2023年咸寧高級(jí)中學(xué)社會(huì)招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年咸寧高級(jí)中學(xué)社會(huì)招聘教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置(或名次)來(lái)報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式稱為（）。A.常模參照評(píng)價(jià)B.配置性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)【答案】：A2.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。A.個(gè)別化B.多樣化C.合理化D.示范化【答案】：B3.關(guān)于教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）。A.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是對(duì)立矛盾的B.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要取決于他的個(gè)人價(jià)值C.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來(lái)光明D.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)【答案】：D4.小紅為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)非?？炭?她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.求知欲【答案】：B5.（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的成績(jī)?cè)u(píng)定。A.調(diào)查法B.自我評(píng)價(jià)法C.測(cè)驗(yàn)法D.觀察法【答案】：C6.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A.組織教學(xué)B.鞏固新教材C.講授新教材D.檢查復(fù)習(xí)【答案】：C7.心理過程包括（）。A.認(rèn)知過程、情緒情感過程、意志過程B.認(rèn)知過程、情緒情感過程、行為過程C.感覺過程、知覺過程、意志過程D.知覺過程、情緒情感過程、行為過程【答案】：A8.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《孟子》B.《四書集注》C.《論語(yǔ)》D.《學(xué)記》【答案】：C9.教育目的是衡量教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A.指導(dǎo)B.評(píng)價(jià)C.激勵(lì)D.導(dǎo)向【答案】：B10.進(jìn)入奴隸社會(huì)后，金屬工具代替了原始社會(huì)的石器，生產(chǎn)水平提高了，有了（）且足以供養(yǎng)一部分人脫離直接的生產(chǎn)勞動(dòng)，專門從事教育與學(xué)習(xí)，學(xué)校的產(chǎn)生有了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)以及專門從事教育活動(dòng)的知識(shí)分子——教師。A.日用產(chǎn)品B.公共產(chǎn)品C.剩余產(chǎn)品D.奢侈產(chǎn)品【答案】：C11.“素絲說(shuō)”是墨家的教育觀點(diǎn)之一，該觀點(diǎn)說(shuō)明學(xué)生具有（）。A.可塑性B.接受性C.自主性D.向師性【答案】：A12.一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。A.幻覺B.感覺對(duì)比C.聯(lián)覺D.感覺適應(yīng)【答案】：C13.某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報(bào)修。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開，走在后邊的同學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學(xué)樓時(shí)保證有兩條以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時(shí)修理⑤平時(shí)教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④【答案】：C14.（）是指?jìng)€(gè)人對(duì)別人的意識(shí)，包括別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)所帶來(lái)的行為效率的提高。A.社會(huì)惰化B.社會(huì)消退C.社會(huì)干擾D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】：D15.古代印度的種姓制度把人分為四個(gè)等級(jí)，其中處于最底層的是（）。A.剎帝利B.吠舍C.婆羅門D.首陀羅【答案】：D16.工業(yè)社會(huì)的教育具有的主要特征是（）。A.教育的復(fù)雜性不斷降低B.教育的公共性日益突出C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離D.教育的本土化趨勢(shì)明顯【答案】：B17.節(jié)假日高速公路七座及以下的小型客車免費(fèi)通行。這一舉措有利于（）。A.增加車輛出行，保護(hù)自然環(huán)境B.減少稅費(fèi)收入，促進(jìn)收支平衡C.降低出行成本，刺激消費(fèi)需求D.克服生產(chǎn)過剩，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：C18.20世紀(jì)美國(guó)旅行家保羅泰魯在《游歷中國(guó)》一書中寫道：“有昆侖山脈在，鐵路就永遠(yuǎn)到不了拉薩?！狈嚼錾剑┰教乒爬?