涼山彝族自治州2024年小升初語文試卷

涼山彝族自治州2024年小升初語文試卷四川省涼山彝族自治州2024年小升初語文試卷

一、選擇題。（共20分，每小題2分）

1．（2024·涼山）下列詩人名字按漢語拼音字母表排序正確的一項是（）

①范仲淹

②李白

③杜甫

④岑參

A．④③②①B．④③①②C．②④③①D．③④②①

2．（2024·涼山）下列選項中沒有錯別字的一項是（）

A．疑問意義見微知著B．切底含糊焉知匪福

C．沸騰挪移自作自受D．呻吟屹立排山到海

3．（2024·涼山）下列加點字詞解釋有誤的一項是（）

A．應(yīng)憐屐齒印蒼苔。（憐惜）

B．晝出耘田夜績麻。（在織布方面作出一定成績）

C．瀟瀟暮雨子規(guī)啼。（杜鵑鳥）

D．為是其智弗若與？（因為）

4．（2024·涼山）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈，從此人類有了光明。

B．我的家鄉(xiāng)是涼山人，我愛涼山。

C．他穿著校服和紅領(lǐng)巾參加六一兒童節(jié)。

D．早晨，金燦燦的太陽從地平線冉冉升起。

5．（2024·涼山）下列關(guān)于說明方法的表述，不正確的一項是（）

A．橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。（列數(shù)字）

B．螃蟹在挖洞時，把四對小足當(dāng)作挖士機(jī)的“蟹鉗"。（比喻）

C．我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（舉例子）

D．永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。（作比較）

6．（2024·涼山）下列關(guān)于描寫方法的表述，正確的一項是（）

A．他那雙烏黑的眼睛顯露出沉思和不安的神情。（動作描寫）

B．武松放開了手，來到松樹邊尋那打折的棒橛，拿在自己手里，只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。（環(huán)境描寫）

C．湯姆和貝琪很快發(fā)現(xiàn)，他們在洞里所遭受的三天三夜的疲勞和饑餓，是不可能馬上恢復(fù)過來的。（神態(tài)描寫）

D．畢業(yè)時，我對老師說：“謝謝您，老師。感謝您對我的關(guān)心與教導(dǎo)。"（語言描寫）

7．（2024·涼山）下列句子中加點的成語使用無誤的一項是（）

A．我國取得了舉世矚目的科學(xué)成就，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作密不可分。

B．這部精彩的電視劇播出以來，萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

C．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。

D．涼山彝族奴隸博物館里保存著大量的藝術(shù)作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

8．（2024·涼山）下列各句中標(biāo)點符號使用無誤的一項是（）

A．去的盡管去了；來的盡管來著；去來的中間，有怎樣地匆匆呢！

B．蒙漢情深何忍別？天涯碧草話斜陽！

C．中國古時候有個文學(xué)家叫作司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>

D．班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了"！

9．（2024·涼山）下列句子中橫線上填入的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

____今天下雨了，____我仍然堅持上學(xué)。____我沒有遲到，____老師表揚了我。老師說____像我這樣不怕苦、不怕累的好孩子，____稱得上優(yōu)秀少先隊員。

A．雖然…但是……，因為……所以……，只有……才……

B．因為……所以……，只有……才……，雖然……但是……

C．只有…才……，雖然……但是……，因為……所以……

D．因為……所以……，雖然……但是……，只有……才……

10．（2024·涼山）下列作家、作品搭配有誤的一項是（）

A．丹尼爾笛?！▏遏敒I遜漂流記》

B．王爾德——中國——《巨人的花園》

C．馬克吐溫——英國——《騎鵝旅行記》

D．老舍——中國——《北京的春節(jié)》

二、判斷下列說法的對錯，用“正確”“錯誤"表示。（5分）

11．（2024·涼山）判斷下列說法的對錯，用“正確”“錯誤"表示。

（1）講笑話時，要盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作。

（2）《學(xué)弈》選自《列子告子上》。

（3）一般來說，成長紀(jì)念冊分為封面、扉頁、正文等幾個部分。

（4）科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇，總是等著好奇而又愛思考的人。

（5）“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼虏幌裾f話，不用抒發(fā)自己的真實情感。

三、實踐運用。（共25分）

12．（2024·涼山）看拼音，寫詞語。

lǜtǎnlǐngyùmèngxiǎng

páihuáiquánshénguànzhùbùkěsīyì

13．（2024·涼山）按要求寫句子。

（1）沒有當(dāng)年作文本上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（改為陳述句）

（2）為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。（改為雙重否定句）

（3）數(shù)學(xué)是神秘奇幻的迷宮，讓人思維周密。（仿寫句子）

語文是，讓人。

（4）董存瑞憤怒地注視著敵人的暗堡。（縮句）

（5）針對“放學(xué)路上"的情境，就心情好這種狀態(tài)寫幾句話。

心情好：____________

14．（2024·涼山）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）___，萬紫千紅總是春。

（2）春風(fēng)又綠江南岸，___。

（3）___，西出陽關(guān)無故人。

（4）獨在異鄉(xiāng)為異客，___。

（5）___，忠言逆耳利于行。

15．（2024·涼山）語言表達(dá)。

請你寫一條能有效增強(qiáng)全民森林草原防滅火意識的宣傳標(biāo)語，讓森林草原防滅火宣傳真正入腦入心。

四、閱讀題。（共20分）

（2024·涼山）文言文閱讀。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。"

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？"

孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

16．選文中的兩小兒主要運用的方式來展開辯論情節(jié)，辯論的主題是_________。

17．請將“視覺效果"溫度的感知”分別填入橫線中。兩小兒從不同的感官角度表達(dá)了自己的觀點，小兒甲是以為依據(jù)，小兒乙是依據(jù)得出結(jié)論的。

