2023年心理咨詢師之心理咨詢師二級(jí)技能通關(guān)題庫(kù)(附帶答案)

2023年6月心理咨詢師之心理咨詢師二

級(jí)技能通關(guān)題庫(kù)（附帶答案）

單選題（共50題）

1、一般資料：求助者，男性，26歲，某學(xué)校教師。

A.指導(dǎo)性面質(zhì)

B.解釋

C.嘗試性面質(zhì)

D.釋義

【答案】C

2、案例二

A.可疑神經(jīng)癥

B.疑病神經(jīng)癥

C.焦慮神經(jīng)癥

D.強(qiáng)迫神經(jīng)癥

【答案】A

3、一般資料：求助者，男性,21歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

A.心理鍵康

B.心理不健康

C.心理正常

D.心理不正常

【答案】D

4、一般資料：求助者，女性，45歲，個(gè)體老板。

A.提高控制力

B.用放松對(duì)抗焦慮

C.增加意志力

D.借認(rèn)知改變行為

【答案】B

5、案例二:

A.認(rèn)為自己倒霉患了病

B.感染梅毒

C.害怕將病傳染給孩子

D.做事認(rèn)真

【答案】C

6、一般資料：求助者，女性，25歲，四川地震災(zāi)區(qū)某校教師。

A.盡快同意

B.視情況而定

C.拒絕或漠視

D.堅(jiān)決反對(duì)

【答案】C

7、對(duì)于SCL-90,下列說(shuō)法正確的是()。(2011-05)

A.年齡因素的影響較性別因素大

B.量表協(xié)作組曾對(duì)不同類型神經(jīng)癥受測(cè)者評(píng)定后發(fā)現(xiàn)各因子間無(wú)差

異

C.青年組的軀體化因子顯著高于其他年齡組

D.其常模統(tǒng)計(jì)指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著

【答案】A

8、求助者：女性，16歲，高中一年級(jí)學(xué)生。

A.退縮行為

B.社會(huì)功能喪失

C.回避行為

D.軀體障礙？

【答案】C

9、案例四：

A.建立良好關(guān)系

B.解決情緒困擾

C.構(gòu)建良好個(gè)性

D.促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)

【答案】B

10、在使用他評(píng)量表時(shí)，評(píng)定等級(jí)的劃分通常是在3?7級(jí)之間，最

常見的是（）個(gè)等級(jí)。（2009T1）

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】C

11、心理咨詢師應(yīng)首先解決的問題是（）。單選

A.男友問題

B.父母問題

C.女兒?jiǎn)栴}

D.學(xué)習(xí)問題

【答案】B

12、求助者一般資料：敏兒，23歲，女性，公司職員。求助者主訴：

半個(gè)月以前在辦公室里暈倒過(guò)幾次，擔(dān)心會(huì)經(jīng)常暈倒，所以就請(qǐng)假

一直呆在家里。去過(guò)醫(yī)院檢查沒有任何軀體疾病，父母擔(dān)心女兒會(huì)

有心理問題，就帶來(lái)做心理咨詢。求助者家庭背景：求助者父母都

是農(nóng)民，家境不是很好。家中就敏兒一個(gè)孩子，父母都很寵愛她。

父母都比較關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)，希望女兒能夠考上大學(xué)，擺脫農(nóng)村的

生活，出人頭地。對(duì)于生活上的小事情，父母每一件都要過(guò)問，遇

到困難父親首當(dāng)其沖，不讓女兒受到一點(diǎn)委屈。平時(shí)怕女兒出去吃

虧，很少讓女兒和朋友們一起玩，出去的時(shí)候都要陪同著。敏兒的

性格內(nèi)向，遇到事情不果斷，不自信，沒有個(gè)性。雖然學(xué)習(xí)很努力,

但是成績(jī)一直很平常。求助者現(xiàn)病史：半個(gè)月前公司要進(jìn)行轉(zhuǎn)正考

試。因?yàn)閷?duì)自己的職業(yè)生涯很重要，敏兒感到壓力很大，考前的幾

天，每天都學(xué)習(xí)到很晚，睡眠嚴(yán)重不足。白天上班的時(shí)候覺得身體

很虛，伴有頭暈?？荚嚽耙惶煸谵k公室的時(shí)候，突然覺得頭暈、惡

心、眼花，竟然暈倒了。公司里的同事們都來(lái)幫忙，敏兒只是覺得

渾身無(wú)力，其他無(wú)大礙。公司里的同事李林住在敏兒家附近，就送

敏兒回家。父母得知敏兒在辦公室暈倒以后，很擔(dān)心女兒，就買了

好多的補(bǔ)品給女兒進(jìn)補(bǔ)，并讓她請(qǐng)假在家休息，轉(zhuǎn)正考試下一次再

考。敏兒在家休養(yǎng)期間，李林來(lái)看望過(guò)她，李林來(lái)的時(shí)候，女兒和

他談得很高興，完全沒有生病的樣子。母親覺得女兒的病好了，于

是就讓女兒繼續(xù)上班，但是女兒走進(jìn)辦公室又開始頭暈、惡心。結(jié)

果又回家休假了。某天晚上李林打電話問敏兒的病情，敏兒在接電

話的時(shí)候又精神了。父母無(wú)奈就帶著女兒來(lái)看心理醫(yī)生。求助者與

咨詢師會(huì)談?wù)呵笾哂赡赣H伴陪進(jìn)入診室。求助者個(gè)子中等，

長(zhǎng)相一般。不喜歡主動(dòng)說(shuō)話，但對(duì)轉(zhuǎn)正考試的看法很肯定，認(rèn)為該

考試很重要。對(duì)男同事的事情，求助者很是害羞，在咨詢師的鼓勵(lì)

下，她說(shuō)李林挺帥的，對(duì)公司的女同事都很關(guān)心，大家都挺喜歡他

的。求助者也很喜歡李林，但認(rèn)為自己長(zhǎng)相一般，李林那么優(yōu)秀，

家境也不錯(cuò)，況且又有那么多的喜歡者，求助者認(rèn)為李林不會(huì)喜歡

自己。第一次暈倒是因?yàn)榭吹嚼盍謱?duì)別的女孩子很親熱，自己感覺

受到打擊了，于是暈倒了。在本案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的

A是（）。

A.父母不和合

B.工作壓力太大

C.喜歡的男孩對(duì)別人很親熱

D.求助者和同事的關(guān)系不好

【答案】C

13、一般資料：求助者，男性,21歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

A.思維松散

B.思維遲緩

C.思維中斷

D.思維貧乏

【答案】B

14、案例五：

A.理解求助者的痛苦

B.進(jìn)行內(nèi)容反應(yīng)

