2021成考專升本《英語》基礎知識、語法考點

2021最新整理成考專升本《英語》基礎知識、語法考

點匯總

一、基礎知識：

1、名詞

名詞是表示人、事物、地點或抽象概念的詞。名詞有種類

的劃分、數(shù)與格的變化。

名詞的種類

名詞的種類按其性質(zhì)分為三種：

1、普通名詞和專有名詞。普通名詞如child兒童，water

水，army軍隊，sadness悲哀。專有名詞如China中國，Smith

史密斯，Monday星期一，以及報紙的名稱等。

2、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞如achiId一個兒童,

twogroups兩組人。不可數(shù)名詞如water水，work工作。有些

單詞既可做可數(shù)名詞又可做不可數(shù)名詞，但意義有別。

3、簡單名詞和復合名詞。簡單名詞如：chiId兒童，water

水。復合名詞如：mother-in-law岳母，goldfish金魚,credit

card信用卡

名詞的數(shù)

名詞的數(shù)的變化

名詞的數(shù)的變化通常指單、復數(shù)的變化。由單數(shù)變成復數(shù)按

規(guī)則加-s、-es、變y為i再加-es,或去掉-f或-fe再加-ves。

但要注意符合名詞的復數(shù)形式有幾種不同情況需要記憶：

⑴最后的部分變?yōu)閺蛿?shù)形式：如trafficIight

trafficlights紅綠燈。

⑵主要部分變?yōu)閺蛿?shù)形式：如mother-in-law

mothers-in-law岳母、婆婆。

（3）以man或woman為第一部分的復合名詞變復數(shù)時，前后

都變復數(shù)：如manworkermenworkerso

冠詞

冠詞分為三類：定冠詞（the）、不定冠詞（a/an）和零冠詞（無

冠詞）。冠詞雖本身無意義，但在英語語言中又是不可缺少的一

部分。冠詞的位置和用法的一些細節(jié)是不可忽視的。

冠詞的位置

1、定冠詞通常位于所修飾的名詞或名詞的修飾語之前。

例如：thestudent學生

thefreshair新鮮的空氣

定冠詞置于某些詞之后。這些詞是：alI,both,half,three

times,twice等。

例如：AlIthetravelersforthistripgottravel

insurance.

這次旅行的所有游客都獲得了旅行保險。

I,vefinishedhalfthebook.

這本書我看了一半了。

當only,same,very以及序數(shù)詞修飾名詞時，定冠詞置于這

些詞之前。

例如：HeIivesontheseventhfloor.

他住在七層。

Theonlythingheknowsisreading.

他知道的唯一一件事就是看書。

2、不定冠詞的位置

不定冠詞通常位于所修飾的名詞或名詞的修飾語之前。

例如:astudent一個學生

anorangeflower一朵橘色的花

不定冠詞置于某些詞之后。這些詞是：

haIf,many,such,what,quite,rather等o

例如：Hestoodtherewaitingforhalfanhour.

他站在那里等了半個小時。

Iwasquitealongwayaway.

我離得很遠。

名詞前的形容詞由as,how,so,too,等詞修飾時，不定冠詞

在形容詞之后。

例如：WhycouldntthisbeasgoodafiImasthe

original?

這個為什么就沒有原創(chuàng)的電影好呢？

Toobigahouse,isn'tit?

這個房子太大了，對吧？

動詞

動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。動詞有種類的劃分、形式的區(qū)

別以及時態(tài)、語態(tài)和語氣的不同，另外還有非謂語動詞。

動詞的分類

動詞大體上分為及物動詞、不及物動詞、連系動詞、助動詞

和情態(tài)動詞。

1、及物動詞

這類動詞要求后接一個賓語、雙賓語或復合賓語。

(1)后接一個賓語：及物動詞+一個賓語，如haveanidea

有個主意。

(2)后接雙賓語：所謂雙賓語是指有些及物動詞可以接兩個

賓語，即指人的間接賓語和指物的直接賓語。表達方式：及物動

詞+間接賓語+直接賓語，如boughtmeacar給我買下了一輛

車。其中me為間接賓語，acar為直接賓語。雙賓語的特點是

間接賓語可以改為由介詞to或for引起的短語，放在直接賓語

后面。

例如：Iwonderwhowi11cookusmealtoday.

