




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
修身治家奇文《子家子》輯佚:原文+譯文《子家子》是宋家頤撰寫的一卷古籍,內(nèi)容屬于語錄類。這部作品在趙希弁《讀書附志》中有記載,但世間傳本稀少。它被載入《永樂大典》中,可能是宋家頤自撰,也可能是其門人所題。案《公羊傳》有子公羊子、子沈子、子司馬子、子女子、子北宮子。何休注發(fā)例於子沈子下曰:子沈子,后師稱,子冠氏上者,著其為師也。宋家頤,字養(yǎng)正,是眉山人,關(guān)于他的生平事跡并未詳細(xì)記載?!蹲蛹易印返膬?nèi)容和特點體現(xiàn)了研經(jīng)之士的風(fēng)格,其中衛(wèi)湜《禮記集說》曾引用其語,顯示其在經(jīng)學(xué)研究上的地位。該書有《諸子匯函》本。《子家子》輯佚四庫提要衛(wèi)湜《禮記集說》嘗引其語,則亦研經(jīng)之士也。此書趙希弁《讀書附志》著錄,世罕傳本。此本載《永樂大典》中,蓋語錄之類。亦頗明白醇正,而率皆習(xí)語。案《公羊傳》有子公羊子、子沈子、子司馬子、子女子、子北宮子。何休注發(fā)例於子沈子下曰:子沈子,后師稱,子冠氏上者,著其為師也。此書果頤自撰,不應(yīng)自稱子家子,殆其門人所題歟?然《劉禹錫集》中亦自稱子劉子,或偶然沿誤,亦未可知也?!蹲蛹易印份嬝端膸烊珪偰刻嵋肪砭盼遄硬看婺恐h有《子家子》一卷,云輯自《永樂大典》。今四庫館臣輯本未見披露,不知還存于天壤間否?而《永樂大典》也已散佚,僅有殘冊存于人間。宋劉清之《戒子通録》録有家頤《教子語》10條,其中7條同于《諸子瓊林》選《子家子》,則所謂《教子語》當(dāng)録自《子家子》。宋趙善璙《自警編》卷二録家頤《語録》1條,卷三録家頤《語録》1條,其中1條同于《諸子瓊林》選《子家子》,故所謂《語録》亦當(dāng)選自《子家子》。另《黃氏日鈔》卷五五“《子家子》”條中亦有引用,《永樂大典》殘冊中亦存有2條。而元人蘇應(yīng)龍《諸子瓊林》中引用《子家子》最多,共計48條。今以《諸子瓊林》為基礎(chǔ),參照《戒子通録》諸本,有異文者出之,缺者補之?!蹲蛹易印吩瓡樞驘o從考見,今僅以《諸子瓊林》著録先后為順序,輯録《子家子》佚文如下?!咀g文】《子家子》遺失篇章的輯錄在《四庫全書總目提要》第九十五卷“子部存目”中,記載有一卷名為《子家子》的作品,據(jù)說它是從《永樂大典》中輯錄而來。至今,尚未見到四庫館臣所輯本的公開,無法確定是否尚存于世。而《永樂大典》本身也已大量散失,僅存零星殘卷留存世間。宋代劉清之的《戒子通錄》收錄了家頤《教子語》十條,其中七條與《諸子瓊林》選錄的《子家子》內(nèi)容相同,因此可以推斷這些《教子語》應(yīng)當(dāng)出自《子家子》。宋代趙善璙的《自警編》第二卷摘錄了家頤《語錄》一條,第三卷同樣摘錄了一條,其中一條與《諸子瓊林》選錄的《子家子》內(nèi)容一致,據(jù)此可推測這些《語錄》也應(yīng)該是選自《子家子》。另外,《黃氏日鈔》第五十五卷關(guān)于“《子家子》”的條目中也有引用,《永樂大典》殘卷中還保存有兩條相關(guān)記錄。元代蘇應(yīng)龍所著《諸子瓊林》中引用《子家子》最為豐富,總計達(dá)48條。現(xiàn)以《諸子瓊林》為基礎(chǔ),參考《戒子通錄》等相關(guān)文獻(xiàn),對于存在異文的地方予以標(biāo)注,缺失的部分加以補充。