現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)總結(jié)匯報(bào)

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)

總結(jié)報(bào)告

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校檢查驗(yàn)收

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)總結(jié)報(bào)告

匯報(bào)人：董連彥學(xué)生763名兼職教師20名專任教師26名實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)基本情況二、專業(yè)建設(shè)進(jìn)展情況三、四、五、項(xiàng)目資金投入、使用情況貢獻(xiàn)與示范主要建設(shè)成果一、六、存在問題與整改措施匯報(bào)內(nèi)容

一、項(xiàng)目建設(shè)基本情況

（一）總體進(jìn)展與預(yù)期目標(biāo)完成情況

圓滿完成了三大領(lǐng)域210項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，超額完成一項(xiàng)，完成率100.4%，高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)。

項(xiàng)目名稱預(yù)期目標(biāo)

完成量

完成率（%）

備注

人才培養(yǎng)模式與課程體系改革

113114100.4師資隊(duì)伍建設(shè)4848100校企合作工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)4848100合計(jì)209210100.4研發(fā)了5項(xiàng)專利技術(shù)；引進(jìn)推廣了4項(xiàng)新技術(shù)，累計(jì)新增社會(huì)純收益達(dá)1378.03萬元；開展技術(shù)培訓(xùn)4528人天，為農(nóng)民年增收85萬元。新培養(yǎng)了2名專業(yè)帶頭人，8名骨干教師;增聘了8名兼職教師。社會(huì)效益顯著增強(qiáng)師資隊(duì)伍水平大幅提升新增實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備值7.25萬元，校外實(shí)習(xí)基地2家和實(shí)驗(yàn)室1個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件明顯改善（二）專業(yè)整體辦學(xué)實(shí)力提升情況文本文本文本二、專業(yè)建設(shè)進(jìn)展情況（一）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革1.構(gòu)建并實(shí)施了“現(xiàn)代師徒制”人才培養(yǎng)模式形成廣泛調(diào)研構(gòu)建“現(xiàn)代師徒制”人才培養(yǎng)模式達(dá)到優(yōu)秀學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)的比例由原來10%提高到20%實(shí)施效果涌現(xiàn)出了年收入在20萬元以上種植大戶20多人，成為了當(dāng)?shù)氐摹翱萍贾赂粠ь^人”栗磨大戶趙輝果樹大戶劉立會(huì)花卉大戶高小花2.構(gòu)建了以典型生產(chǎn)任務(wù)為導(dǎo)向的“教學(xué)化生產(chǎn)、生產(chǎn)化教學(xué)”課程體系校企共同開發(fā)根據(jù)行業(yè)企業(yè)對(duì)人才需求的調(diào)研成果課程體系以專業(yè)技能為切入點(diǎn)

以典型性生產(chǎn)任務(wù)為線索現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)圖

課程標(biāo)準(zhǔn)校本教材文本文本3.創(chuàng)新實(shí)施了“四段式”教學(xué)生產(chǎn)一體化的教學(xué)模式------------------------------------------------------------------三方滿意度達(dá)100%認(rèn)知教學(xué)教學(xué)生產(chǎn)頂崗文本多媒體課件電子教案題庫4.加強(qiáng)信息化建設(shè)，開發(fā)教學(xué)資源。微課116個(gè)37個(gè)30個(gè)8套學(xué)校企業(yè)第三方5、三維四結(jié)合多元過程性評(píng)價(jià)模式過程性和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合階段性與整體性評(píng)價(jià)相結(jié)合校內(nèi)評(píng)價(jià)與校外評(píng)價(jià)相結(jié)合直接評(píng)價(jià)與間接反饋相結(jié)合（二）師資隊(duì)伍建設(shè)大練兵、大比武學(xué)術(shù)交流入企研修外出培訓(xùn)專業(yè)帶頭人骨干教師教學(xué)生產(chǎn)師傅兼職教師“三雙”型教師隊(duì)伍選拔參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)20余次入企研修6個(gè)月帶領(lǐng)---------------------------------教學(xué)方法改革專業(yè)課程建設(shè)教學(xué)生產(chǎn)指導(dǎo)1.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)2.骨干教師培養(yǎng)

對(duì)選拔的8位骨干教師分別采取外出學(xué)習(xí)交流、入企實(shí)踐、參與專業(yè)建設(shè)活動(dòng)、安排參加國培、省培等方式進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)交流入企實(shí)踐參與專業(yè)建設(shè)2.骨干教師培養(yǎng)兩年來分別獲省級(jí)培訓(xùn)技能操作大賽和個(gè)人公開課一等獎(jiǎng)2人次，獲市、縣課題研究、教學(xué)成果、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案22人次，達(dá)到了縣級(jí)名師的水平教師1大練兵2大比武師傅3.“教師-師傅”轉(zhuǎn)換培養(yǎng)轉(zhuǎn)化率達(dá)100%練兵比武4.兼職教師引進(jìn)培養(yǎng)

依據(jù)教學(xué)的需要，增聘4名高校農(nóng)藝類教授和4名“土專家”作為本專業(yè)的兼職教師。參與專業(yè)建設(shè)承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐專業(yè)技術(shù)講座（三）校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制1.校企合作、工學(xué)結(jié)合長效運(yùn)行機(jī)制建設(shè)

