新課標(biāo)2019高考英語藝考生文化課UnitTwenty-four課件

UnitTwenty-fourⅠ.重點(diǎn)詞匯必背

每個(gè)單元20個(gè)，其中重點(diǎn)單詞15個(gè)，重點(diǎn)短語5個(gè)。Ⅱ.核心詞匯運(yùn)用

從本單元的重點(diǎn)詞匯中選出核心單詞7個(gè)和核心短語3個(gè)進(jìn)行了精講。Ⅲ.語法突破

對高考的各語法知識點(diǎn)進(jìn)行精講，并對該考點(diǎn)進(jìn)行分析和訓(xùn)練。或Ⅲ.題型突破對高考中的題型的進(jìn)行分析，對它的解法進(jìn)行歸納，并對該題型進(jìn)行針對性訓(xùn)練。Ⅳ.作文模板必背

針對高考各話題列出模板，供考生記憶。一、重點(diǎn)單詞1.mental

['mentl]adj.

心理的；智力的；內(nèi)心的；精神病的2.mention

['men??n]n.

提及；記載v.提到，說起；提名表揚(yáng)

3.merchant

['m?:t??nt]

n.商人，生意人；批發(fā)商adj.商業(yè)的；商人的4.metal

['metl]

n.

金屬

adj.

金屬制成的5.method['meθ?d]

n.

方法，辦法6.minimum

['minim?m]n.

最小量；最少數(shù)；最低限度adj.最小的；最少的；最低限度的7.minority

[mai'n?riti]n.少數(shù)；少數(shù)派；少數(shù)民族

8.mistake

[mis'teik]n.

錯(cuò)誤；過失v.弄錯(cuò)；錯(cuò)認(rèn)，誤會9.mixture

['mikst??]

n.混合；混合物；混合劑10.modern['m?dn]

adj.現(xiàn)代的，近代的，現(xiàn)代化的，新式的；時(shí)髦的，新潮的11.modest

['m?dist]adj.

謙虛的，客氣的；適中的；不過分的；端莊的；樸素的12.moral

['m?r?l]adj.

道德（上）的；精神上的；品行端正的n.道德啟示，教訓(xùn)；品行13.motto

['m?t?u]

n.箴言，座右銘；格言；警句14.murder

['m?:d?]v.謀殺，殺害，屠殺；糟蹋，毀壞n.謀殺罪15.musician

[mju(:)'zi??n]

n.音樂家，樂師二、重點(diǎn)短語16.keepcalm保持鎮(zhèn)靜（別慌）17.keepintouchwith與（某人）保持聯(lián)系18.keepondoingsth.繼續(xù)做某事，留意做某事19.keep/loseone’sbalance保持、失去平衡20.keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事構(gòu)詞

mentally

adv.

心理上，智力上，精神上用法

mentalhealth心理健康mentalillness精神病例句

Hisproblemismental,notphysical.他的問題是心理的而不是身體的。操練根據(jù)句子要求，完成句子。(1)很顯然，我們熟睡的時(shí)候，思想活動(dòng)仍然不會停下來。It’sclearthat

__________

doesnotstopwhenwe’reasleep.(2)我們應(yīng)該更注重心理健康。Weshouldpaymoreattentiontoour

__________.Keys:(1)

mentalactivity

(2)

mentalhealth

一、重點(diǎn)單詞1.mental

adj.

心理的；智力的；內(nèi)心的；精神病的2.method

n.方法，辦法

構(gòu)詞

methodology

n.

方法學(xué)

用法

methodofdoingsth.做……的方法例句

Themethodseemsgoodbutitneedstobetriedout.這個(gè)方法似乎不錯(cuò)，但需要試驗(yàn)一下。操練根據(jù)句子要求，完成句子。(1)該學(xué)院采用新的外語教學(xué)法。__________

foreignlanguagesareadoptedinthisinstitute.(2)我們可以使用新的方法來完成它。Wecandoit

__________.Keys:(1)

Newmethodsofteaching

(2)

bythenewmethod

3.mistake

n.錯(cuò)誤；過失v.弄錯(cuò)；錯(cuò)認(rèn)，誤會

構(gòu)詞

過去式:mistook過去分詞:mistaken

用法

makeamistake犯錯(cuò)誤mistakefor把······誤認(rèn)為〔當(dāng)作〕例句

Youmistookmymeaningentirely.你完全誤解了我的意思。操練根據(jù)句子要求，完成句子。(1)善意很容易被誤解為愛情。Kindnessiseasily

__________

love.(2)每個(gè)人不時(shí)都會犯錯(cuò)誤。Everyonemay

__________

attimes.(3)我錯(cuò)拿了他的雨傘。Itookhisumbrella

__________.Keys:(1)

mistakenfor

(2)

makemistakes

(3)

bymistake4.mixture

n.混合；混合物；混合劑

5.modern

adj.現(xiàn)代的，近代的，現(xiàn)代化的，新式的；時(shí)髦的，新潮的構(gòu)詞

modernize

v.

