江蘇省2024年中考物理一輪復(fù)習(xí)13大市真題?？碱}匯編專題03光現(xiàn)象

Page1專題03光現(xiàn)象1．(2024江蘇蘇州·中考真題)在光學(xué)試驗室內(nèi)，將一輛玩具汽車放置在白色背景板前。拉上窗簾，打開光源A，讓一束白光照向汽車，發(fā)覺汽車呈現(xiàn)黃色，這是由于汽車(汲取/反射)了黃色光。若將另外一束紅光照向汽車的影子，則影子區(qū)域此時呈現(xiàn)色。答案反射紅解析不透亮物體的顏色由其反射的色光確定;白色背景板可以反射全部色光，所以影子區(qū)域呈現(xiàn)紅色。2．（2024·江蘇無錫市·中考真題）用如圖所示的裝置探究光的反射規(guī)律。紙板由、兩部分組成，可以繞翻折，為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進行的操作是（）A．變更光線與的夾角 B．沿向后轉(zhuǎn)動紙板C．變更紙板與平面鏡之間的夾角 D．沿向后轉(zhuǎn)動紙板【答案】A【詳解】為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)變更入射角，即變更光線與的夾角，探討反射角是否等于入射角；故A符合題意。故選A。3．（2024·江蘇揚州市·中考真題）2024年6月21日在我國部分地區(qū)視察到日環(huán)食現(xiàn)象。日環(huán)食現(xiàn)象是由于（）A．月球表面反射太陽光形成的B．月球攔住太陽光形成的C．太陽光經(jīng)過小孔后形成的D．太陽光經(jīng)過地球大氣層折射后形成的【答案】B【詳解】由于光沿直線傳播，太陽射出的光線被月球攔住了，太陽光射不到地球上，所以地球上的人們看不到太陽，這樣就形成了日食或日環(huán)食。故選B。4．（2024·蘇州市吳江區(qū)青云中學(xué)九年級一模）下列成語所描述的現(xiàn)象，能用光的反射說明的是（）A．立竿見影 B．形影不離 C．鏡花水月 D．一葉障目【答案】C【詳解】ABD．立竿見影、形影不離、一葉障目都是光的直線傳播形成的，故ABD不符合題意；C．鏡花水月屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的，故C符合題意。故選C。5．（2024·江蘇揚州）唐代高駢的詩句“綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘?！敝刑N含著一些物理學(xué)問:看到“綠樹”是樹葉(填“反射”、“折射”或“汲取”)綠光;“倒影”是正立、(填“放

大”、“縮小”或“等大”)的像。答案反射等大虛解析不發(fā)光且不透亮的物體可以反射外界的光，它的顏色由反射光的顏色確定?！暗褂啊睂儆谄矫骁R成像，像與物大小相等，是虛像。6．（2024·江蘇常州市·九年級二模）春暖花開，小華同學(xué)家中的一株君子蘭盛開了，下面說法中正確的是（）A．花朵紅色，是因為花朵汲取了紅光B．葉子綠色，說明葉子的光合作用最須要綠光C．各個方向都能看到這株君子蘭，是因為發(fā)生了漫反射D．花間的陰影，是由光的折射形成的【答案】C【詳解】A．花朵紅色，是因為花朵只反射紅光，汲取了其他顏色的光，所以呈現(xiàn)紅色，故A錯誤；B．葉子綠色，是因為葉子只反射綠光，汲取了其他顏色的光，所以呈現(xiàn)綠色，故B錯誤；C．我們能從各個方向都能看到這株君子蘭，是由于光射到君子蘭上時發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個方向的原因，故C正確；D．花間的陰影是由光在同種勻稱介質(zhì)中沿直線傳播形成的，故D錯誤。故選C。7．