經(jīng)過兩年的建設(shè)（1）與8家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，（2）有6家合作企業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠參與了專業(yè)教學(xué)和研究，（3）企業(yè)捐贈(zèng)總值達(dá)10萬元，（4）合作企業(yè)每年接受學(xué)生實(shí)習(xí)達(dá)300人次，（5）在合作企業(yè)建立了8個(gè)校外實(shí)習(xí)基地.校企合作協(xié)議書企業(yè)捐贈(zèng)協(xié)議學(xué)生在校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)基地企業(yè)技術(shù)人員給學(xué)員示范板栗夏秀修剪技術(shù)（三）校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制2.積極開展社會(huì)服務(wù)兩年中，面向社會(huì)進(jìn)行中、短期實(shí)用農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)4528人天，使農(nóng)民的生產(chǎn)能力得到了較大提高。（三）校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制3.成立現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)研發(fā)中心，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

兩年中，根據(jù)社會(huì)需求共研發(fā)板栗育苗的方法、果樹矩形栽植方法、板栗果實(shí)的采摘方法、板栗成年大樹修剪方法和板栗嵌枝嫁接方法5項(xiàng)新技術(shù)，并申報(bào)了國家專利。

引進(jìn)并推廣了板栗“四回縮”修剪技術(shù)、栗蘑白粉病綜合防治技術(shù)、板栗優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)配套管理技術(shù)和樹莓系列栽培技術(shù)4項(xiàng)新技術(shù)，帶動(dòng)了一方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。馬新增老師專利采作“四回縮技術(shù)”前后對(duì)照采用栗蘑白粉病防治技術(shù)前后對(duì)照優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栗園三、項(xiàng)目資金、投入、使用情況

該項(xiàng)目建設(shè)資金計(jì)劃投入275萬元，實(shí)際投入268.5萬元，實(shí)際支出268.5萬元。各項(xiàng)資金嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)務(wù)管理規(guī)定，支出結(jié)構(gòu)合理。資金使用項(xiàng)目中央財(cái)政投入（萬元）地方財(cái)政投入（萬元）企業(yè)及學(xué)校自籌（萬元）預(yù)算實(shí)際投入實(shí)際支出預(yù)算實(shí)際投入實(shí)際支出預(yù)算實(shí)際投入實(shí)際支出人才培養(yǎng)模式與課程體系改革8788.4376688.437661423.191523.1915107.68377.6837師資隊(duì)伍建設(shè)29.530.4147830.414781911.567611.5676126.66.6校企合作工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)86.583.537283.5372124.36724.367251313合計(jì)203202.089713202.0897134539.12621239.1262122727.283727.2837每年為社會(huì)培養(yǎng)輸送新型職業(yè)農(nóng)民200余人研發(fā)了5項(xiàng)新技術(shù)，引進(jìn)并推廣了4項(xiàng)新技術(shù)，累計(jì)新增社會(huì)純收益達(dá)1378.03萬元四、貢獻(xiàn)與示范（一）對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)每年開展各類培訓(xùn)達(dá)2500多人天，為農(nóng)民年增收益85萬多元四、貢獻(xiàn)與示范（二）示范與輻射

1.接待兄弟學(xué)校來訪，共享專業(yè)建設(shè)成果

相繼接待了固安職教中心、灤南職教中心、樂亭職教中心等多所職業(yè)學(xué)校與教育行政主管部門來訪，他們對(duì)我校的建設(shè)成果給予了高度評(píng)價(jià)和借鑒推廣。四、貢獻(xiàn)與示范（二）示范與輻射

2.指導(dǎo)兄弟學(xué)校相關(guān)專業(yè)的發(fā)展

2014年8月至9月，遷西縣婦聯(lián)培訓(xùn)學(xué)校、遷西電大分別派出專業(yè)骨干來本校參觀和聽課，并將我校編寫的4本特色教材引入他校使用。構(gòu)建了“現(xiàn)代師徒制”人才培養(yǎng)模式形成了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2構(gòu)建了以典型生產(chǎn)任務(wù)為導(dǎo)向的“教學(xué)化生產(chǎn)、生產(chǎn)化教學(xué)”課程體系，校企共同編寫了6部特色教材。5門課程標(biāo)準(zhǔn)3完成了4門核心課和2門精品課的教學(xué)資源庫建設(shè)增強(qiáng)了教學(xué)活力，提高了教學(xué)質(zhì)量。

五、建設(shè)成果12五、建設(shè)成果新增2家校外實(shí)訓(xùn)基地和1個(gè)綜合技術(shù)服務(wù)部對(duì)外培訓(xùn)4528人日，服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)。成為專業(yè)發(fā)展的有力保障。2.培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名，骨干教師8名，增聘兼職教師8名，“教師—師傅”轉(zhuǎn)化率100%帶動(dòng)了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展6成立了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)研發(fā)中心，研發(fā)了新技術(shù)5項(xiàng)，引進(jìn)推廣了新技術(shù)4項(xiàng)45（二）典型案例簡述打造三級(jí)實(shí)習(xí)基地平臺(tái)，提高學(xué)生實(shí)踐技能田間為校，需求為本，培育新型職業(yè)農(nóng)民引鳳筑巢抓兼促專共育栗鄉(xiāng)新農(nóng)

.“三多一變”立體建構(gòu)社會(huì)服務(wù)新模式實(shí)施“三二”模式增師藝強(qiáng)生技共譜栗鄉(xiāng)新樂章典型案例校級(jí)實(shí)習(xí)基地家庭實(shí)習(xí)基地教學(xué)點(diǎn)實(shí)習(xí)基地示范型參與型介入型打造三級(jí)實(shí)習(xí)平臺(tái)，提高學(xué)生實(shí)踐技能針對(duì)農(nóng)藝類專業(yè)技能訓(xùn)練的特殊性，結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際教學(xué)特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，打造學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)和家庭三級(jí)實(shí)習(xí)基地，有效地滿足了農(nóng)業(yè)類專業(yè)實(shí)