合肥長豐縣部分學(xué)校選調(diào)教師筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考合肥長豐縣部分學(xué)校選調(diào)教師筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個(gè)體身心發(fā)展的（）。A.階段性B.個(gè)別差異性C.互補(bǔ)性D.不平衡性【答案】：B2.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.需要層次理論B.自我效能感理論C.強(qiáng)化理論D.成就動(dòng)機(jī)理論【答案】：C3.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在場景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法？（）A.位置記憶法B.關(guān)鍵詞法C.諧音聯(lián)想法D.視覺想象法【答案】：A4.對某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念B.關(guān)注情感的教學(xué)理念C.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念D.關(guān)注過程的教學(xué)理念【答案】：D5.要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還必須（）。A.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知B.積極參加社會(huì)實(shí)踐C.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通D.提高教育教學(xué)技能【答案】：B6.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價(jià)，那么對在教學(xué)過程中實(shí)施測驗(yàn)的解釋就是（）。A.考查性評價(jià)B.形成性評價(jià)C.定量評價(jià)D.定性評價(jià)【答案】：B7.認(rèn)為“獸類教育與人類教育在根本上有同樣的基礎(chǔ)”“動(dòng)物尤其是略為高等的動(dòng)物，完全同人一樣，生來就有種由遺傳而得到的潛在的教育”，這一觀點(diǎn)屬于（）。A.教育生物起源論B.教育心理起源論C.教育勞動(dòng)起源論D.教育神話起源論【答案】：A8.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。A.示范法B.行為塑造法C.強(qiáng)化法D.自我控制法【答案】：A9.提出“兒童中心論”“做中學(xué)”教育思想的人是（）。A.杜威B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.陶行知【答案】：A10.下列關(guān)于教育功能的說法中，正確的是（）。A.促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步都屬于教育的隱性功能B.教育本體功能即教育的個(gè)體發(fā)展功能C.教育的顯性功能都是正向功能D.教育的正向功能和負(fù)向功能是按照教育功能作用呈現(xiàn)的形式來劃分的【答案】：B11.假期剛過，學(xué)生還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，張老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，將班級里的學(xué)生按照上學(xué)期期末成績從高到低進(jìn)行分組，第一、二名為一組，第三、四名為一組，以此類推，共25組，每組的兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行比賽，以第一次第一月的成績?yōu)闇?zhǔn)，贏得比賽的學(xué)生會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為了贏得比賽，大家學(xué)習(xí)更加努力，成績也有所提高，說明教育具有（）。A.負(fù)向隱性B.正向隱性C.負(fù)向顯性D.正向顯性【答案】：D12.課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（）。A.教室的布置B.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式C.學(xué)生座位的分配D.教師的行為表現(xiàn)【答案】：C13.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.維納B.班杜拉C.阿特金森D.馬斯洛【答案】：D14.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.說理教育模式B.認(rèn)知模式C.體諒模式D.社會(huì)模仿模式【答案】：C15.萌芽階段-教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程-教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展-教育與教育學(xué)-教育學(xué)原理

下列教育思想與出處對應(yīng)不正確的是（）。A.圣人施教，各因其材，小以成小，大以成大，無棄人也?！端臅ⅰ稡.不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之?！度逍А稢.凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后尊道，尊道然后民之敬學(xué)。——《學(xué)記》D.“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”?！洞髮W(xué)》【答案】：D16.依據(jù)人類社會(huì)活動(dòng)的六種形態(tài)，（）將人劃分為六種性格類型，不同的性格類型有不同的價(jià)值觀。A.霍蘭德B.奧爾波特C.桑代克D.斯普蘭格【答案】：D17.職業(yè)道德的最基本要求是（）。A.誠實(shí)守信B.愛崗敬業(yè)C.服務(wù)群眾D.辦事公道【答案】：B18.醫(yī)學(xué)界給予“試管嬰兒”技術(shù)以極高的評價(jià)，稱之為“繼器官移植之后的第二大醫(yī)學(xué)奇跡”，此項(xiàng)技術(shù)是解決不孕癥的有效手段。“試管嬰兒”實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3至5天，形成胚胎后移植回母體子宮、著床繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩。所以說，“試管嬰兒”在試管中長大的說法是錯(cuò)誤的。請判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是（）。A.無性生殖B.基因工程C.有性生殖D.克隆技術(shù)【答案】：C19.加強(qiáng)法制教育,提高（）的法律意識(shí)和法制觀念是依法治國的重要條件。A.工人B.農(nóng)民C.公民D.領(lǐng)導(dǎo)干部【答案】：C20.下列歷史人物，（）有“才高八斗”的美譽(yù)。A.秦觀B.曹植C.蘇軾D.李白【答案】：B21.世界上最大的島嶼是（）。A.加里曼丹島B.馬達(dá)加斯加島C.格陵蘭島D.棉船島【答案】：C22.根據(jù)我國法律規(guī)定，下列哪一項(xiàng)不屬于勞動(dòng)爭議受理范圍？（）A.因履行勞動(dòng)合同發(fā)生的爭議B.因職工自動(dòng)離職發(fā)生的爭議C.因企業(yè)開除、辭退違紀(jì)職工的爭議D.因履行承包合同發(fā)生的爭議【答案】：D23.量子衛(wèi)星的工作原理是利用量子的糾纏效應(yīng)進(jìn)行信息傳遞，量子信號(hào)通過（）攜帶。A.中子B.光子C.質(zhì)子D.電子【答案】：B24.《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》中規(guī)定，事業(yè)單位公開招聘要堅(jiān)持（）。的用人標(biāo)準(zhǔn)。A.以德為先B.擇優(yōu)錄用C.公開平等D.德才兼?zhèn)洹敬鸢浮浚篋25.當(dāng)下社會(huì)語言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因?yàn)樗呀?jīng)不是傳統(tǒng)語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價(jià)值比較艱難的時(shí)候，從語言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學(xué)對于語言學(xué)的新貢獻(xiàn)吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會(huì)被稱為“美女教授”?，F(xiàn)在到商場去買東西，都會(huì)有營業(yè)員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒有任何實(shí)際意義了。“美女”對語言學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個(gè)人為“美女”，哪怕她真的是一個(gè)美女。這不是審美的個(gè)體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識(shí)女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時(shí)，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個(gè)詞匯的運(yùn)用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價(jià)一個(gè)文化人，動(dòng)輒就是“大師”；評價(jià)一件文化產(chǎn)品，動(dòng)輒就是“偉大”；一個(gè)二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會(huì)這樣呢？原因很簡單，這個(gè)時(shí)代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時(shí)代，“大師”與“偉大”這兩個(gè)詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會(huì)到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個(gè)人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價(jià)值，實(shí)際上是語言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會(huì)導(dǎo)致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了?！懊琅币辉~的泛化體現(xiàn)的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

