第三單元（教師版）-初中語文八年級(jí)下冊(cè)單元檢測卷（部編版）

第三單元檢測一、積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（D）（3分）A.垂髫（tiáo）

阡陌（qiān）

嘆惋（wǎn）

悄愴（qiāo）B.篁竹（huáng）

佁然（yǐ）

翕忽（xī）

俶爾（shū）C.幽邃（suì）

糝之（cǎn）

箬篷（ruò）

儼然（yǎn）D.多髯（rán）

篆章（zhuàn）

窈窕（tiǎo）

寤寐（mèi）【解析】A．悄qiǎo。B．俶chù。C．糝sǎn。故選D。2.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)是（B）（3分）A.漁人甚異之

異：名詞活用作動(dòng)詞，對(duì)……感到驚異。B.復(fù)前行

前：方位名詞作狀語，向前。C.欲窮其林

窮：形容詞用作動(dòng)詞，貧窮。D.處處志之

志：名詞，標(biāo)記?！窘馕觥緼．異：形容詞的意動(dòng)用法，對(duì)……感到驚異。C．窮：形容詞用作動(dòng)詞，窮盡，走到……盡頭。D．志：名詞作動(dòng)詞，做記號(hào)。故選B。3.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（C）（4分）A.下見小潭，水尤清冽

以其境過清，不可久居B.聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之

似與游者相樂C.斗折蛇行，明滅可見

不可久居D.皆若空游無所依

同游者【解析】A．清：清澈/凄清。B．樂：對(duì)……感到高興/玩耍，嬉戲。C．兩個(gè)“可”的意思均為“可以”。D．游：游動(dòng)/游玩。故選C。4.下列加點(diǎn)詞不屬于詞類活用的一項(xiàng)是（C）（4分）A.下見小潭 B.心樂之C.如鳴珮環(huán) D.其岸勢犬牙差互【解析】A、D兩項(xiàng)是名詞作狀語，分別解釋為“往下”“像狗的牙齒那樣”；B項(xiàng)是形容詞的意動(dòng)用法“以……為樂”；C項(xiàng)“珮”是名詞“玉飾”，詞性未發(fā)生改變。故選C。5.下列加點(diǎn)詞古今意義理解完全正確的一項(xiàng)是（C）（4分）A.率妻子邑人來此絕境。（古義：妻子兒子；今義：男女兩人結(jié)婚后，女子是男子的妻子。）B.無論魏晉。（古義：不要說，更不必說；今義：表假設(shè)的連詞。）C.不可久居。（古義：停留；今義：居住。）D.余弟宗玄。（古義：你；今義：剩下。）【解析】A項(xiàng)“妻子”的古義是妻子兒女；B項(xiàng)“無論”的今義是表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變；D項(xiàng)“余”的古義是我。故選C。6.下列文學(xué)常識(shí)中不正確的一項(xiàng)是（A）（4分）A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，按所配樂曲的性質(zhì)分為賦、比、興。B.《小石潭記》是“唐宋八大家”之一的作品。C.陶淵明，名潛，字元亮，號(hào)靖節(jié)先生，東晉田園詩人。“世外桃源”這個(gè)成語出自《桃花源記》。D.柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。著有《柳河?xùn)|集》?！窘馕觥俊对娊?jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，按所配樂曲的性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌。故選A。7.下列對(duì)詩文內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（C）（4分）A.《核舟記》一文介紹核舟不是按照“船頭——中間——船尾”這樣的順序，而是將船頭和中間部分顛倒過來。B.《核舟記》一文中，核舟這件工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是用料體積??；二是所刻事物繁多；三是所刻人物情態(tài)畢備。C.《關(guān)雎》寫一男子對(duì)女子的追求和思念，寫男子求之不得的焦慮和最終求而得之的喜悅。D.《蒹葭》寫了主人公在深秋的清晨，在蒹蒼露白的河畔，徘徊往復(fù)，神魂顛倒，心焦地尋求他思念的戀人?！窘馕觥緾.《關(guān)雎》中“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”的歡樂、熱鬧的場面，是飽受相思之苦的男子對(duì)未來的設(shè)想，并不是他寤寐苦思的愿望實(shí)現(xiàn)了。故選C。8.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C）（4分）陶淵明的《桃花源記》不僅具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，______________，無論如何斗轉(zhuǎn)星移，歲月更換，后人只要一讀陶詩、陶文，就會(huì)心生桃花，暖意融融，悠然自悟，妙不可言。①還用自己的作品定格、升華、傳達(dá)了這種感覺②通過這種奇妙感覺在每個(gè)人的心里埋下了一粒桃花源的種子③這就是以不變應(yīng)萬變，永遠(yuǎn)平和自然，葆有一顆平常心④作者不但用親身的實(shí)踐詮釋了這種最佳的心理狀態(tài)⑤而且具有永恒的普世價(jià)值

