專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

【必備】專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇指導(dǎo)教師：（校內(nèi)）指導(dǎo)教師：（單位）姓名：專業(yè)：班級(jí)：實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)崗位：實(shí)習(xí)時(shí)間：年月日至年月日二零XX年XX月XX日

經(jīng)受了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤屯瑢W(xué)們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的同學(xué)比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈敏，一份大膽。同學(xué)的力氣一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在同學(xué)中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：訓(xùn)練實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和訓(xùn)練調(diào)查三個(gè)方面。1、教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)是訓(xùn)練實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實(shí)習(xí)生初步把握中等學(xué)校所實(shí)習(xí)學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要要求是：①要充分熬煉提高自已，依據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際狀況，以多上課為宜。②每個(gè)實(shí)習(xí)生必需認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，把握教材的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于基本理論、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，要力求弄懂弄通。③深化了解中同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細(xì)教案，要進(jìn)行集體備課。④堅(jiān)持相互聽(tīng)課和評(píng)議制度。在備課、預(yù)講上課等活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)懷，共同提高。⑤認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中同學(xué)的工作。⑥每個(gè)實(shí)習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中同學(xué)開(kāi)展其次課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科學(xué)問(wèn)開(kāi)展課外科技活動(dòng)或?qū)W問(wèn)講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。2、班主任工作實(shí)習(xí)班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步把握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法。班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作：①在1~2周內(nèi)了解把握全班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)狀況，訂出班主任工作方案（包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)支配、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治訓(xùn)練工作重點(diǎn)、集體工作措施）。②領(lǐng)導(dǎo)班集體，對(duì)班集體進(jìn)行思想政治訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)班、團(tuán)干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。③每個(gè)實(shí)習(xí)生上一次主題班會(huì)課，獨(dú)立組織一次班活動(dòng)（包括班課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班、團(tuán)活動(dòng)）。④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查衛(wèi)生等。⑤認(rèn)真做好個(gè)別訓(xùn)練工作，每個(gè)實(shí)習(xí)生必需在全面了解全班各方面狀況的基礎(chǔ)上，深化了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面狀況，做好個(gè)別同學(xué)轉(zhuǎn)化工作。3、訓(xùn)練調(diào)查和訓(xùn)練科研每位實(shí)習(xí)生在搞好教學(xué)和訓(xùn)練實(shí)習(xí)的前提下，支配確定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練調(diào)查或訓(xùn)練科研，熬煉調(diào)查爭(zhēng)論和訓(xùn)練科研力氣。調(diào)查爭(zhēng)論必需在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：①?gòu)膶?shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)貭顩r動(dòng)身，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)貭顩r加以選擇。例如，實(shí)習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、訓(xùn)練教學(xué)改革閱歷、中同學(xué)學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)狀況、開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練狀況等的調(diào)查爭(zhēng)論。②訓(xùn)練科研可以對(duì)某學(xué)科優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷進(jìn)行專題爭(zhēng)論，也可以和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師合作共同進(jìn)行某項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)改革試驗(yàn)。③寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或科研論文（三千字左右）。此項(xiàng)成果作為訓(xùn)練實(shí)習(xí)成果評(píng)定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或訓(xùn)練科研論文，可作為畢業(yè)論文。三實(shí)習(xí)主要過(guò)程：班主任工作：班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個(gè)熟識(shí)，班主任對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)供應(yīng)關(guān)懷指導(dǎo)、同學(xué)對(duì)老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的訓(xùn)練效果。下面談?wù)勛约呵泻贤瑢W(xué)心理實(shí)際進(jìn)行思想訓(xùn)練工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。作為班主任不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)系同學(xué)還要在生活起居和紀(jì)律等方面親熱關(guān)懷同學(xué)。今日我們面對(duì)的不是幾個(gè)同學(xué)，而是幾十人的班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的訓(xùn)練工作中，懲處也是訓(xùn)練的一種手段。當(dāng)然，懲處特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)方面：①首先確定要留意敬重同學(xué)的獨(dú)立人格，愛(ài)惜好同學(xué)的自信念、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤(pán)否定；②懲處的目的是警示同學(xué)什么不行以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為訓(xùn)練同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說(shuō)，懲處是手段，訓(xùn)練才是目的；③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。二、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。良好班集體的建設(shè)必需依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生分散力，親熱師生關(guān)系，使每個(gè)同學(xué)發(fā)揮主體的樂(lè)觀性，這時(shí)進(jìn)行集體主義訓(xùn)練、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理訓(xùn)練是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都賜予高度的重視，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，，在此期間，雖然還沒(méi)有到運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間，但是，我已開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，經(jīng)組織他們樂(lè)觀報(bào)名校運(yùn)會(huì)各個(gè)項(xiàng)目；在體育課的時(shí)候(依據(jù)他們各個(gè)身體狀況來(lái)訓(xùn)練他們)一起與同學(xué)訓(xùn)練。三、主題班會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的預(yù)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“學(xué)習(xí)與方案”。班會(huì)的一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新預(yù)備”，讓一些同學(xué)上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的方案。這不僅讓同學(xué)自己找出自己的不足以便改正，更讓同學(xué)在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體方案，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖然沒(méi)有每一個(gè)同學(xué)在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)同學(xué)都有了自己的新的方案、新的預(yù)備。每一個(gè)同學(xué)都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。美術(shù)教學(xué)工作：1、在教學(xué)還未進(jìn)行前，我向我們的美術(shù)指導(dǎo)老師了解了我們班上同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和、教學(xué)進(jìn)度和方案。了解同學(xué)的基本學(xué)習(xí)狀況對(duì)于我剛剛走進(jìn)講臺(tái)的來(lái)說(shuō)是必需的，便利我自己在教學(xué)方面的所立下的教案和教學(xué)方法做下了鋪墊。2、認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課的教學(xué)過(guò)程，從中學(xué)習(xí)吸取訓(xùn)練閱歷。每次指導(dǎo)老師都會(huì)在同學(xué)作業(yè)完成后都會(huì)進(jìn)行作業(yè)的講評(píng)，這樣有助于關(guān)懷同學(xué)熟識(shí)缺點(diǎn)，提高熟識(shí)覺(jué)悟，是有很大的關(guān)懷的。3、做好試講工作，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，預(yù)備教案讓指導(dǎo)老師提看法。4、進(jìn)行了三次教學(xué)講課——a、靜物素描的基本關(guān)系b、水粉的繪畫(huà)步驟c、速寫(xiě)的繪畫(huà)方法。第一次講課的時(shí)候這么說(shuō)都是有點(diǎn)緊急的，即使不是在很正式的教室里授課，不過(guò)之后的幾節(jié)課，將的還是順暢，同學(xué)也樂(lè)觀的協(xié)作。5、主動(dòng)在同學(xué)繪畫(huà)過(guò)程中針對(duì)每個(gè)同學(xué)不同的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行個(gè)人的指導(dǎo)和修改，這樣比較有針對(duì)性，而且成效勝好，更加有助于同學(xué)繪畫(huà)力氣的提高。我們教學(xué)于一般的專業(yè)的不一樣，我們不是始終在講臺(tái)上講授理論的，而是在此之外還會(huì)在同學(xué)繪畫(huà)的時(shí)候同時(shí)教學(xué)，這樣以來(lái)老師和同學(xué)的溝通就頻繁、也加深彼此的印象。