【部編版】四年級語文下冊第六單元測試題（含答案）

2020年春四年級語文下冊第六單元測試題（含答案）

（時間：90分鐘分值：100分）

、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）

我把痛苦向朋友訴說，就只剩下半份痛苦；我把快樂與朋友分享，就會

fangailiinkud

cuoxiqlqili

1.囊：A.nangB.nang

行囊（）鼓囊囊（）氣囊（）嘟嘟囊囊（）

2.當：A.dangB.dang

妥當（）當初（）當然（）適當（）

四、判斷下面的說法是否正確，正確的打“J”，錯誤的打“X”。（5分）

1.“雨來沒理他,腳下像踩著風，一直朝后院跑去。”這一句是夸張句，說明

雨來跑得非常快。（）

2.朋友之間一定要真誠相處，這是最基本、也是最起碼的要求和原則。

3.交流時別人說別人的，我只要準備好自己交流的內(nèi)容就好了。（）

4.李枚在上學路上看到公園的花很漂亮，想摘一朵，她的好朋友王麗看見了，

勸她不要摘花。（）

5.《小英雄雨來（節(jié)選）》選自管樺的中篇同名小說《小英雄雨來》。（）

五、選擇題。（10分）

1.下列詞語的意思與詞語不對應的一項是（）。

A.使勁推的樣子。（推推揉操）

B.大聲喊叫（多指賣東西趕牲口、呼喚等）。（吆喝）

C.用含義不很明顯的言語或舉動引起對方的反應，借以了解對方的意思。

（試探）

D.氣體液體等旋轉時形成的螺旋形。（螺旋槳）

2.對“有志不在年高。”這句話理解有誤的一項是（）。

A.這句話是村里人對雨來的正確評價。

B.雨來為了掩護李大叔,不惜犧牲自己,說明志氣和年齡是沒有關系的。

C.這句話表現(xiàn)了雨來的勇敢和有擔當。

D.這句話是說年齡小的人是有志氣的。

3.《我們家的男子漢》中“我”由“忍不住”至U“忍住了”表現(xiàn)了“我”

的心理。下列分析錯誤的一項是（）。

A.“忍不住”是“我”不忍心看到他的失敗，他的獨立的要求受挫，是對“男

子漢”的關心和愛護。

B.“忍住了”是要維護“男子漢”要求獨立的自尊，是對“男子漢”的理解

和尊重。

C.“忍住了”也是對“男子漢”的關心和愛護，正是有了這種關心和愛護，

“男子漢”才能真正成長。

D.“忍不住”和“忍住了”是矛盾的，“忍住了”是說“男子漢”是不需要

幫助的。

4.“他們忘記了它們的用途，只是覺得它們好看一一不是一般的好看，而

是特別的好看。”一句中破折號的作用是（）

A.表示解釋說明。

B.表示聲音的延長。

C.表示轉折。

D.表示意思的遞進。

5.下列是圍繞“怎樣表達對父母的愛”記錄信息，不符合主題的一項是

（）O

A.幫助父母分擔一些家務事。

B.母親幫我洗衣服。

C.父母過生日時送上我們的禮物。

D.父母生病了。我給他們遞上一杯熱水。

六、填空題。（31分）

1.填上合適的量詞。（3分）

一（）小手一（）活魚一（）蘆花鞋

一（）火車一（）收入一（）布口袋

2.比一比，再組詞。（5分）

趁（）絮（）塞（）囑（）瞭（）

趕（）緊（）賽（）屬（）潦（）

3.給下列詞語找出對應的近義詞。（6分）

均勻厚實勻稱美麗雄厚尋找

欣喜尋覓漂亮嘆息愉快感慨

)——())——())——()

)——())——())——()