不知道今天誰給我做飯。

2、不及物動詞

這類動詞不要求有賓語。很多動詞既是及物動詞又是不及物

動詞。

例如：Hegraduated.

他畢業(yè)了。（不及物動詞）

Wewon.（不及物動詞）

我們贏了。

WewonaworIdcup.

我們贏了世界杯。（及物動詞）

3、連系動詞

這類動詞本身有詞義，但不能獨立作謂語，必須有名詞或形

容詞作他們的表語，構成系表結構。這類動詞有：

appear,be,become,feeI,get,Iook,remain,seem,smeII,sound

,taste.

例如：Helookssharptoday.

他今天看起來很帥。（形容詞作表語）

Hefinallybecameanengineer.

他終于成為工程師.（名詞作表語）

4、助動詞

這類動詞本身無意義，不能獨立作謂語，必須與有實意的動

詞共同表示時態(tài)、語態(tài)、語氣（否定、疑問）倒裝或強調(diào)。這類動

詞有：be,do,have,shalI,wi11.

例如：DoesMarycomeeveryweek?Neverdidshecome.

Mary每周都來嗎?她從來沒來過。（疑問，倒裝）

Marydidn'tgettheletter.

Mary沒有收到信。（過去時，否定）

Marywouldcomeifshewereinvited.

如果Mary受到邀請，她會來的。（虛擬語氣，被動語態(tài)）

5、情態(tài)動詞

這類動詞本身有表示猜測、必要、能力以及義務之含義，但

意義不完全，不能獨立作謂語，必須與動詞原形構成意義完整的

謂語部分。這類動詞有：can,dare,may,must,need,ought

to,shalI,wi11.

例如：Hecannotofferhisdaughter'seducation.

他支付不起女兒的教育費用。（cannot表能力）

Hemightbeabouttenminuteslate.

他有可能晚十分鐘左右。（might表猜測）

代詞

代詞通常起名詞或形容詞的作用。代詞的種類比較多。人稱

代詞，如I,he,they;物主代詞，如my,his,theirs;指示代詞，

如this,those,so;反身代詞，如myseIf,yourself,themseIves;

相互代詞，如eachother,oneanother;疑問代詞，如

which,what,whose;關系代詞，如who,whose,as,that;不定代

詞，如a11,both,something等。

一些代詞的區(qū)別

1、同詞不同類：who,whom,whose,what,which這些詞既屬

于疑問代詞類又屬關系代詞類。當他們作疑問代詞時，它們引導

的是特殊疑問句，通常在句首，在句中作主語、賓語、表語、或

定語。但當它們作關系代詞時，它們引導的是從句，在從句作主

語、賓語、表語或定語。

例如:Whowonthefirstprice?

誰贏了第一？（疑問代詞，主語）

Whomdidyouchoosetoworkwith?

你選誰跟你一起工作？（疑問代詞，賓語）

Whatisyourproblem?

你的問題是什么？（疑問代詞，表語）

Whichpaperdoyouprefer?

你喜歡哪篇文章？（疑問代詞，定語）

ThemanwhositstherereadingisPam'sboyfriend.

坐在那兒看書的人是Pam的男朋友。（關系代詞，主語）

Ilostthebookwhichyoujustsentme.

我把你剛剛寄給我的書給丟了。（關系代詞，賓語）

Sheisthinkingofwhatthesalaryisforthatjob.

她考慮的是這份工作的工資。（關系代詞，表語）

HeIikestomakeafriendwiththemanwhosehobbyis

sport.

他喜歡跟愛好運動的人交朋友。

2、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的區(qū)別：

（1）拼寫不同。見下面的對比：

名詞性物主代詞：mineoursyourshis/hers/itstheirs

形容詞性物主代詞：myouryourhis/her/itstheir

（2）用法不同。名詞性物主代詞在句中可作主語、賓語和表

語，而形容詞性物主代詞只能做定語。

例如：Couldyougiveusaspeechnextmonth?Yoursis

alwaysfulIofhumor.

您能給我們做個演講嗎？您的演講總是很幽默。（yours是

名詞性物主代詞，主語）

IjustgotmystudentID,buttheyhaven'tgottheirs.

我剛剛拿到我的學生卡，可他們還沒拿到（他們的學生卡）。

（my是形容詞性物主代詞，定語;theirs是名詞性物主代詞，賓

語）

Whosebookisthis?

lt,smine.

