2024年全國(guó)教師招聘之中學(xué)教師招聘考試快速提分卷(附答案)

姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國(guó)教師招聘考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、選擇題

1、皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是（）。A.皮格馬利翁B.加涅C.羅森塔爾D.波斯納

2、根據(jù)以下材料，回答Thereislittledebateaboutthefirstdevelopmentoftheenergysystemofthe22ndcentury--thatmostoftheenergyproducedonalargescalewillbeintheformofelectricpower.Thus,mostpresentconceptsformajorlong-termenergysources(solar,geothermal,fusion)arebaseduponelectricpowerproductionatcentralplants.Thesecondmajordevelopmentisthepotentialuseofhydrogenasbothabasicfueltoreplacenaturalgasandaspartofageneralsystemtoconvert,storeandtransmitelectricenergyoverlongdistrictbyfuelcells,oritcouldbeuseddirectlyasafuelforcommercial,industrialortransportationpurposes.Althoughhydrogenseemslikelytoplayamajorroleinthefutureasaformofenergytransportandstorage,otherprocessesmayalsobeuseful.Herewenoteonlytwopossibilities.Flywheels:Itappearstobeworkabletoconstructflywheelsofalmostanyneededsizethatwouldbeefficientconverters(93-95percent)infirststoringandthenreleasingelectricpower.Inaddition,thekinetic(動(dòng)力的)energyofrotationiseasilyconvertedtoalternatingelectricpower.Buttheengineeringisatanearlystageofdevelopment,andadecadeormoremaypassbeforethispotentialcanbereliablyestimated.Batteriesandfuelcells:someofthemanybatteriesbeingdevelopedtodaylookquitepromising.Withinadecadeortwo,abattery-operatedelectricautomightevenbecomecompetitivewithtoday′svehicles,atleastfordrivingrangesupto200miles.Anelectricautomobilewouldbepollution-free,andwouldprobablybemoreenergy-efficientthantheinternal-combustion(內(nèi)燃)engine.Afuelcell(whichmaybeconsideredahydridebattery)withabout40percentconversionefficiencyisexpectedtoenterpowerproductiononalargescalewithinaboutfiveyears.Unlikesteam-poweredgenerators,fuelcellscanbemadelargeorsmallandtheirefficiencyinoperationisessentiallyindependentoftheloading.ThustA.ThefuelcellB.TheflywheelC.Thesteam-poweredgeneratorD.Theinternal-combustionengine

3、Itwaswithgreatjoy__________Davidreceivedthenewsthathislonglostdaughterwouldsoonreturnhome.A.asB.thatC.soD.for

4、“為人師表”是說(shuō)教師必須具備()。A.專業(yè)意識(shí)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)技能D.專業(yè)品質(zhì)

5、低溫貯存較久的血液，血細(xì)胞易破裂，血漿中哪種離子濃度升高（）A.Ca2+B.Na+C.Mg2+D.K+

6、衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.教育目的B.教育任務(wù)C.教育規(guī)律D.教育原則

7、奧爾夫教學(xué)法產(chǎn)生于()。A.美國(guó)B.德國(guó)C.日本D.奧地利

8、智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語(yǔ)來(lái)作用于觀念性對(duì)象的階段是（）。A.原型定向B.原型操作C.操作整合D.原型內(nèi)化

9、2012年12月4日，首都各界在人民大會(huì)堂集會(huì)，隆重紀(jì)念中華人民共和國(guó)憲法公布施行30周年。習(xí)近平總書記提出：”要堅(jiān)持不懈抓好憲法實(shí)施工作．把全面貫徹實(shí)施憲法提高到一個(gè)新水平?！睘榇诵枰ǎ?。①堅(jiān)持國(guó)家一切權(quán)力屬于人民②落實(shí)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家③堅(jiān)持公民的主體地位，切實(shí)保障公民享有權(quán)利和履行義務(wù)④堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，做到黨行使立法權(quán)、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究A.①②B.②③C.①④D.③④

10、一個(gè)幾何體的三視圖如右圖所示，則該幾何體的體積為()．A.見(jiàn)圖AB.見(jiàn)圖BC.見(jiàn)圖CD.見(jiàn)圖D

11、下列經(jīng)典器樂(lè)曲與其獨(dú)奏式主奏樂(lè)器對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。A.《喜相逢》——梆笛B.《百鳥(niǎo)朝鳳》——嗩吶C.《高山流水》——古箏D.《大浪淘沙》——胡琴

12、民間集體舞塔蘭泰拉源自（）。A.德國(guó)B.西班牙C.意大利D.英國(guó)

13、讀“木桶效應(yīng)(組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊，那么這只木桶的盛水量，不取決于最長(zhǎng)的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊)圖”，完成題。以某地四類要素測(cè)得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為10000、8000、6000、4500，該地的環(huán)境人口容量為（）。查看材料A.10000B.8000C.6000D.4500

14、美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）創(chuàng)立的人力資本理論，開(kāi)辟了人類關(guān)于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。A.恩格爾B.凱恩斯C.舒爾茨D.托賓

15、在人體細(xì)胞免疫過(guò)程中，效應(yīng)T細(xì)胞能分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡，下列與這一免疫過(guò)程有關(guān)，正確的是（）。A.效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)唯一表現(xiàn)B.靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了C.效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過(guò)程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體D.在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過(guò)程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體

16、1962年，戴高樂(lè)到法國(guó)中部視察期間，在利莫日發(fā)表講話強(qiáng)調(diào)說(shuō)，法國(guó)在履行其對(duì)北約義務(wù)的同時(shí)。不會(huì)讓任何別的國(guó)家牽著鼻子走，它將在聯(lián)盟內(nèi)部實(shí)行自己的“意愿”“行動(dòng)”和“政策”：法國(guó)的目標(biāo)是“建設(shè)我們的歐洲”，而不再是“兩個(gè)大國(guó)”的歐洲。這表明法國(guó)()。A.宣稱要與美蘇決裂B.倡議建立歐洲聯(lián)盟C.企圖稱霸歐洲大陸D.主張歐洲獨(dú)立自主

17、在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)階段被稱為（）。A.杜威原理B.泰勒原理C.斯賓塞原理D.赫爾巴特原理

