第二學期教務處工作計劃(合集15篇)

第二學期教務處工作計劃(合集15篇)時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的第二學期教務處工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。第二學期教務處工作計劃1一、指導思想：嚴格貫徹教育教學方針政策，根據(jù)縣鄉(xiāng)有關精神，結合本校實際情況，本學期教學工作以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質為切入口，使教學工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉變觀念，立足學生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。二、目標要求：1、以“和諧發(fā)展”為立足點，加強家?；樱?guī)范教學行為，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量。”2、提煉總結，形成學科特色研究專題，以學科特色研究為載體，打造學科特色品牌。3、提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學基本功、專業(yè)學科知識、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。三、主要工作任務：一、實施“和諧教學”，提升教學內(nèi)涵品質?！昂椭C”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求，教學工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學內(nèi)涵品質。1、執(zhí)行法規(guī)，使教學更規(guī)范。（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進學生整體性發(fā)展的理念，作為在教學第一線實踐的老師，必須嚴格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。（2）貫徹落實省減負規(guī)定。a、嚴格控制學生在校時間，實施統(tǒng)一放學制，實施到點靜堂制。b、嚴格控制學生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調(diào)研制強化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。2、責任當先，使教學更務實。（1）以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關系。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學科教學質量的重要前提，我們要進一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴格的教學形象。（2）一絲不茍，做好教學六認真工作。備課：1、樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有精彩的生成，高質量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)。堅決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。2、繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。3、強化備課質量觀念。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強。要嚴格執(zhí)行分工教務主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學月習交流制度、教務處檢查評價制度。4、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每周扎實研討典型課例。上課：1、加強課堂管理，提高教學效率。a、要督促學生形成良好的聽課習慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調(diào)控能力，提高時間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力，刺激學生擺脫“疲勞期”，提高重點內(nèi)容的教學實效。2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強交流學習，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。作業(yè)①開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。②遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。每學期教研組匯編精選習題集。③開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學狀況，追求作業(yè)輕負擔、高質量，教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導、協(xié)調(diào)。二、活躍教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。1、制定個人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長工作計劃精神，分階段完成發(fā)展實事中教學工作部分的任務。2、開展教師教學即時演講活動，針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況，結合學科特色建設專題，我們將開展此項活動，以此加強教師理論與實踐的結合能力考查，加強教師教學辨析能力的培養(yǎng)。3、開展學科專業(yè)能力測試活動。語文老師開展當堂作文能力測試、數(shù)學教師開展數(shù)學思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝老師開展專業(yè)說課活動。4、加強師徒結對活動的管理，使師徒正常開展研究活動，形成自覺研究的良好習慣，加快骨干教師群體的形成。三、方法措施1．加強學習，促進教育觀念進一步更新。隨著“學習型社會”概念的深入人心，教育工作者更應首當其沖，使“學習”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。2．完善常規(guī)、促進教學質量進一步提高。新課程標準的實施要落實到教學的各個方面，教學常規(guī)也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把常規(guī)切實抓好。3．重視研究、促進科研能力的提高。4．搞好培訓，促進青年教師的進一步成長。實施課程標準，進入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進教學理念，教學能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。5．繼續(xù)做好每周二下午教學研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準備，組內(nèi)共同參與，上好每堂研究課。6．加強教研組建設，規(guī)范教研活動，建立師徒結對制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。四、具體活動安排三月份：1、制定各種教學工作計劃，并整理歸檔。2、制定教務工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學校計劃3、開學前超前備課檢查。四月份：1、學習《中小學管理規(guī)程》，撰寫心得體會。2、教師六認真月查。3、階段性測試組織工作4、教研組公開課評比活動五月份：1、常態(tài)課調(diào)研2、業(yè)務學習3、教師六認真期中檢查。4、教研組公開課評比活動六月份：1、常態(tài)課調(diào)研2、期中質量反思評比、公告3、業(yè)務學習4、畢業(yè)班復習指導、調(diào)研5、階段性測試組織工作。6、六認真月查七月份：1、常態(tài)課調(diào)研2、六認真月查3、畢業(yè)班畢業(yè)考試4、期末考試質量分析5、做好考核、評比工作6、做好各項工作總結。第二學期教務處工作計劃2一、指導思想本學期，我校教學教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞黃校長提出的“搶機遇、抓質量、求提升、促內(nèi)涵發(fā)展”學校年度工作目標，立足我校教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學質量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。二、工作重點1、根據(jù)教育局有關教研安排，繼續(xù)規(guī)范我校常規(guī)教研工作。2、抓細、抓實，抓嚴教學常規(guī)，確保教學質量逐步提高。3、抓好校本培訓，提高教師的專業(yè)化水平，通過“傳、幫、帶”，培養(yǎng)新教師，讓新教師盡快適應教學教育工作、盡快成長。4、繼續(xù)推進武術等校本課程及興趣小組的發(fā)展。5、做好畢業(yè)班的各項工作。6、推進市級課改課題的研究進程。7、根據(jù)教育局有關中高級職稱聘后管理規(guī)定，做好相關工作安排。8、新一期校級骨干教師、名師、學科帶頭人的認定及評選工作。三、工作主要措施1、切實做好鞏生工作對學期鞏生工作進行總結，注意學生的思想動態(tài)，如發(fā)現(xiàn)學生有流失苗頭，應及時做好學生及家長工作，采取有效措施制止流生。