實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

———實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告以下是我整理后的實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，希望能夠幫忙到大家。感謝網(wǎng)友“之南”向本站投稿了20篇與“實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告”相關(guān)的素材。篇1：實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告一、實(shí)訓(xùn)目的在通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大本身的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的本領(lǐng)，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以及參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對(duì)技術(shù)的處理方法。三、實(shí)訓(xùn)概況在單位實(shí)訓(xùn)期間遵守實(shí)訓(xùn)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，樂觀向工人師傅請(qǐng)教擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫忙下解決問題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。1、鋼筋工程鋼筋使用必需堅(jiān)持先檢查后使用的原則；鋼筋必需有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。2、模板工程模板及其支架應(yīng)依據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和料子供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有充分的承載本領(lǐng)、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地經(jīng)受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避開事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行察看、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。3、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必需符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地方隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：1、每拌制__盤且不超出_m3的同搭配比的混凝土，取樣不得少于一次；2、每工作班拌制的同一搭配比的混凝土不足__盤時(shí)，取樣不得少于一次；3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超出_m3時(shí)，同一搭配比的混凝土每_m3取樣不得少于一次；4、每一樓層、同一搭配比的混凝土，取樣不得少于一次；5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)依據(jù)實(shí)際需要確定。四、實(shí)訓(xùn)重要工作任務(wù)我們這次實(shí)訓(xùn)的重要任務(wù)就是看懂實(shí)訓(xùn)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參加并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參加進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的料子，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)訓(xùn)日記，做好實(shí)訓(xùn)收尾工作。我們應(yīng)當(dāng)去了解或者熟識(shí)工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，試驗(yàn)了解常用的機(jī)械設(shè)備。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告知我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，重要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。察看我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不絕將物料提升到肯定高度，然后自由落下，相互摻合。重要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的本錢掌控，工長(zhǎng)告知我們正確的放料次序?yàn)椋菏?，水，砂。由于放料次序不?duì)會(huì)造成揮霍。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，重要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，譬如陽臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)省用水，可不行使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，由于污水會(huì)影響混凝土的質(zhì)量。不止是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。五、實(shí)訓(xùn)中存在的問題不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)訓(xùn)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)訓(xùn)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)訓(xùn)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：?jiǎn)栴}一：對(duì)理論知識(shí)掌握不足堅(jiān)固結(jié)實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土顯現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問題二：熟識(shí)圖紙的本領(lǐng)差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問題四：對(duì)于一些施工次序還不太明白，對(duì)每一個(gè)施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。篇2：實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告暑假到了，為了豐富自已的閱歷，適應(yīng)社會(huì)，我想在這個(gè)假期能找個(gè)實(shí)訓(xùn)單位，度過一個(gè)有心義的暑假，由于這是第一次，就不知道怎么下手。還好參考從網(wǎng)上找到的樣板，順利的解決了這個(gè)環(huán)節(jié)。我應(yīng)聘的崗位是實(shí)訓(xùn)會(huì)計(jì)，被__公司安排到了__置業(yè)有現(xiàn)公司。__公司的財(cái)務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會(huì)計(jì)。此次負(fù)責(zé)我實(shí)訓(xùn)的是公司出納——__，_姐依據(jù)我的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，重要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些會(huì)計(jì)憑證。公司采用的是金碟財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)帳都是通過財(cái)務(wù)軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過程，掌握了__財(cái)務(wù)軟件的操作。開始單位不會(huì)讓我干什么，察看我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的本領(lǐng)，也讓我找到本身的位置。單位里完全按本領(lǐng)來調(diào)配待遇，而不是學(xué)歷。