2024年人教版七年級(jí)上冊(cè)語文第一單元課后練習(xí)題（含答案和概念）

2024年人教版七年級(jí)上冊(cè)語文第一單元課后練習(xí)題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列詞語中，不屬于第一單元生詞的是：A.憧憬B.驀然C.婉約D.漫步2.《春》這篇文章的作者是：A.魯迅B.老舍C.朱自清D.冰心3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：A.太陽升起來了。B.月亮彎彎像小船。C.他跑得很快。D.這個(gè)蘋果真大。4.第一單元中，《濟(jì)南的冬天》一文中提到的“響晴”是指：A.陽光B.天氣C.溫度D.風(fēng)力5.下列詞語中，讀音相同的是：A.憧憬、春筍B.驀然、蔓延C.婉約、宛如D.漫步、盲目6.第一單元中，《秋天的懷念》一文主要表達(dá)了：A.對(duì)故鄉(xiāng)的懷念B.對(duì)親人的思念C.對(duì)童年的回憶D.對(duì)美好生活的向往7.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：A.風(fēng)吹樹葉沙沙作響。B.雨滴在窗戶上跳舞。C.太陽在天空中微笑。D.小草從土里探出頭來。8.第一單元中，《背影》一文中，父親為兒子買橘子是在哪個(gè)場(chǎng)景？A.火車站B.家里C.學(xué)校D.街道9.下列詞語中，字形相近的是：A.憧憬、澎湃B.驀然、募然C.婉約、宛轉(zhuǎn)D.漫步、慢跑10.第一單元中，《草原》一文主要描繪了草原的：A.風(fēng)景B.歷史C.文化D.民俗二、判斷題：1.第一單元的課文都是現(xiàn)代文。（）2.《春》這篇文章主要描繪了春天的美景。（）3.《濟(jì)南的冬天》一文中，作者對(duì)濟(jì)南冬天的評(píng)價(jià)是負(fù)面的。（）4.《秋天的懷念》一文中的主人公是一位老人。（）5.《背影》一文中，父親為兒子買橘子是在夏天。（）6.第一單元的課文中，都有使用到比喻修辭手法。（）7.《草原》一文中的主人公是一位牧民。（）8.第一單元的課文中，都有使用到擬人修辭手法。（）9.學(xué)習(xí)第一單元的課文，可以讓我們更好地了解我國(guó)的風(fēng)土人情。（）10.第一單元的課文中，都沒有使用到排比修辭手法。（）三、填空題：1.《春》中，作者用“__________”來形容春天帶給人們的希望和力量。2.在《濟(jì)南的冬天》中，作者描述了濟(jì)南冬天的“溫晴”，這里的“溫晴”指的是__________。3.《秋天的懷念》中，作者通過回憶與母親的生活點(diǎn)滴，表達(dá)了對(duì)母親的__________。4.《背影》一文中，父親在火車站為兒子買橘子時(shí)，兒子的心情是__________。5.《草原》這篇文章中，作者描繪了草原的__________和牧民的生活。6.第一單元的課文中，__________一文使用了大量的排比修辭手法。7.在《春》中，作者用“__________”來形容春天的生機(jī)勃勃。8.《濟(jì)南的冬天》中，作者提到的“小雪”是指__________。9.《秋天的懷念》中，作者通過對(duì)__________的描寫，展現(xiàn)了季節(jié)的變化。10.《背影》一文中，父親爬月臺(tái)買橘子的情節(jié)體現(xiàn)了__________。11.《草原》一文中的“__________”一詞，形象地描繪了草原的遼闊。12.第一單元的課文中，__________一文表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛。13.在《春》中，作者用“__________”來形容春天的溫柔。14.《濟(jì)南的冬天》中，作者提到的“山尖上的雪”暗示了__________。15.《秋天的懷念》中，作者通過__________來表現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)。16.《背影》一文中，兒子對(duì)父親的理解和感激在__________情節(jié)中體現(xiàn)出來。17.《草原》一文中的“__________”一詞，展現(xiàn)了草原的美麗。18.第一單元的課文中，__________一文通過對(duì)景物的描寫，抒發(fā)了作者的情感。19.在《春》中，作者用“__________”來形容春天的短暫。20.《濟(jì)南的冬天》中，作者通過對(duì)__________的描寫，展現(xiàn)了冬天的溫暖。四、簡(jiǎn)答題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《春》一文的主要內(nèi)容和主題。2.《濟(jì)南的冬天》中，作者為什么說濟(jì)南是個(gè)“寶地”？3.在《秋天的懷念》中，作者如何表達(dá)對(duì)母親的懷念之情？4.《背影》一文中，父親買橘子的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？5.《草原》一文中的“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”表達(dá)了怎樣的情感？6.請(qǐng)分析《春》一文中所使用的修辭手法。7.《濟(jì)南的冬天》中，作者是如何描繪冬天的山景的？