2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 3 Sports and Fitness Discovering Useful Structures教案 新人教版必修第一冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures教案新人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：新人教版必修第一冊(cè)，高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第1學(xué)期，第8周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，就體育和健身話題進(jìn)行交流和表達(dá)，提高聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)體育和健身的文化背景知識(shí)，學(xué)生能夠了解不同文化對(duì)體育和健身的看法，提高對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較不同的體育和健身活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)詞匯和短語，如basketball,football,running,swimming等。

（2）語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法，如主語+動(dòng)詞原形（第三人稱單數(shù)+動(dòng)詞三單形式）、therebe句型等。

（3）功能句型的學(xué)習(xí)：詢問和描述運(yùn)動(dòng)及健身活動(dòng)的句子，如"Doyoulikeplayingsports?"，"Yes,Ido./No,Idon't."等。

（4）情景交際：根據(jù)情景運(yùn)用所學(xué)詞匯、短語和句型進(jìn)行交際，如詢問別人喜歡的運(yùn)動(dòng)、推薦運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)詞匯和短語的掌握：部分學(xué)生可能對(duì)一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱不熟悉，如volleyball,badminton等。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)的用法：學(xué)生可能對(duì)動(dòng)詞三單形式和therebe句型的用法不夠熟練。

（3）功能句型的應(yīng)用：學(xué)生在實(shí)際交際中可能不知道如何運(yùn)用所學(xué)句子進(jìn)行詢問和描述。

（4）聽力理解：對(duì)于一些含有運(yùn)動(dòng)和健身場景的對(duì)話或短文，學(xué)生可能因?yàn)閷I(yè)術(shù)語或背景知識(shí)缺乏而影響聽力理解。

（5）文化差異：學(xué)生可能對(duì)不同文化背景下人們對(duì)體育和健身的看法有所了解，從而影響對(duì)文化差異的理解和應(yīng)用。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)重點(diǎn)講解和練習(xí)，通過舉例、情景模擬、小組討論等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)各種與體育和健身相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（2）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的運(yùn)動(dòng)和健身場景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯、短語和句型進(jìn)行交際，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

（3）互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，呈現(xiàn)與體育和健身相關(guān)的圖像、聲音和視頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、交流討論區(qū)等，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

（3）在線測試系統(tǒng)：利用在線測試系統(tǒng)，進(jìn)行實(shí)時(shí)測試和評(píng)估，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師提供反饋信息，以調(diào)整教學(xué)策略和計(jì)劃。

（4）教學(xué)軟件：運(yùn)用語音識(shí)別、自然語言處理等教學(xué)軟件，輔助學(xué)生進(jìn)行發(fā)音練習(xí)、語法糾正等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率。

（5）實(shí)物教具：使用運(yùn)動(dòng)器材等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更直觀地了解和掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和技巧。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit3SportsandFitness的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和健身話題及DiscoveringUsefulStructures做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit3SportsandFitness教學(xué)目標(biāo)和DiscoveringUsefulStructures重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和健身話題的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)和健身話題，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為DiscoveringUsefulStructures新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解DiscoveringUsefulStructures的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞運(yùn)動(dòng)和健身話題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)DiscoveringUsefulStructures的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決運(yùn)動(dòng)和健身話題問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合運(yùn)動(dòng)和健身話題，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和健身話題的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的DiscoveringUsefulStructures內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的DiscoveringUsefulStructures內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展（1）體育新聞網(wǎng)站：提供如ESPN、BBCSport等體育新聞網(wǎng)站的鏈接，讓學(xué)生了解最新的體育賽事和健身資訊，增強(qiáng)學(xué)生的體育興趣和意識(shí)。

（2）在線健身課程：推薦一些在線健身課程平臺(tái)，如B、NutritionCoach等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)健身知識(shí)和技巧，提高學(xué)生的健身素養(yǎng)。

（3）運(yùn)動(dòng)健康A(chǔ)PP：介紹一些運(yùn)動(dòng)健康A(chǔ)PP，如MyFitnessPal、Strava等，學(xué)生可以通過這些APP記錄自己的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)和健康信息，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

（4）體育學(xué)術(shù)研究論文：提供一些與體育和健身相關(guān)的學(xué)術(shù)研究論文，讓學(xué)生了解體育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2.拓展建議：

（1）觀看體育賽事：建議學(xué)生觀看一些體育賽事，如NBA、世界杯等，通過觀看比賽，了解體育規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的體育欣賞能力。

（2）參加體育活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外體育活動(dòng)，如籃球比賽、健身俱樂部等，通過參與體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

（3）閱讀體育書籍：推薦學(xué)生閱讀一些體育方面的書籍，如《體育心理學(xué)》、《健身營養(yǎng)指南》等，增加學(xué)生對(duì)體育和健身的了解和認(rèn)識(shí)。

（4）進(jìn)行體育調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育方面的調(diào)查，如調(diào)查同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、健身習(xí)慣等，通過調(diào)查，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和研究能力。七、重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.完形填空題型

完形填空題型是高考英語中的常見題型，主要考查學(xué)生對(duì)英語語法、詞匯和閱讀理解能力的綜合運(yùn)用。在本節(jié)課中，完形填空題型可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

例題1：

Claraisa(1)runner.She(2)runningformanyyears.Clara(3)runninginthemorningandintheeveningeveryday.She(4)runningintheparknearherhome.Clara(5)runninginaracenextmonth.Sheisvery(6)aboutit.