4.選擇合適的詞語填到句子括號里。（4分）

災難劫難

（1）希望和耐心是每個人的救命藥，（）臨頭時，它們是最可靠的依

賴，最柔軟的倚墊。

（2）屋子里遭了（），連枕頭都給刺刀挑破了。

情緒情況

（3）要記?。。ǎ┰絿乐?，越困難，就越需要堅定積極果敢，而越無

為就越有害。

（4）他（）日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。

5.按課文填空。（13分）

（1）《小英雄雨來（節(jié)選）》選自的中篇同名小說《》o

這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的兒童雨來掩護交通員李大叔，

機智地和日本鬼子斗爭的故事，歌頌了雨來、、

.的優(yōu)秀品質。

（2）《我們家的男子漢》這篇文章用、、

.的語言，在讀者面前展現(xiàn)了一個、

.的小男孩形象，讓人感受到一個小男子漢的男子漢魅力。

（3）《蘆花鞋》選自《》，作者是著名兒童作家。

我還知道他的作品還有《》、《》。（寫兩個）

七、閱讀理解。（13分）

冰項鏈（節(jié)選）

曹文軒

青銅對葵花的脖子上沒有一條項鏈，當然無可奈何。甚至是青銅一家,

都無可奈何。

天上有鴿哨聲，他抬頭去看天空時，沒有看到鴿子，卻看到了屋檐上的

一排晶瑩的冰凌。不知道為什么這些冰凌就那樣富有魅力地吸引著他。他就

這樣仰頭看著它們。

看著看著，他的心開始撲通撲通地跳起來，像有一只青蛙在懷里。

他扛了一張桌子，爬了上去，將冰凌采下十幾根來，放在一只大盤子里。

然后，他將盤子端到了門前的草垛下。他去水邊，割了幾根蘆葦，再用剪子,

剪了幾支很細的蘆葦管。他又向媽媽要了一根結實的紅線。

青銅用一根細木棍將冰凌敲碎，陽光下，盤中璀璨奪目，猶如一盤鉆石

在散射著多芒的亮光。

他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后將三四寸長的一根細細

的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱

氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一個小小的、圓圓的洞來。

吹穿一顆冰凌，大約需要六七分鐘的時間。

他將吹好洞的冰凌放在另一只小盤子里。冰凌落進盤中時，丁當有聲。

青銅吹了一顆又一顆，覺得腮幫子都吹麻了，他用手輕輕地拍打著嘴巴。

在太陽落下去之前，他用媽媽給他的那根紅線，將吹了洞的幾十顆冰凌,

細心地串在了一起，然后將紅線系成一個死結。這時，他用根手指將它高高

地挑起：一條冰項鏈，便在夕陽的余輝里出現(xiàn)了！

L根據(jù)意思在文中找出對應的詞語。（2分）

（1）光輝燦爛耀人眼睛。（）

（2）沒有一點辦法，只好這樣了。（)

