學校教研室教研工作總結(jié)

———學校教研室教研工作總結(jié)20xx年度，在局黨委的正確領(lǐng)導下，在分管局長的率領(lǐng)下，在上級教研部門的引導下，我們認真貫徹落實《貴陽市中學校教育教學工作基本要求》，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作，突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實效性，有計劃、有重點、創(chuàng)造性地開展課題研究，推動校本教研，促進老師成長，加強教學質(zhì)量監(jiān)控等方面開展了大量具體的工作，取得了肯定的成績，圓滿完成全年工作目標，現(xiàn)總結(jié)如下：一、全面部署，謀劃工作：圍繞推動校本教研活動的開展，堅固結(jié)實推動素養(yǎng)教育，學校教育教學質(zhì)量漸漸提高的目標工作，學校教研室先后召開了“20xx年春季學期全市中心校教研員工作會議”“20xx年秋季學期專（兼）職教研員工作會議”，全面部署了20xx年清鎮(zhèn)市學校教育教學工作。二、工作開展情況：（一）加強學科教研員的業(yè)務(wù)學習與培訓。在堅固結(jié)實有效地推動學校教研工作，促進老師的專業(yè)化成長，提高學校教學質(zhì)量的過程中，教研員肩負著不行推卸的`緊要責任。教研員不但要有責任心和使命感，還必需有豐富的教學教研理論，更準確地把握教學改革的脈搏。這樣，才略夠適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的需要。要實現(xiàn)這樣的要求，就必需加強自身建設(shè)。我們一是采用自學和集中溝通相結(jié)合的方式，認真組織學習《貴陽市中學校教育教學工作基本要求》，同時要求各個教研員學習《新課程標準》《新課程背景下如何評課》《集體備課方法研究》等內(nèi)容，并定期集中溝通。二是開展調(diào)研、聽課反饋溝通活動。教研員在深入學校、課堂調(diào)研、聽課后，要組織老師反饋溝通會。溝通時要求提出調(diào)研、聽課中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗，好方法。提啟程現(xiàn)的問題并進行分析，在此基礎(chǔ)上提出解決問題的看法或建議。較好地發(fā)揮了教研員的學科教學引領(lǐng)作用。三是組織到外地培訓和觀摩學習。分別組織了教研員率領(lǐng)骨干老師到南京、廈門、哈爾濱、南昌、重慶等地觀摩學習，了解到了先進的教學理念，使自身的素養(yǎng)得到了很大的提高。樂觀參加貴陽市教科所的學科教研活動，提高教研員的業(yè)務(wù)水平和引領(lǐng)本領(lǐng)；組織全市老師參加貴陽市學科教研活動及各種培訓活動，老師的教學本領(lǐng)、老師素養(yǎng)等方面得到了提高（二）送教下鄉(xiāng)，促進基層學校老師改進課堂教學。為推動校本教研活動的開展，堅固結(jié)實推動素養(yǎng)教育，教研室開展了多種形式的送課下鄉(xiāng)活動?；顒右浴巴n異構(gòu)”形式進行，分別在扁山學校、紅楓六小、流長學校、百花湖學校、犁倭學校為老師們上了40余節(jié)主題研討示范課。課后進行說課和互動研討。為做好此項工作，真正讓聽課老師得到啟發(fā)和幫忙，我室堅固結(jié)實做好幾方面工作：首先，召開送教下鄉(xiāng)老師會議，具體提出工作思路，明確要求：（1）課堂教學要體現(xiàn)新理念、新方法，突出堅固結(jié)實、有效的特點。（2）要就課堂教學進行深入的研究，在與老師溝通時要有更強的針對性，提高質(zhì)量。（3）要及時總結(jié)、反思，既把活動認作一次呈現(xiàn)自我的機會，又能通過活動來提高本身。其次，教研室及時將活動布置通知各校，讓聽課老師清楚活動內(nèi)容、形式，并做好相關(guān)的準備。實踐證明，這種方式無論是對上課老師還是對聽課老師都產(chǎn)生良好的作用。（三）深入課堂，發(fā)揮引導作用，促進校本教研。教研工作，基于學校，為了學校。只有充分調(diào)動學校、老師的樂觀性，校本教研才略真正落實到學校的工作中。這同時也要求教研員的工作重心必需下移。教研員的崗位在一線，在課堂。一年來，我們以教研工作為抓手，樂觀開展下校視導活動，引導學校開展校本教研和校本研修活動，提高課堂教育教學的有效性和實效性，引導學校規(guī)范開展各類教育教學管理工作。在關(guān)注每一所學校的同時，把工作偏重點放在孱弱學校，訂立了各教研員分片負責和蹲點教研的布置表，明確了各自的工作重心與職責。深入學校時采取推門聽課、與老師探討溝通及反饋引導等方式，為老師的專業(yè)成長供應(yīng)幫忙。教研室各個教研員平均聽課量實現(xiàn)60節(jié)