藺潔二、三年級(jí)體育教案-二年級(jí)體育課教案

二年級(jí)體育課教案

第1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)課一一課堂常規(guī)

教學(xué)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。

教學(xué)過(guò)程：

一：情境導(dǎo)入部分（7分鐘）

1、宣布上課，師生問(wèn)好

2、歌舞“找朋友二歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友,

敬個(gè)禮，握握手，記住我叫xxx,再見(jiàn)！”

①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。

②教師示范、講解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。

④請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)出來(lái)邊唱邊邀請(qǐng)同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句

互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌

二：情節(jié)展開(kāi)部分（25-29分鐘）：

1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？

2、說(shuō)一說(shuō)體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？

3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？

三：尾聲恢復(fù)部分（4分鐘）

1、室內(nèi)游戲：快快排隊(duì)。2、評(píng)價(jià)、小結(jié)。課后小結(jié)：通過(guò)歌舞

交流，認(rèn)識(shí)同學(xué)，并通過(guò)常規(guī)性、趣味性引導(dǎo)，知道體育課課堂常規(guī)

的主要內(nèi)容，以及如何排體育課隊(duì)伍，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。

第2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操一一七彩陽(yáng)光（預(yù)備和第一節(jié)動(dòng)作）

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相

互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣階段：1、小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、宣布本課學(xué)

習(xí)內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)隊(duì)列游戲：跟我做

二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操一一七彩陽(yáng)光

1、示范、講解預(yù)備和第一、二節(jié)操的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住

操名。2、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說(shuō)出每節(jié)操中

主要?jiǎng)幼鞑课?，如：下肢（踏步轉(zhuǎn)體）等。3、自由結(jié)伴學(xué)練，

比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。4、以自薦的形式展

示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。5、集體隨著老師的口令練習(xí)。6、

試著隨音樂(lè)節(jié)拍練習(xí).

三、自?shī)首詷?lè)階段：愉快活動(dòng)“耶！耶！耶！”1、自結(jié)伙伴:提

示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過(guò)六人為宜。2、自選游

戲：提示學(xué)生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。3、自選場(chǎng)

地：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇適宜的場(chǎng)地，如遇到場(chǎng)地沖突能

主動(dòng)謙讓他組。4、自我評(píng)價(jià)：要求每位同學(xué)先對(duì)自己在活動(dòng)中

的表現(xiàn)給予公正的評(píng)價(jià)（大星或小星），然后能在本活動(dòng)組大聲

宣布自評(píng)結(jié)果，即可到老師處領(lǐng)取獎(jiǎng)品（即時(shí)貼星或印章星）。

課后小結(jié)：通過(guò)廣播操學(xué)習(xí)掌握操的動(dòng)作部位，使學(xué)生形成良好的身體姿勢(shì)，并

能在學(xué)練中相互交流，形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使之提高人際交往和合作的能力

第3課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操一一七彩陽(yáng)光（第二、三節(jié)動(dòng)作）

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相

互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣階段：

1、小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、小游戲:

吹“氣球”

二、形體訓(xùn)練階段：

學(xué)習(xí)廣播操一一七彩陽(yáng)光1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、示范、

講解第二、三節(jié)操的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。3、跟著老

師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說(shuō)出操中主要?jiǎng)幼鞑课唬纾荷?/p>

肢、擴(kuò)胸等。4、自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操

的連貫動(dòng)作。5、以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。6、

集體隨著老師的口令練習(xí)。7、試著隨音樂(lè)節(jié)拍練習(xí)。

三、自?shī)首詷?lè)階段：

愉快活動(dòng)”耶！耶！耶！”

1、自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過(guò)六人

為宜。2、自選游戲：提示學(xué)生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的

游戲。2、自選場(chǎng)地：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇適宜的場(chǎng)地，

如遇到場(chǎng)地沖突能主動(dòng)謙讓他組。3、自我評(píng)價(jià)：要求每位同學(xué)

先對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予公正的評(píng)價(jià)（大星或小星）。

第4課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——七彩陽(yáng)光（第四、五節(jié)動(dòng)作）

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交

流,和同伴建立和諧的人際關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣階段：

1、小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、小游戲：拍

“皮球”

二、形體訓(xùn)練階段：

學(xué)習(xí)廣播操一一七彩陽(yáng)光

1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的廣播操內(nèi)容。2、示范、講解第四、五節(jié)操的動(dòng)作方

法，并讓學(xué)生記住操名。3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生

說(shuō)出操中主要?jiǎng)幼?，如：體側(cè)、俯背、半蹲、全蹲等。4、自由結(jié)伴

學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。5、以自薦的形式

展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。6、集體隨著老師的口令練習(xí)。7、試

著隨音樂(lè)節(jié)拍練習(xí)。

三、發(fā)展靈敏階段：

趣味游戲：老鷹捉小雞1、提示游戲方法和要求2、分四人組開(kāi)始游

戲。3、游戲時(shí)要適當(dāng)掌握和調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，適時(shí)換老雞和老鷹。

四、舒緩身心階段：1、放松舞步：2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。

課后小結(jié)：通過(guò)廣播操學(xué)習(xí)，可以發(fā)展多種體能，使學(xué)生形成良好

的身體姿勢(shì)和集體觀念。

第5課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操一一七彩陽(yáng)光（預(yù)備和第一節(jié)動(dòng)作）

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相

互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程:：

一、激發(fā)興趣階段

1、小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、小游戲：排“皮球”

二、形體訓(xùn)練階段：

學(xué)習(xí)廣播操一一七彩陽(yáng)光

1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的廣播操內(nèi)容2、示范、講解第六、七、八節(jié)操

的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。3、跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)

作，并讓學(xué)生說(shuō)出操中主要?jiǎng)幼?，如：踏步轉(zhuǎn)體等；了解操中主

要舞步：跑跳步、開(kāi)合跳等。4、自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練

小組最先完成操的連貫動(dòng)作。5、再比比哪一學(xué)練小組最先完成

整套操的連貫動(dòng)作。6、以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予

評(píng)價(jià)7、集體隨著老師的口令成套動(dòng)作練習(xí)。8、在老師帶領(lǐng)下,

隨音樂(lè)節(jié)拍成套動(dòng)作練習(xí)。

課后小結(jié)：由分解到連貫，由模仿到獨(dú)立完成，再配上音樂(lè)進(jìn)行

完整動(dòng)作練習(xí)，提高了學(xué)生練習(xí)的積極性，培養(yǎng)了他們的韻律節(jié)

奏感和形體姿態(tài)。

第6課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、模仿動(dòng)物跳躍、單腳連續(xù)向前跳

2、游戲：貓抓老鼠

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活

動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。

2、使學(xué)生在活動(dòng)中掌握簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作與游戲的方法和規(guī)則，發(fā)展

跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛(ài)憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)文_跳動(dòng)作技能；

教學(xué)難點(diǎn)：連續(xù)單腳跳

教學(xué)過(guò)程：

一：情境導(dǎo)入部分（3分鐘）

組織方法：成四路縱隊(duì)集合

1、師生問(wèn)好；

2、常規(guī)檢查：報(bào)告人數(shù)，檢查服裝

3、宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

放音樂(lè)：《小青蛙和小花貓》

導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，聽(tīng)完音樂(lè)后，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么動(dòng)物的叫

學(xué)生回答：小青蛙和小花貓的叫聲

師：誰(shuí)能模仿小青蛙和小花貓的叫聲以及跳躍動(dòng)作？（個(gè)別學(xué)生模仿,

教師對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)）

二：情節(jié)開(kāi)始部分（4分鐘）

《小青蛙練身體》（音樂(lè)伴奏）

青蛙模仿操（4個(gè)八拍子）:組織方法

（如圖）:

1,頭部運(yùn)動(dòng)5,體側(cè)運(yùn)動(dòng)

2,上肢運(yùn)動(dòng)6,體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

O

3,下蹲運(yùn)動(dòng)7,全身運(yùn)動(dòng)

4,提膝運(yùn)動(dòng)8,跳躍運(yùn)動(dòng)

教與學(xué)的方法：（1）隨著音樂(lè)節(jié)奏，全班組成“青蛙圖形”。（預(yù)

備的）（2）在教師引導(dǎo)下，師生同練模仿操

要求：精神飽滿，活躍情緒，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。

三：情節(jié)展開(kāi)部分（25-29分鐘）:

《小青蛙練本領(lǐng)》

1,小青蛙創(chuàng)想跳躍練習(xí)（10次）

2,小青蛙連續(xù)單腳跳練習(xí)（小青蛙跳荷花）（6次）

O

組織方法

XXXXX

教與學(xué)的方法:

學(xué)生扮演小青蛙的角色，自由結(jié)伴，在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳躍

動(dòng)作。然后讓跳得好的學(xué)生出來(lái)示范，進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)。

在原地練習(xí)單腳連續(xù)向上跳練習(xí)，待練習(xí)一次掌握方法后，再進(jìn)

行比賽。

1、講解游戲方法和規(guī)則：游戲方法是教師喊開(kāi)始后，各排排頭從起

跑線后開(kāi)始，先連續(xù)向前跳一段距離，然后可根據(jù)自己的跳法跳過(guò)各

朵荷花，從右邊跑回隊(duì)伍，拍第二人的手，游戲繼續(xù)，比一比哪隊(duì)完

成的最快最好。規(guī)則是如果碰壞荷花，必須在原地把“荷花”修好再

繼續(xù)，要拍第二個(gè)人的手，否則算輸。

預(yù)期目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象了，跳法多樣，形式各異。

《小花貓立功勞》

游戲：貓抓老鼠

組織方法：學(xué)生自由散開(kāi)

教與學(xué)的方法：

(1)教師講解游戲方法和規(guī)則，并作示范。游戲方法：把全班學(xué)生

分成兩組，一組當(dāng)貓，一組當(dāng)老鼠，教師發(fā)出開(kāi)始口令后，逃者逃，

快被抓又跑不動(dòng)時(shí)，原地提起一腳，同側(cè)一手從膝下穿過(guò)，以食指指

著自己的鼻子，就代表老鼠脫險(xiǎn)了，逃者被追拍到，互換角色。規(guī)則

指鼻子動(dòng)作未做出前被追拍著算追著。逃出界線亦算被捉。

(2)教師提出練習(xí)要求后，進(jìn)行練習(xí)和競(jìng)賽。

預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，快跑快鉆，互相配合，機(jī)智勇敢。

四：尾聲恢復(fù)部分(4分鐘)

《青蛙、花貓大收獲》

1、表情歌舞：

《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……”

組織方法（如圖，成圓形圖案）：

教與學(xué)的方法：'

1、教師簡(jiǎn)述要求后，師生共舞。

2、師生評(píng)議，共同小結(jié)：小朋友們，今天你們學(xué)到了什么？

3、小結(jié)、講評(píng)（結(jié)合學(xué)生的小結(jié)）

4、宣布下課，師生告別，回收器材。

預(yù)期目標(biāo)：輕松愉快，身心滿足，暢所欲言，共作主人。

場(chǎng)地與器材：錄音機(jī)一臺(tái)

預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：平均心率約130次'分

預(yù)計(jì)練習(xí)密度：35%

反思：這節(jié)課總的來(lái)說(shuō)效果還不錯(cuò)，學(xué)生對(duì)提及去動(dòng)物園玩興致很高,

這同時(shí)也調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并對(duì)去看動(dòng)物產(chǎn)生一定的喜歡程度，這

是促使學(xué)生喜歡上這節(jié)課的重要因素。老師在導(dǎo)入中根據(jù)學(xué)生心靈特

點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)，學(xué)生對(duì)于自己知道的事情舉手時(shí)躍躍欲試。在游

戲中他們玩的特別高興，不過(guò)在玩貓抓老鼠時(shí)，由于是用食指從胯下

向上指著鼻子，對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生說(shuō)有很大的困難，比如說(shuō)容易

摔倒，摔傷。學(xué)生摔傷后，一般表現(xiàn)出一點(diǎn)皮外傷，這也引起我的極

大歉意，但小學(xué)生本來(lái)細(xì)皮嫩肉，這也很常見(jiàn)，給我在上下節(jié)課時(shí)提

了個(gè)醒：安全第一。

第7課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、排成橫隊(duì)

2、長(zhǎng)江黃河

3、傳遞實(shí)心球

4、舞蹈：《娃哈哈》

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，了解如何排好橫隊(duì)。

技能目標(biāo)：使80-90%的學(xué)生掌握排成橫隊(duì)的方法及反應(yīng)能力以及掌

握部分舞姿。

發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力和上下肢力量及協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

情感目標(biāo)：通過(guò)與游戲結(jié)合使學(xué)生更加注重配合，班級(jí)凝聚力加強(qiáng),

培養(yǎng)靈敏，機(jī)智，勇敢的集體主義精神和愛(ài)國(guó)愛(ài)民的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：排成橫隊(duì)；

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的靈敏，反應(yīng)能力。

教學(xué)過(guò)程：

一：情節(jié)導(dǎo)入部分

(1)課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生

服裝情況，步入課堂。

OOOOOO

組織方法：成四路縱隊(duì)集合(如圖)。OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，瀏陽(yáng)河水由于連續(xù)下雨的影響,

