嘉峪關(guān)市教師招聘考試題庫2024_第1頁
嘉峪關(guān)市教師招聘考試題庫2024_第2頁
嘉峪關(guān)市教師招聘考試題庫2024_第3頁
嘉峪關(guān)市教師招聘考試題庫2024_第4頁
嘉峪關(guān)市教師招聘考試題庫2024_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考嘉峪關(guān)市教師招聘考試題庫2024一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.()用目標(biāo)參照性測驗(yàn)對學(xué)生成績進(jìn)行評定,它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來測量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.診斷性評價(jià)B.絕對性評價(jià)C.總結(jié)性評價(jià)D.相對性評價(jià)【答案】:B2.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.蘇軾B.歐陽修C.柳宗元D.韓愈【答案】:D3.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”,這說明教師扮演了什么角色?()A.學(xué)生楷模B.知識傳授者C.家長代理人D.心理調(diào)節(jié)者【答案】:B4.孔子提出的“不憤不啟,不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹()。A.鞏固性原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則【答案】:D5.觀察法是按照研究目的,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接觀察學(xué)生個(gè)體的行為表現(xiàn),對所觀察的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋,以了解學(xué)生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式()。A.軼事記錄B.日記C.項(xiàng)目檢查表D.評定量表【答案】:B6.《學(xué)記》中說:“不陵節(jié)而施。”下列哪些原則與其在思想上是一致的?()A.循序漸進(jìn)原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】:A7."慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法,就是()。A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念,自覺按道德要求行事,不因?yàn)闊o人監(jiān)督而恣意妄行。B.在自我的世界孤芳自賞C.獨(dú)立面對自己的種種不足D.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】:D8.教師教學(xué)以年齡較大的學(xué)生為主,然后再由他們中的優(yōu)秀學(xué)生去教年幼的或?qū)W習(xí)較差的學(xué)生,這種教學(xué)組織形式是()。A.班級授課制B.道爾頓制C.個(gè)別教學(xué)制D.貝爾—蘭卡斯特制【答案】:D9.具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性的文化是()。A.行為文化B.物質(zhì)文化C.制度文化D.精神文化【答案】:C10.教學(xué)過程中,在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)得出了化學(xué)中的某些規(guī)律,這樣的學(xué)習(xí)過程屬于()。A.掌握學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】:C11.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是()。A.校本課程B.學(xué)科課程C.國家課程D.地方課程【答案】:A12.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種,下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是()。A.個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對象,以矯治輔導(dǎo)為主,屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)B.學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式C.經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)D.團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對象,以預(yù)防輔導(dǎo)為主【答案】:C13.相同要素說的提出者是()。A.桑代克B.賈德C.杜威D.班杜拉【答案】:A14.“個(gè)體身心發(fā)展”是指個(gè)體全部人生過程中,不斷變化,特別是向()的方面變化的過程。A.衰減B.積極C.正常D.健康和不健康【答案】:B15.在自然情景中對人的行為進(jìn)行研究,以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是()。A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.測驗(yàn)法【答案】:A16.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是()。A.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的B.義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部,表現(xiàn)為個(gè)人對自己行為的道德責(zé)任C.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式D.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇【答案】:B17.眾所周知,多吃蘋果有利于增強(qiáng)記憶力,那么蘋果中含有增強(qiáng)記憶力的微量元素是()。A.鋅B.鐵C.鈣D.碘【答案】:A18.1937年發(fā)生在北京盧溝橋的歷史事變又稱()。A.一二九事變B.七七事變C.九一八事變D.西安事變【答案】:B19.太陽是銀河系的一顆恒星,目前正值壯年期,它的主要成分是()。A.氨和氦B.氫和氧C.氫和氦D.氧和氮【答案】:C20.為了抑制通貨膨脹,國家宏觀調(diào)控部門可以采取的措施是()。A.提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)B.提高銀行存款準(zhǔn)備金率C.降低央行基準(zhǔn)利率D.降低再貼現(xiàn)率【答案】:B21.孔廟在中國歷史上是推廣儒家教化而興建的重要禮制性建筑,幾乎遍布全國各地。其中有一座廟被稱為宗廟,該廟位于()。A.臺州B.衢州C.蘇州D.揚(yáng)州【答案】:B22.在收文辦理的主要程序中,首先應(yīng)對收到的公文進(jìn)行()。A.初審B.傳閱C.簽收D.登記【答案】:C23.社會保障具有分配功能,它的分配功能主要體現(xiàn)在()。A.國民收入的再分配中B.國民收入的初次分配中C.按勞分配中D.