2016春人教pep版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 3《my school calendar》教案

Unit3My^schoolcalendar

SectionALefslearnlefsdoP25

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）二

1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)表示月份單詞：January,February,March,April,May.June.

2.初步了解各個(gè)月份中的一些節(jié)日的英語(yǔ)表達(dá)方式。

3.讓學(xué)生能說(shuō)出自己最喜歡的月份（1-6月）。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）：

words：January,February,March,April,May.June.的學(xué)習(xí)。

Z.sentencejs：Whenisyourbirthday?/WhenisTreePlantingDay?It'sin的學(xué)

習(xí)。

Teachingaids：wordscards.

Learningsteps（學(xué)習(xí)步驟）：

StepL預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1）Greetings:sijigasongtogether.

2）Revision：Goovertheoldwords:Monday,TuesdaySunday.

T：Whatdayisittoday?S:Todayis

T:Todayisalsomybirthday.Doyouknow“Whenisyourbirthday?^^

Ss:一月、二月…（可用中文說(shuō)出月份）

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)18分鐘）

1）板書(shū)：thetitle"Unit3Myschoolcalendar”并教讀.

2）Learnthenewwords：January,February,March,April,May.June

T：JanuaryJanuaryspellitplease.S：Readafterteacherandspelltheword.

T:Makeasentence:MybirthdayisinJanuary.S：Readaftarteacher（同樣的方

法教其他單詞）引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)出句子如：JanuaryJanuary.Mybirthdayisin

January..（明確告知學(xué)生在只有月份的情況下只能用介詞in）。

4）引導(dǎo)學(xué)生找出16月份中的節(jié)日及自己能用英文讀出的名稱，如：Children、

Day等。

T：Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary./It'sinJanuary.

T：WhenisChildren'sDay?S：IfsinJune.

5）Listentothetape（lefslearn）

Step3.合作交流：（用時(shí)8分鐘）

1）小組合作：（6人）分別用Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary/

February.造句。（規(guī)定每人選擇一個(gè)與他人不同的月份）。

2）兩人交流對(duì)話：WhenisMayDay?S：It'sinMay』

3）Finish“Readandsay”.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（配套練習(xí)冊(cè)）

Step5、布置當(dāng)堂作業(yè)

1.完成January,February,March,April,May.June在四線三格上的寫(xiě)法。

2,寫(xiě)一句自己今天才學(xué)會(huì)最感興趣的句子。

板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit3Myschoolcalendar

January,February,March,April,May.June.

Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary.

WhenisMayDay?S：It'sinMay

教學(xué)反思：

SectionALefstalk、WriteandtalkP24

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）：

1、能詢問(wèn)及回答節(jié)日所在月份。

2.能用理解Let'stalk的大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。

3.能在語(yǔ)境中運(yùn)用Whenisthesingingcontest?--IfsusuallyinMay.類(lèi)似句型來(lái)

交流相關(guān)月份及節(jié)日。

Important々difficultpoints（重難點(diǎn)）

1、句型:Whenis……?的掌握及回答。

Teachingsteps（教學(xué)過(guò)程）：

StepL預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1）、Reviewthewords：JanuaryMay.June.

2）、T:Wheniswintervacation?/Father'sday

Ss:It'sin..…Gooverthesentences..

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)15分鐘）

T：講解重難點(diǎn)單詞及短語(yǔ)“afewfunthings"After,anEasterparty,havea

schooltrip,cool并板書(shū)

ReadtheLefstalkafterthetapefivetimes.

3）T:Howmanyfestivalshaveyouheard?（聽(tīng)短文回答問(wèn)題）

S：Three.Theyaresportsmeet,Easterpartyandschooltrip.（學(xué)生可看到書(shū)自己尋

找答案）

T：WhenisEasterparty/schooltrip?Ss:It'sin

4）翻譯并閱讀重點(diǎn)句子

5）Writeandtalk:

T:Whenisschooltrip?/Chinesetest/singingcontest?S:Ifsin

Step3.合作交流：（用時(shí)8分鐘）

1）1-6月份的單詞及節(jié)日教師說(shuō)中文學(xué)生說(shuō)英文

2）Roleplay:兩人小組對(duì)話，輪流模仿以上老師的問(wèn)句及同學(xué)們的答語(yǔ)。

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（配套練習(xí)冊(cè)）

Step5＞布置當(dāng)堂作業(yè)

1.和同桌一起背誦Let'stalk的對(duì)話

板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit3MyschoolcalendarP24

SectionALefstalkWriteandsay

A:WhenistheEasterparty?.B:It'sinApril.

A:Whenisschooltrip?B:It'sinMay.

