廣西壯族自治區(qū)桂平市初中歷史九年級(jí)期末上冊(cè)高分通關(guān)考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下圖所示書(shū)法作品的字體是

A．甲骨文B．小篆C．楷書(shū)D．行書(shū)

2、“他”主政時(shí)期，雅典達(dá)到全盛，奴隸主民主政治發(fā)展到高峰；“他”是希臘文化的積極倡導(dǎo)者，把雅典變成了“全希臘的學(xué)校”，“他”指的是（

）A．伯里克利B．亞歷山大C．凱撒D．查理大帝

3、這個(gè)帝國(guó)幾乎囊括了當(dāng)時(shí)人類的主要文明——波斯文明、埃及文明和猶太文明，以及印度文明的一部分，在歷史上第一次把東西方部分世界聯(lián)為一體，為東西方文明之間的交流、融合提供了廣闊的地域空間和政治保障。這個(gè)帝國(guó)的建立者是（

）A．亞歷山大B．凱撒C．屋大維D．克洛維

4、莊園法庭記錄：佃戶因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的土地，被罰六便士；佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子，被罰六便士；無(wú)權(quán)享用公共牧場(chǎng)但仍在牧場(chǎng)內(nèi)放牧的人，侵犯了全體村民的權(quán)益……違者要罰款。材料反映出（

）A．莊園法庭沒(méi)有固定開(kāi)庭地點(diǎn)B．懲罰各種違法行為的手段通常是罰金C．莊園法庭只維護(hù)領(lǐng)主的利益D．領(lǐng)主和佃戶之間有一定的契約關(guān)系

5、某歷史動(dòng)課場(chǎng)景：同學(xué)們激烈討論，暢所欲言，內(nèi)容涉及封君封臣制、“什一稅”、城市自治。這堂課正在探究的是（

）A．上古亞非文明B．上古歐洲文明C．亞洲封建國(guó)家D．歐洲封建國(guó)家

6、中世紀(jì)中東有這么一句諺語(yǔ)：“波斯人治國(guó)，突厥人打仗，阿拉伯人念經(jīng)”，其中的“突厥人”指后來(lái)建立奧斯曼帝國(guó)的土耳其人，以下關(guān)于奧斯曼土耳其的相關(guān)敘述正確的是（

）A．于1453年滅掉了西羅馬帝國(guó)B．在拜占庭建都，更名為君士坦丁堡C．是基督教、希臘羅馬古典文化的繼承者D．15世紀(jì)控制東西方貿(mào)易重要商道

7、“這項(xiàng)改革大約經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)，改革的綱領(lǐng)在實(shí)施過(guò)程中不斷完善和修改，最后完成了以開(kāi)元盛世的唐朝為楷模的天皇制國(guó)家的理想?！痹摬牧显u(píng)論的是（

）A．大化改新B．武士道C．倒幕運(yùn)動(dòng)D．幕府政治

8、14、15世紀(jì)從古羅馬流傳下來(lái)的舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)逐漸恢復(fù)，雙人舞蹈開(kāi)始盛行，舞蹈活動(dòng)越發(fā)普及與頻繁。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（）A．王權(quán)力量的增強(qiáng)B．教會(huì)勢(shì)力的衰弱C．自然科學(xué)的興起D．資本主義的萌芽

9、西班牙殖民者在1521—1544年，平均每年從美洲運(yùn)走黃金2900公斤、白銀30700公斤，到1545——1560年，黃金增至5500公斤，白銀為246000公斤。材料主要說(shuō)明了新航路的開(kāi)辟（

）A．客觀上有助于西班牙的資本原始積累B．最終促使西班牙成為“海上馬車夫”C．推動(dòng)了物種大交流D．促進(jìn)了美洲的發(fā)展

10、論及17世紀(jì)末的英國(guó)，有學(xué)者認(rèn)為，“從表面看，政權(quán)似乎一點(diǎn)沒(méi)變，國(guó)王依舊，英國(guó)仍然是一個(gè)王國(guó)而不是共和國(guó)，國(guó)王仍然是國(guó)家元首??然而，實(shí)際權(quán)力結(jié)構(gòu)卻徹底發(fā)生了變化”。這一“變化”表現(xiàn)在（