班主任要進一步宣傳《義務教育法》等有關教育法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，與家長、所在鎮(zhèn)（辦）村（居）密切聯(lián)系，切實做好鞏生工作。組織班主任做好全面家訪工作，年輟學率農(nóng)村獨立初中校應控制在1.5%以內(nèi)。2、進一步規(guī)范辦學行為應認真落實省教育廳《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關工作意見》（閩政辦〔20xx〕8號）和《關于以試點改革引領中小學推進實施素質教育有關工作的通知》（閩教基〔20xx〕42號）精神與要求，規(guī)范課程設置、規(guī)范作息時間、規(guī)范評價考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學用書管理。要加強課程管理，認真執(zhí)行和落實國家課程方案和省頒課程計劃，開足開齊開好規(guī)定課程，特別是按照要求開設好通用技術（勞技）、藝術、體育與健康和綜合實踐活動等課程。充分發(fā)掘本校課程資源，開發(fā)和實施具有地方和學校特色的校本課程，要按規(guī)定保證學生體育鍛煉時間每天不少于1小時，切實減輕學生過重負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。3、加強教科書、教輔材料規(guī)范管理。加強教科書規(guī)范管理，組織做好教科書征訂、發(fā)放和調(diào)劑工作，確保開學前含進城務工人員隨遷子女在內(nèi)的學生“課前到書，人手一冊”。加強對循環(huán)教科書使用的管理和指導，循環(huán)使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續(xù)使用。加強教輔材料征訂管理，嚴格執(zhí)行“一科一輔”選用政策，嚴格執(zhí)行教輔征訂信息公開制度，進校教輔征訂工作全部通過“福建省中小學教輔征訂網(wǎng)絡管理平臺”運行，教輔征訂單實行兩級審核管理，“代購申請單”至少保存三年備查。嚴禁征訂泉州市教育局編制的目錄外的任何教輔材料。四、主要的工作安排：二月份--三月份：1、期初教學工作會。2、期初三表的編排，教學資料的發(fā)放。3、做好鞏生及出勤月報制度。4、專用教室規(guī)范管理的專項檢查5、畢業(yè)班工作會議6、教案、作業(yè)等教學常規(guī)檢查7、完善興趣小組活動的開展。8、中考、地生會考百天沖刺動員大會9、初三體育期初測試（第三周）10、差異教學市級課題階段研究報告11、體育中考報名及訓練強化工作12、啟動第四屆科普文化節(jié)的各項活動四月份：1、體育中考的組織工作2、理、化、生實驗及信息技術考查3、中考、地生會考報名工作4、校級骨干、學科帶頭人的考核認定5、配合政教處做好“家長開放周”的相關工作五月份：1、第四屆科普文化節(jié)階段性表彰。2、課程教學檢查，教學業(yè)務檢查。3、非現(xiàn)場教師技能比賽。4、學科競賽5、初二地生、初三參加泉州市質量檢查六月份：1、地生會考、中考的組織工作。2、中考監(jiān)考的安排。3、20xx屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮。4、期末抽查考試的組織工作。5、做好期末考試的質量分析。6、初三中考志愿的填報工作。七月份：1、初一新生的招生工作。2、畢業(yè)班中考成績的查詢。3、各級達標中學的切線情況及本校上線情況4、分發(fā)錄取通知書總之，在新學期，新形勢下，本學期是學校發(fā)展的重要一年，我們強化各項工作措施，教務處全體人員精誠團結，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平。第二學期教務處工作計劃3一、指導思想：以學校“雙為”辦學理念為指導，以“研究、指導、管理、服務”為基本準則，進一步加強與各部門之間的溝通協(xié)作，本著“強化教學常規(guī)管理、強化教師隊伍建設、強化教學服務意識”的思想，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識，求真務實，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力優(yōu)化教學管理，強化教學研究，努力追求有效課堂，高效課堂，進一步提高教學質量，全面推進我校的素質教育向縱深方向發(fā)展。二、主要工作及措施安排（一）加強常規(guī)管理，力求扎實1．常規(guī)檢查。教學常規(guī)檢查是保證課堂效益的重要手段。本學期，教務處將繼續(xù)加強對教學全過程的督管，做到備課、上課、評價、輔導等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教務處將嚴格按照《南昌鐵路二小教學常規(guī)》加大教學常規(guī)工作的檢查力度，將采取定期檢查和不定期抽查相結合的方法進行監(jiān)督。（1）計劃：開學初，各學科教師制訂出科學合理的教學計劃，并以教研組為單位在開學初一周內(nèi)上交教務處,教務處將審核教研組計劃和教師教學計劃。（2）備課：備課的質量直接關系到教學質量的提高，備課必須從確定教學目標、分析重難點開始。本學期將進一步強調(diào)“任課必備”的要求，部分兼職技能學科可以備簡案（手寫或電子均可），同時五年以內(nèi)的新教師結合集體備課教案進行手寫備詳案。另外，凡是電子備課的必須在教材上進行添頁式備課或者批注式備課，本學期打算對一些優(yōu)秀的備課進行展示。（3）上課：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。提倡教師在預備鈴響時就能到達班級，和學生共同做好教與學的準備工作。本學期還將進一步加大在室外或專用教室上課班級的整隊與行走的規(guī)范與檢查，低年級的任課教師必須親自帶隊和送隊，確保學生在行進過程中的安全。同時，本學期還將致力于“常態(tài)下的優(yōu)質課”實踐與研究。（4）作業(yè)布置和批改：練習與作業(yè)布置必須精心設計、精心安排，合理協(xié)調(diào)各科家庭作業(yè)總量。練習和作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。在作業(yè)過程中，注意培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，相關教研組要組織教師再次學習《南昌鐵路二小作業(yè)批改要求》，結合要求，注重對學生的作業(yè)格式、漢字（數(shù)字）等書寫的指導。（5）輔導：輔導學生必須因材施教、講求實效，每次輔導都要做好記錄，要建好學困生檔案，學期結束時把學困生檔案上交到教務處存檔。2．嚴格課程管理。應該說，隨著“五嚴”規(guī)定的出臺，學校開齊、開足課程已經(jīng)做到，上足、上好課程基本到位。新的學期還是要加大力度進行督查、監(jiān)控，確?！吧献恪⑸虾谩闭n程，規(guī)范調(diào)課、堅決反對拖堂等行為，確保每天鍛煉1小時，確保在校不超6小時，確保中高年級家庭作業(yè)不超1小時。本學期將繼續(xù)加強學科活動、環(huán)境課程的建設，特別強調(diào)綜合實踐課程教學，強化校本課程的落實。3．加強學籍管理。嚴格按規(guī)定履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業(yè)等手續(xù)，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。及時做好學生轉進轉出的登記手續(xù)。（二）強化教學研究，凸顯實效向課堂四十分鐘要質量、要效益，早已成為學校提高質量的“重頭”。新的學期要切實抓好教學每一個環(huán)節(jié)，減輕學生負擔，提高課堂效益。課堂教學要“真實、扎實、大氣、靈氣”，從“有效”走向“高效”，本學期教研活動主題：明確目標，凸顯重點，打造高效課堂。1.教研組活動：（1）進一步豐富教研活動的形式。努力改進“網(wǎng)絡教研”中存在的不足，精心打造“同課異構”、“共磨共研”的教研活動形式，在數(shù)學組初步嘗試開展“網(wǎng)絡教研團隊”活動。（2）舉辦“發(fā)現(xiàn)課堂”專題研討，并邀請專家參與指導。（3）實行教研活動自主申報制。對于校級、區(qū)級等各級公開課，提前公布活動時間和內(nèi)容，教師自主申報，學校擇優(yōu)選用。2．備課組活動新的學期將進一步規(guī)范集體備課活動，提高集體備課的質量，備課組在計劃中要把每一個單元集體備課的任務落實下來，每次活動做到提前準備，人人參與，并保留好活動原始資料。備課組活動重在教材的分析，共享布置與批改作業(yè)的良策，共享輔導學困生的“金點子”。（三）注重學科調(diào)研，提高質量繼續(xù)加強學科教學質量調(diào)研，講究調(diào)研的觀念、方式、方法，全面調(diào)研和專題調(diào)研相結合；講究數(shù)據(jù)的診斷功能，突出有效數(shù)據(jù)；強化推進率，淡化均分的比較；講究質量分析的形式，全面分析、學科分析和個別薄弱班級學科分析相結合，出臺實驗小學質量分析的基本要求和基本模式。通過實實在在的分析，扎扎實實的幫教，充分發(fā)揮質量調(diào)研的調(diào)控、導向、反饋與診斷功能，促進教學質量高位均衡發(fā)展。豐富學校統(tǒng)一調(diào)研方式，采用隨堂聽課的隨堂檢測、對比檢測、隨機抽測等多種方式。（四）豐富學生活動，促進成長1.推進素質教育離不開藝體科技工作，本學期繼續(xù)堅持以“自愿參與為前提、興趣愛好為條件、特長培養(yǎng)為重點”的思路，有計劃地建立好科技、藝術、體育、電腦等各種類型的課外活動興趣小組，發(fā)動學生踴躍參加，保證活動的時間、空間、師資與內(nèi)容。2.舉辦好藝術節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、電腦周等活動，鼓勵學生參與、展示，使學校成為真正的童心樂園，讓學生成為真正的主人，時時有表現(xiàn)的機會，處處有表演的舞臺，天天有成功的體驗。此外，還要做好學生的身體體質健康數(shù)據(jù)測試工作和衛(wèi)生健康教育，控制學生的近視率，關注傳染病的防控工作。