2.文中畫線的句子運用了的修辭手法，

將比作，這樣寫能夠突

出o（4分）

3.文章介紹了冰項鏈的制作過程，需要的材料有冰

凌、和，青銅選擇和他心意的，細心而又

有耐心地吹出,每吹穿一個冰凌需要花費的時

間，吹得都麻了。（3分）

4.從這篇文章中，你能夠看出青銅具有哪些品質？（2分）

5.請你想象一下，當妹妹看見青銅送給她的冰項鏈，會有怎樣的心情和表

現(xiàn)？（2分）

八、習作展示。（25分）

同學們，在你的成長過程中，你一定也會遇到種種困難吧。這些困難磨

煉了我們的意志，鍛煉了我們的能力，讓我們不斷成長。請你以“我學會了

面對困難”為題，寫一篇作文，把面對困難的經(jīng)過、體會寫清楚。

【參考答案】

2020年春四年級語文下冊第六單元測試題（含答案）

（時間：90分鐘分值：100分）

二、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）

略。

二、看拼音，寫詞語。（10分）

jusanglidolianganhuifangailunkud

沮喪嚓亮安徽妨礙輪廓

bapichenshihuangluancuoxiqlqili

扒皮趁勢慌亂搓洗祈求

三、選擇多音字填空。（4分）

1.囊：A.nangB.nang

行囊（A）鼓囊囊（B）氣囊（A）嘟嘟囊囊（B）

2.當：A.dangB.dang

妥當（A）當初（B）當然（B）適當（A）

四、判斷下面的說法是否正確，正確的打“J”，錯誤的打“X”。（5分）

1.“雨來沒理他，腳下像踩著風,一直朝后院跑去?！边@一句是夸張句，說明

雨來跑得非?？臁＃↗）

2.朋友之間一定要真誠相處，這是最基本、也是最起碼的要求和原則。

3.交流時別人說別人的，我只要準備好自己交流的內(nèi)容就好了。（X）

4.李枚在上學路上看到公園的花很漂亮，想摘一朵，她的好朋友王麗看見了，

勸她不要摘花。（V）

5.《小英雄雨來（節(jié)選）》選自管樺的中篇同名小說《小英雄雨來》。（J）

五、選擇題。（10分）

1.下列詞語的意思與詞語不對應的一項是（D）。

A.使勁推的樣子。（推推操操）

B.大聲喊叫（多指賣東西趕牲口、呼喚等）。（吆喝）

C.用含義不很明顯的言語或舉動引起對方的反應，借以了解對方的意思。

（試探）

D.氣體液體等旋轉時形成的螺旋形。（螺旋槳）

2.對“有志不在年高?！边@句話理解有誤的一項是（D）。

A.這句話是村里人對雨來的正確評價。

B.雨來為了掩護李大叔,不惜犧牲自己,說明志氣和年齡是沒有關系的。

C.這句話表現(xiàn)了雨來的勇敢和有擔當。

D.這句話是說年齡小的人是有志氣的。

3.《我們家的男子漢》中“我”由“忍不住”至U“忍住了”表現(xiàn)了“我”