8.《秋天的懷念》中，作者為什么要多次提到“北海的菊花”？9.《背影》一文中，兒子對(duì)父親的感情是如何變化的？10.《草原》一文中的環(huán)境描寫對(duì)表達(dá)文章主題有什么作用？試題部分一、選擇題：1.下列詞語中，不屬于第一單元生詞的是哪一個(gè)？A.憾事B.蓬勃C.玷污D.沉浸2.《春》這篇文章的作者是誰？A.朱自清B.老舍C.魯迅D.巴金3.下列詩(shī)句中，不屬于《春》這首詩(shī)的是哪一句？A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。C.春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。D.春水初生，春林初盛。4.在《濟(jì)南的冬天》一文中，作者描繪了哪幾種顏色的雪景？A.紅色、黃色、綠色B.白色、紅色、粉色C.白色、灰色、黑色D.白色、藍(lán)色、棕色5.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是哪一句？A.雪花飄落在地上，像一層薄薄的棉被。B.小明跑得快，像一陣風(fēng)。C.太陽升起來了，照亮了大地。D.雨過天晴，天空出現(xiàn)了一道彩虹。6.《秋天的懷念》一文中，作者懷念的是誰？A.父親B.母親C.爺爺D.奶奶7.下列詞語中，與“小心翼翼”意思相近的是哪一個(gè)？A.大大咧咧B.粗心大意C.謹(jǐn)小慎微D.漫不經(jīng)心8.《詠雪》這首詩(shī)的作者是誰？A.王安石B.蘇軾C.杜甫D.白居易9.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是哪一句？A.風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。B.小草從地里探出頭來，好奇地望著這個(gè)世界。C.雨滴打在窗戶上，發(fā)出噼里啪啦的聲音。D.鳥兒在樹上歡快地歌唱。10.在《春》這篇文章中，作者主要描繪了哪些春天的景象？A.春花、春雨、春風(fēng)B.春水、春草、春樹C.春天、春夜、春光D.春雷、春雪、春霧二、判斷題：1.《濟(jì)南的冬天》一文中，作者認(rèn)為濟(jì)南的冬天是溫暖的。（）2.《詠雪》這首詩(shī)主要描繪了雪的美景。（）3.《春》這篇文章中，作者通過描繪春天的景象來表達(dá)對(duì)生活的熱愛。（）4.《秋天的懷念》一文中，作者懷念的是自己的父親。（）5.比喻是一種常見的修辭手法，通過將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行對(duì)比，來突出某種特點(diǎn)。（）6.在《春》這首詩(shī)中，作者運(yùn)用了對(duì)仗的修辭手法。（）7.《濟(jì)南的冬天》一文中的“小雪”是指天氣現(xiàn)象。（）8.《詠雪》這首詩(shī)中的“雪”具有象征意義。（）9.《秋天的懷念》一文中的“秋天”象征著成熟和收獲。（）10.在學(xué)習(xí)語文的過程中，積累詞匯和掌握修辭手法是非常重要的。（）三、填空題：1.《春》這篇文章的作者是______。2.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@句詩(shī)出自______。3.在《濟(jì)南的冬天》一文中，作者描繪了______的雪景。4.比喻是一種修辭手法，通過______來形象地描繪事物。5.《秋天的懷念》一文中，作者懷念的是______。6.“小心翼翼”這個(gè)詞語形容的是人做事______。7.《詠雪》這首詩(shī)的作者是______。8.擬人修辭手法是將______賦予人的情感或行為。9.“春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！边@句詩(shī)出自______。10.《春》這篇文章中，作者通過描繪春天的景象來表達(dá)______。11.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@句詩(shī)出自______。12.在《濟(jì)南的冬天》一文中，作者認(rèn)為濟(jì)南的冬天是______。13.“______，莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@句詩(shī)出自岳飛。14.《詠雪》這首詩(shī)中的“雪”具有______意義。15.“秋天”在《秋天的懷念》一文中象征著______。16.“______，春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如?！边@句詩(shī)出自杜牧。17.語文學(xué)習(xí)中，積累______和掌握修辭手法非常重要。18.“______，夜泊秦淮近酒家?！边@句詩(shī)出自張繼。19.在《春》這首詩(shī)中，作者運(yùn)用了______的修辭手法。20.“______，燕然未勒歸無計(jì)。”這句詩(shī)出自范仲淹。四、簡(jiǎn)答題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《春》這篇文章中描繪的春天景象。2.請(qǐng)解釋《濟(jì)南的冬天》一文中，作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《秋天的懷念》一文中，作者對(duì)母親的懷念之情。