全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第2單元第4課《文學(xué)社的新成員》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第2單元第4課《文學(xué)社的新成員》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第2單元第4課《文學(xué)社的新成員》

1.學(xué)習(xí)使用文字處理軟件，如WPS文字或Word進(jìn)行文檔的編輯與排版。

2.了解并掌握文檔的基本操作，包括輸入文本、選擇文本、復(fù)制和粘貼文本、刪除文本等。

3.學(xué)習(xí)文檔的格式設(shè)置，包括字體、字號(hào)、顏色、段落等。

4.掌握插入圖片、表格等元素的方法，并了解如何對(duì)圖片和表格進(jìn)行基本的編輯。

5.學(xué)習(xí)文檔的打印設(shè)置，包括紙張大小、打印方向、打印份數(shù)等。

6.通過(guò)實(shí)際操作，掌握制作文學(xué)社活動(dòng)通知文檔的過(guò)程，并能夠獨(dú)立完成一份簡(jiǎn)單的文學(xué)社活動(dòng)通知文檔。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，提高他們的信息素養(yǎng)。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)文檔編輯與排版，培養(yǎng)學(xué)生良好的文字表達(dá)能力和審美觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)能夠獨(dú)立思考并尋求解決方案。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、勤于實(shí)踐、善于總結(jié)等。

6.通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，使他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，了解基本的計(jì)算機(jī)操作。

-學(xué)生已經(jīng)掌握了文字處理軟件的基本使用，如輸入文本、保存文檔等。

-學(xué)生對(duì)文學(xué)社有一定的了解，可能參加過(guò)文學(xué)社的活動(dòng)或了解文學(xué)社的組織形式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)文學(xué)創(chuàng)作和編輯工作感興趣，愿意學(xué)習(xí)如何更好地表達(dá)和展示自己的作品。

-學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立完成任務(wù)并尋求幫助。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)實(shí)踐操作學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)觀察和模仿學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在文檔格式設(shè)置方面遇到困難，如字體、字號(hào)、顏色等的選擇和調(diào)整。

-學(xué)生可能在插入圖片、表格等元素時(shí)遇到問(wèn)題，如圖片位置、表格格式等。

-學(xué)生可能在打印設(shè)置方面遇到挑戰(zhàn)，如紙張大小、打印方向等的選擇。

-學(xué)生可能在獨(dú)立完成任務(wù)時(shí)遇到困難，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：教師通過(guò)講解和示范，向?qū)W生傳授文檔編輯與排版的基本知識(shí)和操作步驟，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)技能。

(2)實(shí)踐法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，親身體驗(yàn)文檔編輯與排版的過(guò)程，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

(3)小組合作法：將學(xué)生分成小組，共同完成文學(xué)社活動(dòng)通知文檔的制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體課件：教師利用多媒體課件展示文檔編輯與排版的過(guò)程，直觀地展示操作步驟和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

(2)教學(xué)軟件：學(xué)生使用文字處理軟件（如WPS文字或Word）進(jìn)行文檔的編輯與排版，通過(guò)實(shí)際操作掌握相關(guān)技能。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：教師提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻教程、操作手冊(cè)等，供學(xué)生自學(xué)和參考，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

(4)實(shí)物展示：教師準(zhǔn)備實(shí)物文檔，如打印的文學(xué)社活動(dòng)通知文檔，供學(xué)生觀察和分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握文檔的編輯與排版。

(5)反饋與評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，幫助學(xué)生改進(jìn)和完善自己的作品，提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和反思能力。

(6)互動(dòng)討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解文檔編輯與排版的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)文檔編輯與排版內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確文檔編輯與排版教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保文檔編輯與排版教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)文檔編輯與排版知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文檔編輯與排版學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，為文檔編輯與排版新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解文檔編輯與排版的基本概念和操作步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出文檔編輯與排版重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)操作技巧，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞文檔編輯與排版問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)文檔編輯與排版知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)文檔編輯與排版知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決文檔編輯與排版問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與文檔編輯與排版內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文檔編輯與排版在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合文檔編輯與排版內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考其在文學(xué)創(chuàng)作中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)文檔編輯與排版的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的文檔編輯與排版內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)操作技巧和重點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的文檔編輯與排版內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《WPS文字使用手冊(cè)》：介紹WPS文字的基本操作、功能和技巧。

-《Word2019完全自學(xué)教程》：詳細(xì)講解Word2019的使用方法，包括文檔編輯、格式設(shè)置、圖片和表格處理等。

-《文學(xué)社活動(dòng)策劃與組織》：介紹文學(xué)社活動(dòng)的策劃、組織和管理方法，以及如何制作活動(dòng)通知文檔。

-《文字處理與排版技巧》：講解文本編輯、格式設(shè)置、圖片和表格插入等技巧，提高文檔的質(zhì)量和美觀度。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻教程、操作手冊(cè)等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握文檔編輯與排版的相關(guān)技能。

-學(xué)生可以嘗試使用其他文字處理軟件，如Google文檔或ApplePages，了解不同軟件的特點(diǎn)和操作方法。

-學(xué)生可以參與文學(xué)社的活動(dòng)，親自體驗(yàn)文檔編輯與排版在文學(xué)創(chuàng)作和活動(dòng)策劃中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以自主設(shè)計(jì)一份文學(xué)社活動(dòng)通知文檔，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行編輯和排版，提高自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以參與小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和借鑒。

-學(xué)生可以關(guān)注文學(xué)社的官方網(wǎng)站或社交媒體賬號(hào)，了解文學(xué)社的最新動(dòng)態(tài)和活動(dòng)信息。

