5青蛙涼帽（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇教版二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

5青蛙涼帽（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇教版二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本課是蘇教版二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)教學(xué)案例——“5青蛙涼帽”。本課旨在通過(guò)制作青蛙涼帽的活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、觀(guān)察力和想象力，同時(shí)體驗(yàn)合作與分享的樂(lè)趣?；顒?dòng)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

教學(xué)對(duì)象為二年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，但注意力容易分散。因此在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)有趣的活動(dòng)和生動(dòng)的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生充分參與到課堂中來(lái)。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：了解青蛙涼帽的制作過(guò)程，觀(guān)察青蛙的特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的針線(xiàn)技巧，動(dòng)手制作青蛙涼帽，最后進(jìn)行展示和分享。

在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、思考、動(dòng)手、交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們充分的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得成功和自信。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐與技術(shù)操作能力，通過(guò)觀(guān)察、思考、動(dòng)手、交流等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握制作青蛙涼帽的技能，并在過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)交往能力，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)分享與互助，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠在生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和生活實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力，他們對(duì)于生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物，如青蛙，有一定的了解。學(xué)生在生活中可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的針線(xiàn)活，如縫補(bǔ)衣物，這將有助于他們理解青蛙涼帽的制作過(guò)程。此外，學(xué)生在這個(gè)年齡段充滿(mǎn)了好奇心和探索欲，對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，喜歡通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度，愿意與同伴合作共同完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備基本的觀(guān)察和分析能力，能夠跟隨老師的指導(dǎo)完成制作任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀(guān)、動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)方式，因此，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)制作青蛙涼帽將能更好地吸引他們的注意力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作青蛙涼帽的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些技術(shù)性的困難，如如何正確使用針線(xiàn)、如何將領(lǐng)子折轉(zhuǎn)等。此外，學(xué)生可能對(duì)青蛙涼帽的制作過(guò)程理解不夠深入，導(dǎo)致在實(shí)際操作中不知道從何下手。另外，學(xué)生在小組合作中可能會(huì)遇到分工不均、溝通不暢等問(wèn)題，這些都需要老師在課堂上及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課程開(kāi)始時(shí)，老師可以通過(guò)講解青蛙涼帽的制作過(guò)程、青蛙的特征等知識(shí)，為學(xué)生提供必要的信息和理論基礎(chǔ)。

（2）實(shí)踐操作法：學(xué)生通過(guò)動(dòng)手制作青蛙涼帽，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。在制作過(guò)程中，老師要引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、思考、動(dòng)手、交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（3）小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行合作制作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)交往能力。在小組合作中，老師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們充分的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得成功和自信。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：老師可以利用多媒體設(shè)備展示青蛙涼帽的制作過(guò)程，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解制作方法。同時(shí)，多媒體設(shè)備可以展示青蛙的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地了解青蛙的特征。

（2）教學(xué)軟件：老師可以使用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂管理和教學(xué)互動(dòng)，如提問(wèn)、投票、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（3）實(shí)物模型：老師可以準(zhǔn)備青蛙涼帽的實(shí)物模型，讓學(xué)生在動(dòng)手操作時(shí)更直觀(guān)地理解制作過(guò)程。同時(shí)，實(shí)物模型也可以作為展示和分享的工具，讓學(xué)生在課堂上展示自己的作品。

（4）評(píng)價(jià)工具：老師可以設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)工具，如評(píng)分表、評(píng)價(jià)問(wèn)卷等，對(duì)學(xué)生的制作過(guò)程和作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予反饋和建議，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（5）教學(xué)資源：老師可以準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資源，如教材、教具、素材等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《5青蛙涼帽》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谏钪惺欠褡约簞?dòng)手制作過(guò)小玩具或物品？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索手工制作涼帽的樂(lè)趣。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解手工制作的基本概念。手工制作是利用簡(jiǎn)單的工具和材料，通過(guò)人的雙手和智慧創(chuàng)造出的物品。它能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了手工制作在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)制作涼帽的步驟和技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與涼帽制作相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的涼帽制作操作。這個(gè)操作將演示制作涼帽的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“手工制作在生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了手工制作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)手工制作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課圍繞《5青蛙涼帽》這一主題，梳理了以下幾個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

1.青蛙涼帽的制作方法：學(xué)生們通過(guò)觀(guān)察教材中的圖片和老師的講解，了解了青蛙涼帽的制作方法，包括剪布、縫合、裝飾等步驟。

2.青蛙的特征：學(xué)生們通過(guò)觀(guān)察教材中的插圖和實(shí)物模型，了解了青蛙的外形特征，如大腦袋、長(zhǎng)舌頭、四條腿等。

3.手工制作的基本技巧：學(xué)生們?cè)谥谱髑嗤軟雒钡倪^(guò)程中，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的針線(xiàn)技巧，如縫合、打結(jié)、剪裁等。

