新疆維吾爾自治區(qū)喀什市初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)自我評(píng)估預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、青春洋溢著激情與活力，但也有煩惱與困惑。下列建議與對(duì)策正確的有（

）煩惱與困惑建議與對(duì)策下巴的胡須越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，太難看了?、賽偧{青春期生理變化，積極調(diào)適心理我以前活潑開(kāi)朗，是個(gè)“快樂(lè)的小天使”，但最近不知怎么，總想把自己封閉起來(lái)，感到特別孤獨(dú)和寂寞。煩死了②不用在意，順其自然我喜歡一個(gè)女孩，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，形影不離，我覺(jué)得找到了真正的愛(ài)情。但我對(duì)地表白時(shí)，卻遭到拒絕。太苦惱了?、蹛?ài)慕不一定是愛(ài)情，理智對(duì)待感情，學(xué)會(huì)與異性正確相處我學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，面對(duì)成績(jī)好的同學(xué)，感到特別自卑?、芘囵B(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者奧托·瓦拉赫起初學(xué)習(xí)文學(xué)和繪畫(huà)，但是成績(jī)都很糟糕。后來(lái)他嘗試學(xué)化學(xué)，智慧的火花一下子被點(diǎn)燃了，取得了舉世矚目的成就。這說(shuō)明（

）A．每個(gè)人只有一種創(chuàng)造潛力B．創(chuàng)造潛力不會(huì)存在于每個(gè)人身上，只有科學(xué)家才具有C．人蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，能為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能D．關(guān)注別人的創(chuàng)造能力，把它模仿過(guò)來(lái)，就變成了我們自己的創(chuàng)造潛力

3、“陽(yáng)光”常被用來(lái)形容一個(gè)人的良好氣質(zhì)，它最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)是（

）A．奇裝異服，追求時(shí)尚B．執(zhí)拗反叛，我行我素C．人格獨(dú)立，自信負(fù)責(zé)D．追求“高檔”，出手大方

4、“華為高級(jí)副總裁秘書(shū)、環(huán)球洲際大賽中國(guó)特區(qū)賽區(qū)十佳”，看到這些角色，你會(huì)覺(jué)得這是一位優(yōu)秀的女性；“中山大學(xué)地球科學(xué)系碩博連讀、西藏地區(qū)地勘隊(duì)志愿者、海軍艦長(zhǎng)”，看到這些角色，你會(huì)覺(jué)得這是一位優(yōu)秀的男性，但這些卻是中國(guó)海軍首位女艦長(zhǎng)韋慧曉的履歷。這給我們的啟示是（

）

①人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響

②實(shí)現(xiàn)男女平等需要忽略性別差異

③我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響

④百般抵觸性別差異，打破性別刻板印象A．①②B．①③C．②④D．③④

5、古人云：“役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣?！边@句話啟示我們，做更好的自己，就要A．揚(yáng)長(zhǎng)避短B．與他人合作C．樹(shù)立遠(yuǎn)大理想D．欣賞自己

6、下列觀點(diǎn)中體現(xiàn)正確的愛(ài)情觀的有（

）

①愛(ài)情里面要是攙雜了和它本身無(wú)關(guān)的算計(jì)，那就不是真的愛(ài)情

②在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝

③生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋

④愛(ài)情的意義在于幫助對(duì)方提高，同時(shí)也提高自己

⑤愛(ài)意謂著尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律A．①②③④B．①②④⑤C．①②③⑤D．①②③④⑤

7、人的情緒復(fù)雜多樣。我們?cè)诒磉_(dá)自己情緒的時(shí)候，應(yīng)該考慮周?chē)说母惺埽@是因?yàn)?

)A．情緒會(huì)影響自己的身心健康B．他人的情緒感受比自己重要C．情緒的表達(dá)不需要考慮方式D．人與人之間的情緒會(huì)相互感染

8、情緒猶如雙刃劍。一方面，情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高人的活動(dòng)效率和能力；另一方面，情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率。這說(shuō)明（

）A．情緒對(duì)人有積極影響B(tài)．情緒對(duì)人有消極影響C．情緒對(duì)人有積極影響和消極影響D．情緒對(duì)人沒(méi)有影響

9、一位老人寫(xiě)下了自己在不同階段對(duì)母親的情感：七歲以前對(duì)母親是依賴(lài)、不舍；7-18歲時(shí)對(duì)母親是敬畏、恐懼；19歲至30歲時(shí)，對(duì)母親是抵觸、排斥；30歲以后對(duì)母親是想念擔(dān)心。這反映了

①人的情感是復(fù)雜的

②情感是人最基本的物質(zhì)需求，青少年時(shí)期是情感發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)期

③孩子對(duì)母親愛(ài)的情感是無(wú)法捉摸的

④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)A．①④B．③④C．②③D．①②

10、“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語(yǔ)與這一思想相一致的是（

）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B．見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也C．己所不欲，勿施于人D．獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞

11、天賦只是蘇翊鳴開(kāi)啟滑雪生涯的基礎(chǔ)，努力才是他在北京冬奧會(huì)奪冠的秘訣。蘇翊鳴說(shuō)：“贏得冬奧會(huì)金牌是我從小到大最大的夢(mèng)想。只要有一個(gè)目標(biāo)，我就會(huì)朝著它努力，付出自己的全部。”這啟示我們（

）

①青春的力量是無(wú)窮的，任何困難都能克服。

②青春的力量是強(qiáng)大的，在努力奮斗中釋放

③夢(mèng)想總是一成不變的

④努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁A．①②③④B．①③④C．③④D．②④

12、我們班的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣、平易近人；數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不茍言笑；歷史老師知識(shí)淵博、見(jiàn)解獨(dú)到……面對(duì)這些風(fēng)格不同的老師，下列做法不可取的是（