現(xiàn)在洪水很兇猛，今天老師接到命令要求帶你們?nèi)ツ菐兔购樗?/p>

家可得努力保家衛(wèi)國(guó)！由于有些人亂砍伐樹(shù)木，所以這次洪水就沖進(jìn)

來(lái)了，首先大家去那要筑起一道“人墻”，充當(dāng)防風(fēng)林。

（2）排成橫隊(duì)

方法：教師一打起手勢(shì)（左手握拳肩側(cè)屈，上臂與肩持平，拳心

朝內(nèi)，右臂側(cè)平舉掌心向下），排頭學(xué)生按口頭指示隊(duì)形，迅速在距

離教師面前3-4米處，面對(duì)教師站立，其余學(xué)生以排頭為基準(zhǔn)，從右

到左依次排列隊(duì)伍，并自動(dòng)看齊扮做“防風(fēng)林二

動(dòng)作要領(lǐng)：右高左低，前后間距一手臂，左右間隔一拳。

準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫上幾條橫線以及學(xué)生的立腳點(diǎn)。

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

要求：精神飽滿，記住旁邊是哪個(gè)小朋友，然后做一個(gè)集合的游

戲，先喊解散，然后集合，培養(yǎng)他們的集合意識(shí)。待速度和準(zhǔn)確度上

升之后，讓他們手挽手筑成防風(fēng)林，看哪隊(duì)配合最默契，評(píng)出優(yōu)秀的

隊(duì)，說(shuō)明在堤壩上團(tuán)結(jié)的重要性，缺一不可，使我們能獲得預(yù)期排成

橫隊(duì)的效果。

二：情節(jié)發(fā)展部分

游戲：長(zhǎng)江黃河

游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對(duì)面站在中線的兩

邊，一隊(duì)起名叫“長(zhǎng)江”，另一隊(duì)叫“黃河”，各隊(duì)記住自己的隊(duì)名。

當(dāng)組織者發(fā)出“黃河”的口令時(shí)，“黃河”隊(duì)隊(duì)員（黃色）馬上轉(zhuǎn)身

往本方限制線方向跑，“長(zhǎng)江”隊(duì)（綠色）立刻追擊，如在限制線內(nèi)

追上一人得1分。若干次后游戲結(jié)束，以累計(jì)分多的隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則：1,追趕時(shí)不得追出限制線：2,不得用力推拉對(duì)方。

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，現(xiàn)在洪水越來(lái)越兇猛了，其中有長(zhǎng)江和黃河，

他們現(xiàn)在正在征戰(zhàn)。

教與學(xué)的方法：

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，現(xiàn)在洪水越來(lái)越兇猛了，其中有長(zhǎng)江和黃河，

他們現(xiàn)在正在征戰(zhàn)。（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學(xué)生

進(jìn)行練習(xí)比賽。（4）觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足

做住合理的措施。（5）教師賽后小結(jié)

組織方法（如圖）

三：情節(jié)高潮部分

游戲：傳遞實(shí)心球

方法：學(xué)生自由創(chuàng)造傳遞方式，要求快，穩(wěn)，省力，省時(shí)間，球不落

地。把實(shí)心球從前一個(gè)傳出，必須經(jīng)過(guò)第二個(gè)人手中，以此類推，比

賽哪組傳得快，說(shuō)明抗洪工作做的好。

規(guī)則：球一定要先后經(jīng)過(guò)每組小朋友的手中，落地后撿回，游戲繼續(xù)。

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)語(yǔ)：由于洪水太大，堤壩眼看著就要塌翻，因此必須搬些沙

袋來(lái)填補(bǔ)，才能保護(hù)大家生命安全。（2）教師先讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)想方

法，然后結(jié)合自己的想法進(jìn)行指點(diǎn)。（3）組織學(xué)生進(jìn)行比賽，賽后小

結(jié)。（傳遞方法：頭上傳遞，體側(cè)傳遞，胯下傳遞，組合傳遞。）

組織方法：由學(xué)生創(chuàng)造的方法而定，距離長(zhǎng)度一定不變，有排成縱隊(duì)

和橫隊(duì)兩種方式。

四：尾聲恢復(fù)部分

舞蹈：《娃哈哈》（音樂(lè)伴奏）

“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷……”

反思：這節(jié)課的主要目的是想讓小學(xué)生明白要注意對(duì)樹(shù)木的愛(ài)護(hù)，不

能亂砍伐樹(shù)木，否則后果不堪設(shè)想，以及在這個(gè)過(guò)程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想

品德教育，愛(ài)國(guó)主義教育，這個(gè)是我們作為人民教師最基本要作到的。

在課的過(guò)程中，學(xué)生體現(xiàn)出互相幫忙，克服困難，勇往直前的精神面

貌。這在平常是很難得見(jiàn)到的，至此我想到了今后要多給學(xué)生上情境

方面的課，這樣有利于學(xué)生在不知不覺(jué)間對(duì)自己進(jìn)行磨練。在這節(jié)課

上學(xué)生基本上沒(méi)出現(xiàn)重大失誤，但還得敲響安全警鐘。還有一點(diǎn)是學(xué)

生在聽(tīng)到做游戲時(shí)會(huì)不自覺(jué)的騷動(dòng)起來(lái)，忘了老師還要講解游戲方

法，這種現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的，所以我覺(jué)得在上課之前應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行

這個(gè)方面的警告或勸解?？傊@節(jié)課我覺(jué)得很滿意，師生都開(kāi)心。

第8課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,20米曲線跑

2,直跑曲腿跳高

3,搶奪球

教學(xué)目標(biāo)：

1,增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；

2,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣的愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3,具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)直跑曲腿跳高的基本技術(shù)和技能；

教學(xué)難點(diǎn)：在跳高過(guò)程當(dāng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；

教學(xué)過(guò)程：

一、情節(jié)導(dǎo)入部分

(1)課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生

服裝情況，步入課堂。

組織方法：成四路縱隊(duì)集合(如圖)。

OOOOOO

OOOOOO

AOOOOOO

OOOOOO

情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)20米曲線跑、直

跑曲腿跳高、搶奪球等重要技術(shù)技能，希望小朋友們能夠初步掌握這

些基礎(chǔ)技巧

（2）20米曲線跑

方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，排頭聽(tīng)教師口令開(kāi)始跑,

繞過(guò)前面的障礙物，直線返回拍第二人的手游戲繼續(xù)，先完成的隊(duì)獲

勝。

組織（如圖）:

學(xué)習(xí)本領(lǐng)：直跑曲腿跳高

具體方法：全班排成一路縱隊(duì)，面對(duì)跳高的繩子的方向，先進(jìn)行

6-8步助直跑跑屈腿跳高，然后進(jìn)行10-12步助跑直跑屈腿跳高，以

跳過(guò)繩子高度為成功。

教與學(xué)的方法：

導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，現(xiàn)在前面有一道矮墻擋住了我們的去路,

由于時(shí)間緊急，我們只好得跳過(guò)去才可以……（2）教師講解示范游

戲方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（4）觀察練習(xí)情況，針對(duì)練習(xí)的突

發(fā)事故和不足作出合理的措施。（5）教師小結(jié)

組織方法（如圖）o/9（

三：情節(jié)高潮部分

游戲：搶奪球

方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，令下，兩邊線外的隊(duì)員快速

跑向場(chǎng)中各自的圓圈內(nèi)，盡快把球搶走，規(guī)定時(shí)間內(nèi)得球多的隊(duì)為勝。

教與學(xué)的方法:

（1）導(dǎo)語(yǔ)：在搶奪球時(shí)要注意勇敢拼搏，頑強(qiáng)奮斗。（2）教師先讓

學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)想方法，然后結(jié)合自己的想法進(jìn)行指點(diǎn)。（3）組織學(xué)生

進(jìn)行比賽,

組織:

邊線4米

4米

邊線

四：尾聲恢復(fù)部分

舞蹈：《娃哈哈》（音樂(lè)伴奏）

“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷……”

注：學(xué)生自由舞蹈，陶冶情操。

預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25%,預(yù)計(jì)最高心率：140次/分

第9課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、投耙積分

2、看誰(shuí)投得準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、過(guò)主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活

動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。

2、學(xué)生在活動(dòng)中掌握簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作與游戲的方法和規(guī)則，發(fā)展

跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛(ài)憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)生投擲時(shí)目標(biāo)的準(zhǔn)確程度以及用力的方法；

（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)；器材：輕物若干（如：羽毛球、沙包）

教學(xué)過(guò)程：

一：情節(jié)導(dǎo)入部分

（1）課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生

服裝情況，步入課堂。

組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。

情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，你們看過(guò)警察抓小偷嗎，狡猾的

小偷拿出槍準(zhǔn)備對(duì)警察開(kāi)槍，但小偷沒(méi)想到警察的速度是驚人的，他

掏槍的速度比小偷快上幾倍，而且射擊是十分準(zhǔn)確的，想象一下自己

現(xiàn)在準(zhǔn)備當(dāng)一名警察，射擊要不要準(zhǔn)？…

二：情節(jié)發(fā)展部分

游戲：投耙積分

方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對(duì)投耙的中心位置排成

兩路縱隊(duì)，各隊(duì)排頭各抱著一個(gè)排球當(dāng)射擊物，當(dāng)聽(tīng)到教師的口令后,

排頭拿起排球置于胸前，然后用力向耙的中心點(diǎn)進(jìn)行投擲射擊，以擊

中耙的中心圓為最嘉，投中耙心得10分，投中外圓得5分，若干次

后游戲結(jié)束，以累計(jì)分多的隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則：1、學(xué)生投擲時(shí)不能超出界限；2、沒(méi)碰中耙得零分；

（1）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，投耙的要點(diǎn)是要瞄準(zhǔn)耙心，用力方向要準(zhǔn)

確，力度適宜，而且要有耐心，相信做到這幾點(diǎn)就能投中耙心，打倒

壞蛋...

（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。（4）

觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足做住合理的措施。（5）教

師賽后小結(jié)/

組織方法,如圖）~~~?1°°°

三：情節(jié)高潮部分/oOO

學(xué)習(xí)本領(lǐng)：

游戲：看誰(shuí)投得準(zhǔn)

方法：肩上屈肘用用小沙包擲準(zhǔn)，自己選擇投擲的方法小沙包投準(zhǔn)，

到最后比比哪組投擲得準(zhǔn)，以得分多的組為勝利的一組；

規(guī)則：沙包一定要打中掛起來(lái)的氣球，否則不得分；

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)語(yǔ)：下面老師要教你們?cè)鯓硬拍艽虻脺?zhǔn)確

(2)組織方法：由學(xué)生創(chuàng)造的方法而定，距離長(zhǎng)度一定不變，排

成橫隊(duì)；

(3)四：尾聲恢復(fù)部分

1、表情歌舞：

《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手

組織方法(如圖，成圓形圖案)：/一、

教與學(xué)的方法：(0)

(1)簡(jiǎn)述要求后，師生共舞。'—'

(2)師生評(píng)議，共同小結(jié)：小朋友們，今天你們學(xué)到了什么？

2、小結(jié)、講評(píng)(結(jié)合學(xué)生的小結(jié))

3、宣布下課，師生告別，回收器材。

反思：投擲項(xiàng)目在田徑項(xiàng)目中占有比較大的比例，在小學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)

行這方面的教學(xué)，對(duì)學(xué)生以后在中學(xué)，大學(xué)生活中打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生對(duì)投擲項(xiàng)目雖然也比較熟悉，但是若要作到正確還是有一定的距

離的：投擲角度，投擲力量，用力方法的掌握，學(xué)生在這堂課中體現(xiàn)

出投擲角隨意亂拋，投擲力量很大，背弓沒(méi)有作出來(lái)，所以投擲力量

還不算最大，從這三個(gè)方面我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一番教育，學(xué)生覺(jué)得自己

現(xiàn)在的投擲遠(yuǎn)度大大超過(guò)了前面的遠(yuǎn)度。投的遠(yuǎn)并不代表一定能投得

準(zhǔn)，我要求學(xué)生耐心，瞄準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行投擲，由于學(xué)生各自的水準(zhǔn)不同,

結(jié)果當(dāng)然不同。在最后我安排了一個(gè)歌舞表演的放松活動(dòng)，使得學(xué)生

在一定的運(yùn)動(dòng)量之后及時(shí)的進(jìn)行身心方面的調(diào)節(jié);不至于對(duì)下節(jié)課產(chǎn)

生影響或阻礙。

第10課時(shí)：

教學(xué)內(nèi)容：

1、夾球運(yùn)走

2、運(yùn)球繞障礙跑

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白在困難面前決不低頭，要勇往直

刖；

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作、技能，使動(dòng)作

作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美；

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生奔跑及跳躍的能力即提高學(xué)生下肢能力的發(fā)

展；

4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神；

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)夾球運(yùn)走和運(yùn)球繞障礙跑的技術(shù)；

教學(xué)難點(diǎn)：在克服困難時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)，促進(jìn)其克服困難；

（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)；器材：障礙物若干，球若干（排

球、足球均可）

教學(xué)過(guò)程：

一：情節(jié)導(dǎo)入部分4'

（1）課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生

服裝情況，步入課堂。

組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。

000000

000000

000000

000000

△

要求：精神飽滿，快，靜，齊。

2）情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，當(dāng)你面前有重重障礙時(shí)你會(huì)勇