的心理。下列分析錯誤的一項是（D）。

A.“忍不住”是“我”不忍心看到他的失敗，他的獨立的要求受挫，是對“男

子漢”的關心和愛護。

B.“忍住了”是要維護“男子漢”要求獨立的自尊，是對“男子漢”的理解

和尊重。

C.“忍住了”也是對“男子漢”的關心和愛護，正是有了這種關心和愛護，

“男子漢”才能真正成長。

D.“忍不住”和“忍住了”是矛盾的，“忍住了”是說“男子漢”是不需要

幫助的。

4.“他們忘記了它們的用途，只是覺得它們好看一一不是一般的好看，而

是特別的好看。”一句中破折號的作用是（D）

A.表示解釋說明。

B.表示聲音的延長。

C.表示轉折。

D.表示意思的遞進。

5.下列是圍繞“怎樣表達對父母的愛”記錄信息，不符合主題的一項是

（B）o

A.幫助父母分擔一些家務事。

B.母親幫我洗衣服。

C.父母過生日時送上我們的禮物。

D.父母生病了。我給他們遞上一杯熱水。

六、填空題。（31分）

1.填上合適的量詞。（3分）

一（只）小手一（條）活魚一（雙）蘆花鞋

一（列）火車一（筆）收入一（只）布口袋

2.比一比，再組詞。（5分）

趁（趁機）絮（柳絮）塞（塞滿）囑（囑咐）嚓（嚓亮）

趕（趕緊）緊（緊張）賽（賽馬）屬（屬于）潦（潦草）

3.給下列詞語找出對應的近義詞。（6分）

均勻厚實勻稱美麗雄厚尋找

欣喜尋覓漂亮嘆息愉快感慨

（均勻）一（勻稱）（厚實）一（雄厚）（尋覓）一（尋找）

（欣喜）一（愉快）（漂亮）一（美麗）（嘆息）-（感慨）

4.選擇合適的詞語填到句子括號里。（4分）

災難劫難

（1）希望和耐心是每個人的救命藥，（災難）臨頭時，它們是最可靠的依

賴，最柔軟的倚墊。

（2）屋子里遭了（劫難），連枕頭都給刺刀挑破了。

情緒情況

（3）要記?。。ㄇ闆r）越嚴重，越困難，就越需要堅定積極果敢，而越無

為就越有害。

（4）他（情緒）日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。

5.按課文填空。（13分）

（1）《小英雄雨來（節(jié)選）》選自管樺的中篇同名小說《小英雄雨來》。

這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的兒童雨來掩護交通員李大叔，

機智地和日本鬼子斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、機智勇敢

的優(yōu)秀品質。

（2）《我們家的男子漢》這篇文章用風趣生動、含蓄幽默、富有童趣

的語言，在讀者面前展現(xiàn)了一個活潑可愛、天真無邪的小男孩形象,讓

人感受到一個小男子漢的男子漢魅力。

（3）《蘆花鞋》選自《青銅葵花》，作者是著名兒童作家曹文軒。

我還知道他的作品還有《草房子》《根鳥》-（寫兩個）

七、閱讀理解。（13分）

冰項鏈（節(jié)選）

曹文軒

青銅對葵花的脖子上沒有一條項鏈，當然無可奈何。甚至是青銅一家，

都無可奈何。

天上有鴿哨聲，他抬頭去看天空時，沒有看到鴿子，卻看到了屋檐上的

一排晶瑩的冰凌。不知道為什么這些冰凌就那樣富有魅力地吸引著他。他就

這樣仰頭看著它們。

看著看著，他的心開始撲通撲通地跳起來，像有一只青蛙在懷里。

他扛了一張桌子，爬了上去，將冰凌采下十幾根來，放在一只大盤子里。

然后，他將盤子端到了門前的草垛下。他去水邊，割了幾根蘆葦，再用剪子，

剪了幾支很細的蘆葦管。他又向媽媽要了一根結實的紅線。

青銅用一根細木棍將冰凌敲碎，陽光下，盤中璀璨奪目，猶如一盤鉆石

在散射著多芒的亮光。

他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后將三四寸長的一根細細

的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱

氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一個小小的、圓圓的洞來。

吹穿一顆冰凌，大約需要六七分鐘的時間。

他將吹好洞的冰凌放在另一只小盤子里。冰凌落進盤中時，丁當有聲。

青銅吹了一顆又一顆，覺得腮幫子都吹麻了，他用手輕輕地拍打著嘴巴。

在太陽落下去之前，他用媽媽給他的那根紅線，將吹了洞的幾十顆冰凌,

細心地串在了一起，然后將紅線系成一個死結。這時，他用根手指將它高高

地挑起：一條冰項鏈，便在夕陽的余輝里出現(xiàn)了！

L根據(jù)意思在文中找出對應的詞語。（2分）

（1）光輝燦爛耀人眼睛。（璀璨奪目）

（2）沒有一點辦法，只好這樣了。（無可奈何）

2.文中畫線的句子運用了比喻的修辭手法，將—冰

逡—比作鉆石，這樣寫能夠突出冰凌

的晶瑩剔透。（4分）

3.文章介紹了冰項鏈的制作過程，需要的材料有冰凌、蘆葦和紅

線，青銅選擇和他心意的冰凌，細心而又有耐心地吹出一個小小

的、圓圓的洞，每吹穿一個冰凌需要花費六七分鐘的時間，吹

得腮幫子都麻了。（3分）

4.從這篇文章中，你能夠看出青銅具有哪些品質？(2分)

青銅具有關心愛護妹妹，做事認真，一絲不茍，意志堅毅的品質。

5.請你想象一下，當妹妹看見青銅送給她的冰項鏈，會有怎樣的心情和表

現(xiàn)？(2分)

略。(想象合理即可)

八、習作展示。(25分)

略。

五四制部編版語文四年級下冊第六單元測試題

(適用課文：《小英雄雨來》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》)