C.進(jìn)行產(chǎn)婆術(shù)式辯論

D.指出問題所在

【答案】C

15、一般資料：求助者，男性，45歲，大學(xué)本科，公司經(jīng)理。

A.內(nèi)容反應(yīng)

B.內(nèi)容表達(dá)

C.情感反應(yīng)

D.情感表達(dá)

【答案】D

16、求助者，女性，37歲，會(huì)計(jì)。

A.移情

B.阻抗

C.依賴

D.順從

【答案】C

17、該求助者與咨詢師的會(huì)談屬于（）

A.咨詢性會(huì)談

B.應(yīng)急性或危機(jī)性會(huì)談

C.治療性會(huì)談

D.攝入性會(huì)談

【答案】D

18、求助者一般資料：吳某，女性，26歲，某工廠職工，身體健康,

無(wú)軀體不適。

A.半年

B.一年

C.半年多

D.兩年

【答案】C

19、一般資料：求助者，男性,21歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

A.進(jìn)行面質(zhì)

B.改變認(rèn)知

C.突破阻抗

D.矯正行為

【答案】C

20、案例九

A.環(huán)境問題

B.個(gè)性問題

C.教育問題

D.遺傳問題

【答案】A

21、案例八：

A.錯(cuò)覺

B.多疑敏感

C.幻覺

D.情感發(fā)泄

【答案】C

22、求助者一般資料：母林，女，19歲，高中學(xué)生，班長(zhǎng)。求助問

題：因?yàn)槔砜瞥煽?jī)很好，半年以前母林從文科班轉(zhuǎn)入理科⑶班，最

近被選為班長(zhǎng)。母林對(duì)該班級(jí)的感覺很好，但因?yàn)樯蟼€(gè)月與班主任

的意見發(fā)生分歧，感覺學(xué)習(xí)和班長(zhǎng)工作都不順利，很懷念以前的班

級(jí)生活，而且感覺沒有和班主任搞好關(guān)系，和同學(xué)們的關(guān)系也很微

妙。最近情緒不穩(wěn)定，心情郁悶，容易發(fā)脾氣、煩躁、不耐煩，學(xué)

習(xí)時(shí)坐不住，注意力不集中，晚上失眠，總想著班里的事情。最近

因?yàn)槭?、煩躁、沒有食欲等癥狀去醫(yī)院檢查，醫(yī)生認(rèn)為是神經(jīng)衰

弱，開了一些安定藥，吃過(guò)后沒有任何效果，所以來(lái)做心理咨詢。

求助者自述：一個(gè)月前自己給班主任提了一個(gè)改革學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議,

當(dāng)時(shí)班主任很欣賞我的建議。但是后來(lái)就沒有下文了。那以后我就

覺得在該班里無(wú)法施展自己的才能。我很想再和班主任談?wù)?，但?/p>

覺班主任不會(huì)采納，談也是白談。私下我和幾個(gè)同學(xué)討論這個(gè)問題,

大家都認(rèn)為那是一個(gè)很不錯(cuò)的建議，但是無(wú)法實(shí)施，只是一個(gè)理想

而已。我認(rèn)為大家都沒有見識(shí)。因此我最近不愿意和同學(xué)們討論問

題，總是覺得任何愿望都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，陷入痛苦之中。以下為心理咨

詢師與求助者的交談?dòng)涗洠呵笾撸哼@就是我的近況。近一個(gè)月我

吃不好睡不好的原因就在此，去醫(yī)院檢查也無(wú)濟(jì)于事，是老師介紹

我來(lái)這里咨詢的，你可要幫助我呀!心理咨詢師：感謝你這么信任我，

我非常愿意幫助你。你對(duì)你給班主任提的建議這件事情你現(xiàn)在的想

法是?求助者：……（沉默30秒）表面上班主任很看好我提的建議，但

是沒有打算實(shí)施。我的同學(xué)也認(rèn)為我是多管閑事，沒事找事。心理

咨詢師：噢，你對(duì)班主任和同學(xué)們的反應(yīng)感到吃驚、氣憤，你認(rèn)為

班主任應(yīng)該很重視你的建議，同學(xué)們也應(yīng)該贊成你的想法。求助者：

他們根本就不相信我，我的想法他們認(rèn)為沒有一點(diǎn)價(jià)值。心理咨詢

師：你開始害怕他們了，而且很氣憤，因?yàn)槟阆Ｍ嘀魅沃匾暷悖?/p>

也希望有機(jī)會(huì)證實(shí)你的才華。求助者：……（沉默1秒）其實(shí)我不想考

慮得那么多。在來(lái)之前我就很猶豫，要不要說(shuō)這些……。心理咨詢師：

你不確定我對(duì)你的看法，也不清楚做心理咨詢結(jié)果會(huì)怎么樣，你害

怕我和你的班主任、同學(xué)一樣輕視你。求助者：嗯，是這樣的（不好

意思）笑!現(xiàn)在還是，我怕你也會(huì)覺得我很自負(fù)或自不量力。心理咨

詢師：我可以感到你的冒險(xiǎn)感，但我關(guān)心的是幫助你把握你的內(nèi)部

情感和選擇。我對(duì)你的尊重并不會(huì)因?yàn)槟愕膫€(gè)性特點(diǎn)而消失。求助

者中心療法的理論觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了（）。

A.咨詢技能的重要性

B.求助者認(rèn)知重要性

C.咨詢關(guān)系的重要性

D.求助者行為重要性

【答案】C

23、案例七：

A.真性幻聽

B.行為異常

C.假性幻聽

D.思維異常

【答案】A

24、案例四：

A.建立良好關(guān)系

B.解決情緒困擾

C.構(gòu)建良好個(gè)性

D.促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)

