騰沖市小升初語文試卷

騰沖市小升初語文試卷云南省保山市騰沖市2023-2024學年小升初語文試卷

一、基礎知識。

（2024·騰沖）閱讀下面語段，完成下面小題。

和順古鎮(zhèn)位列“中國十大魅力名鎮(zhèn)"之首，是著名的僑鄉(xiāng)。古鎮(zhèn)依山傍水、環(huán)山而建，綿延數里，聚落著寺院、道觀、祠堂和眾多小巷，還有100多幢清代宅院，建筑中西____，既有中式徽派建筑的婉約，又有西式建筑的明朗，兼有東南亞風情，非常美觀。

1．在文中畫橫線處填入詞語，正確的一項是（）。

A．合壁B．和璧C．合璧D．和壁

2．下面加點字中，讀音不正確的一項是（）。

A．小巷（xiàng）B．婉約（wǎn）

C．宅院（yuàn）D．道觀（guān）

3．寫出下列詞語的近義詞。

婉約——

明朗——

4．假如你是家鄉(xiāng)的小主人，請你為和順古鎮(zhèn)寫一句廣告語，吸引廣大游客前來參觀旅游。

【答案】1．C

2．D

3．含蓄；清晰

4．尋夢古韻僑鄉(xiāng)，情醉和順水鄉(xiāng)。

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】本題考查了學生選詞填空、漢字讀音、近義詞和廣告語，在綜合積累的基礎上進行選擇填空。

1．本題考查選字詞填空。在選擇填空題中，我們需要根據句子的意思來選擇合適的詞語。根據文意，這里說的是建筑風格融合了中式和西式的特點，所以應該選“合璧”，意思是融合在一起。因此，正確答案是C.合璧。

故答案為：C

2．本題考查漢字讀音。在判斷讀音題中，我們需要對每個加點字的讀音進行分析。

A項小巷（xiàng），B項婉約（wǎn），C項宅院（yuàn）的讀音都是正確的。而D項道觀（guān）的讀音是錯誤的，正確的讀音應該是道觀（guàn）。因此，讀音不正確的一項是D。

故答案為：D

3．本題考查近義詞。在尋找近義詞時，我們需要理解詞語的意思，并找出與之意思相近的詞語?！巴窦s“的意思是含蓄、柔美，所以它的近義詞可以是“含蓄"。“明朗“的意思是清晰、明確，所以它的近義詞可以是“清晰”。

故答案為：含蓄清晰

4．本題考查廣告語。在編寫廣告語時，我們要考慮如何突出家鄉(xiāng)的獨特魅力，吸引游客?？紤]到和順古鎮(zhèn)的依山傍水、豐富的歷史建筑以及中西合璧的風格，我們可以設計一句廣告語：“尋夢古韻僑鄉(xiāng)，情醉和順水鄉(xiāng)。"這句廣告語旨在傳達和順古鎮(zhèn)的寧靜美好，以及它作為僑鄉(xiāng)所承載的歷史和文化情感，吸引游客來此尋找自己的夢中水鄉(xiāng)。

故答案為：尋夢古韻僑鄉(xiāng)，情醉和順水鄉(xiāng)。

（2024·騰沖）閱讀下面語段，完成下面小題。

“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。”近日，六年級（3）班開展了以“我們身邊的小夢想"為主題的班會活動。班會上，老師為同學們講述了有關小亮的動人故事。小亮是一名白血病患者，每天都要接受化療，____藥物會引起頭暈、惡心、嘔吐等癥狀，____他依舊在病房中堅持上網課，專心地寫作業(yè)，醫(yī)護人員____心疼____感動。小亮還害羞地告訴大家：“我的夢想是當一名警察，真希望這個夢想一眨眼就能實現?！?/p>

5．結合語境，填入語段橫線處的關聯詞語，最恰當的一項是（）。

A．雖然……但是……不是……而是……

B．即使……也……不是……而是……

C．雖然……但是……既……又……

D．即使……也……既……又……

6．結合字典中“癥"的釋義，下列加點字意思與“癥狀”中“癥"意思不同的是（）。

癥zhēng[癥結]中醫(yī)指腹內結塊的病。喻事情難解決的關鍵所在：制度不健全是問題的～。

癥zhèng病：～候/霍亂～/急～/不治之～/對～下藥。

A．對癥下藥B．癥結C．不治之癥D．病癥

7．下列句子中，與“真希望這個夢想眨眼就能實現”使用的修辭相同的是（）

A．日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。

B．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。

C．像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音

D．鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨

8．聽了小亮的故事，同學們紛紛為他加油打氣，下列加點詞運用不恰當的一項是（）

A．小亮，你在這樣的情況下還能全神貫注地學習，真令人敬佩。

B．小亮，你可真了不起！在病房中還堅持學習，真令我自愧弗如。

C．小亮，你真是我的榜樣，相信你通過處心積慮地學習，很快就能實現夢想。

D．小亮，你讓我明白了學習要肯下功夫，不能走馬觀花。我一定向你學習。

【答案】5．C

6．B

7．D

8．C

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】本題考查語段閱讀、多義字、句子的理解與賞析、關聯詞、修辭方法。完成這些題目，都需要在平時的學習中加強積累。

5．本題主要考查對關聯詞的使用能力?！八幬飼痤^暈、惡心、嘔吐等癥"他依舊在病房中堅持上網課、寫作業(yè)”前后兩個分句的關系是轉折關系，因此選擇關聯詞“雖然……但是……"?！靶奶邸焙汀案袆?之間的關系是并列關系，因此選擇關聯詞“既……又……”。

故答案為：C。

6．考查學生對字義的理解。“癥狀"的意思是機體因發(fā)生疾病而表現出來的異常感覺和狀態(tài)。其中“癥”的意思是癥候、病象。“癥結"中“癥”的意思是中醫(yī)指肚子里結硬塊的病。

故答案為：B。

7．考查學生對修辭手法的理解。“真希望這個夢想眨眼就能實現"這句話中的“眨眼”的意思是比喻極短的時間，運用了夸張的修辭手法。結合“淚水如雨"可知，這句話運用了夸張的修辭手法。

故答案為：D

8．考查學生對成語的理解。A、B、D正確。C.不恰當，“處心積慮”的意思是長期謀劃要干某件事（多含貶義）。這句話的意思是小宇學習努力、認真，很快就能實現夢想。因此這個成語放在這句話中不合適。

故答案為：C

（2024·騰沖）閱讀下面語段，完成下面小題。

自古以來，勤奮就是中華民族的優(yōu)秀品質。古有王冕深夜在廟中借著昏暗的長明燈徹夜苦讀；今有航天科學家嘔心瀝血，使“天問一號"成功著陸火星，“嫦娥六號”成功著陸月球背面……勤勞、奮斗正推動中華民族不斷地走向繁榮、強大。

9．下列詞語中“著"的讀音與“著陸”的讀音相同的是（）。

A．著落B．看著C．著迷D．歪打正著

10．讀完上面的語段后，小智深受鼓舞，想搜集一些關于勤學的故事（）。

A．囊螢夜讀聞雞起舞草船借箭

B．程門立雪專心致志神機妙算

C．心無旁騖鄭人買履邯鄲學步

D．懸梁刺股廢寢忘食手不釋卷

【答案】9．A

10．D

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】考查了多音字和成語。多音字是指有兩個或兩個以上讀音的字，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。

9．本題考查多音字。在漢語中，“著"是一個多音字，它有兩個常見的發(fā)音：zhāo和zhuó。在“著陸”一詞中，“著"的發(fā)音是zhuó。

A.著落（zhuóluò）：指物件或人從高處落下，或比喻事情有歸宿、有結果。

B.看著（kànzhe）：指注視某物或某人，也可以表示監(jiān)督、照料的意思。

C.著迷（zháomí）：形容對某人或某物非常入迷，深深喜歡。

D.歪打正著（wāidǎzhèngzháo）：比喻方法本來不恰當，卻意外地取得了好的效果。根據以上分析，我們可以看出，“著落”中的“著"與“著陸”中的“著"發(fā)音相同，都讀作zhuó。

