小學(xué)信息工作計(jì)劃

第第頁小學(xué)信息工作計(jì)劃小學(xué)信息工作計(jì)劃1一、引導(dǎo)思想依據(jù)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《中小學(xué)信息技術(shù)課程引導(dǎo)綱要》精神，以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為引導(dǎo)，以貫徹新課程理念、推動(dòng)課程改革為中心，堅(jiān)持“服務(wù)老師，服務(wù)教學(xué)”的教研原則，以中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地，積極開展信息技術(shù)教學(xué)改革試驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，充足發(fā)揮老師主導(dǎo)、同學(xué)主體作用，以提高同學(xué)的信息素養(yǎng)為根本目的，促進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作的均衡化進(jìn)展，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)學(xué)科的健康進(jìn)展，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作，連續(xù)開展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)討論，培育學(xué)科骨干老師；連續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展和組織各項(xiàng)老師、同學(xué)信息技術(shù)普及性活動(dòng)和專業(yè)競賽，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。三、重要工作要點(diǎn)及措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度，豐厚學(xué)科老師的'專業(yè)底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和閱歷，引導(dǎo)老師認(rèn)真討論課程，積極組織信息技術(shù)老師參加各級各類的培訓(xùn)、觀摩、研討和競賽活動(dòng)，要通過學(xué)習(xí)與討論，促進(jìn)大家努力變更觀念，能在實(shí)踐中運(yùn)用相對科學(xué)、先進(jìn)的課程理論，大膽改革，培育一支有較好教學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)、討論本領(lǐng)的骨干老師隊(duì)伍。2、加強(qiáng)教研組織管理力度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。加強(qiáng)各學(xué)校教研組建設(shè)。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校，每學(xué)期要上報(bào)教研組建設(shè)情況及本學(xué)期活動(dòng)布置，深入學(xué)校適時(shí)了解各學(xué)校教研組工作情況，督促各學(xué)校定時(shí)高質(zhì)完成活動(dòng)計(jì)劃。3、加強(qiáng)教學(xué)討論力度，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。（1）做好日常教學(xué)討論與引導(dǎo)工作。進(jìn)一步開展好以課堂教學(xué)討論為中心形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上討論和探究提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問題。積極探究能促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，提高同學(xué)信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評價(jià)方式，以激勵(lì)和引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。對于同學(xué)學(xué)業(yè)成績的評價(jià)，要重視過程，以促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展為根本目的，在關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的全面性同時(shí)關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的個(gè)別差異。（2）連續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合的討論與引導(dǎo)，不絕提高教學(xué)效率。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研引導(dǎo)的同時(shí)，信息技術(shù)學(xué)科老師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作，重點(diǎn)放在能充足發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能的學(xué)科，找好切入點(diǎn)，討論同學(xué)年齡特點(diǎn)和心理特征，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇整合的內(nèi)容、整合的時(shí)機(jī)、整合的手段和整合的方法，探究適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和模式，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高教學(xué)效益。4、堅(jiān)持以賽代訓(xùn)的工作思路，加強(qiáng)各級各類競賽組織與引導(dǎo)工作。組織參加全國中小同學(xué)電腦作品大賽和老師信息技術(shù)基本技能競賽。做好競賽的引導(dǎo)工作，并以競賽活動(dòng)為抓手，激勵(lì)和引導(dǎo)廣闊中小同學(xué)結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探究、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，以提升同學(xué)信息素養(yǎng)。四、重要日程布置二月份：1、訂立20xx年信息技術(shù)教研工作計(jì)劃。三月份：1、組織開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。2、研討新學(xué)年備課方式創(chuàng)新活動(dòng)。四月份：1、電教論文評比活動(dòng)。2、課件制作競賽活動(dòng)。五月份：1、舉辦全鎮(zhèn)特長生選拔賽，參加縣舉辦的小同學(xué)特長比賽。2、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。3、電腦作品制作比賽。六月份：1、教學(xué)質(zhì)量抽測。2、老師理論考核。七月份：1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。八月份：1、進(jìn)行老師理論學(xué)問培訓(xùn)。2、舉辦新調(diào)配老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。九月份：1、農(nóng)遠(yuǎn)資源利用公開課、示范課。2、對新老師、青年老師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽評、引導(dǎo)。十月份：1、小同學(xué)電腦作品展評。2、小同學(xué)文字輸入比賽。十一月份：1、同學(xué)信息技能抽測。十二月份：1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。2、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評估。小學(xué)教研室20xx年2月小學(xué)信息工作計(jì)劃2一、引導(dǎo)思想：人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的把握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一、學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處置、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個(gè)公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出："過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類本領(lǐng)的制造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速進(jìn)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培育同學(xué)一系列的本領(lǐng)上，特別要求同學(xué)具備篩選和取得信息、精準(zhǔn)地判別信息的真?zhèn)?