山西省臨汾市初中歷史七年級(jí)期末下冊評(píng)估試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末下冊試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、隋煬帝征發(fā)幾百萬人，從605年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河。其根本目的是（

）A．促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展B．推動(dòng)民族交流交融C．鞏固對(duì)全國的統(tǒng)治D．促進(jìn)南北交通發(fā)展

2、“這種考試制度十分公正，因此，即使是國家中最貧窮的人，也只能說，如果他命運(yùn)不濟(jì)，那是‘天意’如此，他的同胞們并沒有設(shè)置任何不公正的障礙來阻撓他的提升。”材料贊揚(yáng)的“這種考試制度”是指（

）A．察舉制B．九品中正制C．世卿世祿制D．科舉制

3、下面材料共同說明了唐朝（

）唐太宗：吸取隋朝迅速滅亡的教訓(xùn)，與民休息，勵(lì)精圖治，虛心納諫

武則天：勸農(nóng)桑、薄賦稅、息干戈、省力役

唐玄宗前期：整頓吏治，任用賢才A．興盛的原因B．農(nóng)業(yè)的發(fā)展C．衰落的過程D．割據(jù)的結(jié)果

4、制作年代尺是學(xué)習(xí)歷史的基本方法，根據(jù)下列年代尺選擇說法正確的一項(xiàng)（

）

A．618年李世民建立唐朝B．649-713年是武則天的專權(quán)時(shí)期C．741年是唐朝的轉(zhuǎn)折點(diǎn)D．627-741年間社會(huì)呈現(xiàn)繁榮景象

5、唐朝著名的詩人有很多。有一位詩人創(chuàng)作了大量的憂國憂民，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的詩作，后人稱他為“詩圣”。他是A．王維B．杜甫C．李白D．白居易

6、杜甫詩《無家別》中有“寂寞天寶后，園廬但蒿藜（雜草）。我里（家鄉(xiāng)）百余家，世亂各東西”。這首詩反映了（

）A．唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)B．安史之亂造成人民家破人亡C．開元年間，盛世之下隱藏社會(huì)危機(jī)D．天寶年間，出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面

7、史書記載：“始置諸州通判……故常與知州爭權(quán)。”它反映的朝代是（

）A．漢朝B．唐朝C．隋朝D．宋朝

8、兩宋時(shí)期，由越南傳入的優(yōu)良品種作物是（

）A．玉米B．甘薯C．占城稻D．馬鈴薯

9、現(xiàn)在刷卡消費(fèi)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，但紙幣仍然必不可少，世界上最早的紙幣是A．圓形方孔錢B．“交子”C．五銖錢D．刀幣

10、綜合下列信息可說明，宋代（

）

“蘇湖熟，天下足”——宋代民間諺語

A．海外貿(mào)易興盛B．民族政權(quán)分立C．制瓷技術(shù)高超D．南方經(jīng)濟(jì)繁榮

11、下列歷史事件按時(shí)間順序排列正確的是（

）

①成吉思汗建立蒙古政權(quán)②元朝定都于大都③蒙古滅西夏④南宋滅亡A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．③①②④

12、元軍南下的時(shí)候，組織軍隊(duì)抗元，寫下著名詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的歷史人物是（

）A．陸秀夫B．文天祥C．岳飛D．寇準(zhǔn)

13、下圖是某歷史興趣小組為開展某主題研究性學(xué)習(xí)而搜集材料整理制作的圖表。讀表后，你認(rèn)為該興趣小組研究的主題是

A．人口大量南遷B．宋朝社會(huì)生活C．經(jīng)濟(jì)中心南移D．蘇杭生活富足

14、央視舉辦的“中國詩詞大會(huì)”掀起了鑒賞中國古典詩詞的熱潮。如圖所示內(nèi)容是該節(jié)目提到的古典詩詞。它屬于

A．楚辭B．唐詩C．宋詞D．元曲

15、北宋著名史學(xué)家、政治家司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體的通史巨著。下列評(píng)論與該著作相符合的是（

）A．善可為法，惡可為戒B．史家絕唱，無韻離騷C．以傳敘史，服務(wù)政治D．?dāng)啻鸀槭?，言語精煉

16、某校七年級(jí)歷史學(xué)習(xí)興趣小組以“抗擊外來侵略，捍衛(wèi)國家主權(quán)”為主題開展探究性學(xué)習(xí)，在他們收集到的知識(shí)與資料中，與主題不相符的是A．戚繼光抗倭B．鄭成功收復(fù)臺(tái)灣C．康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)D．平定噶爾丹叛亂