由于《子家子》原書的篇章順序已無法考證,現(xiàn)在只能按照《諸子瓊林》的編排順序,整理輯錄《子家子》的遺失篇章如下。1﹒勞之來之,匡之直之,輔之翼之,使自得之。父兄之教愛子弟,可用此道。——《諸子瓊林》前集卷一“父兄教愛子弟之道”條【譯文】通過辛勤引導(dǎo)、糾正偏差、輔助扶持,使他們能自我領(lǐng)悟。父親和兄長教育愛護(hù)子弟,就應(yīng)遵循這樣的原則。2﹒家無賢子弟,則父兄不聞?wù)摚患覠o賢父兄,則子弟不聞?wù)??!吨T子瓊林》前集卷一“子弟父兄可相有不可相無”條【譯文】如果家中沒有品行優(yōu)良的子弟,那么父親兄長就聽不到正確的見解;同樣,若家中沒有賢明的父兄,子弟也無法聽到正直的言論。3﹒父子之間不可溺于小慈,自小律之以嚴(yán),繩之以禮,則長無不肖之悔?!吨T子瓊林》前集卷一“不可溺于小慈”條、《戒子通録》卷六録家頤《教子語》【譯文】父子之間不能過于溺愛,從小就要以嚴(yán)格的要求和禮儀規(guī)范他們,這樣長大后才不會有不成器的遺憾。4﹒人生至樂無如讀書,至要無如教子。富者之教子須是重道,貧者之教子須是守節(jié)?!蹲跃帯肪砣h家養(yǎng)正《語録》?!督渥油ㄥh》卷六家頤《教子語》分兩條録之?!吨T子瓊林》前集卷一“至要無如讀書”條録“人生”至“無如教子”句【譯文】人生最大的快樂莫過于讀書,最重要的事情莫過于教育子女。富裕家庭在教育子女時必須重視道德,貧窮家庭則要教導(dǎo)子女堅守節(jié)操。5﹒教子有五:導(dǎo)其性,廣其志,養(yǎng)其才,鼓其氣,攻其病。費一不可?!吨T子瓊林》前集卷一“教子有五”條、《戒子通録》卷六録家頤《教子語》【譯文】教育子女有五個方面:引導(dǎo)其性格,拓寬其志向,培養(yǎng)其才能,激發(fā)其勇氣,改正其缺點。這五點缺一不可。6﹒養(yǎng)子弟如養(yǎng)芝蘭,既積學(xué)以培植之,又積善以滋潤之?!吨T子瓊林》前集卷一“養(yǎng)子弟如養(yǎng)芝蘭”條、《戒子通録》卷六録家頤《教子語》【譯文】培養(yǎng)子弟就像養(yǎng)育芝蘭一樣,既要通過學(xué)習(xí)來培養(yǎng),也要通過行善來滋養(yǎng)其品格。7﹒人家子弟唯可使覿德,不可使覿利?!吨T子瓊林》前集卷一“子弟不可覿利”條、《戒子通録》卷六録家頤《教子語》【譯文】家中的子弟只應(yīng)讓他們見識到高尚的品德,而不應(yīng)讓他們看到利益的誘惑。8﹒子弟之賢不肖繫諸人,而世人不以其不肖為可憂;子弟之貧富貴賤繫諸天,而世人乃憂其貧且賤。而多為不義之事,以求富之貴之,得非倒見邪?——《諸子瓊林》前集卷一“不以賢不肖為子弟憂而以貧富貴賤為子弟憂”條。《戒子通録》卷六録家頤《教子語》作:“子弟之賢不肖繫諸人,其貧富貴賤繫之天。世人不憂其在人者,而憂其在天者,豈非誤耶?”【譯文】子弟是否賢良取決于個人品質(zhì),世人卻往往不把他們的不肖視為憂慮;而子弟的貧富貴賤則是天命注定,世人卻常常擔(dān)憂他們的貧困與低微,并因此去做許多不義之事以求富貴。這難道不是觀念顛倒嗎?9﹒妻子所以為身之衛(wèi),可不知所欽重?——《諸子瓊林》前集卷二“妻子為身之衛(wèi)”條【譯文】妻子作為我們自身的守護(hù)者,怎能不去尊重并珍視呢?10﹒既為人師,凡不可示訓(xùn)之事,切不得妄為?!