下列各項(xiàng)中，不屬于文中“美女泛化”的原因的是（）。A.現(xiàn)在的人不像以前的人那樣含蓄和保守B.人們失去了認(rèn)真思考交流和商榷的習(xí)慣C.現(xiàn)在“美女”一詞已經(jīng)帶有輕薄的意味D.人們對知識(shí)女性可能存在著“閱讀定勢”【答案】：C26.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉淀物中不對底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度,它既是對水質(zhì)基準(zhǔn)的完善,也是評價(jià)沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ),是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)的基本要素。國外對沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代,但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過程及界面過程的復(fù)雜性,目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索,但研究仍然比較零散,還沒有國家主管部門頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說明:（）A.亟需彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足B.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系C.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展D.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究內(nèi)容【答案】：A27.當(dāng)痛苦向你襲來的時(shí)候，______跳出來，換個(gè)角度看自己，勇敢地面對這____的人生，在憂傷的瘠土上尋找痛苦的成因、教訓(xùn)及戰(zhàn)勝痛苦的方法，讓靈魂在布滿荊棘的心靈上作出____的抉擇，去尋找人生的成熟。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.不妨多舛勇敢B.亟須坎坷痛苦C.需要悲涼勇敢D.不如燦爛堅(jiān)毅【答案】：A28.對奇跡的盼望是人類的普遍心理，而文學(xué)本身就是理想化的，兩者相互契合。而且，我們的生活、我們的世界，也充滿了（）。當(dāng)然，也不能“奇”得離譜，應(yīng)該看起來出人意料，仔細(xì)琢磨起來卻（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傳奇別有滋味B.起落一波三折C.神秘合情合理D.迷惑恰如其分【答案】：C29.下列各句中，有語病的一句為：（）。A.常州延齡書畫社社員的年齡平均78歲，連續(xù)五年被評為市文聯(lián)系統(tǒng)先進(jìn)集體。B.中國海岸線曲折綿長，有1.8萬多公里，僅潮間帶灘涂面積就有217萬公頃，沿海水域是為數(shù)眾多的水生生物、鳥類和兩棲動(dòng)物的棲息地及一些洄游魚類的繁殖地。C.把文學(xué)作為一種社會(huì)現(xiàn)象看時(shí)，作家是生產(chǎn)者，讀者是消費(fèi)者，而文學(xué)批評家卻是站在兩者的中間，做一個(gè)介紹人的角色。D.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在各種礦物的內(nèi)部，原子核在自然狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生衰變?！敬鸢浮浚篈30.據(jù)報(bào)載，著名物理學(xué)家、英國劍橋大學(xué)教授斯蒂芬·霍金宣布他已放棄對“萬有理論”(TheoryofEverything)的追求。過去他認(rèn)為人們很快就能找到一個(gè)至少能在原則上描述、預(yù)測宇宙中所有事物的終極“萬有理論”，而現(xiàn)在他認(rèn)為，人們永遠(yuǎn)都獲得不了這樣的理論：因?yàn)楦鶕?jù)數(shù)學(xué)中的“哥德爾不完備性定理”，這樣的理論根本就不可能有。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（）。A.追求真理的道路并不總是一帆風(fēng)順的B.“哥德爾不完備性定理”比“萬有理論”更加接近事物的真相C.霍金過往對“萬有理論”的追求顯示了人們不竭的探索精神D.任何一種學(xué)科的發(fā)展都離不開其他學(xué)科的支持【答案】：B31.①很顯然，我們未來的國良在應(yīng)試教育的重壓下，幾乎無暇顧及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，更難養(yǎng)成對書籍的感情