敢的去克服嗎，讓老師今天來(lái)了解一下你們吧……

二：情節(jié)發(fā)展部分13-15'

1、游戲：夾球運(yùn)走

游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，排頭學(xué)生在教師口令

尚未發(fā)出之前，把球夾在自己的踝關(guān)節(jié)左右的地方，口令發(fā)出后朝著

前面雙腳起跳，把球夾住跳，跳到對(duì)面，把球交給對(duì)面的排頭，自己

則排在排尾，游戲繼續(xù)，看看哪組先完成比賽則為第一名；

游戲規(guī)則：球脫離時(shí)要去撿回，撿回后在原來(lái)失敗的地方繼續(xù)比

賽

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，困難的事情來(lái)了，能不能讓老師看看你們的膽

識(shí)，要勇往直前，克服困難才是最棒的……

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，困難的事情來(lái)了，能不能讓老師看看你們

的膽識(shí)，要勇往直前，克服困難才是最棒的……

（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。（4）

觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和十足做住合理的措施。（5）

教師賽后小結(jié)000

OOO

OOO

組織方法（如圖）OOO

OOOO

OOOO

OOO

三：情節(jié)高潮部分15-18'

游戲：運(yùn)球繞障礙跑

方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，排頭學(xué)生在教師口令尚未

發(fā)出之前，把球抱在手上，口令發(fā)出后朝著前面運(yùn)球跑，把球運(yùn)到對(duì)

面，繞過(guò)前面的障礙物，把球運(yùn)回，把球交給第二個(gè)同學(xué)，自己則排

在排尾，游戲繼續(xù)，看看哪組先完成比賽則為第一名；

游戲規(guī)則：球脫離時(shí)要去撿回，撿回后在原來(lái)失敗的地方繼續(xù)比

賽

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)語(yǔ)：剛才克服了前面的那個(gè)困難，現(xiàn)在有沒(méi)有信心克服另

一個(gè)小困難，這個(gè)小困難就是運(yùn)球繞障礙跑，老師相信你們可以克服

的，力口油吧，同學(xué)們?。?）教師先讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)想方法，然后結(jié)合

自己的想法進(jìn)行指點(diǎn)。（3）組織學(xué)生進(jìn)行比賽，賽后小結(jié)。

?----

組織:°

△o000

AO000

△OOOO

四:尾聲恢復(fù)部分5-7'

舞蹈：《如果感到幸福你就拍拍手》（音樂(lè)伴奏）

注：學(xué)生自由舞蹈，陶冶情操。

第11課時(shí)：

教學(xué)內(nèi)容：

1、肩上屈肘擲輕物

2、運(yùn)球繞障礙物

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白在困難面前決不低頭，要勇往直

刖；

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作、技能，使動(dòng)作

作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美；

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生投擲和奔跑的能力即提高學(xué)生上下肢能力的

協(xié)調(diào)發(fā)展；

4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神；

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上屈肘投擲輕物和運(yùn)球繞障礙跑的技術(shù)；

教學(xué)難點(diǎn)：肩上屈肘投擲輕物中的背弓動(dòng)作對(duì)投擲遠(yuǎn)度的影響；

（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)；器材：障礙物若干，羽毛球若干

教學(xué)過(guò)程：

一：情節(jié)導(dǎo)入部分

（1）課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服

裝情況，步入課堂。

組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。

000000

000000

000000

000000

△

情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，今天老師要教你們學(xué)習(xí)肩上屈肘擲輕

物以及復(fù)習(xí)運(yùn)球繞障礙物跑，希望你們能在這節(jié)課中玩得愉快，而且

體現(xiàn)出你們的勇敢的精神……

要求：精神飽滿

二：情節(jié)發(fā)展部分

游戲：肩上屈肘擲輕物

游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在懸掛物的兩邊，

肩上屈肘用用小沙包擲準(zhǔn)，自己選擇投擲的方法小沙包投準(zhǔn)，到最后

比比哪組投擲得準(zhǔn)，以得分多的組為勝利的一組；

規(guī)則：沙包一定要打中掛起來(lái)的氣球，否則不得分；

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，下面老師要教你們?cè)鯓硬拍艽虻脺?zhǔn)確……

教與學(xué)的方法：

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，下面老師要教你們?cè)鯓硬拍艽虻脺?zhǔn)確……

（1）教師講解示范游戲方法。（2）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。（3）

觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足做住合理的措施。（4）

教師賽后小結(jié)

組織（如圖）

三：情節(jié)高潮部分

游戲：運(yùn)球繞障礙物

方法：學(xué)生自由創(chuàng)造傳遞方式，要求快，穩(wěn)，省力，省時(shí)間，球

不落地。把實(shí)心球從前一個(gè)傳出，必須經(jīng)過(guò)第二個(gè)人手中，以此類推,

比賽哪組傳得快，說(shuō)明抗洪工作做的好。

規(guī)則：球一定要先后經(jīng)過(guò)每組小朋友的手中，落地后撿回，游戲繼續(xù)。

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)語(yǔ)：剛才克服了前面的那個(gè)困難，現(xiàn)在有沒(méi)有信心克服另

一個(gè)小困難，這個(gè)小困難就是運(yùn)球繞障礙跑，老師相信你們可以克服

的，加油吧，同學(xué)們?。?）教師先讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)想方法，然后結(jié)合

自己的想法進(jìn)行指點(diǎn)。（3）組織學(xué)生進(jìn)行比賽，賽后小結(jié)。

組織：

△OOOO

四：尾聲恢復(fù)部分

1、小結(jié)、講評(píng)（結(jié)合學(xué)生的小結(jié)）

2、宣布下課，師生告別，回收器材。

000000

組織：成四列橫隊(duì)集合000000

000000

000000

△

反思：這節(jié)課實(shí)際上是一節(jié)復(fù)習(xí)課沒(méi)，學(xué)生在前面課的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)

的問(wèn)題不如前面的多，他們注意吸取前面上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在這節(jié)課

中發(fā)揮了不一般的能力，這也超乎了他們對(duì)自己原先的看法。投擲的

動(dòng)作較以前的動(dòng)作優(yōu)美，投擲的遠(yuǎn)度超出先前的一大段。在運(yùn)球繞障

礙物跑中，學(xué)生由于人小，腳的長(zhǎng)度不夠，所以這個(gè)項(xiàng)目對(duì)他們還是

有一定的挑戰(zhàn)性，他們?cè)谶@個(gè)游戲奮勇前進(jìn)，克服重重障礙，最終完

成教師布置的任務(wù)，但在這個(gè)過(guò)程中，比如；球脫離了身體，學(xué)生沒(méi)