作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們，可以說對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實(shí)踐了解到，這些好像只是紙上談兵。假如將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。以前，我總以為本身的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算堅(jiān)固結(jié)實(shí)，正如全部工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐肯定時(shí)間次序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨便添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。在登帳過程中，首先，要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本錢后，依據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般次序和基本流程。在實(shí)訓(xùn)期間，我曾覺得成天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”，會(huì)計(jì)原來就是繁瑣的工作。不過漸漸覺得只要你認(rèn)真地做，反而又會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!總之，在這次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我努力將本身在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)訓(xùn)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益匪淺。篇3：實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告本次連續(xù)_周的畢業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn)，給我很多感受，也讓我重新回顧了一下我近四年的高校生活，有不舍，也有缺憾。確實(shí)，四年的時(shí)間讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)當(dāng)珍惜每一次讓本身提高的機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待和把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)訓(xùn)重要是考察大家對(duì)外語的相關(guān)方面的認(rèn)知，口語，以及舞臺(tái)表現(xiàn)力等?？吹某鰜?，班里同學(xué)各方面都有提高，而且最緊要的是，大家的態(tài)度都特別好，認(rèn)真的準(zhǔn)備每一次的項(xiàng)目，而且不乏創(chuàng)新，讓人眼前一亮。接下來是我對(duì)每一次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的體會(huì)：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一：“產(chǎn)品發(fā)布會(huì)”，這是我們國(guó)際商務(wù)英語方向的任務(wù)，這也是和工程翻譯方向不一樣的。我們組以耳機(jī)為靈感，加上夸張的一些想法，“創(chuàng)作”出了不同于以往的擁有高端技術(shù)的__，它可以自行下載你想要的任何歌曲，有本身的局域網(wǎng)，等等功能。這是發(fā)揮大家想象力的時(shí)候。我們個(gè)個(gè)組員同力合作，共同確定了耳機(jī)的各種功能及價(jià)格等各種具體的問題。我是活動(dòng)的新聞?dòng)浾撸琠_擔(dān)負(fù)設(shè)計(jì)師，__認(rèn)真的描述了財(cái)政的調(diào)配問題，__分析了我們產(chǎn)品的市場(chǎng)前景，__就銷售渠道談了一下本身的看法，__負(fù)責(zé)售前咨詢以及售后服務(wù)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：“人在囧途”，重要要求是以戲劇的形式表現(xiàn)出工作中的囧事。對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目，我們組爭(zhēng)辯頗多，最終還是決議引用商務(wù)談判課上老師舉出的案例，是關(guān)于商務(wù)中的由于缺乏了解不同國(guó)家文化而造成的誤會(huì)，由此我們創(chuàng)作出了一個(gè)戲劇。內(nèi)容是_方和_方即將簽訂合同的時(shí)候，_方談判代表為表示我們__人的熱誠(chéng)好客，就邀請(qǐng)_方代表吃飯，然后不斷地給_方代表倒酒，而_方則認(rèn)為這是對(duì)他們的不敬重，之后就沒立馬簽合同。之后，_方經(jīng)過認(rèn)真的一番分析，原來是_方酒桌文化而產(chǎn)生的不悅，才導(dǎo)致合同沒順利簽成，最終_方代表趕快赴酒店賠禮致歉，幾經(jīng)曲折，合同還是順利簽訂。雖然形式不足新奇，語言不足真切，也或許沒有實(shí)現(xiàn)我們所想表達(dá)的那個(gè)效果，可是對(duì)于這個(gè)劇本我們真的是特別的認(rèn)真，而且由于一些小問題，預(yù)先做好的ppt也沒有在表演的時(shí)候用上，使得我們整個(gè)表演更加淡然無味。所以我本身覺得這是幾次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目里面表現(xiàn)最差的一次了。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：“創(chuàng)業(yè)資金籌集”，本項(xiàng)目我們?nèi)匀皇且訽_為生產(chǎn)產(chǎn)品，構(gòu)成一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，來籌集大商業(yè)集團(tuán)的資金。我擔(dān)負(fù)此次活動(dòng)的主持，為了保證形式上有肯定的新奇度，我們組以參加創(chuàng)業(yè)資金籌集大賽的形式打開我們的表演，先以一個(gè)人為代表參加此次大賽，然后再以現(xiàn)場(chǎng)播放video的形式讓其他組員上臺(tái)表演，每人負(fù)責(zé)一個(gè)部分，資金的合理調(diào)配，產(chǎn)品的前景，宣傳推廣等等，此次我們都是組員本身創(chuàng)作的稿子，雖然沒有華麗的語言，可是都很樸實(shí)。出過巨大貢獻(xiàn)的精英。此次我扮演的是不管是商業(yè)界還是運(yùn)動(dòng)方面都是赫赫出名的人物__，重要我談?wù)摿艘幌挛沂鞘裁磿r(shí)候出道的，經(jīng)過不絕的努力奮斗以及持之以恒的精神，最終取得了輝煌的成就，以及給年輕的一代提出了兩點(diǎn)忠告：nothing—cannot—change；nothing—is—impossible。在這次的演講中，我覺得還是在很多方面有待提高的，演講本領(lǐng)、語調(diào)掌控以及發(fā)音等各個(gè)方面。總而言之，此次實(shí)訓(xùn)讓我收獲了好多，而且我們小組的每個(gè)成員也拿出了本身該有的態(tài)度和潛在的創(chuàng)造力來完成這為期_周的實(shí)訓(xùn)。不過經(jīng)過這_周，我也深刻的認(rèn)得到本身還有很多的不足之處，不但就英語的本領(lǐng)自身，舞臺(tái)表現(xiàn)力也不行，一上講臺(tái)還是會(huì)很緊張，希望這些方面在以后的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)有所改進(jìn)。篇4：實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告在為期_周的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中感受最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的緊要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包含電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)訓(xùn)的目的重要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有肯定的感性和理性認(rèn)得；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和磨練我們的實(shí)際動(dòng)手本領(lǐng)，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不但具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手本領(lǐng)，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。