18、Whenyouwanttogoshopping,decidehowmuchmoneyyoucanspendfornewclothes．Thinkaboutthekindofclothesyoureallyneed．Thenlookforthoseclothesonsale(銷售)．Therearelabels(標(biāo)簽)insideallnewclothes．Thelabelstellyouhowtotakecareofyourclothes．Thelabelforashirtmaytellyoutowashitinwarmwater．Asweaterlabelmaytellyoutowashbywashingincoldwater．Thelabelonacoatmaysay"drycleanonly．"Washingmayruin(損壞)thiscoat．Ifyoudoasthedirections(說(shuō)明)sayonthelabel,youcankeepyourclotheslookingtheirbest．Manyclothestodaymustbedrycleaned．Drycleaningisexpensive．Whenbuyingnewclothes,check(核實(shí))toseeiftheywillneedtobedrycleaned．YouwillsavemoneyifyoubuyclothesthatcanbewashedYoucansavemoneyifyoubuyclothesthatarewellmade．Well-madeclotheslastlonger．Theylookgoodevenaftertheyhavebeenwashedmanytimes．Clothesthatcostmoremoneyarenotalwaysbettermade．Theydonotalwaysfit(合身)better．Sometimelessexpensiveclotheslookandfitbetterthanmoreexpensiveclothes．Thebesttitle(標(biāo)題)forthereadingshouldbe__________．A.BuyingLessExpensiveClothesB.TakingEnoughMoneyWhenShoppingC.BeingaCleverClothesShopperD.ChoosingtheLabelsinsideNewClothes

19、2009年9月30日，中國(guó)南京云錦織造技藝成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。明清時(shí)朝廷均在南京設(shè)有官辦織局，專為皇室織造云錦。當(dāng)時(shí)，與之同屬于絲織業(yè)中心的是()。A.長(zhǎng)安B.揚(yáng)州C.開(kāi)封D.蘇州

20、根據(jù)以下材料，回答題SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床單).I20satdownbesideherandlookedather."Morn,istherelovebetweenyouandDad"Iaskedherina21voice.Mymotherstoppedandraisedherheadwith22inhereyes.Shedidn′tanswerimmediately.Thenshe23herheadandcontinuedtosewthequilt.Atlastmymothersaid:"Susan,"shesaid,"Lookatthisthread.Sometimesitappears,butmostofit24inthequilt.Thethreadreallymakesthequiltstrongand25.Iflifeisaquilt,thenloveshouldbea26.Itcanhardlybeseenanywhereoranytime,butit′sreallythere.Loveis27."Thenextspring,myfathersuddenlygotsickseriously.Whentheyreturnedfromthehospital,motherlookedratherpaleanditseemed28ofthemhadaseriousillness.Everydayinthemorninganddusk,mymotherhelpedmyfather29slowlyonthecountryroad.Myfatherhadneverbeenso30.Alongthecountryroad,thereweremanybeautifulflowers,greengrassandtrees.Thesungentlyglistenedthroughtheleaves.Allofthese31themostbeautifulpictureintheworld."Dad,howareyoufeelingnow"Iaskedhimoneday.Hesaidgently."32,Ijustlikewalkingwithyourmorn.Ilikethiskindoflife."33hiseyes,Iknowhelovesmymotherdeeply.34Ithoughtlovemeantflowers,girlsandsweetkisses.Butfromthis35,Iunderstandthatloveisjustathreadinthequiltofourlife.Loveisinside,makinglifestrongandwarm.A.TakingB.PassingC.BuyingD.Sending

21、學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中，有關(guān)共同的價(jià)值觀念和行為方式，結(jié)為一個(gè)群體而表現(xiàn)出來(lái)的。因此具有()。A.正式性B.特殊性C.非正式性D.情感性

22、對(duì)某地區(qū)新引進(jìn)的一種鳥(niǎo)的種群增長(zhǎng)速率，1～7年的調(diào)查研究，得到的數(shù)據(jù)如下表。下列對(duì)該鳥(niǎo)種群描述正確的是（）。A.種群的年齡組成是穩(wěn)定型B.種群的數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)C.種群密度是制約種群增長(zhǎng)的因素之一D.第3～4年中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

23、下圖中所示地區(qū)為我國(guó)某區(qū)域某時(shí)海平面等壓線分布(單位：百帕)，讀圖完成題。下列符合風(fēng)化殼基本特征的是（）。查看材料A.在空間上均呈連續(xù)性分布B.結(jié)構(gòu)疏松.具有類似沉積巖的層理C.表層分散性強(qiáng)，粒徑粗D.組成物質(zhì)以粘土和碎屑為主

24、習(xí)近平總書記提出，堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。其中，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的（）。A.領(lǐng)導(dǎo)核心B.根本保障C.必經(jīng)路徑D.行動(dòng)指南

25、心肌生理特性包括（）A.自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和伸展性B.自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和收縮性C.自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和收縮性D.自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和伸展性

26、對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A.上中學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練修改：刪去“一直”，或刪去“始終”B.通過(guò)這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了修改：刪去“通過(guò)”，或刪去“使”C.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯修改：將“健壯”改為“充沛”D.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)修改：將“一切”放到“人類的”后面

27、安德森的心智技能形成三個(gè)階段論的第三個(gè)階段是（）。A.認(rèn)識(shí)階段B.聯(lián)結(jié)階段C.評(píng)價(jià)階段D.自動(dòng)化階段

28、“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺(jué)得我干得不錯(cuò)”，這是教師成長(zhǎng)歷程中（）的表現(xiàn)。A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段

29、荀子認(rèn)為“天地之變，陰陽(yáng)之化。”“天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起?！毕铝杏^點(diǎn)與之一致的是（）。A.牽一發(fā)而動(dòng)全身B.人病則憂懼，憂懼見(jiàn)鬼出C.理生萬(wàn)物，理主動(dòng)靜D.心外無(wú)物，心外無(wú)事，心外無(wú)理

30、在進(jìn)行劇烈肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)，（）A.暫時(shí)升高B.暫時(shí)下降C.不變D.急速下降

31、讀“我國(guó)某地區(qū)不同坡度地形比例圖”和當(dāng)?shù)貧鉁嘏c降水統(tǒng)計(jì)資料．該地區(qū)的氣候類型最可能是()A.溫帶季風(fēng)氣候B.亞熱帶季風(fēng)氣候C.高山氣候D.溫帶大陸性氣候

32、I′11neverforget______youforthefirsttime.A.tomeetB.meetingC.tohavemetD.havingtobemeeting

33、我國(guó)最早一部關(guān)于探索歌唱藝術(shù)的論著是()。A.《樂(lè)書》B.《碧雞漫志》C.《唱論》D.《夢(mèng)溪筆談》

34、運(yùn)動(dòng)員比缺乏鍛煉的人肌細(xì)胞中顯著增多的細(xì)胞器是()。A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.高爾基體C.核糖體D.線粒體

35、在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A.集體形成的初始階段B.集體形成的初步建立階段C.集體的鞏固階段D.集體發(fā)展成熟與和諧階段

36、西雙版納是少數(shù)民族聚居的地方，當(dāng)?shù)叵矚g跳孔雀舞、歡度潑水節(jié)的民族是()。A.朝鮮族B.藏族C.傣族D.維吾爾族

37、著名的實(shí)用主義教育家及代表作是（）。A.布魯納《教育過(guò)程》B.杜威《民主主義與教育》C.贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》D.凱洛夫《教育學(xué)》

38、教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A.客觀性原則B.主觀性原則C.教育性原則D.自發(fā)性原則