A.①②④③⑤B.①③②④⑤C.⑤③④①②D.⑤③①②④?【解析】和畫橫線前的“不僅”能夠連貫的是⑤和①，但因?yàn)棰倬浜笥小斑@種感覺”，前文沒有照應(yīng)的語言，所以只能是⑤，在語意上接⑤中的“永恒的普世價(jià)值”后的只能是③，然后④中談的“心理狀態(tài)”和③緊密相接，④中的“不但”和①中的“還”連接緊密，②中“這種奇妙感覺”與①中的“這種感覺”相照應(yīng)。故選C。

二、閱讀理解（44分）閱讀《桃花源記》選段，回答問題。（12分）林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。9.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(B)(4分)A.屋舍儼然儼然：整齊的樣子。B.阡陌交通 交通：運(yùn)輸事業(yè)。C.咸來問訊 咸：全,都。D.欣然規(guī)往 規(guī)：打算,計(jì)劃?！窘馕觥緽.交通：交錯(cuò)相通。故選B。10.下列句子不是省略句的一項(xiàng)是（A）(4分)A.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂B.見漁人，乃大驚，問所從來C.及郡下，詣太守，說如此D.此人一一為具言所聞【解析】B.省略主語；C.省略主語；D.省略賓語。故選A。11.下列對(duì)選文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是(C)(4分)A.選文通過環(huán)境描寫，為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。B.作者描寫桃花源人接待漁人的一些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他們的純樸、熱情。C.“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謹(jǐn)慎，不希望漁人再來打擾的心理。D.“桃花源”是作者心目中的理想社會(huì)，但在當(dāng)時(shí)的條件下不可能成為現(xiàn)實(shí)?！窘馕觥俊安蛔銥橥馊说酪病狈从沉颂一ㄔ慈瞬幌Ｍ一ㄔ赐獾氖廊嗽賮泶驍_的心理。故選C。（二）閱讀下面兩個(gè)語段，回答問題。（24分）【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》(節(jié)選)）【乙】從山門右折,得石徑。數(shù)步,聞疾雷聲,心悸。山僧曰:“此瀑聲也?！奔糙叾仁立?瀑見。瀑行青壁間,撼山掉③谷,噴雪直下,怒石橫激④如虹,忽卷掣折⑤而后注,水態(tài)愈偉,山行之極觀也。游人坐欹⑥巖下望,以面受沫,乍若披絲,虛空皆緯,至飛雨瀉崖而猶不忍去。暮歸,各賦詩。所目既奇,思亦變幻恍惚。（袁宏道《觀第五泄記》(節(jié)選)）注釋：①第五泄:第五級(jí)瀑布。在今浙江諸暨境內(nèi),此處有五大瀑布,當(dāng)?shù)厝朔Q瀑布為“泄”,因此那山也叫五泄山,是旅游勝地。②罅(xià):縫隙,裂隙。③掉:搖動(dòng)。④怒石橫激:突兀的巖石橫攔瀑布,激起水花。⑤掣折:轉(zhuǎn)折。⑥欹(qī):斜靠。12.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（8分）（1）日光下澈(穿透)（2）其岸勢犬牙差互(像狗的牙齒)（3）疾趨度石罅(快走)（4）山行之極觀也(景象)13.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）

（1）凄神寒骨，悄愴幽邃。讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。走了幾步，聽到很響的雷聲，心里很害怕。14.請(qǐng)從【甲】【乙】兩段文字中各找出一個(gè)表現(xiàn)水的特點(diǎn)的字。（4分）（1）《小石潭記》：清（2）《觀第五泄記》：偉（奇）

15.兩篇選文，讓我們感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏氣勢，其中分別寄托了作者怎樣的思想感情？（6分）《小石潭記》：表達(dá)了作者被貶謫后的孤獨(dú)、寂寞、凄涼之情；《觀第五泄記》：表達(dá)了作者對(duì)自然景物的喜愛、贊嘆之情。（三）閱讀下面這首詩，回答問題。（8分）蒹葭蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。16.請(qǐng)解釋這首詩中畫線的句子。(4分)主人公追尋的那個(gè)人，在水的另一邊。17.下列對(duì)這首詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(D)(4分)A.這首詩每章開頭兩句寫景,渲染了蕭瑟冷落的氣氛,烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B.這首詩三次運(yùn)用“宛”字,給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。C.這首詩運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱,表達(dá)了纏綿無盡的情感,委婉動(dòng)人。D.這首詩表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。【解析】D.這首詩抒寫了可望而不可即的惆悵之情，而沒有絕望情緒的流露。三、作文（50分）18.就你讀過的某部名著，寫一篇讀后感，題目自擬。不少于600字。要求：①不少于600字；②作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；③書寫工整，卷面整潔。寫作提示：本次作文為寫讀后感。要求自選自己讀過的一部名著來寫，因此寫作的自由度很大。寫好讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，只有仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考、理解文章內(nèi)容和思想感情，讀出自己的感受和體會(huì)，才能有感而發(fā)?！案小笔侵攸c(diǎn)，要著重寫出自己的感受，不宜過多重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，可以適當(dāng)引用相關(guān)