3.繼續(xù)“圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親開展經(jīng)典誦讀活動。并做好元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽頒獎。4.開展以中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學讀物（如《三字經(jīng)》、《論語》等）經(jīng)典誦讀活動比賽。5．開展學科活動。抓好特長生的培養(yǎng)，發(fā)展學生個性特長。本學期以教研組、年級組為單位開展各學科各年級學生的知識競賽和課外活動，并充分利用學校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優(yōu)秀學生及作品。三、行事例二月份1.制定學科教學計劃、教研組備課組的工作計劃2.教研組長、備課組長例會3.學校開展元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽，進行元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽表彰大會三月份1.畢業(yè)班工作專題研討2.質量檢測3.教研組長、備課組長例會4.“發(fā)現(xiàn)課堂”教學研討5.小學國學經(jīng)典詩文誦的教學研討活動四月份1.讀書節(jié)活動2.期中檢測及常規(guī)檢查3.教研組長、備課組長例會4.國學經(jīng)典詩文誦的教學觀摩研討活動五月份1.學校下達端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動通知各班制定端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽的實施方案并開展活動2.教研組長、備課組長例會3.質量檢測六月份1.學校開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽，學校進行端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽表彰大會2.期末詞語積累驗收3.期末總結、復習考試4.期末常規(guī)檢查第二學期教務處工作計劃4本學期堅持以提高教學質量為中心，以高考、中考、會考為工作重點，狠抓常規(guī)落實，規(guī)范管理，不斷提高教學效果，主要做好以下幾項工作：一、新學期的開學準備工作1.各年級的教師工作安排。2.學生教材、教師用書、教學進度安排表等的發(fā)放。3.開學初的教案檢查，工作計劃制定檢查。4.開學后的各項常規(guī)工作檢查。二、認真抓好初三、高三畢業(yè)班工作。1.畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，學校將20xx屆畢業(yè)班工作領導小組，將加強對畢業(yè)班工作的領導和常規(guī)管理。組織初、高三教師認真學習、研究新教材、新課標及新的中、高考考試《大綱》、《試題分析》和《說明》，進一步明確初、高三教學工作的指導思想、目標任務并制定切實可行的措施。2.教務處組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生的應試心理和應試能力。高三（1）一模、省模、二模結束后，分別組織召開高三年級質量分析會，根據(jù)學生學情，及時調(diào)整復習計劃和復習策略，提高復習備考的效率。（2）根據(jù)《xx市普通高中20xx屆各學校高考上線人數(shù)預測》表，認真落實指標的分解，將任務指標落實到各班、各位任課教師頭上，力求完成指標。（3）抓好術科合格的體藝特長生的文化復習，術科考試前組織學生召開思想動員會。（4）注重對高考信息的搜集，為一線教師作好后勤服務。（5）認真組織高三學生的高考填報志愿工作，召開學生、家長志愿填報指導會。（6）召開高三年級學生和家長的思想動員大會?？记敖M織召開誓師動員大會。初三（1）組織好初三學生中考報名及體檢工作。（2）認真組織好學生進行體訓備戰(zhàn)體考。（3）認真組織好初三學生進行適應性考試。（4）認真組織初三學生的高考填報志愿工作，召開學生、家長志愿填報指導會。（5）召開初三年級學生和家長的思想動員大會?？记敖M織召開誓師動員大會。三、認真抓好高二年級學業(yè)水平考試工作。抓好20xx屆高二年級的學業(yè)水平考試復習工作，提出明確要求，安排摸底排查考試，開展學困生幫扶工作。四、組建專家團隊。為了加快學校教師成長，提高教師業(yè)務能力，提高教育教學質量。本學期特聘請貴州省教科院，xx市教科所及云巖區(qū)進修學校的專家團隊，指導我們的教育教學工作。同時組建校內(nèi)督導團隊。五、作好20xx年秋季招生工作。3月份制定出我校20xx年秋季的招生計劃，并做好各項招生宣傳。六、認真組織高考英語聽力考試、高考、會考、中考等一系列重大考試，嚴肅考風考紀，確保考試順利進行。七、繼續(xù)抓好學校的教學常規(guī)管理工作，加大檢查力度，注重對課堂教學的監(jiān)管，不斷提高課堂教學的實效性。八、提前做好20xx屆高一年級文、理分班的工作，5月份做好文、理分班的意向性統(tǒng)計，期末考試結束后進行文、理分班。九、按照上級教育部門要求，在學科教學中，進行健康教育、環(huán)保、法制、德育等的滲透教育工作。十、合理安排好教研活動、教師培訓、繼教培訓工作。十一、及時完成學校布置的其他臨時性工作。教務處20xx年2月19日第二學期教務處工作計劃5一、指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為指導，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，認真落實“引導教師發(fā)展，服務集美教育”辦學宗旨，根據(jù)學校工作計劃，結合本區(qū)小學實際情況，扎實開展師資培訓、教學研究、質量監(jiān)控、教育科研等工作，努力提高我校教師隊伍素質和教育教學質量二、主要工作與措施：（一）加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作1．加強教學管理進一步提高課堂有效性（1）繼續(xù)開展“課堂教學有效性”研究，做好日常教學的指導工作。（2）第八周，4月24日迎接區(qū)進修學校教學視導。（3）第九周舉辦杏北小學“教學開放周”教學觀摩研討活動，積極探索課堂實效性。（4）組織開展“片區(qū)教研聯(lián)動”，利用小片區(qū)資源開展課堂有效性研討活動，推動并積極參加小片區(qū)六年內(nèi)新老師的師能競賽。2.加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。（1）要求各教研組切實認真制定計劃，并做好教研組活動計劃的制定和落實工作。學校每個教研組活動做到四有，有計劃、有準備、有記錄、有成效，真正使校本教研成為促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學質量的主陣地。（2）以教研組指導備課組，讓備課組活動也能有序、有效開展活動，備課組主要做好課時、單元的集備工作。（3）加強常規(guī)檢查力度，本學期的教學常規(guī)檢查時間分別是第三周、第十周、第十七周，在常規(guī)檢查中及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。除此，教務處還將針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，幫助并督促教師規(guī)范做好常規(guī)工作。3.加強隨堂聽課檢查，提高隨堂課的教學質量。教務處將繼續(xù)推行隨堂聽課制度，學校行政人員將深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對新教師及課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。（二）加強教師管理，促進教師發(fā)展1.對教師加強思想道德與職業(yè)道德教育。我們將繼續(xù)認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，社會主義核心價值觀，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，進一步增強教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，杜絕隨意調(diào)課、占課和缺課等現(xiàn)象，確保教學活動正常、有序、健康地開展。教務處將加強督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，并及時提出整改意見，防止各類教學事故的發(fā)生。2．加大教師崗位大練兵力度，具體形式有（1）理論學習大練兵教務處組織開展以“先進教學經(jīng)驗”為主題、以集中培訓、自我學習為主要學習形勢，活動結束后教師要提交學習筆記、學習心得或讀書心得。（2）教學技能大練兵按照“在什么崗位練什么兵”的總體要求，立足工作實際，突出崗位自練。第一繼續(xù)組織教師苦練教學基本功（三字一畫、普通話、語言表達等）、掌握教學基本技能、熟悉教學基本規(guī)范，不斷提高教學準備能力、教學實施能力、教學評價能力、信息技術與學科整合能力等，積極開展以教學設計、課件制作和片段教學為內(nèi)容的“新三項”基本功訓練。第二結合XX區(qū)開展的“教師說題命題活動”開展崗位練兵，進一步引導教師深入研究課程標準、教材教法及學生學習規(guī)律，準確把握課堂教學目標、重難點及教學方法和手段，切實提高教師的教學評價能力。（3）課堂教學大練兵課堂教學大練兵是本學期的重點，教務處以抓常規(guī)教學、增強課堂實效為切入點，組織一線教師，以教研組為單位，開展人人都講一節(jié)公開課活動，做到課前細致準備，精寫教案與教學設計，課堂體現(xiàn)自我風格精益求精，課后說課清晰，反思真實有效，評課認真細致全面，總結恰到好處。3.