教學(xué)反思：

Unit3Myschoolcalendar

SectionBLefslearnAskandwriteP28

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）：

1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)表示月份單廠詞及能認(rèn)簡(jiǎn)寫(xiě)形式：July,August,September,

October,November,December.

2.初步了解各個(gè)月份中一些節(jié)日的英語(yǔ)表達(dá)方式。

3.讓學(xué)生能說(shuō)出自己最喜歡的月份（7-12月）。

Important々difficultpoints（重難點(diǎn)）：

1.words：July,AugusJ,September,October,November,December.的學(xué)習(xí)。

2.sentences：Whenisyourbirthday?/WhenisMid-AutumnDay?It'sin的學(xué)

習(xí)。

Teachingaids：wordscards.

Learningsteps（學(xué)習(xí)步驟）：

StepL預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1）Greetings:singasongtogether.

2）Revision：Goovertheoldwords:January,May.June

T：DoyoulikeJanuary?/FebruarySs:Yes,Ido.

T:DoyouknowJuly?（板書(shū)該單詞）Ss:Ifs7月.

教師依次板書(shū)出7-12月及簡(jiǎn)寫(xiě)形式（也可是事先準(zhǔn)備好的單詞卡片直接粘貼

到黑板上）

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)18分鐘）

Teachthenewwords：July,August,September,October,November,December.

T：July.JulySpellitplease.S：Readafterteacherandspelltheword.

2）T:Makeasentence:July,July.SummervacationisinJuly.S：Readafter

teacher

（同樣的方法教其他單詞，并引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)出句子如：September

9

September.TeachersDayisinSeptember.）0

3）引導(dǎo)學(xué)生找出7-12月份中的節(jié)日及自己能用英文讀出的名稱，如：Teachers9

Day等。

T：Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinAugust./IfsinJanuary.

T：WhenisChina'sNationalDay?S：It5sinOctober.

4）Listentothetape（lefslearn）

Step3.合作交流：（用時(shí)7分鐘）

1）小組合作：Whenisyourbirthday/Christmas?S：Mybirthdayisin

January/February/It'sinDecember.

2）Finish“Askandwrite”.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（配套練習(xí)冊(cè)）

Step5＞布置當(dāng)堂作業(yè)

1,完成July,August,September,October,November,December.在四線三格上的寫(xiě)

法。

2.寫(xiě)一句自己今天才學(xué)會(huì)最感興趣的句子。

板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit3Myschoolcalendar

July,August,September,October,November,December.

Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary.

WhenisMid-AutumnDay?S:IfsusuallyinSeptemberorOctober

教學(xué)反思：

SectionBLefstalkFinishthesentencesP27

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能用理解Let'stalk的大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。

2.能在語(yǔ)境中運(yùn)用Whenisthetripthisyear?--It'sinOctober..

3.理解書(shū)上重點(diǎn)句子，如：We'llgototheGreatWall.

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1、句型：Whenis……?的掌握及回答。

Teachingsteps（教學(xué)過(guò)程）：

Step1.預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1）、Reviewthewords:July,AugustDecember.

2）、T:Whenissummervacation?/mother'sday

Ss:It'sinGooverthesentences.

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)15分鐘）

T:DoyoulikeAutumn?Ss:Yes,Ido.

T;Why?Ss:Becauseit's

2）listentotapeaboutLefstalk.（初步感知對(duì)話內(nèi)容）

T:Whenisthetripthisyear?

S：IfsinOctober.（學(xué)生可看到書(shū)自己尋找答案）

3）.leamaboutthe"Let'stalk”.Andreadafterthetape/teacher.

4）FinishthesentencesWhatwillyoudofbryourmumonMother'sDay?

rn‘________

_____will______________

Step3.合作交流：（用時(shí)8分鐘）

Roleplay:兩人小組對(duì)話，輪流模仿ChenJie和Oliver的對(duì)話。

聽(tīng)錄音，模仿對(duì)話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（配套練習(xí)冊(cè)）

Step5、布置當(dāng)堂作業(yè)

1.和同桌一起背誦Let'stalk的對(duì)話

板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit3MyschoolcalendarP27

Weusuallyhaveaschooltripinautumn.

A:Whenisthetripthisyear?B:It'sinOctober

We'llgototheGreatWall.I'llcookfbrmymother.

教學(xué)反思：

Let'sspellP26

Readandwritep29

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能了解及會(huì)發(fā)字母組合ch及sh在單詞中的發(fā)音。

2,能聽(tīng)出字母組合ch及sh的音并寫(xiě)出有關(guān)的單詞，

3.理解書(shū)上重點(diǎn)句子，如：Wewillplaymanygames.Wewilllookforeggs

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1、句型:Wewill.…的掌握及回答。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1.Reviewthesewords:January,February,November,December

2.Reviewthesesentences：

T:Whenis……?Ss:Ifs..…多和幾組學(xué)生操練。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)17分鐘）由于本節(jié)課內(nèi)容多，可以增加時(shí)間操練。

（一）LeamtuLefsspelF,.