18．學(xué)識淵博的孔子能在兩小兒面前坦率承認(rèn)自己“不能決”，讓我想到了一句名言（）

A．人而無信，不知其可也。

B．知之為知之，不知為不知，是知也。

C．三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（2024·涼山）現(xiàn)代文閱讀。

苦惱的漁王

①從前，有個漁人有著高超的捕魚技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”，然而“漁王"年老的時候非?？鄲?，因為他的三個兒子捕魚的技術(shù)都很平庸。

②他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起，就傳授他們捕魚技術(shù)。從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚，怎樣劃船不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕……他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛……凡是我常年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給他們，刮著風(fēng)也教，下著雨也教，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”

③一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？"

④“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心?！?/p>

⑤“難道他們沒有一直眼隨著你學(xué)嗎？"

⑥“為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)?！?/p>

⑦路人說：“這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授他們技術(shù)，卻沒有傳授他們教訓(xùn)——對于才能來說，沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器。"

⑧要知道，自己的本事再大那也是自己的，要想將本事傳授給孩子，就不能手把手教太多。要讓孩子在不斷的失敗中摸爬滾打，這樣，孩子才能不斷積累經(jīng)驗，增長才干，獲得成功的真諦。

19．根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語寫在橫線上。

①設(shè)好圈套，讓魚兒鉆進(jìn)來，比喻用其人之道還治其人之身。

②真實的意義或道理。

20．第一自然段中的引號表示著重強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)說明漁王___。

21．漁王的苦惱是什么？

22．短文中，漁王教給三個兒子、、、、怎樣辨魚汛等捕魚技術(shù)。

23．讀短文填空：漁王教育他的三個兒子明顯的錯誤是____________，對于才能來說___，都不能使人成大器。

24．短文告訴我們獲得成功的真諦是什么？結(jié)合生活實際談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

五、習(xí)作。（30分）

25．（2024·涼山）習(xí)作。

羅丹說：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭埬阌米约旱难劬θグl(fā)現(xiàn)身邊的美（如一個人、一片景、一件事等），并把它記錄下來，寫一篇作文，題目自擬。

要求：①除詩歌外，文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。一旦出現(xiàn)每項扣2分。③中心突出，結(jié)構(gòu)安排合理，寫出自己的真情實感，語句通順流暢，書寫工整，不少于500字。

答案解析部分

1．【答案】B

【知識點】字母順序

【解析】【分析】名字的第一個字母依次是：F、L、D、C，按照音序排序應(yīng)為：④③①②。

故答案為：B

【點評】考查了字母順序。字母是拼音文字或注音符號的最小的書寫單位。本題是根據(jù)所給的大寫字母，寫出對應(yīng)的小寫字母。

2．【答案】C

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，見微知著：見到事物剛露出的一點苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。故“見微知著"的“著”錯誤。

B.有誤，徹底：一直到底；深而透。故“切底"的“切”錯誤。焉知非福：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。故“焉知匪福"的“匪”錯誤。

C.正確。

D.有誤，排山倒海：把高山推開，把大海翻倒過來。形容聲勢巨大，不可阻擋。故“排山到海"的“到”錯誤。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進(jìn)行分析完成即可。

3．【答案】B

【知識點】字義

【解析】【分析】A、C、D正確。

B有誤，“晝出耘田夜績麻"意思是：白天出去鋤草夜里緝麻。“績麻”指的是把麻搓成線。

故答案為：B

【點評】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

4．【答案】D

【知識點】修改病句

【解析】【分析】A.有語病。這個句子的問題在于“發(fā)現(xiàn)"與“電燈”搭配不當(dāng)，愛迪生并不是發(fā)現(xiàn)電燈，而是發(fā)明了電燈。

B.有語病。這個句子的問題在于“家鄉(xiāng)是涼山人”，這里的表達(dá)不夠準(zhǔn)確，應(yīng)該說“我的家鄉(xiāng)是涼山”，或者“我是涼山人"。

C.有語病。這個句子的問題在于“穿著”與“紅領(lǐng)巾"搭配不當(dāng)，應(yīng)該說“戴著紅領(lǐng)巾”。

D.沒有語病。這個句子描述的是早晨太陽升起的情景，沒有明顯的語法錯誤或邏輯問題。

故答案為：D

【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲分析。

5．【答案】B

【知識點】舉例子說明方法；列數(shù)字說明方法；作比較說明方法；打比方說明方法

【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，從“把四對小足當(dāng)作挖士機(jī)的‘蟹鉗’"可知運用了打比方的說明方法。

故答案為：B

【點評】考查了說明方法。常見的說明方法有列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等，可以根據(jù)關(guān)鍵詞判斷即可。

6．【答案】D

【知識點】描寫手法辨析

【解析】【分析】A.有誤，從“沉思和不安的神情”可知是神態(tài)描寫。

B.有誤，從“放開了手、拿在自己手里"等可知是動作描寫。

C.有誤，從“發(fā)現(xiàn)”可知是動作描寫。

D.正確。

故答案為：D

【點評】考查了描寫手法。描寫手法包括動作描寫、環(huán)境描寫、語言描寫等，可以結(jié)合關(guān)鍵詞判斷。

7．【答案】A

【知識點】成語運用

【解析】【分析】A.殫精竭慮：形容用盡精力，費盡心思。與語境相符。

B.萬人空巷：形容人們?nèi)季奂揭黄穑值览镒兊每帐幨幍?。與語境不相符。

C.洗心革面：比喻徹底悔改錯誤，重新做人。與語境不相符。

D.美輪美奐：原本用來形容建筑物的高大華美，但在現(xiàn)代漢語中也被用來形容物品精致美好。與語境不相符。

故答案為：A

【點評】考查了成語的正確使用。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。

8．【答案】C

【知識點】標(biāo)點符號運用

【解析】【分析】A.有誤，句子間的一般停頓用逗號，表達(dá)疑問語氣時用問號，如：去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，有怎樣地匆匆呢？