（2024·江蘇蘇州市·九年級三模）在試驗中常常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們須要對試驗進行優(yōu)化改進，下列實行的措施合理的是（）A．在測量紙錐下落的速度時，為了便利時間的測量，選用錐角較大的紙錐B．在探究平面鏡成像時，選用完全相同的兩個棋子是為了探究平面鏡所成像的虛實C．在探究紅外線的熱效應(yīng)時，為了使溫度計示數(shù)變更明顯，應(yīng)選擇分度值大一些的溫度計D．在估測大氣壓值時，為了便于彈簧測力計的測量，選用較大容積的注射器【答案】A【詳解】A．錐角小時，受到的空氣阻力減小，影響測量結(jié)果，所以選用錐角較大的紙錐．此選項正確；B．在探究平面鏡成像時，選用完全相同的兩個棋子是為了探究平面鏡所成像大小與物體大小的關(guān)系．此選項錯誤；C．用溫度計視察紅外線的熱效應(yīng)時，為了使溫度計示數(shù)變更明顯，應(yīng)當(dāng)選擇分度值小一些的溫度計．此選項錯誤；D．在估測大氣壓值時，大氣壓變更值不變，注射器容積越大，拉開的力就越大，所需的測力計量程也會變大，分度值就大，測量就不夠精確．此選項錯誤．8．（2024·江蘇揚州市·九年級三模）以下是某同學(xué)學(xué)習(xí)筆記上的學(xué)習(xí)摘錄，其中由于他馬虎記錄錯誤的是（）A．在探究平面鏡成像時，為了更好的確定像的位置，應(yīng)把玻璃板后面蠟燭也點燃B．用不同的力敲擊大小不同的編鐘，聲音的響度不同，但音色相同C．冬天，戴眼鏡的同學(xué)從室內(nèi)到室外時，鏡片上不會出現(xiàn)水霧D．在估測紙錐下落速度時，為了更精確測量它下落的時間，應(yīng)選用錐角較大的紙錐【答案】A【詳解】A．玻璃板后面的蠟燭是為了確定前面蠟燭成像的位置，所以后方蠟燭無需點燃，故A錯誤，符合題意；B．用不同的力敲擊大小不同的編鐘，聲音的響度不同，但音色相同，故B正確，不符合題意；C．冬天，戴眼鏡的同學(xué)從室內(nèi)到室外時，因為室外的水蒸汽較鏡片的溫度更低，所以水蒸汽不會在鏡片上出現(xiàn)液化現(xiàn)象，故C正確，不符合題意；D．在估測紙錐下落速度時，為了更精確測量它下落的時間，應(yīng)選用錐角較大的紙錐，這樣可見減小空氣阻力的影響，故D正確，不符合題意。故選A。9．（2024·江蘇南京市·九年級三模）2024年6月21日，中國境內(nèi)迎來一場日環(huán)食。下列光現(xiàn)象的成因與日環(huán)食形成的緣由相同的是（）A．林間光柱B．筷子“折斷”C．放大文字D．山的倒影【答案】A【詳解】日環(huán)食是光的直線傳播形成的。A．林間光柱是由于光的直線傳播形成的，故A符合題意；B．筷子“折斷”，是光的折射形成的，故B不符合題意；C．透過放大鏡放大文字，凸透鏡成像，是光的折射現(xiàn)象，故C不符合題意；D．山的倒影屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故D不符合題意。故選A。10．（2024·蘇州市吳江區(qū)震澤初級中學(xué)九年級一模）小夢同學(xué)身高160cm，站在豎直放置的平面鏡前1.5m處，當(dāng)她以0.2m/s的速度向平面鏡走近時，她在平面鏡中的像高度（填大于/小于/等于）160cm；經(jīng)過3s后，小夢和她的像之間的距離是?！敬鸢浮康扔?.8m【詳解】[1]平面鏡成像時，像和物的大小相等，跟物體到平面鏡的距離無關(guān)。所以當(dāng)她以0.2m/s的速度向平面鏡走近時，平面鏡中的像高與她身高相同為160cm。[2]3s行駛的距離為s=vt=0.2m/s×3s=0.6m而平面鏡成的像與物到平面鏡的距離相等，所以3s后人和像的距離為2×(1.5m-0.6m)=1.8m11．