【答案】B

25、一般資料：求助者,女性，45歲，個(gè)體老板。

A.恐怖性神經(jīng)癥

B.驚恐發(fā)作

C.急性應(yīng)激障礙

D.廉癥發(fā)作

【答案】B

26、團(tuán)體工作階段團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是（）。

A.協(xié)助團(tuán)體成員解決問題

B.幫團(tuán)體成員解決問題

C.營(yíng)造團(tuán)體信任氣氛

D.創(chuàng)建成員相互信任的環(huán)境

【答案】A

27、求助者一般資料：吳某，女性，26歲，某工廠職工，身體健康，

無(wú)軀體不適。

A.心理正常

B.心理不正常

C.心理健康

D.心理不健康

【答案】B

28、求助者一般資料：韓某，女性，30歲，出版社編輯。案例介紹：

韓某表情木訥、慌亂，衣衫不整，由丈夫帶來(lái)做心理咨詢。以下是

韓某與心理咨詢師的一段談話：心理咨詢師：我可以在哪方面幫助

你呢?韓某：我，我……這些天特別害怕，我和我丈夫的感情越來(lái)越

不好了，我害怕丈夫會(huì)害我，我覺得他一直在策劃著什么，因?yàn)槲?/p>

們倆天天吵架，我也不知道為什么要吵架……心理咨詢師：那你怎么

會(huì)覺得丈夫要害你呢?韓某：他一個(gè)人的時(shí)候就在搞一些東西，我回

家以后他就悄悄地收起來(lái)，還很害怕我看見，他一定是在做什么東

西對(duì)付我。心理咨詢師：如果你丈夫在做與你無(wú)關(guān)的事情呢?韓某：

不可能，他每天都在跟蹤我，一定是想在什么地方害我，我做飯的

時(shí)候都覺得他和鄰居說(shuō)我的壞話。有時(shí)候我害怕就回我媽家住幾天,

回家的時(shí)候就會(huì)覺得丈夫在笑我，還有聲音在說(shuō)“你膽子不小啊，

還敢回來(lái)?！毙睦碜稍儙煟何医ㄗh你去做一下精神科檢查，對(duì)你很

有好處的。韓某：我沒有病，為什么要去精神科檢查，我不會(huì)去的。

韓某說(shuō)“我做飯的時(shí)候都覺得他和鄰居說(shuō)我的壞話”，最可能的是

()。

A.幻聽

B.無(wú)法判斷

C.妄想

D.幻覺

【答案】A

29、一般資料：求助者，男性，32歲，未婚，律師。

A.1分

B.2分

C.3分

D.4分

【答案】B

30、韓某最可能是（）

A.精神病性問題

B.恐懼性神經(jīng)癥

C.焦慮性神經(jīng)癥

D.抑郁性神經(jīng)癥

【答案】A

31、案例七：

A.客觀存在的事實(shí)

B.出現(xiàn)了真性幻聽

C.出現(xiàn)了關(guān)系妄想

D.出現(xiàn)了感覺過(guò)敏

【答案】B

32、本案例中求助者的社會(huì)功能受損程度屬于（）

A.輕微受損

B.中度受損

C.重度受損

D.無(wú)受損

【答案】C

33、團(tuán)體咨詢的工作階段成員的反應(yīng)不包括（）。

A.充滿了安全感、歸屬感，相互接納、互訴衷腸

B.彼此難以談?wù)撟约夯騽e人的心理問題

C.積極開放自我，表露出更多的個(gè)人資料

D.愿意探索問題和解決問題？

【答案】B

34、求助者一般資料：男性，33歲，公司經(jīng)理，未婚。

A.人格解體神經(jīng)癥

B.恐懼性神經(jīng)癥

C.強(qiáng)迫性神經(jīng)癥

D.神經(jīng)技弱

【答案】C

35、一般資料：求助者，女性，48歲，公司職員。案例介紹：求助

者的兒子在市重點(diǎn)中學(xué)讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。高考前，兒

子自己放棄了某名牌大學(xué)提前錄取的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持參加高考，但發(fā)揮

失常，只被普通院校錄取。求助者非常生氣，怨自己的孩子不爭(zhēng)氣,

不給自己長(zhǎng)面子，很后悔沒有堅(jiān)持讓兒子提前錄取?，F(xiàn)在內(nèi)心矛盾,

為兒子上普通學(xué)校還是復(fù)讀一年發(fā)愁，心里覺得不踏實(shí)，近2個(gè)月

來(lái)經(jīng)常發(fā)脾氣，吃不下飯，睡不好覺，經(jīng)常頭痛，有時(shí)覺得心慌、

無(wú)力，最近工作也出錯(cuò)，效率下降，受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。自己的母親又

因病住院治療，但自己無(wú)心照顧，也覺察到了兄弟姐妹的不滿，感

覺非常委屈，于是前來(lái)心理咨詢。

A.盡快恢復(fù)生理功能

B.改變錯(cuò)誤認(rèn)知

C.解決兒子上學(xué)問題

D.矯正行為偏差

【答案】B

36、案例三：

A.無(wú)力解決求助者的問題

B.缺乏相關(guān)知識(shí)技能

C.對(duì)心理咨詢的范疇模糊

D.明確李某不屬于心理咨詢的范疇

【答案】D

37、案例八：

A.改變行為習(xí)慣

B.建立條件反射

C.產(chǎn)生不良體驗(yàn)

D.迅速產(chǎn)生恐懼

【答案】B

38、求助者一般資料：周女士，26歲，某公司職員。

A.阻抗

B.移情

C.改變

D.投射

【答案】A

39、一般資料：求助者，男性,21歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

A.幻視

B.幻觸

C.錯(cuò)覺

D.內(nèi)臟幻覺

【答案】D

40、求助者，女性，37歲，會(huì)計(jì)。

A.投射技術(shù)

B.自我開放

C.角色扮演

D.情感反應(yīng)

【答案】B

41、求助者：男性，18歲，職業(yè)高中學(xué)生。

A.意志增強(qiáng)

B.感知障礙

C.易激惹

D.記憶障礙？

【答案】C

42、梅肯鮑姆療法在技能獲得和復(fù)述階段中采用的認(rèn)知應(yīng)對(duì)訓(xùn)練,

具體是（）。

A.獲得和復(fù)述一種新的環(huán)境信息

B.獲得和復(fù)述一種新的自我陳述

C.獲得和復(fù)述一種新的思想體系

D.獲得和復(fù)述一種新的理論構(gòu)思

【答案】B

43、求助者：男性，25歲，未婚，飯店服務(wù)員。

A.神經(jīng)癥

B.一般心理問題

C.神經(jīng)癥性心理問題

D.嚴(yán)重心理問題？

【答案】B

44、案例三一般資料：張某，女性，17歲，高三學(xué)生，住校。

A.關(guān)系妄想

B.被害妄想

C.鐘情妄想

D.嫉妒妄想

【答案】B

45、認(rèn)知行為療法中，咨詢師與求助者是一種（）。（2008-05）

A.合作關(guān)系

B.指導(dǎo)關(guān)系

C.輔助關(guān)系

D.互助關(guān)系

【答案】A

46、“我為她付出了很多，我一心一意地愛著她，為什么她一點(diǎn)都

不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了（）。單選

A.反黃金規(guī)則

B.黃金規(guī)則

C.游戲規(guī)則

D.戀愛規(guī)則

【答案】A

47、案例一：

A.孝順父親母親

B.存在內(nèi)心的沖突

C.目前情緒煩躁

D.后悔與父母同住

【答案】B

48、求助者中心療法的理論觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了()

