新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（有解析）

新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（有解析）2021-2022學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、信息匹配

1．語(yǔ)境里面辨音節(jié)，你把“√"獎(jiǎng)給誰(shuí)？

（1）他們清早到了北京車站，一下火車就直奔（bēnbèn）會(huì)場(chǎng)。

（2）郊區(qū)的農(nóng)民是五更（gēnggèng）天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。

（3）他用強(qiáng)（qiángqiǎng）有力的語(yǔ)調(diào)（tiáodiào）向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。

（4）群眾差（chāchà）不多把嗓子都喊啞了。

2．全對(duì)的在括號(hào)里打“√”；如果有錯(cuò)誤，先將錯(cuò)別字圈出來(lái)，再將正確的字寫在括號(hào)里。

A．可見(jiàn)一班自作自受囫圇吞棗（）

B．恍然大悟別出心栽橫遭不幸（）

C．微波粼粼大步流星相依相隨（）

二、填空題

3．看拼音，寫詞語(yǔ)。

家鄉(xiāng)有個(gè)美麗的湖，wēié()而雄偉的群山矗立在她的周圍，山上樹影cēncī()。漫步在yōujìng()的小路上，欣賞著湖光山色，你會(huì)不由得jīngtàn()：“如此jǐngxiàng()真讓人táozuì()！"

4．用“然”字組詞，填在下面句子中的括號(hào)里。

（1）你看它()迷了路，仍()地前進(jìn)著。

（2）剛才還是晴空萬(wàn)里，()烏云密布，天空下起了大雨。

（3）爺爺今年八十歲了，他()能爬上五指山頂峰。

（4）天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪，傍晚，天上()飄起了雪花

（5）他雖然失敗了很多次()并不灰心。

三、修改病句

5．修改這段話中有錯(cuò)誤的地方。（共3處錯(cuò)誤）

凌晨4點(diǎn)，我被爸爸從睡夢(mèng)中喚醒，快，小剛，轉(zhuǎn)播開(kāi)始了！我一骨碌一下子爬起來(lái)，沖到電視機(jī)前。今天是中美女足決賽，是我愿望已久的一場(chǎng)比賽。

四、填空題

6．語(yǔ)句品析。

（1）他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火……

①這段文字既關(guān)注了群體，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們_____________，又對(duì)戰(zhàn)士們分別進(jìn)行了描寫，從中看出班長(zhǎng)馬寶玉_____________，副班長(zhǎng)葛振林_________________。

②本段所運(yùn)用的寫法是

（2）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。

①“這樣做"是指

②“”與歲看似矛盾，實(shí)際反映了桑娜_________________。

7．課文回顧。

（1）《夏天里的成長(zhǎng)》通過(guò)描寫夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明了人也要珍惜時(shí)間，把握機(jī)遇，“"的道理。（用原文中的語(yǔ)句填空）

（2）《盼》以孩子的視角，記述了從_____________，到愿望實(shí)現(xiàn)——的故事，用細(xì)膩的語(yǔ)言描述了小主人公情感和心理的變化，表現(xiàn)了童真童趣。

（3）捐軀赴國(guó)難，

（4）祖宗疆土，_____________，不可以尺寸與人。

（5）未敢忘憂國(guó)。

五、綜合性學(xué)習(xí)

綜合實(shí)踐。

每年的3月5日是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，每年的三月是“學(xué)雷鋒活動(dòng)月"。紅星小學(xué)在今年的3月5日舉辦了以“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”為主題的演講比賽。

8．假如你是演講比賽的組織人員，為調(diào)動(dòng)同學(xué)們的參與熱情，請(qǐng)你結(jié)合演講主題，擬寫一條宣傳口號(hào)。

9．在演講過(guò)程中，需要準(zhǔn)備的東西很多，假如你打算參加演講比賽，請(qǐng)你根據(jù)比賽的主題確定演講內(nèi)容，作好充分準(zhǔn)備。

①搜集、整理資料；

②

③

④設(shè)計(jì)演講。

10．作為一名小學(xué)生，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該如何學(xué)習(xí)雷鋒精神？

六、詩(shī)詞曲鑒賞

閱讀。

七律·長(zhǎng)征

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

11．這首詩(shī)是圍繞“"兩句詩(shī)來(lái)寫的。

12．品讀“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”兩句，完成練習(xí)。

（1）我從詩(shī)句中讀出了兩個(gè)故事：和_________________。

（2）詩(shī)中“暖"和“寒”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

“暖"字表達(dá)了()，“寒”字表現(xiàn)了()

A．紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)和悲壯

B．大渡河上的鐵索橋令紅軍心驚膽寒

C．紅軍巧渡金沙江后歡快的心情

D．紅軍有著像金沙江水一樣的戰(zhàn)斗熱情

13．詩(shī)中寫五嶺山脈高低起伏、綿延不絕，用的詞語(yǔ)是；寫烏蒙山高大雄偉，用的詞語(yǔ)是_________________。

14．詩(shī)歌的最后一句寫出了紅軍翻過(guò)雪山之后的心情，同時(shí)預(yù)示了長(zhǎng)征最后的勝利，從“"一詞可以看出。

15．《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)表達(dá)的思想感情是（）

A．贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士不怕死的精神。

B．表?yè)P(yáng)了紅軍戰(zhàn)士非常樂(lè)觀的精神。

C．贊頌了紅軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀。

①一（艘搜）貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)……

②求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。

③船越來(lái)越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去…

④船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他（決定斷定）孩子是掉進(jìn)海里后，下令（返反）航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？"船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！"

⑤終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？"

⑥孩子回答：“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！"

⑦“你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？”

⑧“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍?

⑨聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)“撲通"一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在