幼兒籃球小班課程設(shè)計(jì)案例

幼兒籃球小班課程設(shè)計(jì)案例一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解籃球的基本概念，掌握籃球運(yùn)動(dòng)的簡單規(guī)則。

2.學(xué)生能夠識(shí)別并描述籃球的基本動(dòng)作，如拍球、傳球、投籃等。

3.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的益處。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行籃球基本動(dòng)作，如穩(wěn)定拍球、準(zhǔn)確傳球和投籃。

2.學(xué)生能夠在小組中協(xié)同合作，展示團(tuán)隊(duì)配合和互助精神。

3.學(xué)生能夠參與籃球小游戲，展示基本的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和靈活性。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，積極參與籃球活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2.學(xué)生在籃球活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、公平競(jìng)爭的體育精神。

3.學(xué)生通過籃球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的積極態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程以幼兒小班學(xué)生為對(duì)象，結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，注重趣味性和互動(dòng)性，旨在通過籃球活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

學(xué)生特點(diǎn)：幼兒小班學(xué)生年齡較小，注意力集中時(shí)間短，好奇心強(qiáng)，喜歡游戲和互動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)有較高的興趣。

教學(xué)要求：課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生參與，以游戲形式貫穿教學(xué)，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能，并培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)成果的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球基本知識(shí)：籃球的起源、籃球場(chǎng)地和器材介紹、籃球比賽的基本規(guī)則。

教材章節(jié)：《幼兒籃球啟蒙》第一章

2.籃球基本技能：

a)拍球：單手拍球、雙手拍球、行進(jìn)間拍球。

b)傳球：原地傳球、行進(jìn)間傳球。

c)投籃：近距離投籃、遠(yuǎn)距離投籃。

教材章節(jié)：《幼兒籃球啟蒙》第二章

3.籃球小游戲：設(shè)計(jì)簡單有趣的籃球游戲，如“快樂接力”、“穿越火線”等，以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.籃球比賽規(guī)則及禮儀：介紹籃球比賽的基本規(guī)則，教育學(xué)生遵守比賽紀(jì)律，尊重裁判和對(duì)手。

5.身體素質(zhì)訓(xùn)練：結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的身體素質(zhì)訓(xùn)練，如速度、力量、柔韌性等。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一周：籃球基本知識(shí)學(xué)習(xí)，熟悉籃球場(chǎng)地和器材。

第二周：拍球技能訓(xùn)練。

第三周：傳球技能訓(xùn)練。

第四周：投籃技能訓(xùn)練。

第五周：籃球小游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

第六周：籃球比賽規(guī)則及禮儀教育，身體素質(zhì)訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生籃球技能和運(yùn)動(dòng)興趣為目標(biāo)。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

針對(duì)幼兒小班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和籃球課程的教學(xué)目標(biāo)，采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)形象的語言，結(jié)合圖片、視頻等輔助教學(xué)手段，向?qū)W生介紹籃球的基本知識(shí)、規(guī)則和技巧。在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和提問，提高他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知。

教材關(guān)聯(lián)：《幼兒籃球啟蒙》第一章、第二章

2.示范法：教師親身示范籃球動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解和模仿。在示范過程中，注重動(dòng)作分解和要點(diǎn)講解，幫助學(xué)生掌握正確的籃球技能。

教材關(guān)聯(lián)：《幼兒籃球啟蒙》第二章

3.討論法：在小組內(nèi)組織學(xué)生討論籃球技巧和合作策略，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。討論過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生互相交流、取長補(bǔ)短，提高籃球技能。

教材關(guān)聯(lián)：《幼兒籃球啟蒙》第二章

4.案例分析法：通過分析籃球比賽視頻或?qū)嶋H案例，讓學(xué)生了解籃球比賽的規(guī)則和技巧運(yùn)用，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。

教材關(guān)聯(lián)：《幼兒籃球啟蒙》第三章

5.游戲法：設(shè)計(jì)豐富多樣的籃球游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鍛煉籃球技能，提高身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教材關(guān)聯(lián)：《幼兒籃球啟蒙》第四章