A.咨詢技能的重要性

B.求助者認(rèn)知重要性

C.咨詢關(guān)系的重要性

D.求助者行為重要性

【答案】C

49、案例五

A.焦慮神經(jīng)癥

B.抑郁神經(jīng)癥

C.強(qiáng)迫神經(jīng)癥

D.恐懼神經(jīng)癥

【答案】C

50、一般資料：求助者，男性，23歲，實(shí)習(xí)醫(yī)生。

A.厭惡療法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.認(rèn)知療法

D.陽(yáng)性強(qiáng)化法

【答案】C

多選題（共30題）

1、一般資料：求助者，男性，56歲，國(guó)家某部委巡視員。

A.職務(wù)變動(dòng)原因

B.有無(wú)軀體疾病原因

C.對(duì)兒子的要求

D.對(duì)職務(wù)變化的看法

【答案】CD

2、一般資料：求助者，男性，23歲，實(shí)習(xí)醫(yī)生。

A.抑郁性神經(jīng)癥

B.強(qiáng)迫性神經(jīng)癥

C.恐怖性神經(jīng)癥

D.焦慮性神經(jīng)癥

【答案】ABCD

3、案例六：

A.分析者

B.監(jiān)督者

C.說(shuō)服者

D.辯論者

【答案】ACD

4、一般資料：求助者，男性，24歲，在讀研究生。

A.以測(cè)量結(jié)果為準(zhǔn)

B.不可輕信任何一方

C.以臨床觀察為準(zhǔn)

D.重新進(jìn)行會(huì)談測(cè)評(píng)

【答案】BD

5、案例七：

A.說(shuō)明測(cè)驗(yàn)的意義

B.爭(zhēng)取多做測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目

C.征得求助者同意

D.客觀解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果

【答案】ACD

6、案例八：

A.攝入性會(huì)談

B.選擇心理測(cè)驗(yàn)

C.制定咨詢目標(biāo)

D.收集資料評(píng)估

【答案】ABD

7、案例八：

A.生物反饋療法

B.陽(yáng)性強(qiáng)化法

C.認(rèn)知行為療法

D.系統(tǒng)脫敏法

【答案】BC

8、本案例中求助者心理問題的原因不包括（）

A.性格因素

B.人際壓力

C.認(rèn)知因素

D.經(jīng)濟(jì)壓力

【答案】BD

9、一般資料：求助者，男性，56歲，國(guó)家某部委巡視員。

A.促進(jìn)求助者深化認(rèn)識(shí)

B.樹立恰當(dāng)榜樣

C.促進(jìn)求助者自我開放

D.加強(qiáng)咨詢效果

【答案】ACD

10、求助者，女性，40歲，外企公司職員。

A.性格因素

B.認(rèn)知因素

C.智力因素

D.職業(yè)因素

【答案】AB

11、求助者，男性，15歲，初中三年級(jí)學(xué)生。

A.年齡特征

B.性格特征

C.問題特征

D.文化特征

【答案】ABCD

12、非理性信念的特征包括（）。

A.絕對(duì)化

B.概括化

C.自我化

D.以偏概全

【答案】ABD

13、一般資料：求助者，男性，56歲，國(guó)家某部委巡視員。

A.咨詢師的觀察

B.兒子婚戀進(jìn)展程度

C.求助者的體驗(yàn)

D.心理測(cè)驗(yàn)前后對(duì)比

【答案】ACD

14、求助者一般資料：韓某，女性，30歲，出版社編輯。案例介紹：

韓某表情木訥、慌亂，衣衫不整，由丈夫帶來(lái)做心理咨詢。以下是

韓某與心理咨詢師的一段談話：心理咨詢師：我可以在哪方面幫助

你呢?韓某：我，我……這些天特別害怕，我和我丈夫的感情越來(lái)越

不好了，我害怕丈夫會(huì)害我，我覺得他一直在策劃著什么，因?yàn)槲?/p>

們倆天天吵架，我也不知道為什么要吵架……心理咨詢師：那你怎么

會(huì)覺得丈夫要害你呢?韓某：他一個(gè)人的時(shí)候就在搞一些東西，我回

家以后他就悄悄地收起來(lái)，還很害怕我看見，他一定是在做什么東

西對(duì)付我。心理咨詢師：如果你丈夫在做與你無(wú)關(guān)的事情呢?韓某：

不可能，他每天都在跟蹤我，一定是想在什么地方害我，我做飯的

時(shí)候都覺得他和鄰居說(shuō)我的壞話。有時(shí)候我害怕就回我媽家住幾天,

回家的時(shí)候就會(huì)覺得丈夫在笑我，還有聲音在說(shuō)“你膽子不小啊，

還敢回來(lái)?！毙睦碜稍儙煟何医ㄗh你去做一下精神科檢查，對(duì)你很

有好處的。韓某：我沒有病，為什么要去精神科檢查，我不會(huì)去的。

韓某認(rèn)為別人講自己的壞話，想害他屬于（）。

A.疑病妄想

B.物理影響妄想

C.關(guān)系妄想

D.被害妄想

【答案】CD

15、在團(tuán)體評(píng)估中，選擇標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的根據(jù)是（）。

A.具有良好信度和效度的量表

B.考慮到團(tuán)體成員文化背景的因素

C.符合團(tuán)體咨詢的目標(biāo)

