教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理規(guī)程

教育教學(xué)過程主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)覆行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師主要考核備、教、批、輔、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教研活動(dòng)參與情況，從事非教學(xué)工作的人員按相應(yīng)的細(xì)則考核。1、備課、教案編寫情況（5分）教雙科的教師可一科寫詳案、一科寫簡(jiǎn)案；年齡在45周歲以上的教師可寫簡(jiǎn)案，但若是新任學(xué)科應(yīng)寫詳案。（1）能認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科課標(biāo)，通讀教材、研讀《教師教學(xué)用書》1分（查看學(xué)習(xí)筆記或批注等）。優(yōu)1分、良0.8分、中0.5分、差不得分。（2）備好每一節(jié)課，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案、教案規(guī)范，有目標(biāo)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、過程與方法、板書與作業(yè)、案例與反思，教案設(shè)計(jì)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇教法，有創(chuàng)意、實(shí)用性強(qiáng)，并能在課堂上體現(xiàn)教案的作用，教后反思和隨筆，內(nèi)容真實(shí)體會(huì)深刻，有實(shí)用和推廣價(jià)值2分（優(yōu)2分、良1.5分、中1分、差的不高于0.5分）。（3）制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)度1分。優(yōu)1分、良0.8分、中0.5分、差不得分。（4）有單元檢測(cè)及試卷分析1分。優(yōu)1分、良0.8分、中0.5分。2、上課情況（8分）（1）自覺執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，不擅自調(diào)課，活動(dòng)類課程有開展、有質(zhì)量1分。優(yōu)1分、良0.8分、中0.5分、差的不高于0.2分（發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、放羊式或未完成教學(xué)計(jì)劃每次扣0.5分）。（2）正確使用教材和教輔資料，靈活處理教材內(nèi)容，創(chuàng)造性理解、整合運(yùn)用教材，能正確使用教學(xué)儀器及現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備（2分）。優(yōu)2分、良1.8分、中1.5分、差的不高于1分。（3）課堂教學(xué)較好的體現(xiàn)常規(guī)要求，并對(duì)教材理解透徹，教學(xué)觀念新、教學(xué)目的達(dá)到預(yù)期效果，師生關(guān)系融洽，聽課教師、學(xué)生評(píng)價(jià)好4分。優(yōu)4分、良3分、中2分、差不高于1分。（4）規(guī)范教師教學(xué)行為1分。具體要求做好課前三分鐘準(zhǔn)備；講普通話，寫規(guī)范字；語言文明富于啟發(fā)性和激勵(lì)性；凡出現(xiàn)吸煙、坐教、聊天、打接電話、隨意離開教室、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象，每次扣0.5分。3、批改作業(yè)（4分）（1）按課后要求及時(shí)布置作業(yè)，并按教學(xué)常規(guī)要求及時(shí)認(rèn)真批改課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，沒有及時(shí)批改或批改出現(xiàn)錯(cuò)誤的每項(xiàng)扣0.5分，缺批一人或批改少一次扣0.2分；專職體育教師有學(xué)科規(guī)定的項(xiàng)目成績(jī)及達(dá)標(biāo)情況和平時(shí)檢測(cè)的原始數(shù)據(jù)，少一項(xiàng)扣0.5分。優(yōu)3分、良2.5分、中2分、差的不高于1分。（2）能根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)針對(duì)性、創(chuàng)造性、開放性、實(shí)踐性作業(yè)。優(yōu)1分、良0.8分、中0.5分（查看教案中作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)本）。4、教研教改工作（3分）（1）積極參加、承擔(dān)學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并取得較好成績(jī)1分，每缺一次扣0.5分。（2）一年內(nèi)至少有一篇教研論文或經(jīng)驗(yàn)文章在縣級(jí)以上教研會(huì)上交流（1分）。（3）一學(xué)期堅(jiān)持聽課10節(jié)以上（1分），每少一節(jié)扣0.2分。教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理規(guī)程為了全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，形成正常的教學(xué)秩序，提升我校教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平，特制定講治中學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理規(guī)程，望全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一、教師教學(xué)常規(guī)﹙一﹚、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)：1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，擬定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃一式兩份，教案里一份，上交一份到教務(wù)處備查.2.通讀全冊(cè)教材，了解教材編寫意圖。鉆研全冊(cè)教材，掌握各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和基本的教學(xué)目的要求；分清教材各部分內(nèi)容的重點(diǎn)；把握教材的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，考慮教學(xué)中的實(shí)際困難和相應(yīng)的教學(xué)策略以及應(yīng)做好的準(zhǔn)備工作等。3.每學(xué)期開學(xué)前，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)涵，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接4.準(zhǔn)確把握每一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)選教學(xué)方法，提早一周認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（含練習(xí)課、復(fù)習(xí)課），寫好教案。在教案中（六）評(píng)價(jià)與測(cè)試：考試是總結(jié)提高鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、檢查學(xué)生知識(shí)掌握程度的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生考試的基本要求是：1、監(jiān)考嚴(yán)肅認(rèn)真，防止作弊。