題序——四五六總分

得分

評卷人

(時間：90分鐘分值：100分)

班級：姓名：等級：

一、字詞射擊場。(29分)

1.讀拼音，寫詞語。(10分)

(1)雨來正坐為kdng()上用qian()筆寫字，聽了一陣槍shudn()

響，鬼子闖了進來。di()人把雨來捆綁起來，雨來覺得g?bo()發(fā)麻。(本

文由心平如水編寫，請勿轉載！)

(2)大家沒發(fā)現(xiàn)shi()體，連一滴血也沒看到，原來雨來ch?n()鬼子

不注意，扎到河里去了，鬼子hudng()亂地超河里開槍，雨來qu?()又到別

的地方去了。

2.給加點的字，選擇正確的讀音。（4分）

塞給我（saise）木屑（xiexiao）擰緊（ningning）柳絮（nixu）

人才疥濟（jiji）枕頭（zh言nzhen)倔強(qidngJiang)沮喪（jtiqie)

3.比一比，再組詞。（5分）

徽（）憾（）妨(）濟（)謎（)

微（）感（）訪(）擠（)迷（)

4.在括號里填上合適的詞語。（6分）

一（）路人一（）蘆花鞋一（）污跡

一（）雪屑一（）嘆息一（）刺骨的寒冷

5.把詞語朋友送回家。（4分）

盼望祈盼

（1）我日夜（）的“六一”兒童節(jié)來到了。

（2）我們希望，我們（）一一讓戰(zhàn)火中的孩子都能上學。

沉寂寂靜

（3）夜鶯的歌聲打破了夏日的（）。

（4）清晨，森林里十分（）。

二、句子訓練營。（10分）

1.按要求，寫句子。（6分）

（1）那雙手就像鷹的爪子扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（仿寫）

（2）他跳著輕快的舞蹈。（擴句）

（3）雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。（改變語序，意思不變。）

2.用修改符號修改下面的一段話。（4分）

健康，是人們普通關注的話題。有了健康的身體，才能更好的學習和工作?？墒牵?/p>

一些同學們?nèi)狈】狄庾R，養(yǎng)成過許多不好的壞習慣，如果不極時加以改正和克服，將

會影響嚴重我們的未來。

三、課文考驗廳。（15分）

1.在“他對獨立的要求”這部分的內(nèi)容中，作者通過哪兩件事來表現(xiàn)“我們家的男子

漢,，的個性特點的？（3分）

2.認真讀《蘆花鞋》，給每一部分加一個小標題。（3分）

第一部分：青銅一家做了一百零一雙鞋

第二部分：

第三部分：

第四部分：

3.重點段落品析。

太陽已經(jīng)落下去（）藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子（）映在還鄉(xiāng)河上（）

像開了一大朵一大朵雞冠花（）葦塘的蘆花被風吹起來（）在上面飄飄悠悠地飛著（）

蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子!死得可

惜!”“!”蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，

聽到槍聲都嗚嗚地哭了。

（1）把短文中橫線上的內(nèi)容補充完整。并說說這句話的意思。（4分）

（2）給第一自然段加上標點。（2分）

（3）你認為雨來是個什么樣的孩子？（3分）

四、口語演練吧。（5分）

你覺得和朋友相處有什么秘訣？請和同學們交流然后代表小組表達本組的觀

點。

我們覺得和朋友相處的秘訣是,

因

為：。

五、閱讀監(jiān)測站。（16分）

盲道上的愛

①上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行

車。我就走過去，和她一道搬。

②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的,

主要是這些車子侵占了盲道。"我不好意思地紅了臉，說：“您瞧我，多無知?！?/p>

③方老師說，其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院

一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問為啥要

做充足的心理準備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫(yī)生說，

我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行！醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。