，在被稱為“世界第三極”的世界屋脊上，今天已騰躍起一條鋼鐵巨龍。這表明（）。A.人的主觀能動(dòng)性受客觀條件制約，無(wú)能為力B.在改造世界的活動(dòng)中人的主觀能動(dòng)性是巨大的C.自然界完全打上了人的烙印D.人的主觀能動(dòng)|生是無(wú)所不能的【答案】：B19.“丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士；傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)帝國(guó)。”這首西方流傳的民謠說(shuō)明的哲學(xué)原理是（）。A.整體和部分辯證關(guān)系的原理B.規(guī)律的客觀性和普遍性原理C.量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理D.真理的反復(fù)性和無(wú)限性原理【答案】：A20.共享單車是方便有效的一種出行方式，但是由于數(shù)量過多，品種繁多，導(dǎo)致無(wú)法消化，有的已經(jīng)成為城市垃圾。2018年末，對(duì)于ofo來(lái)講，是一個(gè)難過的年末，遭遇1300萬(wàn)用戶退押金陷入困局，掙扎在“賣身”的邊緣。該材料告訴我們（）。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是變化無(wú)常的B.市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性C.市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有盲目性D.市場(chǎng)規(guī)則需要不斷完善【答案】：C21.關(guān)于礦產(chǎn)資源及其主要分布國(guó)，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.銅礦智利秘魯B.硝石加拿大C.磷礦摩洛哥D.金礦南非【答案】：B22.我國(guó)政府為了扶持農(nóng)業(yè)，從1992年開始實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品的保護(hù)價(jià)。政府為了維持這種支持價(jià)格，應(yīng)采取相應(yīng)措施是（）。A.增加對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的稅收B.實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品配給制C.對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者給予補(bǔ)貼D.收購(gòu)剩余的農(nóng)產(chǎn)品【答案】：D23.在寒冷的冬天，大雪過后我們通常會(huì)看到路面上被撒上一層鹽，這樣能夠加速融雪。這是因?yàn)椋海ǎ?。A.鹽和冰混合后熔點(diǎn)降低B.增大了冰面摩擦力C.鹽和冰混合后熔點(diǎn)升高D.鹽和冰發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)【答案】：A24.直線論的錯(cuò)誤在于只看到（）A.事物發(fā)展的前進(jìn)性而否認(rèn)了曲折性B.事物發(fā)展的曲折性而否認(rèn)了周期性C.事物發(fā)展的間接性而否認(rèn)了連續(xù)性D.事物發(fā)展的周期性而否認(rèn)了前進(jìn)性【答案】：A25.關(guān)于批評(píng)有一種概念，這種概念的批評(píng)表現(xiàn)得像是地方行政官和法官，正像另一種概念的批評(píng)表現(xiàn)得像是一個(gè)學(xué)究氣十足的教師和暴君一樣：這種概念認(rèn)為批評(píng)的責(zé)任不是促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)的生活——如果你愿意，可以說(shuō)，藝術(shù)的生活只受到歷史的促進(jìn)和指導(dǎo)，即促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)生活的是歷史過程中心靈的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)——而僅僅在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑，以完全嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊娊鈬?yán)肅地肯定美的，否定丑的。不符合文段中“這種概念的批評(píng)”意見的一項(xiàng)是：（）A.這種概念的批評(píng)主張批評(píng)僅僅是在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑B.這種概念的批評(píng)反對(duì)批評(píng)的責(zé)任是促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)生活C.這種概念的批評(píng)表現(xiàn)得像是行政官和法官的藝術(shù)生活D.這種概念的批評(píng)反對(duì)藝術(shù)的生活只受到歷史的促進(jìn)和指導(dǎo)【答案】：D26.有的人有一個(gè)轟轟烈烈的生，卻留下一個(gè)默默無(wú)聞的死；有的人有一個(gè)默默無(wú)聞的生，卻有一個(gè)轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時(shí)，卻只能成為匆匆的過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史天空閃亮的星斗。這段話談?wù)摰氖牵ǎ?。A.人生變幻無(wú)常B.人的地位區(qū)別C.人的生命價(jià)值D.人的生活方式【答案】：C27.人們需要堅(jiān)決維護(hù)若無(wú)充足理由沒有權(quán)力毀滅其他生命這一道德和法律底線。否則，將有可能打開濫用和殘害自然生命的大門。一個(gè)偷獵者喪命于野生動(dòng)物口中，人們?yōu)樗麌@息；但如果他聲稱是為了保護(hù)自己而打死了受保護(hù)的野生動(dòng)物，人們?nèi)匀徊荒茏屗用摲傻膽土P。