39、統(tǒng)計(jì)顯示．今年一季度人民幣兌美元的匯率從0539降至2180，下跌1641個(gè)基點(diǎn)，貶值幅度達(dá)64％。在其他生產(chǎn)要素成本和價(jià)格不變的情況下，人民幣貶值會(huì)導(dǎo)致（）。①刺激美國(guó)產(chǎn)品出口到中國(guó)②游客取消出境游計(jì)劃③留學(xué)生家長(zhǎng)換匯成本加大④有利于中國(guó)出口企業(yè)盈利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

40、音樂(lè)的美可以分為優(yōu)美、壯美、崇高美、歡樂(lè)美、悲劇美、喜劇美等六個(gè)基本范疇。其中賀綠汀的鋼琴小品《牧童短笛》就是一首杰出的()之作。A.優(yōu)美B.壯美C.崇高美D.歡樂(lè)美

41、詩(shī)句“吳國(guó)晚蠶初斷葉，占城早稻欲移秧”最早創(chuàng)作于下列哪個(gè)朝代()A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝

42、根據(jù)以下材料，回答題Inatelephonesurveyofmorethan2,000adults,21%saidtheybelievedthesunrevolved(旋轉(zhuǎn))aroundtheearth.An517%didnotknowwhichrevolvedaround52.Ihavenodoubtthat53allofthesepeoplewere54inschoolthattheearthrevolvesaroundthesun:55mayevenhavewrittenit56atest.Buttheynever57theirincorrectmentalmodelsofplanetary(行星的)58becausetheireverydayobservationsdidn′tsupport59theirteacherstoldthem:Peopleseethesun"moving"60theskyasmorningturnstonight,andtheearthseemsstationary(靜止的)61thatishappening.Studentscanlearntherightanswers62heartinclass,andyetnevercombinedthem63theirworkingmodelsoftheworld.Theobjectivelycorrectanswertheprofessoracceptsandthe64personalunderstandingoftheworldcan65sidebyside,eachunaffectedbytheother.Outsideofclass,thestudentsliketoseethe66modelbecauseithasalwaysworkedwell67thatcircumstance.Unlessprofessorsaddress68errorsinstudents′personalmodelsoftheworld,studentsarenot69toreplacethemwith70one.A.obligedB.likelyC.probableD.partial

43、學(xué)校是社會(huì)為實(shí)現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機(jī)構(gòu)，所以教育目的首先是（）的目的。A.學(xué)校教育B.全民教育C.家庭教育D.社區(qū)教育

44、（）是由李春主持在隋代大業(yè)年間修建,…是隋代藝術(shù)石刻的珍品。【本題選項(xiàng)AB都可以】A.趙州橋B.安濟(jì)橋C.盧溝橋D.十七孔橋

45、下列關(guān)系式中正確的是（）。A.SC·Tb=Sb·TCB.(Se-Sd)·(Ta-Tb)=(Sa-Sb)·(Te-Td)C.Sb·Td=Sd·TbD.(Se-Sd)·(Td-TC)=(Sd-SC)·(Te-Td)

46、黃自的《玫瑰三愿》屬于()。A.群眾歌曲B.敘事歌曲C.藝術(shù)歌曲D.諷刺歌曲

47、以下學(xué)段課程目標(biāo)分類正確的是()。A.1—2年級(jí)、3—7年級(jí)、8—9年級(jí)B.1—3年級(jí)、4—6年級(jí)、7—9年級(jí)C.1—2年級(jí)、3—6年級(jí)、7—9年級(jí)D.1—5年級(jí)、6—7年級(jí)、8—9年級(jí)

48、教師在課堂上通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得知識(shí)的方法稱為（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.講授法C.討論法D.演示法

49、對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程就是（）。A.案卷分析B.觀察C.情感評(píng)價(jià)D.軼事記錄

50、“學(xué)生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次摇薄邦I(lǐng)導(dǎo)是否覺(jué)得我干得不錯(cuò)”這反映的是教師成長(zhǎng)歷程中（）的表現(xiàn)。A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段二、多選題

51、貝多芬作為西方音樂(lè)史上重要的作曲家，創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的器樂(lè)作品?！短飯@交響曲》是貝多芬創(chuàng)作的()，它是標(biāo)題交響曲的一個(gè)先例。A.《第三交響曲》B.《第六交響曲》C.《第七交響曲》D.《第八交響曲》

52、20世紀(jì)40年代，朱自清總結(jié)了人們的普遍心情：“勝利到來(lái)的當(dāng)時(shí)，我們喘一口氣，情不自禁地在心頭描畫著三五年后可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)小康時(shí)代……但是勝利的歡呼閃電似地過(guò)去了，接著是一陣陣悶雷響著。這個(gè)變化太快了，幻滅得太快了?！碑?dāng)時(shí)人們的普遍愿望是()。A.驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華B.要和平，爭(zhēng)民主C.還我河山，守土抗戰(zhàn)D.打倒列強(qiáng)，除軍閥

53、--Howaboutseeingafilmtonight?--__________Ihaven′tbeentothecinemaforlong.A.Yes,that'srightB.Whynot?C.IguesssoD.It'sapity

54、課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是（）。A.課程類型B.教學(xué)計(jì)劃C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.教科書

55、走進(jìn)一間心理咨詢室,你覺(jué)得室內(nèi)物品配置合適的是（）。A.一塊紅色的大地毯B.一幅淡藍(lán)色的窗簾C.醒目的心理測(cè)量掛圖D.一面立式的全身鏡

56、在新華網(wǎng)與半月談雜志社聯(lián)合開(kāi)展的“中國(guó)進(jìn)步我來(lái)點(diǎn)——十八大每日調(diào)查”活動(dòng)中?！案瘮　薄鞍l(fā)展不平衡、收入差距大”“社會(huì)保障體系不完善”等關(guān)乎社會(huì)公平的話題居于前列。人們對(duì)這些問(wèn)題的高度關(guān)注直接表明（）。A.公正的制度是人們獲得公平的保障B.個(gè)人和社會(huì)都渴望和需要公平C.公平有助于提高效率，維護(hù)秩序D.公平就是人人擁有相同的權(quán)利

57、下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是（）。A.一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響C.限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNAD.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

58、群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A.方向和范圍B.方向C.范圍D.紀(jì)律約束

59、以下屬于非智力因素的是（）。A.意志力B.觀察力C.記憶力D.思維力

60、小雅做題時(shí)會(huì)仔細(xì)推敲這道題的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并且算出結(jié)果后會(huì)再去檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)果是否正確，同時(shí)采用其他方法解同一道題。這種學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于()。A.整體型B.反思型C.系列型D.場(chǎng)獨(dú)立型

