新城區(qū)校園聯(lián)考七年級下學(xué)期期中語文試題（含答案）

新城區(qū)校園聯(lián)考七年級下學(xué)期期中語文試題（含答案）2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期期中調(diào)研試題（卷）

七年級語文

注意事項：

1.本試卷共8頁，滿分120分，時間150分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；

2.答卷前將裝訂線內(nèi)的項目填寫清楚。

一、積累和運用（24分）

中華文化博大精深、綿延千年，貫穿于我們每個人的成長歷程，是中華兒女奮發(fā)向上、不畏困難的重要原因之一。為了讓大家充分了解、體會中華文化，學(xué)校開展了“中華文化伴我行"主題活動。

【觀傳統(tǒng)】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

亙古不變的獨特性賦予中國傳統(tǒng)文化很高的識別度，比如少林功夫、京劇臉譜。經(jīng)過千百年歷史和文化的沉淀，中華傳統(tǒng)不是誰能隨意取dì、打壓的，那些向祖國舉起刀的人，終有一天會感到惶恐，受到自己內(nèi)心的詰問。中國傳統(tǒng)文化魅力無限，鑲qiàn在世界文明的光榮榜上，讓許多外國人深深著迷。

1.請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）

（1）亙（A.gènB.gèng）古不變的獨特性賦予中國傳統(tǒng)文化很高的識別度。（）

（2）那些向祖國舉起刀的人，終有一天會感到惶（A.huǎngB.huáng）恐。（）

2.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。

（1）取dì______（2）鑲qiàn______

【答案】1.①.A②.B

2.①.締②.嵌

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音辨析。

（1）亙（gèn）古：自古以來；整個古代。

故選A。

（2）惶（huáng）恐：指驚恐，害怕。

故選B。

【2題詳解】

本題考查漢字識記。

取締：qǔdì，明令取消或禁止。“締”不能寫成“諦"或“蒂”。

鑲嵌：xiāngqiàn，把一物體嵌入另一物體內(nèi)。

【誦詩文】

3.“歌以詠志，詩以傳情"。請你結(jié)合自己的積累，補全文段。

詩歌能夠穿越千年，將曾經(jīng)的一切帶回今人眼前。誦讀“草樹知春不久歸，（1）______”，我們能夠看到韓愈筆下的暮春美景；誦讀“深林人不知，（2）_______"（《竹里館》），我們可以感悟到王維與明月相伴、與自然對話的高雅情趣；誦讀“（3）______，關(guān)山度若飛”（《木蘭詩》），我們讀出了花木蘭的颯爽英姿；誦讀“當(dāng)窗理云鬢，（4）______"（《木蘭詩》），我們讀出了木蘭身為女子的愛美之心；誦讀“（5）______，______”（《春夜洛城聞笛》），我們能夠體會到李白那份濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情。

【答案】①.百般紅紫斗芳菲②.明月來相照③.萬里赴戎機④.對鏡帖花黃⑤.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“菲、戎、帖、柳"等字詞容易寫錯。

【讀名篇】

4.請你根據(jù)《駱駝祥子》的內(nèi)容，補充下面的表格。

探究祥子悲劇結(jié)局的原因具體情節(jié)

思想的局限祥子勤快但保守，總想攢錢，天天將錢放在手心里才舒坦，只想著把（1）______當(dāng)成自己唯一的出路。

他人的影響（2）______的敲詐使祥子看到人心的險惡；車夫老馬的命運使祥子仿佛看到了自己的結(jié)局。

社會的黑暗祥子在大雨天被客人逼迫淋雨拉車；（3）______難產(chǎn)，祥子無錢求醫(yī)，只能眼睜睜看著她死去；小福子被逼上吊自殺，祥子徹底絕望，變成行尸走肉。

【答案】①.拉車②.孫偵探③.虎妞

【解析】

【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。

（1）根據(jù)“祥子……當(dāng)成自己唯一的出路”的提示可知，此處填“拉車"。祥子是老舍先生的《駱駝祥子》中的主要人物。他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。他唯一的愿望就是有一輛自己的車，希望靠拉車過上幸福生活，但經(jīng)歷了三起三落，祥子已經(jīng)失去了生活的信心，最后變成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。

（2）根據(jù)“敲詐祥子”的提示可知，此處人物是孫偵探。孫偵探是老舍先生的《駱駝祥子》中的人物之一。先是北洋軍閥大兵的排長，搶去了祥子的車并把他拉去作苦力；后又作了國民黨政府的偵探，敲詐勒索了祥子所有的積蓄。

（3）根據(jù)“難產(chǎn)，祥子無錢求醫(yī)，只能眼睜睜看著她死去"的提示可知，此處填“虎妞”。虎妞是老舍先生的《駱駝祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠?。長的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，擁有爽快和利落的性格特點。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。最后因難產(chǎn)而死。

【養(yǎng)習(xí)慣】

5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①一談到習(xí)慣，我們絕大多數(shù)人都會把習(xí)慣理解為“有規(guī)律的無意識的行為”，簡單地認(rèn)為習(xí)慣就是有意識或無意識地重復(fù)某一行為。②其實，習(xí)慣______包括行為習(xí)慣，______包括心理習(xí)慣。③更應(yīng)該引起我們注意的是，行為習(xí)慣從某種意義上講是隸屬于心理習(xí)慣的。④這是因為，在我們每一個人的內(nèi)心都隱藏著一個無比神秘的“心理世界”。⑤這個神秘的“心理世界"通過影響我們的______，繼而影響我們的______，進而影響我們的______。

（1）語段中加點的“或”和“更"按照詞性劃分，分別屬于______詞、______詞。

（2）請在第②句中的橫線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（3）結(jié)合語境，將下面的詞語或短語填入第⑤句中的橫線上。（只填序號）

A.行為B.人生和事業(yè)C.思想

【答案】（1）①.連②.副

（2）［示例］不僅……還……

（3）CAB

【解析】

【小問1詳解】

本題考查詞性分析。

“簡單地認(rèn)為習(xí)慣就是有意識或無意識地重復(fù)某一行為”，句中“或"連接“有意識”和“無意識"兩種情況，是連詞；“更應(yīng)該引起我們注意的是”，句中“更"修飾“應(yīng)該”這個助動詞，表示“應(yīng)該"的程度，是副詞。