、制造性加工和處置信息的本領(lǐng)，并把同學(xué)把握和運(yùn)用信息技術(shù)的本領(lǐng)作為與讀、寫、算一樣緊要的新的終生有用的基礎(chǔ)本領(lǐng)。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的緊要基礎(chǔ)。"二、本學(xué)期教學(xué)的重要任務(wù)和目的要求：1、了解信息技術(shù)的'應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)得，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的喜好和愛好。4、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處置文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號及其他一些常用符號。2、感受計(jì)算機(jī)處置多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用軟件。3、學(xué)會(huì)取得信息，并進(jìn)一步加工、處置信息。4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用本領(lǐng)。四、教學(xué)措施：通過講授，使同學(xué)在感性上對電腦有一個(gè)基本的認(rèn)得，而且讓同學(xué)能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個(gè)認(rèn)真的"任務(wù)"動(dòng)手，提出問題或目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使同學(xué)完成任務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的本領(lǐng)。全書依據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每教程可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。利用機(jī)房電腦，為同學(xué)制造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高同學(xué)的實(shí)際操作本領(lǐng)。通過演示和教授相結(jié)合的方式，讓同學(xué)把握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，課堂的主體交給同學(xué)，計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)多給他們練習(xí)的時(shí)間，提高他們的實(shí)際操作本領(lǐng)。采納分組合作的教學(xué)模式，培育他們互幫互助、相互合作的精神來提高同學(xué)的學(xué)計(jì)算機(jī)的喜好。小學(xué)信息工作計(jì)劃3一、引導(dǎo)思想以九江市三中學(xué)校工作計(jì)劃為引導(dǎo)，以現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)，培育同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)、合作本領(lǐng)、進(jìn)取本領(lǐng)為重點(diǎn)，更新老師教育理念，捉住契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的信息素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對青年老師的培育，以老帶新，共同提高業(yè)務(wù)水平。2、切實(shí)實(shí)施三三制教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。3、開展課題討論，營造教研組的科研氛圍，打造和諧、團(tuán)結(jié)的集體。4、開展信息技術(shù)課外活動(dòng)，積極輔佑襄助同學(xué)參加各類競賽活動(dòng)。三、實(shí)在工作1、組織青年老師參加學(xué)校的老師基本功大賽活動(dòng)。2、進(jìn)一步討論三三教學(xué)模式在本學(xué)科的應(yīng)用，并開展專題討論。3、組織老師觀看全國信息技術(shù)呈現(xiàn)課錄像，動(dòng)員組內(nèi)老師相互聽課、評課。4、完成課題《信息技術(shù)高效課堂的'討論》的階段性工作及收集課題料子。5、組織同學(xué)參加信息學(xué)奧賽及全國中小同學(xué)電腦作品競賽活動(dòng)。6、幫助其他學(xué)科老師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。7、加強(qiáng)課題討論管理，做好市級課題《基于TARGET模式的中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科評分準(zhǔn)則的討論》的討論工作。小學(xué)信息工作計(jì)劃4一、引導(dǎo)思想：以區(qū)教育局20xx年的教育工作要求和學(xué)校的工作計(jì)劃為引導(dǎo)，積極搭配學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)做好信息技術(shù)服務(wù)工作，加強(qiáng)老師和同學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)問的培訓(xùn)，使現(xiàn)代信息技術(shù)真正為提高課堂效率和提高同學(xué)的信息素養(yǎng)服務(wù)。二、工作目標(biāo)1.完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，適時(shí)做好網(wǎng)站維護(hù)和更新工作。適時(shí)上傳、發(fā)布學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高學(xué)校網(wǎng)站使用率。2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房及多媒體教室的安全管理。3.積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高全體老師信息技術(shù)與學(xué)科整合的本領(lǐng)。4.積極宣揚(yáng)提倡老師和同學(xué)參加省、市、區(qū)級的各類信息比賽，力爭取得好的成績。三、工作措施1.訂好初期的工作計(jì)劃和期末的工作總結(jié)，在學(xué)期初和學(xué)期末做好電教裝備軟硬件的整理、檢查、發(fā)放和回收的登記工作，確保教學(xué)的`正常使用。2.完善學(xué)校網(wǎng)站管理，依據(jù)辦學(xué)需要，進(jìn)行改進(jìn)和維護(hù)。3.創(chuàng)建ftp服務(wù)器，便利老師上傳和下載優(yōu)秀的課件資源以及工作相關(guān)的音視頻文件和圖片，便利溝通交流4.積極定時(shí)參加每次的教研活動(dòng)和會(huì)議，適時(shí)傳達(dá)有關(guān)精神。5.加強(qiáng)對老師正確使用電教設(shè)備的引導(dǎo)，對老師使用電腦、電子白板等進(jìn)行培訓(xùn)，提高老師對信息技術(shù)使用的水平，確保老師正確使用電教設(shè)備，提高課堂效率。6.開設(shè)同學(xué)信息技術(shù)愛好小組，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)電腦繪畫以及電子小報(bào)的制作，并初步學(xué)習(xí)編程方面的學(xué)問。7.完善電教裝備使用管理制度，健全各項(xiàng)使用維護(hù)和修理記錄。四、實(shí)在工作九月份：1.訂立20xx—2023學(xué)年第一學(xué)期信息工作計(jì)劃2.完善學(xué)校網(wǎng)站，適時(shí)對網(wǎng)站進(jìn)行更新和維護(hù)3.發(fā)放電教設(shè)備4.組織老師參加信息技術(shù)校本培訓(xùn)十月份：1.網(wǎng)絡(luò)讀書評比活動(dòng)2.提倡老師創(chuàng)建教育博客3.開設(shè)信息技術(shù)愛好小組，提高同學(xué)的信息素養(yǎng)十一月份：1.加強(qiáng)信息發(fā)布工作。2.組織老師參加信息技術(shù)的校本培訓(xùn)。十二月份：1.檢查各室設(shè)備維護(hù)和修理工作，老師使用設(shè)備情況。2.組織老師參加信息技術(shù)的校本培訓(xùn)。一月份：1.對借出的器材進(jìn)行回收、登記，對損壞的設(shè)備維護(hù)和修理。2．撰寫本學(xué)期信息工作總結(jié)。小學(xué)信息工作計(jì)劃5一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，以“二期課改”為入口，以推動(dòng)信息科技素養(yǎng)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐引導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校對于各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性討論探究，以課程教材教法為核心，加大本學(xué)科的教學(xué)改革力度，堅(jiān)持以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育的方向。