61、根據(jù)以下材料，回答Afarmercarelesslylostanexpensivegoldwatchinthebarnonthefarm,wherehesearchedforeverywherebutinvain.Soheputa16onthegateofthefarm:whoeverfindsthegoldwatchwillbe17100dollars.Facingthe18ofthehandsomereward,peopletriedtheirbesttolookforeverywhere.19,thegrainwaspiledlikeahillalongwithbalesof20,soiftheywantedtofindthegoldwatch,itwouldbelikefishingforaneedleinthe21.Whenthesunset,thegoldwatchwasnotfoundyet.Theytookpainsbutfound22,sotheybegan23thewatchwastoosmall,thebarnwastoolargeandthestrawwastoothick.Itwasgetting24thattheywerestillunabletofindit.Sothey25thetemptationof100dollarsonebyone.Butonlyasmallboyin26clotheswasstillnotdiscouragedbutkept27itinthegrain.Hehadnothingtoeatthroughouttheday.Inordertosolvethefamilyproblem,hewas28tofindthegoldwatchandlethisparents,brothersandsistershaveafullmeal.Hewas29inthestrawtohavearest30heheardastrange"tick-tock".Heimmediatelyheldhisbreathandlisten31.Itwasquieterinthebarnwhile"tick-tock"32clearly.Theboy33thesound,foundthegoldwatchburiedinthedepthsofthegrainandfinallygotthe100dollars.Likethegoldwatchinthebarn,34hasexistedaroundusandspreadinverycorneroflife.Onlywearecalmand35lookforitcanwefindit.A.gladB.idleC.eagerD.satisfied

62、某海島上，每1萬(wàn)人中有500名男子患紅綠色盲，則該島上的人群中，女性攜帶者的數(shù)量為每萬(wàn)人中有(設(shè)定男女性別比為1：1)()。A.1000人B.900人C.800人D.700人

63、專家型教師通常是用（）方法，慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。A.開(kāi)門見(jiàn)山式B.迂回曲折式C.導(dǎo)人式D.實(shí)驗(yàn)式

64、中國(guó)唐代詩(shī)人自居易的著名詩(shī)句“大珠小珠落玉盤”形象而生動(dòng)地說(shuō)明了()的音質(zhì)特點(diǎn)。A.鼓B.琵琶C.古琴D.古箏

65、Well,we′vecometoapoint,__________wehavetodecidewhichjobisthebestchoicefor.A.whichB.whereC.whoseD.while

66、將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程的任務(wù)角度劃分的

67、闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國(guó)時(shí)期，大批中原、江北的老百姓由于自然災(zāi)害、清政府號(hào)召移民實(shí)邊等原因。被迫或主動(dòng)跨過(guò)山海關(guān)以及渡過(guò)渤海，到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過(guò)程。現(xiàn)今東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，此時(shí)的特征是()。A.經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)B.企業(yè)效益提高C.驟然出現(xiàn)許多新工作崗位.勞動(dòng)力不足D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度趨緩

68、有關(guān)物種的敘述，正確的一組是（）。①一個(gè)種群就是一個(gè)物種②能在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物③隔離是新物種形成的必要條件④在物種形成的過(guò)程中，地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的A.①③B.②③C.②④D.①④

69、Isthisthemobilephonethatyouwantto__________A.haverepairedB.haveitrepairedC.haverepaireditD.repaired

70、有學(xué)者描繪中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)的基本格局：“第一世界已是馬達(dá)隆隆，汽笛長(zhǎng)鳴，是工業(yè)文明曙光初現(xiàn)；而第二世界則是農(nóng)民面朝黃土背朝天，男耕女織、耕織結(jié)合的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)；第三世界則依然是‘天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊’的傳統(tǒng)畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)?！睂?duì)此理解正確的是()。①近代工業(yè)主要分布在東南沿海②民族工業(yè)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)③經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在明顯的區(qū)域差別④形成均衡發(fā)展的經(jīng)濟(jì)格局A.①②B.③④C.②③D.①③

71、我們黨和國(guó)家歷來(lái)重視人民民主專政國(guó)家政權(quán)的建設(shè)，運(yùn)用人民民主專政的力量。鞏固人民政權(quán)，這是因?yàn)椋ǎ?。A.人民民主專政是我國(guó)的政體B.國(guó)家政權(quán)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)C.堅(jiān)持人民民主專政是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的政治保證D.鞏固人民民主專政是我們的最終目標(biāo)

72、在yOz平面上的直線z=y繞z軸旋轉(zhuǎn)一周之后得到的曲線方程為()。A.z2=x2+y2B.x2=y2+z2C.x2+y2-z2=1D.x2+y2-z2=-1

73、絲綢是中國(guó)的名片，北宋時(shí)有“號(hào)為冠天下”美譽(yù)的絲綢產(chǎn)于()。A.江浙B.海南島C.長(zhǎng)安D.蜀地

74、我國(guó)某地為保證葡萄植株安全越冬，采用雙層覆膜技術(shù)(兩層覆膜闖留有一定空間)，效果顯著。下圖中的曲線示意當(dāng)?shù)睾淦?12月至次年2月)豐、枯雪年的平均氣溫日變化和豐、枯雪年的膜內(nèi)平均溫度日變化。該地寒冷期()。A.最低氣溫高于-16℃B.氣溫日變化因積雪狀況差異較大C.膜內(nèi)溫度日變化因積雪狀況差異較大D.膜內(nèi)溫度日變化與氣溫日變化一致

75、教“鳥(niǎo)”的概念時(shí)，分別以麻雀、百靈鳥(niǎo)為例，為學(xué)生提供（）。A.比較B.變式C.正例D.反例

76、課堂記錄的調(diào)控尤其重要,上課時(shí)間一長(zhǎng),……,將學(xué)生分散的精力拉回到課堂中來(lái)這屬于（）調(diào)控方法A.掃視法B.停頓法C.限時(shí)法D.提問(wèn)法

77、根據(jù)以下材料，回答題Inatelephonesurveyofmorethan2,000adults,21%saidtheybelievedthesunrevolved(旋轉(zhuǎn))aroundtheearth.An517%didnotknowwhichrevolvedaround52.Ihavenodoubtthat53allofthesepeoplewere54inschoolthattheearthrevolvesaroundthesun:55mayevenhavewrittenit56atest.Buttheynever57theirincorrectmentalmodelsofplanetary(行星的)58becausetheireverydayobservationsdidn′tsupport59theirteacherstoldthem:Peopleseethesun"moving"60theskyasmorningturnstonight,andtheearthseemsstationary(靜止的)61thatishappening.Studentscanlearntherightanswers62heartinclass,andyetnevercombinedthem63theirworkingmodelsoftheworld.Theobjectivelycorrectanswertheprofessoracceptsandthe64personalunderstandingoftheworldcan65sidebyside,eachunaffectedbytheother.Outsideofclass,thestudentsliketoseethe66modelbecauseithasalwaysworkedwell67thatcircumstance.Unlessprofessorsaddress68errorsinstudents′personalmodelsoftheworld,studentsarenot69toreplacethemwith70one.A.learnedB.suggestedC.taughtD.advised

78、“通過(guò)音樂(lè)豐富學(xué)生的形象思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)”是《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中音樂(lè)創(chuàng)造的()。A.目的B.過(guò)程C.形式D.方法