故答案為：A

10．本題考查成語。

A.囊螢夜讀：車胤用紗布袋收集螢火蟲，螢光映照下讀書。是勤學的典范。聞雞起舞：祖逖聽到雞叫就起來舞劍，后比喻有志之士及時奮發(fā)努力。草船借箭：諸葛亮利用草船借曹操的箭，體現其智慧，但與勤學無關。

B.程門立雪：楊時在大雪中等在程頤門前，體現尊師重道和勤學精神。專心致志：形容非常專注和投入，可以體現勤學態(tài)度。神機妙算：形容極高的智慧和計謀，與勤學故事不符。

C.心無旁騖：形容心思集中，與勤學有關。鄭人買履：用來諷刺墨守成規(guī)、拘泥文字的人，并不是勤學故事。邯鄲學步：模仿別人不成，反而忘了自己原有的東西，通常用來批評盲目模仿的行為。

D.懸梁刺股：孫敬頭發(fā)懸于梁上，蘇秦錐刺大腿，都是為了防止自己讀書時打瞌睡，是典型的勤學故事。廢寢忘食：形容非常投入，忘記吃飯睡覺，直接體現了勤奮學習的態(tài)度。手不釋卷：形容勤奮好學，書本從不離手。通過上述分析，我們可以看出，只有D選項中的所有成語都與勤學的故事有關。

故答案為：D

11．（2024·騰沖）畢業(yè)前夕，六年級（1）班開展了“難忘校園，請你參與進來。

（1）同學們打算送給老師一副對聯，一位同學擬出了上聯，請你選擇合適的下聯。

上聯：春風化雨潤桃李

下聯：（）

A．一片丹心育英才B．只為春色滿園時

C．丹心向陽育英才D．潤物無聲育新人

（2）同學們在教室的文化墻上寫下了感恩老師的話，請你根據所學知識，將內容補充完整。

親愛的老師，感謝您！是您帶領我們開闊了視野，讓我們欣賞了“大漠沙如雪，”的塞外美景；了解了“日暮漢宮傳蠟燭，___"的寒食習俗。是您教會我們很多道理，提醒我們“，更有早行人”，任何時候都不能驕傲自滿；教導我們要珍惜時間，老大徒傷悲"的遺憾；期盼我們能夠“青，___”。我們一定牢記您的教誨，不辜負您的期望！

（3）六年來，老師們努力營造書香氛圍，讓我們與書為友，我們學校被評為“書香校園”，消息傳來后，老師們，就連一向嚴肅的校長也笑逐顏開。（請在橫線上填寫與加點詞語意思相同但說法不同的四字詞語。）

【答案】（1）C

（2）燕山月似鉤；輕煙散入五侯家；莫道君行早；少壯不努力；取之于藍，而青于藍

（3）歡呼雀躍；興高采烈

【知識點】對聯；古詩詞運用

【解析】【分析】（1）考查對聯。對聯的寫作要求：①字數相等、斷句一致。首先第一點的意思就是字數一定要相同，中間有斷句的地方也要同時斷句。②詞性相對、位置相同。名詞對名詞、動詞對動詞，相對的詞要在相同的位置上面，相同位置上的詞平仄盡量相對。③平仄相合、音調和諧。上聯末尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲，平仄相合。④內容相關、上下銜接。上下聯的含義一定要相同，但是不能重復，上下內容一定要銜接起來。

上聯“育”對下聯“傳”，都是動詞、位置相同。上聯“人才”對下聯“知識”，都是名詞，位置相同。上聯“春風化雨”對下聯“潤物無聲”，內容相關、上下銜接。上聯“潤”對下聯“育”，含義相同并無重復。上聯“桃李”對下聯“新人”，都是名詞，詞性相同。故選D。

（2）考查名言警句、古詩文默寫。出處：《馬詩二十三首其五》【作者】李賀【朝代】唐大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。出自韓翃的《寒食》：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。出自釋道原《景德傳燈錄》：莫道君行早，更有早行人。

出自《樂府詩集長歌行》：百川東到海，何時復西歸。少壯不努力少壯不努力，老大徒傷悲。

出自《勸學》：君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。

（3）考查近義詞。寫出與“笑逐顏開”意思相近的詞語即可。

故答案為：（1）C；（2）燕山月似鉤輕煙散入五侯家莫道君行早少壯不努力取之于藍，而青于藍；（3）歡呼雀躍興高采烈。

【點評】考查對聯、名言警句、古詩文默寫。在平時的學習中多積累，做到會背會寫會理解，內化于心，逐步提升自身的語文素養(yǎng)。

12．（2024·騰沖）2021年，一位慈祥的老人永遠遠地離開了我們，他就是尊敬的袁隆平爺爺。“讓所有人遠離饑餓”，一個在當時看來遙不可及的夢，讓袁隆平爺爺開始了長達半個多世紀的追逐。哪怕病重，雙腳無法再踏入稻田中，他的心仍時刻扎在廣袤的田野中。袁隆平爺爺為國家的糧倉豐盈奉獻了一生，真可謂“____”。填入橫線上恰當的一項是（）

A．路遙知馬力，日久見人心B．鞠躬盡瘁，死而后已

C．天行健，君子以自強不息D．位卑未敢忘憂國

【答案】B

【知識點】格言、名言

【解析】【分析】A.路遙知馬力，日久見人心：路途遙遠，才可以知道馬的腳力高低；經歷的事情多了，時間長了，才能看出人心的善惡好歹。

B.鞠躬盡瘁，死而后已：諸葛亮的名句，意思：指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。

C.天行健，君子以自強不息：天（即自然）的運動剛強勁健，相應于此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，永不停息。出處是《周易》。

D.位卑未敢忘憂國：陸游的名句，意思：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國家。

結合釋義和題意可知，袁隆平爺爺為國家的糧倉豐盈奉獻了一生，真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已"。

故答案為：B

【點評】考查名言警句、諺語、俗語及慣用語。名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。

13．（2024·騰沖）老師告訴我們：“沒有夢想的人，他的生活如同____，冷冷清清，沒有活力；沒有夢想的人，他的生活如同____，顛顛簸簸，沒有方向；沒有夢想的人，他的生活如同____，昏昏暗暗，沒有光明。你們要以袁隆平平爺爺為榜樣，心懷夢想，不忘初心，勇敢前行。”填入句中橫線處最恰當的一項是（）

①漫漫的黑夜

②無舵的航船

③可怕的迷宮

④荒涼的戈壁

A．①③④B．④③②C．④②①D．①②③

【答案】C

【知識點】句式銜接

【解析】【分析】①漫漫的黑夜：漫長的黑夜。

②無舵的航船：失去方向的船。

③可怕的迷宮：可怕的充滿復雜的通道。

④荒涼的戈壁：粗砂、礫石覆蓋在硬土層上的荒漠地形。

根據詞義，結合語境，依次填入“荒涼的戈壁"無舵的航船”“漫漫的黑夜"。

故答案為：C

【點評】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析詞義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。

14．（2024·騰沖）“最是書香能致遠”，六年的小學生涯里，同學們與書為友，閱讀了很多的經典名著。下面是關于名著知識的考察。

（1）下列說法不正確的一項是（）

A．魯濱遜憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動，將一座島從荒蕪之地變成了微型的文明社會。

B．《騎鵝旅行記》中的尼爾斯開始又任性又懶惰，還經常捉弄小動物，后來變成了小狐仙，他的世界發(fā)生了巨大變化，他也因此變成了一個勇敢善良、樂于助人的好孩子。

C．三國中的人物被塑造得栩栩如生，其中有些人物已成為不朽的典型。人們常把有智慧的人贊為諸葛亮，把奸詐的人罵作曹操，把量窄的人謂為魯肅，把忠厚的人稱為周瑜，把昏庸的人說成劉禪。