6.實(shí)踐法：組織學(xué)生進(jìn)行籃球技能訓(xùn)練和比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高籃球技能。

教材關(guān)聯(lián)：《幼兒籃球啟蒙》第二章、第四章

7.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)籃球比賽情景，讓學(xué)生在模擬比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力和競(jìng)技精神。

教材關(guān)聯(lián)：《幼兒籃球啟蒙》第三章

8.激勵(lì)法：通過表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)他們自信、勇敢的品質(zhì)。

在教學(xué)過程中，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的主體地位，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在籃球課程中收獲成長和快樂。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在全面、客觀、公正地反映學(xué)生在幼兒籃球課程中的學(xué)習(xí)成果，通過以下方式進(jìn)行評(píng)估：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

a)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極性、專注力和互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和參與程度。

b)技能掌握情況：在日常訓(xùn)練中，教師觀察和記錄學(xué)生的籃球技能掌握情況，包括拍球、傳球、投籃等基本技能。

c)團(tuán)隊(duì)合作精神：評(píng)估學(xué)生在籃球游戲和小組活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和互助精神。

教材關(guān)聯(lián)：《幼兒籃球啟蒙》第二章、第四章

2.作業(yè)評(píng)估：

a)觀看籃球比賽或視頻：布置學(xué)生觀看籃球比賽，并撰寫觀后感，評(píng)估學(xué)生對(duì)籃球比賽的認(rèn)知和理解。

b)技能練習(xí)作業(yè)：要求學(xué)生課后進(jìn)行籃球技能練習(xí)，并通過視頻或家長簽字確認(rèn)，評(píng)估學(xué)生的課后練習(xí)情況。

教材關(guān)聯(lián)：《幼兒籃球啟蒙》第二章

3.過程性考試：

a)技能測(cè)試：定期進(jìn)行籃球技能測(cè)試，包括拍球、傳球、投籃等，評(píng)估學(xué)生的技能水平和進(jìn)步情況。

b)籃球游戲比賽：組織籃球游戲比賽，評(píng)估學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)，如技術(shù)應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作等。

教材關(guān)聯(lián)：《幼兒籃球啟蒙》第四章

4.總結(jié)性評(píng)估：

a)期末籃球比賽：在課程結(jié)束時(shí)，組織一次期末籃球比賽，全面評(píng)估學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果。

b)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的反思能力和鑒賞力。

c)家長評(píng)價(jià)：收集家長對(duì)孩子在籃球課程中表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況。

教學(xué)評(píng)估注重過程與結(jié)果相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。在評(píng)估過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。通過多元化、公正的評(píng)估方式，全面反映學(xué)生在幼兒籃球課程中的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保幼兒籃球課程的有效開展，以下是對(duì)教學(xué)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)的具體安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

a)第一周：籃球基本知識(shí)學(xué)習(xí)，包括籃球起源、場(chǎng)地器材介紹、簡單規(guī)則。

b)第二至四周：籃球基本技能訓(xùn)練，每周重點(diǎn)掌握一個(gè)技能（拍球、傳球、投籃）。

c)第五周：籃球小游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

d)第六周：籃球比賽規(guī)則及禮儀教育，身體素質(zhì)訓(xùn)練。

e)第七至八周：復(fù)習(xí)與鞏固，組織籃球比賽，進(jìn)行課程總結(jié)。

教材關(guān)聯(lián)：《幼兒籃球啟蒙》第一章至第四章

2.教學(xué)時(shí)間：

a)每周安排兩次籃球課程，每次課程時(shí)長為30分鐘。

b)課程時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，如上午或下午。

c)考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，避免安排在學(xué)生午休前后。

d)課程結(jié)束后，鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行籃球技能練習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

a)選擇寬敞、安全的室內(nèi)籃球場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

b)場(chǎng)地應(yīng)具備基本的籃球設(shè)施，如籃球架、籃球等。

c)