79、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeD.Forthenext10years,visitorspouredintothearea,makingthephoneboothoneoftheoddest18intheworlD.Afteritsphonenumberwas19ontheInternet,thephoneintheMojaveboothbeganto20moreoften.Visitorstothephoneboothwouldoftencampout,waitingforachancetoanswerthe21phone.Callscameinfrommanydifferentstatesand22differentcountries.Visitorswerethrilledtobeableto23thephoneandtalktostrangersfrom24places.Theywerehappyto25theirownstoriesastheyreachedacrossthemiles.InMay2000,PacificBellTelephoneCompanyquietly26thephonebooth.Thecompanysaidthat27werecausingtoomuchstressontheenvironment.Fansofthebooth28insistingthatthephoneboothhadbecomeaworkofart.Later,aplaque(標(biāo)牌)wasplacedatthesiteasatribute,butitalso29.Intheend,thephoneboothleftnotraceonthedesertthathadhostedit.Fansofthephonebooth,30,canstillhearthedialtoneintheirhearts.A.writeB.makeC.shareD.ignore

80、《花兒與少年》是()。A.甘肅民歌B.青海民歌C.寧夏民歌D.陜西民歌

81、工業(yè)梯田是將荒山、荒坡建設(shè)成臺(tái)階式的梯田，用于工業(yè)生產(chǎn)的新型土地開(kāi)發(fā)利用模式，其中工業(yè)臺(tái)地式的梯田是以改造低緩山地、推平建設(shè)為主，而生態(tài)嵌入型梯田是遵循原始地形地勢(shì)，將工業(yè)廠房區(qū)隱于山林。近年來(lái)．貴州省仁懷市大力推廣生態(tài)嵌入型梯田，讀圖回答題。工業(yè)臺(tái)地型梯田對(duì)仁懷市河流產(chǎn)生的影響是()。查看材料A.汛期變短B.含沙量增大C.流量增大D.改善了水質(zhì)

82、—Willyougototheconcertnextweek—Ifyoudon'tgo,A.soIwon'tB.sowon’tIC.neitherdoID.neitherwillI

83、《旱天雷》《雨打芭蕉》都屬于()的代表曲目。A.江南絲竹B.廣東音樂(lè)C.福建南音D.河北吹歌

84、在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.桑代克B.賈德C.奧蘇伯爾D.安德森

85、一些年輕人為了愛(ài)美而盲目去痣后引發(fā)惡性色素瘤導(dǎo)致死亡的病例并不鮮見(jiàn)，專家提醒人們，如果身上的黑痣有逐漸長(zhǎng)大、邊界不清和周圍長(zhǎng)毛、自己出血、癢痛等情況時(shí)，需要及時(shí)找醫(yī)生手術(shù)治療，切忌自己動(dòng)手去痣。下列關(guān)于痣細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（）。A.黑痣周圍出血、癢痛是細(xì)胞凋亡的表現(xiàn)B.痣細(xì)胞的細(xì)胞特點(diǎn)之一是能無(wú)限增殖C.痣細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分化的結(jié)果D.痣細(xì)胞中色素多，是衰老的表現(xiàn)

86、著名的實(shí)用主義教育家及代表作是（）。A.布魯納《教育過(guò)程》B.杜威《民主主義與教育》C.贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》D.凱洛夫《教育學(xué)》

87、“我們假定教育的目的在于使個(gè)人能繼續(xù)他們的教育，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬是繼續(xù)不斷生長(zhǎng)的能力”，體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.教育的無(wú)目的論B.神學(xué)的教育目的論C.社會(huì)本位的教育目的論D.個(gè)人本位的教育目的論

88、能夠促進(jìn)脂肪酶水解的酶是（）。A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麥芽糖酶

89、對(duì)各地區(qū)文化的描述，正確的是()。A.東南亞以黃種人為主，是東西方兼容文化的典型B.日本華人華僑分布最集中，中華文化是其重要旅游資源之一C.歐洲西部歷史文化名城眾多，吳哥窟是當(dāng)?shù)刂穆糜蝿俚谼.撒哈拉以南的非洲是黑種人的故鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)鼐用翊蠖嗌瞄L(zhǎng)擊鼓

90、“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)穿過(guò)泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林。”車爾尼雪夫斯基的這句名言體現(xiàn)的哲理是（）。A.事物處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)B.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者D.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一

91、某夫婦通過(guò)創(chuàng)設(shè)“寶貝回家”尋子網(wǎng)，幫助走失、被拐兒童回家，喚起社會(huì)對(duì)走失、被拐兒童的關(guān)注。“寶貝回家”尋子網(wǎng)的建立所體現(xiàn)的對(duì)未成年人的保護(hù)是（）。A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)

92、《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》建議教師在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。對(duì)該教學(xué)建議的理解，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.注重聽(tīng)說(shuō)讀寫的有機(jī)聯(lián)系，整合教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)籌安排教學(xué)活動(dòng)B.注重語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)講授，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，打好語(yǔ)文基礎(chǔ)C.善于通過(guò)專題學(xué)習(xí)等方式，溝通課堂內(nèi)外，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)D.充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間

93、You′dbettermakeamark__________youhaveanyquestionswhileyouarereadingthepassage.A.atwhichB.inwhereC.intheplaceD.where

94、下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中有一句說(shuō)的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.舉一反三B.聰明過(guò)人C.思維敏捷D.物以類聚

95、科學(xué)史家丹皮爾說(shuō)過(guò)：“地位僅次于天使的人類本來(lái)是從宇宙的中心地球上來(lái)俯覽萬(wàn)物的．而今卻變成了圍繞著千萬(wàn)顆恒星之一旋轉(zhuǎn)的一個(gè)偶然的小行星上面有機(jī)發(fā)展鎖鏈中的一環(huán)?！彼赃@樣說(shuō)，是基于()。A.經(jīng)典力學(xué)將天地運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，因而人類不該俯視萬(wàn)物B.日心說(shuō)改變了對(duì)宇宙的看法，從而否定了人是“萬(wàn)物之靈”C.相對(duì)論彌補(bǔ)了對(duì)宏觀世界認(rèn)識(shí)的不足,改變了人類認(rèn)識(shí)世界的角度和方式D.進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化和密切相關(guān)的，人類并不比其他生物更“尊貴”

96、一般地,……推進(jìn)到高潮直至結(jié)束幾個(gè)環(huán)節(jié)組成,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括（）。A.起始活動(dòng)。B.評(píng)估活動(dòng)。C.主體活動(dòng)。D.結(jié)束活動(dòng)

97、世界上最早的一部教育著作是（）。A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《大學(xué)》D.《理想國(guó)》

98、學(xué)校要幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，……以及心理健康教育的方法,加強(qiáng)（）,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。A.師生溝通B.同伴溝通C.親子溝通D.夫妻溝通