D．愛麗絲聽從了毛毛蟲的建議，吃了蘑菇后能使自己變大變小。

（2）下面是名著中的主要情節(jié)與名著名稱，其中搭配不恰當的一項是（）。

A．驚弓之鳥——《伊索寓言》

B．降妖獅駝國——《西游記》

C．景陽岡打虎——《水滸傳》

D．搭救野人“星期五"——《魯濱遜漂流記》

【答案】（1）C

（2）A

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】（1）A、B、D正確。C.有誤。把量窄的人謂為周瑜，把忠厚的人稱為魯肅。故選C。

（2）A.有誤。B、C、D正確。驚弓之鳥屬于成語故事。故選A。

故答案為：（1）C；（2）A。

【點評】本題考查經典名著。名著可以使人陶冶情操，在經典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格。

15．（2024·騰沖）看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、整潔。

júshìdǒupengkǒngjùbiéchūxīncái

fùyōngchuánshāoduànliànyìngjiēbùxiá

【答案】局勢；斗篷；恐懼；別出心裁；附庸；船艄；鍛煉；應接不暇

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】不要把“裁”寫成“栽”，不要把“煉”寫成“練"。

故答案為：局勢、斗篷、恐懼、別出心裁、附庸、船艄、鍛煉、應接不暇

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

二、閱讀。

（2024·騰沖）閱讀短文，完成下列各題。

銀杏村的四季

陽春三月，銀杏樹長出了新葉，美麗的葉子像一把把小扇子，翠綠嫩黃，整個村落一片生機勃勃的樣子。每個枝葉都在努力地伸展著，想要快快趕上夏天的步伐！四月的風，搖落了銀杏的花蕾，給小院鋪上了一層黃黃綠綠的地毯，凝望滿地的銀杏落花，忽而夏至。

夏至，遮天蔽日的銀杏葉在枝頭搖曳，碩大而濃綠的樹干下，是清風徐徐的蔭涼。驕陽灑在林間，斑駁出一道道金色的光，像一朵朵綻放的花，環(huán)繞著銀杏的幽香。夏季銀杏樹開始掛果，一顆顆翠綠的銀杏果像晶蕾剔透的翡翠一樣。其實夏日的銀杏更是充滿了生機，讓你感受到這個小村莊旺盛的生命力。

秋至，銀杏村閃亮登場，開啟人間天堂最華麗的樂章，一片片銀杏葉由綠轉黃，成為秋天里最燦爛的音符，可謂是“金秋黃蝶舞碧天”，時光里的你我，選擇迷失在秋天。金秋的銀杏村，像一幅沾滿油彩的油畫立在藍天下，累累果實如翠玉般鑲嵌在黃葉里，隨風搖曳，煞是喜人。大多數人可能更喜歡秋天，畢竟一整片金黃更惹人喜愛，整個村落的房前屋后、院落小巷全都被這一片金黃色覆蓋。

冬來，樹葉落盡，沒有了春夏的生機，沒有了秋的金黃。銀杏樹在寒風中挺拔蒼勁，猶如巨人的臂膀，蓄滿力量等待春天。偶爾遇到下雪的時候也是非常漂亮的，樹枝、房頂、矮墻的青灰與雪的白交相輝映！

四季輪回，周而復始，從綠到黃，從綠葉新生到落葉歸根，銀杏襯美了一季又一季。銀杏葉到人間游歷一回，看云淡風輕，看人來人往，它見證了時光流逝，陪伴著世世代代的村民走過漫長歲月。

16．聯系上下文，寫出加點詞語的意思。

交相輝映：___

周而復始：

17．對短文的理解不正確的一項是（）

A．文中對銀杏葉的描寫展現了它的形態(tài)和色彩之美。

B．文中詳細描述了銀否村四季景色變化，是為了突出其旅游價值。

C．銀杏村的景色變化反映了時間的流轉和生命的循環(huán)。

D．作者對銀杏村有著深厚的情感。

18．找出文中的一個過渡句，把它抄下來，并說說在文中起什么作用？

19．“陽春三月，銀杏樹長出了新葉，美麗的葉子像一把把小扇子，翠綠嫩黃，整個村落一片生機勃勃的樣子。"這句話運用了什么修辭手法？請結合文本分析其表達效果。

20．作者在描述銀杏村四季景色的過程中，表達了怎樣的情感？

21．讀到“一片片銀杏葉由綠轉黃，成為秋天里最燦爛的音符，可謂是‘金秋黃蝶舞碧天’，時光里的你我，選擇迷失在秋天”時，你腦海中會浮現出什么樣的畫面？

【答案】16．形容美好的景象；指不斷循環(huán)

17．B

18．四季輪回，周而復始。承上啟下。

19．運用比喻修辭，生動形象地寫出銀杏樹新葉的形狀，表達了對銀杏葉的喜愛。

20．表達了作者對銀杏樹的喜愛和贊美之情。

21．秋天，銀杏樹的葉子變黃了，一片片飄落下來。遠遠看去，像是金色的地毯鋪在大地上。近看，又像是一只只美麗的蝴蝶在飛舞。

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】本題考查了閱讀理解。完成此類題目的關鍵是讀懂短文內容，把握短文主旨，然后根據具體的題目來分析作答。

16．本題考查詞語理解。結合“偶爾遇到下雪的時候也是非常漂亮的，樹枝、房頂、矮墻的青灰與雪的白交相輝映"分析，“交相輝映”指各種光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。結合“四季輪回，周而復始，從綠到黃，從綠葉新生到落葉歸根，銀杏襯美了一季又一季"分析，“周而復始”指轉了一圈又一圈，不斷循環(huán)。

故答案為：形容美好的景象；指不斷循環(huán)

17．本題考查文章內容理解分析。A、C、D正確；B.有誤，“是為了突出其旅游價值"于文無據。

故答案為：B

18．本題考查句子分析。第一問，結合“四季輪回，周而復始”作答。這個句子是過渡句，承接上文對銀杏樹四季景色變化的記敘，同時引出下文“從綠到黃，從綠葉新生到落葉歸根，銀杏襯美了一季又一季"。

故答案為：四季輪回，周而復始。承上啟下。

19．本題考查句子賞析?！瓣柎喝?，銀杏樹長出了新葉，美麗的葉子像一把把小扇子，翠綠嫩黃，整個村落一片生機勃勃的樣子”這句話運用了比喻修辭，把“銀杏樹長出了新葉"比作“一把把小扇子”，生動形象地寫出銀杏樹長出的新葉的形狀，表達了對銀杏葉的喜愛之情。

故答案為：運用比喻修辭，生動形象地寫出銀杏樹新葉的形狀，表達了對銀杏葉的喜愛。

20．本題考查文章主旨把握。結合“從綠到黃，從綠葉新生到落葉歸根，銀杏襯美了一季又一季。銀杏葉到人間游歷一回，看云淡風輕，看人來人往，它見證了時光流逝，陪伴著世世代代的村民走過漫長歲月"分析，表達了作者對銀杏樹的喜愛和贊美之情。

故答案為：表達了作者對銀杏樹的喜愛和贊美之情。

21．本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。示例：銀杏樹的葉子，在微風中輕輕搖曳著，一片片金黃色的葉子，像翩躚起舞的蝴蝶，像飛舞著的彩帶，像翻騰跳躍的音符，美不勝收。

故答案為：秋天，銀杏樹的葉子變黃了，一片片飄落下來。遠遠看去，像是金色的地毯鋪在大地上。近看，又像是一只只美麗的蝴蝶在飛舞。

（2024·騰沖）閱讀材料，完成下列各題。

【材料一】

中國年畫有約2000年的歷史，最早的可以追溯至漢代。宋代雕版印刷術的興起，推動了民間年畫的蓬勃發(fā)展。至明清兩代，南北方各個年畫產地逐漸形成。

中國年畫里蘊藏著大量吉祥符號，每種符號都代表了人們對美好生活的向往。比如牡丹代表富貴；松、竹、梅被稱為“歲寒三友”，象征著生命力旺盛。中國人善用諧音傳遞出美好的愿望。蓮花的“蓮”，諧音“連”，就有好事連連之意，同時諧音“廉”，又有了清廉的意思。蝙蝠代表幸福，柿子代表事事如意，花瓶代表平安，鯉魚代表富?！幸馑嫉氖?，各種古吉祥符號組合起來，又形成了更豐富的內涵。比如將如意、柿子放置于柏樹中間，寓意百事如意