B.有誤，句子間的一般停頓用逗號，陳述句后面用句號，如：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。

C.正確。

D.有誤，引號應(yīng)放在感嘆號的后面，如：班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！"

故答案為：C

【點評】考查了標(biāo)點符號。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點符號的用法是否恰當(dāng)。

9．【答案】A

【知識點】關(guān)聯(lián)詞

【解析】【分析】“今天下雨了”與“我仍然堅持上學(xué)"意思上表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)語義應(yīng)選“雖然……但是……”；“我沒有遲到"表示原因，“老師表揚了我”表示結(jié)果；“像我這樣不怕苦、不怕累的好孩子"與“稱得上優(yōu)秀少先隊員”表示條件關(guān)系，根據(jù)語義應(yīng)選“只有……才……"。

故答案為：A

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

10．【答案】C

【知識點】作者作品

【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，塞爾瑪拉格洛夫——瑞典——《騎鵝旅行記》

故答案為：C

【點評】考查了作家及其作品，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。

11．【答案】（1）正確

（2）錯誤

（3）正確

（4）正確

（5）錯誤

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】（1）（3）（4）正確。

（2）有誤，選自《孟子告子上》。

（4）有誤，“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真實情感。

故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）正確；（5）錯誤。

【點評】實踐作業(yè)是把語文知識與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本知識與生活實際有效結(jié)合。

12．【答案】綠毯；領(lǐng)域；夢想；徘徊；全神貫注；不可思議

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】不要把“徘徊"寫成單人旁，不要把“全神貫注”的“貫"寫成“慣”。

故答案為：綠毯、領(lǐng)域、夢想、徘徊、全神貫注、不可思議

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

13．【答案】（1）沒有當(dāng)年作文本上的九十八個紅雙圈，不會有我今天的一切。

（2）為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。

（3）迷人的風(fēng)景；陶醉

（4）董存瑞注視著暗堡。

（5）放學(xué)路上，微風(fēng)拂面舒服極了，我哼著歌，邁著輕快的步子。路邊的花兒、小草給我打招呼，樹上的鳥兒歡快的歌唱。

【知識點】句式轉(zhuǎn)換；仿寫；縮句

【解析】【分析】（1）考查了改為陳述句。加上“不”，去掉“嗎”，問號改為句號。

（2）考查了改為雙重否定句。把“只好"改為“不得不”。

（3）考查了句子仿寫。例句把“數(shù)學(xué)"比作“迷宮”，讓人怎么樣，是比喻句。仿寫時注意修辭手法的使用。

（4）考查了縮句。去掉修飾語“憤怒地、敵人的”，留下主干：董存瑞注視著暗堡。

（5）考查了擴(kuò)展寫話。圍繞“放學(xué)路上”這一情景，通過描寫周圍事物，來表達(dá)好的心情。

故答案為：（1）沒有當(dāng)年作文本上的九十八個紅雙圈，不會有我今天的一切。（2）為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。（3）迷人的風(fēng)景陶醉；（4）董存瑞注視著暗堡。

（5）放學(xué)路上，微風(fēng)拂面舒服極了，我哼著歌，邁著輕快的步子。路邊的花兒、小草給我打招呼，樹上的鳥兒歡快的歌唱。

【點評】考查了句子的改寫、句子仿寫、縮句、擴(kuò)展寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

14．【答案】（1）等閑識得東風(fēng)面

（2）明月何時照我還

（3）勸君更盡一杯酒

（4）每逢佳節(jié)倍思親

（5）良藥苦口利于病

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】(1)由下句“萬紫千紅總是春"可知上句是“等閑識得東風(fēng)面”。

(2)由上句“春風(fēng)又綠江南岸"可知下句是“明月何時照我還”。

(3)由下句“西出陽關(guān)無故人"可知上句是“勸君更盡一杯酒”。

(4)由上句“獨在異鄉(xiāng)為異客"可知下句是“每逢佳節(jié)倍思親”。

(5)由下句“忠言逆耳利于行"可知上句是“良藥苦口利于病”。

故答案為：(1)等閑識得東風(fēng)面；(2)明月何時照我還；(3)勸君更盡一杯酒；(4)每逢佳節(jié)倍思親；(5)良藥苦口利于病。

【點評】這道題考查了古詩和名言的積累，要根據(jù)提示的內(nèi)容來填寫，不要出現(xiàn)錯別字，還要理解意思學(xué)會恰當(dāng)運用。

15．【答案】生態(tài)家園保護(hù)好，森林草原防火少不了。

【知識點】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】注意結(jié)合“全民森林草原防滅火"這一主題進(jìn)行擬寫。

故答案為：生態(tài)家園保護(hù)好，森林草原防火少不了。

【點評】考查了宣傳標(biāo)語。認(rèn)真分析所給主題，結(jié)合對宣傳標(biāo)語的了解擬寫。擬寫標(biāo)語語言要簡潔、朗朗上口。

【答案】16．對話；太陽在早晨和中午距離人的遠(yuǎn)近

17．視覺效果；溫度的感知

18．B

【知識點】課內(nèi)文言文閱讀

【解析】【點評】對于詞語的理解，要結(jié)合上下文，理解其具體含義和表達(dá)效果；對于句子的理解，要抓住關(guān)鍵詞語和修辭手法，體會其深層含義和表達(dá)的情感。

