2024高考歷史一輪總復習第15講民主政治的擴展學案含解析人民版

PAGE第15講民主政治的擴展備考指導素養(yǎng)目標法國共和政體的確立了解一個標記法蘭西第三共和國憲法(或1875年憲法)的頒布標記著法國共和政體的確立(1)分析法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內容,理解法國共和制確立的艱難曲折性和德意志君主立憲制的特點,培育史料實證、合理說明歷史問題的素養(yǎng)(2)通過比較法國共和制與德意志帝國君主立憲制的異同,相識人類政治文明的多樣性,形成敬重不同文明的價值觀明確兩大權力行政權和立法權駕馭三大機構即總統(tǒng)、參議院和眾議院德意志帝國君主立憲制的確立了解一個標記1871年《德意志帝國憲法》確立了君主立憲政體明確兩個制度君主立憲制、聯(lián)邦制駕馭三個機構皇帝、宰相、議會學問排查教材深化一、法國共和政體的確立——“一票共和”1.背景(1)法國自大革命直到法蘭西其次帝國的覆滅,政局始終動蕩擔心。(2)巴黎公社失敗后,各派政治力氣圍繞共和與帝制的政權形式問題綻開了反復較量。(3)1873年,新調整的議會起先了制憲工作。2.標記:1875年1月,國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。3.內容(1)總統(tǒng)①是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥,有權任命文武官員、締結條約、實行大赦等。②經眾議院同意有權任命內閣,經參議院同意有權解散眾議院。③任期七年,可連選連任。(2)議會①實行兩院制。②參議院通過間接選舉產生,有權推翻眾議院通過的法律。③內閣要對參議院負責。(3)其他:此后規(guī)定了法國國歌、國慶日以及“政府的共和國形式”等。4.意義(1)在法律上確立了法國的共和政體,從法律上阻斷了?；逝蓮捅俚牡缆贰?2)是法國進入工業(yè)資本主義發(fā)展時期的必定結果,為資本主義的發(fā)展奠定了基礎。(3)總統(tǒng)和參議院權力很大,是?；逝珊凸埠团上嗷ネ讌f(xié)的結果。二、脆弱的德國民主1.德意志帝國的建立(1)過程:俾斯麥的三次王朝斗爭為統(tǒng)一的德意志帝國的建立奠定了基礎。(2)標記:1871年1月,普魯士國王威廉一世加冕稱皇帝。2.《德意志帝國憲法》(1)確定帝國為聯(lián)邦制國家①帝國政府駕馭軍事、外交、海關和頒行法律等權限。②各邦保留了一些自治權。(2)確立君主立憲政體①皇帝:任命官吏、創(chuàng)制法律、統(tǒng)率軍隊、確定帝國對外政策、主宰議會等大權。②宰相:只對皇帝負責,在內閣中擁有肯定權力。③議會:聯(lián)邦議會是帝國的最高機構,其代表由各邦君主任命;帝國議會權力較小,由普選產生。3.評價(1)性質:德意志帝國是容克貴族和資產階級聯(lián)合專政的資產階級性質的君主立憲國家。(2)局限:民主立憲是虛,君主專制是實,是一種不完善的代議制。(3)意義:是德國邁入資本主義時期的標記,使德國資本主義經濟得到快速的發(fā)展。三、近代歐美資產階級代議制的擴展1.確立方式:通過革命斗爭或和平改革制定憲法,設立議會。2.主要特征:選舉和議會立法。3.影響(1)主動①從政治體制上否定和替代君主專制,成為資產階級民主政治大廈的頂梁之柱。②調整緩和了社會沖突,穩(wěn)定了主要資本主義國家的統(tǒng)治秩序。③擴展到亞洲及世界其他地區(qū),產生了廣泛的影響。(2)局限:維護的是資產階級內部的民主,并且在歐美部分國家尚未成熟。構圖解史艱難的法蘭西共和之路情境體驗1.法蘭西第三共和國政府視普及初等學校體育為重建軍事強國、實現(xiàn)民族復興大業(yè)的一個有效途徑,首次實行立法手段將體育設置為初等學校必修課,希望初等學校通過開展體育和軍事教化,從而為軍隊輸送忠誠強健的“公民戰(zhàn)士”。