對(duì)本段中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A.人們不維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線，就會(huì)導(dǎo)致殘害自然生命、破壞生態(tài)平衡的后果B.作者認(rèn)為，野生動(dòng)物是應(yīng)該受到保護(hù)的，而偷獵者受到懲罰和喪命于野生動(dòng)物完全是咎由自取，不值得人們同情，今后更要加大打擊的力度C.—個(gè)偷獵者有武器而不用，喪命于野生動(dòng)物是值得同.情的D.為維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線，應(yīng)懲罰聲稱為保護(hù)自己而打死受保護(hù)的野生動(dòng)物的偷獵者【答案】：D28.舊金山州立大學(xué)天文學(xué)家馬西曾發(fā)現(xiàn)幾顆太陽(yáng)系以外的行星。他最近說(shuō)，目前還不能探測(cè)到如地球大小甚至土星大小的行星。他還說(shuō)，一般來(lái)講，這些行星都是圍繞某一顆恒星旋轉(zhuǎn)的。上個(gè)月宣布的最新發(fā)現(xiàn)是目前發(fā)現(xiàn)的太陽(yáng)系以外最小的行星，質(zhì)量是木星的一半，每3.5天繞HD75289(18)恒星轉(zhuǎn)一周，是由日內(nèi)瓦天文臺(tái)的瑞士天文學(xué)家梅爾等人發(fā)現(xiàn)的。梅爾在1995年報(bào)告說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)了第一顆太陽(yáng)系以外的行星。對(duì)這段文字表述正確的是（）。A.目前美國(guó)天文學(xué)家馬西發(fā)現(xiàn)幾顆太陽(yáng)系以外的行星B.目前太陽(yáng)系內(nèi)可能有新的行星C.要在太陽(yáng)系內(nèi)找到像地球或土星大小的行星希望比較渺茫D.梅爾發(fā)現(xiàn)了第一顆太陽(yáng)系以外的行星【答案】：C29.家犬是人類的好朋友,它們雖差異巨大,卻有共同祖先——灰狼。灰狼在全球分布非常廣泛,但各地的家犬并不是從各地的灰狼演化而來(lái)。通過從基因組DNA入手,比較來(lái)自不同地區(qū)的家犬群體的遺傳多樣性,研究者發(fā)現(xiàn),來(lái)自東亞南部地區(qū)的家犬群體具有最高的多樣性。同時(shí),系統(tǒng)發(fā)育樹的結(jié)構(gòu)也支持家犬這一共同的起源地。在系統(tǒng)發(fā)育樹上,每一個(gè)枝的末端代表一個(gè)群體,親緣關(guān)系較近的群體在樹上的位置也會(huì)比較近。而來(lái)自東亞南部地區(qū)的家犬樣品,都位于系統(tǒng)發(fā)育樹的基部位置。這段文字意在說(shuō)明:（）A.基因組DNA的研究根本解決了家犬起源問題B.系統(tǒng)發(fā)育樹原理為動(dòng)物演化研究提供了支撐C.家犬起源于在全球具有非常廣泛分布的灰狼D.性情不同、形態(tài)各異的家犬有著共同起源地【答案】：D30.借助現(xiàn)代化科學(xué)手段，信息一秒鐘可以到達(dá)月球，可以繞地球七圈半，等發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤再糾正，收到信息者可能已經(jīng)關(guān)閉了收音機(jī)。未來(lái)社會(huì)的信息過剩，一如生產(chǎn)過剩帶來(lái)經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣，很可能是人類進(jìn)步所付出的必然代價(jià)；信息過剩和信息的快速傳播將導(dǎo)致信息的貶值。文段主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A.充分肯定了“信息高速公路”給人類帶來(lái)的好處，但要注意糾錯(cuò)B.信息借助現(xiàn)代化科學(xué)手段飛速發(fā)展C.對(duì)信息及時(shí)準(zhǔn)確地傳播和判斷的重要性D.信息的快速傳播將給人類帶來(lái)許多便利【答案】：C31.據(jù)報(bào)載，英國(guó)有調(diào)查機(jī)構(gòu)曾以《世界上誰(shuí)最快樂》為題做過一次調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，排在前幾位的分別是以下四種人：剛發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)的作家;剛生下小孩的女人;剛順利做完一個(gè)大手術(shù)的醫(yī)生;玩沙子堆砌成功的小孩。以上幾種人之所以最快樂的原因在于：A.快樂與否在于自我感受，不是取決于物質(zhì)條件B.有志者事竟成，有志者能獲得快樂C.從事創(chuàng)造性勞動(dòng)并經(jīng)過努力獲得了成功D.興趣是最好的老師，快樂在興趣之中【答案】：C32.隨著債務(wù)置換計(jì)劃的實(shí)施,地方債到期不能償付的風(fēng)險(xiǎn)基本消弭,剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化,還有許多技術(shù)問題有待解決,其中最為突出的就是地方政府的信用評(píng)級(jí)問題。信用評(píng)級(jí)是債券定價(jià)的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本,但由于信用評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不明確,東部發(fā)達(dá)地區(qū)和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政府信用評(píng)級(jí)一樣,地方政府信用和國(guó)家信用評(píng)級(jí)一樣,甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國(guó)債利率的情形,這在理論上顯然是說(shuō)不通的,也完全不能反映“市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.地方政府信用評(píng)級(jí)制度亟待完善B.