D.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者熟悉的、方便可以得到的？

【答案】ABC

16、求助者一般資料：男性，20歲，工廠工人。

A.是在生活事件刺激下快速進(jìn)入一個(gè)人頭腦中的簡(jiǎn)單有效或真實(shí)的

想法

B.有些自動(dòng)想法可能是功能失調(diào)的

C.有些自動(dòng)想法可能是現(xiàn)實(shí)的

D.是在生活刺激下產(chǎn)生的真實(shí)想法

【答案】AB

17、求助者一般資料：王某，女，33歲，外企人力資源部經(jīng)理，研

究生，未婚。

A.童年不幸福

B.戀愛失敗

C.性格內(nèi)向

D.父親只對(duì)妹妹好

【答案】ABC

18、求助者一般資料：女性，32歲，未婚，某公司前臺(tái)。

A.情緒反應(yīng)激烈

B.病程持續(xù)時(shí)間三個(gè)月

C.癥狀有間歇性

D.無(wú)法擺脫內(nèi)心痛苦

【答案】ABD

19、求助者：女性，19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。

A.社會(huì)功能受損

B.變形沖突

C.人際關(guān)系緊張

D.常形沖突？

【答案】AB

20、一般資料：求助者，女，35歲，會(huì)計(jì)。

A.不同性別的心理反應(yīng)是不同的

B.女性容易遭受較重的心靈傷害

C.男性的更年期心理反應(yīng)較嚴(yán)重

D.女性的更年期心理反應(yīng)不明顯

【答案】AB

21、一般資料：孫某.男性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

A.CRT

B.MMPI

C.BPRS

D.WAIS—RC

【答案】BC

22、一般資料：求助者，女性，26歲，四川地震災(zāi)區(qū)某校教師。

A.治療程序

B.治療時(shí)間

C.基本原理

D.咨詢關(guān)系

【答案】ABC

23、一般資料：求助者，女，28歲，教師。

A.內(nèi)心偏向前男友

B.與現(xiàn)男友訂婚

C.遇前男友求婚

D.感覺愧對(duì)現(xiàn)男友

【答案】ABCD

24、一般資料：求助者，男性，23歲，未婚，醫(yī)院檢驗(yàn)科化驗(yàn)員。

A.焦慮情緒

B.刻板行為

C.恐懼情緒

D.強(qiáng)迫行為

【答案】AD

25、案例二：

A.內(nèi)心痛苦

B.氣憤

C.情緒低落

D煩惱

【答案】AC

26、求助者，女性，37歲，會(huì)計(jì)。

A.反復(fù)就醫(yī)

B.害怕得病

C.強(qiáng)迫就醫(yī)

D.性格內(nèi)向

【答案】ABD

27、一般資料：求助者，女，30歲，公務(wù)員。

A.改變認(rèn)知

B.緩解情緒

C.自卑感下降到一半左右

D.每日與人交流約半小時(shí)

【答案】ABD

28、一般資料：孫某，男性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

A.攝人性會(huì)談

B.制定咨詢方案

C.選擇心理測(cè)驗(yàn)

D.整理資料與評(píng)估

【答案】ACD

29、一般資料：求助者，男性，18歲，戰(zhàn)士。

A.反復(fù)檢查

B.反復(fù)洗手

C.反復(fù)計(jì)數(shù)

D.反復(fù)思考

【答案】BD

30、一般資料：求助者，女性，30歲，公務(wù)員。

A.求助者取仰臥位，自然呼吸

B.在選定部位安放電極

C.測(cè)量肌電水平的基線值

D.設(shè)定預(yù)置值，開始反饋訓(xùn)練

【答案】ABCD

大題（共10題）

一、一般資料：求助者，女性，32歲，四川災(zāi)區(qū)教師。案例介紹：

求助者自述，今年地震時(shí)，我因當(dāng)日下午沒課，地震發(fā)生時(shí)剛好在

家，因而幸免于難。但我失去了自己唯一的1。歲兒子和班里多名學(xué)

生，我不敢相信，幾分鐘的時(shí)間我就這樣永遠(yuǎn)地失去了他們。地震

后這些天，我一方面要做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，另一方面還要面對(duì)丈

夫、家人、同事，不知哪來(lái)的力量，在幾乎不吃、不喝、不睡的情

況下堅(jiān)持了下來(lái)。失去愛子，心如刀絞，兒子的樣子總是浮現(xiàn)在腦

海里揮之不去。兒子很可愛，地震的前一天5月11日是母親節(jié)，兒

子親手繪制了賀卡，放在了我的桌上，那天中午兒子在睡覺，是我

把他喊醒的，催他去上學(xué)，如果讓兒子晚點(diǎn)去學(xué)校，兒子就不會(huì)死，

如果我送兒子去上學(xué)，兒子也不一定死，如果讓兒子留下來(lái)陪自己，

兒子根本就不會(huì)死。想到這些我更痛苦。我已經(jīng)決定今后不再當(dāng)老

師了，我不知道怎樣面對(duì)剩下的學(xué)生，現(xiàn)在看到房子就想到地震，

看到孩子就想割兒子，晚上無(wú)法入睡。內(nèi)心極度恐懼，有車經(jīng)過(guò)都

以為發(fā)生余震了，總感覺地在晃動(dòng)，不敢到墻邊去，非常強(qiáng)的無(wú)助

感?，F(xiàn)在情緒非常低落，什么都不想做，也沒有什么興趣，每天就

是杠械地執(zhí)行校長(zhǎng)和家人的指示，記憶很差，很多事都需要?jiǎng)e人多

次提醒，這學(xué)期開學(xué)后已不能授課。自己知道地震過(guò)去了，應(yīng)該早

點(diǎn)擺脫地震的影響，但是擺脫不了。心理咨詢師觀察了解到的情況：

求助者為人正直，樸實(shí)善良，勤勞，有I。年教齡，目前為小學(xué)四年

級(jí)班主任，與兒子的關(guān)系極為密切，與丈夫的關(guān)系良好，性格內(nèi)向，

為人做事謹(jǐn)小慎微，地震中失去兒子和多名學(xué)生。求助者身體健康，

地震后堅(jiān)持住在帳篷中，不愿意住活動(dòng)扳房。查看材料災(zāi)難綜合征

的階段及其特點(diǎn)是什么？

【答案】

二、求助者，男性，21歲，漢族，高校四年級(jí)學(xué)生。主訴：覺得生

活沒意義，對(duì)什么事情都不感興趣，情緒低落，失眠，煩躁近三年。

咨詢師觀察、了解到的情況：求助者由于家庭教育的原因，非常注

重學(xué)習(xí)成績(jī)，總是不斷地追求第一。從小性格內(nèi)向，膽小怕事。中

小學(xué)階段非常順利，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。讀大學(xué)后由于成績(jī)下降很自卑,

認(rèn)為自己成績(jī)差，一切都完了，別人看不起自己。一直打不起精神,

總想大哭一場(chǎng)。不能正常地學(xué)習(xí)，注意力不集中，對(duì)任何事情都沒

有興趣，極度地痛苦，覺得活著沒有一點(diǎn)價(jià)值，感到自己的生物鐘

錯(cuò)亂。平素不太愿意參與集體活動(dòng)，很少與人交流，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我

行我素。學(xué)習(xí)很勤奮，但學(xué)習(xí)成績(jī)一般，家長(zhǎng)、鄰里認(rèn)為其不活潑,

但很聽話。幾次去校醫(yī)院就診，未發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變，醫(yī)生考慮其可