4.合作與分享的重要性：學(xué)生們?cè)谛〗M合作制作青蛙涼帽的過(guò)程中，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并在展示和分享作品時(shí)，學(xué)會(huì)了表達(dá)和交流。

5.創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)：學(xué)生們?cè)谥谱髑嗤軟雒钡倪^(guò)程中，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，將青蛙的特征和自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，創(chuàng)作出了獨(dú)特的作品。

6.生活實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生們通過(guò)制作青蛙涼帽，了解了手工制作在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如縫補(bǔ)衣物、制作飾品等。

7.環(huán)保意識(shí)：在制作青蛙涼帽的過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)和資源利用能力。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞青蛙涼帽的制作方法、青蛙的特征、手工制作技巧、合作與分享的重要性、創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)、生活實(shí)際應(yīng)用以及環(huán)保意識(shí)等方面進(jìn)行整理。以下是對(duì)這些重點(diǎn)題型的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.青蛙涼帽的制作方法題型

題目：請(qǐng)描述青蛙涼帽的制作方法。

答案：青蛙涼帽的制作方法包括以下幾個(gè)步驟：

（1）準(zhǔn)備材料：所需材料包括布料、針線(xiàn)、剪刀、顏料等。

（2）剪布：根據(jù)青蛙的大小和形狀，將布料剪成相應(yīng)的兩部分。

（3）縫合：用針線(xiàn)將青蛙的兩部分縫合在一起，注意縫合線(xiàn)要整齊。

（4）裝飾：在青蛙涼帽上添加顏料、貼紙等裝飾物，使其更具個(gè)性。

2.青蛙的特征題型

題目：請(qǐng)列舉青蛙的特征。

答案：青蛙的特征包括以下幾點(diǎn)：

（1）大腦袋：青蛙頭部較大，呈圓形。

（2）長(zhǎng)舌頭：青蛙舌頭長(zhǎng)而靈活，可用于捕捉昆蟲(chóng)。

（3）四條腿：青蛙有四條腿，前腿短小，后腿長(zhǎng)而有力，適合跳躍。

（4）皮膚：青蛙皮膚濕潤(rùn)，具有豐富的顏色和花紋。

3.手工制作技巧題型

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述在制作青蛙涼帽過(guò)程中學(xué)到的手工制作技巧。

答案：在制作青蛙涼帽的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)到了以下手工制作技巧：

（1）縫合：學(xué)會(huì)使用針線(xiàn)將布料縫合在一起，注意縫合線(xiàn)的整齊和牢固。

（2）打結(jié)：學(xué)會(huì)如何打結(jié)，使線(xiàn)頭牢固地固定在布料上。

（3）剪裁：學(xué)會(huì)如何使用剪刀剪裁布料，注意不要傷到手。

（4）裝飾：學(xué)會(huì)如何使用顏料、貼紙等裝飾物進(jìn)行裝飾，使作品更具個(gè)性。

4.合作與分享的重要性題型

題目：請(qǐng)談?wù)勀阍谛〗M合作制作青蛙涼帽過(guò)程中的感受。

答案：在小組合作制作青蛙涼帽的過(guò)程中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們一起討論、分工、協(xié)作，每個(gè)人都在自己的崗位上努力著。通過(guò)合作，我們完成了作品，并學(xué)會(huì)了分享成果。我明白了只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得更好的成果。

5.創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)題型

題目：請(qǐng)描述你在制作青蛙涼帽時(shí)發(fā)揮的創(chuàng)造力和想象力。

答案：在制作青蛙涼帽的過(guò)程中，我發(fā)揮了創(chuàng)造力和想象力。我根據(jù)青蛙的特征和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)獨(dú)特的青蛙涼帽。我在作品中添加了自己喜歡的顏色和裝飾物，使作品更具個(gè)性。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我感受到了創(chuàng)造力和想象力的樂(lè)趣，也提高了自己的創(chuàng)造力。

6.生活實(shí)際應(yīng)用題型

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明手工制作在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