②一兩歲、三四歲就為各種各樣、五花八門的考試奔忙，趣味和習(xí)慣的養(yǎng)成幾乎無從下手，這是最令人傷心的

③從小培養(yǎng)起閱的習(xí)慣，培養(yǎng)對書籍的感情，長大以后才能有自覺、自主的讀書生活，才能把閱讀作為個(gè)人生活的一部分

④由此看來，我們不能不為未來的國民供讀表示擔(dān)憂

⑤我們常說，習(xí)慣要從小培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣當(dāng)然也不例外

⑥尤有甚者，為了不輸在起跑線上，很多學(xué)齡前兒童也被納人了應(yīng)試教育的系統(tǒng)

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.②⑤③④⑥①B.⑤①⑥②③④C.②③⑤⑥④①D.⑤③④①⑥②【答案】：D32.類的壽命與基因有關(guān)，體內(nèi)有多個(gè)基因??著你的生命長短。研究表明，那些在惡劣環(huán)境下控制機(jī)體防御功能的基因，能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長其壽命。了解這些基因的運(yùn)作??，或許可以幫助我們找到消除老年疾病、延長人類生命的秘訣。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.主宰流程B.決定機(jī)制C.操控規(guī)律D.支配原理【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育的主要形態(tài)，依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以分為下述哪項(xiàng)？（）A.正規(guī)教育與非正規(guī)教育B.職業(yè)教育與教育培訓(xùn)C.社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育D.具體教育與虛擬教育【答案】：AC34.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.容忍異己，理解寬容B.坦誠相見，贊美欣賞C.巧用語言，珍惜情誼D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：ABCD35.每個(gè)從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.愛崗敬業(yè)B.服務(wù)群眾C.辦事公道D.誠實(shí)守信【答案】：ABC36.新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是（）。A.全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)B.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量C.以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)D.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨【答案】：ABCD37.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包含（）。A.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾和關(guān)系B.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾和關(guān)系C.教育現(xiàn)象內(nèi)部要素之間的矛盾和關(guān)系D.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾和關(guān)系【答案】：AB38.人類的教育活動(dòng)和海豚的“教育活動(dòng)”有本質(zhì)的區(qū)別，這種區(qū)別體現(xiàn)在人類的活動(dòng)具有（）。A.意識(shí)性B.規(guī)律性C.社會(huì)性D.模仿性【答案】：AC39.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.每一種職業(yè)都有其特殊的社會(huì)職責(zé)和特殊的利益和活動(dòng)方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會(huì)道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個(gè)性特征B.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一C.職業(yè)道德是社會(huì)一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)D.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)相適應(yīng)【答案】：ABCD40.評價(jià)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個(gè)方面入手（）。A.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)B.能否完成本職工作C.能否為客戶服務(wù)D.能否與同事和睦相處【答案】：BD41.社會(huì)思潮作為社會(huì)意識(shí)的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點(diǎn)（）。A.符號(hào)性B.全球性C.反思性D.繼承性【答案】：ABCD42.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.關(guān)心學(xué)生成長B.積極投身實(shí)踐C.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同D.樹立榜樣示范【答案】：BCD43.下列事件發(fā)生在北宋的是（）。A.慶歷新政B.澶淵之盟C.紹興議和D.靖康之變【答案】：ABD44.衡量消費(fèi)水平，主要從（）方面進(jìn)行。A.消費(fèi)內(nèi)容B.消費(fèi)數(shù)量C.消費(fèi)效果D.消費(fèi)性質(zhì)【答案】：ABC45.在資本主義社會(huì)，幾乎每個(gè)企業(yè)都會(huì)不斷加強(qiáng)企業(yè)管理，改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，這是因?yàn)槁氏忍岣邉趧?dòng)生產(chǎn)率的企業(yè)（）。A.生產(chǎn)商品的個(gè)別價(jià)值低于社會(huì)價(jià)值B.生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間會(huì)減少C.可以獲得超額剩余價(jià)值D.商品交換不受價(jià)值規(guī)律制約【答案】：ABC46.京津冀協(xié)同發(fā)展的基本原則有（）A.整體規(guī)劃，分步實(shí)施B.政府主導(dǎo)，市場引導(dǎo)C.海陸統(tǒng)籌、雙向開放D.改革引領(lǐng)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)【答案】：AD47.事業(yè)單位人事管理的基本原則是（）。A.依法管理和精簡原則B.競爭擇優(yōu)原則C.尊