17、長城是中華民族聰明智慧、艱苦勤奮、堅(jiān)韌剛毅和充滿凝聚力的精神象征。明長城的起止點(diǎn)是A．東起遼東，西至臨洮B．東起鴨綠江，西至臨洮C．東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)D．東到大海，西至蔥嶺

18、下列關(guān)于明朝時(shí)期的對(duì)外關(guān)系的陳述中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A．明朝中期，倭寇開始騷擾我國沿海地區(qū)B．鄭和的船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸C．明朝時(shí)期的對(duì)外關(guān)系既有友好交往，也有戰(zhàn)爭沖突D．戚繼光抗倭過程中最著名的戰(zhàn)役是臺(tái)州大捷

19、某小說寫道：李自成騎馬行至紫禁城第一重門承天門（今天安門）時(shí)，望著寫有“承天之門”的匾額，對(duì)丞相牛金星、軍師宋獻(xiàn)策等部下道：“我若射中‘天’字，當(dāng)一統(tǒng)天下?！痹挳叡P馬彎弓，一箭飛出，未能正中，射在“天”字之下。牛金星忙打圓場說：“中其下，當(dāng)中分天下?！痹摴适虑楣?jié)發(fā)生的歷史背景是A．遼與北宋的和戰(zhàn)B．元朝的建立與統(tǒng)一C．明朝的滅亡D．清朝在臺(tái)灣的建制

20、元朝為統(tǒng)一多民族國家做出了巨大貢獻(xiàn)，表現(xiàn)在（

）

①設(shè)宣政院，首次直接管轄西藏

②創(chuàng)立行省制度，加強(qiáng)中央對(duì)地方的直接管轄

③結(jié)束分裂，首次實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)

④民族融合的深化及其回族的形成，影響深遠(yuǎn)A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④

21、在鴉片戰(zhàn)爭前曾多次發(fā)生外國兵船侵入中國的事件。對(duì)這些事件。清政府都是站在反侵略的立場上，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理的，這都說明限制政策在某種程度上起過抵御侵略的作用。材料說明閉關(guān)鎖國政策（

）A．目的是為了限制對(duì)外貿(mào)易B．使中國免受列強(qiáng)侵略C．隔絕了與西方國家的聯(lián)系D．曾經(jīng)起到過積極作用

22、京劇是中國文化的“國粹”之一，作為一個(gè)新劇種，它形成于A．順治年間B．乾隆年間C．雍正年間D．道光年間

23、歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“論從史出，史論結(jié)合”。下面表格列出的史實(shí)能夠印證的主題是（

）三國時(shí)孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣的聯(lián)系。元朝時(shí)在澎湖島設(shè)置澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。清朝時(shí)1662年，鄭成功收復(fù)被荷蘭侵略者占據(jù)了38年的臺(tái)灣；1684年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建?。?885年，臺(tái)灣正式建省，成為中國的一個(gè)行省。A．中央集權(quán)制度進(jìn)一步強(qiáng)化B．臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土C．古代社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D．大一統(tǒng)王朝的建立和鞏固二、綜合題

24、盛世是人們所向往的，然而盛世的形成，需要一定的歷史條件。在中國古代歷史上出現(xiàn)過不少的盛世更迭，令人感嘆。閱讀材料，回答下列問題。材料一：人們所說的“盛世”，一般指國家由亂到治，在較長時(shí)間內(nèi)保持了政權(quán)穩(wěn)定和社會(huì)繁榮。盛世的標(biāo)志，包括政治開明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生復(fù)蘇、國力強(qiáng)大、文化昌盛等方面。古代盛世最有代表性的是西漢的“文景之治”、唐代的“貞觀之治”“開元盛世”和清代的“康乾盛世”。——摘編自張豈之主編《中國歷史十五講》

(1)根據(jù)材料一指出中國古代“盛世”局面的表現(xiàn)有哪些？材料二：唐太宗說：“朕為天子，所以養(yǎng)百姓，豈可勞百姓以養(yǎng)己之宗族乎？”。唐太宗曾定下一個(gè)制度：“中書、門下及三品官入奏事，必使諫官，史官隨之，有失則匡正，美惡必記之”。乾隆帝說：“大凡論人之道，才品兼長，固屬甚善……但才勝于品，雖一時(shí)圖飾可觀，而心志不誠、根本不固，將來蕩檢逾閑，必至難駕馭。若品勝于才，雖一時(shí)肆應(yīng)不足，而心術(shù)端方，操守廉潔，將來擴(kuò)充歷練，必能不愧循良”?！惷镭憽吨袊糯笫⑹琅d衰的執(zhí)政啟示》

