小學(xué)健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)全冊10篇

小學(xué)健康教育教案教學(xué)設(shè)計(jì)全冊通用10篇

1.注意飲水衛(wèi)生

一，教學(xué)目標(biāo)：

L學(xué)生明白生水里面細(xì)菌多，喝了容易傷身體，懂得飲水衛(wèi)生、

2,讓學(xué)生了解水是生命之寶，每一天不能少、

二，課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：自然水域里水分布的掛圖或電視錄象片，被污染的水

域圖片，顯微鏡、

學(xué)生準(zhǔn)備:杯子一只、

三，教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)

第一課時(shí)

一，導(dǎo)入新課：

1,談話:體育課上，同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動(dòng)著，60米，100米賽

跑，迎面接力賽，提小足球……個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，口干舌燥、這時(shí),

有人喊:水來了！〃是呀，這時(shí)候有水喝多好?。⊥瑢W(xué)們，你們有過這樣

的感受嗎

2,學(xué)生談體會(huì)和感受、

3,教師講述:水是人身體中很重要的一部分、我們每人每一天都

需要喝必須的水，這對我們的身體健康很有好處、可是如果不注意飲

水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體健康、

二，學(xué)習(xí)新課：

不喝生水:

1,談話:水對我們很重要，水在自然間里分布得十分廣泛、請

看：(電視錄象播放自然水域里的水)分布在江河，湖，塘的水和地下

的泉水，井水都能供我們生產(chǎn)，生活使用，我們把這些水都稱為淡水、

可是這些淡水能直接吟詠嗎為什么不能直接喝

2,學(xué)生討論、

3,教師講述：自然水域里的水是不純凈的，有的包含很多泥沙，

腐爛的東西，有的里面有很多的細(xì)菌，病毒，有的被工業(yè)，農(nóng)業(yè)廢水,

污水污染過、城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈，是否能直接喝呢下節(jié)課

再討論、

第二課時(shí)

一，復(fù)習(xí)舊知

二，學(xué)習(xí)新課：

1,討論:城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈，是否能直接喝、

2,觀察:顯微鏡下的生水中的細(xì)菌、

3,根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想：能喝生水嗎為什么

4,教師講述：由于生水生水里面包含很多的細(xì)菌，喝了生水輝得

病，如常見的拉肚子，對人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)還輝危

及人的生命、

5,小結(jié):生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢疾，肝炎，傷

寒等等、為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水、

6,注意科學(xué)飲水

(1)提問：除了不喝生水外，我們還應(yīng)當(dāng)注意飲水的科學(xué)，衛(wèi)生、

你明白飲水還有哪些注意事項(xiàng)呢

(2)為什么要一人一個(gè)杯子，不用別人的杯子

⑶齊讀課文第二部分、

(4)講述劇烈運(yùn)動(dòng)后為什么不能立即飲水的道理、

(5)小結(jié):注意飲水1衛(wèi)生，有利人體健康、

板書設(shè)計(jì)：

1、注意飲水衛(wèi)生

生水里面有細(xì)菌，不能喝生水

喝水里面有科學(xué):慢飲飲開水用己杯

學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!歡樂每一天！

2.吃的科學(xué)

教學(xué)目的：

1、幫忙學(xué)生進(jìn)一步了解吃的科學(xué)。

2、明確不能常吃熏烤，油炸和腌制食品

3、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

一、導(dǎo)入新課

你們明白為什么人類從一生下來就要吃東西嗎？最初人類吃東

西是為了什么？思考問題：我們小學(xué)生為什么也要關(guān)心吃的科學(xué)呢？

二、學(xué)習(xí)新課

近年來隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平有了大幅提高，人

們的營養(yǎng)狀況有了顯著改善，兒童的生長發(fā)育有了明顯的變化，可是

營養(yǎng)不足和營養(yǎng)過剩的問題還是普遍存在，怎樣才能全面攝取營養(yǎng)