新教師培養(yǎng)第一繼續(xù)健全新老教師結對子制度，進一步明確各自的工作目標、義務和權利，更好地發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，幫助新教師在思想和業(yè)務上盡快地成熟起來，促進他們健康地成長。第二新老師一學期至少開三節(jié)課匯報課，通過課堂實實在在提高教學能力；結對子教師也要按要求上好示范課和匯報課，讓新老師在師傅的帶領下茁壯成長；除此，我們還鼓勵新教師積極參加區(qū)、市級等培訓活動，全方位汲取營養(yǎng)，提高自己。第三以考核課為抓手，切實做好新老師的帶教、磨課工作，提高新教師的自我反思和自我成長能力。4.著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。教務處將進一步加強對青年教師、XX區(qū)教壇新秀的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長、備課組長為核心的骨干教師隊伍；有機會就讓骨干教師多走出去，找到和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，反思自己的教學，成長自己，超越自己。（三）加強質量管理，提高教學實效1.加強作業(yè)與考試（考查）管理。教務處將繼續(xù)認真貫徹《關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》的精神，嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。教師要規(guī)范批改格式，努力提高作業(yè)的批改質量，對不同層次的學生，可進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。作業(yè)布置要堅持“四個必須”，即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。嚴格控制考試（考查）次數(shù)，認真組織階段性測試和期末考試（考查）工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。教務處將督促各年級備課組、教研組認真做好相關學科的教學質量分析，抓好教學反饋，總結成功經(jīng)驗。2.加強校內(nèi)調(diào)研工作。將不定期對教師開展一日調(diào)研和隨堂聽課活動，對教師的教育教學活動及學生的學習活動進行全方位的了解，有針對性地與授課教師交換意見，及時總結、反饋調(diào)研情況，積極尋求整改策略，從而不斷提高教育教學質量。（四）加強科研課題研究。1．繼續(xù)完善校本課程，把水文化特色融入到各學科教育教學之中和校內(nèi)外的各項活動之中，進一步收集、整理水文化資源，準備匯編水文化校本課程，為融入課堂提供素材。2．認真組織參加區(qū)20xx-2015學年中、小、幼教育教學論文評審、交流與匯編工作。3．對已立項的體育組區(qū)課題《體育課中教學情境的創(chuàng)設》，本校課題《數(shù)學課堂合作學習的研究》、《小學珠算教學之研究》加強跟蹤，爭取研有所獲，校級課題早日向高一級立項。4．結合區(qū)教科研計劃，積極做好新一輪區(qū)級科研課題的申報。（五）加強學籍管理，做好特困生的教育、關愛工作。繼續(xù)按照上級部門文件精神，做好“全國信息采集工作”，應用“XX區(qū)學籍管理系統(tǒng)”進行學籍管理，完善轉學、休學等制度，履行好轉學、休學等手續(xù)。做好學生入學率等的統(tǒng)計工作，使學籍管理規(guī)范化、科學化。對學習生活有困難的學生或頑劣學生，科任老師與班主任要正確認識，高度重視，實行“陽光工程”，不歧視任何一個差生，不放棄任何一次教育機會，力爭做到全面育人。促進教學教育工作的良性發(fā)展，并做好有關資料的建檔工作?？傊?，為了搞好本學期的教務工作，我們要規(guī)范自己的工作，以人為本，優(yōu)化管理，以身作則，率先垂范。同時也希望各教研組、備課組、各科任教師，要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極地配合學校完成各項工作，使學校的整體辦學水平再上一個新臺階。第二學期教務處工作計劃6一、指導思想及工作思路根據(jù)XX市教科局教學工作會議精神，借XX教育大發(fā)展的春風及我校項目學校提升工程，立足我校辦學理念和教學質量短期目標要求，本學期教務處將繼續(xù)堅持“規(guī)范辦學行為、提升教學質量、深化素質教育”的方針，本著“深化教學改革，促進教學建設，加強教學質量監(jiān)控”的思想，不斷提升教學管理的規(guī)范性和科學性，突出體現(xiàn)教學管理在學生身上下功夫，細節(jié)處理*功夫，過程管理顯功夫。二、工作目標1、增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。2、積極推進課程改革，教學研究和加強教學反思，增強科研意識。3、嚴格按課程計劃開齊開足課時，加大教學常規(guī)管理力度，規(guī)范教師教學行為。三、工作重點：以質量為中心，以責任教育為主題，以科學的教育理念為指導，以不斷地開拓創(chuàng)新為手段，把握教育大方向，通過嚴格、科學、規(guī)范的工作作風和多方面、多角度、多層次的過程管理，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，切實轉變教師的教學理念與手段;重視對青年教師的培養(yǎng)，搭建更多的展示平臺;嚴格質量監(jiān)控，完善教學評價制度，提升教務處工作職能。不斷加強教學過程管理、教研組建設、教師間的團隊協(xié)作以及教師隊伍建設，提高我校教師隊伍的團隊精神、求實精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，進一步提升社會各界對學校的整體認同度和滿意度。三、具體措施(一)、加強教科研工作，立足校本培訓提升師資力量1、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓除繼續(xù)安排好骨干教師、青年教師參加各級教育主管部門組織的培訓學習和觀摩研討活動外，組織好教師參加校際間的觀摩研討活動，特別是開展好具有針對性和實效性的校級培訓。立足示范課、公開課、賽教課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。同時重點組織好訓后教師的匯報工作。2、精心組織教研活動同教科處認真審核教研組工作計劃及活動安排，深入活動現(xiàn)場辦公，定期交流總結經(jīng)驗。同時要求每位教師立足校本，注重教學質效的提高，以教研活動為平臺，多鉆研、多反思，督促其有針對性地組織理論學習，研究課標、考綱、建立本教研組試題庫，探索不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學模式和學法指導，科學備寫學案，及時總結申報課題，以教帶研、以研促教。教研組活動每周一次，盡量做到方式靈活多樣，內(nèi)容充實有效，材料真實全面(影像、文字一應俱全)。組織開展“人人聽課、人人獻課”活動，校中層領導繼續(xù)推行“推門聽課”制，不定時、不定對象推門聽課，對不能按時備寫教案、課堂組織混亂的教師實行見面談話，對教學效果不理想的教師安排上研磨課，組織專人反復聽、評，以達到預期效果為目的。(二)、努力實施精細化管理，扎實抓好教學常規(guī)1、加強教學工作的目標管理和計劃管理各教研組開學初要依據(jù)新課程標準的要求，組織本組學科教師制定切實可行的教學計劃。做到工作有目標、有措施，檢查有力度，期末有總結。2、完善主管校長、教務主任經(jīng)常深入教學一線的工作制度⑴、每周召開一次業(yè)務領導碰頭會，互通情況，研究解決問題措施。⑵、深入課堂，形成聽課、評課經(jīng)?；?，以便隨時掌握教學動向。⑶、加大教學工作管理和服務的力度。首先教務處將經(jīng)常深入教研組定期檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。面向全體師生展評教案、作業(yè)、學習筆記等，有效解決職業(yè)懈怠的問題。其次，教務處定期召開教研組長、學科教師座談會，結合學科具體情況，確定相應的管理措施。特別是加強畢業(yè)年級的管理工作。再次，教務處要定期召開學生及學生家長會，征求意見，以便改進管理方法。3、加強對教學全過程的管理。(1)立足備課抓常規(guī)。學校每月組織一次教案、作業(yè)、聽課記錄、讀書筆記、業(yè)務筆記等的檢查與展評，對有問題的環(huán)節(jié)及時反饋給教師，以便及時改正、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上教師者集體備課，堅持做到“三研究三統(tǒng)一”，即：研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生;統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。同時，在備課環(huán)節(jié)強調(diào)教師對學生的“任務驅動”，根據(jù)學科特點、內(nèi)容需要設計具體的課前預習作業(yè)，讓學生提前學一遍、課堂過一遍、課后練一遍，達到對知識的融會貫通，提高學習效率。(2)立足課堂抓過程。“提高課堂教學的有效性”是本學期的工作主線。教務處要求除畢業(yè)年級外其他各級推行“20+20”課堂教學模式，即教師講解時間不能超過20分鐘，學生自主、合作學習時間不能少于20分鐘，體現(xiàn)學生主體性，特別是通過課前預習、課堂合作探究、展示提升、當堂反饋測評，達到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同時仍要求教師做到“四個一”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間有一點?！?3)立足作業(yè)抓反饋。教師布置作業(yè)時應根據(jù)學生的實際情況，提倡對不同層次的學生，采取不同的作業(yè)標準和要求，在作業(yè)難度和總量上予以區(qū)分，使不同層次的學生都能做到吃飽吃好。作業(yè)量力爭少而精。