）A．共和國(guó)變成了專制帝國(guó)B．三權(quán)分立原則形成C．議會(huì)權(quán)力高于王權(quán)D．國(guó)王與議會(huì)輪流執(zhí)政

11、拿破侖退位后，法國(guó)封建王朝復(fù)辟，路易十八（1814—1824年在位）不得不頒布?xì)J賜憲章，規(guī)定實(shí)行代議制和責(zé)任內(nèi)閣制，保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)和言論出版自由等。對(duì)此理解正確的是（

）A．拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)沖擊了歐洲封建制度B．革命帶來(lái)的變化已無(wú)法復(fù)原C．法國(guó)資本主義發(fā)展的障礙被清除D．法國(guó)大革命成果付之東流

12、英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同點(diǎn)是（

）A．改變了原來(lái)的社會(huì)性質(zhì)B．建立了資產(chǎn)階級(jí)的君主立憲C．為限制王權(quán)，制定了本國(guó)憲法D．進(jìn)行了反對(duì)外國(guó)干涉的革命戰(zhàn)爭(zhēng)

13、“在以前的工業(yè)生產(chǎn)中，人們主要利用水力和風(fēng)力，這些都受到自然條件的很大限制，1785年，一種新的動(dòng)力誕生了……這也引起了從手工勞動(dòng)向機(jī)器生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變，極大地推動(dòng)了工廠的廣泛建立。”這種新的動(dòng)力是（

）A．哈格里夫斯發(fā)明的珍妮機(jī)B．瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)C．愛(ài)迪生發(fā)明的堿性蓄電池D．奧托制造的內(nèi)燃機(jī)

14、19世紀(jì)中期，成為世界上第一個(gè)工業(yè)國(guó)家的是（

）A．德國(guó)B．中國(guó)C．法國(guó)D．英國(guó)二、綜合題

15、閱讀材料，完成下列要求材料一

資本主義經(jīng)濟(jì)的萌芽和一定的發(fā)展，新興市民階級(jí)地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛羅倫薩人嶄新的世界觀和人生觀，這些是文藝復(fù)興發(fā)源于意大利的基本條件?！幾札R世榮《文藝復(fù)興及其與資本主義發(fā)展的關(guān)系》材料二

圖1公元1年西方對(duì)全球的了解（白色區(qū)域）

圖2

公元1600年西方對(duì)全球的了解（白色區(qū)域）——據(jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》編制材料三

歐洲政治革命的第一階段是17世紀(jì)的英國(guó)革命。英國(guó)這場(chǎng)大變動(dòng)的根源可以在國(guó)會(huì)和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到；這場(chǎng)沖突后來(lái)演變成一場(chǎng)公開(kāi)的內(nèi)戰(zhàn)，內(nèi)戰(zhàn)中，國(guó)會(huì)獲勝……英國(guó)國(guó)會(huì)勝利的結(jié)果是建立起代議制立憲政體——這是英國(guó)對(duì)歐洲、對(duì)世界的最大的政治貢獻(xiàn)?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》

(1)根據(jù)材料一，概括文藝復(fù)興發(fā)源于意大利的基本條件。

(2)根據(jù)材料二，簡(jiǎn)述圖1與圖2相比西方對(duì)全球了解的變化。

(3)根據(jù)材料三，指出英國(guó)革命的根源。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)述該革命對(duì)英國(guó)的影響。

(4)綜合以上材料，歸納14—17世紀(jì)歐洲社會(huì)發(fā)展的基本趨勢(shì)。

16、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：“英國(guó)水力資源并不豐富，只有在彭奈恩山脈和蘇格蘭—威爾士一帶，才有河流湍急的地方，其余地區(qū)河流流速緩慢，不足以作為工廠的動(dòng)力……所以動(dòng)力問(wèn)題，又成為擺在人們面前的急切問(wèn)題?！薄獏怯阝邸R世榮主編《世界史·近代史編》

(1)哪一重大技術(shù)創(chuàng)新解決了材料中“擺在人們面前的急切問(wèn)題”？這一技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)了哪種能源的開(kāi)采？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述這一技術(shù)創(chuàng)新給人類社會(huì)帶來(lái)的積極和消極影響。

(2)圖中石油產(chǎn)量的變化與哪