（2024·蘇州市吳江區(qū)菀坪學(xué)校九年級一模）千年古鎮(zhèn)窯灣的夜晚，當(dāng)運輸河邊上的燈光開亮?xí)r，運輸河水上實景與河中“倒影”交相輝映，形成一幅絢麗多彩的圖案．己知河水深為2m，河邊一個彩燈距水面6m，則該彩燈的“倒影”距水面m；若河水再上漲0.5m，則該彩燈與其對應(yīng)“倒影”相距m。【答案】611【詳解】[1]因為彩燈距水面6m，由平面鏡成像特點可知，物體和像到平面鏡的距離相等，則該彩燈的“倒影”距水面也是6m。[2]若河水再上漲0.5m，則彩燈距水面的距離為依據(jù)平面鏡成像特點，該彩燈的“倒影”距水面也是5.5m，則該彩燈與其對應(yīng)“倒影”相距12．（2024·江蘇徐州市·九年級其他模擬）新冠疫情期間，測體溫所用的額溫槍是利用工作的，醫(yī)護人員佩戴的護目鏡上常有一層水霧，它是由水蒸氣（物態(tài)變更名稱）形成的，此過程（選填吸熱或放熱）?！敬鸢浮考t外線液化放熱【詳解】[1]人體會發(fā)出紅外線，疫情防控期間教室門口測溫運用的額溫槍，利用的是紅外線。[2][3]護目鏡在運用一段時間后，會出現(xiàn)起霧的現(xiàn)象，這是護目鏡和面部之間的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，液化過程放出熱量。13．（2024·江蘇蘇州市·九年級二模）小明身高1.6m，站在鏡前0.5m處，他在鏡中的像離鏡面m。當(dāng)他漸漸遠離鏡子時，像的大小將（選填“變大”、“變小”、“不變”）。【答案】0.5不變【詳解】[1][2]依據(jù)平面鏡成像特點：平面鏡成正立等大虛像，像和物的連線垂直于平面鏡，像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離，像和物關(guān)于平面鏡對稱，像的大小相等但左右相反；可知他在鏡中的像離鏡面0.5m，當(dāng)他漸漸遠離鏡子時，像的大小將不變。14．（2024·江蘇揚州市·九年級三模）一只小鳥在安靜的湖面上飛行，當(dāng)小鳥感到河面在向上運動時，這是以為參照物的，說明小鳥此時正在向運動，；湖邊的電線桿在水中的“倒影”事實上是由于光的反射形成的（填“正立”或“倒立”）的像。【答案】小鳥下正立【詳解】[1][2]小鳥感到湖面在向上運動時，說明河面在運動，但湖面又是安靜的，故河面的參照物是小鳥，且小鳥向下運動，以小鳥為參照物，河面即是向上運動。[3]安靜的湖面相當(dāng)于平面鏡，“倒影”事實上是湖面成的電線桿的像，是正立的等大的虛像。15．（2024·江蘇無錫市·中考真題）請在圖中畫出木棒在平面鏡中所成的像?！敬鸢浮俊驹斀狻恳罁?jù)平面鏡成像規(guī)律：由于點在平面鏡上，所以的像也在平面鏡上，與重合；過點作出相對于鏡面的對稱點，則為的像，然后用虛線連接，為的像，如圖所示：。16．（2024·江蘇南京市·中考真題）如圖所示，入射光線AO射向平面鏡，畫出反射光線OB并標(biāo)出反射角的大小。【答案】【詳解】做出法線，入射光線與鏡面的夾角是30°，所以入射角為90°-30°=60°依據(jù)反射角等于入射角做出反射光線。反射角也為60°，如圖所示：17．（2024·江蘇鹽城市·中考真題）請在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像AB。

【答案】【詳解】先作出端點AB關(guān)于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′即為物體AB的像，如圖所示：