）A．接納每位老師的不同，承認(rèn)老師之間的差異B．根據(jù)個(gè)人的喜愛(ài)偏好，確立優(yōu)先學(xué)習(xí)的學(xué)科C．善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由D．了解老師教育行為的目的，更好地理解老師

13、“一只竹篙耶，難渡汪洋海；眾人劃槳呦，開(kāi)動(dòng)大帆船。”這歌詞告訴我們（

）

①集體的力量取決于成員間的組織和配合

②集體的力量取決于成員的數(shù)量多少

③個(gè)人的力量是有限的，是微不足道的

④個(gè)體只有依靠集體才有無(wú)窮的力量A．①④B．②③C．①②D．③④

14、法律就在我們身邊。以下選項(xiàng)能體現(xiàn)生活與法律息息相關(guān)的有（

）A．在公交車(chē)上,我主動(dòng)為老人讓座B．到了法定上學(xué)年齡,父母必須送我上學(xué)C．小明在排隊(duì)的時(shí)候插隊(duì)D．我積極競(jìng)選班長(zhǎng)，為班級(jí)服務(wù)

15、我國(guó)新頒布實(shí)施的反家庭暴力法明確規(guī)定:監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭暴力嚴(yán)重侵害被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益的,法院可根據(jù)被監(jiān)護(hù)人的近親屬、居委會(huì)、村委會(huì)、縣級(jí)人民政府民政部門(mén)等有關(guān)人員或單位的申請(qǐng),依法撤銷(xiāo)其監(jiān)護(hù)人資格。之所以要依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益的行為,是因?yàn)椋?/p>

）

①未成年人的合法權(quán)益容易受到侵犯

②一些家庭對(duì)未成年子女監(jiān)護(hù)不力

③未成年人犯罪不應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任

④我國(guó)法律完全只對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)A．①②③B．①②④C．①②D．①④

16、“始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“生命重于泰山，人民利益高于一切”。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央之所以對(duì)人民的生命高度重視，是因?yàn)椋?/p>

）A．每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律B．每個(gè)人的生命都與周?chē)纳萜菖c共C．生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切D．生命的價(jià)值在于不斷地延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度

17、“沒(méi)有信仰的法律將退化成僵死的教條，而沒(méi)有法律的信仰也易變?yōu)榭裥牛杀仨毐恍叛?，否則它將形同虛設(shè)?！边@啟示我們（

）A．要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展不斷完善法律B．法律被人們認(rèn)可才會(huì)發(fā)揮其應(yīng)有功能C．法治意識(shí)已銘刻于每個(gè)人的內(nèi)心D．樹(shù)立法治意識(shí)就是強(qiáng)制遵守服從法律

18、下列能體現(xiàn)關(guān)愛(ài)生命健康的是（

）A．小東每天抽時(shí)間鍛煉身體B．小江經(jīng)常吃路邊的燒烤食品C．小李為了值日不參加逃生演練D．小紅在雷雨天選擇樹(shù)底下避雨二、綜合題

19、[感悟青春]

進(jìn)入青春期后，青少年既富有理想，追求真理，又容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉湎于幻想，他們即朝氣蓬勃，勇于探索，又容易失去自信，悲觀失望；他們思維活躍，想象豐富，又固執(zhí)己見(jiàn)，走向片面。

(1)青春期這種現(xiàn)象的出現(xiàn)說(shuō)明了什么?

(2)你如何看待這種現(xiàn)象?

(3)作為中學(xué)生應(yīng)該怎樣正確處理這種問(wèn)題?

20、【集體建設(shè)我出力】某班為了在全校文藝匯演中取得優(yōu)異成績(jī)，班主任要求同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行集中排練，可同學(xué)們總以自己有各種私事不積極參加排練，比賽最終沒(méi)有取得一個(gè)好成績(jī)。在比賽結(jié)果公布時(shí)，同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的相互抱怨，……

(1)請(qǐng)從個(gè)人利益和集體利益關(guān)系的角度，分析該班同學(xué)的表現(xiàn)。

(2)建設(shè)友好團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的班集體，我們?cè)撊绾巫觯?/p>

21、為引導(dǎo)同學(xué)們健康成長(zhǎng)，某班開(kāi)展了以“與法律同行”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

探究一：法治調(diào)查，了解現(xiàn)狀小林和同學(xué)們圍繞“法治的價(jià)值”，對(duì)全校師生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下。問(wèn)題法治能夠在國(guó)家建設(shè)的哪些方面發(fā)揮作用？回答內(nèi)容政治社會(huì)文化經(jīng)濟(jì)生態(tài)清廉民主和諧穩(wěn)定健康發(fā)展秩序良好美麗優(yōu)良數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)99%96.5%92.4%91.8%90.6%(1)從上面的調(diào)查結(jié)果中可以得出什么結(jié)論？

(2)該結(jié)論體現(xiàn)出的法治的重要性是什么？

探究二：學(xué)以致用，分析案例一建筑工程公司在居民區(qū)晝夜施工，嚴(yán)重?cái)_民。為此，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境局按規(guī)定對(duì)其作出了罰款三萬(wàn)元的決定，但該公司拒不執(zhí)行。當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境局便向人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，該公司在法律的強(qiáng)大威力下，不僅繳納了罰款，還作出了不擾民的承諾。

(3)請(qǐng)結(jié)合該案例和所學(xué)知識(shí)，談?wù)劮蓞^(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征是什么？

(4)“社會(huì)