百度晉升職稱的個人事跡材料8篇

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百度晉升職稱的個人事跡材料篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

我于1996年7月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)，來到長青學(xué)校開頭我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15年整，在20__年1取得了學(xué)校一級老師的資格，在此過程中我連續(xù)深造于長春市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，分別于1998年和20__年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)?？坪捅究茖W(xué)歷。

自1996年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，始終在長青學(xué)校這塊教育的講臺上耕耘，應(yīng)當(dāng)說，我是伴隨著長青學(xué)校的進展而成長，伴隨著長青學(xué)校的變遷而成熟的，十幾年時間消逝，我感知著工作中的歡樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成果，但在教學(xué)和教育的過程中，我也做到了對得起同學(xué)，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。

在這十五年當(dāng)中，我始終從事著音樂教學(xué)工作，其間由于學(xué)校的工作支配，也曾擔(dān)當(dāng)過二班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并于20__年開頭，幫助學(xué)校大隊輔導(dǎo)員開頭做學(xué)校的值周工作，并負責(zé)學(xué)校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學(xué)讓我萬分疲乏；曾經(jīng)生疏的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)讓我茫然無序；曾經(jīng)一個人擔(dān)當(dāng)區(qū)運動會的全部演出工作而身心疲乏，一個人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)，一邊訓(xùn)練合唱而兩不耽擱。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學(xué)校的紀律，監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公正公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有由于工作上的事情與老師們發(fā)生不開心，同學(xué)的行為規(guī)范日益提高，學(xué)校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成果也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參加過省市級科研課題2個，都順當(dāng)結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，08年被評為教育科研骨干老師。樂觀組織各項文藝活動，參與市區(qū)級的大型演出競賽，多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。

面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期盼，特此述職并申報學(xué)校中級職稱，請評審小組和全部同仁批閱。感謝大家！

百度晉升職稱的個人事跡材料篇2

我叫__，20__年畢業(yè)于__師范高校思想政治教育專業(yè)，從教10年來，我始終堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，教書育人。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作狀況簡述如下：

一、政治思想方面

我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，聽從上級支配，仔細完成各項任務(wù)。我始終遵循老師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，喜愛學(xué)校，依法執(zhí)教。

二、教育教學(xué)方面

任現(xiàn)職以來，每學(xué)年都滿工作量工作。雖然年年都跨班級教學(xué)，但我堅持鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)的重、難點，仔細上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我能面對全體同學(xué)，因材施教，既夯實同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的把握，又著眼于學(xué)問在生活中的應(yīng)用。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高同學(xué)素養(yǎng)，我和同組老師常常在一起備課、探討，相互聽評課，揚長避短，共同提高。在十多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了肯定的教學(xué)閱歷，每年至少開一節(jié)校級公開課，完成了兩次循環(huán)教學(xué)，多次獲?！敖忸}能手”稱號。任教的班級整體成果處于班級前列，同學(xué)在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。

作為一名政治老師，我深知在教學(xué)中對同學(xué)進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，為同學(xué)全面進展制造了條件。

在擔(dān)當(dāng)班主任的四年時間里，我樂觀抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生。對那些思想紀律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不卑視，而更加關(guān)懷愛惜他們，和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。在選拔和培育班干部這方面，我樂觀引導(dǎo)、敢于放手、著重培育他們的自主管理力量，有不少班干部進入高中之后依舊能很好地勝任學(xué)校和班級的管理工作。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”，受到同學(xué)和家長的全都確定。

為了使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階，我于20__年報考了南京師范高校教育碩士討論生并順當(dāng)考上。20__年暑假的學(xué)習(xí)，使我接觸到了許多新的教育教學(xué)思想，我深信以后自己能關(guān)心同學(xué)在各方面獲得更好的進展。

三、教育科研方面

我樂觀參與各級各類的教研活動，拓寬眼界，豐富學(xué)問。20__年參與__市市區(qū)學(xué)校思想品德優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎。同時，我利用課余時間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《學(xué)校思想品德課“課堂爭論”存在的問題及對策》、《一節(jié)“老”課帶來的新思索》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。還參與了校級課題《思想品德課同學(xué)資源的開發(fā)與實踐討論》的討論，通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。

四、其他方面成果

我校作為__市公民教育首批試驗學(xué)校，歷來重視同學(xué)公民素養(yǎng)的培育。自學(xué)校開設(shè)公民教育課以來，我樂觀擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，與同學(xué)一起探究討論社會問題，所指導(dǎo)的課題《__市“限塑令”實施現(xiàn)狀問題討論》獲市二等獎，并在20__年江蘇公民教育國際論壇（__）上進行大會展現(xiàn)。此外，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學(xué)校優(yōu)秀禁毒教案三等獎。

