初中生物人教版七年級上冊3.5.2-綠色植物的呼吸作用-同步訓(xùn)練C卷

第第頁初中生物人教版七年級上冊3.5.2綠色植物的呼吸作用同步訓(xùn)練C卷姓名:________班級:________成績:________一、單選題(共17題；共34分)1.（2分）下列關(guān)于呼吸作用的敘述，錯誤的是（）A.為生命活動提供能量

B.主要在線粒體內(nèi)進行

C.通常會吸收氧氣

D.只在無光時才進行

【考點】2.（2分）(2019·江漢)為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了以下實驗。下列有關(guān)實驗設(shè)計和分析的描述中，錯誤的是（）A.甲裝置中葉片的遮光和非遮光處理形成對照

B.乙裝置中試管收集的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃

C.丙裝置中試管內(nèi)的澄清石灰水會逐漸變渾濁

D.丁裝置中的現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

【考點】3.（2分）(2019·遂寧)下列有關(guān)實驗或探究活動的敘述，錯誤的是（）A.使用顯微鏡時，用10倍目鏡和40倍物鏡，所觀察的物像放大了400倍B.利用澄清石灰水可以驗證呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳C.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，紅細胞單行通過的血管是毛細血管D.“綠葉在光下合成淀粉實驗”中，直接加熱酒精對葉片進行脫色處理【考點】4.（2分）(2017·陵城模擬)下列有關(guān)實驗中選擇實驗試劑不正確的是（）A.制作口腔上皮細胞臨時裝片應(yīng)先在載玻片上滴一滴生理鹽水B.可用澄清的石灰水溶液檢測種子萌發(fā)呼出的氣體中含有較多二氧化碳C.“觀察玉米種子”實驗中可用碘液檢驗胚乳中淀粉的存在D.“綠葉在光下制造有機物”實驗中只用清水對葉片進行脫色處理【考點】5.（2分）(2015七上·棗莊月考)山芋、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是（）A.呼吸作用產(chǎn)生了熱量

B.光合作用產(chǎn)生了熱量

C.蒸騰作用產(chǎn)生了熱量

D.都有可能

【考點】6.（2分）(2020七上·遂寧期末)同學(xué)們在探究植物呼吸作用實驗中設(shè)計的實驗裝置和主要操作步驟如下圖。下列敘述正確的是（）A.驗證了植物呼吸作用產(chǎn)生氧氣

B.驗證了植物呼吸作用消耗二氧化碳

C.甲組試管中澄清石灰水變渾濁

D.乙組試管中澄清石灰水變渾濁

【考點】7.（2分）(2017七上·徐州期末)植物進行呼吸作用的重要意義是（）A.合成有機物

B.消耗氧氣

C.呼出二氧化碳

D.為生命活動提供能量

【考點】8.（2分）(2015·資陽模擬)將100克綠豆種子培育成300克的綠豆芽（幼葉未長出）的過程中，綠豆中有機物的變化如下圖所示，正確的是（）A.

B.

C.

D.

【考點】9.（2分）(2017·信豐模擬)如圖可以反映某些生理過程或現(xiàn)象，以下敘述不正確的是（）A.A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強度的變化B.B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機物含量的變化C.在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，若過度放牧，A曲線可以表示狼的數(shù)量變化D.B曲線可以表示陰雨天蒸騰作用強度的變化【考點】10.（2分）(2017·曹縣模擬)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A.向蔬菜大棚中施氣肥——促進蔬菜的呼吸作用

B.幼苗帶土移栽——防止蒸騰作用

C.合理密植——提高光合作用的效率

D.春季早播覆蓋地膜——提高地表濕度，利于種子萌發(fā)

【考點】11.（2分）先將一密閉透明的實驗裝置（圖甲）于晴天的晚上22時置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是（）A.氧氣

B.二氧化碳

C.水蒸氣

D.氮氣

【考點】12.（2分）(2014七下·諸城開學(xué)考)維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量穩(wěn)定的主要因素是（）A.光合作用

B.呼吸作用

C.大氣自身調(diào)節(jié)

D.各物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化

【考點】13.（2分）(2018·德州)小麥?zhǔn)俏沂械闹饕r(nóng)作物之一。你認為貯藏小麥的最佳環(huán)境條件應(yīng)該是（）A.高溫、潮濕

B.低溫、潮濕

C.低溫、干燥

D.高溫、干燥

【考點】14.（2分）(2017·煙臺模擬)自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定．如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系．有關(guān)分析不正確的是（）A.②表示呼吸作用

B.乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少

C.乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/p>

D.能量沿食物鏈流動，在丁這一級積累最多

【考點】15.（2分）(2019八下·靈石期中)甜瓜是我國最早被利用為果品的瓜類。在甜瓜生長期，甲、乙兩地的氣溫如表，兩地的光照條件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。甲地甜瓜比乙地含糖量高的原因是（）平均氣溫（℃）甲地乙地白天3333夜間1222A.甲、乙兩地光合作用時間不同

B.甲地夜間呼吸消耗低于乙地

C.甲、乙兩地呼吸作用時間不同

D.甲地白天呼吸消耗低于乙地

【考點】16.（2分）(2017·南通會考)夜間，菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（）A.溫度降低,可以減少病蟲害

B.溫度降低,呼吸作用減弱,有機物消耗少

C.溫度降低,光合作用增強,有機物積累多

D.溫度降低,蒸騰作用減弱,水分散失的少

【考點】17.（2分）下列哪種物質(zhì)不會從氣孔進出?（）A.水蒸氣

B.氧氣

C.二氧化碳

D.無機鹽

【考點】二、綜合題(共3題；共23分)18.（6分）(2017·衡陽模擬)下面是幾個實驗操作有關(guān)的知識，請你回答下列問題．（1）在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的實驗時，要在載玻片的中央滴加________水；而制作植物細胞的臨時裝片的時候，要滴加________水．（2）觀察草履蟲的實驗時，要在裝有草履蟲的培養(yǎng)液的試管的________層吸取液體；制作裝片時要用到棉花纖維，其目的是________；如果向培養(yǎng)液中滴加紅墨水，發(fā)現(xiàn)草履蟲的________也會變紅．（3）請你從圖中找出四個以上“綠葉在光下制造淀粉”的實驗可能要用到的器材，只寫序號________．（至少寫四個）（4）用一次性塑料管，伸入A試管澄清石灰水中部，開始吹氣，一定時間后與另沒有吹氣的B澄清石灰水試管對比，現(xiàn)象是A試管________．該實驗說明呼出的氣體中含有較多的________．【考點】19.（9分）(2017七下·新泰期末)某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條，到實驗室來進行觀察（1）他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中，一段時間后，將枝條橫切做切片觀察，發(fā)現(xiàn)A中部分被染成紅色，A中被染成紅色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是________，原因是________。（2）圖中B所在的位置含有的起運輸功能的結(jié)構(gòu)是________；圖中具有分裂能力的是[________]________。（3）植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是________、________和________；在光線充足的條件下，若發(fā)現(xiàn)幼苗矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，此時應(yīng)及時補充________肥。【考點】20.（8分）(2017·南安模擬)圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖．請分析回答：（1）B點植物處于________（填“有光”或“無光”）環(huán)境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是：________．（2）EF段植物體內(nèi)有機物總量逐漸________（填“增加”或“減少”），植物進行光合作用的場所在植物細胞的________內(nèi)，光合作用的表達式是：________．（3）植物的光合作用能維持大氣中的________平衡，BC段的光合作用強度________呼吸作用強度．【考點】參考答案一、單選題(共17題；共34分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答案：10-1、考點：解析：答案：11-1、考點：解析：答案