有根據(jù)教師的游戲規(guī)則在原地重新開(kāi)始，不過(guò)考慮到他們求勝的心理

就沒(méi)有太苛求了，體育課的目的是讓學(xué)生在課堂中鍛煉身體，學(xué)習(xí)體

育一般知識(shí)。

第12課時(shí)：

教學(xué)內(nèi)容：

1、跳短繩

2、做、跳“荷花”

3、播種和收割

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生了解繩子的廣泛作用；

2、技能目標(biāo)：使50-60%的學(xué)生掌握跳繩的方法以及發(fā)展學(xué)生基本活

動(dòng)能力和上下肢協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)與游戲結(jié)合使學(xué)生更加注重配合，班級(jí)凝聚力加

強(qiáng)，培養(yǎng)靈敏，機(jī)智，勇敢的集體主義精神和愛(ài)國(guó)愛(ài)民的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握跳繩的基本技術(shù)，技能，方法；

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生甩繩動(dòng)作和腳跳的節(jié)奏相呼應(yīng)。

場(chǎng)地：排球場(chǎng)一個(gè)；

器材：繩子若干條；壘球若干個(gè)；

教學(xué)過(guò)程：

一：情節(jié)導(dǎo)入部分（6-8'）

（1）課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服

裝情況，步入課堂。

組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

要求:快、靜、齊,精、神、氣。

情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，平時(shí)我們用繩子都是跳的，對(duì)不對(duì)？

今天老師偏偏不讓小朋友把繩子都用來(lái)跳，繩子的作用可廣泛了，看

誰(shuí)想的法子最多最新穎，大家開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，看誰(shuí)最棒。

（2）繩操：

1、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)2、體側(cè)運(yùn)動(dòng)3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4、腹背運(yùn)動(dòng)

5、踢腿運(yùn)動(dòng)6、跳躍運(yùn)動(dòng)7、全身運(yùn)動(dòng)8、整理運(yùn)動(dòng)

教學(xué)方法：教師一節(jié)一節(jié)進(jìn)行分解示范，學(xué)生根據(jù)教師的思路進(jìn)行模

仿練習(xí)。

二：情節(jié)發(fā)展部分16-20'

學(xué)習(xí)本領(lǐng)：

1、跳短繩

方法：兩腳并攏進(jìn)行雙腳起跳，手臂外展，肘關(guān)節(jié)微屈，手腕進(jìn)行有

節(jié)奏地甩動(dòng)，腳跟著甩繩的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)跳躍，做到動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，除了雙腳起跳外，還有什么跳法，誰(shuí)想到了沒(méi)有？

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)語(yǔ)（2）教師講解示范雙腳起跳的跳繩方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)

行練習(xí)。（4）觀察練習(xí)情況，針對(duì)練習(xí)中的突發(fā)事故和不足做出住合

理的措施。（5）教師小結(jié)

組織方法（如圖）

2、做、跳“荷花”

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，前面老師說(shuō)繩子還有廣泛的用途，老師希望老師指出

什么東西，你們盡量用繩子把那東西弄出個(gè)形來(lái)，呆會(huì)兒老師想要帶

你們?nèi)コ靥赁D(zhuǎn)轉(zhuǎn)……

教學(xué)方法：（1）導(dǎo)語(yǔ)；（2）教師講解具體的要求；（3）組織學(xué)生開(kāi)動(dòng)

腦經(jīng)想象荷花的樣子，要求創(chuàng)新；（4）對(duì)學(xué)生的荷花進(jìn)行評(píng)價(jià)；（5）

組織學(xué)生進(jìn)行跳荷花練習(xí)比賽；（6）針對(duì)不足進(jìn)行糾正；（7）賽后進(jìn)

行小結(jié)。

三：情節(jié)高潮部分8-10'

游戲：播種和收割

方法：令下，排頭學(xué)生依次將“莊稼”種入“荷花”內(nèi)，繞過(guò)旗子返

回時(shí)又將“莊稼”割起交給第二人，第二人繼續(xù)進(jìn)行“播種”與“收

割”，依次進(jìn)行。先完成的隊(duì)獲勝。

規(guī)則：必須將“莊稼”種入“荷花”中，否則重做；必須將“莊稼”

全部“播種下”和“收起”。

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)語(yǔ)：小青蛙很有想法，它在荷花上種莊稼，然后進(jìn)行收割大

豐收。（2）教師先讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)想方法，然后結(jié)合自己的想法進(jìn)行

指點(diǎn)。（3）組織學(xué)生進(jìn)行比賽，賽后小結(jié)

組織：

四：尾聲恢復(fù)部分3-4'

課后小結(jié)安排收回器材師生告別組織：成

第13課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、熱身操

2、青蛙捉害蟲

3、背后屈肘夾棒走

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生形成鍛煉身體的良好習(xí)慣。

2、技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握背后屈肘夾棒走的方法以及發(fā)展學(xué)生

上下肢協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)與游戲結(jié)合使學(xué)生形成愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)益蟲等愛(ài)

國(guó)主義教育，以及發(fā)展班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握背后屈肘夾棒走的基本技術(shù)，技能，方法;

教學(xué)難點(diǎn)：在游戲中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

場(chǎng)地：排球場(chǎng)一個(gè)；

器材：體操棍3-4根；

教學(xué)過(guò)程：

一：情節(jié)導(dǎo)入部分（6-8'）

（1）課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服

裝情況，步入課堂。

組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

要求：快、靜、齊,精、神、氣。

情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走，

希望大家能夠在游戲中獲得快樂(lè)。

（2）熱身操：

1、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)2、體側(cè)運(yùn)動(dòng)3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4、腹背運(yùn)動(dòng)

5、踢腿運(yùn)動(dòng)6、跳躍運(yùn)動(dòng)7、全身運(yùn)動(dòng)8、整理運(yùn)動(dòng)

教學(xué)方法：教師一節(jié)一節(jié)進(jìn)行分解示范，學(xué)生根據(jù)教師的思路進(jìn)行模

仿練習(xí)。

二：情節(jié)發(fā)展部分16-20'

學(xué)習(xí)本領(lǐng)：

青蛙捉害蟲

方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì)，一半學(xué)生當(dāng)害蟲在“稻田”

里雙腳跳來(lái)跳去；一半學(xué)生在“青蛙家”中當(dāng)青蛙；雙腳邊跳邊念兒

歌。念完兒歌，青蛙雙腳跳過(guò)小溝跑去抓害蟲，捉到害蟲帶著一起跳

過(guò)小溝回到原處，害蟲可躲閃逃跑。游戲畢互換角色再進(jìn)行。

規(guī)則：青蛙也可跳著捉害蟲，害蟲逃出稻田算被捉住。

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，青蛙是益蟲，它能捉害蟲，保護(hù)人類，而且它捉害

蟲的本領(lǐng)可強(qiáng)了……

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)語(yǔ)（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（4）