4.請(qǐng)舉例說明比喻修辭手法在《春》這篇文章中的運(yùn)用。5.請(qǐng)分析《詠雪》這首詩(shī)中“雪”的象征意義。6.請(qǐng)解釋擬人修辭手法在《濟(jì)南的冬天》一文中的作用。7.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述《春》這篇文章中作者對(duì)生活的熱愛之情。8.請(qǐng)舉例說明對(duì)仗修辭手法在《詠雪》這首詩(shī)中的運(yùn)用。9.請(qǐng)分析《秋天的懷念》一文中“秋天”的象征意義。10.請(qǐng)談?wù)勗趯W(xué)習(xí)語文過程中，積累詞匯和掌握修辭手法的重要性。三、填空題答案：1.朱自清2.孟浩然3.淺淡的4.生動(dòng)形象的語言5.母親6.十分謹(jǐn)慎7.王安石8.非人事物9.李煜10.對(duì)生活的熱愛11.陸游12.溫暖的13.志士仁人14.象征15.成熟和收獲16.趙師秀17.詞匯18.楓橋夜泊19.對(duì)仗20.濁酒一杯家萬里四、簡(jiǎn)答題答案：1.《春》描繪了春花、春雨、春風(fēng)等充滿生機(jī)與活力的春天景象。2.作者喜愛濟(jì)南冬天的“溫晴”，認(rèn)為它無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的溫柔特點(diǎn)。3.作者通過回憶與母親相處的幾個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)母親的懷念和愧疚之情。4.如“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”5.“雪”在詩(shī)中象征高潔的品質(zhì)和堅(jiān)韌的精神。6.擬人修辭手法使得冬天的美景更具生動(dòng)感和親切感，如“那些小山太秀氣！”7.作者通過對(duì)春天景象的描繪，表達(dá)了對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好生活的追求。8.如“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起?！?.“秋天”象征著成熟、收獲以及對(duì)逝去親人的懷念。10.積累詞匯有助于豐富語言表達(dá)，掌握修辭手法能提高文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平。1.文學(xué)常識(shí)：涉及作者、作品、詩(shī)句出處等基礎(chǔ)知識(shí)。2.修辭手法：包括比喻、擬人、對(duì)仗等修辭手法的理解和運(yùn)用。3.文章內(nèi)容理解：對(duì)文章主題、情感、象征意義的理解與分析。4.詞匯積累：對(duì)課文中出現(xiàn)的重要詞語的識(shí)記和運(yùn)用。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解和示例：選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握，如作者、作品、詩(shī)句等。例如，第1題要求學(xué)生識(shí)別不屬于第一單元生詞的詞語。判斷題：考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和修辭手法的識(shí)別。例如，第5題要求學(xué)生判斷比喻修辭手法的定義是否正確。填空題：綜合考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)、修辭手法、文章內(nèi)容理解和詞匯積累的掌握。例如，第4題要求學(xué)生填寫比喻修辭手法的定義。簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、主題、情感和象征意義的深入理解。例如，第2題要求學(xué)生解釋《濟(jì)南的冬天》一文中作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。試題部分一、選擇題：1.下列詞語中，不屬于第一單元生詞的是：A.憧憬B.驀然C.婉約D.漫步2.《春》這篇文章的作者是：A.魯迅B.老舍C.朱自清D.冰心3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：A.太陽升起來了。B.月亮彎彎像小船。C.他跑得很快。D.這個(gè)蘋果真大。4.第一單元中，《濟(jì)南的冬天》一文中提到的“響晴”是指：A.陽光B.天氣C.溫度D.風(fēng)力5.下列詞語中，讀音相同的是：A.憧憬、春筍B.漫步、玫瑰C.婉約、約會(huì)D.驀然、漠然6.《春》一文中，作者對(duì)春天的描寫順序是：A.春草、春花、春風(fēng)、春雨B.春花、春草、春風(fēng)、春雨C.春雨、春風(fēng)、春花、春草D.春風(fēng)、春雨、春花、春草7.第一單元中，《秋天的懷念》一文主要表達(dá)了對(duì)誰的懷念？A.父親B.母親C.爺爺D.奶奶8.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：A.雪花飄落在地上。B.風(fēng)兒輕輕吹過。C.小草在風(fēng)中搖擺。D.