幼兒園小班梨教案6篇

第第頁(yè)幼兒園小班梨教案6篇幼兒園小班梨教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、試驗(yàn)制作賀卡，感受賀卡顏色、圖案等的美。2、體驗(yàn)送賀卡給自身帶來的歡快。3、培育幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、增長(zhǎng)參加環(huán)境布置的喜好和本領(lǐng)，體驗(yàn)成功的歡快。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集各種顏色明麗的賀卡，彩色紙、皺紋紙、膠棒等，范例，音樂磁帶《新年好》活動(dòng)過程：1、以播放樂曲《新年好》，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的喜好。2、出示新年賀卡，幼兒賞識(shí)：感受賀卡圖案、顏色等的美。后出示范例：賀卡，鼓舞幼兒自身動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩，祝他們新年歡快。3、示范講解制作方法：用皺紋紙?jiān)谑种写斐蓤A球，然后粘貼在彩色卡紙上進(jìn)行裝飾。制作賀卡。4、幼兒制作：老師巡回引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用顏色明麗的彩筆來作畫，也可用印章、手教育畫等來制作賀卡，鼓舞本領(lǐng)強(qiáng)幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個(gè)別幼兒予幫忙。稱贊專注制作有創(chuàng)意的幼兒。5、賞識(shí)、評(píng)價(jià)：幼兒相互賞識(shí)賀卡，說說誰(shuí)的賀卡最美麗。鼓舞幼兒把賀卡送給自身最喜好的人，并說一句祝福的話。瞧！小班的小伙伴都親自制作了一張美麗的賀卡。小百科：賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候相互表示問候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包含生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語(yǔ)。幼兒園小班梨教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、在撥弄中體驗(yàn)多與少。2、樂意動(dòng)手參加活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小椅子若干、小汽車頭、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等?；顒?dòng)過程：1、乘汽車：“禮拜天，父親媽媽帶寶寶去公園玩，我們一起乘汽車去吧！”玩法：聽音樂找座位，椅子和幼兒人數(shù)相同，一人一個(gè)位置。2、野餐：“公園到了，我們?cè)摮晕顼埩?。”?）幼兒圍圈而坐，準(zhǔn)備就餐?！案赣H媽媽今日不動(dòng)手，請(qǐng)寶寶們來幫忙準(zhǔn)備午餐好嗎？”（2）幼兒分餐具：盤子和小勺。（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)覺，小伙伴和餐具一樣多，不多也不少。（4）幼兒分食品：蘿卜和餅干。（5）邊分食品邊引導(dǎo)幼兒發(fā)覺人數(shù)和食品數(shù)量不一樣，有的多一個(gè)，有的少一個(gè)。“想想方法，怎樣讓大家都吃到蘿卜和餅干？”（少一個(gè)可以分著吃，多一個(gè)可以帶回家。）3、游戲：小兔鉆山洞介紹游戲規(guī)定：寶寶做小兔，老師做大灰狼。聽到大灰狼來了，小兔要跳到圈里，一個(gè)圈里只能藏一只小兔。幼兒園小班梨教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)單詞eyemouth，學(xué)習(xí)新單詞headhandfoot.2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歡快，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的喜好?；顒?dòng)過程：1、warmup（熱身）：goodmorningsonggoodmorning,goodmorninggoodmorningtoyou.goodmorninggoodmorninggoodmorningtoyou.2、reviewing（復(fù)習(xí)）：eye（眼睛）mouth（嘴巴）a、老師來說，請(qǐng)小伙伴來做出相應(yīng)的動(dòng)作。b、一個(gè)小伙伴來說，其他小伙伴來做相應(yīng)的動(dòng)作。3、learnnewwords（學(xué)習(xí)新單詞）head（頭）hand（手）foot（腳）出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。依據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。a、開火車：一個(gè)一個(gè)輪番來念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。b、看誰(shuí)的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請(qǐng)幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。c、老師把自身身上的部位指出來，請(qǐng)小伙伴來說英文。4、havearest（休息一下）englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,iamveryhay.5、playgames（做游戲）a、幼兒之間的互動(dòng)游戲：請(qǐng)一個(gè)小伙伴來說，另一個(gè)小伙伴來做相應(yīng)的動(dòng)作，其他的小伙伴來做裁判，看他們兩個(gè)人說的好不好，做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說yes，不對(duì)的要說no.而且指出來他們哪里說的不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎么改正。b、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止，拿到花的小伙伴要回答老師的提問（說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。6、end（結(jié)束）：goodbye,teachergoodbye,teacher.goodbye,teacher.goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.goodbye,teacher.goodbye,teacher.goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.幼兒園小班梨教案篇4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解冬至節(jié)氣的由來、特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)《邯鄲冬至夜思家》和《辛酉冬至》，感受詩(shī)歌的意境。3、收集并共享與冬至相關(guān)的學(xué)問，試驗(yàn)做一張以“冬至”為主題的書簽。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：品詩(shī)歌，悟意境。學(xué)習(xí)用具：課件，同學(xué)專用記錄本學(xué)習(xí)過程：一、了解冬至節(jié)氣的特點(diǎn)。冬至，俗稱“冬節(jié)”“長(zhǎng)至節(jié)”“亞歲”等，二十四節(jié)氣之第二十節(jié)氣，在每年12月21日至23日之間。冬至，是二十四節(jié)氣中最早訂立出的一個(gè)，是農(nóng)歷中一個(gè)特別緊要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國(guó)就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng)，測(cè)定出了冬至。這一天是北半球全年中日間最短、夜晚最長(zhǎng)的一天；中國(guó)北方大部分地區(qū)有吃餃子、南方有吃湯圓的習(xí)俗。諺語(yǔ)：冬至到，吃水餃。邯鄲冬至夜思家》和《辛酉冬至》，感受詩(shī)歌的意境。二、學(xué)習(xí)方法：1、帶讀；2、謄錄；3、給出相關(guān)解釋，幫忙同學(xué)理解。4、溝通感受；5、背誦三、我國(guó)古代將冬至分為三候：“一候蚯蚓結(jié)；二候糜角解；三候水泉?jiǎng)印?。