這是誰的書？是我的（書）。（mine是名詞性物主代詞，表語）

Herpaperisaboutthewriter'sIifebackground.

她的文章是關于作者的生活背景的。（her是形容詞性物主

代詞，定語）

二、語法考點：

主謂一致

hand的用法

and連接并列主語時，謂語動詞用復數(shù)。例如：

BothheandIareright.

Mr.BlackandMrs.BlackhaveasoncalledTom.

但并列主語如果指的是同一人，同一事物或同一概念，謂語

動詞用單數(shù),例如：

Histeacherandfriendisabeautifulgirl.

Thepoetandwriterhascome.

當連接的是兩個不可分的東西時，謂語動詞用單數(shù)，例如：

Whiskyandsodaismyfavoritedrink.

Breadandbutterismyfavoritesnack.

由and連接的并列主語中如果有each,every,no修飾時，

其謂語動詞要用單數(shù)形式。例如：

EveryboyandeverygirIhasadictionaryathand.

Eachmanandeachwomanhasadancingpartneratthe

party.

InourcountryeveryboyandeverygirIhastheright

toreceiveeducation.

2.就近原則：

not…but…，notonIybutalso…，eitheror,

neither...nor…，therebe…，here***

以上詞語連接兩個主語時，以離動詞最近的主語形式為準，

如：

EitherMr.Smithorhiswifeandsonshavetofacethe

difficulties.

Therearefourteenchairsandawhiteboardinthe

meetingroom.

經(jīng)典試題：

Oneormorepagesaremissing.

TheheadmasterorIamgoingtohandoutthepapers.

3.就遠原則：

with,alongwith,togetherwith,incIuding,except,

but,besides,ratherthan,insteadof

以上詞語連接兩個主語時，以離動詞遠的主語形式為準，如:

TheIibraryincluding5,000bookswasburntdownlast

night.

Theteacherratherthanthestudentswaswrong.

4.集合名詞：

FamiIy,class,group,team,crew,committee,等

如以上名詞作主語時，如果指一個整體，謂語動詞就是單數(shù);

如果指成員時，謂語動詞用復數(shù)，如：

Theclassismadeupof40students.

5.單獨的動名詞，不定式，從句，時間，金錢，距離，學科,

疾病，組織（專有名詞）做主語時，謂語動詞用單數(shù)，如；

Swimmingisgoodforyou.

Fiftydollarsistoomuchforme.

Fathergavemeadictionaryasabirthdaygift,which

makesmeexcited.

Physicsisreallydifficultformetolearn.

關系代詞

關系代詞who,which,that的考點：

Iknowthegirl.ThegirIworksinIBM.

Iknowthegirlwho/thatworksinIBM.

Theoldmanisafamousartist.Wevisitedtheoldman

yesterday.

Theoldmanwho/thatwevisitedyesterdayisafamous

artist.

TheIaptopismadebyDELL.IboughttheIaptoplast

week.

TheIaptopwhich/thatIboughtlastweekismadeby

DELL.

先行詞為以下情況，關系代詞必須用that:

1.先行詞被形容詞最高級修飾：

Heisthehardest-workingstudentthatIhaveever

taught.

2.先行詞被序數(shù)詞修飾：

Heisthefirstmanthatfinishedtheworkontime.

3.先行詞被only,just,thesame,next等詞修飾：

ThisistheonlydictionarythatIhaveathand.

4.先行詞本身為不定代詞：

IsthereanythingthatIcandoforyou?

5.先行詞中既包含人又包含物：

Weknownothingaboutthedoctorsandthehospitals

thatyouaretalkingabout.

6.正式用法中，先行詞是動物的時候

WehavetoprotectwhaIesandsharksthatarebeing

threatenedbydeath.

表示比較的方法

表示比較的方法在英語里是比較復雜的。除了形容詞和副詞的比

較級和最高級外，還有很多特定的短語和句型表示比較。對于這

類考題，考生需熟記公式，記清各公式中的形容詞、副詞、介詞、

連詞等的搭配，以及其比較的含義。這里就?？嫉囊恍┍容^形式

作一個歸納。

I）平級比較：這是指在比較的過程中不用形容詞或副詞的比

較級或最高級進行比較，而是用特定句型的肯定或否定式進行比

較。

as+形容詞/副詞+as（肯定式，意為：跟……一樣）

notSO（as）+形容詞/副詞+as（否定式，意為：不如）

as+形容詞+a/an+單數(shù)名詞+as

as+many/few+可數(shù)名詞+as

asmuch/little+不可數(shù)名詞+as

thesame+名詞+as（與...一樣）

Thisisasinterestingabookastheotheris.