18．（2024·蘇州市吳江區(qū)盛澤試驗初級中學(xué)九年級一模）依據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡中成的像?！敬鸢浮俊驹斀狻肯茸鞒龆它cA、B關(guān)于平面鏡的對稱點A′、B′，再用虛線連接A′、B′，即為物體AB經(jīng)過平面鏡所成的像，如圖所示：19．（2024·江蘇南京市·九年級三模）請作出物體AB在平面鏡中的像A′B′?！敬鸢浮俊驹斀狻肯纫罁?jù)像與物關(guān)于平面鏡對稱，作出端點A、B在平面鏡中的像點、，用虛線連接、即為物體AB在平面鏡中所成的像，如圖所示20．（2024·江蘇淮安市·中考真題）在“探究平面鏡成像特點”的試驗中：(1)用玻璃板代替平面鏡是為了；(2)如圖甲所示，在豎直的玻璃板前點燃蠟燭A，將（選填“點燃”或“未點燃”）的相同蠟燭B在玻璃板后面移動，發(fā)覺蠟燭B可以與A在平面鏡中所成的像重合，此現(xiàn)象表明像與物的；(3)經(jīng)過多次試驗，分別記錄蠟燭A、蠟燭B在紙板上的位置如圖乙所示，沿玻璃板在紙板上的位置將紙板對折，發(fā)覺B1與A1、B2與A2、B3與A3、……位置重合，表明像與物到鏡面的；(4)將光屏豎直放到蠟燭B的位置，不能在光屏上干脆視察到蠟燭A所成的像，說明所成的像是像?！敬鸢浮勘阌诖_定像的位置未點燃大小相等距離相同虛【詳解】(1)[1]因為玻璃板既能讓光透過也可以反射光，簡單確定像的位置，而平面鏡是不透亮的，無法確定像的位置，所以選用玻璃板。(2)[2][3]在直立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼始終在玻璃板的前側(cè)視察，直至它與蠟燭A的像完全重合，說明像與物大小相等。(3)[4]用沿玻璃板在紙板上的位置將紙板對折，發(fā)覺B1與A1、B2與A2、B3與A3、……位置重合，這表明B1與A1、B2與A2、B3與A3相對于鏡面是對稱的，即物和像到平面鏡的距離相等。(4)[5]將光屏放到像的位置，無法干脆在光屏上視察到像，說明所成的像是虛像。21．（2024·江蘇蘇州市·中考真題）用如圖所示的裝置探究平面鏡成像特點。(1)組裝器材時，要使玻璃板與水平桌面相互。試驗中選用兩只完全相同的棋子、，其目的是為了比較像與物的關(guān)系；(2)若在棋子的像的位置上放一光屏，光屏上（能不能）呈現(xiàn)出像；(3)若將玻璃板繞底邊向棋子一側(cè)翻轉(zhuǎn)，則在此過程中，棋子的像大小變更狀況是。棋子頂端與其像之間的距離變更狀況是?！敬鸢浮看怪贝笮〔荒懿蛔兿茸兇蠛笞冃　驹斀狻?1)[1][2]為了比較物像大小和確定像的位置，試驗時玻璃板應(yīng)當(dāng)垂直放置；依據(jù)試驗要求，選擇兩棋子的規(guī)格是完全相同的，目的是通過比較看出像與物大小的關(guān)系。(2)[3]平面鏡成的是虛像，是由反射光線的反向延長線會聚而成的，所以不能成在光屏上。(3)[4]平面鏡成的像與物大小相同，和物到鏡的距離無關(guān)，人們感覺到的近大遠小是一種視覺效果，不影響真實的大小，所以將玻璃板繞底邊向棋子一側(cè)翻轉(zhuǎn)，則在此過程中，棋子的像大小變更狀況是不變。[5]將玻璃板繞底邊向棋子一側(cè)翻轉(zhuǎn)，則在此過程中，像與物關(guān)于鏡面是對稱的，棋子頂端與其像之間的距離變更狀況是先變大后變小。22．（2024·江蘇泰州市·中考真題）如圖是小明在水平桌面上“探究平面鏡成像特點”的試驗裝置。