按資金分配中【答案】:A24.適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況,回復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問的公文文種是()。A.批復(fù)B.報(bào)告C.請示D.通報(bào)【答案】:B25.利用好科技將是我國未來一段時(shí)間________國家糧食安全的重要基石,要確??萍糭_______,必須進(jìn)一步加快農(nóng)業(yè)科技推廣,提高科技成果轉(zhuǎn)化率,用市場化機(jī)制加快農(nóng)業(yè)科技推廣。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.維護(hù)支撐B.維持支撐C.維護(hù)支持D.維持支持【答案】:A26.農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)目前尚處于探索階段?!按甯木印笔浅擎?zhèn)化發(fā)展的具體表現(xiàn),也是公共服務(wù)向農(nóng)村社區(qū)延伸、讓農(nóng)民共享改革發(fā)展成果的必然要求。長期以來,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)導(dǎo)致城市與農(nóng)村割裂發(fā)展,農(nóng)村地區(qū)發(fā)展滯后,公共服務(wù)能力薄弱。在城鎮(zhèn)化大潮中的“村改居”,就是要打破城鄉(xiāng)分治的制度藩籬,因地制宜地讓農(nóng)民也能享受到和城里人一樣的社會保障和公共服務(wù)。各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一、農(nóng)民對公共服務(wù)的要求各異,這就決定了“村改居”的路徑、公共服務(wù)的提供種類和農(nóng)村社區(qū)的保障水平等必然“因村而異”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()A.打破城鄉(xiāng)二元界限才能促進(jìn)城鎮(zhèn)化的發(fā)展B.“村改居”是農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)的有益探索C.“村改居”順利推進(jìn)的要領(lǐng)在于因地制宜D.城鄉(xiāng)共享公共服務(wù)是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵一步【答案】:C27.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.暈輪效應(yīng)——愛屋及烏B.首因效應(yīng)——一鼓作氣C.門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺D.從眾效應(yīng)——人云亦云【答案】:B28.“進(jìn)去,只留下腳??;出來,只帶走照片”,這句話看似簡單,但卻包含了一個(gè)重要的道理,它直觀地提示我們,依托生態(tài)發(fā)展旅游,必須___自然規(guī)律,_______保護(hù)生態(tài)環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.遵照強(qiáng)調(diào)B.遵守注意C.尊重重點(diǎn)D.遵循注重【答案】:D29.近年來,我國推行了一系列改革,為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起,可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號。不過,因?yàn)闄C(jī)制體制不健全,一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾,人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢必會受到影響,諸多科技成果就可能爛在抽屜里,諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。這段文字意在強(qiáng)調(diào):()A.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)B.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提C.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾D.改革要為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境【答案】:B30.許多人有一種認(rèn)死理兒的心理定式:任何事情都有對錯(cuò)好壞之分,(),他們常以這種定式去衡量一切。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.非此即彼B.非敵即我C.以鄰為壑D.東猜西疑【答案】:A31.當(dāng)企業(yè)的業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后,那些從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)卻遭遇了()。如果需要計(jì)算機(jī)化的業(yè)務(wù)流程沒有增加,顧客對性能沒有特別需求,他們就無法繼續(xù)()自己的產(chǎn)品。所以,所有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的企業(yè),都必須為已經(jīng)得到滿足的顧客們,提供一個(gè)購買他們更新技術(shù)的()。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.阻礙B.瓶頸C.困境D.障礙【答案】:B32.我天天望著窗口常春藤的生長??此鯓由扉_柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)____它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以______的心情,巴不得它長得快,長得茂綠。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.賞玩過猶不及B.觀賞揠苗助長C.賞鑒急不可耐D.欣賞急不暇擇【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟()。A.建立問題標(biāo)準(zhǔn)B.執(zhí)行解法C.搜尋解法D.評價(jià)解法【答案】:ABCD34.耶克斯-多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律,以下描述正確的是(??)A.動機(jī)水平越高,學(xué)習(xí)效果越好B.任務(wù)難度中等時(shí),最佳動機(jī)激活水平也中等C.任務(wù)較容易時(shí),最佳動機(jī)激活水平較高D.任務(wù)較難時(shí),最佳動機(jī)激起水平較低【答案】:BCD35.對成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是()。A.見賢思齊B.從現(xiàn)在做起、從自我做起C.做大事者不拘小節(jié)D.從小事做起,注意細(xì)節(jié)【答案】:ABD36.下列選項(xiàng)中,屬于企業(yè)文化功能的是()。A.激勵(lì)功能B.自律功能C.娛樂效用D.臉面作用【答案】:AB37.吉爾福特認(rèn)為,個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)?