99、2016年11月14日晚，中國(guó)多地迎來(lái)“超級(jí)月亮”，這是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，月亮距離地球最近的一次滿月。我國(guó)國(guó)家天文臺(tái)提前十二天準(zhǔn)確預(yù)測(cè)了這一天文奇觀。這進(jìn)一步佐證了（）。①思維和存在具有同一性②世界的本質(zhì)是物質(zhì)的③思維是對(duì)存在的正確反映④物質(zhì)運(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的A.①②B.②③C.①④D.③④

100、教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，判斷學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)新知的條件。這種評(píng)價(jià)方式是()。A.形成性評(píng)價(jià)B.差異性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)三、判斷題

101、教育行政復(fù)議機(jī)關(guān)的復(fù)議結(jié)果具有最終的法律效力。

102、組曲是由幾首樂(lè)曲按照對(duì)比原則組成的一種器樂(lè)套曲，其中各樂(lè)章不具有獨(dú)立性。

103、常見(jiàn)的人格障礙不包括（）。A.偏執(zhí)型人格B.內(nèi)向型人格C.反社會(huì)性人格D.強(qiáng)迫型人格

104、根據(jù)操作性條件作用論，在教育過(guò)程中，教師應(yīng)多用正強(qiáng)化來(lái)塑造學(xué)生的良好行為，用不予強(qiáng)化的方法消除消極行為，同時(shí)要慎重對(duì)待懲罰。（）

105、人體蝸背側(cè)核與蝸腹側(cè)核發(fā)出的纖維大部分在背蓋腹側(cè)交叉到對(duì)側(cè)，與對(duì)側(cè)未交叉的纖維一起上行與中腦的外側(cè)構(gòu)成外側(cè)丘系。（）

106、受全球變暖的影響，秘魯寒流會(huì)出現(xiàn)減弱的趨勢(shì)。()

107、平流層幾乎沒(méi)有天氣現(xiàn)象，適宜高空飛行。()

108、個(gè)體對(duì)事件的實(shí)際反應(yīng)取決于經(jīng)過(guò)中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的（）。A.穩(wěn)定程度B.主要特點(diǎn)C.相對(duì)強(qiáng)度D.本質(zhì)屬性

109、歌劇《圖蘭朵》中最著名的唱段是中國(guó)民歌《茉莉花》，是卡拉夫在要求圖蘭朵猜其身份的那一夜所唱的。()

110、屬七和弦解決到主和弦，基本解決方式為：屬七和弦的七音、五音下行級(jí)進(jìn)。三音上行級(jí)進(jìn)，根音跳進(jìn)到主和弦的根音(或保持)。()

111、教材是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。（）

112、青春期是自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期。（）

113、音樂(lè)課的類型一般分為單一課、綜合課兩大類。()

114、MMPI是采用（）編制的客觀化測(cè)驗(yàn)。A.因素分析法B.總加評(píng)定法C.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法D.理論推演法

115、認(rèn)知方式屬于場(chǎng)依存型的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏獨(dú)立性，易受同學(xué)的影響，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)和同學(xué)們不一致時(shí)，往往不能堅(jiān)持己見(jiàn)。（）

116、《民法通則》規(guī)定，向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效為一年。（）

117、在下列WISC-CR的分測(cè)驗(yàn)中，有時(shí)間限制的分測(cè)驗(yàn)是（）。A.填圖B.排列C.詞匯D.算術(shù)

118、選擇題是客觀題中運(yùn)用最為廣泛的題型，它能用來(lái)對(duì)任何學(xué)習(xí)內(nèi)容和所有認(rèn)知層次的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，它能幫助教師更加精確地區(qū)別出不同學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的深度和廣度。（）

119、目前發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)模式屬于傳統(tǒng)型，發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)模式屬于現(xiàn)代型。()

120、昆明準(zhǔn)靜止鋒是西南暖濕氣流與北方冷氣流在云貴高原相遇形成的。()四、問(wèn)答題

121、材料一：霧霾是一種災(zāi)害性天氣，會(huì)造成空氣質(zhì)量下降，影響生態(tài)環(huán)境，給生產(chǎn)、生活和人體健康帶來(lái)較大危害。2013年1月4日《人民日?qǐng)?bào)》披露：“連日來(lái)，我國(guó)中東部地區(qū)厚重的霧霾久久揮之不去。大霧中，一條深褐色的巨大污染帶斜穿1／3的國(guó)土，從北京、天津到石家莊，從鄭州、南通到貴陽(yáng)，空氣污染指數(shù)紛紛‘爆表’?！辈牧隙何覀兘裉焖媾R的生態(tài)危機(jī)，起因不在生態(tài)系統(tǒng)自身，而在于我們的文化系統(tǒng)。荀子曾充滿激情地說(shuō)：天下的財(cái)物養(yǎng)活天下人本是綽綽有余的。現(xiàn)實(shí)中之所以出現(xiàn)“不足”和“有余”的激烈矛盾，關(guān)鍵在于個(gè)體的欲望未得到有效克制與合理安排。因而，他主張通過(guò)文化教育使個(gè)體成為與禽獸相區(qū)別、脫離了低級(jí)趣味的“文明的人”。只有這樣。才能從根本上解決物質(zhì)生活資料與主體現(xiàn)實(shí)需要之間的矛盾沖突。材料三：在應(yīng)對(duì)城市霧霾的挑戰(zhàn)時(shí)，目前全球主要的治理模式有三：一是以美國(guó)為代表，重點(diǎn)限制機(jī)動(dòng)車及電廠污染，這是從改造生產(chǎn)方式入手；二是以日本為代表，整合中央和地方的力量攜手治理污染，屬于先污染后治理的模式；三是以歐洲為代表，對(duì)高排污汽車征收重稅，初步涉及到了城市生活方式，但也存在著治標(biāo)而不治本的問(wèn)題。從總體上看，這些做法可以統(tǒng)稱為“改造生產(chǎn)方式”，而未能深入到“改造生活方式”。結(jié)合上述材料．探究下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)從《文化生活》角度，談?wù)勡髯拥挠^點(diǎn)對(duì)我們預(yù)防和治理霧霾有何啟示。(2)請(qǐng)從唯物辯證法角度點(diǎn)評(píng)三種霧霾治理模式，并從《政治生活》角度，談?wù)勗谥卫盱F霾問(wèn)題上我國(guó)政府該如何發(fā)揮好自身的職能。(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)促使人們“改造生活方式”以預(yù)防和治理霧霾的行動(dòng)方案，并說(shuō)明其《經(jīng)濟(jì)生活》依據(jù)。

122、簡(jiǎn)述素質(zhì)教育思想的基本觀點(diǎn)。

123、點(diǎn)絳唇·臺(tái)上披襟周邦彥【注】臺(tái)上披襟，快風(fēng)一瞬收殘雨。柳絲輕舉，蛛網(wǎng)黏飛絮。極目平蕪，應(yīng)是春歸處。愁凝佇，楚歌聲苦，村落黃昏鼓?！咀ⅰ恐馨顝?，北宋詞人，浙江杭州人，此時(shí)詞人從瀘州教授轉(zhuǎn)任荊州。，