吨T子瓊林》前集卷五“為人師則不可妄為”條【譯文】既然身為教師,任何不宜作為示范的事,切忌隨意為之。11﹒交友之道,過則相救,善則相勉,達(dá)則相援,窮則相濟(jì)?!吨T子瓊林》前集卷五“交友之道四”條【譯文】交友的原則在于:對方犯錯時要互相幫助改正,對方行善時要相互鼓勵,對方得勢時要相互援助,對方困頓時要相互接濟(jì)。12﹒交道貴廣,然狎友易得而畏友難得。——《諸子瓊林》前集卷五“畏友難得”條【譯文】交友的范圍固然重要,但親近的朋友容易結(jié)交,而令人敬畏、能直言規(guī)勸的朋友卻難尋。13﹒修學(xué)不可持二心,斷以不疑,鬼神避之,孟賁之狐疑,不如童子之必至?!吨T子瓊林》前集卷六“修學(xué)當(dāng)斷”條【譯文】學(xué)習(xí)時不可懷有二心,必須堅定信念,毫不猶豫。這樣連鬼神都會回避,就如同孟賁古代勇士的猶豫不決還不如孩童堅定的決心。14﹒修學(xué)要有變化,不爾只成腐儒,學(xué)者勿徒事其跡?!吨T子瓊林》前集卷六“修學(xué)要有變化”條【譯文】學(xué)習(xí)的過程中一定要有所改變和提升,否則只會成為一個拘泥守舊的腐儒。學(xué)者切忌僅僅模仿表面形式,而忽視實質(zhì)性的進(jìn)步。15﹒凡人引之而高、弘之而大、厲之而剛、矯之而直者,皆學(xué)之力也。——《諸子瓊林》前集卷六“弘大剛直皆學(xué)之力”條【譯文】凡是能使一個人變得更高尚、更博大、更剛毅、更正直的力量,都源于學(xué)習(xí)。16﹒《易》曰:“茍非其人,道不虛行?!睂W(xué)者要思索如何是其人。只如陸宣公云:“吾上不負(fù)天子,下不負(fù)所學(xué)?!比绾问撬鶎W(xué)?——《諸子瓊林》前集卷六“學(xué)不可以不思”條、《永樂大典》卷三千【譯文】《易經(jīng)》中說:“如果不是合適的人,道就不會空行?!弊鳛閷W(xué)者,要思考怎樣成為那樣的人。正如陸宣公所說:“我對上不辜負(fù)天子,對下不辜負(fù)所學(xué)。”那么,何為所學(xué)呢?17﹒孟子以惰其四肢為一不孝,凡為人子孫,游惰而不知學(xué)者,安得無愧?——《諸子瓊林》前集卷六“墮而不學(xué)者有愧于孟子一不孝之戒”條、《戒子通録》卷六録家頤《語録》?!盁o”,《戒子通録》作“不”【譯文】孟子將懶惰四肢視為一種不孝行為。作為子孫,如果游手好閑而不學(xué)習(xí),怎能無愧于孟子關(guān)于不孝的訓(xùn)誡呢?18﹒人之言語多患無節(jié),失其倫次,故夫子教鯉也,以“不學(xué)《詩》,無以言”,蓋使其學(xué)《詩》,則出言有章也。人內(nèi)無主則舉動失中,故夫子教鯉,次及于“不學(xué)《禮》,無以立”,蓋使其學(xué)《禮》,則能中立而不倚也?!吨T子瓊林》前集卷七“學(xué)《詩》則言有章,學(xué)《禮》則立不倚”條【譯文】人們的言語往往因缺乏節(jié)制、失去條理而出現(xiàn)問題,因此孔子教導(dǎo)兒子孔鯉說:“不學(xué)《詩》,無以言?!睂W(xué)習(xí)《詩經(jīng)》能使說話有章法。內(nèi)心沒有主見,行動就會偏離正軌,所以孔子接著教導(dǎo)孔鯉:“不學(xué)《禮》,無以立。”學(xué)習(xí)《禮》能讓人們保持中庸,不偏不倚。19﹒或曰:風(fēng)自火出,《家人》何也?曰:禮明于內(nèi),則化行于外?!