一號土豆（onepotato）-幼兒園小班英語教案

一號土豆（onepotato）-幼兒園小班英語教案主備人備課成員教材分析本課程選用的是幼兒園小班英語教材，主題為“一號土豆（onepotato）”。本節(jié)課的主要內(nèi)容通過生動有趣的故事，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識數(shù)字1到10，并能夠用英語進(jìn)行簡單的數(shù)的表達(dá)。教材通過重復(fù)的歌曲、有趣的故事情節(jié)以及互動的游戲，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)他們對英語的興趣和基本的語言表達(dá)能力。

本課程的設(shè)計將緊密結(jié)合教材內(nèi)容，以故事和游戲為主要教學(xué)手段，讓孩子們在聽、說、唱、玩的過程中，自然地掌握英語數(shù)字的表達(dá)。同時，課程還將注重培養(yǎng)孩子們的合作意識和團(tuán)隊精神，通過小組活動和互動游戲，讓孩子們在實際操作和實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程旨在培養(yǎng)幼兒園小班的孩子們具備初步的英語語言素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的表達(dá)，讓孩子們在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略等方面得到提升。

1.語言能力：通過歌曲、故事和游戲等豐富的教學(xué)活動，讓孩子們在真實的語言環(huán)境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語，提高他們的聽、說、唱能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的數(shù)字表達(dá)，讓孩子們了解和感受英語國家的文化，培養(yǎng)他們的文化意識，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：課程中設(shè)計了一系列的思維活動，如數(shù)數(shù)、比較大小等，讓孩子們在實踐中培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：本課程注重培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會如何獲取信息、處理信息和運用信息，提高他們的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：幼兒園小班的學(xué)生在語言學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，能夠理解和使用一些簡單的日常用語。在數(shù)字方面，他們可能已經(jīng)掌握了中文的數(shù)字1-10，對數(shù)的概念有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：幼兒園小班的孩子們對新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們通過觀察、模仿和實踐來學(xué)習(xí)和理解新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動、游戲和動手操作的方式來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)英語數(shù)字表達(dá)時，孩子們可能會遇到語言障礙，不熟悉英語的發(fā)音和拼寫。另外，對于數(shù)的比較和大小概念的理解可能也會構(gòu)成一定的挑戰(zhàn)。此外，如何在課堂上保持他們的注意力并積極參與活動也是需要解決的問題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、音響設(shè)備、白板等，以及足夠的凳子和桌子供孩子們進(jìn)行活動。

2.課程平臺：使用幼兒園提供的教學(xué)平臺，用于展示教材內(nèi)容、播放歌曲和游戲。

3.信息化資源：教材中的數(shù)字1-10的圖片、卡片，以及相關(guān)的教學(xué)PPT和游戲材料。

4.教學(xué)手段：通過歌曲、故事、游戲、小組討論等多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解數(shù)字1-10的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確數(shù)字1-10的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)字1-10的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字1-5的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為數(shù)字6-10的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解數(shù)字6-10的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞數(shù)字的順序和大小展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對數(shù)字1-10知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決數(shù)字問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與數(shù)字1-10相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合數(shù)字1-10的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)數(shù)字的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字1-10的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字1-10的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)字游戲：可以通過數(shù)字卡片游戲、數(shù)獨游戲、數(shù)字拼圖游戲等多種形式，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固數(shù)字1-10的知識。

（2）數(shù)字歌曲：除了教材中提供的數(shù)字歌曲外，還可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞和學(xué)唱其他與數(shù)字相關(guān)的英文歌曲，如"FiveLittleMonkeys"、"TenLittleIndians"等。

（3）數(shù)字故事：可以讓學(xué)生閱讀或聽講與數(shù)字1-10相關(guān)的英文故事，如《數(shù)學(xué)島歷險記》等，以提高學(xué)生的閱讀興趣和理解能力。

（4）數(shù)字動畫片：可以讓學(xué)生觀看與數(shù)字1-10相關(guān)的英文動畫片，如《PeppaPig》中的數(shù)字相關(guān)劇集，以提高學(xué)生的聽力水平和詞匯量。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家里與家長一起進(jìn)行數(shù)字游戲，如數(shù)獨游戲、數(shù)字接龍等，以加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字認(rèn)知和邏輯思維能力。

（2）鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的英語角活動，與其他同學(xué)一起練習(xí)數(shù)字的英語表達(dá)，提高學(xué)生的口語交流能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線教育平臺等，自主學(xué)習(xí)數(shù)字相關(guān)的英語知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）建議學(xué)生定期閱讀英文繪本或故事書，以提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

（5）鼓勵學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等活動，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、合作意識以及提問回答等情況，評價學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)、交流能力和團(tuán)隊合作精神，以及對討論成果的展示情況。

3.隨堂測試：通過隨堂測試題，檢測學(xué)生對數(shù)字1-10知識的掌握程度，包括對數(shù)字的識別、表達(dá)和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和成果，給予積極的評價和具體的反饋，鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，并提出改進(jìn)的建議，以促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。板書設(shè)計①藝術(shù)性：

-使用大號字體突出數(shù)字1-10，增加視覺沖擊力。

-采用顏色鮮艷的粉筆，使得板書更加吸引人眼球。

-設(shè)計簡潔有趣的圖案，如土豆形狀表示“一號土豆”，使板書更具趣味性。

②趣味性：

-通過編寫數(shù)字兒歌或謎語，將數(shù)字1-10融入其中，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-設(shè)計數(shù)字接龍游戲，讓學(xué)生在課堂上互動參與，增加課堂活力。

-利用數(shù)字卡片或數(shù)字拼圖，讓學(xué)生動手操作，提高學(xué)習(xí)興趣。

③知識性：

-板書設(shè)計應(yīng)包含數(shù)字1-10的基本知識，如數(shù)字的順序、大小比較等。

-以實例或圖片展示數(shù)字在實際生活中的應(yīng)用，如購物時使用數(shù)字計算價格。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)字1-10的英語表達(dá)，讓學(xué)生能夠直觀地理解和記憶。典型例題講解1.例題1：

題目：請用英語表達(dá)數(shù)字1-10。

答案：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

2.例題2：

題目：請用英語表達(dá)以下數(shù)字：

-八

-九

-十

答案：eight,nine,ten。

3.例題3：

題目：請用英語表達(dá)數(shù)字6和7。

答案：six,seven。

4.例題4：

題目：請用英語表達(dá)以下數(shù)字：

-4

-5

-6

答案：four,five,six。

5.例題5：

題目：請用英語表達(dá)數(shù)字3和4。

答案：three,four。反思改進(jìn)措施（1）利用多媒體資源，如動畫、圖片、歌曲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

（3）設(shè)計有趣的游戲和活動，使學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1-10的英語表達(dá)。

2.存在主要問題：

（1）在課堂上，部分學(xué)生注意力不集中，容易分心。