【小問2詳解】

本題考查關(guān)聯(lián)詞語的使用。

“行為習(xí)慣”指人們在長時間的生活實踐中形成的，基于一定社會經(jīng)驗的比較固定的行為方式；“心理習(xí)慣"是個人在長時間的生活實踐中形成的，基于一定社會經(jīng)驗的比較固定的思維模式或心理傾向，二者是由行為到思維或心理傾向的遞進關(guān)系。

第②句中橫線上應(yīng)填寫表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：不僅（但）……而且、不僅……還……等。

【小問3詳解】

本題考查句子的銜接與排序。

由第⑤句“‘心理世界’通過影響”“繼而影響"進而影響”可知，橫線上填入的詞語或短語是遞進的邏輯關(guān)系，它們由小到大地描述“心理世界"對我們的影響。

“思想”也稱“觀念”，是“心理世界”對我們最直接的影響。故一空填寫“思想”，選C；

“行為”是舉止行動，是受思想支配而表現(xiàn)出來的外表活動，是受“思想"影響的。故二空填寫“行為”，選A；

“人生和事業(yè)"是“行為”活動的結(jié)果，是“心理世界"最深遠的影響，故三空填寫“人生和事業(yè)”，選B。

【學(xué)精神】

6.班級開展了以“天下國家"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的題目。

（1）請將本次活動的主題正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。

（2）請為這次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（至少運用一種修辭手法）

（3）楊同學(xué)認(rèn)真搜集了許多著名的愛國人物及其愛國事跡，請你仿照示例，補寫兩個愛國人物及其著名的愛國事跡。

示例：朱自清——拒絕領(lǐng)取美國救濟糧。

（4）冬奧會上谷愛凌、蘇翊鳴等人勇奪桂冠，在場的中國人深情歌唱了《我和我的祖國》。初一（1）班將代表初一年級參加學(xué)校愛國歌曲合唱比賽，他們也選擇了《我和我的祖國》作為參賽曲目。以下是他們班級貼吧就參賽曲目開展的討論，請你也跟帖討論，發(fā)表觀點。

附：《我和我的祖國》歌詞：我和我的祖國，一刻也不能分割。無論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河。裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍。我最親愛的祖國，我永遠緊依著你的心窩。

甲同學(xué)：《我和我的祖國》承載著國人摯愛共和國的心路歷程和情感空間，我很喜歡。

乙同學(xué)：歌曲詮釋了共和國與我們每一個人的關(guān)系，個人與祖國水乳交融、魚水不分。

你的跟帖：_________

【答案】（1）（2）示例一：熱愛祖國，建設(shè)家園

示例二：我為祖國母親歌唱

（3）示例：文天祥——拒不降元；林則徐——虎門銷煙。

（4）示例：這首歌曲把優(yōu)美動人的旋律與樸實真摯的歌詞巧妙結(jié)合起來，表達了我們對偉大祖國的衷心依戀和真誠歌頌。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查漢字書寫。

將“天下國家”用正楷字正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中即可。

【小問2詳解】

本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。根據(jù)宣傳主題“天下國家"和“運用一種修辭手法”的要求，可運用對偶、比喻等修辭方法，擬寫一條宣傳標(biāo)語即可。

示例：立報國之志，踐愛國之行。

【小問3詳解】

本題考查積累。根據(jù)平時的積累，用簡潔的語言補寫兩個愛國人物及其著名的愛國事跡即可。先寫出人物姓名，再用簡潔的語言概述其事跡。

示例：鄧稼先——隱身大漠造兩彈；袁隆平——研究雜交水稻造福人民。

【小問4詳解】

本題考查跟帖。要結(jié)合《我和我的祖國》的歌詞作答，開放性試題，注意語句通順，內(nèi)容充滿正能量，言之有理即可。

示例：這首歌曲承載著厚重深沉的社會歷史內(nèi)涵，承載著國人摯愛共和國的心路歷程，表達了廣大中國人民對祖國母親深沉的愛。

二、閱讀（46分）

（一）（9分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】①當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)社交成為年輕人流行的社交方式，他們期待多元化玩法、沉浸式互動，滿足個性需求的同時，創(chuàng)造奇妙的共同體驗。在AI技術(shù)的加持下，某社交軟件圍繞用戶社交核心需求，不斷打造諸多創(chuàng)新功能和玩法，拓展社交的邊界。

②于2022年上線的智能對話機器人“AI茍蛋”，能夠與用戶進行多輪個性化溝通，并結(jié)合發(fā)帖、互動等多項行為，對用戶進行個性化的主動關(guān)懷，進一步豐富了用戶的互動體驗。

③當(dāng)前，針對圖片、文本、游戲互動等多種類型，“AI茍蛋”都能夠輕松回復(fù)，體現(xiàn)出在多元場景下的超強交互能力。不僅如此，“AI茍蛋"還展現(xiàn)出在擬人、知識、多模態(tài)、時間感知等方面的融合能力。

【材料二】①在人們的傳統(tǒng)印象中，機器人往往被用來做搬運、噴涂等簡單又辛苦的工種。隨著機器人技術(shù)的不斷進步，其下游應(yīng)用場景越來越多元化。除了為汽車、日化、電子等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)增效，也為新能源汽車、光伏、生物醫(yī)藥等新興領(lǐng)域賦能。

②隨著新能源汽車越來越多，快捷充電成為一種剛需。本土機器人品牌節(jié)卡在工博會上帶來了一款新能源車充電機器人。在感應(yīng)到汽車停好后，充電機器人就會自動過來取下充電槍，插入汽車充電接口。通過準(zhǔn)確識別規(guī)劃路徑，機器人可以完成電動汽車插拔充電全過程，目前已在一些充電站“上崗”。

③協(xié)作機器人是機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一大趨勢，相比傳統(tǒng)工業(yè)機器人負(fù)載大、格式化，通常需要在“安全籠"中工作，協(xié)作機器人更為靈活和安全，可以配合人一起工作，滿足小批量、多樣化、柔性化的生產(chǎn)需求。

④在ABB展臺，展出了用于實驗室領(lǐng)域的協(xié)作機器人，從事加藥、混藥和移液等任務(wù)，配合研究人員開展實驗。生物醫(yī)藥行業(yè)更多是小的工作站。這些地方要實現(xiàn)自動化，人機互動情境非常多，協(xié)作機器人就比較適合于這些場景。

