中班社會(huì)活動(dòng)逛超市活動(dòng)方案總結(jié)

中班社會(huì)活動(dòng)逛超市活動(dòng)方案總結(jié)中班社會(huì)活動(dòng)逛超市活動(dòng)方案總結(jié)篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中學(xué)著區(qū)分大和小。2、喜歡在情景中做游戲，體驗(yàn)游戲中的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：超市情景布置；大小不同的物品若干；幼兒人手小籃一只；音樂(lè)磁帶等。活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒扮演不同的角色（大、小熊），進(jìn)行音樂(lè)游戲：幼兒在音樂(lè)聲《熊的一家》中扮演自己喜歡的這個(gè)角色，進(jìn)而體驗(yàn)熊爸爸、熊寶寶的不同音樂(lè)。二、情景游戲：逛超市1、“一大早，熊的一家早早地出門(mén)，去干什么？”。幼兒自由想象并講述。2、故事：逛超市?！靶馨职旨野峒伊?，家中需要的東西可真不少，搬了新家，家里需要什么呢？”幼兒講述。完整欣賞故事一次。小結(jié)：爸爸力氣大，買(mǎi)了大大的東西；寶寶力氣小，拿了很多小小的東西。3、幼兒人手小籃一只，進(jìn)行“逛超市”的游戲。（1）找找超市里的不同的物品，區(qū)分大和小。（2）幼兒扮演角色，進(jìn)行游戲。4、教師幫助幼兒游戲。三、共同布置熊的新家。在音樂(lè)聲中結(jié)束。中班社會(huì)活動(dòng)逛超市活動(dòng)方案總結(jié)篇二設(shè)計(jì)意圖：超市購(gòu)物游戲是幼兒十分喜愛(ài)且熱衷的游戲活動(dòng)，為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂(lè)成長(zhǎng)，幫助幼兒了解超市與人們生活之間的密切關(guān)系，由此設(shè)計(jì)了本次社會(huì)活動(dòng)《逛超市》。通過(guò)讓幼兒參與超市購(gòu)物的真實(shí)情景，體驗(yàn)在超市購(gòu)買(mǎi)物品的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與社會(huì)生活的愿望，從而體現(xiàn)社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)化、生活化的理念?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步了解超市的作用，物品擺放的規(guī)則，超市與人們生活的密切關(guān)系。2、嘗試去超市購(gòu)物，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒有去超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。2、活動(dòng)室里布置一個(gè)小超市。3、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、帶領(lǐng)幼兒參觀超市。在參觀超市的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察物品的擺放、購(gòu)物的流程、工作人員的工作分工等。二、購(gòu)買(mǎi)流程回活動(dòng)室后出示商品，引導(dǎo)幼兒回憶超市購(gòu)買(mǎi)流程。1、師：你們知道這些商品是從哪里買(mǎi)來(lái)的嗎？超市中人們是如何買(mǎi)東西的？2、幼兒講述、交流自己在超市購(gòu)買(mǎi)東西的經(jīng)驗(yàn)。三、購(gòu)物流程圖結(jié)合幼兒用書(shū)及超市購(gòu)物流程圖，討論超市購(gòu)物要領(lǐng)。1、師：超市有哪些物品？（讓幼兒知道生活中的一般用品，超市里都有）。2、師：這些物品是如何擺放的？這樣擺放有什么好處？（讓幼兒知道，超市的物品都是分類(lèi)擺放的，這樣便于人們尋找物品和超市自身檢查貨物是否齊全）。3、師：商品上的標(biāo)簽有什么用處？（讓幼兒知道標(biāo)簽可以讓顧客看到價(jià)格以及收銀員用儀器將價(jià)格輸入到計(jì)算機(jī)中，最后可以將總價(jià)格顯現(xiàn)出來(lái)）。4、師：去超市購(gòu)物的順序是什么？（讓幼兒知道流程是：進(jìn)入超市——取購(gòu)物簍/購(gòu)物車(chē)——選擇自己需要的物品——到收銀臺(tái)等待結(jié)賬——提著購(gòu)買(mǎi)的物品回家）。四、游戲：“超市購(gòu)物”。1、師：我們班今天也開(kāi)了一家小超市，大家來(lái)購(gòu)物吧。2、教師當(dāng)收銀員，幼兒當(dāng)顧客，進(jìn)行游戲。五、談話(huà)：超市給我們生活帶來(lái)的方便。師：你們還去過(guò)哪些超市？叫什么名字？為什么要有那么多超市？有了超市，人們的生活變得怎樣了？活動(dòng)延伸：1、區(qū)域活動(dòng)：可開(kāi)展“娃娃超市”的游戲，讓幼兒自由購(gòu)物，進(jìn)一步了解超市