（使）現(xiàn)代化

用法

moderntimes現(xiàn)代例句

Modernagricultureisspoilingourbeautifulcountry-side.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正在破壞我們美麗的農(nóng)村。操練

根據(jù)句子要求，完成句子。(1)教育對于現(xiàn)代人十分重要。Educationisessentialto

_________.(2)很多現(xiàn)代人都長壽。Manypeoplelivelonghealthylives

_________.Keys:(1)

modernmen

(2)

inmoderntimes

6.modest

adj.謙虛的，客氣的；適中的；不過分的；端莊的；樸素的

構(gòu)詞

modesty

n.

謙虛，虛心，樸實(shí)

modestlyadv.謙虛地，謹(jǐn)慎地，適當(dāng)?shù)?/p>

用法

modestin在……方面謙虛的例句

Younggirlsmustbemodestinspeech,dressandbehavior.年輕姑娘必須言辭謹(jǐn)慎、衣著得體、行為端莊。操練根據(jù)句子要求，完成句子。(1)我以適中的價(jià)格買下了這所房子。Iboughtthehouseat

_________.(2)她仍然過著安靜、有節(jié)制的生活。Shecontinuedtoleadaquietand

__________.(3)父母叮囑我們要以謙虛的態(tài)度向別人學(xué)習(xí)。Parentstoldusthatweshouldlearn

fromothers

_________

attitude.Keys:(1)

amodestprice

(2)

modestlife

(3)

inamodest7.murder

v.謀殺，殺害，屠殺；糟蹋，毀壞n.謀殺罪二、重點(diǎn)短語比較

keepcontactwith保持聯(lián)絡(luò)例句

Let’skeepintouch.

讓我們保持聯(lián)系。操練填入適當(dāng)?shù)脑~使句子完整。(1)他表示希望我們與他的公司保持聯(lián)系。Heexpressthehopethatwewill

__________

withhisfirm.(2)我經(jīng)常讀報(bào)來盡量了解時(shí)事。Itryto

__________

currenteventsbyreadingthenewspapers.Keys:(1)

keepintouch

(2)

keepintouchwith

8.keepintouchwith

與（某人）保持聯(lián)系9.keepondoingsth.繼續(xù)做某事，留意做某事比較

keepdoing一直(不停地)做……例句

Whatwillbetheconsequence

ifyoukeepondoinglikethis?你要是繼續(xù)這樣做下去，會有什么結(jié)局呢？操練填入適當(dāng)?shù)脑~使句子完整。(1)我認(rèn)為堅(jiān)持鍛煉是個(gè)好主意。Ithinkitwouldbeagoodideato

_________

morningexercises.(2)她雖然累了，但仍繼續(xù)做下去。Tiredasshewas,she

_________

it.Keys:(1)

keepondoing

(2)

keptdoing

10.keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事比較

stop/prevent

sb.fromdoingsth.阻止某人做某事例句

Idon’tknowofanythingtopreventyoufromdoingso.我不知道有什么能阻止你這樣做。操練填入適當(dāng)?shù)脑~使句子完整。(1)我想任何人都不能阻止我去做這件事。Idonotthinkanybodycankeepmefromdoing

_________

it.(2)我希望你不要做出任何魯莽的事情來。Ihopeyouwill

_________

nothingrash.Keys:(1)

keep/stop/prevent

mefromdoing

(2)

keepfromdoing

一、直接引語和間接引語的概述引語種類概念直接引語寫作或說話時(shí)，原封不動(dòng)地引述別人的原話，并給所引用的話語加上引號。間接引語間接地用自己的話把別人話語的意思轉(zhuǎn)述出來。二、直接引語轉(zhuǎn)為間接引語要轉(zhuǎn)換的幾個(gè)方面直接引語轉(zhuǎn)為間接引語轉(zhuǎn)換的地方轉(zhuǎn)述詞陳述句的轉(zhuǎn)述詞：say,tell(somebodythat),explain,repeat疑問句的轉(zhuǎn)述詞：ask,question,require祈使句的轉(zhuǎn)述詞：tell,command,order,ask,beg,request,demand,want,advice,suggest人稱一隨主(從句中的主語是第一人稱或被第一人稱所修飾，從句中的人稱要按照主句中的人稱變化。)，二隨賓(從句中的主語及賓語是第二人稱，或被第二人稱所修飾，從句中的人稱要跟引號外的主句的賓語一致。)，第三人稱不更新(從句中的主語及賓語是第三人稱或被第三人稱所修飾，從句中的人稱一般不需要變化。)。引導(dǎo)詞陳述句用that引導(dǎo)一般疑問句由if/whether引導(dǎo)選擇疑問句由