【材料三】①12月25日，一座全智能機器人咖啡現(xiàn)磨亭出現(xiàn)在了杭州2023亞運會組委會總部大樓的一樓大廳入口處，時尚的外形、新奇的體驗，吸引了幾乎所有過路者的駐足圍觀。

②這座COFE+機器人咖啡亭，是由行業(yè)著名的科技公司2019年研發(fā)成功的。歷經(jīng)疫情三年的迭代升級，日益完善，如今COFE+咖啡機器人已可以100%復(fù)制人類專業(yè)咖啡師的精湛手藝，杯杯現(xiàn)磨的口味可以100%媲美全球最著名的那些連鎖咖啡館。

③機器人能獨立完成打奶泡、摜奶油、拉花、裝飾粉、淋醬、分層、搖勻、扣蓋等操作，且不像人類那樣容易出偏差、出錯。

④“和自動沖泡咖啡機不同，機器人咖啡亭即時打磨，新鮮制作，它和人工咖啡店的操作流程相似，但比之更安全、更精準(zhǔn)、成本更低?！迸赃叺墓ぷ魅藛T介紹道，“實體咖啡店品質(zhì)不穩(wěn)定、人員難招且技術(shù)參差不齊、選址和換址難度大、運營時間受限、租賃成本高、衛(wèi)生管理難、產(chǎn)品價格貴等問題，COFE+機器人咖啡亭都可以迎刃而解，它可以節(jié)約90%的人工、水電網(wǎng)絡(luò)通訊費、食材損耗與浪費。"

7.下列對以上材料的理解與判斷，不正確的一項是（）

A.智能對話機器人“AI茍蛋”，能夠與用戶進行多輪個性化溝通，豐富用戶的互動體驗。

B.在人們的傳統(tǒng)印象中，機器人往往被用來做搬運、噴涂等簡單又辛苦的工種。

C.COFE+咖啡機器人不僅可以復(fù)制人類專業(yè)咖啡師的精湛手藝，其口味也可媲美全球最著名的那些連鎖咖啡館。

D.COFE+機器人可以節(jié)約90%的人工，并把省下來的成本用于改善食材上。

8.請結(jié)合上述材料，充分發(fā)揮想象，為餐飲行業(yè)設(shè)想一種機器人并簡要說明，不少于30字。

9.發(fā)展智能機器人有什么意義？請結(jié)合上述材料簡要概括。

【答案】7.D8.［示例］餐廳智能點餐機器人。這種機器人能夠和顧客主動溝通，根據(jù)顧客的口味喜好推薦相應(yīng)菜品，滿足不同顧客的點餐需求。

9.①對用戶進行個性化的主動關(guān)懷，進一步豐富了用戶的互動體驗；②配合人一起工作，滿足小批量、多樣化、柔性化的生產(chǎn)需求；③可以節(jié)約人工、水電網(wǎng)絡(luò)通訊費、食材損耗與浪費。

【解析】

【7題詳解】

本題考查信息篩選與辨析。

D.由【材料三】第④段“實體咖啡店品質(zhì)不穩(wěn)定、人員難招且技術(shù)參差不齊、選址和換址難度大、運營時間受限、租賃成本高、衛(wèi)生管理難、產(chǎn)品價格貴等問題，COFE+機器人咖啡亭都可以迎刃而解，它可以節(jié)約90%的人工、水電網(wǎng)絡(luò)通訊費、食材損耗與浪費"可知，COFE+機器人可以節(jié)約90%的人工、水電網(wǎng)絡(luò)通訊費、食材損耗與浪費。但沒有提及“省下來的成本”的用途。選項中“并把省下來的成本用于改善食材上"屬于無中生有；

故選D。

【8題詳解】

本題考查拓展運用。開放性試題，答案不唯一。結(jié)合生活實際，分析餐飲行業(yè)可以使用機器人的具體工作，發(fā)揮想象，設(shè)想一種機器人并簡要說明即可。

結(jié)合生活實際情況可知，餐飲行業(yè)中可以使用機器人的具體有：迎賓接待、智能點餐、送餐服務(wù)、回盤工作、炒菜烹飪、菜品配送、餐中服務(wù)、消毒清潔等，選擇一種具體工作，發(fā)揮想象，設(shè)想一種機器人并簡要說明理由。

示例：烹飪輔助機器人。這種機器人能精準(zhǔn)識別食材新鮮度，自動處理食材并切配，為主廚提供高效前期準(zhǔn)備；它還能根據(jù)菜品需求，精準(zhǔn)添加調(diào)料，確?？谖稑?biāo)準(zhǔn)化。

【9題詳解】

本題考查材料的提煉與概括。

由【材料一】第②段“‘AI茍蛋’，能夠與用戶進行多輪個性化溝通，并結(jié)合發(fā)帖、互動等多項行為，對用戶進行個性化的主動關(guān)懷，進一步豐富了用戶的互動體驗”，可提煉出：對用戶進行個性化的主動關(guān)懷，進一步豐富了用戶的互動體驗。

由【材料二】第③段“相比傳統(tǒng)工業(yè)機器人負(fù)載大、格式化，通常需要在‘安全籠’中工作，協(xié)作機器人更為靈活和安全，可以配合人一起工作，滿足小批量、多樣化、柔性化的生產(chǎn)需求”，可提煉出：配合人一起工作，滿足小批量、多樣化、柔性化的生產(chǎn)需求。

由【材料三】第④段“實體咖啡店品質(zhì)不穩(wěn)定、人員難招且技術(shù)參差不齊、選址和換址難度大、運營時間受限、租賃成本高、衛(wèi)生管理難、產(chǎn)品價格貴等問題，COFE+機器人咖啡亭都可以迎刃而解，它可以節(jié)約90%的人工、水電網(wǎng)絡(luò)通訊費、食材損耗與浪費”，可提煉出：可以節(jié)約人工、水電網(wǎng)絡(luò)通訊費、食材損耗與浪費。

（二）（21分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老媽是個菜販子

①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽"開始的。

②讀初中時，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠遠的。

③不過許朵老媽的菜攤，經(jīng)營得真不錯。她做買賣誠實，人又熱情活絡(luò)，很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來擁有十多家連鎖店。但在許朵看來，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅決要讓自己和老媽的人生拉開距離。

