六年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)設(shè)計(jì)-排球正面雙手墊球人教版

六年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)設(shè)計(jì)—排球正面雙手墊球人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)上冊(cè)體育—排球正面雙手墊球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球技巧，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)身心健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手和裁判，培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)。三、學(xué)情分析考慮到我所教授的是一年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)可能會(huì)有不同的了解程度和技能水平。一些學(xué)生可能已經(jīng)接觸過排球，對(duì)基本技巧有一定的掌握，而其他學(xué)生可能對(duì)排球比較陌生，需要從基礎(chǔ)開始教學(xué)。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生可能對(duì)排球的基本規(guī)則和術(shù)語(yǔ)有所了解，如發(fā)球、墊球、扣球等。然而，他們的理解和掌握程度可能參差不齊。一些學(xué)生可能能夠熟練地解釋這些規(guī)則，而其他學(xué)生可能需要更具體的指導(dǎo)和示范。

在能力方面，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性、靈活性和準(zhǔn)確性可能會(huì)有所不同。一些學(xué)生可能已經(jīng)具備較好的運(yùn)動(dòng)技能，能夠快速學(xué)習(xí)和掌握新的技巧。然而，其他學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和練習(xí)來(lái)提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、遵守規(guī)則和尊重他人也可能存在差異。一些學(xué)生可能已經(jīng)在學(xué)?；蚱渌顒?dòng)中積累了良好的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，能夠積極地與隊(duì)友合作。然而，其他學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)來(lái)培養(yǎng)這些素質(zhì)。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的不同層次和能力水平可能會(huì)影響到教學(xué)的進(jìn)度和方法。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可能需要更多的耐心和個(gè)別指導(dǎo)來(lái)幫助他們理解和掌握技巧。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以提供更多的挑戰(zhàn)和進(jìn)階技巧，以保持他們的興趣和動(dòng)力。

此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。一些學(xué)生可能具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律性，能夠積極參與課堂活動(dòng)。然而，其他學(xué)生可能需要更多的監(jiān)督和提醒來(lái)保持專注和參與度。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：在課堂開始時(shí)，教師可以通過講解排球正面雙手墊球的基本技巧和要領(lǐng)，為學(xué)生提供理論基礎(chǔ)。

-示范法：教師或?qū)W生代表可以進(jìn)行實(shí)際的排球正面雙手墊球示范，以便學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)和模仿。

-分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組內(nèi)部的排球正面雙手墊球練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

-比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行排球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中應(yīng)用和提高正面雙手墊球技巧。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-熱身活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的排球熱身活動(dòng)，如跑步、拉伸等，以準(zhǔn)備身體狀態(tài)。

-技巧講解與示范：教師詳細(xì)講解排球正面雙手墊球的技巧，并進(jìn)行示范，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-小組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行排球正面雙手墊球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤姿勢(shì)和技巧。

-比賽實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模的排球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用正面雙手墊球技巧，并給予評(píng)價(jià)和反饋。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作排球正面雙手墊球的PPT，包括基本技巧的步驟、要領(lǐng)和示例圖片，以便學(xué)生在課堂中清晰地了解和學(xué)習(xí)。

-視頻：播放排球正面雙手墊球的示范視頻，讓學(xué)生更直觀地觀察和模仿正確的技巧。

-在線工具：如果條件允許，可以使用在線排球教學(xué)資源或游戲，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞排球正面雙手墊球技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解排球正面雙手墊球的基本技巧和要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解排球正面雙手墊球技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出排球正面雙手墊球技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解排球正面雙手墊球的技巧，結(jié)合示范幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)際練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排球正面雙手墊球技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)際練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)排球正面雙手墊球技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解排球正面雙手墊球技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排球正面雙手墊球技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解排球正面雙手墊球技巧，掌握實(shí)際應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)排球正面雙手墊球技巧，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與排球正面雙手墊球技巧相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的排球正面雙手墊球技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《排球運(yùn)動(dòng)手冊(cè)》：提供一份詳細(xì)的排球運(yùn)動(dòng)手冊(cè)，包括排球的歷史、規(guī)則、技巧等內(nèi)容，幫助學(xué)生更深入地了解排球運(yùn)動(dòng)。