這一做法的目的何在?思維點撥法國共和政體的確立過程具有反復性、曲折性,但總體趨勢是不斷向前發(fā)展的。無論是共和制還是帝制,都不是封建力氣與資本主義力氣的斗爭,他們都代表資產階級的利益,實質是資產階級內部實行何種政體的爭斗。思維提升議會制共和制和總統(tǒng)制共和制議會制共和制的典型是法國,總統(tǒng)制共和制的典型是美國。兩種政體的差別是在政府的產生方式上:美國總統(tǒng)由選民間接選舉產生,不對國會負責,政府是由總統(tǒng)任命,國會批準,對總統(tǒng)負責;法國總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出,對議會負責。情境體驗2.有學者指出:“普魯士完成了德意志帝國重新統(tǒng)一的歷史任務,又收服了德國的資產階級,從而變更了他們對美國式憲政的偏好和追求,甘心接受普魯士式的憲政支配?！睂Υ私庾x合理的是什么?構圖解史全面相識《德意志帝國憲法》思維提升德意志帝國的君主立憲制是二元制君主立憲制,議會是虛,君主是實,立法權駕馭在皇帝手中,是一種不健全的代議制民主。主題探究實力提升主題一“一票共和”——法國共和政體的確立探究1唯物史觀——“一票共和”的偶然性和必定性材料法國之所以要用暴力革命來克服專制王權,緣由就在于法國封建專制過于強大,王權與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度,不愿作出任何妥協(xié),對立雙方只好兵戎相見。然而,大革命并沒有解決根本問題,此后近百年中,法國始終處于革命與復辟的輪回中……直到1870年后,法國模式突然發(fā)生轉折,由對抗轉為妥協(xié)。此后……不再發(fā)生革命了,法國人起先用協(xié)商手段逐步建立起民主制度?！幾詣⒔鹪础稄臍v史學視角透視世界現(xiàn)代化進程——南京高校歷史系錢乘旦教授訪談錄》探究依據材料并結合所學學問,說明法國通過什么方式建立起怎樣的民主制度?！菊J知深化】“一票共和”的偶然性和必定性法國1875年憲法的通過是必定性和偶然性雙重作用的結果。(1)偶然性:法國自資產階級革命以來始終處于動蕩擔心的狀態(tài),政體始終在共和派與保守派之間的爭奪中游走不定。保守派與共和派實力難分伯仲,法國1875年國民議會中,共和派僅以1票之差勝出,這是歷史的偶然性。(2)必定性:法國資本主義的發(fā)展能極大地解放當時法國的社會生產力,保障公民的權利與自由,符合當時法國社會的發(fā)展趨勢,而保守派所代表的封建勢力是社會發(fā)展的束縛,所以法國共和派的成功是必定的,法國組建共和國是必定的歷史趨勢,因此即使沒有“一票共和”,將來也肯定會以其他方式建立共和制。探究2史料實證——法國共和政體的特點材料總統(tǒng)在理論上享有一個國王所享有的權力,但是除非通過內閣的媒介,他不能行使任何權力,而且他是不向議會負責的。總統(tǒng)任期七年,這在一個共和制國家里是很特殊的,這個任期是共和黨人要求的四年和保王黨人提議的十年的折中方法?！幾訹法]瑟諾博斯《法國史》探究材料體現(xiàn)了法國政體的哪些體制?總統(tǒng)任期說明白什么?【認知深化】法國代議制政體的特點(1)立法權由參、眾兩院行使,總統(tǒng)與參、眾兩院議員共同創(chuàng)制法律。(2)行政權由總統(tǒng)和內閣共同駕馭,內閣部長由總統(tǒng)任命,總統(tǒng)和內閣部長共同對議會負責。(3)總統(tǒng)由兩院聯(lián)席會議選出,對議會負責;權力受議會和內閣的制約,是議會共和制政體。素養(yǎng)感悟唯物史觀——艱難的法蘭西共和之路法國共和制確立過程的曲折性和困難性,根源于法國小農經濟長期占主導的現(xiàn)狀以及資本主義經濟的發(fā)展程度,體現(xiàn)了經濟基礎的確定作用。法國君主專制的傳統(tǒng)根深蒂固,同時缺乏工業(yè)革命與之相適應的時代精神,體現(xiàn)了社會意識對社會存在的影響作用。