二、工作重點(diǎn)：1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自發(fā)行動(dòng)。2、完善教研組內(nèi)各類資料的建檔、歸檔工作。3、連續(xù)運(yùn)用科學(xué)管理方法，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理的力度，進(jìn)行教學(xué)策略和教學(xué)模式的`討論。針對性的訂立教學(xué)目標(biāo)、教法，抓好課堂教學(xué)，建立同學(xué)綜合本領(lǐng)評價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭取考核實(shí)現(xiàn)高合格率。4、連續(xù)抓好“二期課改”工作及“二期課改”新教材的使用工作。組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)本學(xué)科課程引導(dǎo)綱要，積極參加教學(xué)大綱的研討活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段。5、加快與其他學(xué)科的整合工作，開展主題式教學(xué)討論，積極進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教育的有機(jī)整合的課堂教學(xué)改革。6、連續(xù)保障學(xué)校網(wǎng)的暢通，加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)、擴(kuò)充、完善和維護(hù)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)資源的收集，為老師接受最新的教育教學(xué)信息供給便利，為同學(xué)進(jìn)行學(xué)校以外的深入學(xué)習(xí)供給渠道。7、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教室的管理工作，確保全校各班級教學(xué)的需要，要求各位任課老師要有高度的責(zé)任心，不但要教好書，更要育好人，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。8、開設(shè)計(jì)算機(jī)愛好小組，為參加計(jì)算機(jī)競賽培育選手的同時(shí)促進(jìn)全校同學(xué)的計(jì)算機(jī)水平的提高。三、實(shí)在工作：1、連續(xù)做好老師辦公室與同學(xué)機(jī)房電腦軟硬件設(shè)備的安裝維護(hù)工作。保障學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。2、做好信息愛好小組報(bào)名組織工作，組織同學(xué)參加市區(qū)信息科技學(xué)科競賽。力爭取得優(yōu)秀成績。3、定期做好學(xué)校計(jì)算機(jī)病毒的查殺工作。要求老師發(fā)覺新的病毒適時(shí)上報(bào)并適時(shí)處置。4、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與完善。使學(xué)校網(wǎng)站能更多的服務(wù)于老師與同學(xué)，讓學(xué)校網(wǎng)成為老師和同學(xué)交流和提高的一個(gè)平臺(tái)。5、培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)為重點(diǎn)的開發(fā)式、探究性、自主化的教學(xué)模式。做好同學(xué)信息過程性評價(jià)工作。6、要求每位信息老師有質(zhì)量得上好每一節(jié)信息課，提高教學(xué)效益，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，做好信息學(xué)科期中、期末練習(xí)。7、做好每年一次的同學(xué)信息科技等級考試工作，爭取合格率達(dá)100%。8、錄象資料、數(shù)碼照片的收集與制作整理。9、為了提升老師的理念及應(yīng)用水平，對全體老師開展了各類培訓(xùn)活動(dòng)。做到不同層次老師的信息技術(shù)本領(lǐng)的培育和提高，對全體老師進(jìn)行信息技術(shù)初步培訓(xùn)，對35周歲以下青年老師進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。小學(xué)信息工作計(jì)劃6以建設(shè)數(shù)碼學(xué)校為重點(diǎn)，積極推動(dòng)教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與討論，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地搞好信息技術(shù)教學(xué)。一、按要求開齊上好信息技術(shù)課依據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期三至六班級開設(shè)信息技術(shù)課，排進(jìn)課表每周二節(jié)，開足、開好。二、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科的師資培訓(xùn)1.要在信息技術(shù)老師中開展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)學(xué)問的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)老師整體素養(yǎng)與信息化水平。要通過電子化備課、課件制作、多媒體運(yùn)用、網(wǎng)上下載等競賽評比，提高老師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。2.新學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好老師的培訓(xùn)工作。連續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和先進(jìn)的教育理念，老師之間相互交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，探究開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步變更教育觀念，克服浮燥情緒，探究理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學(xué)校的每周例會(huì)和中心教研組活動(dòng)中要有計(jì)劃地加添信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容，不絕提高每一位老師信息技術(shù)的教學(xué)本領(lǐng)。3.進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)討論，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。不絕完善教研組的管理、評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心討論、探究符合教育規(guī)律、有利于同學(xué)進(jìn)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各班級組集體備課時(shí)間，由各班級組長組織實(shí)施，每次活動(dòng)要摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡(luò)研討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位老師看得見、摸得著、學(xué)得上、記得牢。4.探究網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)老師隊(duì)伍的優(yōu)勢，提高教研活動(dòng)的層次和效率。而且通過活動(dòng)，適時(shí)總結(jié)推廣，帶動(dòng)其它學(xué)科老師開展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應(yīng)用。三、堅(jiān)固結(jié)實(shí)地上好信息技術(shù)課，嚴(yán)禁“放散?！毙聦W(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱，以本為本。新學(xué)期開始，信息技術(shù)教材要力求人手一冊，努力做到信息技術(shù)課不但要學(xué)技術(shù)，而且要促進(jìn)展。要建立促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的評價(jià)體系，評價(jià)不但要關(guān)注同學(xué)的成績，而且要發(fā)覺和進(jìn)展同學(xué)多方面的潛能，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求，幫助同學(xué)認(rèn)得自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的.