廣西壯族自治區(qū)宜州市初中歷史八年級(jí)期末上冊(cè)深度自測(cè)預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史八年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、“上海縣洋涇浜以北一帶劃為洋人居留地，后形成上海英租界。后又以虹口一帶劃為上海美租界”。中國(guó)最早出現(xiàn)租界可能是在（

）A．18世紀(jì)30年代B．18世紀(jì)40年代C．19世紀(jì)40年代D．19世紀(jì)60年代

2、“清朝時(shí)，某商人從上海運(yùn)一批貨物到漢口，受到長(zhǎng)江沿岸各地官吏的重重勒索。他氣憤地說：‘外國(guó)商船可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行，不受盤查，可為什么我們中國(guó)人不行？難道非要中國(guó)商船插上外國(guó)旗幟才有生路嗎？’”上述情況最早出現(xiàn)在（

）A．《南京條約》簽訂后B．《天津條約》簽訂后C．《黃埔條約》簽訂后D．《北京條約》簽訂后

3、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中，體現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等內(nèi)容的是（

）A．《天朝田畝制度》B．《資政新篇》C．《勸世良言》D．《海國(guó)圖志》

4、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容中與以往簽訂的不平等條約內(nèi)容最大的不同點(diǎn)是（

）A．割讓領(lǐng)土B．賠款C．開通商口岸D．允許在通商口岸開設(shè)工廠

5、“當(dāng)歷史開始進(jìn)入二十世紀(jì)的時(shí)候，在中國(guó)的心臟爆發(fā)了場(chǎng)聲勢(shì)浩大的反對(duì)西方侵略的群眾運(yùn)動(dòng)。”材料中的“群眾運(yùn)動(dòng)”指的是（

）A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)B．戊戌變法C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)D．辛亥革命

6、如表是對(duì)近代某一時(shí)期英國(guó)《泰晤士報(bào)》新聞?lì)}目關(guān)鍵詞的檢索。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)《泰晤士報(bào)》關(guān)注的是（

）關(guān)鍵詞中國(guó)袁世凱孫中山滿清武漢三鎮(zhèn)北京南京新聞報(bào)道篇數(shù)149311122252514A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C．辛亥革命D．五四運(yùn)動(dòng)

7、如表是某同學(xué)整理的一位歷史人物的部分經(jīng)歷。據(jù)此可知，這位歷史人物是（

）1894年1905年1912年1913年創(chuàng)辦興中會(huì)建立同盟會(huì)就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)發(fā)動(dòng)二次革命

A．孫中山B．黃興C．陸?zhàn)〇|D．宋教仁

8、論從史出是歷史研究的基本思想。史實(shí)與結(jié)論邏輯正確的是（

）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A袁世凱死后中國(guó)陷入軍閥割據(jù)紛爭(zhēng)的動(dòng)亂時(shí)期B洪仁玕推行《資政新篇》太平天國(guó)走上資本主義道路C火燒圓明園俄國(guó)侵占中國(guó)北方大片領(lǐng)土D鄒容發(fā)表《革命軍》揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕A．AB．BC．CD．D

9、近代化救國(guó)道路中有一個(gè)共同點(diǎn)是（

）A．向西方學(xué)習(xí)B．創(chuàng)辦軍事工業(yè)C．創(chuàng)為新式學(xué)校D．創(chuàng)辦海軍

10、做比較題的關(guān)鍵是比較項(xiàng)的選擇，這樣有利于論從史出。以下對(duì)五四運(yùn)動(dòng)與辛亥革命相同的比較，最準(zhǔn)確的是（

）A．革命的所屬階段B．革命的領(lǐng)導(dǎo)階段C．革命的斗爭(zhēng)方式D．反帝反封建的性質(zhì)

11、20世紀(jì)20年代的中國(guó)，有一首廣為流傳的歌曲，其中的歌詞“打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)，除軍閥，除軍閥?！R奮斗！”。歌詞描述的歷史事件是（

）A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)B．護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)C．二次革命D．東北易幟

12、以下一組歷史圖反映的主題是（

）

①國(guó)民革命軍北伐誓師大會(huì)

②國(guó)民黨內(nèi)反動(dòng)集團(tuán)屠殺革命志士

③南昌起義、秋收起義和井岡山會(huì)師示意圖A．近代化的早期探索B．資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立C．新民主主義革命的開始D．從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立

13、下圖是一位同學(xué)所做的歷史課堂筆記，由此判斷他學(xué)習(xí)的是（

）

A．中共一大B．八七會(huì)議C．遵義會(huì)議D．中共七大

14、某校學(xué)生在表演歷史劇時(shí)，一位飾演愛國(guó)將領(lǐng)的同學(xué)高呼：“國(guó)難當(dāng)頭，中國(guó)人不打中國(guó)人！停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日才是民族出路！”下列選項(xiàng)中，符合該歷史劇場(chǎng)景的歷史事件是（