主題二“議會粉飾門面”——德國的君主立憲制探究1史料實證——德意志帝國君主立憲制的特點材料第十一條皇帝在國際關系上為帝國的代表,以帝國的名義宣戰(zhàn)與媾和,同外國締結同盟及其他條約,委派并接受使節(jié)……第十五條聯(lián)邦議會的主席職位及其事務的領導權屬于皇帝任命的帝國宰相……第十七條建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權屬于皇帝……——摘編自蔣相澤主編《世界通史資料選輯·近代部分》探究依據材料,概括德意志皇帝擁有哪些權力。帝國宰相與皇帝的關系如何?【認知深化】德意志帝國君主立憲制的特點及其成因(1)特點①德意志只是名義上的君主立憲制,德意志皇帝限制行政權和軍隊,擁有廣泛的權力。②德意志宰相由皇帝任命,宰相主持政府并擔當聯(lián)邦議會議長,但只對皇帝負責。③德意志帝國議會是立法機構,但無實權,法律須經皇帝批準。④立憲為虛,君主為實,具有深厚的封建專制主義、軍國主義色調。(2)成因①歷史緣由:德國統(tǒng)一是通過自上而下的王朝斗爭實現(xiàn)的,容克貴族在德意志的統(tǒng)一中發(fā)揮了重要作用;普魯士邦國在統(tǒng)一過程中處于領導地位,帝國成立后,繼承了普魯士的軍國主義和專制主義傳統(tǒng)。②現(xiàn)實緣由:資本主義起步晚,發(fā)展不充分,懦弱的德國新興資產階級須要有一個強有力的政權來幫助他們在國際市場上同他國綻開競爭。探究2史料實證——德意志帝國君主立憲制的影響材料長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化,因此遠遠落在英、法等國后面。1870年后,舊的容克地主貴族通過對外斗爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一,并駕馭了現(xiàn)代化領導權,在隨后短短30年間,德國完成了經濟起飛,在工業(yè)生產方面甚至超過了英、法。不過,現(xiàn)代化領導力氣的“錯位”給德意志民族帶來無窮災難。——摘編自劉金源《從歷史學視角透視世界現(xiàn)代化進程——南京高校歷史系錢乘旦教授訪談錄》探究材料中“現(xiàn)代化領導力氣的‘錯位’”指什么,這種“錯位”給德國的社會發(fā)展帶來怎樣的影響?【認知深化】德意志帝國君主立憲制的影響(1)主動性:憲法的頒布鞏固了國家統(tǒng)一,將革命成果用法律的形式確立下來;憲法的頒布使德意志帝國建立了君主立憲政體,標記著德國邁入資本主義發(fā)展時期,是德國社會的一大進步;有利于德國資本主義的快速發(fā)展,并使德國躋身世界強國之列;憲法的頒布對歐亞一些國家的憲法,特殊是對日本帝國憲法有很大影響。(2)局限性:保留了深厚的封建專制殘余,皇帝擁有極大的權力,議會無實權,廣闊民眾并未獲得多少實際的政治權利;保留了普魯士的軍國主義傳統(tǒng),最終導致德國發(fā)動兩次世界大戰(zhàn),給世界人民帶來深重災難,阻礙了民主政治改革的徹底完成。素養(yǎng)感悟歷史價值觀——現(xiàn)代化道路的多樣性各國現(xiàn)代化是共性與特性的統(tǒng)一,各國國情不同,現(xiàn)代化道路呈現(xiàn)多樣性,各國應當從自己的實際動身選擇現(xiàn)代化道路。中國特色社會主義道路的選擇,進一步證明白人類文明發(fā)展道路特殊是現(xiàn)代化道路的多樣性。只有增加道路自信,才能推動中華民族的宏大復興,提升與當代世界不同文明對話的話語權?？