教育功能，促進(jìn)同學(xué)在原有水平上的進(jìn)展。對同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評價(jià)，激勵(lì)同學(xué)進(jìn)展特長，在使同學(xué)學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，培育和進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，以及取得學(xué)問的本領(lǐng)。在抓好操作實(shí)踐課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對同學(xué)的學(xué)習(xí)學(xué)問和把握情況進(jìn)檢測，老師組織同學(xué)各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測同學(xué)學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法。做好同學(xué)上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競賽活動(dòng)。每學(xué)期末的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考替換單機(jī)考試，老師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極搭配這項(xiàng)工作，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功。要成立信息技術(shù)課外愛好小組，并做到“三定”：定同學(xué)、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容，信息技術(shù)老師要積極借用外部氣力，發(fā)揮其他學(xué)科老師的優(yōu)勢，努力提高同學(xué)的競爭本領(lǐng)與水平，爭取獲得好成績。四、信息技術(shù)教學(xué)中推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。要搭配基礎(chǔ)教育課程改革，連續(xù)開展課題討論，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例、課件外，重點(diǎn)討論在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將同學(xué)引入到同學(xué)學(xué)的過程，如何更改同學(xué)學(xué)的方式和老師和同學(xué)互動(dòng)的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。小學(xué)信息工作計(jì)劃7一、全面落實(shí)教育界方針，各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)進(jìn)展。1、加強(qiáng)好信息科的配備工作和教學(xué)工作，信息教學(xué)已經(jīng)成為教育進(jìn)展的方向和教學(xué)的緊要內(nèi)容。每位老師都必須非常重視這個(gè)問題，否則是會(huì)落伍和被淘汰，一要每位老師要重視這門科的學(xué)習(xí)和使用；二是要加強(qiáng)信息有關(guān)工程的建設(shè)。2、抓好學(xué)校美化工作，做到凈化、美化、綠化。3、重視提高學(xué)校的.衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健學(xué)問的宣揚(yáng)和教育。高班級以上要抓好青春期衛(wèi)生教育工作，以及同學(xué)健康心理和人格的教育。4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。落實(shí)好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。5、加強(qiáng)老師車輛管理，想方設(shè)法建筑車棚。6、加強(qiáng)安全設(shè)置，與交管站聯(lián)系在校門口設(shè)置交通安全路標(biāo)。二、學(xué)校近期目標(biāo)。1、力爭多媒體設(shè)備，以便教學(xué)工作開展。2、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量，成為我鎮(zhèn)的示范學(xué)校。3、積極參加鎮(zhèn)舉辦的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，力爭取得最隹成績。4、狠抓校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)建文明學(xué)校。小學(xué)信息工作計(jì)劃8一、同學(xué)基本情況通過三班級的學(xué)習(xí)，同學(xué)對指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有注意鞏固，同學(xué)把握的情況不是很理想，長短不一、有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作易生疏。同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說同學(xué)覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，同學(xué)對計(jì)算機(jī)的認(rèn)得還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。二、引導(dǎo)思想依據(jù)工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程引導(dǎo)看法》以及同學(xué)的實(shí)在情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有取得信息、傳輸信息、處置信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的本領(lǐng)，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必須的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目的和要求：學(xué)問方面：同學(xué)鞏固計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、應(yīng)用，鞏固windows窗口的構(gòu)成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，把握“WPS”軟件的'窗口構(gòu)成、基本概念和一些使用技巧等。技能方面：同學(xué)鞏固把握windows系統(tǒng)的基本操作，進(jìn)一步鞏固把握“WPS”軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特別符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。本領(lǐng)與習(xí)慣：正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣；不任意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好；結(jié)合word字處置軟件培育同學(xué)審美本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用本領(lǐng)。四、教學(xué)措施：以windows自帶小游戲等進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；加強(qiáng)多媒體教學(xué)網(wǎng)的直接演示，讓同學(xué)跟著操作，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果。充足給同學(xué)上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì)，并加強(qiáng)引導(dǎo)；適時(shí)對學(xué)問與技能進(jìn)行檢測，提高反饋效益；加強(qiáng)小組的交流、討論、學(xué)習(xí)。加強(qiáng)實(shí)際文檔的應(yīng)用練習(xí)。五、教學(xué)進(jìn)度實(shí)在布置小學(xué)信息工作計(jì)劃9一、全冊教材分析及教學(xué)總目標(biāo)。教材中“Logo語言”共布置了11課，第1——3課學(xué)習(xí)Logo語言的簡單作圖命令，包含前進(jìn)、后退命令。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令。提筆、落筆命令。藏龜、顯龜命令。清屏復(fù)位命令，復(fù)位命令，擦除命令等。其中第1課是把握進(jìn)入與退出Logo語言窗口，學(xué)習(xí)清屏復(fù)位、顯龜、藏龜命令，第2課通過畫樓梯學(xué)習(xí)前進(jìn)、后退命令。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令。第3課通過畫虛線學(xué)習(xí)提筆、落筆、復(fù)位、擦除命令。