老年人音樂照顧

音樂照顧4.康復(fù)保健操3.中風及高齡老人模擬體驗2.導(dǎo)引養(yǎng)生功1.1.身心機能活化訓(xùn)練5.項目四：音樂照顧

音樂照顧的特點實務(wù)帶動流程實務(wù)帶動技能任務(wù)內(nèi)容項目四：音樂照顧任務(wù)一：音樂照顧的特點知識點二：音樂照顧的特點音樂照顧的特點（學(xué)習重點）

融入社工的理念和方法3音樂照顧的靈魂是音樂1

動作是載體2

音樂有著神奇的魅力，可以敲開封閉的心靈，紓解憂郁苦悶的心情，還可以達到治療的作用。

音樂照顧是音樂療法的一種，強調(diào)整體護理理念和全人服務(wù)，發(fā)揮音樂的特性讓參與者心情放松，跟著節(jié)拍活動身體。音樂照顧4.康復(fù)保健操3.中風及高齡老人模擬體驗2.導(dǎo)引養(yǎng)生功1.1.身心機能活化訓(xùn)練5.項目四：音樂照顧

音樂照顧的特點實務(wù)帶動流程實務(wù)帶動技能任務(wù)內(nèi)容項目四：音樂照顧任務(wù)二：實務(wù)帶動的流程知識點一：前期準備一、課前準備

提供多種渠道，給學(xué)生理解和感悟的空間

（1）創(chuàng)設(shè)虛擬情景了解音樂照顧的定義、形式；留給學(xué)生足夠的時間去思考、去探索知識之間的規(guī)律，從而發(fā)揮學(xué)生的潛能，調(diào)動學(xué)生學(xué)習實務(wù)帶動技能的積極性。（2）登錄教學(xué)平臺

聆聽經(jīng)典曲目，跟著音樂的節(jié)奏舒緩情緒。二、教學(xué)實施

強化實務(wù)帶動技能，內(nèi)化為老服務(wù)價值觀。（1）高齡、中風老人模擬體驗穿戴高齡老人、中風老人模擬體驗裝置，在催促者、協(xié)助者、觀察者的關(guān)注下完成老人一天的生活，真實的感受老人面臨的身心問題，培養(yǎng)為老服務(wù)的同理心、凝練為老服務(wù)價值觀。（2）動作的學(xué)習和完善

通過范帶動和仿真離線練習錄像兩種方式，強化帶動的動作，完善動作的規(guī)范性。體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。音樂照顧4.康復(fù)保健操3.中風及高齡老人模擬體驗2.導(dǎo)引養(yǎng)生功1.1.身心機能活化訓(xùn)練5.項目四：音樂照顧

音樂照顧的特點實務(wù)帶動流程實務(wù)帶動技能任務(wù)內(nèi)容項目四：音樂照顧任務(wù)二：實務(wù)帶動的流程知識點一：流程一、評估

發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的能力，請學(xué)生運用平臺中評估量表，結(jié)合所學(xué)知識評估實務(wù)帶動環(huán)境、老人的肢體活動度和身心情況，在新舊知識間架起一座知識的橋梁，實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)化遷移，同時培養(yǎng)溝通能力。

二、選曲

根據(jù)評估結(jié)果，選擇合適的帶動曲目，追求學(xué)生主動學(xué)習的課堂狀態(tài)，師