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成果是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)同學(xué)，回報社會！

百度晉升職稱的個人事跡材料篇3

一、思想工作方面

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，在思想上愛黨愛國，樂觀進取。樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)，注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、教學(xué)工作方面

本人擔(dān)當(dāng)學(xué)校七八班級信息技術(shù)課，堅持仔細備課上課，為了提高自己的教學(xué)水平，堅持常?？措娔X報、信息技術(shù)書籍等，常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。

樂觀參與市和校組織的教學(xué)基本功競賽，每年參與學(xué)校組織的青年老師“六個一”教育教學(xué)基本功競賽，并多次獲獎：其中20__年獲得課件制作競賽獲一等獎；20__年“六個一”基本功競賽一等獎；20__年作業(yè)點評和命制試題競賽一等獎。20__參與__市區(qū)學(xué)校信息技術(shù)老師基本功競賽，獲三等獎。

除了上好信息技術(shù)課，還樂觀參與學(xué)校校本課程建設(shè)，上過校本課程“電子報刊”、“動畫制作”，并編寫了flash動畫制作校本課教材。20__被評為優(yōu)秀校本課程老師。并指導(dǎo)同學(xué)參與各類電腦報刊競賽，0__年指導(dǎo)馬真同學(xué)的作品《校內(nèi)植物報》在__市中學(xué)校電腦制作活動中獲一等獎；20__年指導(dǎo)__同學(xué)的作品《春晚》在第八屆全國中學(xué)校生電子刊物制作大賽中獲三等獎；20__年指導(dǎo)丁小晴等六位同學(xué)的電子作品獲優(yōu)秀獎和三等獎。

三、教科研方面

堅持理論指導(dǎo)實踐，從實踐中總結(jié)理論。20__年論文《淺談學(xué)校生信息技能差異問題》獲省師陶杯二等獎；200__年《淺談學(xué)校信息技術(shù)課堂管理問題》獲省師陶杯三等獎；20__年論文《“任務(wù)驅(qū)動法”在信息技術(shù)課中的應(yīng)用策略》獲__市教育學(xué)會青年老師專業(yè)進展討論會第四次年會論文評比二等獎。并參加了學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)德育”課題討論，并已結(jié)題。

在今后的工作中，我將連續(xù)努力，學(xué)最好的別人，做最好的自己！

百度晉升職稱的個人事跡材料篇4

我自20__年取得學(xué)校高級老師以來，以“服務(wù)同學(xué)，培育同學(xué)各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團結(jié)老師，喜愛同學(xué)，用學(xué)問和才智盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作述職如下。

1、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，仔細學(xué)習(xí)國有關(guān)教育的方針政策，喜愛教育事業(yè)，不忘人民老師根本職責(zé)，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

2、教育教學(xué)方面

本在實際的教育中，樂觀轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深化討論理論課和同學(xué)實訓(xùn)課，改進教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍進展，作為職業(yè)教育的老師，要與時俱進，要培育同學(xué)適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟進展，我把理論教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得學(xué)問結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高同學(xué)的動手力量和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。

目前同學(xué)的來源多渠道，思想簡單，素養(yǎng)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我依據(jù)同學(xué)的各種特點，細心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的老師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善抱負的教案，在教學(xué)中還注意創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，常常深化到同學(xué)去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的同學(xué)，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我喜愛、信任、關(guān)懷、愛惜每一個同學(xué)，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間公平、民主關(guān)系，把同學(xué)引導(dǎo)到統(tǒng)一熟悉，對自己布滿信念，對將來布滿盼望，立志自己成為有用之才，所以必需有一技之長而主動學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)改革和連續(xù)教育方面

我樂觀參與校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進的教育理論，常常和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進行面對面得溝通，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教，吸取他們的閱歷，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我樂觀參與教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參與集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿勝利，公開課后還參與評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新奇的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進一步豐富自己專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學(xué)習(xí)，20__年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得高校?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20__年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得高校本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有學(xué)問上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。

4、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行老師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育同學(xué)喜愛祖國，喜愛集體，分清是非，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。樂觀深化同學(xué)了解同學(xué)的思想狀況，注意同學(xué)的共性進展和力量培育，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價同學(xué)，讓同學(xué)都能成為一技之長的有用之人，還注意情感培育和心理健康教育，讓同學(xué)養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習(xí)慣，對后進生從不卑視，不放棄，賜予他們更多關(guān)心和關(guān)愛，找個別談心，參加他們的活動，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變厭學(xué)心情，由后進變進步，在班主任工作中，深化了解同學(xué)，因材施教，調(diào)動他們的樂觀性，培育同學(xué)的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我敬重同學(xué)、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著同學(xué)的心田，身體力行，言傳身教，為同學(xué)鋪就通往勝利的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和同學(xué)思想工作等方面都取得很大成果，使許多同學(xué)走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會制造的了不少的財寶，使我得到的勸慰。今后，我將一如既往地連續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成果和進步。