第4—6課重要學(xué)習(xí)Logo語言的重復(fù)命令。第4課通過畫正多邊形學(xué)習(xí)重復(fù)命令，把握重復(fù)命令的基本格式，第5課畫星星是重復(fù)命令的進(jìn)一步運(yùn)用，第6課畫風(fēng)車是學(xué)習(xí)重復(fù)命令的嵌套。第7課學(xué)習(xí)畫彩色圖形，重要是把握有關(guān)顏色方面的幾個(gè)命令。第8課畫組合圖形是一個(gè)綜合運(yùn)用，是鞏固前面學(xué)習(xí)的基本命令的綜合聯(lián)系，也是為后面學(xué)習(xí)過程作準(zhǔn)備，起到一個(gè)鋪墊作用。第9——11課重要是學(xué)習(xí)過程，其中第9課是定義過程，第10課是保管和調(diào)用過程，第11課是過程的編輯。應(yīng)當(dāng)說教材中Logo語言命令的學(xué)習(xí)都是穿插在任務(wù)中來完成的，所以這些課名基本上就是一個(gè)實(shí)在任務(wù)，如畫樓梯、畫虛線、畫正多邊形、畫星星、畫風(fēng)車、畫組合圖形等等，突出了教材編寫以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主線二、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)在措施。（1）采納“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式組織教學(xué)活動(dòng)。（2）重視上機(jī)操作，培育同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)。（3）重視同學(xué)主體作用的發(fā)揮及自學(xué)本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)的培育。（4）采納分組合作的教學(xué)模式，培育他們互幫互助、相互合作的精神。三、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（老師和同學(xué)兩個(gè)方面）。同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)和動(dòng)手本領(lǐng)已經(jīng)在前面幾年的'學(xué)習(xí)中得到了極大的提高，在學(xué)習(xí)過程中，他們更希望老師能夠予以他們充足的自動(dòng)權(quán)和自由，他們希望通過自身的努力把握更多的學(xué)問。因此在教學(xué)時(shí)，盡量放手讓同學(xué)去做，不必事必躬親，同時(shí)在同學(xué)動(dòng)手操作的過程中予以必須的引導(dǎo)。小學(xué)信息工作計(jì)劃10本學(xué)期，認(rèn)真貫徹XX年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，立足以同學(xué)為中心，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新特點(diǎn)，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合討論，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和老師的教學(xué)水平。實(shí)在工作任務(wù)如下：一、建立一個(gè)信息技術(shù)課程的考核機(jī)制。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用，必須依照系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理，才略充足發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評價(jià)或不評價(jià)的方式極不合理，更不利于同學(xué)充足發(fā)揮自身的想象力、制造力，這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及訂立評估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策，分類推動(dòng)，督導(dǎo)檢查。通過這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)老師的重視程度，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。二、連續(xù)加強(qiáng)培育信息技術(shù)骨干老師，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動(dòng)。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動(dòng)漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強(qiáng)教材討論，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。發(fā)覺和培育信息技術(shù)學(xué)科的骨干老師隊(duì)伍。三、充足利用“示范學(xué)校作示范”活動(dòng)，帶動(dòng)綜合實(shí)踐進(jìn)展。在本學(xué)期，充足利用“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”活動(dòng)，積極參加綜合實(shí)踐的聽課、磨課、研課。并大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學(xué)討論活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的進(jìn)展。四、連續(xù)管理和維護(hù)好教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)整體老師信息技術(shù)水平。五、加強(qiáng)農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。除去“數(shù)字鴻溝”，切實(shí)提高（文章轉(zhuǎn)自應(yīng)用文檔頻道XX09）農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。六、推動(dòng)信息技術(shù)教研與綜合實(shí)踐課相互融通，有機(jī)整合，相互促進(jìn)。逐月工作布置：九月份：1、訂立小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃。2、組織小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn)。3、對各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行調(diào)研。4、確立信息技術(shù)課題。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。十月份1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課引導(dǎo)、案例討論。2、“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”第二十次課堂教學(xué)開放日（逸夫片區(qū)）活動(dòng)（實(shí)在布置隨后見通知）。3、校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；?dòng)交流活動(dòng)。4、召開學(xué)科教學(xué)研討會(huì)及課題研討會(huì)。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的'4—6題。十一月份1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課引導(dǎo)、案例討論。2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測（11月13日）3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；?dòng)交流活動(dòng)。4．組織參加鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動(dòng)。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題。十二月份1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課引導(dǎo)、案例討論。2．組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)及課題研討活動(dòng)。4、組織參加鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動(dòng)，并進(jìn)行聽課磨課。5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題。一月份1、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題。2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測。3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作。