呢？反思自我每一天的飲食結(jié)構(gòu)，都喜歡吃些什么食物？調(diào)查：煎、

炸、熏、烤的食品衛(wèi)生狀況及對人的身體健康有哪些不利影響？

熏烤食品的衛(wèi)生：油炸食品的衛(wèi)生：腌制食品的衛(wèi)生

師：怎樣防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？

學(xué)生討論：教師歸納結(jié)論

三、結(jié)束語。

自我平時(shí)對這些吃的問題都注意了嗎？哪些地方還不夠好？今

后打算怎樣改善？

1、學(xué)生認(rèn)識到吃也是一門科學(xué)。

2、學(xué)生明白怎樣才能全面攝取營養(yǎng)。

3.正確的讀寫姿勢

教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重

的視力工作。為了使自我的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫姿勢。

教學(xué)難點(diǎn)：自我要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)資料及過程：

一、介紹正確的讀寫姿勢的好處

1、學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工

作。為了使自我的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活

動(dòng)，所以，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

2、介紹讀書的正確姿勢。

3、介紹寫字的正確姿勢。

二、做一做，比一比

請同學(xué)們分別做一下自我平時(shí)的讀寫姿勢，讓大家來指出哪些地

方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。

4.吃飯要細(xì)嚼慢咽

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明白一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活

中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一'、導(dǎo)入新課：

上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐

應(yīng)當(dāng)怎樣吃？……這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)

當(dāng)怎樣來進(jìn)餐呢？。

二、學(xué)習(xí)新課：

吃飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：

1、（下頭聽教師，你們來思考：一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的

口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他

會(huì)有什么樣的感覺呢？對，會(huì)流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，

為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？……）

向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們明白洗嚼慢咽的好處。

a、有利于消化和吸收

b、可吃出食物的美味

c、提高食物的營養(yǎng)價(jià)值

d、清除食物中的異物

2、當(dāng)心吃飯時(shí)講話

a、它是一種不禮貌的行文

b、如果講話的話，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不

必要的麻煩。

3、吃飯時(shí)狼吞虎咽的壞處：

a、加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病

b、沖淡胃酸，引起消化不良

c、飲食過量，引起肥胖

三、鞏固新知：

1、智力挑戰(zhàn)

2、才華展示

3、總結(jié)該課，對發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評價(jià)（由學(xué)生來評價(jià)）。

5.換牙的衛(wèi)生

教學(xué)資料：換牙的衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明白人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒

牙是永久牙。

2、使學(xué)生明白換牙的衛(wèi)生，明白怎樣保護(hù)牙齒。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不

便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。

教學(xué)過程：

、導(dǎo)入新課:

1、猜謎語：兄弟生來白，隊(duì)伍排整齊。

飯菜全切碎，活兒干得快。

你若猜不出，張口他就來。

2、請同學(xué)們看看自我的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從

6—7個(gè)月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、同學(xué)們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨

食物，幫忙發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會(huì)怎樣樣呢？）

2、了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。

3、既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要，那么我們要怎

樣來保護(hù)它呢？

4、①不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒有長

牢，容易造成牙齒錯(cuò)位，影響咀嚼和美觀。

②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳

或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形，長得會(huì)七扭八歪，構(gòu)

成畸形。

③要注意牙齒的衛(wèi)生。

三、鞏固新知：

1、組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目資料是一個(gè)小朋友開

始時(shí)牙齒很好，可是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還異常愛吃

甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最終他去了

醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，最終他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞

習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他最終又長出了新牙。

看他多開心?。。?/p>

2、組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括的種類和保護(hù)牙齒的方

法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽進(jìn)取，果敢，聲音洪亮，語言流利，

鍛煉自我發(fā)言的本事。）

6.保護(hù)眼睛、預(yù)防近視

一、教學(xué)目的：

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識

近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。

三、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的

幾點(diǎn)要求。

四、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力

表等。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

1、提問前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識。2、講述：

大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，

廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動(dòng)物，

你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如

果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，

今天我們就來學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”。（板書課題）

（二）學(xué)習(xí)新課

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用

（1）看圖：出示圖

(2)分小組討論：這圖說的是什么？

(3)全班討論。

(4)教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國

都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響

學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國的任

務(wù)。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情。

2、教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。

(1)看圖：這幅圖告訴我們什么？

(2)提問：

①為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本距離不要太近？

(一市尺)

②看書寫字時(shí)間長了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒有什么好處？

③為什么要認(rèn)真做眼保健操？

(3)看圖：這幅圖告訴我們什么？

(4)提問：

①長時(shí)間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處？②為什么

走路和躺著看書都不好？③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么

害處？

(5)全班討論：

①為什么要保護(hù)眼睛？②少年兒童的眼睛容易得什么?。?/p>

③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危

害？

④聯(lián)系自己說說今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。

(6)小結(jié)