那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應失明以后

的生活，家中無人時，我就開始閑著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上

眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆,

腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜

開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到

后來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個百分一

一g的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一

家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走

盲道。結果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都

哭成了淚人兒一一你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事?。∫?/p>

是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎！

④帶著方老師講述的故事，我開始深情地關注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國

外的，江南的，塞北的……

⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人

走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八

道杠，但是，那珞腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已

深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結著，壓迫我的心房。促我身體力行。

⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。（選文有改動）

1.寫出第②段中劃線詞語‘'無知”在文中的含義。（3分）

2.醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準備”？方老師自己做的“決定”和“準

備”又是什么？（4分）

3.方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒？（3分）

4.文章第⑤段畫線句“痛與愛糾結著，壓迫我的心房，促我身體力行”應該如何理

解？（壓迫：指對機體的某個部分加上壓力。身體力行：親身體驗，努力實行。）（3

分）

5.本文的標題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請你說說標題中的“愛”主要指哪

兩種愛。(3分)

六、作文百草屋。(25分)

題目：《我學會了》

要求：你學會的哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學做這件

事的經(jīng)歷、體會和大家分享。

參考答案：

一、1.(1)炕鉛栓敵胳膊(2)尸趁慌卻2.saixieningxu

jlzhenjiangju3.略。4.行雙絲蓬蓬聲股5.盼望祈盼沉寂寂

靜

二、1.(1)(2)略，(3)這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河，雨來最喜歡。2.共8處錯誤：A.“普

通”改為“普遍”B.“更好的”中的“的”改為“地”C.刪掉“們”D.“過”

改為“了”E.刪去“不好的”F.“極時”改為“及時”G.刪去“和克

服”H.“影響”和“嚴重”調換位置

三、1.通過他出去不讓人牽手和要自己買東西這兩件事來表現(xiàn)的。2.青銅冒雪去賣鞋青

銅賣鞋給城里人青銅準備賣掉自己的鞋3.(1)“有志不在年高”：年輕人只要有

志向，成就不可限量，不在年紀大。(2)。，，。，。(3)雨來是一個勇敢、愛

國、機智的孩子。

四、略。

五、1.沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。(或不明方

老師搬車的原因和意圖)

2.如果方老師的女兒真的失明，會對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大

的影響，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備”。(或因為方老師的女兒有可能失明，

醫(yī)生怕方老師到時承受不了，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備”)方老師的“決定”

是要把自己的眼睛捐獻給女兒。方老師的“準備”是為了讓自己適應失明以后的生活,

開始閉眼做家務，練習走盲道。

3.父女倆通過方老師表演走盲道，才知道了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和

準備。他們被這種偉大而無私的母愛深深地感動了，所以流下了眼淚。

4.感同身受的痛苦滋味和深深的關愛之情交織在一起，使我內(nèi)心產(chǎn)生壓力，促使我

去更深切地體會盲人（殘疾人）生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實事。

5.一種是母愛，一種是正常人對盲人（殘疾人）的愛。（意對即可）

六、略。

人教部編本四年級下冊語文第六單元測試卷及答案

一、用“給下面加點的字選擇正確的音節(jié)。(6分)

吭聲（k?ngkeng）倔吃(juejue)沮喪(juju)

噴亮（lidolido）雪屑(xiaoxie)吃葷(hunhun)

二、讀拼音，寫漢字。（12分）

jinqiankangmaigebo

）升）筆土開

shuanguidihuangsichou

門（書（）人）張

三、寫出下面句子中加點詞語的近義詞。（6分）

1.媽媽立在河沿上，望著漸漸擴大的水圈直發(fā)愣。（)()

2.扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕。（)()

3.他攥著錢，走近了柜臺，忽然又膽怯起來。（)

4.見到葵花手指著的那一穗真是好花，就會笑瞇瞇的。（)

四、按照查字典要求填空。（8分）

“益”按照部首查字法，先查—部，再查—畫。按照音序查字法，先查音序.