124、案例四：下面是某求助者的SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果：總分219陰性項(xiàng)目數(shù)32單選：該求助者的陽(yáng)性項(xiàng)目均分是（）。A.3.2B.2.6C.2.4D.2.5

125、簡(jiǎn)要回答下面的小題。(16分)(1)佛教在傳播過(guò)程中，分為大乘教和小乘教，請(qǐng)區(qū)分主要教義和傳播地區(qū)。(6分)(2)古羅馬時(shí)期，基督教分裂成兩部分，請(qǐng)分別答出名稱、分布地區(qū)、中心。(6分)(3)宗教與迷信的異同。(4分)

126、簡(jiǎn)述學(xué)生的性格差異及其教育含義。

127、試述音樂(lè)對(duì)舞蹈的作用。(10分)

128、閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料：以下是某老師對(duì)“大氣的受熱過(guò)程”所做的教材分析。【教材分析】課標(biāo)要求：運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣的受熱過(guò)程。課標(biāo)解讀：本條標(biāo)準(zhǔn)旨在認(rèn)識(shí)導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)的基本原理。教材首先從整體上描述了大氣的受熱過(guò)程，然后對(duì)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和大氣對(duì)地面的保溫作用兩方面進(jìn)行詳細(xì)的講述。即通過(guò)大氣的兩個(gè)熱力作用(削弱作用和保溫作用)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)對(duì)大氣受熱過(guò)程的學(xué)習(xí)。內(nèi)容解讀：該節(jié)內(nèi)容“大氣的受熱過(guò)程”，具有承上啟下的作用。既可以為前節(jié)內(nèi)容“大氣的垂直分層”中所學(xué)的“氣溫垂直變化規(guī)律”尋因溯源；又是后面“大氣運(yùn)動(dòng)”的基礎(chǔ)。大氣受熱過(guò)程，實(shí)際上是太陽(yáng)輻射、地面輻射和大氣輻射之間相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。教材先從整體上描述了大氣的受熱過(guò)程，然后對(duì)大氣的兩個(gè)熱力作用(大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和大氣對(duì)地面的保溫作用)進(jìn)行了詳細(xì)講述?？梢哉f(shuō)，理解了能量的傳遞與轉(zhuǎn)化就掌握了“大氣的受熱過(guò)程”這部分內(nèi)容。(1)教師在教學(xué)內(nèi)容分析上有參考價(jià)值但不夠全面，說(shuō)明優(yōu)點(diǎn)和不足。(12分)(2)用思維導(dǎo)圖形式寫出“大氣受熱過(guò)程”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。(6分)

129、宇宙的愛(ài)冰?心四年前的今晨，也清早起來(lái)在這池旁坐地。依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹(shù)影來(lái)去的白云。依舊是四年前的我。這些青綠的葉。可是四年前的那些青綠的葉?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年前的我?它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水兒，云兒。然而它們卻經(jīng)過(guò)了幾番宇宙的愛(ài)化，從新的生命里欣欣的長(zhǎng)著，活活的流著，自由地停留著。它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛(ài)，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它們，只覺(jué)得憨嬉活潑，現(xiàn)在為何換成一片的微妙莊嚴(yán)?但我可是四年前的我?抬頭望月，何如水中看月!一樣的天光云影，還添上樹(shù)枝兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個(gè)獨(dú)俯清流的我。白線般的長(zhǎng)墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里，阻不了陽(yáng)光照臨，也阻不了風(fēng)兒來(lái)去，只有自然的愛(ài)是無(wú)限的，何用勞苦工夫，來(lái)區(qū)分這和愛(ài)的世界?坐對(duì)著起伏的山，起立的塔，無(wú)邊的村落平原，只抱著膝兒凝想。朝陽(yáng)照到發(fā)上了，想著東邊隱隱的城圍里，有幾個(gè)沒(méi)來(lái)的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天獨(dú)自睡在樹(shù)下的小弟弟，怎得他們也在這兒……1921年6月18日。在西山試舉例分析本文的語(yǔ)言特色。

130、在班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論中三元交互決定論的三元是指()。A.環(huán)境影響B(tài).生理成熟C.行為D.人的內(nèi)部因素

131、讀“某地區(qū)等高線分布圖”，完成下列問(wèn)題。(1)圖中為_(kāi)_________地形，判斷理由是__________。(2)若A地氣溫為25℃，隨著高度變化，B地氣溫約為_(kāi)_________℃。(3)圖中河流干流的流向大致為_(kāi)_________。(4)a、b兩條支流，水流較平緩的是__________，理由是__________。(5)計(jì)劃在甲乙兩村之間修建一條公路，有經(jīng)過(guò)丙處和丁處兩條備選線路。你認(rèn)為比較合理的是__________，理由是__________。

132、求助者：那您具體說(shuō)說(shuō)我的不合理信念是什么嗎？心理咨詢師：您在第二次咨詢的時(shí)候曾經(jīng)談到“本來(lái)我們兩人的關(guān)系不錯(cuò)，但現(xiàn)在我成了他的下屬，總覺(jué)得不自在，每天將過(guò)他辦公室門口的時(shí)候，我覺(jué)得那原本是屬于我的位置，現(xiàn)在卻被別人占了。作為兒子，我當(dāng)時(shí)不能不管我母親，更不能指責(zé)她老人死的不是時(shí)候。但我確實(shí)覺(jué)得這么多年的努力都白費(fèi)了，而且如果這一次不能提拔，我就完了……”這其中……的是絕對(duì)化要求這種不合理信念……單選：在求助者的談話中，體現(xiàn)“絕對(duì)化要求”的特征是（）。A.本來(lái)我們兩人的關(guān)系不錯(cuò)，但現(xiàn)在我成了他的下屬，總覺(jué)得不自在B.我覺(jué)得那原本是屬于我的位置，現(xiàn)在卻被別人占了。C.作為兒子，……確實(shí)覺(jué)得這么多年的努力都白費(fèi)了D.如果這一次不能提拔，我就完了

133、常用的會(huì)談技術(shù)有哪些?