這本書跟另一本一樣有意思。

Helencannotcometovisithermothersooftenasshe

hopes.

Helen不可能像她希望的那樣經(jīng)常看望母親。

Youcanwriteasmanywordsforyourpaperasyouwant.

你的文章想寫多少字就寫多少字。

ShewasbornonthesamedayasIwas.

她跟我在同一天出生。

2）帶有than的比較：

morethan...不僅僅，不只是

moreAthanB與其說是B,不如說是A（否定B,肯定A）

ratherthan寧愿...而不愿

wouldrather+省略to的不定式+than+省略to的不定式寧

愿...而不愿

no+形容詞比較級+than都不

Heismoreabusinessmanthanaprofessor.

他更像是商人，不像教授。

Themovieismoreboringthaninteresting.

這部電影很乏味沒意思。

Ihavenomorethanfivedollars.

我只有5美元。

HeisnotallerthanJack.

他并不比Jack高。（有兩個人都不高的含義）

IwouldratherwatchTVathomethangotothecinema.

我寧愿在家看電視而不出去看電影。

SheenjoysreadingathomeratherthantravelIing

around.

她寧愿在家看書，不愿出游。

Hepaidnolessthan200dollars.

他至少付了200美元。

注意：類似的詞組有preferAtoB偏愛...勝過（肯

定A,否定B）;A+not+比較級+than+BA不如B。

IpreferwatchingmovietoTVprogram.

我喜歡看電影而不是看電視。

HeisnottaiIerthanJack.

他沒有Jack高。

3）其他比較句型：

The+比較級，the+比較級越...,越

比較級and比較級越來越...

Isthattruethatthehighereducationyougainthe

betterjobyoucanget?

受的教育多就能找到更好的工作嗎?

Wintercomestsoitgetscolderandcolder.

冬天來了，所以天氣越來越冷。

4）倍數(shù)的表示法：

公式：Ais+倍數(shù)+名詞+ofBA是B的……倍

Ais+倍數(shù)+as十形容詞+asBA是B的...倍

Ais+倍數(shù)+比較級+thanBA比B大...

Yourroomistwiceasbigasmine.

你的房間是我的兩倍。

ThisstreetisfourtimestheIengthofthatode.

這條街是那條街的四倍長。

ThisbowlistwicebiggerthanthatolIe.

這個碗比那個碗大兩倍。

5）修飾比較級和最高級的副詞：

修飾比較級：far,abit,alot,much,agreatdeal,

rather,any,little等；

修飾最高級：far,very,second,next,much,notquite,

bynomeans等。

Thisroomisabitlargerthanthatone.

這個房間比那個房間大一點。

IthinkthisistheverybestbookIhaveeverread.

我認為這是我讀過的最好的書了。

例題及說明：

例I:Newtypewriterscostaboutpriceofthe

second-handones.(2004)

A.threetimesthe

B.athreetimes

C.thethreetimes

D.threetimesa

說明：考查倍數(shù)。答案：Ao【句子大意】新打字機的價格

是二手貨的三倍。

例2:1Iikeblackcoffeeverymuch.Thestrongerit

is,.(2004)

A.IIikeitbetter

B.themoreIIike

C.thebetterIIikeit

D.IIikeitmore

說明：考查比較級。答案：CoThemore...,themore...

越……，越……。【句子大意】我喜歡不加糖也不加奶油的咖啡，

而且越濃越好。

形容詞和副詞

I.要點

A.形容詞

1、形容詞的用法

形容詞是用來修飾、描繪名詞的，通常在句中作定語、表語

或賓補，有時還可作狀語。如:

Heishonestandhardworking.

Ifoundthebookinteresting.

某些形容詞與定冠詞連用表示一類人作主語時，謂語通常用

復數(shù)形式。如：

TherichandthepoorIiveindifferentpartsofthe

city.

TheEnglishIiketobewiththeirfamiIies.