再查音節(jié)o“益”在字典中有以下解釋：①好處（踉“害”相對）②有益的（跟

“害”相對）③增加④更加

給加點字選擇正確的解釋：

延年至壽（）受至不淺（）日軍高漲（）熊友（）

五、選擇題。（10分）

1.下面詞語中加點的多音字讀音完全正確的一組是（）。

A.倔強（qidng）幾乎（ji）B.暖邳（huo）落（ji）濟的人群

C.漲價（zhdng）老少（shoo）D.興（xing）奮塞（sdi）在懷里

2.“青銅一家的日子（）能過得下去，（）他們勤勞努力?！本渥又刑钌虾线m

的關聯(lián)詞語是（）。

A.只要…就…B.因為…所以…

C.只有…才…D.之所以…是因為…

3.下面加點的詞語使用有誤的一組是（）。

A.他不約I而何地來到了公園。

B.中國取得的偉大成就，讓人們博嘆不可。

C.面對爸爸的批評，他:?不吭

D.跑完800米，他是遒頭木牙。

4.下面的標點符號使用錯誤的是（）。

A.他們忘了它們的用途，只是覺得它們好看一一不是一般的好看，而是特別的好看。

B.當“少林寺”風靡全國時，他也學會了一套足以亂真的醉拳。

C.營業(yè)員終于過來了，他臉色有點兒緊張，勇敢地張開口了：“同志，買，買，買……”

D.鐵頭正趕著牛從河沿回來，遠遠地向雨來喊：“往河沿跑!往河沿跑！”

5.下面的說法錯誤的是（）。

A.《蘆花鞋》選自《青銅葵花》，作者是曹文軒。

B.《獨坐敬亭山》的作者是唐代詩人李白。

C.《我們家男子漢》的作者是著名作家王憶。

D.《小英雄雨來》的作者是管樺。

六、按要求寫句子。（12分）

1.雨來渾身光溜溜的像條小泥縱，怎么也抓不住。（照樣子，把句子寫具體）

（1）天熱得像，使人喘不過氣。

（2）這里美得像,使人流連忘返。

2.雨來說：“我在屋里，什么也沒看見。"（改為轉述句）

3.確實他吃飯吃得很好量很多范圍很廣什么都要吃而且吃的極有滋味（加

上合適的標點符號）

4.青銅一家，老老少少，將所有蘆花鞋都用在了空閑的編織上。（修改病句）

5.那十幾雙被雪地映照著的蘆花鞋一下吸引了他們。（縮句）

6.,只有敬亭山。（按原文填空）

七、閱讀下面的文章，完成后面的練習。（16分）

（一）課內(nèi)閱讀

太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上,像開

了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。

蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：

“雨來是個好孩子！死得可惜！”

蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。

1.畫橫線的句子采用了的修辭手法，把比作。（2分）

2.第一自然段屬于（）描寫。（1分）

①環(huán)境②社會③語言④心理

3.把選文中補充完整，這句俗語的意思是。（2分）

（二）課外閱讀

請停止槍聲

①蘇聯(lián)紅軍攻進了柏林，德軍拼死掙扎，與紅軍展開了（激烈猛烈）的巷戰(zhàn)。突

然，從廢墟中傳來孩子的哭聲，是個德國小孩。此時，小孩隨時可能喪命。這時，蘇軍

士兵奧沙洛夫不顧戰(zhàn)友們的勸說，站起來徑直朝小孩走去，戰(zhàn)友們只好停止射擊，把所

有火力對準奧沙洛夫的前方，準備火力接應。沒想到的是，街道那邊的德軍突然停止了

射擊。奧沙洛夫安靜地走到了小孩的身邊，把小孩抱起來，朝街道邊的一個安全掩體走

去。此時，一位隨軍記者完整地記錄下了這個感人的瞬間。當奧夫把小孩抱進掩體，并

把小孩放下時，雙方的槍聲再次響起，奧沙洛夫隨后被一發(fā)子