觀察練習(xí)情況，針對(duì)練習(xí)中的突發(fā)事故和不足做出住合理的措施。（5）

教師小結(jié)

組織方法（如圖）

稻田小溝青蛙家

駟00yo

三：情節(jié)高潮部分8-10'

游戲：背后屈肘夾棒走

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，假如你遇到困難或者累事要去做，你會(huì)去嗎？會(huì)堅(jiān)持

到底嗎？

方法：參照沿直線走的方法和要求，背后屈肘把棒子夾在肘中，沿著

直線進(jìn)行背后屈肘夾棒走進(jìn)行接力比賽。

教學(xué)方法：（1）導(dǎo)語(yǔ)；（2）沿直線走誘導(dǎo)訓(xùn)練；（3）教師講解示范;

（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察（5）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和比賽組織：

組織：（如圖）

XXXX

XXXX

XXXX

四：尾聲恢復(fù)部分3-4'1、課后小結(jié)

2、安排收回器材

3、師生告別

第14課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、模仿操

2、叫號(hào)起跑

3、聽(tīng)音辨人

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生形成鍛煉身體的良好習(xí)慣。

2、技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握一些游戲的基本方法以及促進(jìn)學(xué)生全

身的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)與游戲結(jié)合發(fā)展班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)

良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步一些游戲的基本技術(shù)，技能，方法；

難點(diǎn)：在游戲中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

場(chǎng)地：排球場(chǎng)一個(gè)；器材：無(wú)

教學(xué)過(guò)程：

一：情節(jié)導(dǎo)入部分（6-8'）

（1）課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服

裝情況，步入課堂。

組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

要求：快、靜、齊,精、神、氣。

情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一套模仿操，跟平

時(shí)不太一樣的。

（2）模仿操：

1、嬰兒爬行2、伸展運(yùn)動(dòng)3、跳躍運(yùn)動(dòng)4、鋤地

5、收割稻草6、捶背7、拄拐杖8、整理運(yùn)動(dòng)

教學(xué)方法：教師一節(jié)一節(jié)進(jìn)行分解示范，學(xué)生根據(jù)教師的思路進(jìn)行模

仿練習(xí)。

二：情節(jié)發(fā)展部分16-20'

學(xué)習(xí)本領(lǐng)：

叫號(hào)起跑

方法：成四列橫隊(duì)報(bào)數(shù)并記住號(hào)數(shù)，變成四路縱隊(duì)站于端線外。教師

叫號(hào)，各組到號(hào)的學(xué)生立即向前繞旗后返回，先跑完的得1分。依次

進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多的組為勝。

導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)的反應(yīng)能力最快？讓老師從游戲中找出答案，如果覺(jué)得自己

不錯(cuò)的，在游戲中可要展示出來(lái)啊……

教與學(xué)的方法：

（1）教師講解示范游戲方法。（2）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（3）觀察練

習(xí)情況，針對(duì)練習(xí)中的突發(fā)事故和不足做出住合理的措施。（4）教師

小結(jié)「「「「

組織

OO

OO

XXXX

XXXX

三：情節(jié)局潮部分8-10'

游戲：聽(tīng)音辨人

導(dǎo)語(yǔ)：有沒(méi)有人的聲音是一模一樣的？沒(méi)有。所以為了使大家彼此能

夠更加了解，今天我們要玩一個(gè)游戲，叫做“聽(tīng)音辨人”。

方法：指定一人用手帕蒙眼站于場(chǎng)地當(dāng)中，其余學(xué)生手拉手圍成一個(gè)

圓圈，令下，圈上學(xué)生手拉手向左或右旋轉(zhuǎn)并唱兒歌，隊(duì)伍停，蒙眼

的人指向一人，并模仿動(dòng)物叫聲，指到的人即同聲響應(yīng)。蒙眼人聽(tīng)音

辯人。猜中互換角色，三次猜不中表演一個(gè)節(jié)目。響應(yīng)者可改變聲調(diào)。

教學(xué)方法：（1）導(dǎo)語(yǔ)；（2）教師講解示范；（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察（4）

組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和比賽組織：

組織：（如圖）

四：尾聲恢復(fù)部分3-4'

1＞課后小結(jié)

2、師生告別

組織：成四列橫隊(duì)集

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

第15課時(shí)：

教學(xué)內(nèi)容：

1、趕小豬

2、俯握挺身

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生自我鍛煉意識(shí)。

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能，使動(dòng)

作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高地滾球和腹背肌肉能力，發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)

學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。

4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勇敢果斷，積極進(jìn)取的品

質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的腹背肌肉的力量和靈活性。

場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)；器材：體操墊子若干張。

教學(xué)過(guò)程：

一：準(zhǔn)備部分（5-7分）

1,課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，檢查學(xué)生服裝問(wèn)題，宣布本課教學(xué)內(nèi)

容，步入課堂。

組織：成四列橫隊(duì)集合（如圖）

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

要求：動(dòng)作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。

1,模仿操（音樂(lè)伴）：

復(fù)習(xí)第26課時(shí)中的模仿操

教學(xué)方法：講解示范，連續(xù)領(lǐng)做。

二：主體部分（10-15分）

俯握挺身

導(dǎo)語(yǔ)：弓其實(shí)處處都有，比如人可用形體姿勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)，今天老

師想讓小朋友自己找出自己身上弓的位置，可用哪個(gè)部位表現(xiàn)出

來(lái)……

組織（如圖）:

成四列橫隊(duì)集合，各排學(xué)生擁有一張墊子，在墊子上輪流進(jìn)行。

1,游戲方法：（15二人一組（配合）先做一頭起，再做兩頭起（俯

臥挺身）（2）規(guī)定時(shí)間內(nèi)記數(shù)比多

3,教學(xué)方法：（1）學(xué)生站在原地聽(tīng)取教師講解動(dòng)作以及示范動(dòng)作;

（2）示范，糾正；

要求：認(rèn)真聽(tīng)講，練習(xí)，減少失誤的次數(shù)。

三；結(jié)束部分（15-20分）

1,游戲：趕小豬

導(dǎo)語(yǔ)：有一群小豬，現(xiàn)在惹它們的主人生氣，不進(jìn)豬圈，為了小豬們

能盡快進(jìn)豬圈，他就邀請(qǐng)我們?nèi)兔s小豬，他對(duì)我們說(shuō)趕豬肚子，

豬會(huì)進(jìn)豬圈的，要不我們就去試試？

教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范;

