erp課程設(shè)計小組鑒定表

erp課程設(shè)計小組鑒定表一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解ERP系統(tǒng)的基本概念，掌握其功能模塊和運作流程。

2.使學(xué)生掌握ERP系統(tǒng)在企業(yè)資源配置中的作用，了解其在企業(yè)管理中的應(yīng)用價值。

3.幫助學(xué)生了解我國企業(yè)ERP實施現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用ERP軟件進行企業(yè)資源配置的能力，提高實際操作技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析企業(yè)業(yè)務(wù)流程，為企業(yè)設(shè)計合理的ERP系統(tǒng)解決方案的能力。

3.提高學(xué)生團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)溝通、協(xié)調(diào)和項目管理技能。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛企業(yè)信息化管理事業(yè)，樹立為我國企業(yè)管理現(xiàn)代化貢獻力量的信念。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動探索ERP系統(tǒng)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.增強學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使其認(rèn)識到ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的重要性。

課程性質(zhì)：本課程為理論與實踐相結(jié)合的課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力。

學(xué)生特點：高年級學(xué)生，具有一定的企業(yè)管理和信息技術(shù)基礎(chǔ)，具備獨立思考和分析問題的能力。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重實際案例教學(xué)，提高學(xué)生的實踐操作能力；加強團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握ERP系統(tǒng)的基本知識，具備實際應(yīng)用能力，為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.ERP系統(tǒng)概述

-ERP系統(tǒng)的發(fā)展歷程

-ERP系統(tǒng)的基本概念與功能

-ERP系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用價值

2.ERP系統(tǒng)的主要模塊

-生產(chǎn)管理模塊

-供應(yīng)鏈管理模塊

-財務(wù)管理模塊

-人力資源管理模塊

-客戶關(guān)系管理模塊

3.ERP系統(tǒng)的實施與運行

-ERP系統(tǒng)選型與實施流程

-企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組

-數(shù)據(jù)遷移與系統(tǒng)切換

-ERP系統(tǒng)運行維護與管理

4.我國企業(yè)ERP實施現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

-我國企業(yè)ERP實施現(xiàn)狀分析

-我國ERP市場發(fā)展特點

-未來發(fā)展趨勢與挑戰(zhàn)

5.ERP系統(tǒng)實踐操作

-ERP軟件安裝與配置

-各模塊功能操作演練

-實際案例分析與討論

6.團隊合作與項目管理

-團隊協(xié)作能力培養(yǎng)

-項目管理方法與技巧

-ERP項目實施案例分析與討論

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：

第一周：ERP系統(tǒng)概述

第二周：ERP系統(tǒng)的主要模塊

第三周：ERP系統(tǒng)的實施與運行

第四周：我國企業(yè)ERP實施現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

第五周：ERP系統(tǒng)實踐操作（上）

第六周：ERP系統(tǒng)實踐操作（下）

第七周：團隊合作與項目管理

本教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)制定，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠掌握ERP系統(tǒng)的基本知識和實際應(yīng)用能力。同時，通過實踐操作和團隊合作，提高學(xué)生的實際操作技能和項目管理能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：

-對ERP系統(tǒng)的基本概念、發(fā)展歷程、功能模塊及實施流程等理論內(nèi)容進行系統(tǒng)講解，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合教材，對重點、難點知識進行詳細(xì)剖析，幫助學(xué)生深入理解。

2.案例分析法：

-選取具有代表性的企業(yè)ERP實施案例，讓學(xué)生分析討論，從中掌握ERP系統(tǒng)在實際應(yīng)用中的成功經(jīng)驗和存在的問題。

-引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，為企業(yè)設(shè)計合理的ERP解決方案。

3.討論法：

-組織課堂討論，針對ERP系統(tǒng)實施過程中的熱點、疑點問題進行探討，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和分析問題的能力。

-創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生模擬企業(yè)ERP項目實施過程中的決策，提高學(xué)生解決問題的能力。

4.實驗法：

-安排ERP軟件操作實驗，讓學(xué)生親自動手操作，熟悉各模塊功能，提高實踐操作能力。

-通過實驗，使學(xué)生將理論知識與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高知識運用能力。

5.團隊合作法：

-將學(xué)生分組進行團隊協(xié)作，共同完成ERP項目實施案例的分析和討論。

-培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力、溝通能力和項目管理能力。

6.互動式教學(xué)：

-教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間開展互動，通過提問、回答、討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-鼓勵學(xué)生提問，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提高課堂氛圍。

7.反饋評價法：

-教師及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

-組織學(xué)生進行自我評價和互評，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我提升的能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂出勤：評估學(xué)生按時參加課堂學(xué)習(xí)的積極性。

-課堂互動：評估學(xué)生在課堂提問、回答問題、參與討論等方面的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

-團隊合作：評估學(xué)生在團隊項目實施過程中的貢獻，包括溝通協(xié)作、任務(wù)完成情況等。

2.作業(yè)：

-知識點鞏固：布置課后作業(yè)，包括理論知識鞏固和案例分析，檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

-實踐操作：布置ERP軟件操作作業(yè)，檢驗學(xué)生實際操作能力。

-綜合應(yīng)用：布置綜合性的案例分析作業(yè)，評估學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

3.考試：

-期中考試：以閉卷形式進行，主要測試學(xué)生對ERP系統(tǒng)基本概念、功能模塊、實施流程等理論知識的掌握。

-期末考試：以開卷形式進行，側(cè)重于評估學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，包括案例分析、方案設(shè)計等。

4.實踐報告：

-學(xué)生需完成一份關(guān)于ERP系統(tǒng)實踐操作的報告，內(nèi)容包括實踐過程、遇到的問題及解決方案、收獲與反思等，以評估學(xué)生的實踐能力。

5.課堂展示：

-安排學(xué)生進行課堂展示，展示內(nèi)容包括團隊合作項目成果、學(xué)習(xí)心得等，通過師生評價，評估學(xué)生的表達能力和綜合素質(zhì)。

6.自我評價與互評：

-鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點與不足，制定改進措施。

-組織學(xué)生進行互評，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和客觀評價能力。

教學(xué)評估將注重客觀、公正，結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試等多種方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，教師將根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，本課程制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進度：

-課程共計14周，每周2課時，共計28課時。

-具體教學(xué)進度安排如教學(xué)內(nèi)容部分所述，按照每周一個主題，逐步推進，確保學(xué)生充分消化吸收所學(xué)知識。

2.教學(xué)時間：

-課堂授課時間：按照學(xué)校規(guī)定的課程表進行，確保學(xué)生有充足的休息時間和自學(xué)時間。

-課后輔導(dǎo)時間：教師將安排課后在線答疑時間，方便學(xué)生提問和交流，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

-實踐操作時間：安排在課程后半段，集中進行ERP軟件操作實踐，確保學(xué)生有足夠的時間熟悉軟件功能。

3.教學(xué)地點：

-課堂授課地點：學(xué)校多媒體教室，便于使用PPT、視頻等多媒體教學(xué)資源。

-實踐操作地點：學(xué)校計算機實驗室，提供ERP軟件操作環(huán)境，確保學(xué)生能夠進行實際操作。

4.考核時間：

-期中考試：課程進行至第7周時進行，為期1周。

-期末考試：課程結(jié)束前1周進行，為期1周。

-作業(yè)和課堂展