作業(yè)的布置和批改要及時規(guī)范，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評”。每月檢查一次，并納入量化考核。(4)立足考試抓成績。本學期將繼續(xù)加強與兄弟學校在新課教學、組織復習以及備考工作中的聯(lián)系，兩次月考以及期中考試，數(shù)據(jù)分析，從不同層次比例變化及學科平均分浮動評價教學得失，時刻鞭策教師提高學生自主學習能力，提高考試成績。4、教務處將繼續(xù)推行教學常規(guī)“四統(tǒng)一”，即全校各年級的作息時間由學校統(tǒng)一規(guī)定，課程設置由學校統(tǒng)一制定，教學人員由學校統(tǒng)一調(diào)配，活動組織由學校統(tǒng)一安排。任何教師調(diào)課無論什么原因必須經(jīng)過教務處，嚴禁私自調(diào)課。5、切實抓好聽、評課活動。要不斷加強對“20+20”課堂模式的研究與完善，明確新課程標準的要求，不斷提高聽、評課水平。每學期一次的組內(nèi)賽教要精心組織，嚴格把關，對評出的前三名優(yōu)質課教師，報學校進入校內(nèi)賽教環(huán)節(jié)，對在學校賽教中有突出表現(xiàn)的教師推薦參加高一級的優(yōu)質課展評活動。對獲獎教師學校將在考核、評優(yōu)等中予以體現(xiàn)。此外，每講必評，鼓勵教師知無不言、言無不盡，以此來拉動教師整體水平的提高。6、“教學開放月”活動將定于10月舉行，屆時將邀請學生家長進校園進課堂，并將18月最后一周定為“家長社會評教周”。不僅要達到學校、教師、學生、家長、之間的深入了解與密切聯(lián)系的目的，更以此促進學校教學、學生素質的提高，同時也有利于社會對學校的了解、理解與支持。(三)、全面強化“三室”管理，提高其有效利用1、加強打印室管理，堅持為教學服務的原則保證教育教學要求，做到及時、優(yōu)質、高效、節(jié)約。2、提高實驗室管理與服務水平。要求實驗員認真履行工作職責，最大限度保障實驗教學。特別是初中實驗課開出率要達到百分之百，并做好實驗登記。3、圖書室、美術室、計算機多媒體室人員要認真履行自己的職責，嚴格遵守管理制度，充分利用教學資源，熱忱地為教學第一線服務。(四)、繼續(xù)深化教學改革，全面推進素質教育1、深化教學改革，以教改促進常規(guī)，以常規(guī)落實教改，各科要認真落實素質教育教改項目和措施，要以提高課堂教學質量為中心，進行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的個性特長、創(chuàng)新精神;充分發(fā)揮學生的潛能，發(fā)動學生人人參與，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的適應現(xiàn)代化需要的人才。要深入探討課堂教學藝術，打破傳統(tǒng)的一只粉筆、一塊黑板教學模式，鼓勵開發(fā)運用現(xiàn)代化教學手段，大力推進網(wǎng)絡資源的應用，努力提高現(xiàn)代化教育手段的應用水平，并通過示范性、實驗性的公開課，探索、創(chuàng)新，使教改項目不斷成熟和完善。要加強教育理論的學習和實踐的研究，鼓勵教師應積極撰寫教研、教改文章，特別是有關素質教育的論文，在教好書的同時也要出經(jīng)驗、出理論。2、進行基礎教育課程改革，優(yōu)化課堂結構。提供運用多媒體教學手段，促進信息技術與課改的整合，堅持“教師是學生的合作者”的觀點，以教材為主源，練習為主線。導入新課要引人入勝，復習舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習要觸類旁通，課堂總結要高度濃縮，課外作業(yè)要精心選擇。3、要結合學科特點突出素質教育，要真正面向全體學生，加強基本知識、基礎理論和基本技能的培養(yǎng)和訓練，進一步開展研究性學習，加強實驗教學，開足、上好勞動技術課和選修課。加強學習方法的指導，重在培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生掌握科學有效的學習方法并養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自學能力、獨立分析問題和解決問題的能力。4、緊抓畢業(yè)班工作。各教研組要抓早抓緊，深入研究考綱，認真學習有關的考試改革內(nèi)容，明確復習目標，加強復習的針對性。注意廣泛吸收信息，制定好畢業(yè)年級工作計劃，全面系統(tǒng)地復習總結，要抓兩頭帶中間，分層次補缺補漏，提高成績。教務處將認真召開畢業(yè)年級教師會、學生會、家長會，扎實舉辦“百日誓師大會”，共同研討在沖刺階段的畢業(yè)班教學，爭取20xx年中考成績有提高。5、重視安全教育、健康教育、環(huán)境教育，上好音樂、美術、綜合實踐課。立足校本，因地制宜，不斷開發(fā)出適合我校教育教學實際的系列教材，邊開發(fā)、邊使用。第二學期教務處工作計劃7一、指導思想根據(jù)上級精神，綜合督導的建議，學校新發(fā)展規(guī)劃，為架構精細化、高質量、高效能學生為本的課程框架和教學模式，打造充滿智慧、富有愛心的教師隊伍，創(chuàng)建校際間高層次的交流合作，本學期教導處將著力于學校課程、校本培訓、教與學質量的提升。完善優(yōu)化教學教務管理，加強教學過程性監(jiān)控，堅持綠色教育質量觀，落實好校課程計劃，積極構建教師發(fā)展和研修共融成長專業(yè)生態(tài)。二、工作目標1、完善優(yōu)化教學教務管理，加強教學過程性監(jiān)控。2、擬定備課組評優(yōu)方案，進一步推動教研組備課組活動有效開展。3、教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學效果顯著的教師的教學經(jīng)驗，形成個案，進行分析，組織一次教學經(jīng)驗交流會，對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。4、圍繞我?！懊骼怼ど械隆敝腔坌@的辦學理念，辦好校園開放日活動，積極宣傳我校。5、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學質量。6、從課堂育人、校本作業(yè)、分層輔導入手，優(yōu)化國家基礎型課程校本化實施，建設控初特色育人課程。7、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。8、樹立“以人發(fā)展為本”的理念，創(chuàng)建教師群體的學習型組織，建設一支擁有“敬業(yè)愛生、合作進取、創(chuàng)制高效”的教師隊伍。9、繼續(xù)保持好特色，加強科技教育、校本課程建設，促進學生個性發(fā)展。三、具體措施1、進一步優(yōu)化流程，加強教學工作組織管理。繼續(xù)引進先進的教學、管理軟件，利用信息技術優(yōu)勢，完善優(yōu)化教學教務管理。繼續(xù)加強對教師日常教學，教研活動監(jiān)控，通過教案作業(yè)檢查、聽課、學生座談、家長問卷多途徑、多角度、多層面掌握信息，捕捉薄弱環(huán)節(jié)及時指導改正。引進激勵機制，擬定備課組評優(yōu)方案，促進組室建設，以進一步推動教研組備課組活動有效開展，充分發(fā)揮他們在教學工作中管理實體作用。教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學效果顯著的教師的教學經(jīng)驗，形成個案，進行分析，組織一次教學經(jīng)驗交流會，對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。2、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學質量。（1）、學校領導深入各備課組，參與備課活動。備課組長做好本學科的教學安排，細化并有側重的安排好各階段的教學內(nèi)容，特別是第一、第二輪的復習計劃。與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)。（2）、聚焦課堂教學，探索高校課堂策略。商討合理可行、符合不同教學班現(xiàn)狀的有效復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質量，切實貫徹講練結合、精講精練的原則，各學科向40分鐘要質量。年輕教師要多聽骨干教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做題。（3）、及時分析改進。在重要考試結束后，各備課組要認真進行質量分析，及時診斷，努力反思，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，及時解決考試中出現(xiàn)的.問題，調(diào)整下階段復習計劃，使復習工作更具有科學性、針對性，更富有成效。3、優(yōu)化國家基礎型課程校本化實施，建設控初特色育人課程。（1）從課堂育人入手依托我校特色拓展課程：心理、擊劍、軟陶、國學等，促進學生的全面發(fā)展，學科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)并重，表現(xiàn)為和諧的師生關系、良好的互動交流。加強課程評價：學校評價、教師自我評價、學生評價（問卷調(diào)查、座談）等，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、科學態(tài)度和科學精神、合作精神和交流能力、研究和解決問題的能力。（2）從校本作業(yè)入手認真研究課程標準，明確各學科各階段課程目標、內(nèi)容、實施策略、資源需求等，圍繞課程標準和教學要求，充分研究學情，繼續(xù)推進創(chuàng)智課堂校本分層作業(yè)的實施，深入了解、檢查現(xiàn)行校本分層作業(yè)的使用、批改、訂正情況，制定標準，優(yōu)化實施。逐步修訂完善現(xiàn)行校本分層作業(yè)，建立起校本題庫，向減負增效目標邁進。（3）從分層輔導入手針對不同學生特點，繼續(xù)對學生進行分層教學的探究，關注教師分層輔導的有效性和持續(xù)性，通過各種途徑，請優(yōu)秀備課組介紹、展示、學校推廣此類經(jīng)驗。