④讀到高中，許朵堅決要求住校。老媽不同意，說：“牟卉卉跟你一個班，人家咋不住校？"許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。最后老媽拗不過許朵，只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是，開學(xué)時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠信菜店"的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。堅持住校就是想離老媽遠一點兒，可是一天沒過，又被罩在她的影子里了。

⑤因為賣菜的老媽，許朵不由自主地在同學(xué)面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑，許朵對老媽的忌恨又多了一重。

⑥而老媽還是老媽，又跟學(xué)校管后勤的校長扯上，零利潤為學(xué)校食堂送菜。老媽得意洋洋地對許朵說：“你們校領(lǐng)導(dǎo)說了，你吃飯不用花錢，想吃啥就去吃啥。”

⑦許朵簡直要崩潰了，但這次，她默然不語，只是堅決不肯再去食堂，而寧愿去學(xué)校門口那些不衛(wèi)生的廉價小食店吃。結(jié)果沒幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。

⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴唇，猛抬起手掌，可看著許朵蒼白的小臉兒，還是無力地放了下來，嘆口氣，轉(zhuǎn)身走了。

⑨可到底是長身體的時候，功課越來越緊張，到了高二上學(xué)期，許朵明顯出現(xiàn)營養(yǎng)跟不上的疲累。恰在這個時候，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個母親的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送。"

⑩許朵過意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點了頭。許朵想，這才是愛孩子且有素養(yǎng)的媽媽，不像自己老媽，是個賣菜的，永遠不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄。

于是，牟卉卉老媽每天中午都送來豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠離老媽的動力，許朵的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)。

接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道：“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”

這些話，一句一句戳在許朵心窩里。

話語如蠶，心似桑葉。

真的，老媽有什么錯，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動賺血汗錢，過好自己的生活，竭盡全力愛自己的孩子……

許朵簡直想給自己一耳光。

那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已經(jīng)有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：“媽，你歇著去，我來吧。"

10.通讀全文，梳理許朵對老媽的情感變化過程。

讀初中時，①______——讀高中時，②______——高考之后，③______

11.結(jié)合語境，按要求賞析下面的語句。

（1）天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。（從描寫的角度賞析）

（2）這些話，一句一句戳在許朵心窩里。（賞析加點詞的表達效果）

12.文章第段在全文中起什么作用？請結(jié)合上下文簡要分析。

13.牟卉卉老媽這個人物形象在全文中有什么作用？請簡要概括。

14.許朵老媽是個怎樣的人？你是如何看待生活中類似許朵媽這樣的“小人物”的？

【答案】10.①.厭煩（嫌棄、討厭）老媽②.忌恨老媽③.解（心疼、敬重）老媽

11.（1）運用了景物（環(huán)境）描寫，用夸張的語言寫天氣陰沉，小樹低垂，渲染沉悶氣氛，烘托許朵沮喪、難堪的心理。

（2）一個“戳"字，化虛為實，突出許朵內(nèi)心受到的巨大震動，表現(xiàn)她知道真相、了解母親的苦心后的深深慚愧之情。

12.內(nèi)容上：揭示了牟卉卉住校、要求媽媽給許朵兩人送飯的真相，側(cè)面表現(xiàn)許朵媽媽深愛孩子的良苦用心，也是許朵對母親情感態(tài)度變化的轉(zhuǎn)折點。結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文因為牟卉卉媽媽的照顧，許朵考上大學(xué)，引出下文許朵對母親的愧疚、悔恨、理解、感激等復(fù)雜感情和行動。

13.①牟卉卉老媽這一形象和許朵老媽形成鮮明對比，突出許朵對老媽的厭煩心理；②推動情節(jié)發(fā)展，為牟卉卉老媽給許朵送餐及下文點明事件的真相埋下伏筆；③側(cè)面烘托了許朵老媽的形象，使故事情節(jié)曲折生動更能吸引讀者。

14.第一問：①買賣誠實，熱情活絡(luò)；②聰明能干，善于經(jīng)營；③勤勞善良，心靈手巧；④關(guān)愛女兒，富有機智。第二問：［示例］生活中送外賣的、做保安保潔的、做手藝的等“小人物”，他們雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，正如文中許朵老媽能把賣菜的事情做到圓滿便是可敬的。

【解析】

【10題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)題干提示“讀初中時”，找到第②段“讀初中時，許朵私下里叫老媽‘賣菜的’”“一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠遠的”，根據(jù)許朵對老媽的稱呼“賣菜的”，許朵的行為“巴不得離老媽遠遠的”，可知許朵厭煩（嫌棄、討厭）老媽；

根據(jù)題干提示“讀高中時”，找到第④段“老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目"于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的‘誠信菜店’的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進去”，根據(jù)許朵對老媽送自己上學(xué)事件的態(tài)度“簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進去”，結(jié)合第⑤段“因為賣菜的老媽，許朵不由自主地在同學(xué)面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑，許朵對老媽的忌恨又多了一重”可知，許朵因為老媽賣菜而沮喪、尷尬、自卑，認(rèn)為丟了面子，從而忌恨老媽；

根據(jù)題干提示“高考之后”，找到第段“許朵的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)”，第段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”，第段“那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店”“許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：“媽，你歇著去，我來吧"等語句可知，許朵高考后從牟卉卉老媽那里得知其送飯原因，許朵理解了老媽，變得敬重老媽心疼、敬重老媽。

【11題詳解】

本題考查語句賞析。

（1）“天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣”屬于環(huán)境（景物）描寫，通過對沉悶的天氣和沒有生氣的小樹的描寫，營造出一種沉悶的氣氛，結(jié)合第④段“開學(xué)時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的‘誠信菜店’的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進去"可知，許朵當(dāng)時因為母親的行為，很尷尬，心情很沮喪，因此，環(huán)境的描寫也襯托了人物的沮喪、難堪的心情。

（2）“戳”意思是是：因猛觸硬物而受傷。結(jié)合第段“牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道：‘朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……’"可知，許朵從牟卉卉老媽口中知道牟卉卉住校、牟媽媽給兩人送飯的真相；結(jié)合第段“真的，老媽有什么錯，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動賺血汗錢，過好自己的生活，竭盡全力愛自己的孩子……”、第段“許朵簡直想給自己一耳光"可知，許朵認(rèn)識到自己老媽智慧和愛，內(nèi)心受到巨大震動?！按痢弊郑摓閷?，突出許朵內(nèi)心受到的巨大震動，表現(xiàn)她知道真相、了解母親的苦心后的深深慚愧之情。