v聯(lián)橫合思維升華一、近代美國與法國總統(tǒng)制的比較比較項美國總統(tǒng)制法國總統(tǒng)制國家元首總統(tǒng)總統(tǒng)元首產生方式及任期由選民間接選舉(任期四年,可連任兩屆)由議會選舉(任期七年,可連選連任)政府首腦總統(tǒng)總理政府首腦與議(國)會的關系總統(tǒng)不對國會負責,總統(tǒng)與國會相互制約總統(tǒng)與議會相互制約,總統(tǒng)經眾議院同意有權任命內閣,經參議院同意可解散眾議院權力中心總統(tǒng)參、眾兩院特點三權分立,相互制衡議會共和,相互制衡二、19世紀末20世紀初,德國在歐洲的歷史地位及表現(xiàn)1.地位:19世紀末20世紀初,德國在歐洲的歷史地位發(fā)生了巨大的變更。這一時期是德國由弱轉盛的轉折期。在此期間,由于德國經濟的跳動式發(fā)展,其在歐洲乃至世界的歷史地位發(fā)生了巨大的變更。德國在歐洲歷史地位的巨變不僅深刻影響了歐洲歷史的進程,還對世界歷史的進程產生了極大的影響。2.表現(xiàn)(1)歐洲工業(yè)發(fā)展的重心從英國轉移到了德國,德國成了歐洲大工業(yè)的誕生地及代表。(2)國際工人運動的中心從英、法向德國轉移,德國成了國際工人運動的中心。(3)經濟實力的對比變更,導致了歐洲格局的變更,原本的政治局勢被英、德爭霸格局所取代。(4)19世紀末20世紀初,德國在歐洲的歷史地位發(fā)生巨大變更的緣由是多方面的,其中科學技術是最重要的因素之一。真題實戰(zhàn)模擬演練真題實戰(zhàn)1.(2024全國Ⅱ卷,34)19世紀末,德皇威廉一世去世,威廉二世繼任,支持俾斯麥的政黨聯(lián)盟在帝國議會選舉中失敗,與威廉二世看法相左的俾斯麥辭職。這一系列事務表明德國()A.議會加強對政府的監(jiān)督 B.皇帝個人權力強大C.對外政策發(fā)生根本變更 D.分權制衡體制成熟2.(2024全國Ⅱ卷,34)法國史學家索布爾認為,從某種角度而言,法國大革命大大超過了以往的歷次革命,包括英國革命和美國革命?？梢杂脕碚f明這一觀點的是,在啟蒙思想的指導下,法國大革命()A.創(chuàng)建了民主共和政體 B.以暴力為革命主要方式C.根除了專制復辟危急 D.以社會同等為首要目標素養(yǎng)立意3.(2024全國Ⅲ卷,33)雨果在小說《九三年》中描述1793年法國唯一的最高權力機關國民公會,“既是正式選舉會議又是十字街頭,既是權威機關又是平民大眾,既是法庭又是被告”。這里的國民公會所體現(xiàn)的政治理念是()A.三權分立 B.君主立憲C.人民主權 D.法律至上4.(2024海南卷,17)一位在獄中受過軍事隊列訓練的德國老鞋匠,在1906年刑滿釋放后的某日,裝扮成一名少尉,帶領在街頭偶然遇到的一小隊士兵,來到某鎮(zhèn)財務所,說:“我是皇帝派來的,趕快把錢給我?！必攧展賳T馬上把錢交出,老鞋匠敬了一個標準軍禮,拿著錢帶著士兵揚長而去。這一事務反映出當時德國()A.社會秩序陷入混亂 B.專制體制臻于極盛C.政府官員紀律松弛 D.軍國主義充滿社會模擬演練1.1870年普法斗爭失敗后,法蘭西第三共和國明確提出建立標準化的公共教化體系,在學校各個年級教授標準的歷史教材,以法蘭西歷史上的英雄與美德教化學生。這一做法旨在()A.重新塑造法蘭西民族歷史B.培育國民愛國主義情感C.建立法國的公共教化體系D.消退教會在學校的影響2.(2024四川德陽三模)法國1875年憲法的內容中,既有君主派最為厭煩的“共和國”一詞,又確立了共和派反對的參、眾兩院制議會體制,憲法還有深厚的宗教色調。這說明()A.第三共和國憲法違反時代潮流B.法國民主共和制度徒有其表C.人民在共和制建立中作用有限D.妥協(xié)是推動法國民主的途徑3.(2024湘豫名校聯(lián)考)法蘭西第三共和國憲法并未明確規(guī)定內閣的組成,一般是由總統(tǒng)提名一個議會多數(shù)黨領袖成為總理,然后由總理供應一份閣員名單交由總統(tǒng)任命。由于黨派眾多,一個政黨幾乎無法組閣,幾乎都是多黨聯(lián)合組閣。這一現(xiàn)象()A.導致法國內閣更迭頻繁B.體現(xiàn)總統(tǒng)對議會的制約C.表明總統(tǒng)行政權的擴張D.