貫徹因材施教原則，促進各類學生在原有基礎上有所進步，從中探索培養(yǎng)學科尖子生的規(guī)律和幫助困難學生提高的策略。4、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。初三中招中考的工作是學校工作的重中之重，本著對初三畢業(yè)班學生認真負責的態(tài)度，踏踏實實、嚴謹踏實地按照區(qū)教育考試中心的要求，完成從學生中考報名、體檢、推優(yōu)、一系列公示、志愿填報、升學咨詢等相關工作。召開初三教師會議、初三學生大會、學困生座談會等，積極溝通、聽取建議、師生同心，以積極心態(tài)迎接中考。開好兩次初三家長會，宣傳中招政策，指導志愿填報，接受家長咨詢，做好服務工作。組織好體育中考、政治中考、中考的帶隊、考務相關工作，為師生保駕護航。5、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅力，外引內(nèi)動、搭建歷練展示平臺，實現(xiàn)共同愿景。（1）、繼續(xù)加強教師自主學習研修，組織開展悅讀活動，在崗教師讀業(yè)務書籍一本或業(yè)務文章數(shù)篇，交一篇讀書筆記或心得體會。（2）、各教研組要積極營造學習型群體氛圍，學理論，領會各學科教學基本要求，了解中考精神和動態(tài)，觀名師課、聽名師講座。（3）、組織學研社成員開展一次“我的智慧課堂”教學研討交流活動，重點關注創(chuàng)智課堂知識容量，思維含量、訓練密度、課堂提問、課堂效率問題，搭建教師自我展示、相互切磋學習的講堂，通過說課、開課、聽課、評課，通過公開自我、傾聽回應、聚焦問題，做好課堂教學的實踐交流，為智慧課堂增值添彩。為“教學能手"評選做好儲備。（4）、重視教師專業(yè)發(fā)展需求和想法，組織教師修訂個人發(fā)展規(guī)劃，引領教師將規(guī)劃和學校新修訂的發(fā)展規(guī)劃有機融合，同時做好過程管理和指導，開好階段評價會，對目標制定和達成評價適時和教師進行雙向平等溝通，以助力教師成長。（5）、繼續(xù)做好數(shù)字團隊建設，以“智慧云課堂”項目課題研究為引領，進一步推動學校教育信息化從應用走向深度融合創(chuàng)新進程，優(yōu)化課堂教學，切實做好減負增效。（6）、重視對結對教師做好管理工作和指導工作,對區(qū)見習教師培訓隨訪工作做好準備。6、繼續(xù)保持好特色，加強科技教育、校本課程建設，促進學生個性發(fā)展。（1）、繼續(xù)做好創(chuàng)新拓展日課程“五有”和“三落實”的管理工作。同時充分發(fā)揮特色課程優(yōu)勢作用以及教師的特長，積極探索課程評價方案研制，提升課程內(nèi)涵和質量。（2）、做好校本教材自查工作，繼續(xù)開展好創(chuàng)新拓展日課程設置情況網(wǎng)上問卷活動，組織好20xx年度優(yōu)秀指導教師評選工作。（3）、繼續(xù)做好基于物理科學的創(chuàng)新實驗室建設和區(qū)域創(chuàng)新實驗室聯(lián)盟校要求的相關工作。（4）、做好校語言文字達標工作情況自評，繼續(xù)發(fā)揮語文教研組的作用，充分利用語言文字課程、語言競賽、語言教師的優(yōu)勢，做好20xx年迎檢工作。第二學期教務處工作計劃8一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實學校工作意見，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，牢固確立“素質為本，質量第一”的觀念，切實推進課程改革、不斷優(yōu)化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，以務實的工作作風、創(chuàng)新的工作思路，高質量完成各項工作任務，為實現(xiàn)教育“兩個率先”目標作出應有貢獻。二、工作目標以“埋頭苦干、爭先進位”為教學工作的總目標。06級實驗班強化初高中教學銜接工作，努力縮小個體差異；高一年級以分科教學為契機，切實把握新教材的目的要求、教學內(nèi)容和考核評價，夯實基礎，確保每一位學生都能獲得規(guī)定的學分，學科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學校中上游水平；高二年級以“突出重點、全面合格”為工作要求，在重點加強高考學科教學的同時，著力加強綜合考試學科的管理與教學，做好培優(yōu)和補差輔導，高考學科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學校中上游水平，綜合考試合格率100%；高三年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作目標，面向高考，研究高考，著力增強教學和復習工作的針對性和實效性，加強備課組研究，加強對各次測試的研究，高度重視高考信息的收集、整理和使用，全面實現(xiàn)高考質量目標。三、工作重點1．加強學習，努力提高師資水平注重師德師風建設。各教研組應組織教師進行政治理論學習，結合學校的有關要求，深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。注重業(yè)務能力提高。處在新時期的廣大教師應主動適應教學的新形勢和新要求，積極探索和優(yōu)化教學方法，注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。應努力提升自己的教學智慧：獨立精神。加強學習和研究，努力提升自身的學術品質，做到在各種教學思潮面前能明辨是非，保持清晰的思維力和判斷力，表現(xiàn)出教學個性，形成獨特的教學風格。教學機智。面對教學過程中出現(xiàn)的偶然性問題和意外情況，應增強臨場應變對策，將不利于教學的因素降低到最小程度。求實品質。教師應自覺地從自己的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，善于吸取他人的經(jīng)驗，不斷解剖自己的教學，及時進行課后反思。通過學習、實踐與反思，努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣、教學技能嫻熟、教學風格獨特的教師。注重青年教師培養(yǎng)。結合“一二三培養(yǎng)工程”的考核，繼續(xù)執(zhí)行文化考試制度，開展各類評優(yōu)活動，充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師成好才。做好本年度的昆山市級教壇新秀和學科帶頭人的申報工作。2．扎實工作，全面實現(xiàn)質量目標扎實高考復習工作。精心做好復習過程管理。強化對復習全過程的管理，督促教師備好每一個教案，上好每一堂課，出好每一道題，評好每一份試卷，輔導好每一位學生。抓好第二輪、第三輪復習計劃的調(diào)整與落實，復習內(nèi)容的安排等。切實做好質量分析及跟蹤機制。認真組織高三每次考試的質量評估分析，對高分段學生、臨界生的跟蹤分析，以鞏固并擴大高分段的學生群體，提高本一達線率和名校的錄取率；切實做好分層指導工作。做好分層指導工作，培養(yǎng)學生良好的心理素質，科學的應試技巧，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，力爭在高考中獲得高分。對后進生也要精心指導和全面關心，幫助他們打好基礎，盡可能在高考中多得分；對臨界生更應加強指導和輔導，以此來提高我校的本科上線率和錄取率。精心組織好各次重大測試。精心組織各次重大考試與分析，嚴格按高考要求組織考務工作，提高考試的可信度，強化學生對高考的適應性；每次考試及時進行全面的質量分析。優(yōu)化教學常規(guī)管理。突出做好教學五認真。以提高課堂教學效率和練習評價效能為突破口做好教學“五認真”工作，鉆研教學業(yè)務，探索教學方法，提高課堂效率。繼續(xù)修訂“教學常規(guī)工作要求和考核辦法”，加大對五認真工作的考核力度，進行期中普查和抽查等形式對教師的五認真工作進行檢查，修訂教師教學情況民意測評的內(nèi)容。堅持實行“三項制度”。繼續(xù)實行校內(nèi)教學調(diào)研制度、行政人員每周聽評課制度和分析通報制度。高一、二年級由教務處組織，年級組為單位對教學現(xiàn)狀進行專題調(diào)研，規(guī)范教學，發(fā)現(xiàn)和解決教學中出現(xiàn)的問題。高三年級通過教育局、學校二級調(diào)研，尋找不足，改進和修正教學過程中出現(xiàn)的偏差和有關問題，及時調(diào)整復習的思路和策略。調(diào)研和聽課結果列入教學常規(guī)考核。嚴格考務工作。強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現(xiàn)象進行公示，確?？荚嚨目陀^、真實、有效，形成優(yōu)良教風和良好的的班風、學風。第二學期教務處工作計劃9一、指導思想以《xx區(qū)教育局20xx～20xx學年教育工作意見》為指導，以“全面提升教育質量”為核心，規(guī)范日常教學管理，加強教科研組建設，推進有效課堂教學研究，強化教學質量監(jiān)控，提升學校教學質量，全面發(fā)展學生素養(yǎng)。二、工作重點（一）加強日常教學管理，規(guī)范六認真工作（二）改進教科研組建設，促進教師專業(yè)發(fā)展（三）探索有效教學研究，強化教學質量監(jiān)控（四）關注學科核心素養(yǎng)，提升學生綜合素質三、工作措施（一）加強日常教學管理，規(guī)范六認真工作1.嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，繼續(xù)堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監(jiān)管。嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規(guī)定。2.規(guī)范六認真工作。