16．本題考查內(nèi)容理解。首先，閱讀選文，理解兩小兒的對話內(nèi)容和他們的觀點。其次，分析他們采用的方式：通過對話和舉例來論證自己的觀點。最后，總結(jié)辯論的主題：太陽在早晨和中午距離人的遠(yuǎn)近。

故答案為：對話太陽在早晨和中午距離人的遠(yuǎn)近

17．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)選文中兩小兒的描述，小兒甲提到“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”，這是從視覺效果出發(fā)的。小兒乙提到“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”，這是從溫度的感知出發(fā)的。因此，小兒甲的依據(jù)是視覺效果，小兒乙的依據(jù)是溫度的感知。

故答案為：視覺效果溫度的感知

18．本題考查名言警句。閱讀孔子的話“孔子不能決也”，理解他坦率承認(rèn)自己無法判斷的態(tài)度。分析四個選項，找出與孔子態(tài)度相符的名言。A選項強(qiáng)調(diào)誠信，B選項強(qiáng)調(diào)知識的誠實，C選項強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的態(tài)度，D選項強(qiáng)調(diào)學(xué)與思的關(guān)系。最終選擇B選項“知之為知之，不知為不知，是知也”，因為它最符合孔子在不知道的情況下坦誠相待的態(tài)度。

故答案為：B

【答案】19．請魚入甕；真諦

20．漁人捕魚技術(shù)一流

21．他的三個兒子捕魚的技術(shù)都非常平庸。

22．怎樣織網(wǎng)；怎樣劃船；怎樣下網(wǎng)；怎樣識潮汐

23．他只傳授給了他的兒子們技術(shù)，卻沒有傳授教訓(xùn)；沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗一樣

24．要有主見，有創(chuàng)新精神，敢于實踐。媽媽做的蛋炒飯很好吃。我要媽媽教我怎么做。媽媽告訴我方法后，我就自己開始做，但是日總沒有媽媽做的好吃。后來，我親自動手，總結(jié)經(jīng)驗，就越做越好吃了。

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】說明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內(nèi)容，掌握說明方法及其作用，并能夠分析文章結(jié)構(gòu)，抓住中心句分析概括。深刻體會理解，進(jìn)行解答。

19．本題考查詞語理解。

①根據(jù)“設(shè)好圈套，讓魚兒鉆進(jìn)來，比喻用其人之道還治其人之身”提示，從文中找出的詞語是“請魚入甕"。

②根據(jù)“真實的意義或道理”提示，從文中找出的詞語是“真諦"。

故答案為：請魚入甕真諦

20．本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“從前，有個漁人有著高超的捕魚技術(shù)，被漁民們尊為‘漁王’”分析，說明漁人捕魚技術(shù)一流。

故答案為：漁人捕魚技術(shù)一流

21．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“然而‘漁王’年老的時候非?？鄲?，因為他的三個兒子捕魚的技術(shù)都很平庸"分析，他的三個兒子捕魚的技術(shù)都非常平庸。

故答案為：他的三個兒子捕魚的技術(shù)都非常平庸。

22．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚，怎樣劃船不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕……他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛……”一句，依次填空：怎樣織網(wǎng)、怎樣劃船、怎樣下網(wǎng)、怎樣識潮汐。

故答案為：怎樣織網(wǎng)、怎樣劃船、怎樣下網(wǎng)、怎樣識潮汐

23．本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授他們技術(shù)，卻沒有傳授他們教訓(xùn)——對于才能來說，沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器"分析，漁王教育他的三個兒子明顯的錯誤是他只傳授給了他的兒子們技術(shù)，卻沒有傳授教訓(xùn)。對于才能來說，沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器。

故答案為：他只傳授給了他的兒子們技術(shù)，卻沒有傳授教訓(xùn)；沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗一樣

24．本題考查閱讀拓展。此題答案不唯一。圍繞“要知道，自己的本事再大那也是自己的，要想將本事傳授給孩子，就不能手把手教太多。要讓孩子在不斷的失敗中摸爬滾打，這樣，孩子才能不斷積累經(jīng)驗，增長才干，獲得成功的真諦”，結(jié)合生活實際談?wù)劯邢爰纯伞?/p>

故答案為：要有主見，有創(chuàng)新精神，敢于實踐。媽媽做的蛋炒飯很好吃。我要媽媽教我怎么做。媽媽告訴我方法后，我就自己開始做，但是日總沒有媽媽做的好吃。后來，我親自動手，總結(jié)經(jīng)驗，就越做越好吃了。

25．【答案】最美的瞬間

俗話說得好：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"是啊！在生活中，美麗無處不在。透過視線，我發(fā)現(xiàn)了美。