(2)根據(jù)材料二，概括中國古代盛世出現(xiàn)的原因有哪些？材料三:康乾盛世創(chuàng)造了中國政治、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的空前高峰……建立起一個(gè)版圖空前廣大而且穩(wěn)定的大一統(tǒng)帝國……但它卻與當(dāng)時(shí)世界最先進(jìn)文明之間的差距越拉越大。很多學(xué)者認(rèn)為，這是清朝“盛世中的危機(jī)”。

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，清朝“盛世中的危機(jī)”有什么表現(xiàn)？舉例說明。

(4)綜合以上材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，盛世更迭給你什么啟示？

25、閱讀下列材料，回答問題.材料一

原始的逐水草而居的游牧方式，無蓄欄，不儲(chǔ)藏干草。遼朝初期用“打谷草”(掠奪)解決軍需，后遼朝采用屯田的方法，不但增加了糧食產(chǎn)量，而且解決了軍隊(duì)的口糧。在遼古北口(今北京密云東北)之外的地區(qū)多風(fēng)沙，采用壟上做壟田的種植方法，以防止被風(fēng)沙所覆蓋。金朝北方地區(qū)試行‘區(qū)田法’，將粟集中種植在小區(qū)內(nèi)，提高抗旱保水的能力?！吨腥A文明傳真》P77材料二

918年，遼國皇帝耶律阿保機(jī)在修建都城的同時(shí)，就修建了孔殿，表示對(duì)儒學(xué)的重視。都城也是完全按照標(biāo)準(zhǔn)的漢式設(shè)計(jì)，建立了城墻、城門、宮殿、官署、驛舍等。不僅如此，耶律阿保機(jī)還下令創(chuàng)造一套本民族的文字。920年，契丹人在漢族知識(shí)分子幫助下，借鑒漢字創(chuàng)造數(shù)千個(gè)契丹文字。1027年，一部基于唐律的漢式法典被下令編撰修訂，該法典也適用于契丹人。材料三

乾隆時(shí)，“凡衛(wèi)藏事務(wù)，皆命駐藏大臣會(huì)同達(dá)賴?yán)锊脹Q?！?《高宗實(shí)錄》卷三七八)更規(guī)定清廷駐藏大臣，與達(dá)賴、班禪地位平等，督辦西藏事務(wù)，并依金奔巴瓶掣簽制，監(jiān)督達(dá)賴、班禪及大寺院活佛的轉(zhuǎn)世。——《中國通史》范文瀾材料四

順治十四年四月，於盛京城內(nèi)置府，設(shè)府尹。光緒三十一年八月，裁府尹設(shè)知府，為奉天省治。西南至京師一千四百七十里。廣八百七十里，袤九百九十里?！肚迨犯濉?/p>

(1)根據(jù)材料一回答北方地區(qū)的生產(chǎn)方面發(fā)生了怎樣的變化。

(2)材料二反映了什么情況?

(3)根據(jù)材料三用簡要的語言概括清朝是如何對(duì)藏族加強(qiáng)管理的：(寫出兩點(diǎn)即可)

(4)根據(jù)材料四回答，清時(shí)設(shè)置的奉天省是指今天的哪一省?

26、閱讀材料，回答問題。材料一

子貢問日：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z》材料二

四羊方尊

②翻車

③故宮

④都江堰

材料三

每當(dāng)人民在中國文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)就在宋代。——李約瑟材料四

材料五

圖一張仲景

圖二

李時(shí)珍2020年3月23日，國家中醫(yī)藥管理局黨組書記余艷紅公布了中醫(yī)藥抗疫的一組數(shù)據(jù)：全國新冠肺炎確診病例中，有74187人使用了中醫(yī)藥，占91.5%，其中湖北省有61449人使用了中醫(yī)藥，占90.6%。臨床療效觀察顯示，中醫(yī)藥總有效率超過了90%。——摘編自《醫(yī)學(xué)之聲》

(1)“己所不欲、勿施于人”是我國古代哪一位大思想家的主張？他的核心思想是什么？其核心思想有何現(xiàn)實(shí)意義？

(2)材料二所示內(nèi)容都充分體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。