吨T子瓊林》前集卷七“《家人》明內(nèi)而化外”條【譯文】有人問:“風(fēng)從火中生,為何《家人》卦中卻講到風(fēng)?”答曰:內(nèi)在的禮儀修養(yǎng)分明,外在的行為自然會受到良好影響。20﹒學(xué)者所得愈深,則讀孔孟書愈有味?!吨T子瓊林》前集卷八“所得深則讀書愈有味”條【譯文】學(xué)者對知識理解越深入,閱讀孔孟著作就越能品味其中的韻味。21﹒凡讀一經(jīng),須是反覆熟玩,窮其義味,令入神也?!吨T子瓊林》前集卷八“讀書須令人入神”條【譯文】閱讀任何一部經(jīng)典,都需反復(fù)熟讀、深入探究其含義,直至心領(lǐng)神會。22﹒得係詞所樂而玩之義,然后為善讀書。——《諸子瓊林》前集卷八“玩樂為善讀書”條【譯文】能夠體會并欣賞系詞中所蘊含的樂趣,才是真正善于讀書。23﹒修學(xué)有日新之功,則為文常有生氣?!吨T子瓊林》前集卷八“學(xué)有所功則文有生氣”條【譯文】學(xué)習(xí)若能做到日日更新,那么寫作時就能始終保持生機(jī)活力。24﹒幼年學(xué)人草字,便是習(xí)他日茍且作事?!吨T子瓊林》前集卷七“幼年不可學(xué)草”條【譯文】幼年時期練習(xí)草書,就是在培養(yǎng)日后敷衍了事的習(xí)慣。25﹒畔道有四:徇利忘義一也,廢禮犯分二也,輕信巫師三也,深溺佛道四也。有是四者,不足謂之士。害道有六:自矜一也,好毀二也,妄語三也,多機(jī)四也,褊中五也,護(hù)短六也。有是六者,不足謂之賢?!吨T子瓊林》前集卷九“畔道有四害道有六”條【譯文】背離道義的行為有四種:一是追求私利而忘卻正義,二是廢棄禮儀、觸犯身份規(guī)定,三是輕信巫師,四是沉迷于佛教道教。具有這四種行為的人,不足以稱為士人。損害道義的行為有六種:一是自傲,二是喜歡詆毀他人,三是說謊,四是工于心計,五是心胸狹窄,六是護(hù)短。具有這六種行為的人,不足以稱為賢人。26﹒知道者積德行善,不求人知;出言為文,不求人合?!吨T子瓊林》前集卷七“知道者不求知不求合”條【譯文】真正懂得道理的人會積累德行、做好事,但并不追求別人的認(rèn)可;發(fā)表言論、寫作文章,也不尋求與他人的意見完全一致。27﹒《記》曰:“茍不至德,至道不凝焉?!睙o其德而言知道者,皆妄也?!吨T子瓊林》前集卷十“有德而后可言道”條【譯文】古籍記載:“如果沒有深厚的德行,至高的道理便不會凝聚?!睕]有德行卻自稱懂得道理的人,都是虛妄的。28﹒德者,貴身之具也,無德則為人所賤矣?!吨T子瓊林》前集卷十“德者貴身之具”條【譯文】德行是提升自身價值的工具,缺乏德行就會被人看輕。29﹒體之有病,其害小;德之有累,其害大。醫(yī)體病者以良藥,醫(yī)德累者以善言。——《諸子瓊林》前集卷十“醫(yī)德累以善言”條【譯文】身體有疾病,帶來的危害相對較?。坏滦猩嫌需Υ?,造成的危害則更大。治療身體疾病要用良藥,治療德行上的問題要用善意的言辭。30﹒利昏人智,色昏人神?!吨T子瓊林》前集卷十“利昏人智”條【譯文】利益會使人變得愚昧,美色會使人喪失理智。31﹒利者役人之兇器也,人有所欲則自役?!吨T子瓊林》前集卷十“利者役人之兇器”條【譯文】利益是奴役人的兇器,人一旦有了欲望,就會自我奴役。32﹒利者辱身之具。——《諸子瓊林》前集卷十“利者辱身之具”條【譯文】利益是使人蒙羞的根源。33﹒衆(zhòng)人所常憂者,君子以為不足憂也;衆(zhòng)人所不憂者,君子以為深可憂?!