）A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)B．西安事變C．血戰(zhàn)臺(tái)兒莊D．重慶談判

15、《拉貝日記》（1937年12月14日）中記錄到：“開車經(jīng)過市區(qū)，我們才曉得破壞的巨大程度。車子每經(jīng)一二百米就會(huì)壓過尸首，那些都是平民的尸首。我檢查過，子彈是從背后射進(jìn)去的，很可能是老百姓在逃跑時(shí)從后面被打死的?！边@記錄的是A．割占香港島B．南京大屠殺C．旅順大屠殺D．皖南事變

16、“一旦強(qiáng)虜寇邊疆，慷慨悲歌上戰(zhàn)場(chǎng)?！币韵聭?zhàn)役按時(shí)間順序排列正確的是

①百團(tuán)大戰(zhàn)

②平型關(guān)大捷

③武漢會(huì)戰(zhàn)

④第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)A．①②③④B．②④①③C．②③①④D．③①②④

17、毛澤東曾提到說：沒有正面主力軍的英勇抗戰(zhàn)，便無從順利地開展敵人后方的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)；沒有同處于敵后的友軍之配合，也不能得到這樣大的成績(jī)。這段話主要說明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中（）A．正面戰(zhàn)場(chǎng)抗擊了絕大多數(shù)日本軍隊(duì)B．中國(guó)共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱C．正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)的相互配合D．國(guó)共雙方是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主體

18、在中國(guó)近代史上，國(guó)共兩黨關(guān)系的演變直接影響著中國(guó)歷史的走向和革命的前途。歷史上國(guó)共兩黨共謀福祉的事件有（

）A．北伐勝利進(jìn)軍、抗戰(zhàn)勝利B．五四運(yùn)動(dòng)、抗戰(zhàn)勝利C．北伐勝利進(jìn)軍、辛亥革命D．黃埔軍校、五四運(yùn)動(dòng)

19、蔣介石曾在一封電報(bào)中說：“惟目前各種重要問題，均待與先生面商，時(shí)機(jī)迫切，仍盼先生(毛澤東)能與恩來先生惠然偕臨……國(guó)家前途實(shí)利賴之。”此次“面商”的結(jié)果是（

）A．發(fā)動(dòng)了全面內(nèi)戰(zhàn)B．簽署了“雙十協(xié)定”C．商討了第二次國(guó)共合作D．通過了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》

20、中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期曾實(shí)行“打土豪、分田地”政策；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期承認(rèn)地主土地私有，推行“地主減租減息，農(nóng)民交租交息政策；1947年土地改革實(shí)行“沒收地主土地，實(shí)行耕者有其田”政策。以上土地政策的調(diào)整是基于（

）A．社會(huì)性質(zhì)的變化B．農(nóng)民對(duì)中共的擁護(hù)程度C．革命性質(zhì)的變化D．社會(huì)主要矛盾的變化

21、提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”，并回鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠的狀元實(shí)業(yè)家是（

）A．張謇B．侯德榜C．盧作孚D．榮氏兄弟

22、辛亥革命后，長(zhǎng)辮、纏足、跪拜等封建陋習(xí)被逐漸廢除，其主要原因是（

）A．民主共和深入人心B．長(zhǎng)辮、纏足不方便生活C．長(zhǎng)辮、纏足不衛(wèi)生D．辛亥革命沖擊舊制度，改變社會(huì)習(xí)俗二、綜合題

23、閱讀材料，回答問題。材料一

1919年五四運(yùn)動(dòng)大事記時(shí)間大事五月五、六日北京總商會(huì)為學(xué)生被捕事件召開緊急會(huì)議，決以實(shí)力贊助學(xué)生五月七日上海舉行國(guó)民大會(huì)。天津、南京等城市群眾也先后集會(huì)聲援北京學(xué)生五月二十日北京、武漢等地商界議決抵制日貨辦法六月五日上海工人開始罷工，要求釋放學(xué)生，罷免曹、章、陸。各地工人紛紛響應(yīng)——彭明《五四運(yùn)動(dòng)史》材料二