傳說蚯蚓是陰曲陽(yáng)伸的生物，此時(shí)陽(yáng)氣雖已生長(zhǎng)，但陰氣仍舊特別強(qiáng)盛，土中的蚯蚓仍舊蜷縮著身體；糜與鹿同科，卻陰陽(yáng)不同，古人認(rèn)為糜的角朝后生，所以為陰，而冬至一陽(yáng)生，糜感陰氣漸退而解角；由于陽(yáng)氣初生，所以此時(shí)山中的泉水可以流動(dòng)而且溫?zé)帷＃?）方法：1、帶讀；2、謄錄；3、給出相關(guān)解釋，幫忙同學(xué)理解。4、溝通感受；5、背誦四、字源五、收集并共享與大雪相關(guān)的諺語(yǔ)。六、察看冬至節(jié)氣中大自然的更改，結(jié)合詩(shī)詞誦讀，開一個(gè)朗誦會(huì)。幼兒園小班梨教案篇5游戲一：鉆山洞游戲目標(biāo)：1，訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的本領(lǐng)。2.訓(xùn)練聽覺和提高判別聲源的本領(lǐng)。游戲準(zhǔn)備：山洞玩具游戲方法：1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。2、依據(jù)幼兒的情況，可以加添難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。游戲二：拾豆豆目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，有利于促進(jìn)大腦功能的進(jìn)展。準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只，各類豆豆（請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶）方法：老師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必需的幫忙。注意：孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。游戲三：水果大餐活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒與家長(zhǎng)共同操作的喜好。2、初步試驗(yàn)使用固體膠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、水果花籃圖人手一張2、各種水果造型圖片活動(dòng)過程：1、老師出示美麗的水果花籃引題2、演示使用固體膠3、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果花籃。4、呈現(xiàn)作品，分發(fā)獎(jiǎng)品。游戲四：兔子跳圈目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲乏。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一、準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳動(dòng)，跳到終點(diǎn)。2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。3、幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。予以貼紙嘉獎(jiǎng)。幼兒園親子活動(dòng)教案――毛毛蟲親子教育在兒童成上進(jìn)展過程中占有緊要的地位，親子活動(dòng)教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動(dòng)教案設(shè)計(jì)時(shí)是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動(dòng)教案中不但僅有情感溝通，還要有心智進(jìn)展、社會(huì)活動(dòng)、喜好培育和認(rèn)知活動(dòng)。親子游戲在親子活動(dòng)教案中占有緊要地位，親子活動(dòng)教案以讓孩子們?cè)谟螒虻倪^程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣為目的。親子活動(dòng)教案要隨著幼兒的進(jìn)展訂立，具有很強(qiáng)的年齡性，是依據(jù)孩子的不同年齡特征而訂立的。同時(shí)親子活動(dòng)教案的內(nèi)容和方式都要不絕的更改，以便吸引寶寶們注意力，提高他們上課的喜好。下面請(qǐng)大家和我一起共享一篇親子活動(dòng)教案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：地墊若干活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣，培育幼兒親子情感，讓幼兒樂意參加集體活動(dòng)。2、進(jìn)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的快捷性和協(xié)調(diào)性。3、幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)中，進(jìn)展幼兒身體平衡感?；顒?dòng)玩法：請(qǐng)一組（5―8人）親子伙伴參加毛毛蟲游戲，家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最終一位幼兒爬過后，最終一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面連續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。建議：在家庭中，全體家長(zhǎng)可與幼兒玩此游戲。幼兒園小班梨教案篇6活動(dòng)分析：滑梯是幼兒喜聞樂見又常常接觸到的玩具，戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭(zhēng)先恐后的說：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，在玩的過程中幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比較弱，不能特別好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些可能會(huì)造成損害的的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)本領(lǐng)，也就使得“滑滑梯”存在著確定的不安全，簡(jiǎn)單導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯真歡快》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時(shí)增長(zhǎng)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)定意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自身。2.有初步的安全意識(shí)，感受和同伴一起游戲的歡快?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護(hù)自身。活動(dòng)難點(diǎn)：有初步的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒已有玩滑梯的相關(guān)閱歷。2.玩滑梯視頻。3.歌曲《滑滑梯》flash。活動(dòng)過程：一、談話討論，梳理閱歷。老師和幼兒自由討論，幫忙幼兒梳理生活中的零散閱歷?！皩殞殏兊綉敉饣顒?dòng)的時(shí)候，你最喜好做什么？”（蕩秋千、玩滑梯……）“你是怎樣玩滑梯的？”二、把握方法，鞏固閱歷。通過觀看錄像，了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的不安全，把握玩滑梯的正確方法，鞏固閱歷。1.幼兒討論：怎樣才略安全玩滑梯。（1）“誰(shuí)來告知大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”老師小結(jié)：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠?；聛硪院笠s快離開滑梯，排到隊(duì)伍的后面去。（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些不安全？”（3）“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自身呢？”老師小結(jié)：玩滑梯時(shí)要做到不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做不安全動(dòng)作要告知老師，萬一欠妥心受傷了也要適時(shí)告知老師。2.觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲?！?/p>