同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原

因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本

和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時(shí)間持續(xù)過長、光線太暗，以及常

在顛簸晃動(dòng)的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。

要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到

“三注意，兩不看”。

“三注意”：

①看書寫字眼睛與書本距離一市尺。②看書一小時(shí)，要休息幾

分鐘。

③字要寫大些，要清楚整齊。

“兩不看”：①光線太暗不看書。②躺臥不看書。

3、教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。

(1)看圖：課本第39頁上的圖。

(2)提問：

①上面兩幅圖畫的是什么意思？②為什么要用自己的毛巾洗

臉？

③用手揉眼睛為什么不好？④你平時(shí)做的怎樣？

(3)看圖：

(4)提問：

①放鞭炮時(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？②

為什么不要拿棍棒追跑打鬧？③你平時(shí)做的怎樣？

(5)小結(jié)：

眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學(xué)習(xí)

也受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書、寫字的姿勢要正確(身

體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時(shí)間不

要太長；要認(rèn)真做好眼睛保健操；不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書;

不要在行走時(shí)看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機(jī)）的時(shí)間不

能過長；距離電視不要太近。止匕外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手

揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。

4、鞏固（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你

哪些地方做的不好？

（2）討論：有的同學(xué)說：“我的坐姿不好，寫字看書時(shí)眼睛離

書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對嗎？

（三）布置作業(yè)

預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的

坐姿、寫姿。

板書設(shè)計(jì)

保護(hù)眼睛

預(yù)防近視

1、坐姿、寫姿正確

2、字要寫大些、清楚整齊

3、認(rèn)真做眼保健操

4、看書寫字時(shí)間長了要休息幾分鐘

5、光線太暗不看書

6、躺臥不看書

7.講衛(wèi)生愛環(huán)境

一、活動(dòng)目的:

1、通過個(gè)人、教室、校園衛(wèi)生知識方面的講解，引起學(xué)生對環(huán)

境衛(wèi)生的重視。

2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)形式：

教師授課制

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幻燈片PPT、有關(guān)個(gè)人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料

四、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

1、小朋友們，我們這學(xué)期開學(xué)已有兩個(gè)星期了，每天早晨，你

們都會(huì)刷牙、洗臉，帶著一張干干凈凈的臉頰來上學(xué)，走進(jìn)潔凈的校

園，走進(jìn)桌椅整齊的教室，這樣的學(xué)習(xí)生活，你喜不喜歡啊？（學(xué)生

答）今天，就讓我們一起來認(rèn)識我們自己、我們的教室和學(xué)校。

2、讀課題：《講衛(wèi)生愛環(huán)境》

（二）個(gè)人衛(wèi)生

1、觀看《遞遢大王奇遇記》（有個(gè)小朋友想和大家打個(gè)招呼，

讓我們一起看看吧）

2、思考：你覺得逾遢大王怎么樣？你喜歡他嗎？

3、學(xué)生評判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象；出示“醫(yī)生寄語”。

4、講解運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的注意事項(xiàng)（聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際）。

5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生，重點(diǎn)講解“用眼衛(wèi)生，”強(qiáng)調(diào)“一拳、一寸、

一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。

6、儀表衛(wèi)生的相關(guān)知識講授；并考一考學(xué)生的基本常識；以圖

片形式出示“看不見的細(xì)菌”，讓學(xué)生更加注重個(gè)人衛(wèi)生。

7、討論：我們怎樣注意個(gè)人衛(wèi)生呢？（學(xué)生交流，發(fā)言）

（三）教室衛(wèi)生

1、看“掃地圖”，思考：你這樣掃過地嗎？這樣對嗎？為什么？

2、出示“正確掃地圖”，教師講解。

3、觀看“排桌椅”視頻，學(xué)生說一說，教師補(bǔ)充。

4、出示：擦玻璃“圖，教師講解。

總結(jié)：我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間是在教室里度過的，教室是我

們的家，為了讓家更干凈，讓我們更好地學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)掃地、排桌椅、

擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。

（四）校園衛(wèi)生

1、出示“校園圖”，問學(xué)生：這是什么？干不干凈？

2、出示“垃圾圖”，引起反差、注意。

3、教師代替校園向小朋友說一句話。

4、遇到垃圾，你該怎么做呢？（出示圖片）

5、認(rèn)識垃圾筒、學(xué)會(huì)倒垃圾（圖片、短片）

總結(jié)：美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙，小朋友愿不愿意

幫助他？有時(shí)候，你一個(gè)小小的動(dòng)作，就會(huì)有大大的收獲，學(xué)校因你

而美麗。

（五）拍手歌：環(huán)保衛(wèi)生歌

總結(jié)：小朋友們，當(dāng)你們帶著干凈的臉頰來上學(xué)時(shí)，看到的是潔

凈的校園、教室，希望你們放學(xué)的時(shí)候，依然是來時(shí)的模樣，講衛(wèi)生、

愛環(huán)境人人有責(zé)，看誰是最講衛(wèi)生的小朋友，讓我們一起努力吧！

8.講究個(gè)人衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生知道什么是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，