多個形容詞作定語修飾名詞的順序：

冠詞+序數(shù)詞+基數(shù)詞+性質(zhì)狀態(tài)(描述性)+形狀大小+新舊老

少+顏色+國籍+材料+名詞。如：thesecondfiveinterestingbig

newredChinesewalIpapers.

2、形容詞比較等級的形式

(1)規(guī)則形式

一般說來，單音節(jié)詞及少數(shù)雙音節(jié)詞在后加-er;—est來構

成比較級和最高級;其他雙音節(jié)詞及多音節(jié)詞在前加more,most.

如：

great-greater-greatest

busy-busier-busiest

important-moreimportant-(the)mostimportant

(2)不規(guī)則形式

good(we11)-better-best

bad(iII)-worse-worst

many(much)-more-most

IittIe_1ess-1east

(3)形容詞比較等級的用法

①表示兩者的比較，用形容詞的比較級+than.如：

Heisclevererthantheotherboys.

ThisoneismorebeautifuIthanthatone.

②表示兩者以上的比較，用"the+形容詞最高級(+名

詞)+of(in)…”如：

Heisthecleverestboyinhisclass.

③表示兩者是同等程度，用"as+形容詞原級+as".如：

HeisastallasI.

Ihaveasmanybooksasyou.

④越…越…

例如：ThemoreIlearn,thehappierIam.

@Youcanneverbetoocareful.越小心越好

又如：Youcanneverpraisetheteachertoohighly.

你怎么贊揚這個老師也不過分。

⑥Ihaveneverspentamoreworryingday.

那一天是最令我擔心的一天。

Ihaveneverhadabetterdinner.

這是我吃過的最好的一頓飯。

⑦MyEnglishisnobetterthanyours.

我的英語和你的英語都不怎么樣。

B.副詞

1、副詞的種類

(1)時間副詞如：

ago,before,already,just,now,early,late,finally,tomorro

w等

(2)地點副詞如：

here,there,near,around,in,out,up,down,back,away,outsid

e等。

(3)方式副詞如：

carefuIIy,angriIy,badIy,calmly,Ioudly,quickly,politely

,nervously等。

(4)程度副詞如：aImost,nearIy,much,greatIy,abit,a

little,hardIy,so,very等。

2、副詞比較等級的用法

其用法與形容詞相似，只是副詞最高級前可省略定冠詞。如:

OfalItheboyshesings(the)mostbeautifully.

Wemustworkharder.

3、某些副詞在用法上的區(qū)別

(1)already,yet,still

aIready表示某事物已經(jīng)發(fā)生，主要用于肯定句;yet表示期

待某事發(fā)生，主要用于否定句和疑問句；still表示某事還在進

行，主要用于肯定句和疑問句，有時也可用于否定句。如：

We'vealreadywatchedthatfilm.

Ihaven'tfinishedmyhomeworkyet.

HestillworksuntiIlateeverynight.

(2)too,aswe11,aIso,either

too,aswelI和also用于肯定句和疑問句，too和aswe11

多用于口語，一般放在句末，而also多用于書面語，一般放在

句中與動詞連用。either用于否定句和否定的疑問句，往往放

在句末。如：Hewenttheretoo.

Hedidn'tgothereeither.

IIikeyouaswell.

Ialsowentthere.

(3)hard,hardly

hardly意為"幾乎"與hard在詞義上完全不同。如：

Iworkhardeveryday.

Icanhardlyrememberthat.

(4)late,IateIy

lately意為"最近、近來"，late意為"晚、遲"。如：

Henevercomeslate.

HaveyoubeentothemuseumIateIy?

例1Tom'sfatherthinksheisaIready

AhighenoughBtaiIenough

0enoughhigh0enoughtaII

解析：該題正確答案是B。修飾人高用taiI,而建筑物的高

用high,并且enough修飾形容詞要放在形容詞后面。因此該題

選B。

例2theworseIseemtobe.

AWhenItakemoremedicine

BThemoremedicineItake

0Takingmoreofthemedicine

DMoremedicinetaken

解析：該題正確答案為B。"the+形容詞比較級+…,the+形

容詞比較級+…"意為越…，越…。該句意為：吃的藥越多，我的

病越是加重。

例3"lhaven'tbeentoLondonyet".

"Ihaven'tbeenthere

AtooBalsoCeitherDneither

解析:該題正確答案為CoA和B都用于肯定句中。D-neither

本身意為否定"兩者都不"，而C-either則用于否定句中，意為"

也"。

例4MrSmithwasmovedatthenews.