記得那一次，我坐公交車去補課，車上擠滿了人，我左看右看，終于發(fā)現(xiàn)了一個空位置，于是我迫不及待地擠了過去，發(fā)現(xiàn)坐在我前面的是一位膚色較黑的一位老爺爺，穿的衣服破破爛爛，這兒一個洞，那兒一個補丁，給人一種不舒服的感覺。我掃視了周圍，都是穿著時尚衣服的小伙子和濃妝艷抹的年輕姑娘，就是因為這樣，所以，那個老爺爺非常打眼。過了大約一兩個站后，一位挺著大肚子的孕婦吃力地走上來，公交車司機(jī)清了清嗓子，問：“各位尊敬的乘客，誰愿意為這位行動不便的孕婦讓個座位？”原本熱鬧的車內(nèi)一下子變得鴉雀無聲。我聽見了，深思熟慮，到底是該不該讓座呢？就在這時，司機(jī)問了問背后的一位年輕小伙子：“這位乘客，你愿意給孕婦讓個座位嗎？"那個小伙子不但不愿意反而兇巴巴地說：“我憑什么給她讓座，車上這么多人誰都沒主動讓，偏偏要我讓座?！彼緳C(jī)聽后直搖頭擺手。坐在一旁的我，此時心情特別緊張，腦海里也頓時出現(xiàn)了一個白精靈和黑精靈，白精靈說：“快給她讓個座位吧，你看她站著多吃力啊"黑精靈則火冒三丈說：“不要讓，這里有那么多年輕的乘客都不讓，你一個小孩又為什么要讓呢？”白精靈又怒氣沖天地說……黑精靈大發(fā)雷霆地說……兩個人爭論不休。正當(dāng)我不知如何是好的時候，我前面那位皮膚黝黑的老爺爺面帶笑容地對她說：“姑娘，站累了吧，挺著大肚子不容易，坐我這位置吧。"說完，扶著孕婦坐下來，孕婦卻不好意思地勉強(qiáng)坐下來，心里充滿了感激，連連道謝。老爺爺?shù)倪@一舉動讓全車人（包括我）都大吃一驚，個個都目瞪口呆。又過了一站，這位老爺爺要下車了，大家都注視著他，只見他一瘸一拐地走下了車，就在這一瞬間，我們這些乘客心頭怦然一震：原來這位老爺爺還有點腿殘疾。我非常感動，又很自責(zé)，再一次掃視了周圍的人，他們眼眶都濕潤了，也都很自責(zé)。

哦！我發(fā)現(xiàn)了美，也感受到了美；美麗無處不在；美麗無所不在。有了這樣的美，生活就像春天里的花朵一樣芬芳；有了這樣的美；生活就像冬天里的陽光帶給人溫暖；有了這樣的美；我們的社會將會變得更加和諧。朋友們，留心去觀察吧！用心去體驗吧！做個有心人，善于去發(fā)現(xiàn)吧，我們生活必將會充滿美麗。

從這件事里，想起了哲人的一句話：“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內(nèi)在美才是真正的美，永恒的美?！?/p>

【知識點】寫人類作文；寫景類作文；敘事類作文

【解析】【分析】本題為自命題作文，要求寫一寫身邊的美，贊美我們身邊美的景，美的人，美的事，文體不限，可敘事，可抒情，可議論。好的素材來源于生活，靜下心來，回顧我們的學(xué)習(xí)與生活，想想曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過哪些讓你感到“美"的人、“美”的景或“美"的事，選擇讓你難忘，想和大家分享的寫下來。寫作時要注意抓住題眼“美”展開，如寫景，要注意按一定的順序，運用學(xué)到的寫作方法，用上積累的好詞佳句，寫出景色的美麗。如寫人或敘事，要通過典型的事例表現(xiàn)人或事的“美”，選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個性特點的一兩個典型事例具體寫，讓人物的性格特點在事例中顯現(xiàn)出來。注意通過人物的語言、動作、心理活動等刻畫人物。

【點評】本文是一篇敘事的記敘文。文章記敘了一件感人至深，而又再平常不過的小事。通過小作者，生動的描述，情節(jié)曲折起伏，活靈活現(xiàn)地為我們展示了一位其貌不揚，卻品德高尚的老爺爺?！俺蟆迸c美鮮明的對照，言盡而意未盡。

1/1四川省涼山彝族自治州2024年小升初語文試卷

一、選擇題。（共20分，每小題2分）

1．（2024·涼山）下列詩人名字按漢語拼音字母表排序正確的一項是（）

①范仲淹

②李白

③杜甫

④岑參

A．④③②①B．④③①②C．②④③①D．③④②①

【答案】B

【知識點】字母順序

【解析】【分析】名字的第一個字母依次是：F、L、D、C，按照音序排序應(yīng)為：④③①②。

故答案為：B

【點評】考查了字母順序。字母是拼音文字或注音符號的最小的書寫單位。本題是根據(jù)所給的大寫字母，寫出對應(yīng)的小寫字母。

2．（2024·涼山）下列選項中沒有錯別字的一項是（）

A．疑問意義見微知著B．切底含糊焉知匪福

C．沸騰挪移自作自受D．呻吟屹立排山到海

【答案】C

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】A.有誤，見微知著：見到事物剛露出的一點苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。故“見微知著"的“著”錯誤。

B.有誤，徹底：一直到底；深而透。故“切底"的“切”錯誤。焉知非福：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。故“焉知匪福"的“匪”錯誤。

C.正確。

D.有誤，排山倒海：把高山推開，把大海翻倒過來。形容聲勢巨大，不可阻擋。故“排山到海"的“到”錯誤。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進(jìn)行分析完成即可。

3．（2024·涼山）下列加點字詞解釋有誤的一項是（）

A．應(yīng)憐屐齒印蒼苔。（憐惜）

B．晝出耘田夜績麻。（在織布方面作出一定成績）

C．瀟瀟暮雨子規(guī)啼。（杜鵑鳥）

D．為是其智弗若與？（因為）

【答案】B

【知識點】字義

【解析】【分析】A、C、D正確。

B有誤，“晝出耘田夜績麻"意思是：白天出去鋤草夜里緝麻。“績麻”指的是把麻搓成線。

故答案為：B

【點評】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

4．（2024·涼山）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈，從此人類有了光明。

B．我的家鄉(xiāng)是涼山人，我愛涼山。

C．他穿著校服和紅領(lǐng)巾參加六一兒童節(jié)。

D．早晨，金燦燦的太陽從地平線冉冉升起。

【答案】D

【知識點】修改病句

【解析】【分析】A.有語病。這個句子的問題在于“發(fā)現(xiàn)"與“電燈”搭配不當(dāng)，愛迪生并不是發(fā)現(xiàn)電燈，而是發(fā)明了電燈。