【12題詳解】

本題考查句段的作用。

結(jié)合第段“許朵有了足夠的體能，加上要遠離老媽的動力，許朵的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)"可知，第段“接到通知書的那天”承接上文因為牟卉卉媽媽的照顧，許朵考上大學(xué)；結(jié)合第段“真的，老媽有什么錯，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動賺血汗錢，過好自己的生活，竭盡全力愛自己的孩子……"、第段“許朵簡直想給自己一耳光”可知，第段“你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……"引出下文許朵對母親的愧疚、悔恨、理解、感激等復(fù)雜感情和行動。第段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的過渡作用。

結(jié)合第⑨段“牟卉卉老媽……以一個母親的急切央求道：‘朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送。’”可知，第段“你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”，在內(nèi)容上，揭示了牟卉卉住校、要求媽媽給許朵兩人送飯的真相，側(cè)面表現(xiàn)了許朵媽媽深愛孩子的良苦用心和智慧，也是許朵對母親情感態(tài)度變化的轉(zhuǎn)折點。

【13題詳解】

本題考查次要人物的作用。

由第②段“讀初中時，許朵私下里叫老媽‘賣菜的’，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠遠的”可知，許朵將賣菜的老媽與帶有文化范兒的牟卉卉老媽形成對比，突出許朵對老媽的厭煩；

由第⑨段“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送"、第段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子”可知，正是有了牟卉卉老媽這一人物才有了后文牟卉卉老媽給許朵送餐及告知許朵真相的事，這一人物推動故事情節(jié)發(fā)展，為后面事件的真相埋下伏筆；

由第段“孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎"可知，牟卉卉老媽告訴許朵，老媽是許朵值得自豪的老媽，側(cè)面烘托了許朵老媽的形象，使小說情節(jié)曲折生動，更能吸引讀者。

【14題詳解】

本題考查人物形象及觀點看法。

第一問考查人物形象分析。根據(jù)③段“不過許朵老媽的菜攤，經(jīng)營得真不錯。她做買賣誠實，人又熱情活絡(luò)”可提煉出：許朵老媽買賣誠實，為人熱情活絡(luò)；

由第③段“很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來擁有十多家連鎖店"可知，許朵老媽的事業(yè)從菜攤起步，不斷擴大，不但發(fā)展成固定的菜店，后來還建立了連鎖店。由此可推知，許朵老媽聰明能干，善于經(jīng)營；

由第⑨段“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送”、第段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子"可知，許朵老媽知道許朵的抗議行為后，請求牟卉卉及其老媽幫忙給許朵送飯，以保障她的身體健康和營養(yǎng)。由此可推知，許朵老媽疼愛孩子，富有智慧；

由第段“老媽正彎著已經(jīng)有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄”可知，許朵老媽和員工一起工作，熟練地碼菜。由此可推知，許朵老媽勤勞善良，心靈手巧。

第二問考查看法。開放性試題，結(jié)合第一問許朵老媽形象的分析，圍繞“小人物"（外賣小哥、保潔阿姨、快遞員等身邊平凡、普通的人物）這個主題，說出自己的觀點和看法。觀點明確、言之有理即可。

示例：生活中有許多類似文中做菜販子的許朵老媽這樣的“小人物”的、如外賣小哥、保潔阿姨、快遞員等，他們憑自己的誠實勞動養(yǎng)家糊口，追求自己的美好生活，是值得尊敬的。我們不能用世俗的眼光，以職業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)來對人物劃分高低貴賤，進而表達自己的好惡。

（三）（12分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

（選自歐陽修《賣油翁》）

【乙】太尉陳堯咨為翰林學(xué)士日，有惡馬，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一旦父諫議入廄①，不見是馬，因詰圉人②，乃曰：“內(nèi)翰賣之商人矣?！敝G議遽③謂子曰：“汝為貴臣，左右尚不能制，賈人安能畜④之？是移禍于人也。"亟命取馬，而償其直，戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。

（選自朱熹《陳諫議教子》）

【注】①廄：馬房。②圉（yǔ）人：官名，泛稱養(yǎng)馬的人。③遽：急忙。④畜：喂養(yǎng)，畜養(yǎng)。

15.解釋下列句子中加點詞的含義。。

（1）有賣油翁釋擔(dān)而立（）（2）但微頷之（）

（3）因詰圉人（）（4）諫議遽謂子曰（）

16.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）

A.嘗射于家圃/乃取一葫蘆置于地B.以我酌油知之/徐以杓酌油瀝之

C.康肅笑而遣之/時人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)D.汝為貴臣/自以為大有所益

17.請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”

（2）亟命取馬，而償其直，戒仆養(yǎng)之終老。

18.陳堯咨算得上是成功人士，請你結(jié)合【甲】【乙】兩文，推斷他事業(yè)有成的原因。

【答案】15.①.放下②.點頭③.質(zhì)問，責(zé)問④.對……說16.A

17.（1）康肅公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢！"

（2）立即叫人把馬牽回來，償還商人原來的價值，并告誡家里人要把這匹馬養(yǎng)到老死為止。

18.①與他人的引導(dǎo)和幫助有關(guān)，賣油翁用親身示范的方法告訴他“人外有人，天外有天”的道理；父親追回惡馬，告訴他“不應(yīng)把禍患轉(zhuǎn)移給他人"的道理。②與他知錯就改的勇氣有關(guān)，對于他人的批評和教育，陳堯咨能夠接受并改正。

【解析】

【15題詳解】

本題考查文言實詞的含義。在理解句意的基礎(chǔ)上，理解字詞的含義，還要注意理解文言詞匯在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谀抢?。釋：放下?/p>

（2）句意：只微微點點頭。頷：點頭。

（3）句意：于是追問養(yǎng)馬人。詰：質(zhì)問，責(zé)問。

（4）句意：陳諫議急忙對兒子說。謂：對……說。

【16題詳解】

本題考查文言虛詞的意義和用法。

A.都是介詞，在；

B.介詞，憑借/介詞，用；

C.代詞，指賣油翁/助詞，的；

D.動詞，是/動詞，認(rèn)為；

故選A。

【17題詳解】

本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達、雅”，基本原則是“留、替、調(diào)、補、刪"。翻譯句子時還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補充完整。重點詞語有：