答案：手工制作在生活中的實(shí)際應(yīng)用非常廣泛，例如：

（1）縫補(bǔ)衣物：當(dāng)衣物破損時(shí)，我們可以通過(guò)手工縫補(bǔ)來(lái)修復(fù)。

（2）制作飾品：我們可以手工制作各種飾品，如項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)等。

（3）DIY家居裝飾：手工制作可以用于裝飾家居，如制作掛飾、桌布等。

7.環(huán)保意識(shí)題型

題目：請(qǐng)談?wù)勀阍谥谱髑嗤軟雒边^(guò)程中如何體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。

答案：在制作青蛙涼帽的過(guò)程中，我體現(xiàn)了環(huán)保意識(shí)。我選擇了廢舊布料作為制作材料，避免了浪費(fèi)資源。我還學(xué)會(huì)了如何利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作，將它們變廢為寶。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到了環(huán)保的重要性，并養(yǎng)成了節(jié)約資源的習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①青蛙涼帽的制作方法與青蛙特征的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：青蛙涼帽的制作方法包括剪布、縫合、裝飾等步驟，青蛙的特征包括大腦袋、長(zhǎng)舌頭、四條腿等。

-詞句：青蛙涼帽的制作方法與青蛙特征密切相關(guān)，通過(guò)觀(guān)察青蛙的特征，可以更好地理解制作方法。

②手工制作技巧與制作過(guò)程的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：手工制作技巧包括縫合、打結(jié)、剪裁、裝飾等，制作過(guò)程包括準(zhǔn)備材料、剪布、縫合、裝飾等步驟。

-詞句：手工制作技巧是制作過(guò)程的基礎(chǔ)，通過(guò)掌握技巧，可以更順利地完成制作過(guò)程。

③合作與分享的重要性與制作過(guò)程的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：合作與分享的重要性體現(xiàn)在小組合作制作過(guò)程中，通過(guò)合作與分享，可以提高制作效率和質(zhì)量。

-詞句：在制作過(guò)程中，合作與分享的重要性不言而喻，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，可以共同完成作品，并分享成果。

④創(chuàng)造力和想象力與作品的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)造力和想象力體現(xiàn)在作品的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中，通過(guò)發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，可以創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。

-詞句：作品是創(chuàng)造力和想象力的體現(xiàn)，通過(guò)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，可以使作品更具個(gè)性和獨(dú)特性。

⑤生活實(shí)際應(yīng)用與手工制作的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：手工制作在生活中的實(shí)際應(yīng)用非常廣泛，如縫補(bǔ)衣物、制作飾品、DIY家居裝飾等。

-詞句：手工制作與生活實(shí)際應(yīng)用緊密相連，通過(guò)手工制作，可以將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，提高生活品質(zhì)。

⑥環(huán)保意識(shí)與制作過(guò)程的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)保意識(shí)體現(xiàn)在制作過(guò)程中，如選擇環(huán)保材料、減少浪費(fèi)、利用廢舊物品等。

-詞句：制作過(guò)程是環(huán)保意識(shí)的體現(xiàn)，通過(guò)選擇環(huán)保材料和利用廢舊物品，可以減少對(duì)環(huán)境的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.青蛙涼帽的制作方法

-剪布、縫合、裝飾等步驟

-觀(guān)察青蛙特征，理解制作方法

2.手工制作技巧

-縫合、打結(jié)、剪裁、裝飾等

-掌握技巧，順利完成制作過(guò)程

3.合作與分享的重要性

-小組合作，提高效率和質(zhì)量

-共同完成作品，分享成果

4.創(chuàng)造力和想象力

-發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作獨(dú)特作品

-作品是創(chuàng)造力和想象力的體現(xiàn)

5.生活實(shí)際應(yīng)用

-手工制作在生活中的應(yīng)用

-縫補(bǔ)衣物、制作飾品、DIY家居裝飾等

6.環(huán)保意識(shí)

-選擇環(huán)保材料，減少浪費(fèi)

-利用廢舊物品，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)教學(xué)反思本節(jié)課的主題是《5青蛙涼帽》，通過(guò)制作青蛙涼帽的活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、觀(guān)察力和想象力，同時(shí)體驗(yàn)合作與分享的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、思考、動(dòng)手、交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們對(duì)青蛙涼帽的制作產(chǎn)生興趣。在講授新課時(shí)，我詳細(xì)介紹了青蛙涼帽的制作方法和青蛙的特征，并通過(guò)案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作青蛙涼帽，通過(guò)分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，加深他們對(duì)制作過(guò)程的理解。

在小組合作環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們?cè)谥谱鬟^(guò)程中的熱情和合作精神。他們互相幫助、分享經(jīng)驗(yàn)，共同完成了作品。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們不僅提高了動(dòng)手操作能力，