1.A.athleteB.actorC.singerD.doctor

2.A.hasB.haveC.hadD.having

3.A.goesB.wentC.goneD.going

4.A.likesB.loveC.likedD.loving

5.A.willB.wouldC.shouldD.might

6.A.excitedB.excitingC.excitedlyD.excitement

答案：

1.A

2.A

3.A

4.A

5.A

6.A

2.閱讀理解題型

閱讀理解題型是高考英語中的重要題型，主要考查學(xué)生對(duì)英語文章的理解和分析能力。在本節(jié)課中，閱讀理解題型可以幫助學(xué)生提高對(duì)體育和健身話題的理解，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。

例題2：

Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

Passage:

Moreandmorepeopleare(1)sportsthesedays.Sportsarenotonlygoodforour(2)butalsoforourminds.Manypeople(3)playingsportsbecauseithelpsthem(4)stressandkeepahealthy(5).

Questions:

1.Whatisthepassagemainlyabout?

2.Accordingtothepassage,whatarethebenefitsofsports?

3.Whydomanypeoplelikeplayingsports?

4.Whatcansportshelpusdo?

5.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthepassage?

A.Keepinghealthy

B.Makingfriends

C.releasingstress

D.improvingintelligence

答案：

1.Sportsandtheirbenefits.

2.Sportsaregoodforbothourbodiesandminds.

3.Playingsportshelpsthemreleasestressandkeepahealthylifestyle.

4.Sportscanhelpusrelievestressandmaintainahealthybodyandmind.

5.D八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

1.學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)Unit3SportsandFitness的主要知識(shí)點(diǎn)，包括運(yùn)動(dòng)和健身話題的詞匯、語法結(jié)構(gòu)、功能句型和情景交際等。

2.教師總結(jié)：教師對(duì)Unit3SportsandFitness的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

3.課堂回顧：回顧本節(jié)課的教學(xué)方法和教學(xué)流程，讓學(xué)生了解教師的教學(xué)思路和教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）當(dāng)堂檢測

1.詞匯填空：設(shè)計(jì)一些與運(yùn)動(dòng)和健身話題相關(guān)的詞匯填空題，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課詞匯的掌握情況。

例題1：

Fitnessisveryimportantforourhealth.Weshoulddosomeexercisestokeepfit.Herearesomewordsrelatedtosportsandfitness:

1.A.runB.swimC.walkD.bike

2.A.dietB.exerciseC.sleepD.smoke

3.A.basketballB.footballC.baseballD.volleyball

答案：

1.B

2.B

3.A

2.語法應(yīng)用：設(shè)計(jì)一些與運(yùn)動(dòng)和健身話題相關(guān)的語法應(yīng)用題，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課語法結(jié)構(gòu)的掌握情況。

例題2：

Completethefollowingsentenceswiththecorrectformsoftheverbsinparentheses.

1.She(play)soccereverydayafterschool.

2.They(watch)thebasketballgamelastnight.

3.I(do)somestretchingexerciseseverymorning.

答案：

1.plays

2.watched

3.do

3.情景交際：設(shè)計(jì)一些與運(yùn)動(dòng)和健身話題相關(guān)的情景交際題，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課功能句型的掌握情況。

例題3：

Answerthefollowingquestionsbasedonthegivensituations.

1.Whatsportsdoyouliketoplay?

2.Doyouthinksportsareimportantforourhealth?

3.Howoftendoyouexercise?

答案：

1.Ilikeplayingbasketball.

2.Yes,Ithinksportsareveryimportantforourhealth.

3.Iexerciseeveryday.

4.聽力理解：播放一段與運(yùn)動(dòng)和健身話題相關(guān)的聽力材料，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課聽力理解能力的掌握情況。

答案：

根據(jù)聽力材料回答以下問題：

1.Whatisthemaintopicofthelisteningmaterial?

2.Whatarethebenefitsofexercisingregularly?

3.Howdoesthespeakerfeelaboutsports?

答案：

1.Themaintopicofthelisteningmaterialistheimportanceofexercisingregularly.

2.Thebenefitsofexercisingregularlyincludeimprovingphysicalfitness,reducingstress,andenhancingmentalwell-being.

3.Thespeakerfeelsverypositiveaboutsportsandencouragesotherstoparticipateinregularexercise.板書設(shè)計(jì)①運(yùn)動(dòng)和健身話題的詞匯：列出本節(jié)課所學(xué)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)詞匯，如basketball,football,running,swimming等，并用藝術(shù)性和趣味性的圖案或符號(hào)進(jìn)行標(biāo)注，以吸引學(xué)生的注意力。

②語法結(jié)構(gòu)：列出本節(jié)課所學(xué)的語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)的用法，therebe句型等，并用簡潔明了的方式進(jìn)行展示，方便學(xué)生理解和記憶。

③功能句型：列出本節(jié)課所學(xué)的功能句型，如詢問和描述運(yùn)動(dòng)及健身活動(dòng)的句子，如"Doyoulikeplayingsports?"，"Yes,Ido./No,Idon't."等，并用藝術(shù)性和趣味性的圖案或符號(hào)進(jìn)行標(biāo)注，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。