【材料二】

一是西方文化的沖擊，現在中國人的家庭中，年輕人漸漸成為一家之主，他們對闖入生活的外來文化更有興趣；二是人們的社會活動和經濟行為多了，節(jié)日偏愛消閑，不愿再遵循傳統(tǒng)的繁縟習俗；三是年文化的傳統(tǒng)含義與現代人的生活觀念格格不入；四是年畫、鞭炮、祭祖等一樣樣從年的活動中撤出。有一種說法，過年只剩下吃合家飯、看春節(jié)電視晚會和拜年三項內容，而拜年還在改變?yōu)椤半娫挵菽辍?，如果春?jié)晚會再不帶勁兒，便真成了“大周末"了。

沒有年意了！沒有年味了！恐怕這是當代中國人一種很深的失落，一種文化的失落。

【材料三】

隨著時代的變化，現代人過年有了“新俗”。近幾年，電話、微信、郵件等電子拜年方式層出不窮，十分便捷。按照傳統(tǒng)習俗，壓歲錢是晚輩最盼望的禮物?，F在的一些年輕人反其道而行之，晚輩給長輩壓歲錢，以表達感恩之情。以前過年講究待在家里一家團聚，現在有越來越多的人選擇過年時去旅游……新的時代，新的過年習俗受到現代人的歡迎。

【材料四】

節(jié)日，指生活中值得紀念的重要日子。中國節(jié)，指中國民間相傳的紀念日、歡慶日和被中國承認的國際通用節(jié)日等。

節(jié)日時間相關信息

元宵節(jié)農歷正月十五1．元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，主要有賞花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列傳統(tǒng)民俗活動2．《北京的春節(jié)》（老舍）3．上聯：三五良宵，花燈吐艷映新春下聯：一年初望，明月生輝度佳節(jié)

植樹節(jié)3月12日1．植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護樹木，增強群眾保護樹木、植樹造林的意識，并動員群眾積極參加植樹造林等活動的節(jié)日2．植樹造林可為人類提供氧氣、凈化空氣、美化環(huán)境，有利于保護生態(tài)環(huán)境

清明節(jié)4月5日前后1．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂2．踏青，掃墓……3．與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱中國四大傳統(tǒng)節(jié)日

建軍節(jié)8月1日1927年8月1日，南昌起義

教師節(jié)9月10月靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……——《每當我走過老師窗前》

重陽節(jié)農歷九月初九登高遠眺、觀賞菊花、插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒……

………………

22．根據上述材料判斷，用“正確"錯誤”表示。

①年畫最早可追溯到漢代，宋代雕版印刷術的興起，推動了民間年畫的蓬勃發(fā)展。

②材料三中的“反其道而行之"指過年時長輩給晚輩壓歲錢。

③對聯“三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望。

23．對材料概括最恰當的一項是（）

A．材料一主要介紹了年畫的發(fā)展歷史。

B．材料二介紹了受到西方文化的沖擊，年味淡了。

C．材料三介紹了隨著時代變化，現代人過年有了“新俗”。

24．同學們閱讀了上面的材料，展開了聯想，并把聯想到的內容用圖的形式展現出來。請你從上述材料中選擇一個節(jié)日，把讀到的和聯想到的內容填寫在下面的方框中。

25．兩名同學展開辯論。一名同學的觀點是“現代過年需要傳統(tǒng)習俗”，另一名同學的觀點是“現代過年需要新習俗”。請你選擇其中一個觀點，參與辯論，要求結合以上材料，寫出觀點和理由。（理由不少于兩點）

觀點：____________

理由：_________________________________

26．為召開“多姿多彩的節(jié)日"主題班會，同學們準備了節(jié)目，請你設計節(jié)目并撰寫串詞。

任務1：設計一個節(jié)目

節(jié)目形式不限，如歌舞、朗誦、小品等；節(jié)目內容積極向上，可以從“我喜愛的節(jié)日”“節(jié)日文化"節(jié)日的色彩”等任意一個角度構思。

任務2：撰寫一段節(jié)目串詞

借助材料中的內容，為你設計的節(jié)目撰寫一段節(jié)目串詞，不少于兩句話。

節(jié)目：小合唱《每當我走過老師的窗前》串詞：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房前徹夜明亮。六年的時光匆匆難忘。讓我們心存感激，走過您的窗前，送上我們的祝福。節(jié)目：___串詞：_____________________

【答案】22．正確；錯誤；錯誤

23．C

24．①元宵節(jié)；②和爸爸媽媽逛廟會，賞花燈；③猜燈謎；④元宵節(jié)有燃燈的習俗，因此又稱“燈節(jié)"《生查子元夕》（歐陽修）

25．我認為“現代過年需要傳統(tǒng)習俗”；春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，有著貼春聯、放鞭炮、祭祖、吃團圓飯、拜年等傳統(tǒng)習俗，其內容豐富多彩，年味濃郁，寄托著人們對美好生活的期盼。而一些過年新習俗卻減少了人與人之間面對面交流的機會，少了熱鬧的氣氛，同時也淡化了對傳統(tǒng)習俗的傳承，所以我認為“現代過年需要傳統(tǒng)習俗"。

26．小品《端午由來》；“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂?！倍宋绻?jié)的起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學等方面的內容，蘊含著深邃豐富的文化內涵。接下來讓我們通過小品《端午由來》，了解端午節(jié)的來歷吧。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯系生活，聯系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。

22．本題考查文章內容理解分析。

①正確。

②結合“現在的一些年輕人反其道而行之，晚輩給長輩壓歲錢，以表達感恩之情"分析，可知題干錯誤。

③對聯“三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節(jié)”適用于元宵節(jié)。

故答案為：正確、錯誤、錯誤

23．本題考查材料內容概括。

A.有誤，材料一中，第1自然段介紹了年畫的發(fā)展歷史，第2自然段介紹了年畫里吉祥符號的寓意，所以選項概括不夠全面；

B.有誤，材料二中，作者從西方文化的沖擊、人們節(jié)日偏愛消閑、年文化的傳統(tǒng)含義與現代人的生活觀念格格不入、一部分傳統(tǒng)習俗從年的活動中撤出這四個方面，介紹了為什么現在過年沒有年意、年味，而選項只列出了年味變淡的原因之一，所以概括不夠全面。

C.正確。

故答案為：C。

24．本題考查閱讀拓展。此題答案不唯一。結合材料四，在“元宵節(jié)"植樹節(jié)”“清明節(jié)"建軍節(jié)”“將軍節(jié)"重陽節(jié)”任選一個作答即可。示例：①元宵節(jié)；②和爸爸媽媽逛廟會，賞花燈；③猜燈謎；④元宵節(jié)有燃燈的習俗，因此又稱“燈節(jié)"《生查子元夕》（歐陽修）。

故答案為：①元宵節(jié)；②和爸爸媽媽逛廟會，賞花燈；③猜燈謎；④元宵節(jié)有燃燈的習俗，因此又稱“燈節(jié)”《生查子元夕》（歐陽修）

25．本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。示例：觀點：我認為“現代過年需要新習俗"。理由：隨著時代的變化，通信技術快速發(fā)展，人們不必再花費大量時間四處拜年，可以有更多時間用來休閑娛樂。此外，收壓歲錢也不再是孩子們的特權，長輩們可以從晚輩給自己的壓歲錢中感受到兒孫的.感恩之情，體會到不一樣的快樂，所以我認為“現代過年需要新習俗”。

故答案為：我認為“現代過年需要傳統(tǒng)習俗"；春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，有著貼春聯、放鞭炮、祭祖、吃團圓飯、拜年等傳統(tǒng)習俗，其內容豐富多彩，年味濃郁，寄托著人們對美好生活的期盼。而一些過年新習俗卻減少了人與人之間面對面交流的機會，少了熱鬧的氣氛，同時也淡化了對傳統(tǒng)習俗的傳承，所以我認為“現代過年需要傳統(tǒng)習俗”。