在大_和大_我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)訓(xùn)我們也大多數(shù)重視察看的方面，比較重視理論性，而較少重視我們的動(dòng)手磨練，譬如上學(xué)期的精工實(shí)訓(xùn)。而這一次的實(shí)訓(xùn)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有很多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個(gè)試驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象本身可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過，這次試驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出?？偟膩碚f，我對(duì)這門課是熱誠(chéng)高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)訓(xùn)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣愉快，而且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)訓(xùn)，是以學(xué)生本身動(dòng)手，掌握肯定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的高校生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不足的，基本的動(dòng)手本領(lǐng)是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必需條件。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得本身在以下幾個(gè)方面與有收獲：一對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與構(gòu)成元件的作用等。這些知識(shí)不但在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的引導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二對(duì)本身的動(dòng)手本領(lǐng)是個(gè)很大的磨練。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有充分的動(dòng)手本領(lǐng)，就奢談在將來的科研尤其是試驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)訓(xùn)中，我磨練了本身動(dòng)手技巧，提高了本身解決問題的本領(lǐng)。譬如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留心，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。三對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手本領(lǐng)，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的本領(lǐng)。在我過去始終沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中重要是磨練了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。由于我對(duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫忙我，除去我的盲點(diǎn)。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)整個(gè)過程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友情的真摯。在實(shí)訓(xùn)過程中，我熟識(shí)了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說是一種缺憾。這個(gè)實(shí)訓(xùn)迫使我信任本身的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)本領(lǐng)有待提高。我很感謝__老師和__老師對(duì)我們的細(xì)心引導(dǎo)，從她那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和很多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫忙，在實(shí)訓(xùn)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對(duì)我的關(guān)懷，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……_周的實(shí)訓(xùn)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更緊要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以轉(zhuǎn)變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是由于一個(gè)在做，而另一個(gè)人好像在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一看法，相互沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合，心與心的溝通以及漸漸嫻熟，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)這幾天確實(shí)有點(diǎn)累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)訓(xùn)的收獲吧!只愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。篇5：實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告_周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這_周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，或許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這_周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永久難以忘卻的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)呢，_個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才略熬過這實(shí)習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)瞬間，最終一個(gè)周已經(jīng)來到了，最終一天即將向我們招手，不知怎么的，原來始終期望的最終一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候，我們驀地對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種猛烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們?cè)跉g樂中取得無盡的知識(shí)。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感受，很感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，或許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，緊要的是我們有了收獲、也有了成績(jī)。剛開始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)顯現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看本身的勞動(dòng)成績(jī)，則感覺與本身的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐性的講解，才知道本身的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘掉尺寸公差的掌控，一會(huì)兒又忘掉了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每顯現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地引導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避開以后再顯現(xiàn)仿佛的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測(cè)時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析引導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。