地方債務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)仍需引起重視C.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場(chǎng)規(guī)律D.解決地方債務(wù)問題應(yīng)考慮地域差異【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.學(xué)校的產(chǎn)生使人類教育進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立階段，下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校產(chǎn)生的條件的是（）。A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平B.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累C.奴隸制國(guó)家鞏固政權(quán)的需要D.文字的出現(xiàn)【答案】：ABCD34.“生活中的磨難教育了我們”中的“教育”指的是（）。A.正規(guī)教育B.廣義教育C.狹義教育D.非正規(guī)教育【答案】：BD35.恩格斯曾說(shuō)：“動(dòng)物僅僅利用外部自然界，簡(jiǎn)單地通過自身的存在，在自然界中引起變化；而人通過他所做出的改變來(lái)使自然界為自己的目的服務(wù)，來(lái)支配自然界?！边@體現(xiàn)了教育的（）。A.支配性B.自發(fā)性C.社會(huì)性D.目的性【答案】：CD36.堅(jiān)守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.臨危不亂B.遵守規(guī)定C.紀(jì)律松散D.履行職責(zé)【答案】：BD37.明代教育家王守仁說(shuō)：“今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已?！边@說(shuō)明（）。A.教學(xué)的中心是開發(fā)學(xué)生智力因素B.在教學(xué)中應(yīng)積極開發(fā)學(xué)生的非智力因素C.興趣和努力可以相互促進(jìn)D.教育教學(xué)中必須順從學(xué)生的興趣【答案】：BC38.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德原則C.教師道德規(guī)范D.教師道德評(píng)價(jià)【答案】：ABC39.要樹立大宣傳的工作理念，動(dòng)員各條戰(zhàn)線各個(gè)部門一起來(lái)做，把宣傳思想工作同各個(gè)領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來(lái)。A.社會(huì)管理B.人力管理C.行政管理D.行業(yè)管理【答案】：ACD40.現(xiàn)代教育的本體功能有（）。A.促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展B.傳遞和繼承人類精神文明C.加速年輕一代的身心發(fā)展和社會(huì)化進(jìn)程D.推動(dòng)社會(huì)制度進(jìn)步【答案】：BC41.推進(jìn)依法治教的方法有（）。A.完善教育法規(guī)體系B.完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制C.構(gòu)建國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)D.大力推進(jìn)依法治?！敬鸢浮浚篈BD42.現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)校教育提出了空前的要求，學(xué)校教育成為社會(huì)發(fā)展的必要基礎(chǔ)，具有突出的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)有（）。A.等級(jí)性B.變革性C.先導(dǎo)性D.終身性【答案】：BD43.2024年中央一號(hào)文件指出，統(tǒng)籌縣域城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管護(hù)，推進(jìn)（）建設(shè)。A.銀發(fā)經(jīng)濟(jì)共同體B.緊密型縣域醫(yī)共體C.縣域文化共同體D.城鄉(xiāng)學(xué)校共同體【答案】：BD44.下列關(guān)于《四庫(kù)全書》說(shuō)法正確的是（）。A.叢書分經(jīng)、史、子、集四部，故名四庫(kù)B.不收錄戲劇著作和章回小說(shuō)C.清代康熙年間官修的薈萃古代典籍的大型綜合叢書D.《四庫(kù)全書》是我國(guó)現(xiàn)存最大的一部官修叢書【答案】：ABD45.林某不服縣農(nóng)林局的行政處罰決定向法院提起訴訟。訴訟過程中，農(nóng)林局撤銷了原處罰決定，林某遂向法院申請(qǐng)撤訴。一周后，農(nóng)林局又以同一事實(shí)和理由作出了與原處罰決定相同的決定。下列說(shuō)法不正確的有（）。A.林某可以對(duì)法院準(zhǔn)予撤訴裁定提出上訴B.林某可以撤回撤訴申請(qǐng)，請(qǐng)求法院恢復(fù)審理C.林某可以對(duì)農(nóng)林局新的處罰決定提起訴訟D.林某可以請(qǐng)求法院撤銷準(zhǔn)予撤訴的裁定，申請(qǐng)?jiān)賹彙敬鸢浮浚篈BD46.綿陽(yáng)是四川歷史文化名城，擁有2200多年的建城歷史，其古稱有（）。A.錦州B.涪縣C.安州D.綿州【答案】：BD47.加快生態(tài)安全屏障建設(shè)，形成以黃土高原—川滇.（）.近岸近海生態(tài)區(qū)以及大江大河重要水系為骨架，以其他重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)為重要支撐，以禁止開發(fā)區(qū)域?yàn)橹匾M成的生態(tài)安全戰(zhàn)略格局。A.北方防沙帶B.內(nèi)蒙古高原C.南方丘陵山地帶D.東北森林帶【答案】：ACD48.城市街道辦?事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)