AdeepBdeepIyCverydeepDquitedeepIy

解析：該題正確答案為BoA.deep用于副詞時，修飾具體的

深，如digdeep,而B-deepIy則修飾表示感情色彩的詞，如該

題為deepIymoved.另如deepIyregret等。而D-quite和deeply

均為副詞，不能互相修飾。

數(shù)詞

一、數(shù)詞的分類：數(shù)詞分為序數(shù)詞（one,two,three,four?.?）>

基數(shù)詞（first,second,third,fourth…）和分數(shù)詞（onethird,

twothirds,fourfifths…）。表示單一的數(shù)詞與單數(shù)名詞連用，

但有些數(shù)詞和名詞連用，表示復數(shù)時仍用單數(shù)形式。

fourdozeneggs（四十八個雞蛋），twoscorepeopIe（四

十個人）,threehundredyears（三百年）,afewthousandhorses

（好幾千四馬），eightmillionpounds（八百萬英磅）。

注意：被這些數(shù)詞修飾的名詞一定是復數(shù)，反過來，如果被

修飾的名詞是復數(shù)，那么就用數(shù)詞的單數(shù)形式，如

a（one）thousandyears0

二、關于“千”百“百萬”的數(shù)詞：如果“hundred”、“thousand”

和“million”前邊沒有表示數(shù)字和其他限定詞修飾時（如“a

few"、“one”、“ten”等），則可用復數(shù)形式，表示不定數(shù)，

后面再加"of+名詞”：hundredsof（數(shù)以百計的），thousands

andthousandsof（成千上萬的），millionsof（數(shù)以百萬計的）

三、關于連字符連接的數(shù)詞：在連字符連接的“數(shù)詞+普通

名詞+形容詞”中，“數(shù)詞”和“普通名詞”都要用單數(shù)形式。

athreeyearoldgirl,athreemiIelongwalk

四、基數(shù)詞中表示“幾十”的復數(shù)形式可以表達人的歲數(shù)或

年代。

Heisinhislatetwenties.他快30了。

五、分數(shù)詞：分數(shù)詞是由基數(shù)詞和序數(shù)詞組成的，分子是基

數(shù)詞，分母是序數(shù)詞。除了表示“1”以外，分母序數(shù)詞都用復

數(shù)。

六、百分數(shù)：表示百分比的percent用單數(shù)，如ninty

percent（90%）。

時間狀語從句

（1）when,as,while

a）when表示"當…時”。when引出的時間狀語從句，其中

的動詞既可以是延續(xù)性動作的動詞，也可以是瞬間性動作動詞。

可以表示主句的動作和從句的動作同時發(fā)生，或者從句的動作發(fā)

生在主句的動作之前。

如：Whenyouapplyforajob,youmustpresentyour

credentials.當你申請工作時，你必須遞交你的有關證件。（同

時）

Whenthestudentsheardtheteache'sfootsteps,they

alIstoppedtalking.當學生們聽到老師的腳步聲時，他們都

停止了說話。（從句動作發(fā)生在前）

when還可以表示justthen（正在那時）的意思，此時其引導

的從句只放在主句之后。

如：wewereabouttostartwhenitbegantorain.我

們正要動身，突然下起雨來。

b)while表示“在…期間”或“在某一段時間里”，其所引

導的從句的動作是延續(xù)性的，并側(cè)重表示和主句動作的同時發(fā)

生。

如：Whiletheteacherparaphrasedthetextin

English,thestudentsIistenedattentiveIyandtooknotes.

當老師用英語闡釋課文時，同學們注意地聽并且做著筆記。

Thedoorbe11rangwhileIwaswatchingTV.我正在看

電視的時候門鈴響了。

while還可以做并列連詞，相當于whereas,連接一個表示

對比的并列分句。

如：MarywasdressedinbluewhileJanewasdressed

inred.瑪麗穿藍色的衣服，而珍妮穿紅色的衣服。

c)as表示“當…時”或“一邊…一邊”。他引導的時間狀

語從句的動作也是延續(xù)性的，并且側(cè)重主句動作和從句動作的同

時發(fā)生。

如：AsthestudentswaIkedtotheirdorms,theysang

happily.學生們一邊往宿舍走，一邊快樂的唱著歌。

(2)whenever,eachtime,everytime任何時候；每當

如：Whenever/Everytime/EachtimeImether,shewas

studying.我每次看見她時，她總是在學習。

(3)sinee(自從)，eversinee(從那時起一直到現(xiàn)在)