B.有語病。這個句子的問題在于“家鄉(xiāng)是涼山人”，這里的表達(dá)不夠準(zhǔn)確，應(yīng)該說“我的家鄉(xiāng)是涼山”，或者“我是涼山人"。

C.有語病。這個句子的問題在于“穿著”與“紅領(lǐng)巾"搭配不當(dāng)，應(yīng)該說“戴著紅領(lǐng)巾”。

D.沒有語病。這個句子描述的是早晨太陽升起的情景，沒有明顯的語法錯誤或邏輯問題。

故答案為：D

【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲分析。

5．（2024·涼山）下列關(guān)于說明方法的表述，不正確的一項是（）

A．橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。（列數(shù)字）

B．螃蟹在挖洞時，把四對小足當(dāng)作挖士機(jī)的“蟹鉗"。（比喻）

C．我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（舉例子）

D．永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。（作比較）

【答案】B

【知識點】舉例子說明方法；列數(shù)字說明方法；作比較說明方法；打比方說明方法

【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，從“把四對小足當(dāng)作挖士機(jī)的‘蟹鉗’"可知運用了打比方的說明方法。

故答案為：B

【點評】考查了說明方法。常見的說明方法有列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等，可以根據(jù)關(guān)鍵詞判斷即可。

6．（2024·涼山）下列關(guān)于描寫方法的表述，正確的一項是（）

A．他那雙烏黑的眼睛顯露出沉思和不安的神情。（動作描寫）

B．武松放開了手，來到松樹邊尋那打折的棒橛，拿在自己手里，只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。（環(huán)境描寫）

C．湯姆和貝琪很快發(fā)現(xiàn)，他們在洞里所遭受的三天三夜的疲勞和饑餓，是不可能馬上恢復(fù)過來的。（神態(tài)描寫）

D．畢業(yè)時，我對老師說：“謝謝您，老師。感謝您對我的關(guān)心與教導(dǎo)。”（語言描寫）

【答案】D

【知識點】描寫手法辨析

【解析】【分析】A.有誤，從“沉思和不安的神情"可知是神態(tài)描寫。

B.有誤，從“放開了手、拿在自己手里”等可知是動作描寫。

C.有誤，從“發(fā)現(xiàn)"可知是動作描寫。

D.正確。

故答案為：D

【點評】考查了描寫手法。描寫手法包括動作描寫、環(huán)境描寫、語言描寫等，可以結(jié)合關(guān)鍵詞判斷。

7．（2024·涼山）下列句子中加點的成語使用無誤的一項是（）

A．我國取得了舉世矚目的科學(xué)成就，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作密不可分。

B．這部精彩的電視劇播出以來，萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

C．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。

D．涼山彝族奴隸博物館里保存著大量的藝術(shù)作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

【答案】A

【知識點】成語運用

【解析】【分析】A.殫精竭慮：形容用盡精力，費盡心思。與語境相符。

B.萬人空巷：形容人們?nèi)季奂揭黄?，街道里變得空蕩蕩的。與語境不相符。

C.洗心革面：比喻徹底悔改錯誤，重新做人。與語境不相符。

D.美輪美奐：原本用來形容建筑物的高大華美，但在現(xiàn)代漢語中也被用來形容物品精致美好。與語境不相符。

故答案為：A

【點評】考查了成語的正確使用。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。

8．（2024·涼山）下列各句中標(biāo)點符號使用無誤的一項是（）

A．去的盡管去了；來的盡管來著；去來的中間，有怎樣地匆匆呢！

B．蒙漢情深何忍別？天涯碧草話斜陽！

C．中國古時候有個文學(xué)家叫作司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>

D．班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了"！

【答案】C

【知識點】標(biāo)點符號運用

【解析】【分析】A.有誤，句子間的一般停頓用逗號，表達(dá)疑問語氣時用問號，如：去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，有怎樣地匆匆呢？

B.有誤，句子間的一般停頓用逗號，陳述句后面用句號，如：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。

C.正確。

D.有誤，引號應(yīng)放在感嘆號的后面，如：班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”

故答案為：C

【點評】考查了標(biāo)點符號。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點符號的用法是否恰當(dāng)。

9．（2024·涼山）下列句子中橫線上填入的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

____今天下雨了，____我仍然堅持上學(xué)。____我沒有遲到，____老師表揚了我。老師說____像我這樣不怕苦、不怕累的好孩子，____稱得上優(yōu)秀少先隊員。

A．雖然…但是……，因為……所以……，只有……才……

B．因為……所以……，只有……才……，雖然……但是……

C．只有…才……，雖然……但是……，因為……所以……

D．因為……所以……，雖然……但是……，只有……才……

【答案】A

【知識點】關(guān)聯(lián)詞

【解析】【分析】“今天下雨了"與“我仍然堅持上學(xué)”意思上表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)語義應(yīng)選“雖然……但是……"；“我沒有遲到”表示原因，“老師表揚了我"表示結(jié)果；“像我這樣不怕苦、不怕累的好孩子”與“稱得上優(yōu)秀少先隊員"表示條件關(guān)系，根據(jù)語義應(yīng)選“只有……才……”。