能有“神經(jīng)衰弱”“神經(jīng)官能癥”，建議看心理門診。自己也認(rèn)為

有心理問題而主動(dòng)地前來(lái)求助。求助者無(wú)家族精神病史及遺傳病史。

心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果：⑴癥狀自評(píng)量表（SCL-90）測(cè)驗(yàn)結(jié)果：抑郁為4分,

焦慮為3.8分，人際關(guān)系為2.6分，軀體癥狀為2.8分。（2）抑

郁自評(píng)量表SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果：標(biāo)準(zhǔn)分為73分。（3）焦慮自評(píng)量表SAS

測(cè)驗(yàn)結(jié)果：標(biāo)準(zhǔn)分為65分。依據(jù)以上案例，回答以下問題：1.該

求助者的主要癥狀是什么?2.對(duì)該求助者的初步診斷和依據(jù)是什

么?3.對(duì)該求助者需做哪些鑒別診斷?4.該求助者出現(xiàn)心理問題的

原因是什么?5.對(duì)該求助者還可選用什么心理測(cè)驗(yàn)并說(shuō)明理由？

【答案】

三、一般資料:求助者，男性,35歲，本科學(xué)歷,已婚。案例介紹：求助

者是軍隊(duì)干部，半年前被組織確定轉(zhuǎn)業(yè)。求助者當(dāng)時(shí)很震驚,不敢相

信。自己不想轉(zhuǎn)業(yè)，經(jīng)多方努力，最終也沒改變組織的決定。求助者

認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)偏心重用溜須拍馬的人,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不該讓自已轉(zhuǎn)業(yè),恨自己

過(guò)于本分不會(huì)拉關(guān)系。擔(dān)心自己軍齡短,不能留在現(xiàn)在工作和生活的

城市。擔(dān)心如果轉(zhuǎn)業(yè)回家鄉(xiāng)，妻兒不會(huì)跟他回到老家的縣城,害怕妻

子跟他離婚,擔(dān)心孩子得不到良好的教育。又擔(dān)心自己這個(gè)年齡到了

地方后找不到合適的單位,擔(dān)心勝任不了地方崗位的工作。他覺得讓

他轉(zhuǎn)業(yè)將徹底毀他的前途、婚姻甚至是人生。很后悔參軍入伍,覺得

自己的人生很失敗,氣憤但又無(wú)奈。自從知道轉(zhuǎn)業(yè)的消息后,煩躁不

安,夜間輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡,有時(shí)借助飲酒或服安眠藥勉強(qiáng)能夠睡一

會(huì)兒，醒來(lái)也經(jīng)常一身冷汗。經(jīng)常感到頭痛、心慌、胸悶，吸煙飲酒

量明顯增加。不想下樓，不愿見人，借故不參加各種聚會(huì)。自己也察

覺到自己出了問題,想擺脫但難以控制,在妻子的勸說(shuō)下前來(lái)咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者出生于某縣城,父母親都是普

通干部,從小家教嚴(yán)格,較內(nèi)向。18歲參軍,后入軍校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后在

某大城市的部隊(duì)機(jī)關(guān)工作。妻子反映其工作努力，人際關(guān)系良好，但

心胸較窄,愛較真,追求完美。近期曾經(jīng)數(shù)次到醫(yī)院看病，但未發(fā)現(xiàn)明

顯器質(zhì)性病變。請(qǐng)根據(jù)案例回答以下問題:查看材料八、咨詢中求助

者出現(xiàn)了嚴(yán)重的阻抗,請(qǐng)簡(jiǎn)述咨詢師應(yīng)如何應(yīng)對(duì)阻抗。（10分）

【答案】

四、一般資料:求助者，男性,35歲，本科學(xué)歷,已婚。案例介紹：求助

者是軍隊(duì)干部，半年前被組織確定轉(zhuǎn)業(yè)。求助者當(dāng)時(shí)很震驚,不敢相

信。自己不想轉(zhuǎn)業(yè)，經(jīng)多方努力，最終也沒改變組織的決定。求助者

認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)偏心,重用溜須拍馬的人,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不該讓自已轉(zhuǎn)業(yè),恨自己

過(guò)于本分不會(huì)拉關(guān)系。擔(dān)心自己軍齡短,不能留在現(xiàn)在工作和生活的

城市。擔(dān)心如果轉(zhuǎn)業(yè)回家鄉(xiāng)，妻兒不會(huì)跟他回到老家的縣城,害怕妻

子跟他離婚，擔(dān)心孩子得不到良好的教育。又擔(dān)心自己這個(gè)年齡到了

地方后找不到合適的單位,擔(dān)心勝任不了地方崗位的工作。他覺得讓

他轉(zhuǎn)業(yè)將徹底毀他的前途、婚姻甚至是人生。很后悔參軍入伍,覺得

自己的人生很失敗,氣憤但又無(wú)奈。自從知道轉(zhuǎn)業(yè)的消息后,煩躁不

安,夜間輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡,有時(shí)借助飲酒或服安眠藥勉強(qiáng)能夠睡一

會(huì)兒，醒來(lái)也經(jīng)常一身冷汗。經(jīng)常感到頭痛、心慌、胸悶，吸煙飲酒

量明顯增加。不想下樓，不愿見人，借故不參加各種聚會(huì)。自己也察

覺到自己出了問題,想擺脫但難以控制,在妻子的勸說(shuō)下前來(lái)咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者出生于某縣城,父母親都是普

通干部,從小家教嚴(yán)格,較內(nèi)向。18歲參軍,后入軍校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后在

某大城市的部隊(duì)機(jī)關(guān)工作。妻子反映其工作努力，人際關(guān)系良好，但

心胸較窄,愛較真,追求完美。近期曾經(jīng)數(shù)次到醫(yī)院看病，但未發(fā)現(xiàn)明

顯器質(zhì)性病變。請(qǐng)根據(jù)案例回答以下問題:查看材料七、咨詢師對(duì)該

求助者使用了求助者中心療法，羅杰斯認(rèn)為咨詢關(guān)系是求助者發(fā)生積

極改變的充分必要條件。請(qǐng)簡(jiǎn)述Cain(2002)是如何表述這種關(guān)系的。

(10分)

【答案】

五、一般資料：求助者，女性，32歲，四川災(zāi)區(qū)教師。案例介紹：

求助者自述，今年地震時(shí)，我因當(dāng)日下午沒課，地震發(fā)生時(shí)剛好在

家，因而幸免于難。但我失去了自己唯一的10歲兒子和班里多名學(xué)

