七級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案（簡案） 北師大版

七級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案（簡案）北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案（簡案）北師大版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版七級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》。本章主要包括數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析等方面，目的是讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)處理的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)觀念和數(shù)據(jù)分析能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本章之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等。在此基礎(chǔ)上，本章將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集與處理方法，如用圖表描述數(shù)據(jù)、計(jì)算數(shù)據(jù)的方差等，從而加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括數(shù)據(jù)分析、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模等。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集與處理，學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)分析的方法解決實(shí)際問題，提高其數(shù)據(jù)分析的核心素養(yǎng)。同時(shí)，在解決問題的過程中，學(xué)生需要進(jìn)行邏輯推理，從而鍛煉其邏輯推理的核心素養(yǎng)。此外，學(xué)生還需要運(yùn)用數(shù)學(xué)建模的方法，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：數(shù)據(jù)的收集與處理方法，包括用圖表描述數(shù)據(jù)、計(jì)算數(shù)據(jù)的方差等。

解決辦法：通過實(shí)際案例讓學(xué)生參與數(shù)據(jù)的收集和處理過程，從而加深對(duì)方法的理解和應(yīng)用。

難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的收集與處理在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

突破策略：提供豐富的實(shí)際問題情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)據(jù)處理方法解決問題，并在解決問題的過程中給予指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案（簡案）》北師大版第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如數(shù)據(jù)收集與處理的實(shí)例、各種圖表的樣本等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如數(shù)據(jù)收集工具（如調(diào)查問卷、計(jì)時(shí)器等）、數(shù)據(jù)處理工具（如計(jì)算器、計(jì)算機(jī)等）等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)（用于學(xué)生分組討論和分享）、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)（用于數(shù)據(jù)收集與處理的實(shí)驗(yàn)操作）、展示區(qū)（用于學(xué)生展示和分享成果）等。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、黑板等教學(xué)工具，以便于展示和講解教學(xué)內(nèi)容。

6.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠正常使用學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)資源庫等，以便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

7.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，包括數(shù)據(jù)的收集與處理方法、實(shí)例分析、課堂練習(xí)等，以便于引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)。

8.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析等任務(wù)，以便于監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度。

9.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的評(píng)價(jià)工具，如課堂問答、練習(xí)題、小組討論評(píng)價(jià)表等，以便于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

10.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：為教師準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的詳細(xì)指導(dǎo)，以便于教師順利開展教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞數(shù)據(jù)的收集與處理課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)據(jù)的收集與處理知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解數(shù)據(jù)的收集與處理課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出數(shù)據(jù)的收集與處理課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)據(jù)的收集與處理知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)分析技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)的收集與處理知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)分析技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)據(jù)的收集與處理知識(shí)點(diǎn)，掌握數(shù)據(jù)分析技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)數(shù)據(jù)的收集與處理課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與數(shù)據(jù)的收集與處理課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)據(jù)的收集與處理知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)的收集：了解數(shù)據(jù)的收集方法，包括調(diào)查問卷、觀察記錄等，掌握數(shù)據(jù)收集的注意事項(xiàng)，如樣本選擇、數(shù)據(jù)清洗等。

2.數(shù)據(jù)的整理：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的整理方法，包括數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類等，掌握運(yùn)用圖表對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化的技巧，如條形圖、折線圖、餅圖等。

3.數(shù)據(jù)的描述：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的描述方法，包括數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等，了解數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況，如方差、標(biāo)準(zhǔn)差等。

4.數(shù)據(jù)分析：掌握數(shù)據(jù)分析的方法，包括數(shù)據(jù)的概率分析、趨勢(shì)分析、關(guān)聯(lián)分析等，能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)分析解決實(shí)際問題。

5.數(shù)據(jù)處理軟件的應(yīng)用：學(xué)習(xí)使用數(shù)據(jù)處理軟件，如Excel、Python等，掌握軟件的基本操作，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。

6.數(shù)據(jù)的收集與處理倫理：了解數(shù)據(jù)收集與處理的倫理問題，如隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)倫理意識(shí)。

7.數(shù)據(jù)的收集與處理實(shí)踐：通過實(shí)際案例，掌握數(shù)據(jù)的收集與處理方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。板書設(shè)計(jì)1.數(shù)據(jù)的收集與處理概述

-數(shù)據(jù)的收集：樣本選擇、數(shù)據(jù)清洗

-數(shù)據(jù)的整理：排序、篩選、分類

-數(shù)據(jù)的描述：平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差

-數(shù)據(jù)分析：概率分析、趨勢(shì)分析、關(guān)聯(lián)分析

2.數(shù)據(jù)處理軟件的應(yīng)用

-Excel：數(shù)據(jù)輸入、公式計(jì)算、圖表制作

-Python：數(shù)據(jù)導(dǎo)入、庫函數(shù)使用、數(shù)據(jù)可視化

3.數(shù)據(jù)的收集與處理實(shí)踐

-實(shí)際案例：調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目

-實(shí)踐操作：數(shù)據(jù)處理軟件的使用、數(shù)據(jù)分析方法的實(shí)施

4.數(shù)據(jù)收集與處理倫理

-隱私保護(hù)：數(shù)據(jù)收集過程中的個(gè)人信息保護(hù)

-數(shù)據(jù)安全：數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和傳輸?shù)陌踩胧?/p>

5.教學(xué)互動(dòng)與思考

-問題引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生提出問題，進(jìn)行思考和討論

-小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同解決問題

-反思總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和存在的不足

6.課后作業(yè)與拓展

-作業(yè)布置：布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容

-拓展學(xué)習(xí)：推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，拓寬知識(shí)視野

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用圖標(biāo)、顏色標(biāo)注、線條連接等手段，使板書更具吸引力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源，如《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》、《Python數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)》、《數(shù)據(jù)可視化之美》等。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

拓展內(nèi)容：

-《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》：介紹數(shù)據(jù)分析的基本概念、方法和應(yīng)用，適合初學(xué)者入門。

-《Python數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)》：通過實(shí)際案例，教授如何使用Python進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化，適合有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生。

-《數(shù)據(jù)可視化之美》：講解數(shù)據(jù)可視化的設(shè)計(jì)原則和技巧，幫助學(xué)生制作出美觀、實(shí)用的圖表。

-《數(shù)據(jù)收集與處理倫理》：探討數(shù)據(jù)收集與處理中的倫理問題，如隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全等，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)倫理意識(shí)。

-《數(shù)據(jù)分析案例集》：收集了多個(gè)數(shù)據(jù)分析的實(shí)際案例，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對(duì)數(shù)據(jù)分析的理解和應(yīng)用。

-要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和問題，及時(shí)與老師交流和反饋。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中，如進(jìn)行數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目、解決生活中的實(shí)際問題等。