落實區(qū)學科教學規(guī)范，依據(jù)學校優(yōu)化教師備課工作的若干意見，從學生的實際出發(fā)設計教學，提升備課的實效和質量；立足課堂，提升教師的課堂教學水平，讓課堂教學更有效；細化作業(yè)管理，貫徹落實作業(yè)管理的“五有五必”，堅持每周三為“無作業(yè)日”，嚴格控制作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式，落實分層作業(yè)，圍繞各學科的核心素養(yǎng)開展專項訓練。落實教師六認真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學校三個層面加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。（二）改進教科研組建設，促進教師專業(yè)發(fā)展1.開展主題式教研活動。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的基礎上，以“研究學生”為主題，結合學校主課題，以學情前測為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做細做優(yōu)一個教學研究案例。注重教研活動與信息技術的融合，積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡教研。2.發(fā)揮骨干教師的引領作用。依托我校特級教師、學科帶頭人、教學能手等骨干教師的優(yōu)勢，以數(shù)學學科教學研究中心、名師工作室等為載體，通過骨干教師的示范、引領和指導，做好傳、幫、帶工作，促進青年教師專業(yè)素質的提高。3.在培訓和競賽中促成長。教務處聯(lián)合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖震分會賽課、區(qū)優(yōu)質課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。（三）探索有效教學研究，強化教學質量監(jiān)控1.加強有效課堂教學研究。樹立“以學定教”、“以學施教”、“以學評教”的課堂教學理念，轉變課堂教學觀，提升課堂效益，探索構建以學生為中心的校本課堂教學模式。推進“深度學習”教學改革，探索“教—學—評”一致性，提升課堂教學質量。2.優(yōu)化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎上，把握學科特點，抓好各學科的核心素養(yǎng)訓練點；組建學科命題小組，出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓練單”；實施分層作業(yè)，實實在在抓好有效訓練，提升教學質量。2.強化教學質量監(jiān)控。進一步落實《關于轉型義務教育階段教學質量監(jiān)控的意見》，完善教師、教科研組、教務處三級各司其職的教學質量監(jiān)控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學習狀況的診斷檢測和反饋。質量監(jiān)控小組和教務處將不定期組織各學科的專項調(diào)研和綜合性考查，根據(jù)調(diào)研和考查情況，分析存在的問題，提出改進建議，及時反饋給任課教師并落實補救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數(shù)、英學科的復習計劃，跟進監(jiān)控，提高質量。（四）關注學科核心素養(yǎng)，提升學生綜合素質1.優(yōu)化社團建設。以提升學生的身體素質和藝術素養(yǎng)為宗旨，切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有內(nèi)容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發(fā)展。在確保全體學生每天一小時校園體育活動的基礎上，積極參與校園足球聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強學生的審美藝術教育，落實“體育、藝術2+1項目”，積極準備參加區(qū)小學生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創(chuàng)新教育，組織學生參加電子百拼比賽等活動，培養(yǎng)學生科技探索與創(chuàng)新意識。2.加強書香校園建設。利用校本閱讀課程，扎實開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優(yōu)化閱讀與寫作，加強書法教育，幫助學生形成扎實的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。3.抓好水文化特色建設。圍繞學校特色——水文化建設，積極開展水文化教育，進行以水為主題的研究性學習，進一步開發(fā)并實施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恒”的水品質潛移默化地根植于學生心中。四、具體安排2月、3月份：1.制定教務處工作計劃2.召開教科研組工作會議3.召開校級社團輔導老師會議4.課堂教學模式和課堂教學智慧故事評選5.蘇州市教育學會優(yōu)秀案例評選6.區(qū)各學科期初教研活動7.六認真工作月查8.教學質量調(diào)研9.湖震分會賽課活動10.區(qū)優(yōu)質課評選活動啟動4月份：1.吳江區(qū)優(yōu)質課評選活動2.教學質量調(diào)研3.湖震分會賽課活動4.六認真工作月查5.名師引領活動6.小學生讀寫大賽7.區(qū)第十二屆小學生研究性學習成果展評活動8.區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽5月份：1.六認真工作調(diào)研2.教學質量調(diào)研3.書香校園（班級）創(chuàng)建活動4.區(qū)中小學生電子百拼競賽5.湖震分會語文賽課活動6.期末試卷制卷培訓和評比7.小學語文、數(shù)學、英語畢業(yè)復習研討活動8.區(qū)小學生歌舞劇、舞蹈比賽決賽9.新教師匯報性聽課活動6月份：1.六年級小學語音與詞匯調(diào)研2.區(qū)二年級整班寫字比賽3.區(qū)書香之班評選4.區(qū)第十屆珠心算比賽5.校級社團展示評比6.區(qū)級新上崗青年教師（音樂、美術）課堂教學情況調(diào)研7.各學科制定期末復習計劃和組織期末復習、考試8.各教科研組工作總結、評比9.教務處工作總結第二學期教務處工作計劃10一、指導思想從“以人為本”的教學理念出發(fā)，堅持“以學生為主體，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位?！钡慕虒W理念，緊扣學校工作思路，順應教學新趨勢，積極嘗試教學改革。以提升專業(yè)建設為中心，以創(chuàng)建和諧課堂為重點，加大教學常規(guī)管理力度，全面提升教學質量。完善一校兩區(qū)的學生評價體系，進一步加強教務處“研究、指導、服務、檢查”的職能。二、目標任務（一）規(guī)范教學管理，全面提高教學質量。1.會考成績合格率達95%以上，優(yōu)秀率達10%以上。2.高職考上線45人。3.實踐“開心課堂”，強化有效管理。（二）強化專業(yè)內(nèi)涵建設，推行專業(yè)組負責制。1.以專業(yè)組為單位，科學做好各專業(yè)內(nèi)涵提升。2.推行專業(yè)組負責制，努力打造專業(yè)團隊。3.加強教師培養(yǎng)，規(guī)范下企業(yè)鍛煉制度。（三）推行教學改革，建立長效發(fā)展機制。1.突出實踐技能，完善《永拓基金》獎勵機制，激發(fā)師生積極性。2.開發(fā)校本課程，增強實用性。3.鼓勵進行“項目教學”研究，打造有效課堂。4.全面推行學分制，調(diào)動學生主動學習的積極性。（四）進一步推進藝、體特長教育工作。1.繼續(xù)推行體藝2+1特色課及活動。2.組建校男女籃球隊和女子排球隊并積極訓練，力爭在比賽中取得好成績。三、工作措施（一）加強教師隊伍建設，優(yōu)化教學管理，提高課堂教學質量。1．繼續(xù)深入實施教師素質提升工程，建設專業(yè)教師團隊。開展學科培訓、專項技能考級、學歷進修等活動，注重教師的業(yè)務素質和技能的培養(yǎng)，提高教師的普通話水平，提高教師的綜合素質，提高“雙師型”比例，充分發(fā)揮高級教師、教壇新秀、教學骨干龍頭輻射作用，通過“傳、幫、帶”，提高我校教師整體業(yè)務水平，著力建設一支高水平、能適應學校發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展形勢的師資隊伍。2．進一步找準教學改革的突破口和切入點，拓展專業(yè)設置渠道，讓學生有更寬的知識面。根據(jù)職業(yè)中專、職業(yè)高中、大專班等不同類別的教學要求，分類做好管理工作。在以就業(yè)為導向，強化技能培養(yǎng)，要全面提升實驗、實訓開出率的同時，嘗試高職考預備班的分流教學和畢業(yè)班的復習教學，盡力做到動手就業(yè)和考試升學兩不誤，追求辦學效益的最大化。3．堅持嚴格的教學管理，繼續(xù)發(fā)揚“嚴、細、實”的工作作風，教務處在完善現(xiàn)有管理的基礎上，進一步加強教學“五認真”的流程管理，規(guī)范教師教學用語，要立足課堂教學，繼續(xù)堅持和完善集體備課、“推門聽課”、“評教議師”、“三級巡查”制度，將教學管理的措施落實到每一個環(huán)節(jié)之中，重視教學評價，建立完善的包括評價模式、評價方法以及評價結果處理的教學評價管理體系。4．加強對外學術交流。一方面，要通過“走出去，引進來”等方式，密切關注發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的新思路、新理念、新模式，努力學習、借鑒各地的先進做法。另一方面，要抓好“友好學校”聯(lián)宜共建工作，通過與外地職業(yè)名校的友好結對，學習管理經(jīng)驗，提高教研科研能力，開拓師資培訓途徑，達到全面受益、加快發(fā)展的良好效果。5.出臺《教學常規(guī)考核辦法》，提高課堂教學效益。讓教師分級打造“規(guī)范課堂”、“開心課堂”、“精品課堂”。（二）強化技能教學，完善技能考核制度，提高學生動手技能。