二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案六《9的乘法口訣》人教版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案六《9的乘法口訣》人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案六《9的乘法口訣》人教版課程基本信息1.課程名稱：9的乘法口訣

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠熟記9的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣計(jì)算9的乘法運(yùn)算。

2.過程與方法：通過小組合作、游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高學(xué)生解決問題的能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法的基本概念，能夠理解乘法是將相同的數(shù)相加的過程。他們已經(jīng)熟悉了1到8的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法運(yùn)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于有趣的數(shù)學(xué)游戲和互動(dòng)活動(dòng)感興趣，他們喜歡通過實(shí)際操作和小組合作來學(xué)習(xí)。他們具備一定的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)來鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)9的乘法口訣時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到困難，因?yàn)?的乘法運(yùn)算結(jié)果與1到8的乘法有所不同。他們可能會(huì)對(duì)乘法口訣的記憶和運(yùn)用感到困惑，特別是對(duì)于一些特殊的乘法情況（如9乘以一個(gè)偶數(shù)）可能不太理解。此外，學(xué)生可能會(huì)在記住口訣和將其應(yīng)用到實(shí)際運(yùn)算中時(shí)遇到困難。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過口頭講解和示范，向?qū)W生傳授9的乘法口訣的知識(shí)和運(yùn)用方法。

-互動(dòng)討論法：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生通過討論和交流，共同探索和解決問題。

-游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用乘法口訣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個(gè)生活中的實(shí)際例子，引出9的乘法口訣的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-探究環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一套9的乘法口訣卡片，讓學(xué)生通過小組合作，互相練習(xí)和記憶口訣。

-應(yīng)用環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，如“乘法口訣接龍”，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用口訣，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧和總結(jié)9的乘法口訣的規(guī)律和運(yùn)用方法，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示9的乘法口訣的例題和練習(xí)題，清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和步驟。

-視頻：播放相關(guān)的數(shù)學(xué)動(dòng)畫片或教學(xué)視頻，幫助學(xué)生形象地理解和記憶乘法口訣。

-在線工具：利用在線數(shù)學(xué)工具或游戲，讓學(xué)生進(jìn)行乘法口訣的練習(xí)和應(yīng)用，提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)9的乘法口訣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是乘法口訣嗎？它在我們生活中的應(yīng)用有哪些？”

展示一些生活中的乘法口訣應(yīng)用場(chǎng)景，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)。

簡(jiǎn)短介紹9的乘法口訣的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.9的乘法口訣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解9的乘法口訣的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解9的乘法口訣的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹9的乘法口訣的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.9的乘法口訣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解9的乘法口訣的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的9的乘法口訣案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解9的乘法口訣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用9的乘法口訣解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與9的乘法口訣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)9的乘法口訣的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)9的乘法口訣的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括9的乘法口訣的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)9的乘法口訣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用9的乘法口訣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于9的乘法口訣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)是9的乘法口訣。以下是關(guān)于9的乘法口訣的詳細(xì)梳理：

1.9的乘法口訣的定義：9的乘法口訣是指以9為乘數(shù)或被乘數(shù)的乘法運(yùn)算的規(guī)律和表達(dá)方式。

2.9的乘法口訣的組成部分：9的乘法口訣包括乘數(shù)、被乘數(shù)和乘積。乘數(shù)是指乘法運(yùn)算中相乘的數(shù)，被乘數(shù)是指乘法運(yùn)算中被乘的數(shù)，乘積是指乘法運(yùn)算的結(jié)果。

3.9的乘法口訣的原理：9的乘法口訣是基于乘法的交換律和結(jié)合律。乘法的交換律指的是乘法運(yùn)算中乘數(shù)和被乘數(shù)的位置可以互換，而乘法的結(jié)合律指的是乘法運(yùn)算中多個(gè)數(shù)的分組不影響乘積的結(jié)果。

4.9的乘法口訣的規(guī)律：9的乘法口訣有以下規(guī)律：

-9乘以1等于9。

-9乘以2等于18。

-9乘以3等于27。

-9乘以4等于36。

-9乘以5等于45。

-9乘以6等于54。

-9乘以7等于63。

-9乘以8等于72。

-9乘以9等于81。

5.9的乘法口訣的運(yùn)用：9的乘法口訣可以用于快速計(jì)算9的乘法運(yùn)算。例如，要計(jì)算9乘以6，可以直接說出口訣“九六五四”，得出結(jié)果54。