1924年國(guó)民黨的改組對(duì)孫中山重振聲威大有幫助，可以統(tǒng)一所有的革命力量在孫中山的領(lǐng)導(dǎo)之下。國(guó)民黨重視并開展民眾運(yùn)動(dòng)，也是在改組之后出現(xiàn)的新現(xiàn)象。這一時(shí)期，中國(guó)民族主義與愛國(guó)主義時(shí)趨高漲，各界民眾反帝愛國(guó)的積極行動(dòng)越來越踴躍。民眾運(yùn)動(dòng)的開展，為北伐的醞釀與進(jìn)行創(chuàng)造了十分有利的環(huán)境?！煊ⅰ侗狈ブ暗膰?guó)民黨與民眾運(yùn)動(dòng)》材料三

1924~1927年國(guó)共合作實(shí)際上是以“國(guó)民革命”為號(hào)召的民族革命。這場(chǎng)革命的直接斗爭(zhēng)目標(biāo)就是所謂“打倒列強(qiáng)，除軍閥”，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)即為這場(chǎng)革命最具體的實(shí)現(xiàn)手段。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)這一軍事統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)，從一個(gè)側(cè)面清楚地反映出，中國(guó)社會(huì)民族主義觀念廣泛發(fā)酵，多數(shù)社會(huì)大眾對(duì)國(guó)家統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)明顯抱以期待和歡迎的態(tài)度?！踅ɡ省ⅫS克武《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》

（1）據(jù)材料一，五四運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程具有哪些特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析愛國(guó)民眾積極參與五四運(yùn)動(dòng)的直接原因。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孫中山改組國(guó)民黨的政策舉措。據(jù)材料二，歸納國(guó)民黨改組帶來的積極作用。

（3）據(jù)材料三，“這場(chǎng)革命”的實(shí)質(zhì)任務(wù)是什么？綜合上述材料，請(qǐng)你談?wù)勍苿?dòng)近代中國(guó)走向民族復(fù)興的主要因素。

24、閱讀下列材料;材料一

內(nèi)外交困之下，1860年12月24日，咸豐帝全不得不發(fā)布了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)的第一個(gè)“上諭”……19世紀(jì)60年代，以軍事工業(yè)為主的近代工業(yè)出現(xiàn)了。新式海陸軍開始籌建，新式學(xué)堂一一舉辦，留學(xué)生陸續(xù)外派，大清國(guó)有了些許新的氣象。——紀(jì)錄片《復(fù)興之路》材料二

在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中，洋務(wù)派先后創(chuàng)辦了30多所洋務(wù)學(xué)堂，這些學(xué)堂大致分為“方言”教育、“武備”教育和“科技”教育三大類，方言（外國(guó)語）學(xué)堂”，如1862年創(chuàng)辦的京師同文館、1863年創(chuàng)辦的上海廣方言館等；“武備學(xué)堂”，如福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂等，“科學(xué)技術(shù)學(xué)堂”，如天津電報(bào)學(xué)堂、南京鐵路學(xué)堂等，所有這些學(xué)堂雖門類各異，但均是為迅速培養(yǎng)洋務(wù)人才而設(shè)立，且以適應(yīng)當(dāng)時(shí)的外交和軍事需要為己任。材料三

令人不可思漢的是，政府認(rèn)為這些學(xué)生，他們花的是政府的錢，就應(yīng)該只學(xué)習(xí)工程、數(shù)學(xué)和其他自然科學(xué)，對(duì)他們周圍的政治和社會(huì)影響要無動(dòng)于衷。——1881年《紐約時(shí)報(bào)》對(duì)清政府召回留美學(xué)生發(fā)表社論

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出材料一中的“上諭”開啟了哪一運(yùn)動(dòng)？這一運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的國(guó)內(nèi)、國(guó)際背景分別是什么？

(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)分析，與傳統(tǒng)教育相比，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開展新式教育的目的以及特點(diǎn)有哪些?

(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因。

25、舊中國(guó)飽受屈辱，山河破碎，弱國(guó)無外交。請(qǐng)結(jié)合材料，思考回答下列問題。材料一

三個(gè)不能忘卻的時(shí)間

材料二

一個(gè)悲壯的故事。2015年，經(jīng)過近兩個(gè)月的水下考古工作，考古人員在黃海北部海底發(fā)現(xiàn)了甲午海戰(zhàn)沉船致遠(yuǎn)艦的懸窗、炮彈等一些重要文物陸續(xù)出水重見天日，再現(xiàn)了百年前致遠(yuǎn)艦的英勇悲壯。材料三

一個(gè)時(shí)代責(zé)任。一位中學(xué)生在作文中寫道：舊中國(guó)飽受屈辱，山河破碎，弱國(guó)無外交。中國(guó)政府和人民任何人都珍惜來之不易的國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，即使在極其艱難困苦的情況下，也是錚錚鐵骨。在主權(quán)和領(lǐng)土問題上，中國(guó)政府和人民絕不會(huì)退讓半步。

(1)解讀材料一中