榆次教育局教研室小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組20xx年8月小學(xué)信息工作計(jì)劃11一、引導(dǎo)思想：將緊緊圍繞“區(qū)電教中心工作要點(diǎn)”進(jìn)行工作部署，并與“學(xué)校工作計(jì)劃”緊密結(jié)合，統(tǒng)一思想、堅(jiān)決信念、勇于創(chuàng)新、積極探究，力爭在信息化的推動(dòng)過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)與區(qū)電教中心的融合進(jìn)展，使金陵小學(xué)的信息化工作再上新臺(tái)階。二、工作思路：信息中心為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到同學(xué)、老師、學(xué)校各部門，從學(xué)校網(wǎng)的維護(hù)使用，到學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護(hù)管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù)，將促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。做好服務(wù)工作，離不開管理。全校的信息技術(shù)裝備重要由信息中心管理。合理的添置、使用、維護(hù)這些設(shè)備，既充足學(xué)校教育教學(xué)需要、又不造成揮霍是管理人員的責(zé)任，合理應(yīng)用的管理制度，能使信息中心的'工作與學(xué)校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致，確保節(jié)省、高效的服務(wù)到位。信息中心同時(shí)還擔(dān)負(fù)著全校老師和同學(xué)的信息技術(shù)培訓(xùn)與技術(shù)引導(dǎo)的重任，也是讓每一位老師和同學(xué)都得到進(jìn)展。信息中心的工作應(yīng)當(dāng)圍圍著我校信息化特色，提高教學(xué)效率。全體老師和同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)決議能否充足發(fā)揮使用學(xué)校的設(shè)備，信息中心有責(zé)任對全校老師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。依據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，本學(xué)期的工作思路是：在新的學(xué)期里，信息中心將在在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門和班級組的搭配與支持下，努力打好創(chuàng)建市示范級數(shù)字化學(xué)校的這一仗，確實(shí)開展好移動(dòng)試驗(yàn)項(xiàng)目，即課堂中使用平板常態(tài)化教學(xué)。將目前信息化工作“以建為主”轉(zhuǎn)化為“以用為本”，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用走上一個(gè)新的臺(tái)階；漸漸建立并執(zhí)行各項(xiàng)有效的管理制度；有效地利用學(xué)校網(wǎng)為學(xué)校教育服務(wù)；自動(dòng)做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作；加強(qiáng)學(xué)科教科研活動(dòng)；。三、重點(diǎn)工作：1、認(rèn)真解讀《南京市數(shù)字化學(xué)校建設(shè)與評估標(biāo)準(zhǔn)》，充足認(rèn)得數(shù)字化學(xué)校建設(shè)的意義，訂立《金陵小學(xué)數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施細(xì)則》，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)數(shù)字化學(xué)校建設(shè)。2、對比《棲霞區(qū)電教中心移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案》，做好學(xué)校四、五班級移動(dòng)試驗(yàn)項(xiàng)目工作，訂立學(xué)校移動(dòng)試驗(yàn)項(xiàng)目，利用平板開展常態(tài)化課堂教學(xué)，定期召開試驗(yàn)老師會(huì)議，適時(shí)梳理我校的成功閱歷和教訓(xùn)。3、建立健全信息中心財(cái)物管理制度，明確管理員職責(zé)，重視各項(xiàng)工作的過程性管理。加強(qiáng)對現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率。4、連續(xù)完善有線及無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、學(xué)校網(wǎng)站主頁建設(shè)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，規(guī)范老師和同學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，提升辦公自動(dòng)化水平。4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和研討工作，動(dòng)手組織同學(xué)參加各級各類比賽。5、進(jìn)一步加強(qiáng)老師的現(xiàn)代教育技術(shù)本領(lǐng)的培訓(xùn)（特別是新老師的培訓(xùn)），以及同學(xué)信息素養(yǎng)的培育。認(rèn)真做好各班的電教課代表培訓(xùn)，確保多媒體設(shè)備的正常運(yùn)行。6、機(jī)房合理布置。機(jī)房使用要做到組織有序，管理到位，責(zé)任到人，同學(xué)有所得。7、做好日常硬件及軟件資源的儲(chǔ)備和整理工作。四、實(shí)在工作布置：1、本學(xué)期實(shí)在工作布置：（1）各教室多媒體設(shè)備安裝并調(diào)試到位（2）開學(xué)初召開數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建專題會(huì)議（3）試驗(yàn)組長訂立移動(dòng)試驗(yàn)項(xiàng)目工作方案，（4）召開平板試驗(yàn)班級老師會(huì)議、家長會(huì)（5）組織反饋各部門數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建工作推動(dòng)（6）組織老師信息技術(shù)校本培訓(xùn)（7）信息技術(shù)校本課程的開發(fā)討論（8）信息技術(shù)社團(tuán)組建在新的學(xué)期里，信息中心將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)、為同學(xué)著想的意識(shí)，將信息技術(shù)融入我校的教育教學(xué)改革之中，以創(chuàng)建數(shù)字化學(xué)校為抓手，加強(qiáng)制度管理，開展卓有成效的信息化工作。堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀為引導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校總體工作的會(huì)議精神，堅(jiān)持從我校教育教學(xué)的實(shí)際啟程，以同學(xué)和老師的進(jìn)展為本，使各項(xiàng)信息打扮備真正成為提高教育質(zhì)量和管理效益的利器。小學(xué)信息工作計(jì)劃12一、引導(dǎo)思想結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)課程的整合的教學(xué)討論，落實(shí)到平常的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校信息技術(shù)工作是一個(gè)有著特別性質(zhì)的工作，集計(jì)算機(jī)的教學(xué)、管理、維護(hù)等多項(xiàng)于一身，牽涉到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、硬件、網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全等多項(xiàng)工作。二、重要內(nèi)容1、連續(xù)以科研思想和方法帶動(dòng)教研工作，以探究有效課堂模式為主題，通過學(xué)校評價(jià)平臺(tái)的使用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，使同學(xué)學(xué)得自動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)得有效。2、重視特長生的選拔與培育，讓對信息技術(shù)有愛好喜好的.同學(xué)，在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間，使其信息素養(yǎng)進(jìn)一步提高。3、做好各項(xiàng)競賽的同學(xué)輔導(dǎo)工作。4、激勵(lì)組內(nèi)老師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，培育優(yōu)秀老師。