百度晉升職稱的個人事跡材料篇5

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我悄悄耕耘的十幾年，也是我努力探究的十幾年，更是我快速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓舞與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上英語課，就連以前極厭煩英語的同學(xué)都樂于上課了。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

新課改提了的，要以提高同學(xué)素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了同學(xué)力量的培育，把傳授學(xué)問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，2022年6月我撰寫的論文《如何使同學(xué)始終保持高漲的學(xué)習(xí)心情》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和進展論文評比活動二等獎；2022年10月28日我的論文《到同學(xué)中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2022年第10期上發(fā)表；2022年5月10日我的《校內(nèi)教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學(xué)溝通》雜志2022年第5期，并聘為中國教育學(xué)會成長討論會討論員。2022年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎；2022年6月18日在深州市教育局舉辦的中學(xué)校老師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎。2022年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進。成果微不足道，只認為是對自己工作的一種確定。成果屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后肯定在教學(xué)這片熱土上，肯定多打幾個翻身仗，讓教學(xué)成果更上一層樓！

百度晉升職稱的個人事跡材料篇6

我是__市試驗中學(xué)老師，現(xiàn)年37歲，20__年7月畢業(yè)于__高校，中共黨員。我20__年8月參與教學(xué)工作，20__年10月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級老師資格。任教13年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作和高中兩班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職以來，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成果，近五年來職稱考核3年為優(yōu)秀，2年為稱職。

現(xiàn)將本人任職以來的工作狀況簡述如下：

一、學(xué)思結(jié)合，提高政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

多年來，我堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，樂觀參與各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動和專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)努力提高個人政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一是強化政治學(xué)習(xí)。樂觀參與各類政治學(xué)習(xí)，在黨的群眾路線、兩學(xué)一做等專項學(xué)習(xí)活動中深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作；

二是注意品德修養(yǎng)。我在常常性的政治理論學(xué)習(xí)和組織活動中，緊密聯(lián)系工作實際，深化思索當(dāng)前思想和工作中遇到的問題，自身品德修養(yǎng)進一步提升，堅固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實；對待生活，簡簡潔單，清清白白；

三是提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。作為一名老師，我還樂觀進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任老師工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，不斷充實了自己，也發(fā)覺了自己在教學(xué)中的許多不足，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)力量的提高做好了預(yù)備。多年來我樂觀參與教育部門和學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，20__年至20__年每年均達到或者超過48學(xué)分。20__年至20__年總學(xué)分超過360分。另外，樂觀參與各類公共課培訓(xùn)和考試。20__年參與省高中數(shù)學(xué)老師專業(yè)進展培訓(xùn)（90學(xué)時培訓(xùn)）。20__年參與__高校馬克思主義學(xué)院《高中班主任工作方法與力量提升培訓(xùn)研討班》并結(jié)業(yè)。

二、細心教學(xué)，不斷推動教學(xué)工作取得新實績。

一是鉆研教材，以研促教。我仔細鉆研教學(xué)大綱和教材，熟識教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，仔細上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時，針對同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分層次備課，分層次教學(xué)，實行個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)閱歷，勝任高一到高三級數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我精彩地完成了各項教學(xué)任務(wù)，我任教的同學(xué)數(shù)學(xué)成果的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。期間我多次擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)員，其中馮震宇、湯利利同學(xué)分別獲得浙江省三等獎和臺州市一等獎；

二是教學(xué)改革，優(yōu)化課堂。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高同學(xué)素養(yǎng)，我樂觀探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我從__市六中調(diào)入__市試驗中學(xué)后，確立了以“同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想。在教學(xué)時不要求同學(xué)死記硬背簡潔的結(jié)論，反復(fù)機械地仿照例題，而是重視解題思路分析，樂觀創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，啟發(fā)同學(xué)從不同角度去思索問題，從而熬煉了同學(xué)的思維力量，同學(xué)的數(shù)學(xué)成果提高很快；