（3）指引學(xué)生進(jìn)行比賽，評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游

戲者從起點(diǎn)開(kāi)始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把

球趕回，交給第2位同學(xué)，依次進(jìn)行，比一比哪組先完成，最快最標(biāo)

準(zhǔn)的隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則：球在滾動(dòng)中離開(kāi)路線要拿回離開(kāi)路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動(dòng)。

組織（如圖）:

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

CP000

00

（圖1）一數(shù)、占八、、線

（圖2）

2,本課小結(jié)：小朋友,習(xí)了兩個(gè)游戲，其中讓我們認(rèn)

識(shí)到趕小豬的有趣，以

宣布下課

第16課時(shí)：

教學(xué)內(nèi)容：

1、螺旋形跑

2、持輕物擲遠(yuǎn)

3、無(wú)窩的兔子

教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；

2、提高學(xué)生的下肢奔跑能力以及上肢的投擲能力等基本技術(shù)技能;

3、使學(xué)生相互之間協(xié)作更加默契，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助等的優(yōu)良品質(zhì)；

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)螺旋形跑的基本技術(shù)以及方法；

教學(xué)難點(diǎn)：跑回來(lái)時(shí)方向的控制；

場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)；器材：翅子若干個(gè)；

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求心理

過(guò)程負(fù)荷

一：課堂常規(guī)一：課堂常規(guī)-：課堂常規(guī)組織1、排成四路縱

1，體育委員整隊(duì)2,師1,師生問(wèn)好1,體育委員整隊(duì)，隊(duì)；

準(zhǔn)生問(wèn)好，宣布本課2,宣布內(nèi)容報(bào)告人數(shù)；組織2、學(xué)生拿出預(yù)

教學(xué)內(nèi)容3、步入課二、持輕物擲遠(yuǎn)2,了解本課學(xué)習(xí)的備的紙，教師講解愉

堂(1)導(dǎo)入：小任務(wù)和目的；制作的方法。

備二、持輕物擲遠(yuǎn)朋友都看過(guò)飛3,步入課堂快

叁Qc7

方法：1、正對(duì)投擲方向，機(jī)飛行，你們想

兩腳前后開(kāi)立，左腳在不想自己制造二：螺旋形跑自

入

部前，右手持投擲物屈肘一架，來(lái)比一比(1)學(xué)生仔細(xì)觀察

于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，誰(shuí)的飛得高且教師示范講解，可XXXX覺(jué)

XXXX

眼看前面的標(biāo)志，然后遠(yuǎn)……進(jìn)行質(zhì)疑，提出問(wèn)VVVV

分把投擲物向遠(yuǎn)處投擲。(2)老師講解題；輕

2、側(cè)對(duì)投擲方向，兩腳具體做法和要(2)學(xué)生根據(jù)教師

6'左右開(kāi)立，右手持投擲求的具體要求，集體V松

物向后引伸，然后右腳(3)教師觀看進(jìn)行練習(xí)比賽

蹬地，自然揮臂經(jīng)過(guò)肩學(xué)生練習(xí)，并及(3)對(duì)不到位的動(dòng)

上耳側(cè)把投擲物投向標(biāo)時(shí)地進(jìn)行糾正作加以糾正

志方向。

情-：螺旋形跑一、螺旋形跑一、螺旋形跑組織：

節(jié)方法：排頭先跑，等全1,導(dǎo)入：蝸牛是1.緊跟教師思路愉

展部學(xué)生都跑動(dòng)起來(lái)且跑什么樣的？螺旋2,了解觀察螺旋

開(kāi)成圓形時(shí)，排頭開(kāi)始往形和它差不多。形跑O快

部圓形內(nèi)跑，逐漸縮小圓2,誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦

分的直徑，最后反身向外經(jīng)3,跟隨教師進(jìn)行自

15跑。3,帶領(lǐng)學(xué)生去跑跑螺旋形跑要求；要按次序路

17'螺旋形跑線跑。覺(jué)

二、無(wú)窩的兔二、無(wú)窩的兔二、無(wú)窩的兔組織：

方法：球必須經(jīng)體側(cè)用(1)導(dǎo)語(yǔ)：有好(1)了解具體故

升手向后依次傳遞，傳球多小朋友正在表事情節(jié)

至排尾最后一人迅速跑演玩?zhèn)鬟f球的游(2)了解觀看教中

到排頭，快隊(duì)為勝。戲,讓我們加入他師講解的具體游

規(guī)則：傳球時(shí)失手落地，們的隊(duì)伍中去戲方法并進(jìn)行創(chuàng)陷陷

由失手的人撿起來(lái)再傳吧……新(3)學(xué)生分組

華遞，(2)教師講解具練習(xí)比賽(4)針

15規(guī)則：沒(méi)有逃跑的兔子體方法并示范對(duì)比賽的不足加要求：認(rèn)真游戲，大

要呆在家，不能出來(lái)活(3)組織學(xué)生進(jìn)以糾正，并小結(jié)興趣盎然，遵守游

17,動(dòng)；行練習(xí)比賽戲規(guī)則和方法。

一、課后小結(jié)一、教師作小結(jié)一、教師作小結(jié)組織：成四路縱隊(duì)

隹2kXXXX

尾集口XXXX

嚴(yán),-■I;二、安排收回器材二、安排收回器材二、協(xié)助教師收回XXXX

恢器材XXXX小

XXXX

復(fù)三、師生告別三、宣布下課

6'三、師生告別▲

第17課時(shí):

教學(xué)內(nèi)容：

1、沖過(guò)封鎖線2、夾球擲遠(yuǎn)3、老鼠鉆囤

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白在困難面前決不低頭，要勇

往直前；2、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作、技能,

使動(dòng)作作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美；3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生奔跑及跳躍的能力

即提高學(xué)生下肢能力的發(fā)展；4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難，勇往直

前的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神;

課的教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)

部分量

收一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)組織：

1、整隊(duì)1、師生問(wèn)好1、整隊(duì)XXXX

心2、宣布內(nèi)容XXXX

導(dǎo)語(yǔ)：今天我2、了解本課學(xué)XXXX

熱2、師生問(wèn)好，宣布們要來(lái)學(xué)習(xí)原習(xí)的任務(wù)和目XXXX

本課內(nèi)容地?cái)[臂和曲線的XXXX小

身跑的技術(shù)知

識(shí)。3、步入課堂▲

導(dǎo)3、導(dǎo)入情境3、步入課堂二、模仿操要求：精神飽滿，

二、徒手操注意力集中

入(1)導(dǎo)入：在1)緊跟教師思組織：自由散開(kāi)在

二、徒手操我們進(jìn)行下面路規(guī)定場(chǎng)地上o中

情的比賽前，先o力

(1)投手榴彈讓我們來(lái)做運(yùn)(2)了解觀察

8°8c范ffi

節(jié)