since,eversince引導的從句通常用一般過去時，主句中

的謂語動詞用完成時。

如：Wehavenevermetsincewegraduatedfromthe

coIIege.我們自從大學畢業(yè)后就沒有見過面。

(4)before(在...之前)，after(在之后)

before引導的從句一般表示主句的動作發(fā)生在從句動作之

前，如從句是過去時，主句一般要用過去完成時。after引導的

從句，表示主句的動作發(fā)生在從句的動作之后,如主句是過去時,

從句一■般用過去完成時O

如：Ihadwrittenmydissertationbeforemysupervisor

wentabroad.在導師出國之前，我已完成了我的學位論文。

Aftertheboyhadfinishedhishomework,hepIayed

footbalIwithhisfriends.這個小男孩在完成作業(yè)后，和他的

小伙伴們踢了一會球。

(5)tiII,untiI

如果主句的謂語動詞是延續(xù)性動詞，就常用肯定式表示“直

到……為止”

如：HewillremainincollegeuntiI(tiII)hefinished

hisPh.Dcourse.他將留在學校里面直到完成他的博士學位課

程。

如果主句的謂語動詞是瞬間動詞，就常用否定表示“直

到……才”

如：Iwi11notgowithyouuntiI（tiII）Ifinishmy

homework.等我做完作業(yè)我才和你一起去。

（6）assoonas,immediately,directly,once,themoment,

nosooner???than,hardly…when等引導的從句都表示從句的動

作一發(fā)生，主句的動作隨即就發(fā)生了。即“一……就”。

如：Assoonaswegothome,thetelephonerang.我們

一到家，電話就響了。

注：nosooner…than,hardly,when引導的從句，主句

中的動詞用過去完成時，從句用過去時。且nosooner,hardly

位于句首，要倒裝主句的主謂。

Hehadnosoonerarrivedhomethanhewasaskedtostart

onanotherjourney.他一到家，就又要出另一次差。

Nosoonerhadhearrivedhomethanhewasaskedtostart

onanotherjouney.

情態(tài)動詞

情態(tài)動詞有:can（能）,may（可以），must（必須），haveto（不

得不），oughtto（應該），dare（敢），usedto（過去經(jīng)常），had

better（最好），wouldrather（寧愿）。在肯定句中它們后邊都要

接動詞原形。在否定句中，can,may,must和dare后邊加not;have

to和oughtto分別在have和ought后加not;usedto的否定

式可用usednotto,也可用didn'tuseto,但后者用得較多；had

better和wouldrather的否定式分別是hadbetternot和would

rathernoto這些情態(tài)動詞與現(xiàn)在完成時連用在某種意義上有一

定的虛擬性。

肯定句和否定句中的情態(tài)動詞

一、情態(tài)動詞的現(xiàn)在式在肯定句中的比較

1.can表示體力或腦力方面的“能力、技能”或根據(jù)客觀

條件能做某種動作的“可能性”，但表示人體力或智力的具體動

作時須用beabletoo

eg.Hewasabletodothatwithoutanyhelp.

他不需要任何幫助就能完成這項工作。

2.may表示“允許，可以“，相當于bea11owedto

may或might可和aswelI連用，表示“建議"，譯為“還

是…的為好”

eg.YoumayaswelIkeepacertaindistancefromthat

madman.

你們還是離那瘋子遠點為好。

YoumightaswelIgohomenow.

你還是現(xiàn)在回家為好。

3.must表示“必須”或“應當”、“一定”

4.haveto加動詞原形，表示“不得不”，“必須”，它

比must更強調(diào)客觀

eg.Tomhadtoworkintothedeepnighteverydayto

earnaliving.