生，我不敢相信，幾分鐘的時(shí)間我就這樣永遠(yuǎn)地失去了他們。地震

后這些天，我一方面要做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，另一方面還要面對(duì)丈

夫、家人、同事，不知哪來(lái)的力量，在幾乎不吃、不喝、不睡的情

況下堅(jiān)持了下來(lái)。失去愛子，心如刀絞，兒子的樣子總是浮現(xiàn)在腦

海里揮之不去。兒子很可愛，地震的前一天5月n日是母親節(jié)，兒

子親手繪制了賀卡，放在了我的桌上，那天中午兒子在睡覺，是我

把他喊醒的，催他去上學(xué)，如果讓兒子晚點(diǎn)去學(xué)校，兒子就不會(huì)死，

如果我送兒子去上學(xué)，兒子也不一定死，如果讓兒子留下來(lái)陪自己，

兒子根本就不會(huì)死。想到這些我更痛苦。我已經(jīng)決定今后不再當(dāng)老

師了，我不知道怎樣面對(duì)剩下的學(xué)生，現(xiàn)在看到房子就想到地震，

看到孩子就想割兒子，晚上無(wú)法入睡。內(nèi)心極度恐懼，有車經(jīng)過(guò)都

以為發(fā)生余震了，總感覺地在晃動(dòng)，不敢到墻邊去，非常強(qiáng)的無(wú)助

感?，F(xiàn)在情緒非常低落，什么都不想做，也沒有什么興趣，每天就

是杠械地執(zhí)行校長(zhǎng)和家人的指示，記憶很差，很多事都需要?jiǎng)e人多

次提醒，這學(xué)期開學(xué)后已不能授課。自己知道地震過(guò)去了，應(yīng)該早

點(diǎn)擺脫地震的影響，但是擺脫不了。心理咨詢師觀察了解到的情況：

求助者為人正直，樸實(shí)善良，勤勞，有I。年教齡，目前為小學(xué)四年

級(jí)班主任，與兒子的關(guān)系極為密切，與丈夫的關(guān)系良好，性格內(nèi)向，

為人做事謹(jǐn)小慎微，地震中失去兒子和多名學(xué)生。求助者身體健康，

地震后堅(jiān)持住在帳篷中，不愿意住活動(dòng)扳房。查看材料急性應(yīng)激障

礙與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙應(yīng)如何鑒定？

【答案】

六、一般資料：求助者，女性，32歲，四川災(zāi)區(qū)教師。案例介紹：

求助者自述，今年地震時(shí)，我因當(dāng)日下午沒課，地震發(fā)生時(shí)剛好在

家，因而幸免于難。但我失去了自己唯一的10歲兒子和班里多名學(xué)

生，我不敢相信，幾分鐘的時(shí)間我就這樣永遠(yuǎn)地失去了他們。地震

后這些天，我一方面要做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，另一方面還要面對(duì)丈

夫、家人、同事，不知哪來(lái)的力量，在幾乎不吃、不喝、不睡的情

況下堅(jiān)持了下來(lái)。失去愛子，心如刀絞，兒子的樣子總是浮現(xiàn)在腦

海里揮之不去。兒子很可愛，地震的前一天5月11日是母親節(jié)，兒

子親手繪制了賀卡，放在了我的桌上。那天中午兒子在睡覺，是我

把他喊醒的，催他去上學(xué)，如果讓兒子晚點(diǎn)去學(xué)校，兒子就不會(huì)死，

如果我送兒子去上學(xué)，兒子也不一定死，如果讓兒子留下來(lái)陪自己，

兒子根本就不會(huì)死。想到這些我更痛苦。我已經(jīng)決定今后不再當(dāng)老

師了，我不知道怎樣面對(duì)剩下的學(xué)生，現(xiàn)在看到房子就想到地震，

看到孩子就想到兒子，晚上無(wú)法入睡。內(nèi)心極度恐懼，有車經(jīng)過(guò)都

以為發(fā)生余震了，總感覺地在晃動(dòng)，不敢到墻邊去，非常強(qiáng)的無(wú)助

感?，F(xiàn)在情緒非常低落，什么都不想做，也沒有什么興趣，每天就

是機(jī)械地執(zhí)行校長(zhǎng)和家人的指示，記憶很差，很多事都需要?jiǎng)e人多

次提醒，這學(xué)期開學(xué)后已不能授課。自己知道地震過(guò)去了，應(yīng)該早

點(diǎn)擺脫地震的影響，但是擺脫不了。心理咨詢師觀察了解到的情況：

求助者為人正直，樸實(shí)善良，勤勞，有1。年教齡，目前為小學(xué)四年

級(jí)班主任，與兒子的關(guān)系極為密切，與丈夫的關(guān)系良好，性格內(nèi)向，

為人做事謹(jǐn)小慎微，地震中失去兒子和多名學(xué)生。求助者身體健康，

地震后堅(jiān)持住在帳篷中，不愿意住活動(dòng)板房。請(qǐng)依據(jù)以上案例，回

答以下問題對(duì)該求助者可能的診斷有哪些，并分別陳述理由

【答案】初步診斷：嚴(yán)重心理問題。一：恐怖癥。理由：（1）該求助

者對(duì)不應(yīng)感到恐懼對(duì)對(duì)象情景恐懼。（2）由此產(chǎn)生內(nèi)心的變形沖突。

⑶時(shí)間達(dá)三個(gè)月以上。（4）社會(huì)功能損害嚴(yán)重。二：抑郁癥。理由：

⑴興趣下降或消失。（2）情緒低落。（3）社會(huì)功能損害嚴(yán)重。（4）社

會(huì)功能損害嚴(yán)重。三、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）。（1）強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷。

⑵創(chuàng)傷性體驗(yàn)后反復(fù)重現(xiàn)。（3）強(qiáng)迫性回憶。

七、案例二一、一般情況求助者：王某，女，18歲，北京市某重點(diǎn)