《排球技巧教程》：提供一份排球技巧教程，涵蓋正面雙手墊球、傳球、扣球等多種技巧的講解和示范，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和模仿。

《排球團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)》：提供一份關(guān)于排球團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)的資料，幫助學(xué)生了解如何在比賽中運(yùn)用協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)，提高比賽效果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

排球比賽欣賞：鼓勵(lì)學(xué)生觀看排球比賽，欣賞高水平運(yùn)動(dòng)員的技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情。

排球技巧練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行排球技巧的練習(xí)，可以通過參加校隊(duì)訓(xùn)練、與朋友一起練習(xí)或在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的練習(xí)，提高自己的排球水平。

排球團(tuán)隊(duì)組建：鼓勵(lì)學(xué)生組建或參與排球團(tuán)隊(duì)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

排球文化了解：鼓勵(lì)學(xué)生了解排球文化，包括排球的歷史、著名運(yùn)動(dòng)員的故事、比賽禮儀等，拓寬自己的知識(shí)視野。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《排球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展》、《排球技巧入門與提高》

-視頻資源：《世界排球錦標(biāo)賽精彩集錦》、《排球技巧教學(xué)視頻》

2.拓展要求：

-自主閱讀：學(xué)生應(yīng)在課后自主閱讀以上閱讀材料，了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和提高技巧的方法。

-觀看視頻：學(xué)生應(yīng)在課后觀看以上視頻資源，學(xué)習(xí)排球技巧和欣賞高水平比賽。

-實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生應(yīng)在課后進(jìn)行排球技巧的實(shí)踐練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-小組討論：學(xué)生可與同學(xué)組成小組，共同討論排球技巧和比賽經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和交流。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握排球技巧。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在教授六年級(jí)上冊(cè)體育—排球正面雙手墊球的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)缺乏興趣，導(dǎo)致他們?cè)陬A(yù)習(xí)和思考問題時(shí)積極性不高。為了提高學(xué)生的興趣，我計(jì)劃增加更多有趣的排球相關(guān)視頻和故事，以吸引他們的注意力。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)際操作中難以掌握排球正面雙手墊球的技巧。為了提高學(xué)生的技能水平，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中反復(fù)練習(xí)，同時(shí)提供更多個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們解決具體問題。

此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)排球技巧的掌握程度不夠扎實(shí)，導(dǎo)致他們?cè)谕瓿烧n后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難。為了加強(qiáng)學(xué)生的排球技巧，我計(jì)劃在課后提供更多的練習(xí)資源和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行更多的自主練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。作業(yè)布置與反饋-排球正面雙手墊球技巧練習(xí)：布置一定數(shù)量的排球正面雙手墊球技巧練習(xí)題目，要求學(xué)生在家中或校隊(duì)訓(xùn)練中進(jìn)行練習(xí)，以鞏固所學(xué)技巧。

-排球比賽規(guī)則理解：布置一篇關(guān)于排球比賽規(guī)則的短文，要求學(xué)生理解并能夠用自己的話進(jìn)行闡述。

-排球運(yùn)動(dòng)歷史調(diào)查：布置一項(xiàng)任務(wù)，要求學(xué)生調(diào)查排球運(yùn)動(dòng)的歷史，了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程，并制作一份簡(jiǎn)單的報(bào)告。

-排球技巧視頻學(xué)習(xí)：布置一項(xiàng)任務(wù)，要求學(xué)生觀看排球技巧教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)并掌握一項(xiàng)新的排球技巧，并提交學(xué)習(xí)心得。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)于排球正面雙手墊球技巧練習(xí)的作業(yè)