山東省滕州市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)?？继岱志碓敿?xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、從北京人、山頂洞人的擇洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋過定居生活，是人類發(fā)展史上的一大進(jìn)步。在人們居住條件的改變中起決定因素的是（

）A．建筑技術(shù)的進(jìn)步B．人工取火的發(fā)明C．飼養(yǎng)水平的提高D．生產(chǎn)工具的改進(jìn)

2、海內(nèi)外華人以炎黃子孫自稱。每年滿懷虔誠與崇敬的中華兒女會(huì)以多種形式祭祀炎帝和黃帝。其原因是（

）A．他們制作了算盤B．他們帶領(lǐng)人們根治了水患C．他們發(fā)明了音律D．他們是中華民族的人文初祖

3、禹死后，啟繼承父位成為夏朝第二代國王?！肮煜隆弊兂伞凹姨煜隆保@主要標(biāo)志著哪一制度的變化（

）A．權(quán)力繼承制度B．農(nóng)業(yè)制作制度C．地方管理制度D．國家軍事制度

4、通過《甲骨文字形舉例》（見下圖），可以發(fā)現(xiàn)甲骨文（

）

A．字形不具延續(xù)和傳承性B．文字載體多數(shù)是青銅器C．造字法最主要為假借字D．具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)

5、如果把元謀人、北京人、山頂洞人、半坡聚落、河姆渡聚落等概念作為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，那么這個(gè)學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是（

）

A．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固B．政權(quán)分立與民族交融C．中國境內(nèi)早期人類與文明的起源D．早期國家與社會(huì)變革

6、習(xí)近平主席在2021年新年賀詞中提到“大道不孤，天下一家”。這句金句是由我國古代兩位著名思想家老子和孔子所說的話演化而來的。那么老子和孔子分別是什么學(xué)派的代表人物？（

）A．道家、儒家B．儒家、法家C．道家、墨家D．法家、道家

7、如圖瑯琊刻石為秦始皇東巡到瑯琊郡（今山東膠南西北）時(shí)立，刻石頌揚(yáng)了秦始皇的功績。依據(jù)所學(xué)推斷其碑文中所頌揚(yáng)的功績應(yīng)包括（

）

①推行分封制

②統(tǒng)一度量衡

③推行郡縣制

④實(shí)行推恩令A(yù)．①②B．②③C．①④D．③④

8、“楚河漢界”位于中國象棋棋盤的中央，與其相關(guān)的歷史事件是（

）A．馬陵之戰(zhàn)B．長平之戰(zhàn)C．楚漢之爭D．巨鹿之戰(zhàn)

9、文景時(shí)期政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活安定，國力增強(qiáng)?！拔木爸巍背霈F(xiàn)的原因包括（

）

①重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

②增加了賦稅和徭役

③廢除了一些嚴(yán)刑峻法

④提倡勤儉治國A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10、下圖為不同時(shí)期的部分貨幣，據(jù)圖可知，其形制變化的共同原因是（

）

A．鑄鐵技術(shù)的進(jìn)步B．商品交易的需要C．審美觀念的不同D．國家統(tǒng)一的推動(dòng)

11、反腐敗問題，因?yàn)樯婕袄习傩盏睦?，歷來是民眾最關(guān)心的話題。東漢時(shí)期光武帝采取的反腐敗措施是（）A．釋放奴婢B．實(shí)行三十稅一C．嚴(yán)懲貪官污吏D．建立刺史制度

12、秦二世元年（公元前209年）七月，陳勝、吳廣率九百戍卒，奮起于大澤鄉(xiāng)，“伐無道，誅暴秦”，吹響了反秦起義的號(hào)角。秦末，“反秦起義”風(fēng)起云涌的最主要原因是（

）A．匈奴南下B．奴隸暴動(dòng)C．秦的暴政D．遇雨誤期

13、東漢末年，曹操在割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢地位的原因是A．實(shí)行屯田制B．“挾天子以令諸侯”C．打敗強(qiáng)敵袁紹D．招賢納士

