九年級(jí)信息技術(shù) 制作基本動(dòng)畫(huà)教案 新人教版

九年級(jí)信息技術(shù)制作基本動(dòng)畫(huà)教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《九年級(jí)信息技術(shù)》新人教版中“制作基本動(dòng)畫(huà)”章節(jié)。內(nèi)容包括動(dòng)畫(huà)制作的基本原理、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的步驟、運(yùn)用動(dòng)畫(huà)軟件（如Flash）進(jìn)行簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作等。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系緊密，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了計(jì)算機(jī)基本操作、圖形圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作奠定了基礎(chǔ)。此外，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將先前所學(xué)的美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意思維等技能與信息技術(shù)相結(jié)合，制作出富有創(chuàng)意的動(dòng)畫(huà)作品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：信息意識(shí)、數(shù)字化創(chuàng)新與創(chuàng)造、審美與設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)習(xí)制作基本動(dòng)畫(huà)，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的感知和認(rèn)知，提升信息處理能力；在實(shí)踐操作中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和數(shù)字化創(chuàng)作能力，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；同時(shí)，結(jié)合美術(shù)設(shè)計(jì)原理，提高學(xué)生的審美鑒賞力和設(shè)計(jì)能力，使他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)應(yīng)用中融入藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)作出既具技術(shù)性又具藝術(shù)性的動(dòng)畫(huà)作品。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-動(dòng)畫(huà)制作的基本原理：包括幀的概念、動(dòng)畫(huà)播放速度的控制、關(guān)鍵幀的設(shè)置等，這是制作動(dòng)畫(huà)的核心知識(shí)，教師需通過(guò)實(shí)例講解和操作演示，讓學(xué)生深刻理解動(dòng)畫(huà)制作的原理。

-動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)步驟：包括故事板設(shè)計(jì)、角色與場(chǎng)景創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)動(dòng)作設(shè)計(jì)等，這是整個(gè)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程的框架，需要學(xué)生掌握并在實(shí)踐中運(yùn)用。

-動(dòng)畫(huà)軟件的基本操作：以Flash軟件為例，教授工具箱的使用、圖層概念、元件的創(chuàng)建與應(yīng)用等，這些是學(xué)生制作動(dòng)畫(huà)的必備技能。

舉例：在教授關(guān)鍵幀概念時(shí)，可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的物體移動(dòng)動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生理解關(guān)鍵幀在動(dòng)畫(huà)中的作用和控制動(dòng)畫(huà)流程的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-創(chuàng)意思維與動(dòng)畫(huà)結(jié)合：學(xué)生在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)時(shí)往往容易陷入技術(shù)操作，而忽視了創(chuàng)意的重要性。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)意思維融入動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)中，使作品具有故事性和趣味性。

-動(dòng)畫(huà)動(dòng)作的流暢性：動(dòng)作的連貫是動(dòng)畫(huà)制作中的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生需要掌握如何在關(guān)鍵幀之間添加補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，使動(dòng)作平滑過(guò)渡。

-數(shù)字化創(chuàng)作技巧：如何運(yùn)用Flash等軟件的高級(jí)功能，如遮罩層、引導(dǎo)層的使用，以及動(dòng)畫(huà)效果和音效的添加，這些技巧的掌握對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn)。

舉例：在教授動(dòng)畫(huà)動(dòng)作流暢性時(shí)，可以讓學(xué)生嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的走路動(dòng)畫(huà)，通過(guò)設(shè)置合適的關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生體會(huì)如何讓動(dòng)作看起來(lái)更自然流暢。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)際操作演示，向?qū)W生講解動(dòng)畫(huà)制作的基本原理和操作技巧。結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)案例分析法，讓學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)制作的步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。

-例如，在講解動(dòng)畫(huà)原理時(shí)，展示經(jīng)典動(dòng)畫(huà)案例，分析其背后的技術(shù)原理，使學(xué)生直觀感受動(dòng)畫(huà)制作的魅力。

2.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，對(duì)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)思路進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力。

-如在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)之前，組織學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，集思廣益，為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)意來(lái)源。

3.實(shí)踐法：以學(xué)生動(dòng)手操作為主，讓學(xué)生在實(shí)際制作過(guò)程中掌握動(dòng)畫(huà)技能，提高解決問(wèn)題的能力。