6、我們的同學(xué)們或許就是以臨摹和寫(xiě)生相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行的，在教學(xué)過(guò)程中（就是在平常同學(xué)做畫(huà)時(shí)）經(jīng)常會(huì)有同學(xué)叫你幫他們改畫(huà)，不久以后發(fā)覺(jué)，當(dāng)你越幫他們改畫(huà)的話，他們就會(huì)越依靠于你，就會(huì)養(yǎng)成這樣的一種心里——一旦畫(huà)不下去的時(shí)候就會(huì)叫你幫他們，假如一味的關(guān)懷他們，他們以后就會(huì)對(duì)繪畫(huà)缺乏思考養(yǎng)成一種依靠的心里。所以我就要求他們多加思考，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，不要太過(guò)于依靠老師。7、在教學(xué)過(guò)程中紀(jì)律也是一個(gè)重要的問(wèn)題，假如太吵鬧，同學(xué)就會(huì)受影響，就無(wú)心專心作畫(huà)；假如太嚴(yán)峻的畫(huà)，同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得太拘謹(jǐn)。這是我從指導(dǎo)老師那套教學(xué)方法里學(xué)習(xí)到的——他的做法主要是：在同學(xué)一開(kāi)頭的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，同學(xué)也會(huì)很安心的繪畫(huà)；等到中間的時(shí)候他們就快會(huì)不下去的時(shí)候，就開(kāi)頭幾個(gè)人聚集在一起說(shuō)話，然后就會(huì)越來(lái)越多人說(shuō)。在這時(shí)，老師也就會(huì)很?chē)?yán)峻的批判他們，一下子氣氛就會(huì)變得很?chē)?yán)峻。就在這個(gè)時(shí)候，老師又會(huì)突然間轉(zhuǎn)變講一下笑話，讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子有緩和起來(lái)了。我很欣賞老師這種收放教學(xué)法，這也是我教學(xué)過(guò)程中的一中值得學(xué)習(xí)的閱歷。實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)：在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽(tīng)課，相互借鑒閱歷，虛心聽(tīng)取別人的看法和批判。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的關(guān)懷，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。在此期間自己在工作上還是不是很夠樂(lè)觀主動(dòng)的請(qǐng)教老師和大膽的管理班級(jí)，還有在教學(xué)方面的語(yǔ)言表達(dá)方面也有點(diǎn)缺乏。雖說(shuō)我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，以后還會(huì)努力完善自己，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民老師。專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2我是一名工商管理專業(yè)的在校生，為了積累更多的實(shí)習(xí)閱歷，同時(shí)更好的領(lǐng)悟?qū)I(yè)學(xué)問(wèn)，在學(xué)校的支配下，我到**造紙廠為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)時(shí)間一下就過(guò)去了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益非淺。以下是這段時(shí)間的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)開(kāi)頭我就支配到公司的供銷(xiāo)部門(mén)，而具體工作主要分兩個(gè)階段。第一階段該廠領(lǐng)導(dǎo)支配我在廠的供應(yīng)室工作，主要是組織收購(gòu)原材料。通過(guò)對(duì)這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個(gè)基本過(guò)程。制漿就是用機(jī)械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。我負(fù)責(zé)收購(gòu)的原材料是紙皮。把從四周城鄉(xiāng)收購(gòu)到的紙皮再經(jīng)過(guò)車(chē)間用機(jī)械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)等學(xué)問(wèn)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)用在里面。雖然在供銷(xiāo)室實(shí)習(xí)只有兩周但信任這對(duì)我今后工作尤其在供銷(xiāo)方面有了一個(gè)很好的開(kāi)頭！接下來(lái)的其次階段我被支配到銷(xiāo)售室工作。為該廠聯(lián)系銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，推銷(xiāo)該廠的主要產(chǎn)品。雖然我學(xué)的專業(yè)更適合推銷(xiāo)，但實(shí)際上這并不是件好差事。對(duì)于我這個(gè)毫沒(méi)有實(shí)際工作閱歷又沒(méi)有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來(lái)說(shuō)推銷(xiāo)一種商品的確很難的。所以剛開(kāi)頭那兩天真的無(wú)從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)系的老顧客去學(xué)學(xué)看看。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)觀看和老同事的分析我總結(jié)了一下，背熟資料，市場(chǎng)調(diào)查，打聽(tīng)該店實(shí)際狀況，總結(jié)前幾次失敗緣由等等，“皇天不負(fù)有心人”，通過(guò)這兩個(gè)星期的推銷(xiāo)實(shí)習(xí)使我深深明白到推銷(xiāo)的重要性和搞推銷(xiāo)是一件很辛苦的事，根本不是讀書(shū)時(shí)想象的那樣簡(jiǎn)潔。同樣也使我深刻體會(huì)到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)當(dāng)然很重要，但更重要的是把學(xué)到的學(xué)問(wèn)靈敏運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)過(guò)程中遵守該廠的各項(xiàng)制度，虛心向有閱歷的同事學(xué)習(xí)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對(duì)造紙工藝有了比較深刻的了解。