()A.流暢性B.穩(wěn)定性C.變通性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】:ACD38.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機(jī)可分為三種類型:工具性動機(jī)、內(nèi)在動機(jī)和成就動機(jī),這三種動機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?()。A.再認(rèn)策略B.意義策略C.組織策略D.目標(biāo)策略【答案】:ABC39.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí),發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述,因此,要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家,到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的()A.人身自由權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.內(nèi)心自由權(quán)【答案】:AB40.師德教育的一般方法包括()。A.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合B.相互教育與自我教育相結(jié)合C.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合D.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合:日常教育是指在日常工作中,通過言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育;系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。E.相互教育與自我教育相結(jié)合:教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,自我反思、自我修正,共同提高師德水平。F.軟性手段和綜合手段相結(jié)合G.軟性手段和綜合手段相結(jié)合:軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式;綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。H.正面教育與反面教育相結(jié)合【答案】:ABCFH41.心理過程包括()A.意志過程B.個(gè)性心理特征C.個(gè)性傾向性D.認(rèn)知過程【答案】:AD42.對教育規(guī)律的再認(rèn)識正確的是()。A.堅(jiān)持因材施教規(guī)律B.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律C.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律D.堅(jiān)持知行合一規(guī)律【答案】:ABCD43.壟斷組織的形式包括()。A.托拉斯B.辛迪加C.康采恩D.卡特爾【答案】:ABCD44.下列選項(xiàng)中,對公文種類劃分正確的有()A.規(guī)范類公文:條例、規(guī)定、規(guī)則、辦法B.知照類公文:公告、通告、通知、通報(bào)C.指導(dǎo)類公文:命令、決定、批復(fù)、決議D.報(bào)請類公文:公報(bào)、報(bào)告、請示、議案【答案】:ABC45.在一份保險(xiǎn)合同履行過程中,當(dāng)事人就合同所規(guī)定的“意外傷害”條款的含義產(chǎn)生了不同理解,投保人認(rèn)為其所受傷害應(yīng)屬于賠付范圍,保險(xiǎn)公司則認(rèn)為投保人所受傷害不屬于賠付范圍,兩種理解各有其理。在此情形下,法官對該條款的解釋,做法不正確的是()。A.按照法理進(jìn)行解釋B.按照對保險(xiǎn)公司不利的原則進(jìn)行解釋C.按照公平原則進(jìn)行解釋D.按照通常含義進(jìn)行解釋【答案】:ACD46.隋朝開鑿京杭大運(yùn)河的目的包括()。A.加強(qiáng)對江南的經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.鞏固對全國的統(tǒng)治C.加強(qiáng)南北交通D.方便南糧北運(yùn)【答案】:ABCD47.關(guān)于秦嶺一淮河一線的分布描述正確的是()。A.與1月份零度等溫線一致B.與800mm等降水量線大體一致C.是濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)的界線D.是種植業(yè)與畜牧業(yè)分布的界線【答案】:ABC48.某科技公司開發(fā)出一款幫助老年人叫外賣和購買日用品的軟件,以解決老年人吃飯難和購物難的問題,某社區(qū)很多老年人使用了此產(chǎn)品。社區(qū)社會工作者小李從促進(jìn)老年人社會融合的理念出發(fā),分析認(rèn)為該軟件雖然解決了老年人因身體功能和行動能力退化而產(chǎn)生的生活方面的困難,卻沒有關(guān)注到老年人心理和社會的需要。為減少老年人因使用這種生活軟件對社會交往和社會融合的影響,小李可開展的服務(wù)有(??)。A.為老年人提供“互聯(lián)網(wǎng)購物”線上培訓(xùn)B.倡導(dǎo)體現(xiàn)“人際交往”理念的智慧養(yǎng)老服務(wù)C.組織志愿者協(xié)助行動不便的老年人逛超市D.在重陽節(jié)組織老年人到公園賞秋【答案】:ACD49.50歲的老王到社區(qū)居委會尋找就業(yè)崗位,工作人員說物業(yè)公司正在招聘保潔員,而老王認(rèn)為保潔員的工作有點(diǎn)“丟面子”,婉言謝絕,社會工作者小孟和老王一起分析了其自身的年齡,學(xué)歷,保潔員工作的特點(diǎn)和意義以及當(dāng)下就業(yè)的形勢,物業(yè)發(fā)展的前景,經(jīng)過—番溝通后,老王決定先去應(yīng)聘,小孟的上述工作內(nèi)容屬于()。A.協(xié)助尋找就業(yè)信息B.調(diào)整自我認(rèn)知C.積極適應(yīng)新崗位D.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念【答案】:BD50.計(jì)劃生育技?術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)?指導(dǎo)流動人?口育齡夫妻?選擇()的避孕節(jié)育?措施。A.安全B.適宜C.有效D.免費(fèi)【答案】:ABC51.()要定期組織應(yīng)急疏散演練和師生參加消防安全宣傳教育社會實(shí)踐活動,鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開設(shè)消防安全校本課程。A.高中B.幼兒園C.初中D.小學(xué)【答案】:ABCD52.《住宿與生產(chǎn)儲存經(jīng)營合用場所消防安全技術(shù)要求》規(guī)定合用場所不應(yīng)設(shè)置在()建筑內(nèi)。A.建筑耐火等級為二級及二級以下的建筑B.有甲、乙類火災(zāi)危險(xiǎn)性的生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營的建筑C.廠房和倉庫D.建筑面積大于2500m2的商場市場等公共建筑【答案】:BCD53.消防救援機(jī)構(gòu)在辦理行政案件中,不具有提起聽證權(quán)的是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論