促進工業(yè)資本主義發(fā)展4.(2024海南一模)1871年德意志帝國憲法規(guī)定:帝國議會有權對由皇帝任命的宰相與政府的法案與政策表示反對或支持,而無權選舉或任命宰相及政府。這些規(guī)定()A.使議會無法有效監(jiān)督行政機構B.使資產階級無法參加民主進程C.嚴峻減弱代議制機構立法權限D.體現(xiàn)了深厚的軍國主義色調5.(2024山東濰坊一模)第一次世界大戰(zhàn)前,德國政府在處理外交問題時不敢輕易妥協(xié),否則會被民眾指責為懦弱或害怕,這使得德國政府在處理危機時總是保持強硬看法。材料表明()A.激進民族主義影響外交政策B.德國欲借斗爭轉移國內沖突C.德國政府的決策被民意左右D.民眾的民主訴求得到了落實第15講民主政治的擴展學問排查·教材深化情境體驗1提示法國強化民族國家意識。情境體驗2提示現(xiàn)實國情確定德國政治形態(tài)。主題探究·實力提升主題一探究1提示1875年初,國民議會各派作出肯定讓步,妥協(xié)后通過了法蘭西第三共和國憲法,正式確立了共和政體。探究2提示體制:法國實行總統(tǒng)制和議會制,權力中心在議會。說明:法國共和制保留封建殘余,是政治力氣相互妥協(xié)的產物。主題二探究1提示權力:皇帝駕馭國家大權,是國家元首和軍隊統(tǒng)帥;皇帝擁有任命官員和宰相、對外宣戰(zhàn)和媾和、公布法律并監(jiān)督其執(zhí)行的權力等。關系:宰相由皇帝任命,對皇帝負責。探究2提示容克地主貴族駕馭了德意志現(xiàn)代化的領導權。德國由皇帝和宰相駕馭國家的最高權力,帶有深厚的專制主義色調。真題實戰(zhàn)·模擬演練真題實戰(zhàn)1.B本題考查德國的君主立憲制。依據材料中支持俾斯麥的政黨聯(lián)盟在帝國議會選舉中失敗,俾斯麥因為與威廉二世看法相左而辭職,可知德國皇帝個人權力強大,故B項正確;材料中支持俾斯麥的政黨聯(lián)盟選舉失敗,俾斯麥辭職,體現(xiàn)不出議會對政府的監(jiān)督加強,故A項錯誤;材料強調的是德國皇帝和首相的關系,并未涉及對外政策,故C項錯誤;依據材料信息,可知德國皇帝權力較大,德國并未實現(xiàn)真正的權力制衡,故D項錯誤。2.D本題考查啟蒙思想對法國大革命的影響。題干材料提出了“法國大革命大大超過了以往的歷次革命”的歷史觀點。在啟蒙思想的影響下,美國比法國更早建立了民主共和政體,A項不能說明法國大革命超過了美國革命,故解除;英美也都實行過暴力革命的形式,故B項錯誤;法國大革命并沒有根除專制復辟危急,故C項錯誤;法國大革命相對于英美兩國的革命,更堅決地貫徹了啟蒙思想家社會同等的思想,故D項正確。3.C依據題干中國民公會是“最高權力機關”“正式選舉會議”“權威機關”“法庭”,可知國民公會駕馭了國家的立法、司法等國家大權,材料沒有體現(xiàn)三權分立,故A項錯誤;法國在1793年頒布共和國憲法,建立了共和國,實行的不是君主立憲制,故B項錯誤;依據材料“最高權力機關國民公會”“又是平民大眾”,可知國民公會是最高權力機關,也是民意的代表,這體現(xiàn)了人民主權的原則,故C項正確;材料反映的是雨果小說對國民公會的描述,沒有提到法律的地位和作用,故D項錯誤。4.D材料體現(xiàn)出皇帝和軍隊在德國社會的至高無上地位,反映出德國軍國主義的盛行和充滿,故選D項;材料中德國老鞋匠借助皇帝的權威進行欺瞞,這一個別事務不能反映社會全貌,不能體現(xiàn)出德國社會秩序的混亂,解除A項;1906年德國已經確立了君主立憲制,雖然具有專制色調,但是并不同于專制體制,解除B項;材料只是講解并描述老鞋匠假扮軍官騙取錢財?shù)氖?沒有涉及政府官員對這一事務的處理看法,不能反映出政府官員紀律松弛,解除C項。模擬演練1.B“學校各個年級教授標準的歷史教材,以法蘭西歷史上的英雄與美德教化學生”,這種做法有利于培育愛國主義的情感,故選B項;“以法蘭西歷史上的英雄