故答案為：A

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

10．（2024·涼山）下列作家、作品搭配有誤的一項是（）

A．丹尼爾笛?！▏遏敒I遜漂流記》

B．王爾德——中國——《巨人的花園》

C．馬克吐溫——英國——《騎鵝旅行記》

D．老舍——中國——《北京的春節(jié)》

【答案】C

【知識點】作者作品

【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，塞爾瑪拉格洛夫——瑞典——《騎鵝旅行記》

故答案為：C

【點評】考查了作家及其作品，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。

二、判斷下列說法的對錯，用“正確"錯誤”表示。（5分）

11．（2024·涼山）判斷下列說法的對錯，用“正確"錯誤”表示。

（1）講笑話時，要盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作。

（2）《學(xué)弈》選自《列子告子上》。

（3）一般來說，成長紀(jì)念冊分為封面、扉頁、正文等幾個部分。

（4）科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇，總是等著好奇而又愛思考的人。

（5）“情以物遷，辭以情發(fā)。"寫文章不像說話，不用抒發(fā)自己的真實情感。

【答案】（1）正確

（2）錯誤

（3）正確

（4）正確

（5）錯誤

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】（1）（3）（4）正確。

（2）有誤，選自《孟子告子上》。

（4）有誤，“情以物遷，辭以情發(fā)。”寫文章就像說話一樣，要抒發(fā)自己的真實情感。

故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）正確；（5）錯誤。

【點評】實踐作業(yè)是把語文知識與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本知識與生活實際有效結(jié)合。

三、實踐運用。（共25分）

12．（2024·涼山）看拼音，寫詞語。

lǜtǎnlǐngyùmèngxiǎng

páihuáiquánshénguànzhùbùkěsīyì

【答案】綠毯；領(lǐng)域；夢想；徘徊；全神貫注；不可思議

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】不要把“徘徊"寫成單人旁，不要把“全神貫注”的“貫"寫成“慣”。

故答案為：綠毯、領(lǐng)域、夢想、徘徊、全神貫注、不可思議

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

13．（2024·涼山）按要求寫句子。

（1）沒有當(dāng)年作文本上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（改為陳述句）

（2）為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。（改為雙重否定句）

（3）數(shù)學(xué)是神秘奇幻的迷宮，讓人思維周密。（仿寫句子）

語文是，讓人。

（4）董存瑞憤怒地注視著敵人的暗堡。（縮句）

（5）針對“放學(xué)路上"的情境，就心情好這種狀態(tài)寫幾句話。

心情好：____________

【答案】（1）沒有當(dāng)年作文本上的九十八個紅雙圈，不會有我今天的一切。

（2）為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。

（3）迷人的風(fēng)景；陶醉

（4）董存瑞注視著暗堡。

（5）放學(xué)路上，微風(fēng)拂面舒服極了，我哼著歌，邁著輕快的步子。路邊的花兒、小草給我打招呼，樹上的鳥兒歡快的歌唱。

【知識點】句式轉(zhuǎn)換；仿寫；縮句

【解析】【分析】（1）考查了改為陳述句。加上“不”，去掉“嗎”，問號改為句號。

（2）考查了改為雙重否定句。把“只好”改為“不得不"。

（3）考查了句子仿寫。例句把“數(shù)學(xué)”比作“迷宮”，讓人怎么樣，是比喻句。仿寫時注意修辭手法的使用。

（4）考查了縮句。去掉修飾語“憤怒地、敵人的”，留下主干：董存瑞注視著暗堡。

（5）考查了擴(kuò)展寫話。圍繞“放學(xué)路上"這一情景，通過描寫周圍事物，來表達(dá)好的心情。

故答案為：（1）沒有當(dāng)年作文本上的九十八個紅雙圈，不會有我今天的一切。（2）為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。（3）迷人的風(fēng)景陶醉；（4）董存瑞注視著暗堡。

（5）放學(xué)路上，微風(fēng)拂面舒服極了，我哼著歌，邁著輕快的步子。路邊的花兒、小草給我打招呼，樹上的鳥兒歡快的歌唱。

【點評】考查了句子的改寫、句子仿寫、縮句、擴(kuò)展寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

14．（2024·涼山）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）___，萬紫千紅總是春。

（2）春風(fēng)又綠江南岸，___。

（3）___，西出陽關(guān)無故人。

（4）獨在異鄉(xiāng)為異客，___。

（5）___，忠言逆耳利于行。

【答案】（1）等閑識得東風(fēng)面

（2）明月何時照我還

（3）勸君更盡一杯酒

（4）每逢佳節(jié)倍思親

（5）良藥苦口利于病

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】(1)由下句“萬紫千紅總是春”可知上句是“等閑識得東風(fēng)面"。

(2)由上句“春風(fēng)又綠江南岸”可知下句是“明月何時照我還"。

(3)由下句“西出陽關(guān)無故人”可知上句是“勸君更盡一杯酒"。

(4)由上句“獨在異鄉(xiāng)為異客”可知下句是“每逢佳節(jié)倍思親"。

(5)由下句“忠言逆耳利于行”可知上句是“良藥苦口利于病"。

故答案為：(1)等閑識得東風(fēng)面；(2)明月何時照我還；(3)勸君更盡一杯酒；(4)每逢佳節(jié)倍思親；(5)良藥苦口利于病。

【點評】這道題考查了古詩和名言的積累，要根據(jù)提示的內(nèi)容來填寫，不要出現(xiàn)錯別字，還要理解意思學(xué)會恰當(dāng)運用。

15．（2024·涼山）語言表達(dá)。

請你寫一條能有效增強(qiáng)全民森林草原防滅火意識的宣傳標(biāo)語，讓森林草原防滅火宣傳真正入腦入心。

【答案】生態(tài)家園保護(hù)好，森林草原防火少不了。

【知識點】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】注意結(jié)合“全民森林草原防滅火”這一主題進(jìn)行擬寫。