_周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)厲的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了很多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件產(chǎn)品的過程。在老師們耐性細(xì)致地講授和在我們的樂觀的搭配下，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了_周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了本身設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到本身平生第一次在工廠中做出的產(chǎn)品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟識(shí)和掌握肯定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐本領(lǐng)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本領(lǐng)。第二，培養(yǎng)和磨練了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)定和愛惜國(guó)家資產(chǎn)的自發(fā)性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)本身的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)得，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有肯定作用。對(duì)我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績(jī)，實(shí)行逐個(gè)考察的方法，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我本身來說特別有心義，特別實(shí)在，它們給我的高校生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)得到本身的優(yōu)點(diǎn)與不足。一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告知我們，更多的是需要我們本身去察看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)本領(lǐng)就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去試驗(yàn)才略有所突破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡(jiǎn)單的銼和磨，都需要我們細(xì)心察看，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種波折感等等。_周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不但僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們磨練的幾種本領(lǐng)，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)本身的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了他的真正目的?？偠灾?，雖然在十幾天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到多而雜“進(jìn)化”而來的。很快實(shí)習(xí)結(jié)束了，結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是愉快的，由于大家學(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對(duì)以后也有幫忙。篇6：實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告現(xiàn)在我們已步入大_，經(jīng)過_年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)商務(wù)英語有了比較全面的系統(tǒng)的認(rèn)得和理解，但在校期間，始終在進(jìn)行著理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒能有機(jī)會(huì)走出學(xué)?；蛘哌M(jìn)行一些商務(wù)英語方面的講解和談判的訓(xùn)練實(shí)踐。所以在實(shí)訓(xùn)之前，商務(wù)英語談判對(duì)我們來說是比較抽象的，腦海中沒有什么基本的談判概念，但通過這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，其實(shí)一切并不遙遠(yuǎn)。一個(gè)人假如想走的更遠(yuǎn)，那他需要不懈的努力。但是假如他想走的更長(zhǎng)，那他則需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要一個(gè)他懂的而且懂他的團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)。這次的商務(wù)英語談判實(shí)訓(xùn)中，我們被要求進(jìn)行分組，建立一個(gè)四人到五人的談判小組，分角色扮演談判雙方談判代表，以此讓我們盡可能地體會(huì)到談判雙方的角度和立場(chǎng)，讓我們的談判實(shí)訓(xùn)更加傳神更加成功。在老師給出我們談判的雙方角色以及其買方所要需要的產(chǎn)品后，我們樂觀進(jìn)行分組討論，而我和我的搭檔則選擇了作為賣方的談判代表。一切都在不緊不慢的進(jìn)行著，收集料子，進(jìn)行角色的分工，最終開始寫談判劇本。剛開始我以為這次的談判劇本就是幾個(gè)人說著幾句話最終實(shí)現(xiàn)某一個(gè)共識(shí)這樣簡(jiǎn)單而已。但是當(dāng)我真正的開始寫本身臺(tái)詞的時(shí)候，我才恍然大悟，劇本不是那樣簡(jiǎn)單的幾句話。我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)思路、有一個(gè)雙方交涉甚至雙方在某一問題上的僵持，最終才會(huì)讓我們的談判成功。這些是后來_老師告知我們的。很幸運(yùn)我們這個(gè)不成熟的小組遇到了這樣一位很有耐性的老師，從最初的到處皆問題到現(xiàn)在的句句都通順，_老師給了我們很多建議，甚至可以說我們的談判手稿沒有她就沒有現(xiàn)在的通順且合乎情理。也是_老師讓我們這個(gè)本不是很團(tuán)結(jié)的小組變得上下一心。所以在此特別感謝_老師!每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，所以我們的思想以及思維方式也是不一樣的，最初關(guān)于談判手稿，我們小組可謂說是各執(zhí)己見，沒有人肯讓步，即使是作出讓步也只是杯水車薪。離我們老師的思路清楚合作團(tuán)結(jié)最終達(dá)成談判協(xié)議的要求還特別遙遠(yuǎn)。不過，在有專業(yè)的老師引導(dǎo)之后，我們了解到談判僅僅有料子是不足的，我們需要在談判前做好充分的準(zhǔn)備，永久有一個(gè)備份計(jì)劃是不會(huì)有錯(cuò)的。談判的時(shí)候我們不但要注意到本身的行為舉止，更要讓對(duì)方感受到本身的個(gè)人魅力，很多時(shí)候談判的成功不在于最終價(jià)格的高處與低處而在于談判者（們）的細(xì)小末節(jié)是否能夠博得對(duì)方的好感。決策者需要有談笑間檣櫓灰飛煙滅的魄力；產(chǎn)品講解者需要有伶俐的口齒，快速的反應(yīng)本領(lǐng)。會(huì)計(jì)則更需要重視于公司的利益得失，一切都是要以談判雙方的互利共贏為最終的目的。談判不是幾個(gè)人來代表兩個(gè)或者幾個(gè)公司來進(jìn)行的簡(jiǎn)單談話，它是有著一個(gè)神圣而又重點(diǎn)責(zé)任的對(duì)話。一個(gè)談判所連帶的利益得失不是一個(gè)簡(jiǎn)單的虧損盈利，它關(guān)聯(lián)著雙方或者多方的將來合作與發(fā)展。我們不能由于談判只是商務(wù)英語的一部分就疏忽它的緊要性。往往牽一發(fā)而動(dòng)全身，尤其是商務(wù)的終極環(huán)節(jié)——商務(wù)談判。篇7：實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告通過這次學(xué)習(xí)，使我們物流管理專業(yè)的學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)來分析問題和解決問題的本領(lǐng)，全面、系統(tǒng)地鞏固和提高在校期間所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。