1.Readlistenandchant.:ch/sh（注意讓學(xué)生聽(tīng)懂不同的發(fā)音）

2.Listen,numberandsay。

（）Chinesechildren（）anEnglishteacher

（）ashortsheep（）fishforlunch

（）ashirtandshorts

Canyoutrytoreadthewordsbyyourself?

3.Choose,writeandsay.（老師先示范并讀出所組成的句子。）

（二）Readandwrite:EasterParty

1.Ss:ReadthepassageandtrytotranslatethesentencesandfinishTickorcross

2.老師講評(píng)并反復(fù)重復(fù)句型Wewill…..…

3.Writethreesentencesaboutwhatwillyoudoifyouhaveabirthdayparty.

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)10分鐘）

1.讀一讀含有字母組合ch和sh的單詞。

2.同桌相互分享自己所寫(xiě)句子。r.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（配套練習(xí)冊(cè)）

板書(shū)標(biāo)題Unit3Myschoolcalendar

板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì):

ch:Chinachickenlunchteacher

sh:shipfishshirtshorts

Wewillplaymanygames.We'lleatchocolateeggs

教學(xué)反思

mainsceneP22-23SectionBLefscheck

LefswrapitupP30SectionCstorytimeP31

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的掌握。

語(yǔ)法知識(shí)：inonat的用法。

能聽(tīng)懂storytime的故事內(nèi)容。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

熟練掌握inonat的用法。

試著自己總結(jié)本單元的知識(shí)點(diǎn)。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

Mainscene

1.Turntopage22andpage23.Trytoreadandtranslatethesesentences:Whenis..…

2.Findouttheanswers.

3.TandSstalkaboutthemeaningofthesesentences.

4.全班齊讀兩遍。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)17分鐘）

（一）Lefscheckp30

（二）Let'swrapitup.同學(xué)們先完成書(shū)上的練習(xí)然后總結(jié)in,on,at的用法。

（三）Storytime.

1.Sguesswhathappenedinthestory.

2.Readafterthetapetwice.

3.Talkaboutthemainmeaningofthestory.

Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)10分鐘）

1.Reviewthewords：

January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,

November,December

2.Reviewthesentences：

T:Whenisschooltripe?S:Ifsin

T:Whatdayisittoday?S:It'sMonday.

3.Role-play64mainscene"P22—P23（時(shí)間允許時(shí)進(jìn)行。）

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（配套練習(xí)冊(cè)）

板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：A:Whenisschooltripe?B:It'sin...

Inonat

WewillhaveanEnglishpartyFebruary.

Igetup7o'clockeveryday.

WhatdoyouhaveTuesdays?

教學(xué)反思：

品味人生

1、很多時(shí)候，看的太透反而不快樂(lè)，還不如幼稚的沒(méi)心沒(méi)肺。

2、睡吧，合上雙眼，世界就與我無(wú)關(guān)?！櫝恰渡孟肭?/p>

3、你來(lái)人間一趟，你要看看太陽(yáng)，和你的心上人，一起走在街

上。

4、我不唱聲嘶力竭的情歌，不表示沒(méi)有心碎的時(shí)刻。我不曾攤

開(kāi)傷口任宰割，愈合就無(wú)人曉得我內(nèi)心挫折。

5、永遠(yuǎn)不要隔著屏幕說(shuō)分手，最大的遺憾是連離開(kāi)都不能當(dāng)面

說(shuō)清。

6、最先道歉的人最勇敢，最先原諒的人最堅(jiān)強(qiáng)，最先釋?xiě)训娜?/p>

最幸福。

7、好像每次都是這樣，沒(méi)有例外。在我們最需要有一個(gè)人去依

靠的時(shí)候，往往到最后都是自己一個(gè)人挺過(guò)去。

8、對(duì)我不滿意，請(qǐng)直接來(lái)給我說(shuō)，別到別人那里去宣泄你無(wú)處

安放的情緒。

9、有些事，你把它藏到心里，也許還更好，等時(shí)間長(zhǎng)了，也就

變成了故事。

10、不要對(duì)自己太過(guò)苛刻，對(duì)自己太苛刻的人只會(huì)消耗掉更多

讓自己幸福的能力。

1L人，相互幫扶才感到溫暖；事，共同努力才知道簡(jiǎn)單；路,

有人同行才不覺(jué)漫長(zhǎng)；愛(ài)