吨T子瓊林》前集卷十三“君子憂衆(zhòng)人所不憂”條【譯文】大眾常擔(dān)憂的事情,君子認(rèn)為不必過于憂慮;大眾不擔(dān)憂的事情,君子卻認(rèn)為值得深深憂慮。34﹒凡作事真實,人用力須省。故為文近理者,亦全不費辭?!吨T子瓊林》前集卷十四“作事真實則用力省”條【譯文】做事實在,人們在其中花費的努力就會減少。所以寫文章貼近道理,其實無需過多辭藻。35﹒省事可以養(yǎng)心,寡言可以養(yǎng)氣。——《諸子瓊林》前集卷十四“省事養(yǎng)心寡言養(yǎng)氣”條【譯文】簡化事務(wù)可以修養(yǎng)心性,少說話可以涵養(yǎng)氣息。36﹒不食無妄之粟,不衣無妄之帛,皆誠身也。身者,載道之具也。士不知守則失之矣,故孟子曰:“守身為大?!薄吨T子瓊林》前集卷十七“身者載道之具”條、黃震《黃氏日抄》卷五五“《子家子》”條録“不食”至“皆誠身也”句【譯文】不吃不該得的糧食,不穿不該得的布匹,這些都是誠實對待自己的表現(xiàn)。身體是承載道理的工具。士人如果不注重修身,就會失去它,所以孟子說:“守護(hù)好自己是最為重要的?!?7﹒天德清明,而《記》曰:“清明在躬。”則知吾所存亦天德也,可不知自重哉?——《諸子瓊林》前集卷十七“天德在躬”條【譯文】天道清明,而古人云:“清明在身?!庇纱丝芍覀儍?nèi)在所秉持的正是天道之德,怎能不自重呢?38﹒唯學(xué)所以治己也,仕所以治人也。今之士治己未至而急求治人,安知古圣賢成己、成物自有序耶?——《諸子瓊林》前集卷十九“治己未至則不足治”條【譯文】學(xué)習(xí)是為了修養(yǎng)自身,做官則是為了治理他人。如今有些士人還未達(dá)到自我修養(yǎng)的境界,卻急于去治理他人,怎知古代圣賢成就自我、成就他人是有其內(nèi)在順序的呢?39﹒士有百行,一行或虧,不得為全士,當(dāng)何喻哉?荀子曰:“百發(fā)一失,不足為善射?!薄吨T子瓊林》前集卷二十“百行不可一虧”條【譯文】士人應(yīng)具備多種美德,哪怕只欠缺一項,也不能算作完美的士人。這就好比荀子所說:“百箭之中只有一箭脫靶,就不能算是善射?!?0﹒學(xué)者之于子路,唯知其勇于外,而不知勇于內(nèi)?!墩Z》云:“子路有聞,未之能行,唯恐有聞?!贝思从掠趦?nèi)也,當(dāng)熟思之?!吨T子瓊林》前集卷二十“子路勇于外尤勇于內(nèi)”條【譯文】人們對子路的認(rèn)識,往往只停留在他對外表現(xiàn)出的勇敢,卻忽略了他內(nèi)心的勇毅?!墩撜Z》中提到:“子路聽到一個道理,還沒來得及實行,就怕又聽到新的道理?!边@就是子路內(nèi)心的勇毅,值得我們深思。41﹒侈于內(nèi),以取妻妾之悅;嗇于外,以貽親知之謗:不可也?!吨T子瓊林》前集卷二十一“人不可侈于內(nèi)而嗇于外”條【譯文】在家中奢華以取悅妻妾,對外卻吝嗇導(dǎo)致親友非議,這是不可取的。42﹒凡入仕者,私室不可言公事,私事不可役公人。——《諸子瓊林》后集卷四“入仕不可以私害公”條【譯文】凡是步入仕途的人,不應(yīng)在私人場所談?wù)摴拢膊粦?yīng)用公務(wù)人員處理私事。43﹒夫人身列三才,至貴存焉;心涵萬善,至富存焉。——《諸子瓊林》后集卷五“又”條【譯文】人作為天地人三才之一,無比尊貴;內(nèi)心蘊含無數(shù)善念,無比富有。