whether…or引導(dǎo)反義疑問句由whether…ornot引導(dǎo)祈使句由轉(zhuǎn)述詞tell/ask/order/command/request/suggest/advise/beg/urge/invite/remind+直接賓語+動(dòng)詞不定式引出語序陳述句語序時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)不變的原則轉(zhuǎn)述詞用現(xiàn)在時(shí)態(tài)，間接引語中的時(shí)態(tài)不發(fā)生改變直接引語闡述的是客觀真理、現(xiàn)在的習(xí)慣性動(dòng)作、客觀事實(shí)或格言，諺語等，變?yōu)殚g接引語時(shí)時(shí)態(tài)不變。直接引語的時(shí)態(tài)是過去時(shí)，且有具體的過去時(shí)間狀語修飾，變?yōu)殚g接引語時(shí)原來的時(shí)態(tài)不變。直接引語中含有must,hadbetter,need或should,would等表示某種語氣，變?yōu)殚g接引語時(shí)，保留其原來的形式。直接引語中含有since,when,while,before等引導(dǎo)的表示過去時(shí)間的狀語從句，在變?yōu)殚g接引語時(shí)，從句中的一般過去時(shí)態(tài)不變。直接引語中的過去將來時(shí)、過去完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)和過去完成進(jìn)行時(shí)，變成間接引語時(shí)，時(shí)態(tài)保持不變。時(shí)態(tài)變化的原則主句的謂語動(dòng)詞改用過去時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)述時(shí)，現(xiàn)在時(shí)間推移到過去時(shí)間。過去時(shí)間推移到“過去的過去”。一般將來時(shí)間推移到過去將來三、直接引語轉(zhuǎn)換為間接引語時(shí)，時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語及指示代詞和個(gè)別表示方向性動(dòng)詞的變化情況直接引語間接引語指示代詞thisthatthesethose時(shí)間狀語nowthentodaythatdaythismorning(afternoon)thatmorning(afternoon)tonightthatnightyesterdaythedaybeforelastnightthenightbeforethedaybeforeyesterdaytwodaysbeforethedayaftertomorrowintwodaysagobeforetomorrowthenext(following)daynextweek(year…)thenextweek(year…)地點(diǎn)狀語herethere方向性動(dòng)詞comegobringtake四、直接引語變間接引語的方法：轉(zhuǎn)變方法常用轉(zhuǎn)述詞陳述句變?yōu)閠hat引導(dǎo)的賓語從句。say,tell,explain,repeat疑問句一般疑問句變?yōu)閕f/whether引導(dǎo)的賓語從句，問號改為句號。ask,require選擇疑問句變?yōu)閣hether…or引導(dǎo)的賓語從句，問號改為句號。ask,require反意疑問句變?yōu)閣hether…ornot或if/whether引導(dǎo)的賓語從句，問號變句號。ask,require特殊疑問句變?yōu)橛稍渲械囊蓡栐~引導(dǎo)的賓語從句。ask,require祈使句變?yōu)橛蓆ell,ask,order,command,request,invite+不定式的簡單句。tell,ask,order,request,invite,command感嘆句變成由remark,comment,acknowledge,exclaim引導(dǎo)的賓語從句或簡單句。remark,comment,acknowledge,exclaim【引語高考考點(diǎn)分析】

引語的考查主要在兩個(gè)方面：一是作謂語+賓語+賓語補(bǔ)充語，一種就是賓語從句。從句要注意語序。賓語從句部分的分析和講解放到了名詞性從句，這里不再重復(fù)。一、單項(xiàng)選擇()1.Jimsaidtome,“TheyhavebeentotheSummerPalace.”→Jimtoldme

theyhadbeentotheSummerPalace.()2.“Shallwehaveadrink?”shesaidtome.→She

me

adrink. A.saidto;tohave B.toldto;having C.asked;tohave D.said;haveBCDD()5.Hesaid,“Mother,theboyisverynaughty.”→He

verynaughty.

A.saidhismotherthattheboywas B.saidtohismotherthattheboyis C.toldhismotherthattheboywas D.spoketohismotherthattheboywas()6.“You’vealreadygotwell,haven’tyou?”sheasked.→Sheasked

.

A.ifIhavealreadygotwell,hadn’tyou B.whetherIhadalreadygotwell C.haveIalreadygotwell D.hadIalreadygotwellCB()7.Theoldmanasked,“Areyouasoldierorapoliceman?”→Theoldmanaskedme

.

A.amIasoldierorapoliceman B.wasIasoldierorapoliceman C.whetherIwasasoldierorapoliceman D.whetherwasIasoldierorapoliceman()8.“Haveyoufinishedyourhomework?”theteacheraskedme.→Theteacheraskedme

.

A.hadIfinishedmyhomework B.haveIfinishedmyhomework C.ifIhavefinishedmyhomework D.whetherIhadfinishedmyhomeworkCD()9.Afriendofmysister’sasked,“Whereisyoursister?”→Afriendofmysister’sasked

.

A.wheremysisterwas B.wheremysisteris C.wherewasmysister D.whereismysister()10.Mymothersaid,“Don’tplayfootballonthestreet.”→Mymother

me

footballonthestreet.

A.asked;nottoplay B.saidto;don’tplay C.asked;don’tplay D.saidto;nottoplayAA二、用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)詞填空。1.Mr.Greensaid

hewashappytohelpyouwithyourEng