（1）忿然：氣憤的樣子；爾：你；安：怎么；輕：作動詞用，輕視。

（2）亟：立即；償：償還；直：同“值”，價值；戒：告誡；之，代詞，指這匹馬。

【18題詳解】

本題考查人物形象分析。推斷陳堯咨事業(yè)有成的原因，可從內(nèi)因和外因兩個角度作答。

內(nèi)因：由“康肅忿然曰"到“康肅笑而遣之”可知，陳堯咨見識了賣油翁熟練的技巧后，他意識到了自己驕傲的錯誤。由此可推斷：他的成功與知錯就改的勇氣有關(guān)，對于他人的批評和教育，陳堯咨能夠接受并改正。

外因：由甲文“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：‘我亦無他，惟手熟爾。’"可知，賣油翁用親身示范的方法告訴他，高超的技藝來自于嫻熟訓(xùn)練，不是驕傲的資本。由此可推知，賣油翁告訴他要為人謙虛不能驕傲自滿的道理；

由乙文“諫議遽謂子曰：‘汝為貴臣，左右尚不能制，賈人安能畜之？是移禍于人也?！矫●R，而償其直，戒仆養(yǎng)之終老”可知，當(dāng)陳堯咨把禍害遷移給別人時，他的父親及時追回惡馬，并告訴他“己所不欲，勿施于人"的道理。

由這些外因可推知，陳堯咨的成功與他人的引導(dǎo)和幫助有關(guān)，賣油翁用親身示范的方法告訴他“人外有人，天外有天”的道理；父親追回惡馬，告訴他“己所不欲，勿施于人"的道理。這些都教育了陳堯咨，使陳堯咨明白了做人的道理，為以后的成就事業(yè)打下了基礎(chǔ)。

參考譯文：

甲文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谀抢?，不在意地看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。

陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。"陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。"于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。

乙文：太尉陳堯咨是翰林學(xué)士時，他有一匹惡馬，不能夠駕馭，（這匹馬）踢傷咬傷了很多人。一天早上，他的父親陳諫議進入馬房，沒有見到這匹馬，于是追問養(yǎng)馬的人，養(yǎng)馬的人說：“翰林學(xué)士把它賣給商人了。"陳諫議急忙對兒子說：“你是朝中貴臣，你的手下尚且不能制伏（這匹馬），旅途行商之人又怎么能蓄養(yǎng)它呢？你這是把禍害遷移給別人啊。”（陳諫議）急忙命令把馬取回來，償還買主買馬的錢財，告誡（家人）把那匹馬養(yǎng)到老死。當(dāng)時，人們稱贊陳諫議擁有長者仁義風(fēng)度的作風(fēng)。

（四）（4分）

19.

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

（1）“憑君傳語報平安"表達了詩人怎樣的心理？

（2）一二句“龍鐘”“淚不干"的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？

【答案】（1）表達了詩人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。

（2）不矛盾?！榜R上相逢"彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達了思家的深情。這“傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情；而“平安"二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

【解析】

【分析】

【小問1詳解】

本題考查情感主旨。

“憑君傳語報平安”這句話描述了當(dāng)時的情景，是很倉促的一次偶遇，但即使是這樣，詩人的內(nèi)心還是不想放棄這次機會，將自己對家人的牽掛，對故鄉(xiāng)的思念寄語于“憑君傳語”，同時也為了消除家人的牽掛。總的來說，這句話表達了詩人離別故鄉(xiāng)，不能回故鄉(xiāng)的無奈心情，同時摻雜著對親人的掛念以及希望打消親人對自己現(xiàn)狀憂慮的復(fù)雜感情。

【小問2詳解】

本題考查對詩歌詞語的鑒賞。“雙袖龍鐘淚不干”，意思是說思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。這句運用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情?！榜R上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，這兩句是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫得十分傳神。走馬相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，就請你給我捎個平安的口信到家里吧！詩文語言樸實，不加雕琢，卻包含著兩大情懷：思鄉(xiāng)之情與渴望功名之情，一親情一豪情，交織相融，真摯自然，感人至深。所以不矛盾。

三、作文（50分）

20.閱讀下面的文字，按要求作文。

有些人雖然平凡，但值得銘記。這學(xué)期我們認(rèn)識了阿長、老王、賣油翁等“小人物”，他們雖然平凡，有弱點，但他們身上閃現(xiàn)出了優(yōu)秀品格的光輝。

請以“感謝平凡又不凡的你"為題，寫一篇文章。

要求：①文體不限；②600字左右；③不得抄襲、套作；④作文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名等相關(guān)信息。

【答案】例文：

感謝平凡又不凡的你

在我們的身邊，有一些平凡的人，也許他們的工作崗位很低微，外表和著裝不起眼，但是他們總是默默無聞地為我們做出奉獻。

在我們的小區(qū)里就有一位這樣的人，她是一位清潔工，姓張。我總是瞧不起她，嘲笑她，嫌她臟。

有一件事，讓我改變了對她的看法。一個星期六早上，我在小區(qū)下面散步，手里拿著一張準(zhǔn)備送給媽媽的卡片。這時張阿姨經(jīng)過了，目不轉(zhuǎn)睛地望著我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕著：看什么看！

突然，一陣大風(fēng)夾著沙子吹過，我連忙松開手護住眼睛，風(fēng)停了，而卡片卻不見了。頓時，我腦子一片空白，比油鍋里的螞蟻還要焦急：怎么辦？明天就是母親節(jié)了！我趕緊朝著剛才刮風(fēng)的方向?qū)ふ胰?，發(fā)現(xiàn)賀卡正好卡在面前一棵樹的樹枝上，樹下還有一條臭水溝，要是一不留神就會掉進去。何況樹上還有許多蟲子和小刺呢，怎么辦？怎么辦？