44﹒士雖顯達(dá),勿使膏粱之味易吾黎藿之樂,方是不失節(jié)?!吨T子瓊林》后集卷五“貴而能賤”條【譯文】即使士人地位顯赫,也不要讓錦衣玉食取代我們對粗茶淡飯的喜愛,這樣才能不失節(jié)操。45﹒凡人處富貴當(dāng)如處貧賤,處貧賤當(dāng)如處富貴。富貴貧賤分別于外,在我者唯一而已矣?!吨T子瓊林》后集卷五“處富貴貧賤當(dāng)如一”條,“富貴貧賤”之“富貴”原從上文省,今補【譯文】無論身處富貴還是貧賤,人都應(yīng)以同樣的態(tài)度對待。富貴與貧賤的區(qū)分在外在環(huán)境,而內(nèi)在的自我始終如一。46﹒見危致命,《易·困》之《象》曰:“君子以致命遂志?!碑?dāng)危困時,君子一致之于命,而不以自累也。若以致命為奮不顧身,誤矣?!吨T子瓊林》后集卷六“見危致命非奮不顧身之謂”條【譯文】見到危險愿意獻(xiàn)出生命,《周易·困卦》的象辭說:“君子面對困境,以獻(xiàn)出生命來實現(xiàn)志向?!痹谖@r刻,君子會將生命置之度外,而不是以此為負(fù)擔(dān)。如果將“見危致命”誤解為奮不顧身,那就錯了。47﹒士之賢否,于文章上未可見,而于利欲上最易見?!吨T子瓊林》后集卷九“文章不可以觀人”條【譯文】士人的賢與不賢,從其文章上往往難以判斷,但在對待名利的態(tài)度上最容易顯現(xiàn)出來。48﹒揚子曰:“賢,為人所不能?!笔篱g無不可能之事,堯舜之圣,人可為之,況其他乎?只是不為耳?!吨T子瓊林》
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)用地出售協(xié)議書
- 2025年度男方悔改夫妻關(guān)系重建合同
- 二零二五年度員工薪酬保密與公司員工激勵計劃合同
- 個人車庫出租合同書(含智能停車管理系統(tǒng))
- 二零二五年度施工安全責(zé)任追究協(xié)議
- 二零二五年度成都社保局勞動合同勞動者子女教育支持合同
- 二零二五年度房屋租賃合同模板(含租賃房屋使用規(guī)范)
- 二零二五年度高速公路護(hù)欄安裝與智能防凍除雪系統(tǒng)合同
- 二零二五年度培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員退學(xué)退費協(xié)議書模板
- 2025年度草莓苗種植基地與科研機(jī)構(gòu)合作研發(fā)合同
- 《AutoCAD 中文版實例教程(AutoCAD 2020) (微課版)(第 2 版)》課件 馬連志 第1、2章 AutoCAD 2020 中文版入門、繪圖設(shè)置
- 小學(xué)一年級硬筆書法入門班教學(xué)課件
- 社會工作-心理學(xué)視角下的校園欺凌認(rèn)知與對策研究論文
- 面神經(jīng)炎臨床路徑
- 月光奏鳴曲全面版
- 2022年湖北省中小學(xué)教師高級職稱專業(yè)水平能力測試模擬題
- 數(shù)控車床操作培訓(xùn)課件
- 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)-邵穎紅-第五版-課后作業(yè)
- 第三方檢查應(yīng)對措施方案
- 2020年財產(chǎn)保險公司部門職責(zé)和崗位說明書
- TBA19利樂灌裝機(jī)操作手冊
評論
0/150
提交評論