(1)試驗中用玻璃板代替平面鏡，利用了玻璃透亮的特點，便于確定，玻璃板應(yīng)放置；(2)在玻璃板前面放一只棋子A，再拿一只相同棋子B在玻璃板后面移動，直至與棋子A的像重合，這樣做是為了比較的關(guān)系；若將光屏放在棋子B所在的位置，干脆視察光屏，不能看到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是（選填“實”或“虛”）像；(3)試驗時小明發(fā)覺棋子A的像較暗，很難使棋子B與之重合，用手電筒對著玻璃照耀棋子A的像，（選填“能”或“不能”）使像變亮?！敬鸢浮肯竦奈恢秘Q直像與物大小虛不能【詳解】(1)[1]平面鏡不能透光，不簡單確定像的位置，玻璃既能成像又能透光，成像雖沒有平面鏡清晰，但能視察到玻璃板后面的像，便于確定像的位置。[2]玻璃板必需與水平桌面垂直，即保證玻璃板豎直放置，另一支完全相同的蠟燭才能與所成的像重合，才可以比較物像大小。(2)[3]拿相同棋子B與棋子A的像重合，這樣做是為了比較像與物大小的關(guān)系。[4]平面鏡成像試驗時，把光屏放在像的位置，發(fā)覺光屏上并沒有像，說明平面鏡成的像是虛像。(3)[5]為了使成的像更光明，小明應(yīng)當(dāng)用手電筒照耀棋子A；所以用手電筒對著玻璃照耀棋子A的像，不能使像變亮。23．（2024·江蘇鹽城市·九年級其他模擬）在探究光的反射規(guī)律的試驗中，小明設(shè)計了如圖所示的試驗：將平面鏡放在水平桌面，硬紙板豎直地立在平面鏡上，硬紙板上的直線ON垂直于鏡面，右側(cè)紙板可繞ON轉(zhuǎn)動。當(dāng)硬紙板在同一平面上，使一束光貼著紙板沿某一方向射到O點，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個方向射出。當(dāng)入射光AO向ON靠近的過程中，發(fā)覺反射光OB（靠近/遠離）ON；為了精確探究反射規(guī)律，除了圖中的器材，還須要刻度尺、筆、；小明在測入射角和反射角大小時只記錄了一組數(shù)據(jù)，依據(jù)這組數(shù)據(jù)，他（能/不能）得出關(guān)于光反射時，反射角與入射角關(guān)系的結(jié)論。【答案】靠近量角器不能【詳解】[1][2]光反射時，反射角大小等于入射角，若將EO向ON靠近，則OF靠近ON；為了精確探究反射規(guī)律，須要測量角度，記錄數(shù)據(jù)，列出表格，故除了圖中的器材，還須要刻度尺、筆和量角器。[3]在測入射角和反射角大小時只記錄了一組數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)具有偶然性，所以他不能得出關(guān)于光反射時，反射角與入射角關(guān)系的結(jié)論。24．（2024·江蘇省蘇州吳江市松陵第一中學(xué)九年級一模）如圖所示，是小明同學(xué)在做“平面鏡成像特點”試驗裝置。(1)M是一塊（選填序號“①2mm的平面鏡”、“②2mm的平板玻璃”或“③1mm的平板玻璃”），為了便于視察，試驗最好在（選填“較光明”或“較黑暗”）環(huán)境下進行；(2)試驗時，點亮蠟燭A，移動M后面沒有點亮的同樣的蠟燭B，直到，此操作可以得到的結(jié)論是：。同時小明還視察到當(dāng)蠟燭A漸漸靠近M時，蠟燭A的像的大小（選填“變小”、“變大”或“不變”）；(3)完成試驗后，小明總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的學(xué)問，其中不正確的是A．蠟燭B的像在蠟燭A的位置B．將蠟燭A與B用直線連接，連線與M垂直C．將M往右傾斜肯定角度，則蠟燭B不能與蠟燭A的像重合D．假如在M后面擋一張黑紙，通過M仍能看到蠟燭B與蠟燭A的像重合【答案】③較黑暗蠟燭B與蠟燭A的像重合像與物大小相等不變D【詳解】(1)[1][2]用透亮的玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，而厚玻璃板可能會出現(xiàn)兩個像，影響到試驗效果，所以應(yīng)選用1mm的平板玻璃，并且為了便于視察，試驗最好在較黑暗的環(huán)境下進行。