6.9的乘法口訣的記憶方法：為了記憶9的乘法口訣，可以采用以下方法：

-編寫乘法口訣歌謠，如“九乘以一等于九，九乘以二等于十八”。

-制作乘法口訣表格，將乘數(shù)和被乘數(shù)排列成表格，便于記憶和查找。

-通過小組合作和游戲，讓學(xué)生互相練習(xí)和記憶口訣。

7.9的乘法口訣在實(shí)際生活中的應(yīng)用：9的乘法口訣在生活中有許多應(yīng)用，例如在購物時(shí)計(jì)算總價(jià)，在烹飪時(shí)計(jì)算食材的用量，在制作計(jì)劃時(shí)計(jì)算時(shí)間等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)學(xué)故事會(huì)：9的乘法口訣的來歷》

-視頻資源：《探索9的乘法口訣的奧秘》

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀或觀看拓展內(nèi)容，深入理解9的乘法口訣的知識(shí)和應(yīng)用。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟記錄下來，以便在課堂上與同學(xué)分享。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說明9的乘法口訣在日常生活中的應(yīng)用，如購物、烹飪等。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的乘法口訣歌謠或制作乘法口訣表格，以增強(qiáng)記憶和理解。

-學(xué)生可以通過與家長(zhǎng)、朋友或鄰居的交流，分享所學(xué)的9的乘法口訣知識(shí)，提高自己的表達(dá)能力和人際交往能力。

拓展內(nèi)容：

閱讀材料：《數(shù)學(xué)故事會(huì)：9的乘法口訣的來歷》

這篇文章介紹了9的乘法口訣的起源和發(fā)展過程。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，了解9的乘法口訣的歷史背景和文化價(jià)值，加深對(duì)9的乘法口訣的理解和認(rèn)識(shí)。

視頻資源：《探索9的乘法口訣的奧秘》

這個(gè)視頻資源詳細(xì)解釋了9的乘法口訣的運(yùn)算規(guī)律和應(yīng)用方法。學(xué)生可以通過觀看這個(gè)視頻，直觀地了解9的乘法口訣的原理和運(yùn)用，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力。

拓展要求：

學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀或觀看拓展內(nèi)容，深入理解9的乘法口訣的知識(shí)和應(yīng)用。學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟記錄下來，以便在課堂上與同學(xué)分享。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說明9的乘法口訣在日常生活中的應(yīng)用，如購物、烹飪等。學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的乘法口訣歌謠或制作乘法口訣表格，以增強(qiáng)記憶和理解。學(xué)生可以通過與家長(zhǎng)、朋友或鄰居的交流，分享所學(xué)的9的乘法口訣知識(shí)，提高自己的表達(dá)能力和人際交往能力。板書設(shè)計(jì)1.9的乘法口訣的基本概念和組成部分

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：9的乘法口訣、乘數(shù)、被乘數(shù)、乘積

-板書設(shè)計(jì)：

①9的乘法口訣

②乘數(shù)×被乘數(shù)=乘積

③例：9×1=9

④例：9×2=18

2.9的乘法口訣的原理和規(guī)律

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乘法的交換律、結(jié)合律、9的乘法口訣的規(guī)律

-板書設(shè)計(jì)：

①乘法交換律：a×b=b×a

②乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)

③9的乘法口訣規(guī)律

④例：9×3=27

⑤例：9×4=36

3.9的乘法口訣的記憶方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乘法口訣歌謠、乘法口訣表格、小組合作記憶

-板書設(shè)計(jì)：

①乘法口訣歌謠

②乘法口訣表格

③小組合作記憶

④例：九三二七

⑤例：九四三六

4.9的乘法口訣在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：購物計(jì)算、烹飪計(jì)算、計(jì)劃計(jì)算

-板書設(shè)計(jì)：

①購物計(jì)算：總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量

②烹飪計(jì)算：食材用量=人數(shù)×每人用量

③計(jì)劃計(jì)算：時(shí)間=任務(wù)×效率

④例：購物計(jì)算：2×9=18（18元）

⑤例：烹飪計(jì)算：3×4=12（12人份）

5.課后拓展練習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：閱讀材料、視頻資源、課后練習(xí)

-板書設(shè)計(jì)：

①閱讀材料