26．本題考查閱讀拓展。此題答案不唯一。示例：節(jié)目：示例：小品《端午由來》。串詞：“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。"端午節(jié)的起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學等方面的內容，蘊含著深邃豐富的文化內涵。接下來讓我們通過小品《端午由來》，了解端午節(jié)的來歷吧。

故答案為：小品《端午由來》；“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂?！倍宋绻?jié)的起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學等方面的內容，蘊含著深邃豐富的文化內涵。接下來讓我們通過小品《端午由來》，了解端午節(jié)的來歷吧。

三、表達與交流（25分）

27．（2024·騰沖）從下面兩個題目中任選一題，完成一篇不少于450字習作。

（1）題目一：那一次，我

你即將小學畢業(yè)，回首小學時代，有多少令你難忘的“那一次”，如那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，你真后悔……正是經歷了無數的“那一次”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮斗的艱辛……也正是無數的“那一次”，讓你長大了，成熟了……請以“那一次，我___”為題，寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整；②內容具體，語句通順；③流露你的真情實感；④書寫工整，不出現個人、學校等信息。

（2）題目二：2100年春節(jié)的一天

中國人過春節(jié)已有四千年的歷史，它是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，承載著中國人的情感和對未來美好生活的憧憬……請發(fā)揮你的聯想和想象。以“2100年春節(jié)的一天"為題，寫一篇想象作文。

要求：①有具體的節(jié)日場面描寫。②通過具體的細節(jié)表現人物的特點、心情。③文中不得出現真實的校名和人名。

【答案】（1）那一次，我哭了打開記憶的小窗，我想起了上個學期的一天，想起了那感動人心的一幕……

那天，我們學校請來了一個外地的教授，給我們講了一堂生動的感恩教育課。他在臺上生動地講了許多關于感恩的事例，使同學們都深有感觸。隨后，他叫同學們上臺去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會有人上去的，可是結果卻使我始料未及。同學們都紛紛上了臺。他們像一股洪流，莊嚴而又無法阻擋地，走上了臺。幾乎每個同學的眼眶都是濕潤的。他們在臺上和自己的父母進行著心與心的對話，承認自己的過錯，表達以后要好好學習好好報答父母的決心……也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。是?。∥以趺茨懿恢卸髂?？從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是父母的功勞??！爸，媽，是你們，陪我走過不知多少個春夏秋冬。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。在我作業(yè)沒完成，感到疲憊要去睡覺的時候，是你們，陪伴著我寫完作業(yè)，知道夜深人靜。其實你們比我更累?。≡谖也〉沟臅r候，是你們，守在我的床邊無微不至地關懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時候，是誰？又千里迢迢地給我送來衣服和手套？爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恒而溫暖；又似春雨，溫柔而細膩。它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子；它會擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的無私呀！可我卻不知道感恩。請原諒我兒時的無知吧！

從此我一定會好好學習，學會感恩，好好報答你們的！滴水之恩必將涌泉相報?？墒悄銈兘o我的，是整個海洋啊！誰言寸草心，報得三春暉？

（2）2100年春節(jié)的一天

鈴、鈴、鈴，新年的鐘聲敲響了。今年是2100年的春節(jié)，每個人的手上都拿著一個電子許愿機，大家在高興地許愿。

突然，一個小男孩在哭。我跑去小男孩那，便問：“弟弟，干嘛哭了？爸爸媽媽呢？”這位天真的小男孩哭著說：“我的爸爸媽媽都不見了。"我在想：一位這么可愛的男孩他的爸爸媽媽怎么忍心丟下他呢？當我看見小男孩的手上拿著電子許愿機時，就好奇地問：

“你剛才許了一個什么的愿？”小男孩說：“希望爸爸媽媽以后不要在耳旁嘮嘮叨叨，他們真是很煩！"

當我看見其他小孩都沒有父母在身邊時，而且手上都拿著電子許愿機。我想他們一定是許了一個跟小男孩一模一樣的愿。

我把所有不見了父母的小孩集中在一起，問：“你們告訴我，你們剛才許了一個什么的愿？”這群天真的小孩異口同聲地說：“希望爸爸媽媽不在耳邊嘮叨！"聽了他們的話以后，我對他們說：“你們是爸爸媽媽養(yǎng)大的，你們怎么可以這樣對他們呢？他們出去打工，都是想你們健康成長呀！”這群孩子聽了我的話以后后悔地低下頭，我說：“你們想爸爸媽媽嗎？"他們點點頭。

我馬上跑上我的“奔馳”小車往電子廠開去，我把這件事告訴了電子廠的董事長，董事長都很同情孩子們。他到倉庫里拿出一批“后悔藥”，他教了我怎么用以后，我急忙道謝。興奮地往回走。

我把“后悔藥”分給小孩們叫他們把“后悔藥’插進電子許愿機里。對著電子許愿機說：“爸爸媽媽你們回來！"一會兒，這群孩子的父母回來了。他們紛紛地來給我道謝！

今年的春節(jié)我做了一件大善事，也第一次感受到親情的溫暖。

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】一：本題為半命題作文，要求以“那一次，我____”為題，寫一件令你有深刻內心體驗的事情。生活中，一定有許多事情讓你難忘，或讓你發(fā)笑，或讓你流淚，或讓你喜出望外，或讓你提心吊膽……選擇一個印象深刻或最想表達的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意運用學到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。

二：本題為命題作文，要求以“2100年春節(jié)的一天"為題寫一篇想象作文。中國人過春節(jié)已有四千年的歷史。它是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，承載著中國人的情感和對未來美好生活的憧憬……想想2100年春節(jié)的一天會發(fā)生怎樣的故事，結果怎樣？結合自己的生活實際，選擇自己最想表達的去寫。寫想象作文要以現實生活為依據，要合乎情理，不能胡編亂造?，F實生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現實生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。寫想象作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。即用現實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結構的組織，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【點評】一、本文情感真摯，父愛如大地一般深沉悠遠，母愛如細雨一樣滋潤無聲。幸福地享受親情的溫暖，讓我們將這份情意化得更濃。

二、本文小作者結合自己平時的知識積累進行了合理的想象，寫了在2100年春節(jié)“我"幫助所有不見了父母的小孩重新見到父母的事，語句通順，結構完整，是一篇不錯的習作。

1/1云南省保山市騰沖市2023-2024學年小升初語文試卷

一、基礎知識。

（2024·騰沖）閱讀下面語段，完成下面小題。

和順古鎮(zhèn)位列“中國十大魅力名鎮(zhèn)”之首，是著名的僑鄉(xiāng)。古鎮(zhèn)依山傍水、環(huán)山而建，綿延數里，聚落著寺院、道觀、祠堂和眾多小巷，還有100多幢清代宅院，建筑中西____，既有中式徽派建筑的婉約，又有西式建筑的明朗，兼有東南亞風情，非常美觀。

1．在文中畫橫線處填入詞語，正確的一項是（）。

A．合壁B．和璧C．合璧D．和壁

2．下面加點字中，讀音不正確的一項是（）。

A．小巷（xiàng）B．婉約（wǎn）

C．宅院（yuàn）D．道觀（guān）

3．寫出下列詞語的近義詞。

婉約——

明朗——

4．假如你是家鄉(xiāng)的小主人，請你為和順古鎮(zhèn)寫一句廣告語，吸引廣大游客前來參觀旅游。

（2024·騰沖）閱讀下面語段，完成下面小題。

“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。"近日，六年級（3）班開展了以“我們身邊的小夢想”為主題的班會活動。班會上，老師為同學們講述了有關小亮的動人故事。小亮是一名白血病患者，每天都要接受化療，____藥物會引起頭暈、惡心、嘔吐等癥狀，____他依舊在病房中堅持上網課，專心地寫作業(yè)，醫(yī)護人員____心疼____感動。小亮還害羞地告訴大家：“我的夢想是當一名警察，真希望這個夢想一眨眼就能實現。"