總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偟膩?lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3我們的第一次見(jiàn)習(xí)周很快就結(jié)束了，雖然很短暫的一周時(shí)間，但是我們的感受還是特殊深的。以前作為一名同學(xué)坐在教室聽(tīng)課，而現(xiàn)在則是一名預(yù)備老師坐在教室聽(tīng)課，這完全是完全不同的感受，感覺(jué)自己學(xué)到了一些平常課堂上學(xué)不到的東西。xx年5月12日至16日是我們11級(jí)化學(xué)訓(xùn)練專業(yè)同學(xué)的第一次見(jiàn)習(xí)。見(jiàn)習(xí)是師范生職前訓(xùn)練的必要組成部分，同時(shí)也是師范生走近講臺(tái)的必經(jīng)階段，也是師范生接觸和學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐學(xué)問(wèn)和閱歷的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)模式，在實(shí)際的教學(xué)情境中感受作為一名老師的責(zé)任與義務(wù)，也能夠指導(dǎo)我們?cè)鯓硬拍馨褍?nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，教會(huì)運(yùn)用奇異的方法來(lái)提出問(wèn)題，并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠連接上。在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級(jí)后面聽(tīng)老師講課，其實(shí)這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課是不一樣的，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問(wèn)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授學(xué)問(wèn)，如何駕駛課堂，如何把握授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)真的很多很多。一、見(jiàn)習(xí)目的訓(xùn)練見(jiàn)習(xí)是師范專業(yè)人才培育過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此，本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專業(yè)的同學(xué)了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增加對(duì)本專業(yè)學(xué)科學(xué)問(wèn)的感性熟識(shí)，獲得本專業(yè)老師教學(xué)初步的實(shí)際學(xué)問(wèn)，為后續(xù)課程的教學(xué)作好預(yù)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，訓(xùn)練同學(xué)從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)技能，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，豐富、進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培育同學(xué)分析、爭(zhēng)論、解決實(shí)際問(wèn)題的初步力氣，使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的.實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，為我們今后的工作和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、見(jiàn)習(xí)的預(yù)備階段為了確保訓(xùn)練見(jiàn)習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)行，我們的老師確定了我們見(jiàn)習(xí)的基本內(nèi)容、任務(wù)要求和工作方法，并且指導(dǎo)我們?nèi)绾卧谝?jiàn)習(xí)期間抓重點(diǎn)，完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)。訓(xùn)練見(jiàn)習(xí)，院系為我們整個(gè)班級(jí)體支配到了龍巖三中見(jiàn)習(xí)我們都被支配到了高一班級(jí)組聽(tīng)課。我們遇到的老師都很熱心地讓我們?nèi)ヂ?tīng)他的課，并賜予了我們聽(tīng)課、記錄、讓我們快樂(lè)而又充實(shí)的完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)。三、見(jiàn)習(xí)實(shí)踐過(guò)程(內(nèi)容)1、聽(tīng)課做筆記2、實(shí)踐學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)學(xué)問(wèn)。3、生疏相關(guān)教職工的工作。4、積累基層工作閱歷。5、接觸同學(xué)，深化了解同學(xué)。四、見(jiàn)習(xí)發(fā)覺(jué)1、有些同學(xué)留意力很難集中，尤其是長(zhǎng)時(shí)間集中。他們一節(jié)課只支配45分鐘左右，所以在規(guī)劃教案的過(guò)程中，要求教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和要點(diǎn)做到簡(jiǎn)明扼要，在課堂上要循循善誘，誨人不倦，引導(dǎo)同學(xué)當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂把握。2、有些同學(xué)對(duì)化學(xué)原本沒(méi)有什么愛(ài)好，所以一般上課都不聽(tīng)講或者趴在桌子上睡覺(jué)。這就要求老師課堂調(diào)控力強(qiáng)，教學(xué)過(guò)程需要考慮添加確定的趣味性，吸引同學(xué)的留意力，提高同學(xué)對(duì)本門(mén)課程的愛(ài)好。老師實(shí)行確定的措施來(lái)很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過(guò)于沉靜死板。我在那聽(tīng)了好幾位老師的課，盡管方式不盡相同，但各有千秋，效果都很好五、見(jiàn)習(xí)體會(huì)1、我們確定要學(xué)習(xí)老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。聽(tīng)課的過(guò)程中，我們留意到一些老師摒棄了過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再實(shí)行滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的閱歷和駕馭課堂的力氣，引導(dǎo)同學(xué)參與到教學(xué)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性，使整個(gè)課堂布滿活力。同時(shí)，我們也發(fā)覺(jué)這些學(xué)校老師在教學(xué)過(guò)程中體