(2)[3][4][5]假如蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，便說明平面鏡成像像與物大小相等，因為像和物體的大小相等，故蠟燭A漸漸靠近M，成的像不變。(3)[6]像與物是關(guān)于平面鏡對稱的，故A、B、C都正確，在M后面加一張黑紙，通過M仍能看到蠟燭A的像，到看不到蠟燭B了，故D錯誤。25．（2024·江蘇徐州市·九年級其他模擬）小明在“探究平面鏡成像規(guī)律”，試驗時，為了比較像和物的關(guān)系，找來兩枚（選填“相同”或“不相同”）的棋子；為了確定像的位置，應(yīng)當(dāng)選擇來代替平面鏡；為了探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，還應(yīng)打算的器材是。【答案】相同玻璃板光屏【詳解】[1]本題考查的是探究平面鏡成像規(guī)律的試驗，要演示試驗，至少要找兩根完全相同的棋子，一個作為物體，還有一個作為像，便于比較像與物的大小關(guān)系。[2]要用玻璃板代替平面鏡，既能像平面鏡一樣成像，還能透過平面鏡視察對面的物體。[3]實像是可以呈現(xiàn)在光屏上的，虛像不能，因此要探究是實像還是虛像，應(yīng)當(dāng)用一個光屏承接像。26．（2024·江蘇淮安市·九年級二模）在探究光的反射定律時，小明將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板（分、兩個面）垂直放置在平面鏡上，如圖甲所示。(1)圖甲中，、在同一平面上，讓光線沿紙板上的射向鏡面，則在紙板上得到沿的反射光線，測得、與法線的夾角均為，于是小明得出結(jié)論：反射角等于入射角。你認(rèn)為小明得出結(jié)論的過程（選填“合理”或“不合理”），緣由是；(2)試驗中從硬紙板前不同位置都能看到光的傳播路徑的緣由；(3)假如讓光線逆著方向射向鏡面，會發(fā)覺反射光線總會沿著方向射出，這表明；(4)在試驗過程中，若將紙板傾斜（即紙板與平面鏡不垂直），如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上（選填“能”或“不能”）看到反射光線?！敬鸢浮坎缓侠響{一次試驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性，應(yīng)進行多次試驗光在紙板上發(fā)生漫反射反射時間路是可逆的在不能【詳解】(1)[1][2]據(jù)題意可知，此試驗只進行了一次試驗就得出結(jié)論，由于試驗次數(shù)少，結(jié)論具有偶然性，所以不合理。(2)[3]試驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，是由于光屏表面凹凸不平，光在這里發(fā)生了漫反射的原因。(3)[4]當(dāng)光逆著原來的反射光線入射時，反射光線也逆著原來的入射光線反射出去，即將一束光貼著紙板沿射到點，光將沿圖中的方向射出，這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的。(4)[5][6]在試驗過程中，若將紙板傾斜（即紙板與平面鏡不垂直），在紙板上不能視察到反射光線；只有在、板在同一平面上時，才能視察到反射光線。此時反射光線、法線、入射光線仍舊在同一平面內(nèi)。27．（2024·江蘇連云港市·九年級三模）為了探究“平面鏡成像時，像與物的關(guān)系”，老師為同學(xué)們供應(yīng)