-安排充足的上機(jī)實(shí)踐時(shí)間，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自主創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)作品，教師在旁輔導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等，播放動(dòng)畫(huà)制作教程，展示優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)作品，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-通過(guò)PPT、教學(xué)視頻等形式，將動(dòng)畫(huà)制作知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)呈現(xiàn)，方便學(xué)生理解和記憶。

2.教學(xué)軟件輔助：利用Flash等動(dòng)畫(huà)制作軟件進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在操作軟件的過(guò)程中，掌握動(dòng)畫(huà)制作技巧。

-教師可以通過(guò)教學(xué)軟件的演示功能，實(shí)時(shí)向?qū)W生展示操作步驟，提高教學(xué)效果。

3.互聯(lián)網(wǎng)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，如動(dòng)畫(huà)制作教程、素材庫(kù)等，拓寬學(xué)生的視野。

-引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《制作基本動(dòng)畫(huà)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠窨催^(guò)動(dòng)畫(huà)，有沒(méi)有想過(guò)這些動(dòng)畫(huà)是如何制作出來(lái)的？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動(dòng)畫(huà)制作的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動(dòng)畫(huà)制作的基本概念。動(dòng)畫(huà)是通過(guò)連續(xù)播放一系列靜止圖像，在視覺(jué)上形成連續(xù)運(yùn)動(dòng)的效果。它是表達(dá)創(chuàng)意、講述故事的重要手段。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的動(dòng)畫(huà)案例。這個(gè)案例展示了動(dòng)畫(huà)制作在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們表達(dá)想法和情感。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)原理、關(guān)鍵幀設(shè)置和動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)步驟這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)實(shí)際操作演示和案例解析來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作操作。這個(gè)操作將演示如何運(yùn)用關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)實(shí)現(xiàn)物體移動(dòng)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和動(dòng)畫(huà)制作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動(dòng)畫(huà)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動(dòng)畫(huà)制作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中嘗試運(yùn)用動(dòng)畫(huà)表達(dá)自己的想法。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)知識(shí)：推薦學(xué)生閱讀教材中相關(guān)的章節(jié)，深入了解動(dòng)畫(huà)制作的基本概念、原理和歷史。

-動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)案例分析：收集一些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)作品，分析其設(shè)計(jì)思路、制作技巧和藝術(shù)風(fēng)格，以便學(xué)生從中獲得靈感。

-動(dòng)畫(huà)制作軟件教程：提供一些Flash或其他動(dòng)畫(huà)制作軟件的教程資源，幫助學(xué)生更深入地掌握軟件操作技巧。

-動(dòng)畫(huà)制作行業(yè)動(dòng)態(tài)：了解國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、新技術(shù)應(yīng)用和熱門(mén)話題，增加學(xué)生的行業(yè)認(rèn)知。

-藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)、色彩構(gòu)成、平面設(shè)計(jì)的書(shū)籍，提升審美和設(shè)計(jì)能力。

2.拓展建議：

-觀看動(dòng)畫(huà)電影：鼓勵(lì)學(xué)生觀看一些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)電影，分析其動(dòng)畫(huà)制作技巧和故事敘述方式，從中學(xué)習(xí)并汲取靈感。

-實(shí)踐操作：在學(xué)習(xí)了基本動(dòng)畫(huà)制作方法后，建議學(xué)生嘗試自主創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)作品，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高操作技能。

-參加動(dòng)畫(huà)制作比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的動(dòng)畫(huà)制作比賽，鍛煉自己的動(dòng)畫(huà)制作能力，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-收集動(dòng)畫(huà)素材：建議學(xué)生平時(shí)多收集動(dòng)畫(huà)素材，如圖片、音效、背景音樂(lè)等，以便在創(chuàng)作過(guò)程中能夠信手拈來(lái)。

-交流與分享：鼓勵(lì)學(xué)生加入動(dòng)畫(huà)制作愛(ài)好者的社群，與其他同學(xué)或行業(yè)內(nèi)人士交流心得，分享學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)。

-定期舉辦作品展示：組織學(xué)生定期展示自己的動(dòng)畫(huà)作品，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)，提高動(dòng)畫(huà)制作水平。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《制作基本動(dòng)畫(huà)》

-目的：明確本節(jié)課的主題，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-動(dòng)畫(huà)制作原理

-幀的概念

-動(dòng)畫(huà)播放速度

-關(guān)鍵幀設(shè)置

-動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)步驟

-故事板設(shè)計(jì)