134、當(dāng)學(xué)生學(xué)業(yè)失敗時(shí)，教師只要引導(dǎo)他做努力歸因就能激發(fā)其進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。要求：對(duì)上述觀點(diǎn)作出判斷和分析，條理清晰，不超過(guò)400字。

135、求助者：您的分析有道理。可是即便是絕對(duì)化要求或者有點(diǎn)以偏概全，但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問(wèn)題，也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……多選：埃利斯等人認(rèn)為合理情緒療法可以幫助個(gè)體達(dá)到的目標(biāo)包括（）。A.自我指導(dǎo)B.寬容C.自我實(shí)現(xiàn)D.變通性

136、論述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本理論。

137、已知定義在實(shí)數(shù)集R上的偶函數(shù)?(x)在區(qū)間[0，+∞)上為單調(diào)增函數(shù)，若?(1)(lgx)，則x的取值范圍是_________．

138、根據(jù)以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第8處錯(cuò)誤___________

139、簡(jiǎn)述初中新生不適應(yīng)的表現(xiàn)。(5分)

140、簡(jiǎn)述教育對(duì)民主的促進(jìn)作用。

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：羅森塔爾等人對(duì)教師的期望進(jìn)行了研究。他們對(duì)學(xué)生做了一次所謂的學(xué)習(xí)潛力測(cè)驗(yàn)(實(shí)際上只是普通的智力測(cè)驗(yàn))。隨機(jī)在各個(gè)班級(jí)抽取少數(shù)學(xué)生，故意告訴教師說(shuō)，他們是班級(jí)里最有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，并要求教師長(zhǎng)期觀察，但不要告訴學(xué)生本人。學(xué)期末發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和智力的確比其他學(xué)生進(jìn)步快。十分明顯，由實(shí)驗(yàn)者提供的假信息所引起的教師對(duì)學(xué)生的期望，產(chǎn)生了預(yù)言效應(yīng)。也就是說(shuō)，教師的期望或明或暗地被傳遞給學(xué)生，學(xué)生會(huì)按照教師所期望的方向來(lái)塑造自己的行為。教師的預(yù)言似乎自動(dòng)地應(yīng)驗(yàn)了。羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)，也有人將之稱為羅森塔爾效應(yīng)。因此本題的正確答案為C。

2、答案：A本題解析：細(xì)節(jié)題。根據(jù)關(guān)鍵詞“wasteheat”定位于最后一段話中“fuelcellscanbe…andofferopportunitiesforusingthe‘wasteheat’effectively．”。由此可知文章提到的是wasteheat在燃料電池中的應(yīng)用。故選A。

3、答案：B本題解析：考查強(qiáng)調(diào)句型。強(qiáng)調(diào)句的結(jié)構(gòu)為：itis／was+被強(qiáng)調(diào)部分一who／that+其他部分如果被強(qiáng)調(diào)的成分是表示人的詞．用who或that來(lái)連接都可以；如果是其他成分，一律用that來(lái)連接。本句中被強(qiáng)調(diào)部分是withgreatjoy，所以選that。句意為“大衛(wèi)得知他失蹤很久的女兒不久將要回家的消息時(shí)，欣喜無(wú)比”。

4、答案：B本題解析：“為人師表”是說(shuō)教師必須具備做一個(gè)合格教師的專業(yè)態(tài)度。

5、答案：D本題解析：細(xì)胞膜上的鈉鉀泵不斷將細(xì)胞內(nèi)Na+送到細(xì)胞外，同時(shí)將細(xì)胞外的K+送人細(xì)胞內(nèi)，維持這樣一個(gè)細(xì)胞內(nèi)高K+、細(xì)胞外高Na+的體液環(huán)境。當(dāng)血漿低溫貯存較久之后，紅細(xì)胞破裂，鈉鉀泵的功能喪失，K+從高濃度的細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散到細(xì)胞外，使得細(xì)胞外K+升高，即血漿中K+濃度升高，所以答案選D。

6、答案：A本題解析：教育目的不僅是教育活動(dòng)應(yīng)遵循的根本指導(dǎo)原則，而且也是衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榻逃康目偸前鄬哟蔚南盗心繕?biāo)，這使得它不僅是教育活動(dòng)中宏觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而且也是具體而微觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)逃顒?dòng)的方向、質(zhì)量做出判斷。從而評(píng)價(jià)教育活動(dòng)的得失。故正確答案為A。

7、答案：B本題解析：奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法為德國(guó)著名音樂(lè)家卡爾?奧爾夫所創(chuàng)建。這是一個(gè)獨(dú)創(chuàng)的音樂(lè)教育體系。它賦予音樂(lè)教育以全新的反傳統(tǒng)的觀念和方法，已經(jīng)對(duì)許多國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)教育產(chǎn)生了深刻的影響。

8、答案：D本題解析：原型內(nèi)化，即心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開(kāi)的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的形式的過(guò)程。

9、答案：A本題解析：③說(shuō)法錯(cuò)誤，是堅(jiān)持人民的主體地位，而非“公民”。④說(shuō)法錯(cuò)誤，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，真正做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、帶頭守法，而非“黨行使立法權(quán)、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。

10、答案：B本題解析：

11、答案：D本題解析：D選項(xiàng)《大浪淘沙》是華彥鈞所創(chuàng)作的琵琶曲，因此正確答案為D。

12、答案：C本題解析：塔蘭泰拉，疾病名，源于意大利的塔蘭多海港。人們認(rèn)為，要治好這種怪病，音樂(lè)和舞蹈是唯一有效的方法。

13、答案：D本題解析：根據(jù)木桶原理，環(huán)境人口容量應(yīng)取決于能供養(yǎng)人口數(shù)量最少的要素。

14、答案：C本題解析：美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨創(chuàng)立的人力資本理論，開(kāi)辟了人類關(guān)于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。

15、答案：C本題解析：A項(xiàng)，效應(yīng)T細(xì)胞可以作用于靶細(xì)胞也可以釋放淋巴因子，所以效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞不是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞裂解、死亡，釋放成抗原，此時(shí)的抗原沒(méi)有失活，需要體液免疫產(chǎn)生的抗體將其消滅，故錯(cuò)誤；C項(xiàng)，穿孔素是分泌蛋白，分泌蛋白的加工、運(yùn)輸、分泌過(guò)程與高爾基體有關(guān)，C項(xiàng)正確；D項(xiàng)，抗體是在體液免疫中發(fā)揮作用的物質(zhì)，因此，穿孔素不是抗體，屬于淋巴因子，故錯(cuò)誤。

16、答案：D本題解析：“在聯(lián)盟內(nèi)部實(shí)行自己的‘意愿’‘行動(dòng)’和‘政策…說(shuō)明法國(guó)極力主張歐洲國(guó)家間的合作和獨(dú)立自主，故D項(xiàng)符合題意。

17、答案：B本題解析：【名師點(diǎn)評(píng)】1949年，美國(guó)的泰勒出版了《課程與教學(xué)的基本原理》。書中揭示了課程編制的4個(gè)階段，即確定目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)結(jié)果。這是對(duì)現(xiàn)代課程領(lǐng)域研究影響最大的理論構(gòu)架，被教育界稱為“目標(biāo)模式”或“泰勒原理”，是現(xiàn)代課程論的奠基石。

18、答案：C本題解析：此題為概括題。此題考查文章的標(biāo)題，主要針對(duì)文章的主題、中心思想、文章的結(jié)構(gòu)層次(主題句或主題段)，要求學(xué)生在理解全文后歸納短文要點(diǎn)，概括中心思想?？忌鷼w納各段的主題句不難發(fā)現(xiàn)此題答案選擇C。

19、答案：D本題解析：明清時(shí)期的絲織業(yè)中心除了南京以外，還有蘇州，故D項(xiàng)符合題意。

20、答案：D本題解析：考查動(dòng)詞辨析。情人節(jié)送花，