三是樂觀幫帶，培育年輕老師。我有無私奉獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學(xué)閱歷、教學(xué)方法傳給參與工作不久的年輕老師，全力關(guān)心他們過好教材教法關(guān)。經(jīng)過多年努力，我培育了幾位青年骨干老師，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。期間，我每年至少開設(shè)一次校內(nèi)公開課，其中20__年開設(shè)市級公開課“2.1.1曲線與方程。另外，20__年我擔(dān)當(dāng)__學(xué)院實習(xí)老師__的指導(dǎo)老師，期間我和他一起備課，教他如何抓重點，如何突破難點。同時，我深化他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短。

三、勇于擔(dān)當(dāng)，努力做好班主任工作。

歷年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。

一是春風(fēng)化雨。我樂觀深化同學(xué)中去，與同學(xué)交伴侶，全面了解同學(xué)狀況準(zhǔn)時發(fā)覺和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有喜愛同學(xué)，才能成為同學(xué)的知心伴侶，才能做好教育工作。20__年，我擔(dān)當(dāng)高一（2）班的班主任，本班同學(xué)原來素養(yǎng)參差不齊。我先從穩(wěn)定同學(xué)心情入手，利用課余時間找同學(xué)談心，走訪同學(xué)家庭，受訪率達80%以上，具體了解和把握同學(xué)的愛好、愛好和特長，并留意發(fā)揮同學(xué)的特長，調(diào)動他們的樂觀性。這樣，老師和同學(xué)的距離縮小了，我和同學(xué)成了知心伴侶。他們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、敬老師的好風(fēng)氣；

二是以身作則。班主任要用個人的魅力制服同學(xué)，時刻牢記身正為范。要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無論是授課還是平常言談，都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，嚴于律己，以身作則，為同學(xué)樹立一個良好的榜樣；

三是狠抓干部培育。一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由干部打算的。干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。為了培育同學(xué)班干部，我常常教導(dǎo)他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神。事實證明，我班同學(xué)無卑視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。振興民族的盼望在老師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成果，為培育“四有”人才貢獻自已的力氣。

百度晉升職稱的個人事跡材料篇7

我從1994年工作至今，已有18個年頭。回顧這18年的工作，我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，無論是班主任工作，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學(xué)，特殊是三年的跨班級教學(xué)，我都能全身心地投入工作，并取得肯定的成果。我是20__年8月被評為中學(xué)一級老師，下面就把任現(xiàn)職以來的工作狀況作以總結(jié)。

首先，思想品德方面，我喜愛自己的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，在工作中能全心、全情投入。我始終告知自己：用關(guān)愛去打動同學(xué)，用執(zhí)著去感染同學(xué)。同時，我能和同事團結(jié)合作，師生關(guān)系融洽，盡心盡力完成本職工作。

其次，教育教學(xué)方面，經(jīng)過18年的磨礪，使我具備堅實的教學(xué)功底和較強的教學(xué)力量。我每年都至少滿工作量，連續(xù)三年跨班級教學(xué)，當(dāng)組內(nèi)老師生病時，我能在領(lǐng)導(dǎo)的支配下頂上，三個月肩負三個班的教學(xué)任務(wù)。連續(xù)6年的初三教學(xué)，使我得到熬煉和成長，使我對整個三年的教學(xué)有了全面、系統(tǒng)的把握，自己的專業(yè)水平有了很大提高，所教班級的教學(xué)成果都較起點有很大進步，其中，20__、20__的兩年中考，所教班級在中考中取得優(yōu)異成果，20__年所教同學(xué)陳曦獲得118分的好成果。同時，我始終堅信課堂教學(xué)是主陣地，20__年在校老師基本功競賽中獲一等獎，無論組內(nèi)示范課還是對外溝通課都能獲得同行的確定和好評。

班主任工作中，我有激情，講方法，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍深厚，形成樂觀、樂觀、向上的班級文化，得到全部任課老師的確定和認可，常常被老師選為開課班級。我始終堅持：身教重于言教，以自己的言行、人格引領(lǐng)同學(xué)；愛的力氣是無窮的，讓同學(xué)在被關(guān)愛和理解中成長。歷年，所帶班級次次獲得流淌紅旗，模范班級的稱號。兩次被評為教育局優(yōu)秀嘉獎，20__學(xué)年被評為__市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

指導(dǎo)青年老師工作，現(xiàn)后指導(dǎo)了__等多位老師，其中蘇洪老師能很快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作，并取得很大進步，__老師能很快進入班主任的角色，為今后的班主任工作積累了閱歷，__老師獲得校老師基本功競賽一等獎，教育局考核優(yōu)秀。

教科研工作，在教育教學(xué)改革的背景下，我樂觀學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。參與了省級課題《信息技術(shù)與學(xué)校數(shù)學(xué)課程整合》，于20__年結(jié)題。作為課題組主要成員，我樂觀撰寫論文、案例、開課。我有三篇論文發(fā)表在省級刊物，同時常常撰寫教育教學(xué)案例。去年成為校青年老師基本功競賽評委，期中考試試卷命題組成員。