5、鞏固和加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)的安全性。6、完成學(xué)校布置的其他工作。三、工作措施：１、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，與案例實(shí)踐的討論、以課標(biāo)引導(dǎo)教學(xué)教研實(shí)踐。2、訂立信息技術(shù)課活動(dòng)計(jì)劃，并做好活動(dòng)的組織工作。3、做好日常維護(hù)與管理工作。隨著我校信息化程度的提高，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量加大。我們將連續(xù)提高全校老師的操作本領(lǐng)和防范意識(shí)，降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率。對于顯現(xiàn)的故障適時(shí)維護(hù)和修理，不耽誤教學(xué)使用。四、實(shí)在布置：9月份：1、開學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房檢修、升級。2、訂立教研組計(jì)劃3、訂立本學(xué)期學(xué)科工作計(jì)劃。10月份：1、各片聯(lián)片教研活動(dòng)。2、學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。11月份：1、同學(xué)競賽輔導(dǎo)。2、集體備課及課堂研討課。12月份：1、同學(xué)競賽輔導(dǎo)。2、集體備課及課堂研討課。1月份：1.小同學(xué)電腦操作競賽2、慧心社呈現(xiàn)。3、資料匯總，工作總結(jié)。小學(xué)信息工作計(jì)劃13現(xiàn)代信息技術(shù)教育工程的實(shí)施，極大地推動(dòng)了學(xué)校教育的進(jìn)展，促進(jìn)了老師信息化教育素養(yǎng)的提高，加快了和我校教育信息與現(xiàn)代化進(jìn)程。同時(shí)，如何全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化資源應(yīng)用，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，拓寬資源應(yīng)用渠道，都給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化資源應(yīng)用，推動(dòng)信息技術(shù)教育教學(xué)工作的縱深、連續(xù)、健康進(jìn)展，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，特訂立我校20xx——20xx學(xué)年信息化教育工作計(jì)劃如下：一．引導(dǎo)思想以“三個(gè)面對”為指針，堅(jiān)固樹立科學(xué)進(jìn)展觀，充足發(fā)揮信息技術(shù)教育在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與降低教育本錢上的優(yōu)勢，緊緊圍繞市、鎮(zhèn)教育改革和進(jìn)展的需要，以進(jìn)一步深化資源應(yīng)用為中心，全面普及和開展信息技術(shù)教育，突出資源應(yīng)用的首要地位。連續(xù)深化推動(dòng)課題試驗(yàn)討論，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，為興辦和諧教育，構(gòu)建和諧學(xué)校，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，提高資源設(shè)備應(yīng)用效益，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，加快學(xué)校教育現(xiàn)代進(jìn)程服務(wù)。二．任務(wù)目標(biāo)1、加強(qiáng)多媒體教育設(shè)備、系統(tǒng)、資源的管理維護(hù)多媒體教育設(shè)備屬國家資產(chǎn)，其安全、正常運(yùn)行是學(xué)校開展信息技術(shù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，必須做好多媒體教育設(shè)備、設(shè)施的管理維護(hù)與故障維護(hù)和修理，努力保障設(shè)備運(yùn)行正常，確保設(shè)備資源的實(shí)體安全和運(yùn)行安全。同時(shí)做好學(xué)校學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定、通暢接入和資源光盤的規(guī)范管理與存放。確保資源、設(shè)備、資產(chǎn)的零流失率，可用率達(dá)100%，為學(xué)校教育教學(xué)與科研供給有力保障。2、做好市局教育信息網(wǎng)資源的接收、整理、上傳與共享以提高教育資源使用效益為重點(diǎn)，努力做好信息技術(shù)教育資源的適時(shí)完整同步接收下載、整理，實(shí)現(xiàn)多種形式的資源共享，服務(wù)老師和同學(xué)課堂教學(xué)與課程整合及教育科研。力爭小學(xué)教育教育資源接收完整率、可用率達(dá)95%以上。3、加快啟動(dòng)教育教學(xué)資源庫建設(shè)依托三網(wǎng)結(jié)合，學(xué)科兼顧，多渠道、全方位搜集校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源，同時(shí)積極整合校內(nèi)已有教育資源，加快教育教學(xué)資源庫資源建設(shè)，為老師和同學(xué)教學(xué)、科研供給有力的資源保障。4、加強(qiáng)老師教育技術(shù)本領(lǐng)建設(shè)，提高老師信息化教育水平堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，連續(xù)開展老師信息技術(shù)和教育技術(shù)本領(lǐng)的鞏固與提高培訓(xùn)。加強(qiáng)老師信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，讓每一位老師學(xué)會(huì)使用多媒體教育設(shè)備和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用多媒體教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)，解決學(xué)校多媒體教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時(shí)積極選派老師參加市組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動(dòng)，參加率達(dá)100%。5、全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化推動(dòng)資源運(yùn)用突出資源應(yīng)用的首要地位，深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合層面，讓網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)課堂，面對同學(xué)，用于教學(xué)，讓同學(xué)與城市的同學(xué)同在一片藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。漸漸實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，老師的教學(xué)方式的改革。語數(shù)老師應(yīng)用率達(dá)100%，各學(xué)科老師應(yīng)用率力爭達(dá)80%以上。班級與同學(xué)受益率均達(dá)100%，學(xué)科利用率達(dá)80%以上。6、開展信息技術(shù)教育資源的課題討論，引領(lǐng)資源應(yīng)用的方向連續(xù)開展和深化推動(dòng)“利用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量與效率的討論”課題試驗(yàn)討論。探究信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與進(jìn)展途徑。重修現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源，提高老師和同學(xué)利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。7、堅(jiān)持開展好信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作。認(rèn)真開展好信息技術(shù)學(xué)科課程教學(xué)，培育提高教學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)理論學(xué)問；同時(shí)開齊開足同學(xué)實(shí)踐操作課時(shí)，加強(qiáng)和提高同學(xué)實(shí)踐操作本領(lǐng)，培育同學(xué)創(chuàng)新精神。組織同學(xué)參加市組織的`信息技術(shù)學(xué)問技能競賽活動(dòng)力爭3人以上獲等級獎(jiǎng)；三．工作要點(diǎn)與措施（一）做好信息化教育教學(xué)設(shè)備資源的管理維護(hù)1．