《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)（例3）》教學(xué)建議_第1頁
《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)（例3）》教學(xué)建議_第2頁
《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)（例3）》教學(xué)建議_第3頁
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小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案3/3《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)（例3）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解決問題以及學(xué)習(xí)一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)計算方法的過程。2．掌握一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法，能正確進(jìn)行計算。了解列方程解答分?jǐn)?shù)除法問題的不同方法。3．獲得自主解決問題的成功體驗(yàn)，感受解決問題方法的多樣化。教學(xué)建議◆裝瓶問題1．教師口述問題（1），出示示意圖。師生共同列出算式。2．提出：求需要幾個瓶子，這個問題可以怎樣解答？鼓勵學(xué)生大膽提出各種方法，并解答。3．充分交流學(xué)生解決問題的不同方法。聰聰?shù)乃惴ㄈ绻霈F(xiàn)，給予表揚(yáng)，讓學(xué)生說一說怎樣想的，教師板書出計算的過程。沒有出現(xiàn)，教師參與交流。如果有用方程解答的，要給予肯定。4．教師講解用方程解答的方法。先介紹用等式的性質(zhì)解答，再啟發(fā)學(xué)生提出丫丫的問題進(jìn)行討論。使學(xué)生了解，解方程x＝2，可以利用倒數(shù)的知識，直接在方程兩邊同時乘5，這種計算方法和用等式的性質(zhì)的解法相比，就是省去了中間的兩步，計算簡便。5．出示（2）題，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法試著計算。6．交流學(xué)生的計算方法和結(jié)果。使學(xué)生了解，求需要幾個瓶子，可以直接列出除法算式計算，也可以列出方程解答。7．讓學(xué)生觀察用算術(shù)方法計算的過程，師生共同總結(jié)分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法。◆試一試學(xué)生自主完成，交流時說一說是怎樣算的?！艟氁痪毜?題，學(xué)生自己讀題并解答。交流時重點(diǎn)說一說是怎樣列式的。答案：296只第2題，幫助學(xué)生了解題中的數(shù)學(xué)信息和問題，再讓學(xué)生計算。交流時重點(diǎn)說一說是怎樣算的。答案：（1）80根；（2）40根。第3、4題，學(xué)生獨(dú)立計算，再集體訂正。要關(guān)注學(xué)生計

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