5．結合語境，填入語段橫線處的關聯詞語，最恰當的一項是（）。

A．雖然……但是……不是……而是……

B．即使……也……不是……而是……

C．雖然……但是……既……又……

D．即使……也……既……又……

6．結合字典中“癥”的釋義，下列加點字意思與“癥狀"中“癥”意思不同的是（）。

癥zhēng[癥結]中醫(yī)指腹內結塊的病。喻事情難解決的關鍵所在：制度不健全是問題的～。

癥zhèng?。骸?霍亂～/急～/不治之～/對～下藥。

A．對癥下藥B．癥結C．不治之癥D．病癥

7．下列句子中，與“真希望這個夢想眨眼就能實現"使用的修辭相同的是（）

A．日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。

B．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。

C．像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音

D．鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨

8．聽了小亮的故事，同學們紛紛為他加油打氣，下列加點詞運用不恰當的一項是（）

A．小亮，你在這樣的情況下還能全神貫注地學習，真令人敬佩。

B．小亮，你可真了不起！在病房中還堅持學習，真令我自愧弗如。

C．小亮，你真是我的榜樣，相信你通過處心積慮地學習，很快就能實現夢想。

D．小亮，你讓我明白了學習要肯下功夫，不能走馬觀花。我一定向你學習。

（2024·騰沖）閱讀下面語段，完成下面小題。

自古以來，勤奮就是中華民族的優(yōu)秀品質。古有王冕深夜在廟中借著昏暗的長明燈徹夜苦讀；今有航天科學家嘔心瀝血，使“天問一號”成功著陸火星，“嫦娥六號"成功著陸月球背面……勤勞、奮斗正推動中華民族不斷地走向繁榮、強大。

9．下列詞語中“著”的讀音與“著陸"的讀音相同的是（）。

A．著落B．看著C．著迷D．歪打正著

10．讀完上面的語段后，小智深受鼓舞，想搜集一些關于勤學的故事（）。

A．囊螢夜讀聞雞起舞草船借箭

B．程門立雪專心致志神機妙算

C．心無旁騖鄭人買履邯鄲學步

D．懸梁刺股廢寢忘食手不釋卷

11．（2024·騰沖）畢業(yè)前夕，六年級（1）班開展了“難忘校園，請你參與進來。

（1）同學們打算送給老師一副對聯，一位同學擬出了上聯，請你選擇合適的下聯。

上聯：春風化雨潤桃李

下聯：（）

A．一片丹心育英才B．只為春色滿園時

C．丹心向陽育英才D．潤物無聲育新人

（2）同學們在教室的文化墻上寫下了感恩老師的話，請你根據所學知識，將內容補充完整。

親愛的老師，感謝您！是您帶領我們開闊了視野，讓我們欣賞了“大漠沙如雪，”的塞外美景；了解了“日暮漢宮傳蠟燭，___"的寒食習俗。是您教會我們很多道理，提醒我們“，更有早行人”，任何時候都不能驕傲自滿；教導我們要珍惜時間，老大徒傷悲"的遺憾；期盼我們能夠“青，___”。我們一定牢記您的教誨，不辜負您的期望！

（3）六年來，老師們努力營造書香氛圍，讓我們與書為友，我們學校被評為“書香校園”，消息傳來后，老師們，就連一向嚴肅的校長也笑逐顏開。（請在橫線上填寫與加點詞語意思相同但說法不同的四字詞語。）

12．（2024·騰沖）2021年，一位慈祥的老人永遠遠地離開了我們，他就是尊敬的袁隆平爺爺。“讓所有人遠離饑餓”，一個在當時看來遙不可及的夢，讓袁隆平爺爺開始了長達半個多世紀的追逐。哪怕病重，雙腳無法再踏入稻田中，他的心仍時刻扎在廣袤的田野中。袁隆平爺爺為國家的糧倉豐盈奉獻了一生，真可謂“____"。填入橫線上恰當的一項是（）

A．路遙知馬力，日久見人心B．鞠躬盡瘁，死而后已

C．天行健，君子以自強不息D．位卑未敢忘憂國

13．（2024·騰沖）老師告訴我們：“沒有夢想的人，他的生活如同____，冷冷清清，沒有活力；沒有夢想的人，他的生活如同____，顛顛簸簸，沒有方向；沒有夢想的人，他的生活如同____，昏昏暗暗，沒有光明。你們要以袁隆平平爺爺為榜樣，心懷夢想，不忘初心，勇敢前行?！碧钊刖渲袡M線處最恰當的一項是（）

①漫漫的黑夜

②無舵的航船

③可怕的迷宮

④荒涼的戈壁

A．①③④B．④③②C．④②①D．①②③

14．（2024·騰沖）“最是書香能致遠”，六年的小學生涯里，同學們與書為友，閱讀了很多的經典名著。下面是關于名著知識的考察。

（1）下列說法不正確的一項是（）

A．魯濱遜憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動，將一座島從荒蕪之地變成了微型的文明社會。

B．《騎鵝旅行記》中的尼爾斯開始又任性又懶惰，還經常捉弄小動物，后來變成了小狐仙，他的世界發(fā)生了巨大變化，他也因此變成了一個勇敢善良、樂于助人的好孩子。

C．三國中的人物被塑造得栩栩如生，其中有些人物已成為不朽的典型。人們常把有智慧的人贊為諸葛亮，把奸詐的人罵作曹操，把量窄的人謂為魯肅，把忠厚的人稱為周瑜，把昏庸的人說成劉禪。

D．愛麗絲聽從了毛毛蟲的建議，吃了蘑菇后能使自己變大變小。

（2）下面是名著中的主要情節(jié)與名著名稱，其中搭配不恰當的一項是（）。

A．驚弓之鳥——《伊索寓言》

B．降妖獅駝國——《西游記》

C．景陽岡打虎——《水滸傳》

D．搭救野人“星期五”——《魯濱遜漂流記》

15．（2024·騰沖）看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、整潔。

júshìdǒupengkǒngjùbiéchūxīncái

fùyōngchuánshāoduànliànyìngjiēbùxiá

二、閱讀。

（2024·騰沖）閱讀短文，完成下列各題。

銀杏村的四季

陽春三月，銀杏樹長出了新葉，美麗的葉子像一把把小扇子，翠綠嫩黃，整個村落一片生機勃勃的樣子。每個枝葉都在努力地伸展著，想要快快趕上夏天的步伐！四月的風，搖落了銀杏的花蕾，給小院鋪上了一層黃黃綠綠的地毯，凝望滿地的銀杏落花，忽而夏至。

夏至，遮天蔽日的銀杏葉在枝頭搖曳，碩大而濃綠的樹干下，是清風徐徐的蔭涼。驕陽灑在林間，斑駁出一道道金色的光，像一朵朵綻放的花，環(huán)繞著銀杏的幽香。夏季銀杏樹開始掛果，一顆顆翠綠的銀杏果像晶蕾剔透的翡翠一樣。其實夏日的銀杏更是充滿了生機，讓你感受到這個小村莊旺盛的生命力。

秋至，銀杏村閃亮登場，開啟人間天堂最華麗的樂章，一片片銀杏葉由綠轉黃，成為秋天里最燦爛的音符，可謂是“金秋黃蝶舞碧天”，時光里的你我，選擇迷失在秋天。金秋的銀杏村，像一幅沾滿油彩的油畫立在藍天下，累累果實如翠玉般鑲嵌在黃葉里，隨風搖曳，煞是喜人。大多數人可能更喜歡秋天，畢竟一整片金黃更惹人喜愛，整個村落的房前屋后、院落小巷全都被這一片金黃色覆蓋。

冬來，樹葉落盡，沒有了春夏的生機，沒有了秋的金黃。銀杏樹在寒風中挺拔蒼勁，猶如巨人的臂膀，蓄滿力量等待春天。偶爾遇到下雪的時候也是非常漂亮的，樹枝、房頂、矮墻的青灰與雪的白交相輝映！

四季輪回，周而復始，從綠到黃，從綠葉新生到落葉歸根，銀杏襯美了一季又一季。銀杏葉到人間游歷一回，看云淡風輕，看人來人往，它見證了時光流逝，陪伴著世世代代的村民走過漫長歲月。

