2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 兩、三位數(shù)的加法和減法第4課時(shí) 練習(xí)六1教案 蘇教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六兩、三位數(shù)的加法和減法第4課時(shí)練習(xí)六1教案蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：兩、三位數(shù)的加法和減法練習(xí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：第4課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.邏輯推理：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例，理解兩、三位數(shù)加法和減法的運(yùn)算規(guī)律，能夠運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題。

2.數(shù)據(jù)分析：培養(yǎng)學(xué)生從具體情境中收集信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，從而提高解決問(wèn)題的能力。

3.數(shù)學(xué)建模：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)建模型的能力，例如通過(guò)加法和減法運(yùn)算，構(gòu)建簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型來(lái)解決問(wèn)題。

4.數(shù)學(xué)交流：培養(yǎng)學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的數(shù)學(xué)思考，能夠與同學(xué)進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)交流。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.兩、三位數(shù)加法和減法的運(yùn)算方法。

2.能夠運(yùn)用加法和減法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.兩、三位數(shù)加法和減法運(yùn)算中的進(jìn)位和退位。

2.運(yùn)用加法和減法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)的分析和處理。

解決辦法：

1.通過(guò)具體的實(shí)例，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)兩、三位數(shù)加法和減法的運(yùn)算，掌握運(yùn)算規(guī)律。

2.利用直觀的教具和多媒體輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解進(jìn)位和退位的原理。

3.提供豐富的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，加深對(duì)兩、三位數(shù)加法和減法運(yùn)算的理解。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，分享解題方法和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和數(shù)學(xué)交流能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、計(jì)算器、教學(xué)卡片、學(xué)生活動(dòng)材料。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用課程平臺(tái)。

3.信息化資源：PPT演示文稿、動(dòng)畫(huà)視頻、在線練習(xí)題。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、小組討論、互動(dòng)游戲。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《兩、三位數(shù)的加法和減法》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要計(jì)算兩、三位數(shù)加法和減法的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索兩、三位數(shù)加法和減法的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解兩、三位數(shù)加法和減法的基本概念。兩、三位數(shù)加法和減法是數(shù)學(xué)中基礎(chǔ)的運(yùn)算方法，它們可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物結(jié)賬、計(jì)算距離等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了兩、三位數(shù)加法和減法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)兩、三位數(shù)加法和減法中的進(jìn)位和退位這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與兩、三位數(shù)加法和減法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示兩、三位數(shù)加法和減法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“兩、三位數(shù)加法和減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了兩、三位數(shù)加法和減法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)兩、三位數(shù)加法和減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)故事：介紹兩、三位數(shù)加法和減法在歷史、科學(xué)等方面的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與兩、三位數(shù)加法和減法相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識(shí)。

（3）數(shù)學(xué)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的運(yùn)算能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（4）實(shí)際問(wèn)題案例：收集一些與兩、三位數(shù)加法和減法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論解決。

（5）親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，共同完成一些與兩、三位數(shù)加法和減法相關(guān)的親子活動(dòng)。

2.拓展建議：

（1）課后作業(yè)：布置一些與兩、三位數(shù)加法和減法相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同研究?jī)伞⑷粩?shù)加法和減法的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）數(shù)學(xué)日記：鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，記錄自己在生活中遇到的與兩、三位數(shù)加法和減法相關(guān)的問(wèn)題及解決過(guò)程。

（4）參觀考察：組織學(xué)生參觀超市、銀行等場(chǎng)所，了解兩、三位數(shù)加法和減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（5）家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中兩、三位數(shù)加法和減法的學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在今天關(guān)于兩、三位數(shù)加法和減法的練習(xí)課上，我嘗試了多種教學(xué)方法，如引導(dǎo)式教學(xué)、實(shí)踐操作和小組討論等。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

在講解進(jìn)位和退位的概念時(shí)，部分學(xué)生仍然存在理解困難?？赡苁且?yàn)槲覍?duì)這部分內(nèi)容的解釋不夠生動(dòng)形象，或者學(xué)生們的接受程度不同。此外，在進(jìn)行小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過(guò)于依賴小組成員，自己的思考和分析能力沒(méi)有得到充分鍛煉。

2.教學(xué)總結(jié)

盡管在教學(xué)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，但總體來(lái)看，學(xué)生們?cè)诒敬握n程中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的兩、三位數(shù)加法和減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，表現(xiàn)出較高的實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們?cè)跀?shù)據(jù)分析、團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流等方面也有所收獲。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我認(rèn)為可以采取以下改進(jìn)措施：

（1）針對(duì)學(xué)生對(duì)進(jìn)位和退位理解困難的問(wèn)題，我可以嘗試使用更直觀的教學(xué)工具，如教具模型或動(dòng)畫(huà)視頻，以幫助學(xué)生更好地理解這一概念。

（2）為了提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力，我可以在小組討論中設(shè)置一些引導(dǎo)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和分析問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單地依賴小組成員。

（3）在課后，我可以針對(duì)性地輔導(dǎo)那些理解程度較低的學(xué)生，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，提高他們的數(shù)學(xué)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣兩、三位數(shù)加法和減法的基本概念、運(yùn)算規(guī)律及實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)分為三部分：基本概念、運(yùn)算方法、實(shí)際應(yīng)用。這樣有助于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和理解。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，避免冗長(zhǎng)的文字描述，使用簡(jiǎn)潔的圖形、符號(hào)和關(guān)鍵詞。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)可以采用顏色、形狀和字體等元素，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

示例：

基本概念：

-兩、三位數(shù)加法：同位數(shù)相加，注意進(jìn)位

-兩、三位數(shù)減法：同位數(shù)相減，注意退位

運(yùn)算方法：