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《水鄉(xiāng)船歌》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)分析】描繪了江南水鄉(xiāng)碧三部曲式。開始的呵成，使人彷佛置中間的高音旋律用樂曲進入了歡快的快速的跑句使音樂情的慢板，再現(xiàn)了析學(xué)生音樂字不清楚，理解中，通過學(xué)習(xí)歌的特點，從而引確的發(fā)音，清晰好的聽覺。根據(jù)從而提高音樂教擇多媒體【教學(xué)目標】【教學(xué)重難點】【教學(xué)準備】【教學(xué)過程】背景——復(fù)聽樂曲，劃分段落——講解排笛伴奏樂器——感受民樂魅力，熱愛家鄉(xiāng)(一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(二)、新課教授(1)播放樂曲讓學(xué)生帶著問題仔細聆聽(2)提名學(xué)生談?wù)剬非母惺?從速度、情緒、音色等方面)(1)講解樂曲的主題思想(2)闡述樂曲的創(chuàng)作背景(3)簡單介紹曲作者蔣國基的生平(1)播放樂曲，根據(jù)樂曲速度力度音色等變化，引導(dǎo)學(xué)生劃(2)讓學(xué)生主動探究幾段樂曲的相同和不同之處(3)提問學(xué)生，教師小結(jié)(三)、互動探究，拓展延伸(1)PPT出示排笛圖片，讓學(xué)生直觀感受排笛的結(jié)構(gòu)(2)教師解說排笛的創(chuàng)作靈感和演奏技巧(2)教師提問學(xué)生，小結(jié)(3)PPT播放《春到湘江》讓學(xué)生進一步感受竹笛演奏下江(四
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