1．以現(xiàn)有的基地和設備為基石，加大技能訓練，重視對學生的操作技能的培養(yǎng)訓練。要把理論教學和實踐操作充分結合，教學不搞畫餅充饑、紙上談兵，做到以實踐操作為主，理論教學為輔。對高一、高二年級的專業(yè)課的期末考試實行書面考核和動手技能考核相結合的考試方式。2．加強專業(yè)課教學實驗室建設，進一步充實基礎課實驗室教學，堅持并完善實驗室、圖書館的開放和管理，專業(yè)課盡可能創(chuàng)造條件多開實驗課，晚自修時逐步開放實驗室，為輔導老師要進實驗室教學創(chuàng)造條件，有針對性地為創(chuàng)建特色專業(yè)提供儀器設備和文獻資源。3．積極開展課外技能訓練營活動。每個專業(yè)組開設2個課外技能訓練營，每個專業(yè)課教師均要參加一個課外技能訓練營的指導活動，要求定時、定點、定員、定內(nèi)容開展活動，每次活動都要有活動情況記載。在開展課外技能訓練營活動的基礎上進行校級技能比武。4.舉行專業(yè)技能吉尼斯活動。舉辦技能節(jié)，設立技能訓練目標，讓全體學生參加各項技能競賽，把各個技能項目的最優(yōu)秀成績作為吉尼斯紀錄載入檔案。鼓勵學生向教師挑戰(zhàn)，促使師生共同提高，為師生的各級技能比武打好基礎。（三）狠抓落實，科學備考，保證高考（會考）成績穩(wěn)步提升。1．成立高考、會考等專項工作領導小組，領導深入班級，分析教師教學情況、學生學習情況，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會之間關系，開好學生高考（會考）動員會、學生座談會、家長代表座談會三個會議，加強高考（會考）方法指導，努力提高學生的學習效率。2．各科任老師要認真研讀考試大綱，考試說明，明確每一個考點。認真分析幾年高考（會考）卷，特別是近幾年的高考（會考）卷，多方收集高考改*的信息，做好整合高考信息資源，精心分析篩選，善加利用，有針對性地開展教學活動。班主任要根據(jù)各次考試，摸清一批苗子，分清重點學生，分析其薄弱科目，安排老師重點輔導。3．抓心理疏導，戒除浮躁。指導考生牢固地樹立考試的競爭意識、培養(yǎng)堅強的自信心。讓考生明確以扎實的知識功底順應改革，不論如何改革，考生還需參加考試，還需要以考試成績決定上什么樣的大學；不論進行什么樣的改革，不論是誰命題，命什么樣的題，沒有扎實的知識基礎，就不可能在高考中取勝。老老實實地把基礎知識、基本技能抓實、抓牢才是高考取勝的基礎。第二學期教務處工作計劃11指導思想：圍繞校長在開學會議上所作的“精心育人，精細管理，精準謀劃打造精品學?！钡闹v話精神，全面實施素質教育，不斷提高教學質量，做好教師、學生的服務工作。一、工作目標與任務以教學為中心，不斷提高教學質量。重點抓好中考工作。我校20xx年中考目標：全校平均分、400分以上人數(shù)、各科A+的人數(shù)都要在去年的基礎上有所提高。二、工作策略與舉措1、初三工作為首。(1)中考各個環(huán)節(jié)的銜接做到嚴謹、有序，管理精細化。(2)緊緊依靠兩個法寶：一是堅持集體備課，二是堅持以班主任為核心的班級質量管理。(3)參與初三備課組、班級教學工作、做好每天下午自習課的巡視工作。(4)召開百日沖刺誓師大會;充分調(diào)動學生與家長的積極性。(5)做好初三的其它工作：1、完成中考報名系列工作，并整理統(tǒng)計相關報名數(shù)據(jù);2、審核初三畢業(yè)生信息，辦理畢業(yè)證書;3、認真嚴謹?shù)赝瓿沙跞加⒄Z聽說模擬考、聽說考、中考考務工作;4、做好初三學生自主招生工作。5、組織完成初三志愿填報相關工作。2、實施常規(guī)教學精細化管理(1)抓實備、教、輔、改、考、析六個環(huán)節(jié)，加強課堂巡查，落實課堂管理常規(guī)。(2)課堂教學要做到“有趣、有序、有效”，讓課堂充滿活力，提高學生學習興趣和教學效率，減負提質。3、以課改促教研(1)加大課堂教學改革的力度，繼續(xù)開展“小學升初中英語、數(shù)學銜接”的課題研究;修訂《小升初英語、數(shù)學銜接》校本教材。(2)以“小課題研究、習本課堂”為抓手，創(chuàng)新課堂教學模式，通過提高課堂教學的效率來提高教學質量。2、加大青年教師的培養(yǎng)力度。(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。(2)開展學科組基本功競賽系列活動語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽;英語組——“美——在跳動的筆尖”英語教師書法比賽;數(shù)學組——“用數(shù)學眼光看世界”主題演講比賽;史地組——“古今匯”主題演講比賽;科學組——“科普達人秀”主題演講比賽;體育組——“我的體育情結”主題演講比賽。第二學期教務處工作計劃12一、指導思想：本學期教務處將圍繞學校的工作要點，以深化課程改革，推進素質教育為主旨，以學校教學規(guī)范建設為重點，以課堂教學改革為主線，重點圍繞“教學常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關鍵詞，立足學校實際，抓基礎，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實提高學校教育教學水平。二、主要工作：（一）常規(guī)管理。1、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保良好的教學秩序。課程表是教導處經(jīng)過統(tǒng)一安排，對全校的課務有一個通盤的考慮，因此，要注意它的嚴肅性，如有事情，應嚴格按照請假制度進行，與科任教師協(xié)商，不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象；對于臨時安排的課，請代班代課教師從大局考慮，積極承擔。2、進一步規(guī)范教學常規(guī)工作。①計劃。各科計劃制定齊全，主要任教的學科，其計劃基本情況分析做到實事求是，有條有理，教材內(nèi)容分析做到準確、簡明、深刻；教學質量目標和要求做到確切具體，符合教學要求和學生實際；提高教學質量的措施做到具體得力，針對性強，教學進度具體明確、操作性強，并要滲透學科最前沿的教改信息和課程標準理念，通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié)，提高計劃質量。②備課。在認真鉆研教材的基礎上，根據(jù)課程標準和學生實際設計教學方案，設計時要注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整體體現(xiàn)，要加強備課過程中的預設。還要有教學反思，反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習慣，以教學反思促進教學行為的轉變。教導處將組織學校教務人員進行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。③上課。扎扎實實上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學目標突出三點：即知識點、能力點、育人點。教學過程要體現(xiàn)五化：即教學對象主體化，教學內(nèi)容結構化，教學模式探究化，教學方法多樣化，教學手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無故不到。不能打手機，不能私自接待客人，不能干與課堂教學無關的事，年級主任負責每天課堂的常規(guī)檢查，內(nèi)容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級紀律、衛(wèi)生等。校長室、教導處、將巡視查課。④聽課、評課。本學期將加強相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課，尤其是骨干教師、教學能手要主動為青年教師提供學習的機會，并指導青年教師的課堂教學，聽后結合實際反思自己的課堂教學，在教研活動中展開對新的課堂教學評價標準的討論。執(zhí)教教師認真總結反思并自評，聽課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。⑤作業(yè)。要精心布置作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。作業(yè)批改要進一步規(guī)范，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其要重視作文指導與批改，采取有效措施，切實提高學生的寫作水平。此外，在本學期作業(yè)檢查中還要注重學生書寫質量，教師要加強對學生漢字、數(shù)字書寫的指導。⑥輔導。對不同層次的學生分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長；中等生：以補充為主，力爭成為優(yōu)生；學困生：以轉化為主，做到多關心、多接觸。⑦考核評價。要求學生嚴格遵守考核紀律，教師要認真組織，細心批閱，考核要公平、公正。教師要注重過程評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用，使教學評價成為推進學生和教師發(fā)展的有效手段。（二）教育科研加強學校對教科研工作的管理，使之制度化，規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊伍建設，加強科研骨干教師的培訓與輔導。提高學?？蒲兴剑罅﹂_展教科研活動，走科研興校之路，通過公開課、教材培訓大小課題研究等形式加強對新教材的學習、研究與輔導，明確教材改革的內(nèi)涵及教學操作方法和策略，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓，邊總結邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。1、構建理想課堂。教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的體現(xiàn)，提高四十分鐘教學質量是教導處的工作重點。為了