這時，張阿姨悄悄地來了，笑瞇瞇地對我說：“孩子，讓我來吧，我既不怕臟，也會爬樹，力氣也比你大?！闭f完，張阿姨用手抓住樹枝，雙腳夾住樹干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下來后，張阿姨把卡片遞給我，這時我發(fā)現(xiàn)她的手擦傷出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前總是瞧不起她，嫌她臟，說她壞話?？墒?，她一點也不計較，還很熱心地幫我……想著想著，淚水濕透了我的雙眼，我吞吞吐吐地對她說：“張阿姨，謝……謝您，我，我錯了。"張阿姨不但不放在心上，還爽快地對我說：“沒事了，下次要小心，有什么事就找我?guī)兔ε?！”說完了便轉(zhuǎn)身走了，看著她遠去的背影，覺得越來越高大……

其實在我們的身邊，還有很多像張阿姨這樣平凡的人，他們都擁有著一顆樸素而高尚的心靈，做著平凡而讓人感動的事情。感謝平凡又不凡的你！

【解析】

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意?！案兄x平凡又不凡的你”，要求講述自己身邊“小人物”的故事，這些“小人物"像阿長、老王、父親、賣油翁等，他們雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實、求美。“感謝”強調(diào)了對于身邊這些“小人物"的感激之情，同時也暗示了這些平凡人身上所具有的不凡品質(zhì)。因此，文章的立意可以是贊美身邊平凡人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達對他們的感激之情，并反思自己對于平凡人的認(rèn)識和態(tài)度。

第二，構(gòu)思選材。本文適合寫作記敘文。我們可以從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，選取一個或幾個身邊的平凡人物作為主角，通過講述他們的故事來展現(xiàn)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。例如，可以選取一位清潔工、一位快遞員、一位小區(qū)保安等等，通過描述他們的工作狀態(tài)、生活態(tài)度、人際交往等方面來展現(xiàn)他們的不凡之處。同時，在選材時需要注意抓住細節(jié)，通過具體的描寫來讓人物形象更加鮮活、立體。例如，可以描寫清潔工在惡劣天氣下依然堅守崗位的情景，或者描寫快遞員在送貨過程中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾慰朔щy的過程。在寫作過程中要注重情感的表達，讓讀者能夠感受到自己對于平凡人的真摯感激之情。同時，也要注重語言的錘煉和修辭的運用，讓文章更加生動、有趣。2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期期中調(diào)研試題（卷）

七年級語文

注意事項：

1.本試卷共8頁，滿分120分，時間150分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；

2.答卷前將裝訂線內(nèi)的項目填寫清楚。

一、積累和運用（24分）

中華文化博大精深、綿延千年，貫穿于我們每個人的成長歷程，是中華兒女奮發(fā)向上、不畏困難的重要原因之一。為了讓大家充分了解、體會中華文化，學(xué)校開展了“中華文化伴我行”主題活動。

【觀傳統(tǒng)】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

亙古不變的獨特性賦予中國傳統(tǒng)文化很高的識別度，比如少林功夫、京劇臉譜。經(jīng)過千百年歷史和文化的沉淀，中華傳統(tǒng)不是誰能隨意取dì、打壓的，那些向祖國舉起刀的人，終有一天會感到惶恐，受到自己內(nèi)心的詰問。中國傳統(tǒng)文化魅力無限，鑲qiàn在世界文明的光榮榜上，讓許多外國人深深著迷。

1.請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）

（1）亙（A.gènB.gèng）古不變的獨特性賦予中國傳統(tǒng)文化很高的識別度。（）

（2）那些向祖國舉起刀人，終有一天會感到惶（A.huǎngB.huáng）恐。（）

2.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。

（1）取dì______（2）鑲qiàn______

【誦詩文】

3.“歌以詠志，詩以傳情"。請你結(jié)合自己的積累，補全文段。

詩歌能夠穿越千年，將曾經(jīng)的一切帶回今人眼前。誦讀“草樹知春不久歸，（1）______”，我們能夠看到韓愈筆下的暮春美景；誦讀“深林人不知，（2）_______"（《竹里館》），我們可以感悟到王維與明月相伴、與自然對話的高雅情趣；誦讀“（3）______，關(guān)山度若飛”（《木蘭詩》），我們讀出了花木蘭的颯爽英姿；誦讀“當(dāng)窗理云鬢，（4）______"（《木蘭詩》），我們讀出了木蘭身為女子的愛美之心；誦讀“（5）______，______”（《春夜洛城聞笛》），我們能夠體會到李白那份濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情。

【讀名篇】

4.請你根據(jù)《駱駝祥子》的內(nèi)容，補充下面的表格。

探究祥子悲劇結(jié)局的原因具體情節(jié)

思想的局限祥子勤快但保守，總想攢錢，天天將錢放在手心里才舒坦，只想著把（1）______當(dāng)成自己唯一的出路。

他人的影響（2）______的敲詐使祥子看到人心的險惡；車夫老馬的命運使祥子仿佛看到了自己的結(jié)局。

社會的黑暗祥子在大雨天被客人逼迫淋雨拉車；（3）______難產(chǎn)，祥子無錢求醫(yī)，只能眼睜睜看著她死去；小福子被逼上吊自殺，祥子徹底絕望，變成行尸走肉。

【養(yǎng)習(xí)慣】

5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①一談到習(xí)慣，我們絕大多數(shù)人都會把習(xí)慣理解為“有規(guī)律的無意識的行為”，簡單地認(rèn)為習(xí)慣就是有意識或無意識地重復(fù)某一行為。②其實，習(xí)慣______包括行為習(xí)慣，______包括心理習(xí)慣。③更應(yīng)該引起我們注意的是，行為習(xí)慣從某種意義上講是隸屬于心理習(xí)慣的。④這是因為，在我們每一個人的內(nèi)心都隱藏著一個無比神秘的“心理世界”。⑤這個神秘的“心理世界"通過影響我們的______，繼而影響我們的______，進而影響我們的______。

（1）語段中加點的“或”和“更"按照詞性劃分，分別屬于______詞、______詞。

（2）請在第②句中橫線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（3）結(jié)合語境，將下面的詞語或短語填入第⑤句中的橫線上。（只填序號）

A.行B.人生和事業(yè)C.思想

【學(xué)精神】

6.班級開展了以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的題目。

（1）請將本次活動的主題正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。

（2）請為這次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（至少運用一種修辭手法）

（3）楊同學(xué)認(rèn)真搜集了許多著名的愛國人物及其愛國事跡，請你仿照示例，補寫兩個愛國人物及其著名的愛國事跡。

示例：朱自清——拒絕領(lǐng)取美國救濟糧。

（4）冬奧會上谷愛凌、蘇翊鳴等人勇奪桂冠，在場的中國人深情歌唱了《我和我的祖國》。初一（1）班將代表初一年級參加學(xué)校愛國歌曲合唱比賽，他們也選擇了《我和我的祖國》作為參賽曲目。以下是他們班級貼吧就參賽曲目開展的討論，請你也跟帖討論，發(fā)表觀點。