中學(xué)高中三年級(jí)學(xué)生。二、求助者自述主訴：緊張，害怕，注意力

不集中，伴有睡眠障礙4個(gè)月。個(gè)人陳述：我是一名高中生，還有

幾個(gè)月就要高考了，可是我越來(lái)越害怕考試，每天從家里出來(lái)都覺

得非常緊張，我平時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?/p>

老師對(duì)我抱有很大的希望，說(shuō)只要發(fā)揮正常，考上重點(diǎn)大學(xué)是沒有

問題的，我家鄰居都知道我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，都以我為榜樣教育自己的孩

子?？墒俏以絹?lái)越害怕考試，不是成績(jī)不好，即使考試成績(jī)好，我

也認(rèn)為是別人沒考好，不是自己真正學(xué)好了。最苦惱的，最著急的

是現(xiàn)在上課不能集中精力，有時(shí)會(huì)覺得腦子里一片空白，別人都能

百分百的集中精力，而我卻不能，這樣下去，成績(jī)就會(huì)很快滑落下

去，將來(lái)也考不上大學(xué)了，一想到這件事我心里就特別難受，白天

晚上都在想，所以晚上怎么也睡不著，白天沒精神，注意力就更難

集中了，我都快煩死了。三、咨詢師觀察了解到的情況求助者由母

親陪伴而來(lái)，咨詢時(shí)很緊張，并顧慮重重，一直低著頭，說(shuō)著說(shuō)著

哭了起來(lái)。從其母親處了解到：求助者自幼就觀察到奶奶總和母親

吵架，二叔家比自己家有錢，認(rèn)為奶奶嫌家里窮而偏向二叔家。父

母親都是高中畢業(yè)，沒什么本事，父親是普通工人，母親下崗在家，

因?yàn)闆]錢送禮，再就業(yè)的機(jī)會(huì)被別人搶去了，家里確實(shí)挺困難的，

父母從小就教育她今后一定要爭(zhēng)氣，將來(lái)必須上大學(xué)。求助者很懂

事、很要強(qiáng)，常說(shuō)一定要考上大學(xué)，學(xué)金融專業(yè)，將來(lái)多掙錢孝敬

父母。最近發(fā)現(xiàn)她回家后，脾氣特別大，總愛發(fā)火，有時(shí)還自己哭。

求助者從小性格很內(nèi)向，很少和別的同學(xué)來(lái)往，沒有什么朋友，只

是安心在家學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。四、心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果焦慮自

評(píng)量表測(cè)試結(jié)果：SAS標(biāo)準(zhǔn)分80分。依據(jù)以上案例，回答以下問題：

在與該求助者進(jìn)行攝入性談話中，提問問題時(shí)要注意些什么？

【答案】在與該求助者進(jìn)行攝入性談話中提問問題時(shí)要注意避免提

問失誤，主要體現(xiàn)在：1.避免“為什么……”的問題，因?yàn)檫@類問

題有強(qiáng)烈的暗示性。2.避免多重選擇性問題，因?yàn)檫@類問題是封閉

性的，會(huì)影響咨詢師獲得信息。3.避免多重問題，因?yàn)檫@類問題往

往使求助者不知所措。4.避免修飾性反問，因?yàn)檫@類問題不需要也

無(wú)法回答。5.避免責(zé)備性問題，因?yàn)檫@類問題往往使求助者產(chǎn)生防

衛(wèi)心理。6.避免解釋性問題，因?yàn)檫@類問題可能減少求助者的自我

探索。

八、案例二一、一般情況求助者：王某，女，18歲，北京市某重點(diǎn)

中學(xué)高中三年級(jí)學(xué)生。二、求助者自述主訴：緊張，害怕，注意力

不集中，伴有睡眠障礙4個(gè)月。個(gè)人陳述：我是一名高中生，還有

幾個(gè)月就要高考了，可是我越來(lái)越害怕考試，每天從家里出來(lái)都覺

得非常緊張，我平時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?/p>

老師對(duì)我抱有很大的希望，說(shuō)只要發(fā)揮正常，考上重點(diǎn)大學(xué)是沒有

問題的，我家鄰居都知道我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，都以我為榜樣教育自己的孩

子?？墒俏以絹?lái)越害怕考試，不是成績(jī)不好，即使考試成績(jī)好，我

也認(rèn)為是別人沒考好，不是自己真正學(xué)好了。最苦惱的，最著急的

是現(xiàn)在上課不能集中精力，有時(shí)會(huì)覺得腦子里一片空白，別人都能

百分百的集中精力，而我卻不能，這樣下去，成績(jī)就會(huì)很快滑落下

去，將來(lái)也考不上大學(xué)了，一想到這件事我心里就特別難受，白天

晚上都在想，所以晚上怎么也睡不著，白天沒精神，注意力就更難

集中了，我都快煩死了。三、咨詢師觀察了解到的情況求助者由母

親陪伴而來(lái)，咨詢時(shí)很緊張，并顧慮重重，一直低著頭，說(shuō)著說(shuō)著

哭了起來(lái)。從其母親處了解到：求助者自幼就觀察到奶奶總和母親

吵架，二叔家比自己家有錢，認(rèn)為奶奶嫌家里窮而偏向二叔家。父

母親都是高中畢業(yè)，沒什么本事，父親是普通工人，母親下崗在家，

因?yàn)闆]錢送禮，再就業(yè)的機(jī)會(huì)被別人搶去了，家里確實(shí)挺困難的，

父母從小就教育她今后一定要爭(zhēng)氣，將來(lái)必須上大學(xué)。求助者很懂

事、很要強(qiáng)，常說(shuō)一定要考上大學(xué)，學(xué)金融專業(yè)，將來(lái)多掙錢孝敬

父母。最近發(fā)現(xiàn)她回家后，脾氣特別大，總愛發(fā)火，有時(shí)還自己哭。

求助者從小性格很內(nèi)向，很少和別的同學(xué)來(lái)往，沒有什么朋友，只

是安心在家學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。四、心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果焦慮自

評(píng)量表測(cè)試結(jié)果：SAS標(biāo)準(zhǔn)分80分。依據(jù)以上案例，回答以下問題：

在本案例中，應(yīng)用面質(zhì)技術(shù)的目的是什么?

【答案】面質(zhì)技術(shù)是咨詢師指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)求助

者思考的一種技術(shù)。在本案例中，應(yīng)用面質(zhì)技術(shù)的目的在于：1.促

進(jìn)該求助者對(duì)自己的感受、信念、行為等深入地了解。2.激勵(lì)該求

助者解除防衛(wèi)、掩飾心理，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并由此產(chǎn)生富有建設(shè)性的活

動(dòng)。3.促進(jìn)該求助者理想自我與現(xiàn)實(shí)自我、言語(yǔ)與行動(dòng)的統(tǒng)一。

4.促進(jìn)該求助者明確自己的資源，并善加利用。5.給該求助者樹

立學(xué)習(xí)、模仿面質(zhì)的榜樣，將來(lái)有能力對(duì)他人或自己做面質(zhì)。

九、一般資料：求助者，女性，32歲，四川災(zāi)區(qū)教師。案例介紹：

求助者自述，