14、某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)魏晉南北朝時(shí)期歷史時(shí)，繪制了一個(gè)朝代更替示意圖。空格處應(yīng)填寫的朝代是（

）

A．北魏B．成漢C．西晉D．新

15、下圖所列內(nèi)容反映的歷史事件是

A．百家爭鳴B．秦始皇鞏固統(tǒng)一C．商鞅變法D．北魏孝文帝改革

16、下面是我國古代不同領(lǐng)域著作的杰出代表，按其出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是

①《論語》

②《齊民要術(shù)》

③《史記》

④《傷寒雜病論》A．③④①②B．①②③④C．④③②①D．①③④②

17、在中國歷史上，他曾經(jīng)采納主父偃建議，頒布“推恩令”；也采納董仲舒建議，“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”；還派張騫出使西域，派衛(wèi)青、霍去病北擊兇奴?！八笔侵福?/p>

）A．秦始皇B．康熙帝C．漢武帝D．曹操

18、春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上的社會(huì)大變革時(shí)期、以下敘述不符合春秋戰(zhàn)國時(shí)期歷史的是（

）A．分裂割據(jù)B．戰(zhàn)火連綿C．歷史沒有一點(diǎn)進(jìn)步D．各國變法，富國強(qiáng)兵

19、考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。下圖為山頂洞人遺址發(fā)現(xiàn)的項(xiàng)鏈，由獸骨和貝殼穿孔制成。此發(fā)現(xiàn)可以說明山頂洞人（

）

①掌握鉆孔技術(shù)

②已經(jīng)有了愛美意識(shí)

③開始農(nóng)耕生活

④外貌與現(xiàn)代人接近A．①②B．①④C．②③D．③④

20、讀下圖選擇正確的一組（

）

A．A——蜀、B——漢、C——吳B．A——魏、B——蜀、C——吳C．A——魏、B——吳、C——蜀D．A——吳、B——魏、C——蜀二、綜合題

21、材料一：（商鞅使其）務(wù)本于內(nèi)，而使秦人應(yīng)敵于外。故廢井田。制阡陌、任其所耕，不限多少。數(shù)年之間，國富兵強(qiáng)，天下無敵。——《通典·食貨》材料二：政治1、確立縣制，由國君直接派官吏治理2、廢除貴族的世襲特權(quán)3、改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理4、嚴(yán)明法度，禁止私斗經(jīng)濟(jì)1、廢除井田制，允許土地自由買賣2、鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除搖役3、統(tǒng)一度量衡軍事獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。材料一中商鞅變法的時(shí)間、目的。

(2)根據(jù)材料二中的變法內(nèi)容，假如你是士兵。談?wù)勀銓?duì)商鞅變法的態(tài)度。并闡明理由。其中最能體現(xiàn)變法性質(zhì)的措施是什么？

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料，談?wù)勥@次變法的作用

(4)通過學(xué)習(xí)商鞅變法，并聯(lián)系當(dāng)前改革，你有什么啟示？

22、觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

（1）請(qǐng)分別寫出戰(zhàn)國七雄中地理位置最西和最北的諸侯國名稱

（2）.戰(zhàn)國時(shí)期，七國都擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，相互之間展開戰(zhàn)爭。請(qǐng)列舉三個(gè)著名的戰(zhàn)役。

（3）.秦滅六國統(tǒng)一全國時(shí)，最后滅掉的是是哪個(gè)國家國家？

（4）.秦國能夠“掃六合”的最主要的原因是什么?

（5）秦統(tǒng)一全國有何歷史意義?