湯姆為了生計每天都得工作到深夜。

5.shouId表示“勸告”，“建議”或“義務”時，譯作“應

當”，或表示“預測”和“可能”

eg.HeshouIdtakecareofhisparentsastheyareold

enoughnottoIiveonthemselves.由于父母親老了，不能自

理，他應當照顧他們。

Heshouldbetherenow.他可能到了。

shouIdhavedone在虛擬語氣中表示“責備或后悔”。

6.ought只有一種形式，即ought后必須加to,然后跟接

動詞原形表示“有義務”或“必要”做某事，譯為“應當，應

該”。

7.dare可以用作情態(tài)動詞，后面跟不帶to的動詞不定式,

這主要用于否定句中，它本身可有現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)，詞尾加

s,它還可以有-ing分詞形式(daring)和過去式及-ed分詞形式

(dared)。

二、情態(tài)動詞在一般時否定句中的用法

can't(cannot,cannot)表示“不可能”,maynot表示

"不可以"，mustn't(mustnot)表示“一定不要"，“不許可”，

needn't(neednot)表示“不必“，darenot+動詞原形表示

“不敢”。

eg.Hecan'tfinishhisessaybythistime.

現(xiàn)在他不可能寫完論文。

Hemaynotsleepnow.

他或許現(xiàn)在沒在睡覺。

Youmustn'tcriticizeherinthatway.

你不應那樣批評她。

Youneedn'tcometomorrow.

你明天沒必要來了。

Hedarednotmeethisfiance.

他不敢見女朋友。

四、must+have+過去分詞：用于肯定句，表示對過去

情況的一種肯定推測，表示“肯定，一定”。

五、may(might)+have+ed分詞：用于肯定句和否定句，

表示對已發(fā)生事情的不肯定的推測，相當于“可能，大概，”其

中might較may語氣更弱，把握更小。

eg.Shemighthavegonetoseeherdoctorlastweek,

butIamnotsure.

上星期或許她去看醫(yī)生了，但我不敢肯定。

Don'tworry,yourhusbandmaynothavebeenhurt

seriously.

別急，你丈夫也許傷得不厲害。

六、should(oughtto)+have+過去分詞：肯定句表

示過去本應發(fā)生的事卻沒有發(fā)生；否定句表示已發(fā)生了本不該發(fā)

生的事。前者可譯為“本應，”后者為“本不該”。

eg.YoushouldhaveapoIogizedtoherfornotsoon

replyingtotheletter.

你本應向她道歉，說明為什么沒能及時回信。(可你沒這么

做)

七、can(not)+have+過去分詞

eg.Heisanhourlate.HecanhavebeendeIayedby

fog.Ofcourse,that'sapossibiIity.

他遲到了1小時，可能因為大霧而耽擱了。當然這只是可能

性問題。

Thepoemcannothavebeenwrittenbyhersinceshewas

onlyfiveyearsoldthen.

這詩不可能是她寫的，因為她那時才5歲。

八、“could+have+過去分詞”有時用于表示過去的

時間，說明某事可能或不可能已發(fā)生；有時可表示過去本來可以

做某事，但卻未做。

eg.Isimplycan'tunderstandhowhecouldhavemade

suchamistake.

我簡直不明白他怎么會犯那樣的錯誤。

HewaIkedthere,buthecouldhavetakenataxi.

他走著去了，可當時完全可以坐出租。

“couldn't+have+過去分詞”還表示無論如何也不可能

或沒有做到。

eg.Icouldn'thavecalledyou.Iwasn'tneara

teIephone.

反正我也不可能給你打電話，我附近沒有電話。

九、needn't+have+過去分詞：表示對過去不必做的

事情卻做了，可譯為“其實不必”

十、usedto表示過去的習慣動作或狀態(tài)。

現(xiàn)在已不存在，在否定陳述句中，一般用didn'tuseto,

也可用usednotto;在疑問句中用"Did…useto”。usedto

還可never,often,always等連用。注意usedto與beusedto

的不同，后者表示beaccustomedto”習慣于某種狀態(tài)”，而

且跟接名詞或ing形式，而usedt。后接動詞原形，試比較

eg.Heusedtodrink.

表示“他過去經(jīng)常喝酒”而現(xiàn)在不喝了。

Heisusedtowine(Heisusedtodrinkingwine)at

eachmeal.

表示“他現(xiàn)在已養(yǎng)成習慣，每頓飯喝點葡萄酒?！?/p>

十一、hadbetter表示“最好”，后接動詞原形，

其否定式為hadbetternot+動詞原形

Youhadbetternotfollowhisbehavior.你最好不要學

他。

十二、wouldrather意思是“寧愿”，表示選擇。

它有兩種用法，一是在肯定句中后邊直接跟動詞原形，其否

定句是在would