評(píng)定成績(jī)客觀公正。既要有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又要做到靈活掌握，符合思路，鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。重視學(xué)生分析問題，解決問題能力的培養(yǎng)。2、考試結(jié)束后，教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，每一學(xué)期每一年級(jí)學(xué)科完成二份書面質(zhì)量分析報(bào)告送交教務(wù)處?？偨Y(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)考試，及時(shí)提優(yōu)補(bǔ)差，查漏補(bǔ)缺。注意引導(dǎo)學(xué)生自我分析、正確認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，明確自己努力的方向。書面質(zhì)量分析應(yīng)包含以下內(nèi)容：A、考題分析；B、質(zhì)量情況；C、存在問題；D、改進(jìn)措施。3、每期集中考試不得低于5次.二、校本教研：1、教師要準(zhǔn)時(shí)參加本校組織的教學(xué)研究會(huì)議和活動(dòng)，認(rèn)真完成各級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)部門布置的各項(xiàng)任務(wù)；2、教研組要在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作創(chuàng)新的思路制定好工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，做好教研記錄；3、集體備課以年級(jí)備課組或?qū)W科教研組的形式進(jìn)行，要求做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人，每次集備要有記錄；4.每個(gè)教研組每期應(yīng)有4次及以上的教研活動(dòng)。三、聽課：相互聽課、取長補(bǔ)短，是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。（1）、聽課要有計(jì)劃有目的。聽課除行政檢查工作，推門聽課外，應(yīng)提前通知被聽課教師，做好一切聽課的準(zhǔn)備。（2）、聽課要認(rèn)真、嚴(yán)肅，不遲到、早退，聽課時(shí)不能互相交談，以免影響上課教師的情緒。尊重授課人的勞動(dòng)，不在聽課時(shí)議論或做與聽課無關(guān)的事情。（3）隨堂課：校長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，，主管教學(xué)副校長、教務(wù)主任不少于20節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)，教齡不足五年的不少于15節(jié)，教師每聽一節(jié)要有教務(wù)處蓋章方可算聽課節(jié)數(shù)。（4）不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽，力求每學(xué)期對(duì)所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握，尤其要對(duì)骨干教師、青年教師、新教師要重點(diǎn)聽課、跟蹤聽課。（5）聽課認(rèn)真做好聽課記錄。（A）項(xiàng)目填寫齊全。包括：學(xué)校、班級(jí)、科目、授課教師姓名、聽課時(shí)間、節(jié)次、課題，并標(biāo)明聽課節(jié)數(shù)。（B）記錄應(yīng)詳盡，鼓勵(lì)記教學(xué)實(shí)錄，能抓住主要教學(xué)環(huán)節(jié)、任務(wù)，重點(diǎn)記學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)情況及反思。（C）聽課評(píng)議是聽課人縝密思考的結(jié)果、智慧的結(jié)晶，是聽課記錄的核心內(nèi)容。聽課時(shí)要隨時(shí)記錄下對(duì)所發(fā)現(xiàn)的閃光之處或問題的思考，寫好點(diǎn)評(píng)；要對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)進(jìn)行綜合分析，抓住主旨、突出重點(diǎn)，分條列項(xiàng)寫清優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及改進(jìn)意見。(6)、課后必須與授課教師及時(shí)交換意見，切實(shí)發(fā)揮聽課對(duì)改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。集體聽課的，應(yīng)安排時(shí)間進(jìn)行集體評(píng)議。(7)、各教研組有計(jì)劃地開展聽評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校定期進(jìn)行專題性的研討課、示范課、匯報(bào)課、展示課，聽課教師要認(rèn)真聽課、認(rèn)真評(píng)議，執(zhí)教教師要認(rèn)真準(zhǔn)備、實(shí)踐、總結(jié)。(8)、學(xué)校各任課教師要積極參加教研活動(dòng)，原則上不得缺席，特殊情況需向教務(wù)處請(qǐng)假。參加聽課者應(yīng)在未上課前到達(dá)聽課地點(diǎn)，不得遲到早退。聽課時(shí)若有不同見解，不要當(dāng)堂議論，應(yīng)待課后與執(zhí)教者交換意見。(9)、積極參加評(píng)課活動(dòng)，暢所欲言，各抒己見，挖掘優(yōu)點(diǎn)，指出不足，共同提高教學(xué)水平。(10)、教師在參與本學(xué)科聽課的基礎(chǔ)上應(yīng)積極參與跨學(xué)科聽課，每學(xué)期跨學(xué)科聽課不少于5節(jié)。(12)、聽課應(yīng)分散進(jìn)行，不得為完成聽課任務(wù)搞突擊，集中聽課。(13)、抄襲他人聽課筆記的，應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅批評(píng)。(14)、認(rèn)真記好聽、評(píng)課實(shí)錄及評(píng)議意見，學(xué)期結(jié)束上交教務(wù)處統(tǒng)計(jì)備案。每月、每學(xué)期、每學(xué)年對(duì)教師聽課情況學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。四、管理與督查：1、教學(xué)計(jì)劃在開學(xué)第一周交教務(wù)處備案。2、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案每周五下午交到各年級(jí)組檢查并做好詳細(xì)記錄。3、分管領(lǐng)導(dǎo)每月集中檢查一次每位任課教師的教學(xué)常規(guī)工作并做好記錄（被查教師簽字）。4、學(xué)生對(duì)教師上課實(shí)行登記（教師考勤表）。5、巡課制度。不定期經(jīng)常性的組織巡課，落實(shí)教師按課表上課；學(xué)校除安排有組織的巡課外（值周領(lǐng)導(dǎo)），教務(wù)處及分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于2次/天，并做好記錄。6、隨堂聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)管理人員每學(xué)期盡可能對(duì)本校全體教師隨堂聽一節(jié)課。教師隨堂聽課每期不少于15節(jié)。7、行政領(lǐng)導(dǎo)每月抽查一次部分教師的教學(xué)常規(guī)工作，并做好詳細(xì)記錄，對(duì)于弄虛作假的要做事故記載。8、檢查結(jié)果每月