通過對(duì)多種環(huán)節(jié)、多個(gè)內(nèi)容的操作和訓(xùn)練，讓學(xué)生了解物流企業(yè)的業(yè)務(wù)及其運(yùn)作流程和環(huán)節(jié)，掌握物流實(shí)務(wù)綜合技能。這次的競(jìng)賽讓我學(xué)到了很多東西，在實(shí)踐本領(lǐng)上有了肯定的提高。另外，在競(jìng)賽期間我學(xué)會(huì)了如何把所學(xué)的知識(shí)在應(yīng)用在實(shí)踐中，讓實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作真是受益菲淺。信任這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的緊要的基石。作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)對(duì)專業(yè)知識(shí)也有了肯定的認(rèn)得和理解。始終都是忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而經(jīng)過這次競(jìng)賽，讓我明白了裝運(yùn)的流程，同時(shí)要由團(tuán)隊(duì)來分工合作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)無誤，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高效率，這樣才會(huì)創(chuàng)造更多利潤(rùn)。同時(shí)也使我了解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，加強(qiáng)感性認(rèn)得，并從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)，了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。在實(shí)訓(xùn)的過程中我感受最深有以下幾點(diǎn)：其一、實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)檢驗(yàn)本身的綜合本領(lǐng)。要想做好任何事，除了本身平常要有肯定的功底外，我們還需要肯定的實(shí)踐動(dòng)手本領(lǐng)，操作本領(lǐng)，因此，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)多在實(shí)踐中提高本身的本領(lǐng)。其二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的緊要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，本身就得多添一捆材”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中，只有努力充實(shí)本身才略夠站得住不被淘汰。其三、實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)確定本身的將來方向。以前缺乏實(shí)踐，無法認(rèn)得社會(huì)企業(yè)的需求，因此，對(duì)本身的將來也十分迷茫，但通過這次實(shí)訓(xùn)我們體會(huì)到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的本領(lǐng)，只有我們確定了本身將來的方向、定下目標(biāo)才略給本身定位，并努力提升本身來讓本身適任職位?！扒Ю镏?，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的競(jìng)賽，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段緊要的經(jīng)過，也是一個(gè)緊要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫忙。離我們步入社會(huì)也沒多久時(shí)間了，不管面對(duì)的是連續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都應(yīng)當(dāng)充分利用好這一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我。【范文二：鉗工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告】時(shí)間匆忙，歲月流梭，轉(zhuǎn)瞬為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)訓(xùn)期間雖然特別累，但我們特別高興，由于我們?cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還磨練了本身的動(dòng)手本領(lǐng)。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑母咝Ｉ钪兴皇切⌒〉囊徊糠?，卻是特別緊要的一部分，對(duì)我們來說，它是很難忘掉的，終歸是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我金工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既掛念又激動(dòng)。掛念的是，假如那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人膽戰(zhàn)心驚和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光芒令人眼花繚亂；激動(dòng)的是，等待了將近一年的金工實(shí)習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬分呢？?jī)蓚€(gè)星期，短短兩個(gè)星期，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來說，特別作為中國(guó)石油工業(yè)大市的高校學(xué)子是多少的寶貴。由于這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。我暗暗下定決心：我會(huì)做得最好的！金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在金工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合本領(lǐng)的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素養(yǎng)的培養(yǎng)與鍛練。金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，特別是處于石油工業(yè)大市的高校的機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課，特別緊要的也特別有心義的必修課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)得到肩負(fù)的責(zé)任。這次我們金工實(shí)習(xí)的重要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的！”鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不方便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的緊要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配和修理等等。其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為：1、鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適合的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)合的邊沿，以保證安全。2、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要常常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安排平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避開碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件肯定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必需懂的基本知識(shí)。這次金工實(shí)習(xí)我共做了五個(gè)零件。第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母。聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使本身的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所說的，略微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘卻的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊，假如是這樣做的話，無論一個(gè)人多少?gòu)?qiáng)壯，都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度～15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù)，不行搖擺，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。開始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，由于我始終都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了。鋸?fù)炅耍€得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中心位置時(shí)，兩手壓力相同，連續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果。說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來，我們才會(huì)真真正正地體會(huì)到作為一名鉗工的苦和累，也體會(huì)到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄！”，但是我們也才會(huì)切身地體會(huì)到作為一名鉗工的喜和樂。真真正正地體會(huì)到“只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母。實(shí)習(xí)總結(jié)：兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然特別累，但我卻學(xué)到了很多：1、我們知道了鉗工的重要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。2、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐本領(lǐng)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本領(lǐng)。3、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和磨練了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的緊要意義有了更深層次的認(rèn)得，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手本領(lǐng)。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。4、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就肯定要把它揪出來，盡本身最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫忙女同學(xué)、動(dòng)手本領(lǐng)強(qiáng)的同學(xué)幫忙動(dòng)手本領(lǐng)弱的同學(xué)，大家相互幫忙相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又加強(qiáng)了同學(xué)間的友情。5、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成績(jī)——精美的螺母、螺釘?shù)取＿@些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是本身親手磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了本身所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！【范文三：計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。親愛的同學(xué)們：大家好！首先自我介紹一下，我是計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生我叫李班化，今日有機(jī)會(huì)作為代表在此發(fā)言，我感到特別榮幸和無比激動(dòng)。曾經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿懷激情，曾經(jīng)翹首等待那為期兩周的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。這是我們升入高校以來的第一次外出那么遠(yuǎn)的地方實(shí)訓(xùn)，因此可以說我們每個(gè)人都很認(rèn)真的參加了這一次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。但是，同學(xué)們當(dāng)我們從實(shí)訓(xùn)中滿懷喜悅，滿載而歸時(shí)，不要忘了，我們之所以能有這次充實(shí)難忘的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，是由于有了校以及學(xué)院的大力支持，實(shí)訓(xùn)帶隊(duì)老師的全心引導(dǎo)和無私的關(guān)懷；若沒有校以及學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門的大力支持，我們是肯定不會(huì)能有這次緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)，緊密接近實(shí)際工作環(huán)境的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)；若沒有各位實(shí)訓(xùn)老師不冷不熱可親的引導(dǎo)，全心全意的無私關(guān)懷，我們絕不行能能順利完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，也絕不行能滿載而歸。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表07級(jí)全體實(shí)訓(xùn)生向校以及學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心打造的緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)致以最由衷的感謝；向?yàn)榱宋覀兡苷嬲龑W(xué)到知識(shí)而不辭辛苦做了大量工作，而且每天都會(huì)激勵(lì)我們的實(shí)訓(xùn)帶隊(duì)老師致以最由衷的感謝！實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也更加深刻地感覺到了動(dòng)手本領(lǐng)的緊要性?？梢哉f實(shí)習(xí)中我們每一個(gè)人都有了本身的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)過，那份感受，那份回憶！實(shí)訓(xùn)過程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很樂觀，不怕課程難，相互幫忙一起分析。這對(duì)于我們來說是一種難得的歷練，我們此次針對(duì)的是web開發(fā)的課程實(shí)訓(xùn)，重要針對(duì)項(xiàng)目的開發(fā)流程進(jìn)行系統(tǒng)性地實(shí)際操作。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。實(shí)訓(xùn)的引導(dǎo)老師也特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐性講解，細(xì)心引導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的懷疑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中，分析，討論，演算，機(jī)房里充分了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。假如說最好的高校是社會(huì)，那實(shí)踐便是最好的老師了。通過本次的實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)本身的專業(yè)有了更深的了解與體會(huì)。我們明白理論與實(shí)踐相結(jié)合的必需性和緊要性。它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習(xí)的樂觀性。有一句關(guān)于實(shí)踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于軟件開發(fā)者來說更是必不行少的?！蔽④浌鞠Ｍ麘?yīng)聘程序員的高校畢業(yè)生最好有十萬行的編程經(jīng)驗(yàn)。理由很簡(jiǎn)單：實(shí)踐性的技術(shù)要在實(shí)踐