16．聯系上下文，寫出加點詞語的意思。

交相輝映：___

周而復始：

17．對短文的理解不正確的一項是（）

A．文中對銀杏葉的描寫展現了它的形態(tài)和色彩之美。

B．文中詳細描述了銀否村四季景色變化，是為了突出其旅游價值。

C．銀杏村的景色變化反映了時間的流轉和生命的循環(huán)。

D．作者對銀杏村有著深厚的情感。

18．找出文中的一個過渡句，把它抄下來，并說說在文中起什么作用？

19．“陽春三月，銀杏樹長出了新葉，美麗的葉子像一把把小扇子，翠綠嫩黃，整個村落一片生機勃勃的樣子?！边@句話運用了什么修辭手法？請結合文本分析其表達效果。

20．作者在描述銀杏村四季景色的過程中，表達了怎樣的情感？

21．讀到“一片片銀杏葉由綠轉黃，成為秋天里最燦爛的音符，可謂是‘金秋黃蝶舞碧天’，時光里的你我，選擇迷失在秋天"時，你腦海中會浮現出什么樣的畫面？

（2024·騰沖）閱讀材料，完成下列各題。

【材料一】

中國年畫有約2000年的歷史，最早的可以追溯至漢代。宋代雕版印刷術的興起，推動了民間年畫的蓬勃發(fā)展。至明清兩代，南北方各個年畫產地逐漸形成。

中國年畫里蘊藏著大量吉祥符號，每種符號都代表了人們對美好生活的向往。比如牡丹代表富貴；松、竹、梅被稱為“歲寒三友”，象征著生命力旺盛。中國人善用諧音傳遞出美好的愿望。蓮花的“蓮”，諧音“連”，就有好事連連之意，同時諧音“廉”，又有了清廉的意思。蝙蝠代表幸福，柿子代表事事如意，花瓶代表平安，鯉魚代表富?！幸馑嫉氖?，各種古吉祥符號組合起來，又形成了更豐富的內涵。比如將如意、柿子放置于柏樹中間，寓意百事如意

【材料二】

一是西方文化的沖擊，現在中國人的家庭中，年輕人漸漸成為一家之主，他們對闖入生活的外來文化更有興趣；二是人們的社會活動和經濟行為多了，節(jié)日偏愛消閑，不愿再遵循傳統(tǒng)的繁縟習俗；三是年文化的傳統(tǒng)含義與現代人的生活觀念格格不入；四是年畫、鞭炮、祭祖等一樣樣從年的活動中撤出。有一種說法，過年只剩下吃合家飯、看春節(jié)電視晚會和拜年三項內容，而拜年還在改變?yōu)椤半娫挵菽辍保绻汗?jié)晚會再不帶勁兒，便真成了“大周末"了。

沒有年意了！沒有年味了！恐怕這是當代中國人一種很深的失落，一種文化的失落。

【材料三】

隨著時代的變化，現代人過年有了“新俗”。近幾年，電話、微信、郵件等電子拜年方式層出不窮，十分便捷。按照傳統(tǒng)習俗，壓歲錢是晚輩最盼望的禮物?，F在的一些年輕人反其道而行之，晚輩給長輩壓歲錢，以表達感恩之情。以前過年講究待在家里一家團聚，現在有越來越多的人選擇過年時去旅游……新的時代，新的過年習俗受到現代人的歡迎。

【材料四】

節(jié)日，指生活中值得紀念的重要日子。中國節(jié)，指中國民間相傳的紀念日、歡慶日和被中國承認的國際通用節(jié)日等。

節(jié)日時間相關信息

元宵節(jié)農歷正月十五1．元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，主要有賞花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列傳統(tǒng)民俗活動2．《北京的春節(jié)》（老舍）3．上聯：三五良宵，花燈吐艷映新春下聯：一年初望，明月生輝度佳節(jié)

植樹節(jié)3月12日1．植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護樹木，增強群眾保護樹木、植樹造林的意識，并動員群眾積極參加植樹造林等活動的節(jié)日2．植樹造林可為人類提供氧氣、凈化空氣、美化環(huán)境，有利于保護生態(tài)環(huán)境

清明節(jié)4月5日前后1．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂2．踏青，掃墓……3．與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱中國四大傳統(tǒng)節(jié)日

建軍節(jié)8月1日1927年8月1日，南昌起義

教師節(jié)9月10月靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……——《每當我走過老師窗前》

重陽節(jié)農歷九月初九登高遠眺、觀賞菊花、插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒……

………………

22．根據上述材料判斷，用“正確"錯誤”表示。

①年畫最早可追溯到漢代，宋代雕版印刷術的興起，推動了民間年畫的蓬勃發(fā)展。

②材料三中的“反其道而行之"指過年時長輩給晚輩壓歲錢。

③對聯“三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望。

23．對材料概括最恰當的一項是（）

A．材料一主要介紹了年畫的發(fā)展歷史。

B．材料二介紹了受到西方文化的沖擊，年味淡了。

C．材料三介紹了隨著時代變化，現代人過年有了“新俗”。

24．同學們閱讀了上面的材料，展開了聯想，并把聯想到的內容用圖的形式展現出來。請你從上述材料中選擇一個節(jié)日，把讀到的和聯想到的內容填寫在下面的方框中。

25．兩名同學展開辯論。一名同學的觀點是“現代過年需要傳統(tǒng)習俗”，另一名同學的觀點是“現代過年需要新習俗”。請你選擇其中一個觀點，參與辯論，要求結合以上材料，寫出觀點和理由。（理由不少于兩點）

觀點：____________

理由：_________________________________

26．為召開“多姿多彩的節(jié)日"主題班會，同學們準備了節(jié)目，請你設計節(jié)目并撰寫串詞。

任務1：設計一個節(jié)目

節(jié)目形式不限，如歌舞、朗誦、小品等；節(jié)目內容積極向上，可以從“我喜愛的節(jié)日”“節(jié)日文化"節(jié)日的色彩”等任意一個角度構思。

任務2：撰寫一段節(jié)目串詞

借助材料中的內容，為你設計的節(jié)目撰寫一段節(jié)目串詞，不少于兩句話。

節(jié)目：小合唱《每當我走過老師的窗前》串詞：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房前徹夜明亮。六年的時光匆匆難忘。讓我們心存感激，走過您的窗前，送上我們的祝福。節(jié)目：___串詞：_____________________

三、表達與交流（25分）

27．（2024·騰沖）從下面兩個題目中任選一題，完成一篇不少于450字習作。

（1）題目一：那一次，我

你即將小學畢業(yè)，回首小學時代，有多少令你難忘的“那一次”，如那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，你真后悔……正是經歷了無數的“那一次”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮斗的艱辛……也正是無數的“那一次”，讓你長大了，成熟了……請以“那一次，我___”為題，寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整；②內容具體，語句通順；③流露你的真情實感；④書寫工整，不出現個人、學校等信息。

（2）題目二：2100年春節(jié)的一天

中國人過春節(jié)已有四千年的歷史，它是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，承載著中國人的情感和對未來美好生活的憧憬……請發(fā)揮你的聯想和想象。以“2100年春節(jié)的一天"為題，寫一篇想象作文。

要求：①有具體的節(jié)日場面描寫。②通過具體的細節(jié)表現人物的特點、心情。③文中不得出現真實的校名和人名。

答案解析部分

【答案】1．C

2．D

3．含蓄；清晰

4．尋夢古韻僑鄉(xiāng)，情醉和順水鄉(xiāng)。

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】本題考查了學生選詞填空、漢字讀音、近義詞和廣告語，在綜合積累的基礎上進行選擇填空。

1．本題考查選字詞填空。在選擇填空題中，我們需要根據句子的意思來選擇合適的詞語。根據文意，這里說的是建筑風格融合了中式和西式的特點，所以應該選“合璧”，意思是融合在一起。因此，正確答案是C.合璧。

故答案為：C

2．本題考查漢字讀音。在判斷讀音題中，我們需要對每個加點字的讀音進行分析。

A項小巷（xiàng），B項婉約（wǎn），C項宅院（yuàn）的讀音都是正確的。而D項道觀（guān）的讀音是錯誤的，正確的讀音應該是道觀（guàn）。因此，讀音不正確的一項是D。