23、技術(shù)的進(jìn)步、適當(dāng)?shù)恼?、和平安定的環(huán)境以及人口的變化等眾多因素，都深刻地影響著經(jīng)濟(jì)發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一

孫權(quán)重視發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，孫權(quán)推行屯田制，規(guī)定屯田兵戰(zhàn)時(shí)出征，平時(shí)從事農(nóng)耕；設(shè)立屯田官，在長江中下游沿江地帶廣泛屯田，并收到很好的效果?！幾在w毅《中國古代史》材料二

東晉、南朝時(shí)期，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也取得了很大的改進(jìn)。例如，水稻由原來的直播變成有育秧移栽；普遍實(shí)行了麥稻兼作，五嶺以南地區(qū)還種植了雙季稻，使糧食產(chǎn)量有了很大的提高。南方的手工業(yè)也有了快速的進(jìn)步。江南地區(qū)在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展。材料三

賈思勰在某農(nóng)書中，總結(jié)了我國古代北方勞動(dòng)人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。下圖為該書內(nèi)容（節(jié)選）。卷一地勢有良薄，良田宜種曉，薄田宜種早……順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。任情遠(yuǎn)遇。勞而無獲。卷二選地欲近上波……水清則稻美也。三月種者為上時(shí)，四月上旬為中時(shí)。中旬為下時(shí)。

(1)依據(jù)材料一，概括孫權(quán)開發(fā)江東的主要措施。

(2)依據(jù)材料二，指出江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的原因。（答出任意兩點(diǎn)即可，4分）

(3)依據(jù)材料三，歸納該書總結(jié)出的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述該書的歷史影響。

24、閱讀材料，完成下列要求。材料一：

(1)材料一所示典籍屬于哪兩大學(xué)派的經(jīng)典作品？分別指出這兩大學(xué)派創(chuàng)始人。材料二：思想主張代表人物“民為貴，社稷次之，君為輕?！雹賍_____“兼相愛，交相利”，“儉節(jié)則昌，淫佚則亡”②______“治民無常，唯法為治”強(qiáng)調(diào)③______韓非(2)上表是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)完善表格中相關(guān)內(nèi)容。材料三：在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生……毫不夸張地說，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美。--《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的精神力量》

(3)材料三中“諸子百家熠熠生輝”的局面叫什么？這個(gè)局面在中國古代史上有何重要地位？

25、保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，保持民族文化的傳承，是連接民族情感紐帶、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國家統(tǒng)一及社會(huì)穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)，也是維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性，促進(jìn)人類共同發(fā)展的前提。材料一：【認(rèn)識(shí)歷史文化遺產(chǎn)】

例子：發(fā)現(xiàn)（史實(shí)）：7件粗糙的石器，人工加工痕跡清楚。推論：元謀人已經(jīng)會(huì)制作打制的石器（或工具）。材料二：【見證古代農(nóng)業(yè)發(fā)展】

材料三：【驗(yàn)證秦代社會(huì)文明】圖一

寫有秦律的云夢(mèng)秦簡

左圖：1975年12月，考古工作者在湖北云夢(mèng)睡虎地完成了藏有大量秦代竹簡的11號(hào)墓的挖掘工作，這批被發(fā)現(xiàn)的秦簡，稱“云夢(mèng)秦簡”，共有1155支(另有數(shù)十片殘片)竹簡以近似小篆的秦隸書寫，大部分清晰可辨。經(jīng)竹簡整理小組整理編輯，大部分內(nèi)容是關(guān)于秦律、律文答問解釋和治獄文書程式的記載。秦律的實(shí)施對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。材料四：【保護(hù)文化遺產(chǎn)準(zhǔn)則】第一條為實(shí)現(xiàn)本公約的宗旨，下列各項(xiàng)應(yīng)列為“文化遺產(chǎn)”：古跡：從歷史、藝術(shù)或科學(xué)角度看，具有突出的普遍價(jià)值的建筑物、碑雕和碑畫；具有考古性質(zhì)的成分或構(gòu)造物、銘文、窟洞以及景觀的聯(lián)合體……——《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》

(1)拿史料說話，是對(duì)歷史敘述或歷史解釋的一中最樸實(shí)的描述。請(qǐng)參考以上