-學(xué)生可以閱讀文學(xué)作品，了解作者如何運(yùn)用文字表達(dá)自己的思想和情感，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

-學(xué)生可以參加文學(xué)創(chuàng)作比賽或活動(dòng)，鍛煉自己的文字表達(dá)能力和審美觀念。

-學(xué)生可以參與文學(xué)社的策劃和管理工作，學(xué)習(xí)如何組織文學(xué)活動(dòng)，提高自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-展示文檔編輯與排版的基本操作步驟，如輸入文本、選擇文本、格式設(shè)置等。

-強(qiáng)調(diào)文檔編輯與排版的重要性和實(shí)際應(yīng)用，如文學(xué)創(chuàng)作、活動(dòng)策劃等。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-分為文檔編輯與排版的基本操作、格式設(shè)置、圖片和表格處理、打印設(shè)置等幾個(gè)部分。

-每個(gè)部分都用簡(jiǎn)潔明了的標(biāo)題進(jìn)行標(biāo)注，方便學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-使用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)來(lái)表示每個(gè)操作步驟，避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的描述。

-突出文檔編輯與排版的核心知識(shí)點(diǎn)和技巧，如字體、字號(hào)、顏色、段落等。

-概括性地總結(jié)文檔編輯與排版的重要性和應(yīng)用場(chǎng)景，如文學(xué)創(chuàng)作、活動(dòng)策劃等。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔的圖形和色彩，增強(qiáng)視覺(jué)效果和吸引力。

-加入一些趣味性的元素，如卡通圖片、幽默語(yǔ)句等，增加學(xué)生的興趣和參與度。

七、板書設(shè)計(jì)

1.基本操作步驟：

-輸入文本：選擇文本：復(fù)制/粘貼文本：刪除文本

-格式設(shè)置：字體、字號(hào)、顏色、段落等

2.圖片和表格處理：

-插入圖片：調(diào)整圖片大小和位置：裁剪圖片

-插入表格：調(diào)整表格列寬和行高：合并/拆分單元格

3.打印設(shè)置：

-設(shè)置紙張大?。哼x擇打印方向：設(shè)置打印份數(shù)

4.重要性和應(yīng)用場(chǎng)景：

-文學(xué)創(chuàng)作：活動(dòng)策劃：個(gè)人簡(jiǎn)歷：報(bào)告文檔

七、板書設(shè)計(jì)

1.基本操作步驟：

-輸入文本：選擇文本：復(fù)制/粘貼文本：刪除文本

-格式設(shè)置：字體、字號(hào)、顏色、段落等

2.圖片和表格處理：

-插入圖片：調(diào)整圖片大小和位置：裁剪圖片

-插入表格：調(diào)整表格列寬和行高：合并/拆分單元格

3.打印設(shè)置：

-設(shè)置紙張大?。哼x擇打印方向：設(shè)置打印份數(shù)

4.重要性和應(yīng)用場(chǎng)景：

-文學(xué)創(chuàng)作：活動(dòng)策劃：個(gè)人簡(jiǎn)歷：報(bào)告文檔教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-課后，向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)本節(jié)課文檔編輯與排版教學(xué)的滿意度和反饋意見(jiàn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。

-觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)文檔編輯與排版知識(shí)的掌握情況和操作技能。

2.制定改進(jìn)措施：

-根據(jù)學(xué)生的反饋和討論，針對(duì)教學(xué)中的不足之處進(jìn)行改進(jìn)。

-對(duì)于學(xué)生在文檔編輯與排版操作中的困難，提供更多的指導(dǎo)和幫助，如增加實(shí)踐環(huán)節(jié)、提供操作視頻等。

-對(duì)于學(xué)生在文檔編輯與排版知識(shí)掌握上的不足，通過(guò)提問(wèn)、練習(xí)等方式進(jìn)行鞏固和提高。

-在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的互動(dòng)和討論環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。

-對(duì)于教學(xué)內(nèi)容和方法的改進(jìn)，不斷嘗試新的教學(xué)策略和工具，提高教學(xué)效果和效率。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和策略，確保教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)和提高。

-在未來(lái)的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和探索。

-對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，讓他們?cè)谛〗M合作中相互學(xué)習(xí)和借鑒。

-對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助他們克服困難并提高自己的能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-提問(wèn)：在課堂上通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)文檔編輯與排版知識(shí)的掌握情況，了解他們的理解程度和應(yīng)用能力。

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的操作過(guò)程，評(píng)估他們的實(shí)踐能力和操作技能，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)課堂測(cè)試題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查他們對(duì)文檔編輯與排版知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們對(duì)文檔編輯與排版知識(shí)的掌握情況和操作技能，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)，讓他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)效果，讓他們了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步空間。

-自我評(píng)價(jià)：讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-目標(biāo)設(shè)定：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)方向和進(jìn)步空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

-與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-家長(zhǎng)反饋：鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，了解他們的期望和關(guān)注點(diǎn)，及時(shí)解決家長(zhǎng)的問(wèn)題和疑慮。

5.定期評(píng)估：

-定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，了解他們的進(jìn)步情況和需要改進(jìn)的地方。

-評(píng)估：定期進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們的進(jìn)步情況和需要改進(jìn)的地方，及時(shí)解決問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。

-改進(jìn)：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和策略，提高教學(xué)效果和效率。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-學(xué)習(xí)活動(dòng)：組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，如小組討論、實(shí)踐操作、比賽等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作