每期期初期末定期對學(xué)校多媒體教育設(shè)備設(shè)施及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到帳目清楚，帳物相符。同時(shí)做好“防火、防盜、防雷、防潮”工作，確保設(shè)備、設(shè)施資源的實(shí)體安全。2．每期開學(xué)初適時(shí)做好信息技術(shù)設(shè)備、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、各教學(xué)終端和辦公終端的運(yùn)行測試與故障維護(hù)工作，設(shè)備、系統(tǒng)運(yùn)行安全穩(wěn)定，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。3．適時(shí)做好設(shè)備故障的維護(hù)和修理，確保設(shè)備安全、完好和處于備用狀態(tài)。協(xié)調(diào)組織和搭配電腦公司，做好質(zhì)保期內(nèi)的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、設(shè)備的重點(diǎn)故障的維護(hù)和修理維護(hù)工作。4．每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。5．實(shí)行借用、歸還登記制度，做好電教、信息化教育資源光盤發(fā)放與歸還工作，使設(shè)備、資源不流失、無人為損壞。（二）以資源應(yīng)用為中心，全面開展和深化推動(dòng)信息技術(shù)教育1．規(guī)定要求學(xué)科老師強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，學(xué)科老師每期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的20%以上，同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫記錄本。2．組織青年老師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功演練課、示范課、討論課，提高老師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合本領(lǐng)。3．開展信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、閱歷論文、教學(xué)課件等評比活動(dòng)。4．信息中心、教育處、教科室協(xié)作搭配，每學(xué)期定期分別組織語、數(shù)學(xué)科老師收看“空中課堂”和觀摩名優(yōu)老師的“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”及新課標(biāo)培訓(xùn)講座兩次以上，并要求老師們結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行深刻反思、相互交流討論、解決很多教學(xué)中的實(shí)際問題。5．加強(qiáng)課題試驗(yàn)討論，不絕探究信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與進(jìn)展途徑。撰課題試驗(yàn)論文、閱歷或體會(huì)。6．結(jié)合“班隊(duì)課”“思品課”，引導(dǎo)任課老師組織同學(xué)收看“安全教育”“禁毒教育”“科學(xué)人生”“少先隊(duì)活動(dòng)”等遠(yuǎn)教專題片，加強(qiáng)同學(xué)思想品德教育。（三）抓好老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高老師信息化教育素養(yǎng)堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，培訓(xùn)與考核結(jié)合，連續(xù)開展老師信息技術(shù)和教育技術(shù)本領(lǐng)的鞏固與提高培訓(xùn)。除集體統(tǒng)一培訓(xùn)外，要加強(qiáng)個(gè)別培訓(xùn)和引導(dǎo)，堅(jiān)持邊培訓(xùn)邊使用邊引導(dǎo)的原則。1．對40周歲以上的老師每期進(jìn)行一次信息技術(shù)教育設(shè)備、信息化教育資源的使用操作的鞏固與提高培訓(xùn)。對信息化教學(xué)設(shè)備資源的使用操作培訓(xùn)應(yīng)實(shí)現(xiàn)人人會(huì)操作的程度。2．組織開展青年老師課件制作培訓(xùn)與教育技術(shù)本領(lǐng)培訓(xùn)。3．加強(qiáng)培訓(xùn)管理，納入考勤。4．做好校本培訓(xùn)的老師考核。5．組織布置信息技術(shù)學(xué)科老師參加上級部門組織的開展的信息技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討、觀摩參觀活動(dòng)，提高信息技術(shù)教育教學(xué)及教研本領(lǐng)。（四）加快啟動(dòng)教育資源庫建設(shè)1．通過三網(wǎng)結(jié)合互補(bǔ)，多渠道、全方位收集和積累教育教學(xué)資源。依托國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收、互聯(lián)網(wǎng)下載不絕汲取校外優(yōu)秀教育資源；同時(shí)重視收集本校一線老師日常教學(xué)中設(shè)計(jì)制作使用的教學(xué)課件資源。2．進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)資源庫建設(shè)面。在重點(diǎn)建設(shè)語、數(shù)學(xué)科資源庫的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大資源庫建設(shè)的學(xué)科面和人員面，組織英語、科學(xué)及音、體、美等學(xué)科老師積極投入?yún)⒓颖緦W(xué)科資源庫建設(shè)，漸漸形成資源庫建設(shè)分科分班級負(fù)責(zé)的工作局面。3．積極整合校內(nèi)已有教育教學(xué)資源，為老師和同學(xué)教學(xué)、科研供給有力的資源保障。4．開展資源庫應(yīng)用討論。通過培訓(xùn)引導(dǎo)，引導(dǎo)老師積極在課堂教學(xué)中應(yīng)用學(xué)校資源素材。梅堰試驗(yàn)小學(xué)小學(xué)信息工作計(jì)劃14一、引導(dǎo)思想以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程引導(dǎo)綱要（試行）》為引導(dǎo)。培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有取得信息、傳輸信息、處置信息和應(yīng)用信息的本領(lǐng)，教育同學(xué)正確認(rèn)得和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必須的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)得，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離取得信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的.喜好和愛好。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。三、實(shí)在措施一班級上學(xué)期：簡單認(rèn)得計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)得計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會(huì)開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。下學(xué)期：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些基本常識(shí)。二班級上學(xué)期：認(rèn)得鍵盤，把握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。下學(xué)期：連續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。三班級上學(xué)期：學(xué)習(xí)windows常識(shí)，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號。下學(xué)期：連續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較多而雜的應(yīng)用。四班級上學(xué)期：windows系統(tǒng)和文件的管理。下學(xué)期：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版。五班級上學(xué)期：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。下學(xué)期：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議。六班級上學(xué)期：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用w