并要求自己養(yǎng)成

良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成能力。

教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、播放動(dòng)畫片：除菌小勇士。

故事講的是一位不講衛(wèi)生的小朋友，由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)

慣，飯前便后不洗手，天天不洗澡的危害……(觀看部分后，師板書

課題后，學(xué)生分組討論以下兩個(gè)問題。)

1、貪吃的小朋友為什么會(huì)受到細(xì)菌的攻擊？貪睡的小朋友為什

么會(huì)被籠子關(guān)起來？我們應(yīng)該怎樣做？

學(xué)生討論后分組匯報(bào)結(jié)果……

2、飯前便后要洗手。

師教學(xué)生洗手的方法，洗手方法歌：

(1)、沖水再用除菌皂。

(2)、揉搓指縫不能少。

(3)、手心手背要搓洗。

(4)、再把泡沫都沖掉。

(5)、毛巾擦手要做到。

(師生共同練習(xí)洗手的方法，并親自實(shí)踐洗手的方法。)

二、繼續(xù)播放動(dòng)畫片：除菌小勇士。

舒膚佳超人拿出什么武器對抗細(xì)菌？細(xì)菌怪獸怎樣被消滅？怎

樣消滅細(xì)菌呢？

學(xué)生討論后分組匯報(bào)結(jié)果……。

師：只要我們運(yùn)動(dòng)過后、外出歸來、飯前、便后，經(jīng)常用舒膚佳

洗手、洗澡，就能戰(zhàn)勝細(xì)菌。

三、學(xué)習(xí)健康四步曲。

師：同學(xué)們我們一起學(xué)習(xí)健康四步曲。

左手搓，右手搓，洗得細(xì)菌無處躲，手心搓，手背搓，飯前便后

做。

舒膚佳超人真不錯(cuò)，保護(hù)皮膚辦法多，習(xí)慣好，每天做，健康樂

呵呵！

沖沖身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、別放過，從頭洗到

腳。

舒膚佳超人真不錯(cuò)，保護(hù)身體細(xì)菌跑，不偷懶，天天洗，健康一

定好。

（學(xué)生學(xué)唱健康四步曲）

四、聯(lián)系實(shí)際談一談你平時(shí)是怎樣做的？今后應(yīng)該怎樣做？

（學(xué)生回答）

五、全課的小結(jié)：

同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？你有什么收獲？（學(xué)生匯報(bào)）

六、作業(yè)

回家后和爸爸、媽媽一起堅(jiān)持每天刷牙和定期洗澡。

9.換牙的衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明白人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。

2、使學(xué)生明白換牙的衛(wèi)生，明白怎樣保護(hù)牙齒。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)

學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。

教學(xué)過程：

一'、導(dǎo)入新課：

1、猜謎語：兄弟生來白，隊(duì)伍排整齊。

飯菜全切碎，活兒干得快。

你若猜不出，張口他就來。

2、請同學(xué)們看看自我的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從

6—7個(gè)月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、同學(xué)們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨

食物，幫忙發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會(huì)怎樣樣呢？）

2、了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。

3、既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要，那么我們要怎

樣來保護(hù)它呢？

4、①不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒有長

牢，容易造成牙齒錯(cuò)位，影響咀嚼和美觀。

②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳

或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形，長得會(huì)七扭八歪，構(gòu)

成畸形。

③要注意牙齒的衛(wèi)生。

三、鞏固新知：

1、組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目資料是一個(gè)小朋友開

始時(shí)牙齒很好，可是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還個(gè)性愛吃

甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最終他去了

醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，最終他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞

習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他最終又長出了新牙。

看他多開心?。。?/p>

2、組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括的種類和保護(hù)牙齒的方

法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽用心，果敢，聲音洪亮，語言流利，

鍛煉自我發(fā)言的潛力。）

10.最佳飲品

【教學(xué)目標(biāo)】

明白白開水是兒童最佳的飲品。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

電腦、搜集短片（世界各地、生命之源一水）