附：《我和我的祖國》歌詞：我和我的祖國，一刻也不能分割。無論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河。裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍。我最親愛的祖國，我永遠緊依著你的心窩。

甲同學(xué)：《我和我的祖國》承載著國人摯愛共和國的心路歷程和情感空間，我很喜歡。

乙同學(xué)：歌曲詮釋了共和國與我們每一個人的關(guān)系，個人與祖國水乳交融、魚水不分。

你的跟帖：_________

二、閱讀（46分）

（一）（9分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】①當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)社交成為年輕人流行的社交方式，他們期待多元化玩法、沉浸式互動，滿足個性需求的同時，創(chuàng)造奇妙的共同體驗。在AI技術(shù)的加持下，某社交軟件圍繞用戶社交核心需求，不斷打造諸多創(chuàng)新功能和玩法，拓展社交的邊界。

②于2022年上線的智能對話機器人“AI茍蛋”，能夠與用戶進行多輪個性化溝通，并結(jié)合發(fā)帖、互動等多項行為，對用戶進行個性化的主動關(guān)懷，進一步豐富了用戶的互動體驗。

③當(dāng)前，針對圖片、文本、游戲互動等多種類型，“AI茍蛋”都能夠輕松回復(fù)，體現(xiàn)出在多元場景下的超強交互能力。不僅如此，“AI茍蛋"還展現(xiàn)出在擬人、知識、多模態(tài)、時間感知等方面的融合能力。

【材料二】①在人們的傳統(tǒng)印象中，機器人往往被用來做搬運、噴涂等簡單又辛苦的工種。隨著機器人技術(shù)的不斷進步，其下游應(yīng)用場景越來越多元化。除了為汽車、日化、電子等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)增效，也為新能源汽車、光伏、生物醫(yī)藥等新興領(lǐng)域賦能。

②隨著新能源汽車越來越多，快捷充電成為一種剛需。本土機器人品牌節(jié)卡在工博會上帶來了一款新能源車充電機器人。在感應(yīng)到汽車停好后，充電機器人就會自動過來取下充電槍，插入汽車充電接口。通過準(zhǔn)確識別規(guī)劃路徑，機器人可以完成電動汽車插拔充電全過程，目前已在一些充電站“上崗”。

③協(xié)作機器人是機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一大趨勢，相比傳統(tǒng)工業(yè)機器人負(fù)載大、格式化，通常需要在“安全籠"中工作，協(xié)作機器人更為靈活和安全，可以配合人一起工作，滿足小批量、多樣化、柔性化的生產(chǎn)需求。

④在ABB展臺，展出了用于實驗室領(lǐng)域的協(xié)作機器人，從事加藥、混藥和移液等任務(wù)，配合研究人員開展實驗。生物醫(yī)藥行業(yè)更多是小的工作站。這些地方要實現(xiàn)自動化，人機互動情境非常多，協(xié)作機器人就比較適合于這些場景。

【材料三】①12月25日，一座全智能機器人咖啡現(xiàn)磨亭出現(xiàn)在了杭州2023亞運會組委會總部大樓的一樓大廳入口處，時尚的外形、新奇的體驗，吸引了幾乎所有過路者的駐足圍觀。

②這座COFE+機器人咖啡亭，是由行業(yè)著名的科技公司2019年研發(fā)成功的。歷經(jīng)疫情三年的迭代升級，日益完善，如今COFE+咖啡機器人已可以100%復(fù)制人類專業(yè)咖啡師的精湛手藝，杯杯現(xiàn)磨的口味可以100%媲美全球最著名的那些連鎖咖啡館。

③機器人能獨立完成打奶泡、摜奶油、拉花、裝飾粉、淋醬、分層、搖勻、扣蓋等操作，且不像人類那樣容易出偏差、出錯。

④“和自動沖泡咖啡機不同，機器人咖啡亭即時打磨，新鮮制作，它和人工咖啡店的操作流程相似，但比之更安全、更精準(zhǔn)、成本更低。”旁邊的工作人員介紹道，“實體咖啡店品質(zhì)不穩(wěn)定、人員難招且技術(shù)參差不齊、選址和換址難度大、運營時間受限、租賃成本高、衛(wèi)生管理難、產(chǎn)品價格貴等問題，COFE+機器人咖啡亭都可以迎刃而解，它可以節(jié)約90%的人工、水電網(wǎng)絡(luò)通訊費、食材損耗與浪費。"

7.下列對以上材料的理解與判斷，不正確的一項是（）

A.智能對話機器人“AI茍蛋”，能夠與用戶進行多輪個性化溝通，豐富用戶的互動體驗。

B.在人們的傳統(tǒng)印象中，機器人往往被用來做搬運、噴涂等簡單又辛苦的工種。

C.COFE+咖啡機器人不僅可以復(fù)制人類專業(yè)咖啡師的精湛手藝，其口味也可媲美全球最著名的那些連鎖咖啡館。

D.COFE+機器人可以節(jié)約90%人工，并把省下來的成本用于改善食材上。

8.請結(jié)合上述材料，充分發(fā)揮想象，為餐飲行業(yè)設(shè)想一種機器人并簡要說明，不少于30字。

9.發(fā)展智能機器人有什么意義？請結(jié)合上述材料簡要概括。

（二）（21分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老媽是個菜販子

①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽"開始的。

②讀初中時，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠遠的。

③不過許朵老媽的菜攤，經(jīng)營得真不錯。她做買賣誠實，人又熱情活絡(luò)，很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來擁有十多家連鎖店。但在許朵看來，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅決要讓自己和老媽的人生拉開距離。

④讀到高中，許朵堅決要求住校。老媽不同意，說：“牟卉卉跟你一個班，人家咋不住校？"許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。最后老媽拗不過許朵，只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是，開學(xué)時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠信菜店"的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。堅持住校就是想離老媽遠一點兒，可是一天沒過，又被罩在她的影子里了。

⑤因為賣菜的老媽，許朵不由自