故答案為：D

3．本題考查近義詞。在尋找近義詞時，我們需要理解詞語的意思，并找出與之意思相近的詞語?！巴窦s“的意思是含蓄、柔美，所以它的近義詞可以是“含蓄"?！懊骼省暗囊馑际乔逦?、明確，所以它的近義詞可以是“清晰”。

故答案為：含蓄清晰

4．本題考查廣告語。在編寫廣告語時，我們要考慮如何突出家鄉(xiāng)的獨特魅力，吸引游客?？紤]到和順古鎮(zhèn)的依山傍水、豐富的歷史建筑以及中西合璧的風格，我們可以設計一句廣告語：“尋夢古韻僑鄉(xiāng)，情醉和順水鄉(xiāng)。"這句廣告語旨在傳達和順古鎮(zhèn)的寧靜美好，以及它作為僑鄉(xiāng)所承載的歷史和文化情感，吸引游客來此尋找自己的夢中水鄉(xiāng)。

故答案為：尋夢古韻僑鄉(xiāng)，情醉和順水鄉(xiāng)。

【答案】5．C

6．B

7．D

8．C

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】本題考查語段閱讀、多義字、句子的理解與賞析、關聯詞、修辭方法。完成這些題目，都需要在平時的學習中加強積累。

5．本題主要考查對關聯詞的使用能力?！八幬飼痤^暈、惡心、嘔吐等癥”“他依舊在病房中堅持上網課、寫作業(yè)"前后兩個分句的關系是轉折關系，因此選擇關聯詞“雖然……但是……”?！靶奶?和“感動”之間的關系是并列關系，因此選擇關聯詞“既……又……"。

故答案為：C。

6．考查學生對字義的理解?！鞍Y狀”的意思是機體因發(fā)生疾病而表現出來的異常感覺和狀態(tài)。其中“癥"的意思是癥候、病象?！鞍Y結”中“癥"的意思是中醫(yī)指肚子里結硬塊的病。

故答案為：B。

7．考查學生對修辭手法的理解。“真希望這個夢想眨眼就能實現”這句話中的“眨眼"的意思是比喻極短的時間，運用了夸張的修辭手法。結合“淚水如雨”可知，這句話運用了夸張的修辭手法。

故答案為：D

8．考查學生對成語的理解。A、B、D正確。C.不恰當，“處心積慮"的意思是長期謀劃要干某件事（多含貶義）。這句話的意思是小宇學習努力、認真，很快就能實現夢想。因此這個成語放在這句話中不合適。

故答案為：C

【答案】9．A

10．D

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】考查了多音字和成語。多音字是指有兩個或兩個以上讀音的字，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。

9．本題考查多音字。在漢語中，“著”是一個多音字，它有兩個常見的發(fā)音：zhāo和zhuó。在“著陸"一詞中，“著”的發(fā)音是zhuó。

A.著落（zhuóluò）：指物件或人從高處落下，或比喻事情有歸宿、有結果。

B.看著（kànzhe）：指注視某物或某人，也可以表示監(jiān)督、照料的意思。

C.著迷（zháomí）：形容對某人或某物非常入迷，深深喜歡。

D.歪打正著（wāidǎzhèngzháo）：比喻方法本來不恰當，卻意外地取得了好的效果。根據以上分析，我們可以看出，“著落"中的“著”與“著陸"中的“著”發(fā)音相同，都讀作zhuó。

故答案為：A

10．本題考查成語。

A.囊螢夜讀：車胤用紗布袋收集螢火蟲，螢光映照下讀書。是勤學的典范。聞雞起舞：祖逖聽到雞叫就起來舞劍，后比喻有志之士及時奮發(fā)努力。草船借箭：諸葛亮利用草船借曹操的箭，體現其智慧，但與勤學無關。

B.程門立雪：楊時在大雪中等在程頤門前，體現尊師重道和勤學精神。專心致志：形容非常專注和投入，可以體現勤學態(tài)度。神機妙算：形容極高的智慧和計謀，與勤學故事不符。

C.心無旁騖：形容心思集中，與勤學有關。鄭人買履：用來諷刺墨守成規(guī)、拘泥文字的人，并不是勤學故事。邯鄲學步：模仿別人不成，反而忘了自己原有的東西，通常用來批評盲目模仿的行為。

D.懸梁刺股：孫敬頭發(fā)懸于梁上，蘇秦錐刺大腿，都是為了防止自己讀書時打瞌睡，是典型的勤學故事。廢寢忘食：形容非常投入，忘記吃飯睡覺，直接體現了勤奮學習的態(tài)度。手不釋卷：形容勤奮好學，書本從不離手。通過上述分析，我們可以看出，只有D選項中的所有成語都與勤學的故事有關。

故答案為：D

11．【答案】（1）C

（2）燕山月似鉤；輕煙散入五侯家；莫道君行早；少壯不努力；取之于藍，而青于藍

（3）歡呼雀躍；興高采烈

【知識點】對聯；古詩詞運用

【解析】【分析】（1）考查對聯。對聯的寫作要求：①字數相等、斷句一致。首先第一點的意思就是字數一定要相同，中間有斷句的地方也要同時斷句。②詞性相對、位置相同。名詞對名詞、動詞對動詞，相對的詞要在相同的位置上面，相同位置上的詞平仄盡量相對。③平仄相合、音調和諧。上聯末尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲，平仄相合。④內容相關、上下銜接。上下聯的含義一定要相同，但是不能重復，上下內容一定要銜接起來。

上聯“育"對下聯“傳”，都是動詞、位置相同。上聯“人才"對下聯“知識”，都是名詞，位置相同。上聯“春風化雨"對下聯“潤物無聲”，內容相關、上下銜接。上聯“潤"對下聯“育”，含義相同并無重復。上聯“桃李"對下聯“新人”，都是名詞，詞性相同。故選D。

（2）考查名言警句、古詩文默寫。出處：《馬詩二十三首其五》【作者】李賀【朝代】唐大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。出自韓翃的《寒食》：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。出自釋道原《景德傳燈錄》：莫道君行早，更有早行人。

出自《樂府詩集長歌行》：百川東到海，何時復西歸。少壯不努力少壯不努力，老大徒傷悲。

出自《勸學》：君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。

（3）考查近義詞。寫出與“笑逐顏開"意思相近的詞語即可。

故答案為：（1）C；（2）燕山月似鉤輕煙散入五侯家莫道君行早少壯不努力取之于藍，而青于藍；（3）歡呼雀躍興高采烈。

【點評】考查對聯、名言警句、古詩文默寫。在平時的學習中多積累，做到會背會寫會理解，內化于心，逐步提升自身的語文素養(yǎng)。

12．【答案】B

【知識點】格言、名言

【解析】【分析】A.路遙知馬力，日久見人心：路途遙遠，才可以知道馬的腳力高低；經歷的事情多了，時間長了，才能看出人心的善惡好歹。

B.鞠躬盡瘁，死而后已：諸葛亮的名句，意思：指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。

C.天行健，君子以自強不息：天（即自然）的運動剛強勁健，相應于此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，永不停息。出處是《周易》。

D.位卑未敢忘憂國：陸游的名句，意思：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國家。

結合釋義和題意可知，袁隆平爺爺為國家的糧倉豐盈奉獻了一生，真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。

故答案為：B

【點評】考查名言警句、諺語、俗語及慣用語。名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。

13．【答案】C

【知識點】句式銜接

【解析】【分析】①漫漫的黑夜：漫長的黑夜。

②無舵的航船：失去方向的船。

③可怕的迷宮：可怕的充滿復雜的通道。

④荒涼的戈壁：粗砂、礫石覆蓋在硬土層上的荒漠地形。

根據詞義，結合語境，依次填入“荒涼的戈壁"無舵的航船”“漫漫的黑夜"。

故答案為：C

【點評】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析詞義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。

14．【答案】（1）C

（2）A

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】（1）A、B、D正確。C.有誤。把量窄的人謂為周瑜，把忠厚的人稱為魯肅。故選C。

（2）A.有誤