鳥兒在樹上唱歌。9.第一單元中，《濟(jì)南的冬天》一文提到的“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒”中的“圈兒”是指：A.山脈B.河流C.城墻D.道路10.下列詞語中，書寫有誤的是：A.憧憬B.驀然C.婉糾D.漫步二、判斷題：1.第一單元的課文都是描寫自然景物的。（）2.《春》一文中，作者通過描繪春天的美景來表達(dá)對(duì)生活的熱愛。（）3.《濟(jì)南的冬天》一文主要描寫了濟(jì)南冬天的寒冷。（）4.《秋天的懷念》一文中的“我”對(duì)母親的懷念貫穿全文。（）5.在《春》一文中，作者將春天比喻為一個(gè)美麗的少女。（）6.第一單元的課文中，沒有使用擬人修辭手法。（）7.《濟(jì)南的冬天》一文中的“響晴”是指天氣晴朗。（）8.《秋天的懷念》一文中的“我”對(duì)母親的懷念是淡淡的。（）9.第一單元的課文中，所有生詞都需要掌握其讀音、寫法和意義。（）10.學(xué)習(xí)第一單元的課文，可以讓我們更加了解自然界的美好。（）三、填空題：1.《春》一文中的“_________，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著?！?.“_________，城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們一個(gè)個(gè)都出來了?！?.“_________，像小珊瑚珠攢成的小球，又像滿天的繁星。”4.在《濟(jì)南的冬天》一文中，作者提到“_________上那一小塊雪和幾片兒草葉像小島兒一樣，是荒山上的美味。”5.“_________是最尋常的，一下就是三兩天?！?.《秋天的懷念》一文中，“_________，北海的菊花開了。”7.“_________就再也沒有回來，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！?.“_________，我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活……”9.《春》一文中，作者用“_________，從頭到腳都是新的?！眮硇稳荽禾斓男律?。10.“_________，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼?！?1.“_________，坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”12.“_________，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！?3.“_________，春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！?4.“_________，地下的小水珠兒滴答滴答地滴著。”15.“_________，春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。”16.“_________，山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊?！?7.“_________，有的雪花大如席，團(tuán)團(tuán)滾滾的，似乎天上有人在天上撒棉花?！?8.“_________，這就是冬天的濟(jì)南?！?9.“_________，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”20.“_________，那些小山太秀氣，雪小，這也無妨?！彼?、簡(jiǎn)答題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《春》一文中所描繪的春天的景象。2.《濟(jì)南的冬天》一文中，作者對(duì)濟(jì)南冬天的總體感受是什么？3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《秋天的懷念》一文中母親的形象。4.《春》一文中，作者使用了哪些修辭手法來描繪春天？5.請(qǐng)舉例說明《濟(jì)南的冬天》一文中作者是如何運(yùn)用對(duì)比手法來表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的。6.《秋天的懷念》一文中，“我”對(duì)母親的懷念有哪些具體的體現(xiàn)？7.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《春》一文中“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”這句話的理解。8.《濟(jì)南的冬天》一文中，作者對(duì)濟(jì)南冬天的山水有何獨(dú)特的感受？9.請(qǐng)分析《秋天的懷念》一文中“我”對(duì)母親的理解和認(rèn)識(shí)有哪些變化。10.《春》一文中，作者對(duì)春天的描繪給你留下了哪些深刻的印象？一、選擇題答案：1.C2.C3.B4.B5.C6.A7.B8.D9.A10.C二、判斷題答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√三、填空題答案：1.春天2.春天3.露珠4.小山上5.春雨6.秋天7.母親8.母親9.春天10.