已取得的榮譽，使我興奮，同時也激勵我連續(xù)前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂于奉獻、完善自己，通過努力取得更好的成果。

百度晉升職稱的個人事跡材料篇8

光陰荏苒，時間飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年，小小的三尺講臺讓我感受到的是老師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名老師，首先要有高漲的工作熱忱、高度的責(zé)任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素養(yǎng)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的老師才能教育出合格、優(yōu)秀的同學(xué)。這幾年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心支持下，我受益頗多。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得:

一、耳聞天下事，心系校內(nèi)情

我堅持四項基本原則，仔細學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，樂觀參與黨組織的活動。堅持以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己。仔細完成黨組織交給的任務(wù)。牢記黨的根本宗旨，樂觀貫徹“”，仔細踐行兩個“領(lǐng)先”，努力做到樂于奉獻，勤于學(xué)習(xí)，嚴于律己。仔細參與保持黨員先進性活動，對自身進行自我評比和反省，進一步規(guī)范自己的言行。通過政治理論學(xué)習(xí)，我進一步明確了老師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，并在實踐中不斷完善自己。

我堅持專業(yè)理論方面的學(xué)習(xí)，既是作為一名語文老師的需要，也是作為學(xué)校教科室副主任這一職務(wù)的需要。通過學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)力量，能更好地為同學(xué)、學(xué)校、社會服務(wù)；通過學(xué)習(xí)，更新教育理念，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。在平常的教學(xué)中能主動與同學(xué)科老師一起爭論討論有關(guān)教學(xué)問題，樂觀上好公開課。樂觀投入到課題討論中，把研與教結(jié)合起來，服務(wù)意識。力爭做一名同學(xué)滿足、老師滿足、學(xué)校滿足、家長滿足、社會滿足的好老師。

二、問渠那得清如許，為有源頭活水來

從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己:我的懈怠就是同學(xué)的失敗。我要以我的不懈努力和同學(xué)的勤勉共同制造同學(xué)美妙的將來。在教學(xué)實踐中，我虛心向老老師學(xué)習(xí)，踏實求進。工作頭三年，我就順當(dāng)完成了整一輪的教學(xué)，教學(xué)教育效果良好，所帶班級在中考中取得了抱負成果。20__年又在初三任教一年，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)初二(5)班的語文教學(xué)。

在這幾年中，我樂觀參與各項老師培訓(xùn)、進修和連續(xù)教育活動。20__年4月完成了蘇州高校討論生課程進修班的學(xué)習(xí)，隨后又參與了省級新課程培訓(xùn)。

20__年在校青年老師競賽中，我獲得了一般話競賽一等獎、鋼筆字競賽三等獎、教案評比優(yōu)勝獎、粉筆字競賽二等獎。

20__年，獲校優(yōu)秀公開課獎；開市級公開課《鄉(xiāng)愁》。

20__年在無錫市“三立杯”師德格言創(chuàng)作競賽中獲二等獎；校青年老師教案評比三等獎；優(yōu)秀公開課獎；論文《審美觀照下的語文課堂閱讀教學(xué)》獲校二等獎。

20__年，論文《課改大潮中的德育討論》獲無錫市中學(xué)校優(yōu)秀論文評比二等獎；教案《語文活動--感受自然》被江蘇省教育學(xué)會評為省優(yōu)秀教案設(shè)計三等獎。在?！傲巸蓚€領(lǐng)先，教育如何貢獻”征文競賽中獲一等獎。

20__年，論文《新課程背景下的教學(xué)召喚“合作文化”》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文評比二等獎；獲得無錫市中學(xué)語文課堂教學(xué)大賽三等獎；被無錫市教研中心評為中考語文優(yōu)秀閱卷老師；在中國教育工會無錫市委員會組織的“‘學(xué)習(xí)型’文明新風(fēng)家庭事跡”演講競賽三等獎；中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人”演講競賽二等獎；論文《巧用實踐活動》獲二等獎；《世說新語三則》獲優(yōu)秀公開課獎。同年被評為校教學(xué)新秀。

20__年，所執(zhí)教的語文活動課《成長的苦惱》被人民教育出版社采納，刻錄成光盤，附在《老師參考用書》中向全國發(fā)行；案例獲省三等獎。論文《從“小先生制”到合作學(xué)習(xí)》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。在《無錫教育三立特刊》發(fā)表短文《陽光絢爛的理由》。在?！耙詴鵀橛?-讀書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

20__年，在《濱湖教育》發(fā)表《注意