-角色與場(chǎng)景創(chuàng)作

-動(dòng)畫(huà)動(dòng)作設(shè)計(jì)

-動(dòng)畫(huà)軟件操作

-Flash工具箱

-圖層與元件

-補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

3.重點(diǎn)、難點(diǎn)突出：

-重點(diǎn)：用不同顏色的粉筆標(biāo)記關(guān)鍵幀、補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)等核心概念。

-難點(diǎn)：用特殊符號(hào)或圖示表示動(dòng)畫(huà)流暢性、創(chuàng)意思維等難點(diǎn)內(nèi)容。

4.藝術(shù)性與趣味性：

-使用簡(jiǎn)筆畫(huà)展示動(dòng)畫(huà)角色和場(chǎng)景，增加趣味性。

-在關(guān)鍵位置添加圖標(biāo)、箭頭等元素，使板書(shū)更具視覺(jué)引導(dǎo)性。

5.概括性：

-用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括動(dòng)畫(huà)制作要點(diǎn)，便于學(xué)生記憶。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-基礎(chǔ)作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)畫(huà)制作基本原理，并完成課后練習(xí)冊(cè)的相關(guān)習(xí)題，鞏固理論知識(shí)。

-實(shí)踐作業(yè)：每人制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品，要求運(yùn)用關(guān)鍵幀、補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)等基本技巧，主題自選，時(shí)長(zhǎng)不少于30秒。

-創(chuàng)新作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)具有故事性的動(dòng)畫(huà)作品，可以是寓言故事、科普知識(shí)或生活場(chǎng)景的展現(xiàn)，要求有完整的開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

-研究作業(yè)：小組合作，選擇一個(gè)動(dòng)畫(huà)制作領(lǐng)域的新技術(shù)或新趨勢(shì)，進(jìn)行資料收集和研究，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)要的報(bào)告。

2.作業(yè)反饋：

-基礎(chǔ)作業(yè)：在批改學(xué)生的基礎(chǔ)作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)檢查理論知識(shí)掌握情況，針對(duì)錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn)，在課堂上進(jìn)行集中講解和復(fù)習(xí)。

-實(shí)踐作業(yè)：對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)，關(guān)注動(dòng)畫(huà)制作的技術(shù)細(xì)節(jié)，如關(guān)鍵幀的設(shè)置、動(dòng)畫(huà)流暢性等，并提供具體的改進(jìn)建議。

-創(chuàng)新作業(yè)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新作業(yè)時(shí)，除了技術(shù)層面的反饋，還應(yīng)重視作品的創(chuàng)意、故事性和藝術(shù)表現(xiàn)力，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人風(fēng)格。

-研究作業(yè)：對(duì)小組研究報(bào)告進(jìn)行詳細(xì)評(píng)閱，指導(dǎo)學(xué)生如何深入分析問(wèn)題、整理資料和撰寫(xiě)報(bào)告，提高學(xué)生的研究能力。

在反饋?zhàn)鳂I(yè)時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

-及時(shí)性：作業(yè)批改和反饋應(yīng)在課后盡快完成，以保證學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-具體性：反饋應(yīng)具體到每個(gè)學(xué)生的每個(gè)問(wèn)題，避免使用模糊的評(píng)語(yǔ)，確保學(xué)生明白自己的不足和改進(jìn)的方向。

-鼓勵(lì)性：在指出問(wèn)題的同時(shí)，應(yīng)給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-個(gè)性化：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

-連續(xù)性：將作業(yè)反饋與后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，形成教學(xué)閉環(huán)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在《制作基本動(dòng)畫(huà)》這一章節(jié)的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方，同時(shí)也找到了一些可以改進(jìn)的措施。

首先，在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，這是一個(gè)好的開(kāi)始。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的基本概念還不夠了解。為了更好地幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)，我計(jì)劃在下一節(jié)課開(kāi)始前，先讓學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。

其次，在新課講授環(huán)節(jié)，我通過(guò)理論介紹、案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析的方式，幫助學(xué)生理解了動(dòng)畫(huà)制作的基本原理和操作技巧。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)步驟的掌握還不夠熟練。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在下一節(jié)課中，增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自參與到動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的實(shí)踐中，以提高他們的實(shí)際操作能力。

再次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織了學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中遇到了困難。為了幫助學(xué)生更好地掌握動(dòng)畫(huà)制作技巧，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，提前準(zhǔn)備一些操作指南，并在實(shí)