故答案為：生態(tài)家園保護(hù)好，森林草原防火少不了。

【點評】考查了宣傳標(biāo)語。認(rèn)真分析所給主題，結(jié)合對宣傳標(biāo)語的了解擬寫。擬寫標(biāo)語語言要簡潔、朗朗上口。

四、閱讀題。（共20分）

（2024·涼山）文言文閱讀。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。"

一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也?！?/p>

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？"

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？"

16．選文中的兩小兒主要運用的方式來展開辯論情節(jié)，辯論的主題是_________。

17．請將“視覺效果”“溫度的感知"分別填入橫線中。兩小兒從不同的感官角度表達(dá)了自己的觀點，小兒甲是以為依據(jù)，小兒乙是依據(jù)得出結(jié)論的。

18．學(xué)識淵博的孔子能在兩小兒面前坦率承認(rèn)自己“不能決”，讓我想到了一句名言（）

A．人而無信，不知其可也。

B．知之為知之，不知為不知，是知也。

C．三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

【答案】16．對話；太陽在早晨和中午距離人的遠(yuǎn)近

17．視覺效果；溫度的感知

18．B

【知識點】課內(nèi)文言文閱讀

【解析】【點評】對于詞語的理解，要結(jié)合上下文，理解其具體含義和表達(dá)效果；對于句子的理解，要抓住關(guān)鍵詞語和修辭手法，體會其深層含義和表達(dá)的情感。

16．本題考查內(nèi)容理解。首先，閱讀選文，理解兩小兒的對話內(nèi)容和他們的觀點。其次，分析他們采用的方式：通過對話和舉例來論證自己的觀點。最后，總結(jié)辯論的主題：太陽在早晨和中午距離人的遠(yuǎn)近。

故答案為：對話太陽在早晨和中午距離人的遠(yuǎn)近

17．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)選文中兩小兒的描述，小兒甲提到“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”，這是從視覺效果出發(fā)的。小兒乙提到“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”，這是從溫度的感知出發(fā)的。因此，小兒甲的依據(jù)是視覺效果，小兒乙的依據(jù)是溫度的感知。

故答案為：視覺效果溫度的感知

18．本題考查名言警句。閱讀孔子的話“孔子不能決也”，理解他坦率承認(rèn)自己無法判斷的態(tài)度。分析四個選項，找出與孔子態(tài)度相符的名言。A選項強(qiáng)調(diào)誠信，B選項強(qiáng)調(diào)知識的誠實，C選項強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的態(tài)度，D選項強(qiáng)調(diào)學(xué)與思的關(guān)系。最終選擇B選項“知之為知之，不知為不知，是知也”，因為它最符合孔子在不知道的情況下坦誠相待的態(tài)度。

故答案為：B

（2024·涼山）現(xiàn)代文閱讀。

苦惱的漁王

①從前，有個漁人有著高超的捕魚技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”，然而“漁王”年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子捕魚的技術(shù)都很平庸。

②他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起，就傳授他們捕魚技術(shù)。從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚，怎樣劃船不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕……他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛……凡是我常年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給他們，刮著風(fēng)也教，下著雨也教，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！"

③一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”

④“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心。"

⑤“難道他們沒有一直眼隨著你學(xué)嗎？”

⑥“為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。"

⑦路人說：“這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授他們技術(shù)，卻沒有傳授他們教訓(xùn)——對于才能來說，沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器?！?/p>

⑧要知道，自己的本事再大那也是自己的，要想將本事傳授給孩子，就不能手把手教太多。要讓孩子在不斷的失敗中摸爬滾打，這樣，孩子才能不斷積累經(jīng)驗，增長才干，獲得成功的真諦。

19．根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語寫在橫線上。

①設(shè)好圈套，讓魚兒鉆進(jìn)來，比喻用其人之道還治其人之身。

②真實的意義或道理。

20．第一自然段中的引號表示著重強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)說明漁王___。

21．漁王的苦惱是什么？

22．短文中，漁王教給三個兒子、、、、怎樣辨魚汛等捕魚技術(shù)。

23．讀短文填空：漁王教育他的三個兒子明顯的錯誤是____________，對于才能來說___，都不能使人成大器。

24．短文告訴我們獲得成功的真諦是什么？結(jié)合生活實際談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

【答案】19．請魚入甕；真諦

20．漁人捕魚技術(shù)一流

21．他的三個兒子捕魚的技術(shù)都非常平庸。

22．怎樣織網(wǎng)；怎樣劃船；怎樣下網(wǎng)；怎樣識潮汐

23．他只傳授給了他的兒子們技術(shù)，卻沒有傳授教訓(xùn)；沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗一樣

24．要有主見，有創(chuàng)新精神，敢于實踐。媽媽做的蛋炒飯很好吃。我要媽媽教我怎么做。媽媽告訴我方法后，我就自己開始做，但是日總沒有媽媽做的好吃。后來，我親自動手，總結(jié)經(jīng)驗，就越做越好吃了。

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】說明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內(nèi)容，掌握說明方法及其作用，并能夠分析文章結(jié)構(gòu)，抓住中心句分析概括。深刻體會理解，進(jìn)行解答。

19．本題考查詞語理解。

①根據(jù)“設(shè)好圈套，讓魚兒鉆進(jìn)來，比喻用其人之道還治其人之身"提示，從文中找出的詞語是“請魚入甕”。

②根據(jù)“真實的意義或道理"提示，從文中找出的詞語是“真諦”。

故答案為：請魚入甕真諦

20．本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“從前，有個漁人有著高超的捕魚技術(shù)，被漁民們尊為‘漁王’"分析，說明漁人捕魚技術(shù)一流。

故答案為：漁人捕魚技術(shù)一流

21．本題考查